初中先进班集体事迹材?料
初中先进班集体事?迹材料
?篇一：
?初中先进班集体?申报材料安顺市第五中?学七
（1）班先?进集体事迹材料我们?班是一个目标明确、团?结友爱、积极进取，拼?搏向上、班风和谐、学?风严谨的班集体，在各?方面都能严格要求，在?各种活动中均有出色表?现，在各方面都能在年?级中起到表率作用。在?学校领导老师的亲切关?怀下, 成为一个凝聚?力极强的班集体，一个?文明向上的班集体，一?个朝气蓬勃的班集体。?“团结奋斗，共同进?步”一直是我们班的建?设口号。
一、?加强班级建设，营造良?好班级氛围
1?．班级制度的建设班?级制度是班级建设的思?想体现，当班级的制度?上升成班级意志的时候?，一个优秀的班集体就?出现了．结合我带班的?经验、现阶段中学生的?特点，在初一第三周的?时候，召开主题班会，?讨论一起制定班级班规?，然后根据学生在学习?和生活中出现的问题，?不断完善。最有特色的?是将班级班规与目标考?核结合，我们班就有了?操行分考核制度，从纪?律、学习、卫生、体育?、宣传、文艺、好人好?事、都有了具体的考核?，用操行分的多少来考?察学生的进步，然后表?扬先进与激励后进，将?班级班规落实到实处。?
2. 重视?学风建设，营造良好学?习氛围强化纪律，创?造良好的环境。纪律是?班级的生命线，学习是?学生的未来。只有拥有?一张平静的书桌，才能?保证学习的效果。所以?我非常重视课堂纪律，?要求学生提前进教室，?并将课本打开预习。所?以班级的纪律得到了所?有课任老师的认可，学?生学习的效果也很不错?。
3. 注重?行为，培养习惯我们?班根据实际情况，每天?的早读、晨读都有安排?，
一、
三?、五早读是英语，
?二、四早读就是语文?。晨读根据每天的第一?节课确定。这样我们班?级的学生都形成一个意?识：
什么时间?做什么事情。学习效果?有了很大的提高。
? 4. 落实学习?监督检查机制我们班?有一个专门学习监督检?查班干部队伍，专门负?责早读、晨读及作业的?检查和监督。这样就能?保证个别同学按时完成?，或者督促其完成。效?果不错，班级作业能按?时完成。受到老师们的?称赞。同时学生的成绩?也在不知不觉中提高了?。
5. 实行?学习奖励激励机制我?们班对在学习上取得好?成绩的同学
给予奖励，?不仅在操行分上有反映?，而且还发小奖品。在?学习上我们有单科优秀?奖、学习进步奖等等，?以此来树立学习榜样，?激励学生在学习上的竞?争，调动学生学习的积?极性。我们班学习在?本年级中一直名列前茅?；考勤方面，该班同学?保持100％的出勤率?；在课堂纪律方面，我?班良好的课堂秩序得到?多位任课老师的好评；?6人次被评为校级“优?秀学生干部”、“优秀?三好学生”。
?二、实行民主管理，培?养学生能力
１?、班委工作有序开展?班级的所有班委都本着?“自我管理、自我服务?”的宗旨为班级服务，?班委委员通力合作，分?工不分对象，每位分工?不同的班干部责任心强?，都积极投入到班级的?建设中，并能起到模范?带头作用。每周五早上?召开班委会，仔细组织?开展工作，密切联系同?学，从生活点滴抓起，?了解同学们的思想动态?，及时解决同学们需要?解决的问题，学期末要?求各班干部做好工作回?顾与总结，通过这种形?式建立健全班级的工作?制度，增强了学生干部?的责任感，收到了很好?的效果。
２、?人人有事做，事事有人?做我们班有许许多多?的“小主人”，都在日?常的班级生活中体现着?自己的价值，如仪表长?、窗长、门长、讲台长?等等。他们都意识到自?己是班级的一员，以高?度的责任感和主人翁意?识让班级更加和谐，也?提高了自己的自信心和?荣誉感。
三?.卫生和体育成绩显?着我们班卫生达标率?达到97%，在历次检?查中成绩都良好。多次?获得学校颁发的流动红?旗。校运会上，班上多?名同学参加运动会，取?得了优异的成绩。七?1 班，一个积极向?上的
集体，一个充满希?望与活力的集体。今天?，我们班获得优秀班集?体的称号，同时我们清?楚的知道，未来会更美?好。我们只有做的更多?、更好，我们才能获得?更多的成绩，赢得更多?的荣誉和进步。我们深?信：在师生的?共同努力下，在领导的?关心、关怀下，明天会?更加的辉煌！
?篇二：
初中?先进班集体申报材料初?中先进班集体申报材料?九
（2）班是?一个奋力拼搏、和谐融?洽的班集体。“不是尽?力而为，而是竭尽全力?”是班训。“奇迹由我?们创造，荣誉由我们争?取，胜利由我们打拼，?挫折由我们战胜，‘先?进班’由我们撑起，我?们努力，我们出色，我?们自信，我们成功”是?学生誓词。班训和誓词?时刻督促、勉励全体同?学不断进取、争先创优?。在这个温馨的大家庭?里，每个人都在最大限?度地发掘自己的潜能，?提高自身素质；最大限?度地释放自己的热量，?为这个集体增光添彩。?九
（2）班，虽?然只经历短短的两年多?，可始终充满自信，积?极进取，争当优秀，以?坚实的步伐留下了让我?们自豪的足迹。此刻，?就让我们去细数这两年?多的成长，展示他们的?风采。优良班风，促?进班级发展。班风是班?级的灵魂，是班级建设?的核心、是引领我们前?进的旗帜。一个班集体?要想有凝聚力。
?一、必须加强团结。围?绕着这一班风建设的核?心，新生入学军训时班?主任就提出“团结勤奋?，和谐发展，争创一流?”的口号。
二、?要建立一套完善的班级?制度，没有规矩不成方?圆。如果一个班集体没?有一套完善的班级制度?来管理，就不可能有强?大的凝聚力。大家能将?班级的荣誉与自我教育?、自我服务、自我约束?和自我管理有机地结合?起来，落实到实处，让?班级稳步前进，促成飞?跃。
三、成立一?个强有力的班委会。班?干部能以身作则，在学?习、工作及品德等方面?起模范带头作用。使班?委会真正做到成为了连?接老师和同学们的桥梁?。学生干部队伍的建设?，有力地增强了班集体?团结奋进的向心力。
?四、树立典型，利?用榜样对学生进行教育?。201X年3月1?4日晚，
我班学生XX?在放学回家路上捡到人?民币若干之后上交学校?归还失主，受到了当地?老百姓的好评，为学校?争了光。通过这件事我?号召全班同学向何坤同?学学习，收到了很好的?教育效果。浓厚学风?，造就优异成绩。“吾?生也有涯，而学也无涯?。”对真理共同、执?着的追求，将他们紧紧?团聚，向着知识的殿堂?阔步前行。楼道里有他?们琅琅的读书声，教室?里有他们苦读的身影，?校园里有他们匆匆的脚?步，实验室有他们专注?的眼神。在两年多的漫?漫路途中，他们用汗水?和艰辛塑造的是学习成?绩的进步，学风考风的?严谨有序。在历次考试?中，他们的成绩总是位?于年级的前列。成功的?背后，倾注了老师的心?血，同学们的汗水。同?学们的刻苦学习，在整?个班级中形成了“勤学?，好问，慎思，明辨，?笃行”的浓厚学风，使?得每位同学都为提高自?己的个人素质而努力。?同学们团结互助、热心?助人的现象在学习中时?常可见，学习优秀的同?学督促较差的同学，并?且帮助他们，同学之间?互相交流，班级的学习?气氛非常浓厚。现在，?班级里面有一个共识：?
只有刻苦学习?，练硬翅膀，将来才能?在中考中大显身手，为?将来的祖国建设做出更?大的贡献。平凡爱心?彰显人格。尽管他们?没有自己的经济收入，?也靠父母供养，尽管他?们也不富裕，但面对比?他们更需要帮助的人，?他们依然慷慨解囊。2?01X年九
（1?）班学生XX家发生火?灾学校组织捐款时他们?总是尽己所能，响应学?校的号召，积极捐款、?捐物。两年多来他们在?奉献着爱心，同时也明?白了奉献并不一定需要?慷慨激昂的舍生取义，?不一定需要轰轰烈烈的?舍己为人。奉献，更多?地来自平凡和普通。它?是一种善良的情怀，坦?荡的心胸，真诚的相助?，忘我的境界。奉献的?力量，来源于本性，是?节操，是精神，是人格?的力量。累累硕果?进步永无止境。两年多?来,九
（2）班?在全体老师的带领下及?全班同学的共同努力下?，在“团结勤奋，和谐?发展”良好班风的指引?下，成长为一个充满朝?气、勤奋上进、团结互?助的优秀集体，并取得?累累硕果：
2?01X—201X学年?第一学期荣获：
?校广播体操比赛一等?奖，秋季运动会团体总?分第一名，拔河比赛第?二名，校文明班集体，?校先进班集体；201?X—201X学年第二?学期荣
获：
?“五四”歌咏比赛第二?名，校先进班集体；2?01X—201X学年?第一学期荣获：
?秋季运动会比赛第二?名，片区英语竞赛第一?名。201X-201?X学年第二学期荣获：?
演讲比赛第一?名，校先进班集体，学?生宿舍被评为卫生文明?宿舍。201X-20?1X学年第一学期荣获?：
校书画比赛?团体总分第一名，班级?量化考核总分第一名???同时该班学生XX?、XX多次代表学校参?加县篮球比赛，多次获?奖并获得好评，XXX?同学参加县教育局“我?心中的好老师”主题征?文活动荣获二等奖，多?名同学参加“网络知识?大赛”并得了优异成绩?，为学校赢得了荣誉。?同时注重能力的全面发?展，XX同学被选为校?学生会主席，另有多人?担任学生会干部。此外?，他们还积极参加社区?活动，进行社会调查、?为创卫做贡献等。九?
（2）班是一个?团结向上，朝气蓬勃的?集体，满怀希望与激情?，团结协作,努力改进?不足。“学无止境”，?“进步无止境”同学们?仍需努力，这是对过去?取得成绩的认识，也是?对今后工作的要求。前?进的道路上充满荆棘又?饱含希望，“长风破浪?会有时，直挂云帆济沧?海”，让我们扬起自信?的风帆，积极进取，驶?向成功的彼岸！
?篇三：
?中学先进班集体申报?材料先进班集体申报材?料 Xxx 班集体健?康舆
论的形成，对优化?班集管理，促进良好班?集的形成至关重要。有?一批敢抓、敢管的干部?，就形成了健康的舆论?，班委就如一块磁铁，?能形成一个“磁场”，?吸引周围同学，“磁化?”周围同学。这样，健?康的舆论就像滚雪球一?样，越来越大，形成一?股巨大的力量。为了强?化健康的舆论，平时生?活中，选择有教育意义?的文章在上班会时宣读?，进行理想教育、挫折?教育、心理卫生教育、?劳动教育、意志品质教?育、为人处世、社会经?验教育，塑造学生健康?、和谐的人格、也通过?这些陶冶学生的情操。?这一年来，班上从未发?生过不安全事故、也无?打架斗殴违反校纪校规?的事件，而且基本上消?灭了部分学生吸烟、酗?酒等恶
习，还养成了使?用文明语言的好习惯。?
一、相亲相爱?，团结互助初三
?（二）班是一个有着?高度凝聚力的集体，全?班全体同学亲如一家，?彼此相爱。融融乐乐的?学习环境，勤奋浓郁的?学习氛围，体现了这个?班集体的团结。学习上?，我们成立了“互帮小?组”，在那个小组里，?好的同学会耐心帮助在?某门学科上有欠缺的同?学，仔细辅导，百问不?厌，几个尖子学生聚在?一起，会共同探讨问题?，刻苦钻研，共同进步?；生活中，我们互敬互?爱，上学期，正当学校?举行初三月考时李孝利?同学因病住院，李孝利?同学很着急，同学们更?着急，都急着去探望她?，给她送去温暖和真挚?的祝福，你一句安慰话?、他一句鼓励，一下子?感动了在场的每一位人?。李会峰同学由于家庭?原因，患有抑郁症，基?本上把自己封闭起来，?不和他人交流，但同学?们都会给他关爱和温暖?，慢慢地他开始融入到?班集体中，而且还参加?了演讲比赛，获得了第?三名的好成绩。在学校?各项活动中，你都能看?见一个初三
（二?）班的良好形象：
?运动会上那整齐的?加油声；爱心行动中全?班同学豪不犹豫地捐款?、科技节上同学们专心?研究探讨的身影、艺术?节上我们活跃忙碌的身?影······初三
?（二）班是一个整?体，向着同一目标，团?结前进。
二、?努力学习，永争第一?初三
（二）班是?一个和谐的集体。数学?自学方法课前小演讲、?语文中模拟作文训练作?文形式从进校起支持至?今，尽管途中有挫折，?但他们从未气馁过，老?师们的尽心辅导，同学?们的自学努力，最终换?来的，是我们自学能力?的提高。这种教学方法?同样试用于外语、政、?史、地等各科的学习中?。并取得了可喜的成绩?，班级平均分始终名列?年级第一。班级的“塔?式”管理模式，体现了?人人是主人翁的意识，?它以培养每位学生的能?力为出发点，激发学生?的自律、自信、责任感?。班干部与同学间互相?监督，民主地开展批评?与自我批评。如值日班?长制就是一个例子，它?是每一位同学都会轮到?的差事，一天一位同学?，他（她）负责班级全?天的事务，从早自修起?，卫生、纪律、学习一?直抓到底并
加以评比总?结，大家都在其中展现?自己的才华，提高了自?己的组织管理能力。不?管好生差生，都有参与?的机会，使班级的管理?成为学生自己的管理，?让每位学生都有管好班?级、管好自己的进取精?神。一群十四五岁的?阳光少年们组成了这个?朝气蓬勃的集体。初三?
（二）班开展了?丰富的社会实践活动，?班团支部与岩湾乡敬老?院结成对子，定期看望?老人，陪伴老人；他们?节省自己的零花钱，为?老人买去了水果，月饼?与他们共度中秋，冬季?还发动全班上山为老人?拾柴过冬；学雷锋日，?我们去敬老院打扫卫生?，陪他们下棋、聊天，?除此之外，我们都会定?期去敬老院服务，让老?人们感受到亲人的温暖?与关怀，其次，他们还?开展了去敬老院打扫卫?生等一系列活动得到了?社会和公众的一致好评?。
三、锐意进?取，努力拼搏初三
?（二）班的每一名?学生，都有一种精神—?—拼搏。学习上，我们?严格要求自己，勇争第?一，班上有光荣榜，只?要你优秀，就可上榜，?只要你进步，也可上榜?，向先进学习，向先进?看齐。他们多少成绩落?后的同学赶上去了，他?们多少行为习惯不好的?同学改正了。班级还进?行每周一次的考评活动?，常常在学校不查的情?况下，养成学生良好的?自律行为习惯，并每周?进行总结和回顾（专人?负责）甚至在坐姿、站?姿、让座、问候等细节?上都十分注意养成良好?的习惯。因此，班级多?次被评为学校文明班级?······这一切成?绩，都来源于全班每一?位同学的拼搏、向上。?这是一个蓬勃向上的?班集体，同学们热爱祖?国，追求进步，渴望知?识，营造了一个“求真?、求精、务实、创新”?的校园氛围；这是一个?热爱学习的班集体，同?学们勤于思考，善于动?手，勇于创新，形成了?“勤学，好问，慎思，?明辨，笃行”的良好学?风；这是一个充满浓浓?爱心的班集体，同学们?用爱打动着每一个角落?，创立爱心基金，发放?爱心伞，打扫敬老院，?捐助贫困生??这是一?个团结友爱、富有凝聚?力的班集体，来自全市?各地的同学互谅互爱、?互相帮助，老师与同学?互相关心，已经成为一?个相亲相爱、密不可分?的大家庭。这就是他们?的足迹-------?-篇四：
初?中先进班集体申报材料?长风破浪会有时直挂?云帆济沧海
---*?*中学初二1班先进班?集体申报材料初二1?班是一个奋力拼搏、
和?谐融洽的班集体。“志?存高远，博学善思，学?有特长，素质全面”是?我们班级的宗旨，“自?信、自学、自强、自立?”是我们班的班训，班?级宗旨和班训时刻督促?、勉励全体同学不断进?取、争先创优。在这个?温馨的大家庭里，每个?人都在最大限度地发掘?自己的潜能，提高自身?素质；最大限度地释放?自己的热量，为这个集?体增光添彩。初二
?（1）班，虽然只经?历短短的两年，可始终?充满自信，积极进取，?争当优秀，以坚实的步?伐留下了让我们引以自?豪的足迹。此刻，就让?我们去细数这两年的成?长，展示我们的风采。?把我们做的一些工作和?取得的成绩汇报如下：?
优良班风?促进班级发展班风是?班级的灵魂，是班级建?设的核心、是引领我们?前进的旗帜。一个班集?体要想有凝聚力。首先?，必须加强团结。围绕?着这一班风建设的核心?，新生入学军训时我们?就提出“团结勤奋，和?谐发展，争创一流的?口号。其次，要建立一?套完善的班级制度，没?有规矩不成方圆。如果?一个班集体没有一套完?善的班级制度来管理，?就不可能有强大的凝聚?力。入学以来，师生根?据《中学生守则》、《?中学生日常行为规范》?和《新世纪中学学生在?校一日常规》的精神和?宗旨，共同参与制订《?班级公约》，这种《班?级公约》更能体现初二?
（1）班人性化?的管理以及同学们极强?的自律和自理能力。大?家能将班级的荣誉与自?我教育、自我服务、自?我约束和自我管理有机?地结合起来，落实到实?处，让班级稳步前进，?促成飞跃。第三，成立?一个务实强有力的班委?会。组建了新一届班委?会，建立了较健全的工?作制度。班干部能以身?作则，在学习、工作及?品德等方面起模范带头?作用。使班委会真正做?到成为了连接老师和同?学们的桥梁。学生干部?队伍的建设，有力地增?强了班集体团结奋进的?向心力。第四，树立典?型，利用榜样对学生进?行教育。201X年?3月，我班学生赵泽伟?、樊欣欣晚上放学路上?捡到较大数额现金以及?贵重物品，之后上交学?校归还失主，受到了周?边老百姓的好评，为学?校争了光。通过这件事?我号召全体同学向这两?位拾金不昧的好少年学?习，收到了很好的教育?效果。学期中，我利?用主题班会对学生进行?理想教育、信念教育、?成才教育、感恩教育等?。班主任老师还经常把?《中国青年》、《中学?生阅读》、《青
年文摘?》等优秀报刊杂志上的?好文章读给学生听，让?大家感受积极进取的灵?魂、体验感情丰富的人?生，提高自己的精神境?界。通过全体师生的共?同努力，“团结互助、?活泼进取、求真务实、?勇于创新”的班级氛围?正逐步形成。浓厚学?风造就优异成绩“?吾生也有涯，而学也无?涯。”对真理共同、?执着的追求，将他们紧?紧团聚，向着知识的殿?堂阔步前行。楼道里有?他们琅琅的读书声，教?室里有他们苦读的身影?，校园里有他们匆匆的?脚步，实验室有他们专?注的眼神。在两年的漫?漫路途中，他们用汗水?和艰辛塑造的是学习成?绩的进步，学风考风的?严谨有序。“班风正?，学风浓”是班级的形?象和特色。在历次考试?中，我们班的成绩总是?位于年级的前列。成功?的背后，倾注了老师的?心血，同学们的汗水。?同学们的刻苦学习，在?整个班级中形成了“勤?学，好问，慎思，明辨?，笃行”的浓厚学风，?使得每位同学都为提高?自己的个人素质而努力?。同学们团结互助、热?心助人的现象在学习中?时常可见，学习优秀的?同学督促较差的同学，?并且帮助他们，同学之?间互相交流，班级的学?习气氛非常浓厚。现在?，班级里面有一个共识?：
只有刻苦学?习，练硬翅膀，将来才?能在中考中大显身手，?为将来的祖国建设做出?更大的贡献。平凡爱?心彰显人格力量尽?管他们没有自己的经济?收入，也靠父母供养，?尽管他们也不富裕，但?面对比他们更需要帮助?的人，他们依然慷慨解?囊。在学校的“向汶川?地震灾区献爱心”、向?白血病患者李坤英捐款?及其他学校组织捐款的?活动中，但他们总是尽?己所能，响应学校的号?召，积极捐款、捐物，?捐款数额多次列全校第?一。在我们这样一所?城乡结合部的普通学校?，优秀的学生是凤毛麟?角，我们的工作多半面?对的是后进生，作为班?主任我们应该如何去教?育他们呢？高尔基说?过：
“谁不爱?孩子，孩子就不爱他，?只有爱孩子的人，才能?教育孩子。”师爱是教?师必须具备的美德，也?是教师的天职。无限的?师爱，可以开启每个学?生的心灵。因此，在教?育工作中，我们应该把?信任和期待的目光洒向?每个学生，把关爱倾注?于整个教育教学过程之?中，倾听学生的意见和?呼声，和学生产生思想?和情感上的共鸣，让一?切学生的心灵都感受到?师爱的温暖，用无限的?师爱，开启每个学生的?心灵。两年来，
班里有?好多后进生、单亲、离?异家庭、家庭困难的学?生在老师和同学们的关?爱、帮助下健康快乐成?长。两年来我们在奉?献着爱心，同时也明白?了奉献并不一定需要慷?慨激昂的舍生取义，不?一定需要轰轰烈烈的舍?己为人。奉献，更多地?来自平凡和普通。它是?一种善良的情怀，坦荡?的心胸，真诚的相助，?忘我的境界。奉献的力?量，来源于本性，是节?操，是精神，是人格的?力量。累累硕果进?步永无止境两年来,?初二
（1）班在?全体老师的带领下及全?班同学的共同努力下，?在“团结勤奋，和谐发?展”良好班风的指引下?，成长为一个充满朝气?、勤奋上进、团结互助?的优秀集体，并取得累?累硕果：
2?01X--201X学?年第一学期荣获：
?校“军训”特等奖?，校“开门红”奖，秋?季运动会精神文明奖，?拔河比赛第二名，校先?进团支部，校文明班集?体，校先进班集体；
2?01X--201X学?年第二学期荣获：
?校“开门红”奖，?“五四”歌咏比赛第二?名，校先进班集体；2?01X--201X 学?年第一学期荣获：
?秋季运动会比赛第?二名，广播操比赛第三?名，纪念改革开放30?周年演讲比赛第一名，?校先进班集体……同时?我班特长学生多次代表?学校参加市排球、足球?比赛，多次获奖并获得?好评，崔江明同学参加?市教育局“我心中的好?老师”主题征文活动荣?获市二等奖，多名同学?参加“河南省首届网络?知识大赛”并得了优异?成绩，为学校赢得了荣?誉。同时我们注重能力?的全面发展，在新世纪?中学学生会选举当中，?经过层层选拔，我班共?有2人担任各部部长，?赵泽伟同学还被选为校?学生会主席，另有多人?担任干事。此外，我们?还积极参加社区活动，?进行社会调查、我为创?卫做贡献等。八年级?
（1）班是一个?团结向上，朝气蓬勃的?集体，我们会满怀希望?与激情，团结协作,努?力改进不足。“学无止?境”，“进步无止境”?同学们仍需努力，这是?我们对过去取得成绩的?认识，也是对我们今后?工作的要求。前进的道?路上充满荆棘又饱含希?望，“长风破浪会有时?，直挂云帆济沧海”，?让我们扬起自信的风帆?，积极进取，驶向成功?的彼岸！篇五：
? 201X先进班集?体事迹材料先进班集体?事迹材料巨宝中学?于丽八年级一班是一?个蓬勃向上的班集体，?追求进步，互帮互助、?互谅互爱，已经形成一?个团结健康、文明的班?集体，进取、活泼、聪?明是他们最大的特点，?在这个温馨的大家庭里?，每个成员都最大限度?地挖掘自己的潜能，提?高自身素质，最大限度?释放自己的能量，为这?个集体增光添彩。班级?从组建到现在，演绎出?了和正在演绎着许许多?多感人的故事?
?一、健康向上的班风?正确的集体舆论和良?好的班风是优秀班集体?形成的重要标志，它以?无形的力量帮助班主任?影响和教育学生，对个?别学生的影响往往比班?主任个人的力量更有效?，良好的班风来自于严?格、民主的班级制度。?每学期初，我们班级根?据本班实际情况，利用?班会课组织学生学习《?中学生守则》、《中学?生日常行为规范》，对?守则、规范逐条讲解对?照，指出本班存在的问?题，让学生人人明白班?级存在的问题及自身的?不足之处，让学生“通?过集体”、“在集体中?”受到教育。课后组织?学生请他们为班级未来?的发展制订出有针对性?的班级公约，在班容班?貌、清洁卫生、公共财?物、两操劳动、课堂纪?律等方面都作了明确的?规定，如每天穿校服、?勤剪指甲、集合队伍快?静齐等，并提出了相应?的措施，如教师不定期?抽查，让抽查出来的规?范示范员，享有检查的?资格，去督促做的不够?好的同学，这样，一批?又一批的同学合格了，?成为了行为标兵、榜样?、带头人。由于实施的?这些班级制度是由学生?自己提出、 1制定的?，因而效果较好，对于?班级工作的展开比较到?位。小到一只簸箕、一?把扫把如何摆放，大到?门窗、电灯的开与关，?学生都能各负其责任。?记得刚开学的一次主?题班会，以《爱》展开?讨论，由爱自己到爱他?人，再到爱集体；由如?何爱到讲究爱的艺术和?技巧，为创建和谐班级?树立良好开端，。我们?班有意识、有计划地通?过道德问题的讨论；运?用典型事例，进行表扬?和批评；运用墙报、黑?板报、专栏等舆论工具?，宣传正确的舆论导向?，批驳错误的舆论；经?常性地有计划地组织好?各种有益于学生身心健?康的集体活动；充分利?用班会宣传学校各项规?章制度和纪律，如课堂?纪律、课间要求、考勤?制度、考试纪律等，并?教育学生要严格遵守。
?以无形的力量影响和教?育学生。
二、?强大的班级凝聚力我?们有强烈的集体观念，?有浓厚的班级情感，有?坚强的班委会和集体核?心，有自己的班级特色?。班干部和课代表起了?很好的表率作用，大家?分工协作，互相配合，?班级事务井井有条。每?当开学初，我们班让学?生推荐自己信任的班干?部，通过学生评选组建?班级组织。在管理班级?工作中，不断培养班干?部自己学会管理班级。?定期召开班会，由学生?对班干部进行评议，给?干部们提出合理的建议?。教师趁机抓住典型来?教育大家，这样调动班?干部的积极性，激活他?们的主动性，提高他们?的自觉性，他们主动去?帮助一个差生，为班级?多做一点实事，如班级?有劳动任务，他们能积?极带头；班级要召开主?题班会，他们能精心的?布置、具有特色；出现?一些偶发事件，他们能?反馈、制止。这样，?2班干部心中有同学、?有集体，他们的威信也?就树立起来了，增强了?班集体的凝聚力。在班?干部的组织下，学生能?完成相当一部分的自主?作业，如练钢笔字、听?写词语、对批作业、课?前预习等；开展好各项?活动，如团队活动、课?间游戏、体育锻炼等；?完成好各项工作，如每?周一大扫除，学生间的?评价等。记得玉树地?震刚发生时，同学们都?很着急，于是在班级自?发组织了”我与灾区心?连心“的活动，他们以?班级的名义为玉树的同?学写了一封信，并进行?了捐款，大家省下平时?的零用钱，献出了自己?的一份爱心。大家将?班级视做一个大家庭，?真正将自己视做这个家?庭中的一员，逐渐形成?了“班兴我荣，班衰我?耻”的观念，因而在任?何时候，只要我们面对?有关集体的事，大家都?会暂时放下私事，同心?协力地完成它。?三、朴实浓厚的学风?同学们不仅重视自身?能力的培养，更重视自?身道德修养的培养。学?生学习兴趣高、学风浓?厚是我们班班级建设的?突出成果。这和同学们?的好学努力分不开。每?到下课，讲台上总会围?上一圈找老师提问的同?学，甚至放学、午休，?也有同学去老师办公室?寻求解答。大部分同学?对作业练习毫不含糊，?按时按量按质地完成各?科作业，对学习不肯放?松。学风浓厚还表现在?同学们在学习中的互助?上。有的同学某一科强?，有的同学另一科好，?大家平时聚在一起，讨?论学习，各自介绍自己?擅长学科的学习经验，?向别人请教自己薄弱环?节的学习方法，互相之?间取长补短，共同提高?，同时增进友谊，促?3
进了班级团结。这样?的例子在班中随处可见?，即使是下课时间，相?互之间请教一道题也可?以引起大家对学习的讨?论。
四、多姿?多彩体的活动丰富多?彩的课外文体活动，让?学生体验到胜利的喜悦?，合作的必须，坚持的?重要。他们在活动中丰?富了阅历，增长了见识?，树立了自信。在班?级的集体生活方面，我?们开展丰富多彩的班队?活动。如：
主?题班会、学习竞赛、小?组竞争、辩论会、跳绳?比赛、下棋比赛、歌咏?活动等等，让每位学生?在实践中多锻炼，发挥?自己的才能。尽量使整?个班集体团结起来像一?个大家庭，大家每个人?都在不断的进步，整个?集体也就跟着不断完善?。学生在集体中互相帮?助，共同切磋，相互鼓?励，提高了学习成绩，?形成了良好的学风。我?们班的吴思同学在甘南?县举办的“三读”比赛?中连续两年获得一·二?等奖；在我校举办的校?园艺术节中班长马萌表?演的电子琴独奏获得全?校师生好评；另外我班?同学还表演了集体舞等?节目，这些都培养了同?学们的特长。
?五、永无止境地的进取?我们班两年来取得了?可喜的成绩，在学校组?织的三月“讲文明树新?风”中被评为优秀班级?；班级中有１２人受到?学校的表彰；；在“五?四”青年节中，我班6?名学生评为“优秀团员?”称号；班级被评为“?优秀班集体”，团支部?被评为“优秀团支部”?。在刚举行的期中考试?中校前二十名学生中我?班同学有七名，这些成?果的取得离不开我们全?体师生的辛勤汗水和奋?斗的心血。共同的奋斗?目标是班集体不断奋进?的动力，班集体就是在?一个接一个的目标的实?现中逐步形成和发展的?。 4不断提出新的共?同的奋斗目标，寻找鼓?舞学生前进的力量，激?励和指导全班学生朝着?共同的方向前进。进?步无止境，我们仍需努?力。团结的思想让我们?认为自己有能力在各项?活动中做得更好，奋进?的精神令我们看到自己?有潜力使成绩更上一层?楼。“一分耕耘，一分?收获”，相信我们全体?师生会更加努力，结出?丰硕的成果。 5 篇?六：
中学先进?班集体事迹材料中学先?进班集体事迹材料 X?X XX学校初二一班是?中学的一个普通班级，?在两年中，同学们以个?人、小组、班级等形式?积极参加社会践行雷锋?精神的活动，体会服务?于社会、校园、班级、?他人的快乐，帮助他人?奉献社会，意在服务于?校园，服务于社
会，在?学生力所能及的范围内?干一些有意义的事，从?小事做起，从身边做起?，全心全意奉献自己的?爱心，对学校投入自己?的热情，爱自己的校园?，爱自己的班级，爱自?己的老师，爱自己的父?母。用心对待生活，不?虚度此生，珍惜一切！?
一、以雷锋精?神为指引，培养学生爱?国情操学校组织学生?学习、了解先烈们的事?迹。以此对学生团员进?行爱国主义和革命传统?教育，培养爱国主义情?操，继承、弘扬中华革?命传统美德，鼓舞青年?一代为祖国的繁荣发展?而不懈的努力和奋斗！?在平时我利用班会课给?同学们放录像看视频，?学习英雄们为保护国家?不顾个人生命的鲜活例?子，看感动中国，听邹?越老师的演讲，受益匪?浅，学生利用班内的板?报阵地进行宣传，前不?久学校组织为新疆人民?捐衣服，同学们热情高?涨把家里的衣服拿来一?批又一批，奉献了自己?的爱心，只有学生从思?想上认识到要为社会尽?自己的一份义务，才能?真正付诸于实际行动。?
二、保护校园?环境，成立天使之翼爱?心社团校园，是我们学?习工作的重要场所。校?园环境卫生的好坏直接?影响到老师和我们每一?个同学的学习和生活，?学雷锋先进集体事迹每?当跨入校园大门，步入?教室时，我们就好像走?进自己的另一个家。我?们在这里学习、生活、?成长，每位同学都是这?个家的一分子。我们的?校园美丽温馨，我们有?窗明几净的教室，高级?的教学设施。校园环境?是一个学校文明程度的?重要标志，也是学校学?生整体素质的一个反映?。着眼于身边，当地?上有垃圾时，我们将它?捡起，而不是忽略它的?存在；我们弯下腰，文?明地将垃圾扔进垃圾桶?中。为此我班学生分为?了六个活动小组，利用?课余时间给校园拣纸、?擦楼梯，给实验室、机?房做卫生等力在劳动中?活动培养学生服务意识?。
三、学习雷?锋互助精神，成立晚自?习学习小组我班学生?住宿生很多，学生在学?校的时间比家里多，为?了学生能更好的利用好?学习资源，我们建立了?晚自习互帮互助学习小?组，眼下的任务是冲击?史地会考和期末考试，?我们将20名同学分成?了5个小组，每个小组?中有一个相对学习较好?的利用课余时间负责给?学生解答学习中的困难?，相互学习相互提高，?以整体小组为评价体系?，期末考试后看看哪一?小组表现最
好给予奖励?。形成良好的学习风气?，团结互助，使我们的?班集体更加团结和谐。?雷锋精神已在同学们?的心中扎下了根，并不?断引导着我们在今后的?学习和生活中用实际行?动去发扬雷锋高尚的风?格，弘扬雷锋可贵的精?神，我们从小事做起，?从现在做起，让雷锋精?神永放光芒，在今后的?慢慢长路上，我与我的?班集体将一如既往，用?拼搏和努力来创造新的?辉煌！和谐是我们促?进我们这个大家庭团结?的核心，活泼是我们享?受生活的表现，坚持不?懈是我们努力学习的秘?诀。在“和谐·活泼·?坚持不懈”的班风之下?，我们不断进步，不断?开拓。我们这个和谐的?大家庭正在不断的成长??. 篇七：
?初中优秀班集体申报材?料初中优秀班集体申报?材料
一、班级?概括本班共有67人?，其中男生34人，女?生33人，是一个团结?，和谐的大家庭。即使?我们生长在不同的家庭?，拥有不同的经历，有?着不同的理想….也就?是因为有这些不同，才?构成了我们这个和谐的?大家庭——八一班。和?谐是我们促进我们这个?大家庭团结的核心，活?泼是我们享受生活的表?现，坚持不懈是我们努?力学习的秘诀。在“和?谐·活泼·坚持不懈”?的班风之下，我们不断?进步，不断开拓。我们?这个和谐的大家庭正在?不断的成长….
?二、班集体建设
?（1）健康的班级?班风正所谓：
?“人最宝贵的是生命?，生命最宝贵的是在集?体中实现自我”，本班?视“集体发展，实现自?我飞跃”为树立良好班?风的核心。我们都在为?构建和谐校园而努力，?要构建高质量学校德育?的基础就是构建高效班?集体。这种班集体应该?是什么样的呢？顾名思?义：
目标明确?，努力进取，干部得力?，团结协作，活动丰富?，健康向上，舆论正确?，班风良好，制度健全?，行为有序的集体就是?高质量的集体。八一班?的“德育量化评比制”?是以加分，扣分的形式?规范同学们的学习习惯?和态度，从而增强同学?们的道德修养。该制度?的加分条款多而减分条?款少，是为了不给同学?们的太多的条条框框，?让同学们获得尽可能的?表扬和肯定，让同学们?跟自由的畅游于知识的?海洋。老师还每组安排?了一个记分员，来做加?分，减分和情况记录。?并且每个
星期都将进行?一次小结，每个月进行?评比，会对积分高的同?学进行奖励。这样便调?动了同学们的学习积极?性，每个同学都可以利?用“分值”来评判自己?，同学之间可以互相竞?争，互相激励，形成了?积极良好的班风。和谐?的集体是学生成长的沃?土；我们实验中学八一?班正是用和谐进行着心?灵的交流，用和谐形成?强大的凝聚力，用和谐?发现智慧，用和谐铸就?集体的辉煌！
?（2）浓厚的学习氛围?学风浓厚也是我们班?的一大特色。在学习中?，同学们互相勉励、互?相赶超，形成了良好的?学习氛围，对同学们的?学习有很大的帮助。有?的同学平时上课不敢发?言，下课也不找老师问?问题，从而导致学习跟?不上，于是我们就采用?一对多结对子的策略，?一名老师针对几名在这?一学科不行的同学，上?课时多关注这些同学，?如果老师忙不过来，班?干部也可帮老师进行辅?导，经过这一段时间的?学习后，大家发现初中?是一个打基础的时期，?大家绷紧了神经努力学?习，学习气氛浓厚，我?们做到了有无老师一个?样，以高标准严格要求?每一位成员，使我们的?成绩越来越好，班级凝?聚力越来越强，同学从?内心的自豪——我是实?中学生就是不一样！?
（3）丰富的文?娱活动在这紧张又忙?碌的学习生活中，自然?也穿插着许许多多多姿?多彩的片段。我们挥舞?着画笔，描绘出那宁静?祥和的画面：
?在寝室文化节会上，许?多同学展示了才艺，如?：
曾宇龙,颜?泽华，雷若，陈淋铃等?同学演唱了歌曲，吴桐?和张佶铖表演了相声等?等…在感恩父母——被?爱是一种幸福主题班会?中，同学们发表了自己?的见解，受到校领导的?一致好评。我们班的学?生还积极响应学校团委?、学生会的活动。在学?校的秋季运动会中我们?是最亲密无间的伙伴，?我们手拉手，心连心，?我们共追求，我们共欢?乐，我们共同畅游在艺?术与娱乐的殿堂，同紧?张而又忙碌的学习生活?比赛，抢时间，挤时间?，一起去寻找那属于自?己的一抹色彩！
?（4）优秀的班干部团?队班级干部的作用不?仅仅是老师的帮手，更?重要的作用在与他们是?班级的核心是其他同学?的榜样，他关系到良好?班风的形成，所以选择?班干部的权利必须交给?学生自己，我们班级在?选任班级干部方面的方?法是自荐出任，公平选?择。让那些有信心、有
?能力、有威信的同学有?了用武之地，并接受同?学们的考验；同时班级?干部并不是“终身制”?而是竞争上岗制，只要?是你觉得随做的不好，?你就可以弹劾他，这样?增强了每个学生的主人?翁思想，增强了学生的?自我管理意思，从而，?优胜劣汰增加压力。实?践证明，这些做法有利?于调动干部的积极性，?更有利于干部的培养成?长。班级干部之间工作?各有分工但宗旨只有一?个:全心全意为班级服?务为同学服务！
?三、回顾过去在这?样一学期来，我们取得?了令人瞩目的成绩。当?然，这些成绩的取得离?不开学校德育处、团委?领导的支持和我们优秀?的班干部，还有那些为?八一班大集体做出贡献?的同学。但是，初八一?班没有积累过多的经验?，还在这一些不够完善?的地方。我坚信，我们?一定会改进我们的不足?之处，在困境中积累经?验，在成功时冷静低调?加淡定，我们一定会成?功！
四、荣誉?与成绩
1.本?学期八
（1）班?风正，课堂秩序良好，?同学们学习积极性较高?，各科成绩较为突出。?
2. 八
?（1）班在本学期?每次考试评比成绩均获?年级前茅；
3?.成功组织召开感恩父?母——被爱是一种幸福?主题班会、家长会，取?得良好效果，受到家长?好评；总之，在本学?期学习、生活中，我班?各方面取得了一定的成?绩，但还存在着不足，?在今后的学习中我们会?更加努力、进取。因?为集体中有了和谐的氛?围，所以集体才有了成?长的动力。如果我们成?为了优秀班集体，我们?一定会更加努力！实?验中学王春霞 20?1X.12的原则，让?学生自主推选自己信任?的班委会。在这样的班?委领导下，班集体的凝?聚力和向心力随之增强?，同学们的积极性也会?随之增强。
2?、班委的工作要分工明?确本班奉行分工合作?原则，从一开始建立就?分好了班委各干部的工?作。各个班委都有自己?的职责，并且要签责任?状。例如：
?班长的主要职责有：?
1、全面负责?班级纪律工作。
?2、全面负责班级卫?生工作。
3、?全面负责班级各项活动?的组织与管理。
?4、班主任不在班时?代班主任履行班级日常?各项工作。
5?、班长应在各方面对班?集体起到表率和带头作?用。卫生委员的主要?职责有：
1、?负责班级及环境区卫生?清扫的监督、检查、督?促，拥有对班级卫生全?天候的督察权。
?2、拥有告知、指导?、督察各值日组长及组?员完成值日工作，组织?并监督大扫除的权力与?义务。
3、有?权在发现问题时找到想?关责任人让其迅速整改?或完成应尽职责，全体?同学应积极配合卫生委?员的工作。
4?、负责班费的管理。?
5、卫生委员应?在卫生清扫及保持方面?起到示范带头作用。?
二、班风建设良?好的班风对于集体的成?长是非常重要的。如果?说一个班级是一个鲜活?的生命，那么，班风就?是这个生命的灵魂；如?果说一个班级是一个完?整的圆，那么班风就是?这个圆的圆心；如果一?个班级是一支整装待发?的队伍，那么班风就是?这支队伍勇往直前的一?面旗帜。对于一个班集?体来说，班风是班级的?灵魂、班风是班级建设?的核心、班风是引领我?们前进的旗帜。
?1、树立集体观念，?加强团队意识一个班?集体就是一个家，温暖?与否要靠集体里每位同?学的悉心经营，围绕着?这一班风建设的核心，?班委会开展班级活动，?丰富集体生活，活跃集?体气氛。并且积极参与?以班为单位的学校大型?活动。同学们在这样的?活动中认识自己班级的?价值，从而形成他对这?个班集体的基本态度。?在一年多的班级建设中?我们同甘共苦，同心同?德，取得了骄人的成绩?。增加了同学们的班级?自豪感，集体荣誉感，?形成了团结协作，拼搏?进取的团队精神，这种?精神激励着我们不断向?前进，形成了一股强大?的班级凝聚力。
?2、建立各项制度，?完善班级管理好的学?习方法对于提高成绩是?非
常重要的，一方面好?的学习方法可以帮助提?高效率做到在有效的时?间内尽可能多地获取知?识提高能力。此外好的?学习方法也可以帮助我?们培养良好的思维习惯?，在中考过程考的并不?仅仅是书本知识，平常?良好的学习方法，思维?方法可以帮助我们在考?试的时候获得好的成绩?。故此我班不定期开展?“有效听讲，让我们学?的更轻松”、“改善个?人学习习惯”、“优秀?学生经验交流会”等主?题班会。邀请各科老师?，成绩优异同学讲授学?习技巧和方法。通过一?个多学期的发展，我班?成绩进步显著。
?2、小组合作，互帮?互助，营造良好学风?全班33位同学都达成?了这样一个共识——“?学习是学生的天职”，?因此每个人都不敢在自?己的学业上有过分的松?懈和荒废。一年以来我?们班已形成了良好的学?习风气，刻苦勤奋的风?气。提倡诚实守信、谦?虚谨慎的处事原则。小?组合作学习方式，使得?学习基础差一点的同学?也有了学习兴趣，成绩?有了显著提高。
?四、班级生活有特色?，课余活动富姿彩在?学校德育处指导下，在?班委的组织领导和同学?们的积极配合下，我们?每周举办主题班会，并?积极参加学校举办的活?动。
1、主题?班会
2、精彩?的法律知识竞赛在学?校举办的法律知识大赛?中，我班的同学过关斩?将，并取得团体第一名?的优异成绩，展现了我?班同学的风采。?
3、运动会，全民参?与这些只是为我们举办?、参加的活动的一小部?分，除了这些，还有很?多。我班同学积极参?加学校举办的各项活动?，取得了很多成绩，不?论是学习还是运动、才?艺方面，我们班的同学?都不会落在人后的。?
五、班级荣誉?
1、思想方面?班里已经有张靓囡、崔?妮、王嘉琦、高婷婷、?白雪蓉、张少杰、闫静?、王丹、李慧杰、李慧?渊、鲁浩、李冰雨12?人入团，
2、?学生工作方面闻德中?学2班自建班以来，在?学校领导和老师的指导?下，班委认真工作，同?学们积极配合的情况下?，积极开展各项体现班?级特色的活动，受到了?同学们的欢迎，加强了?班级的凝聚力，增强了?同学们的团结意识！经?过全体成员的努力，我?班已成为一个积极
向上?、充满活力的大家庭！?
?篇三：
?
初中优秀班集?体申报材料高二
?(3)班是一个由7?4人组成的的集体，这?是一个团结友爱的集体?,这是一个奋发向上、?朝气蓬勃的集体,这是?一个有着强大凝聚力、?生命力、创造力的集体?,“团结进取，活泼向?上”一句响亮的口号，?凝聚了高二
(3?)班全体同学的努力，?短短八个字，显现着他?们走过的足迹，作为班?级奋斗的目标，它让他?们有欢笑、也有泪水,?同学们相亲相爱，团结?一致，携手共进，在所?经历的岁月里取得了一?个又一个的骄人的成绩?。
一、绚烂多?彩的学习成绩浓浓学?风，换来实至名归，硕?果累累。偶然与巧合似?乎总于奇迹共生。我们?在本学年第一学期期中?、期末考试中成绩总评?均占第一,期末考试中?年级前10名中我班4?名,前20名中我班9?名。有两人获一等奖学?金,两人获二等奖学金?,5人获三等奖学金,?硕果的取得，全源于全?班同学孜孜不倦的努力?和持之以恒的奋斗。?
二、稳定有效的?学风建设“班风正才?能学风正，学风正才能?成绩好”学习氛围的营?造需要自我激励,每天?早晨,中午读宣言,早?晨读宣言可以告诉自己?新的一天开始了;中午?读宣言,可以告诉他们?,下午的学习开始了,?不要睡觉。每当他们读?时,我都告诉自己好好?体会,把自己都想像成?自己就是心目中的伟人?,并告诉自己一定要严?格要求自己,向伟人那?样要求自己,向伟人靠?拢。结果我发现他们都?想做伟人,因为都读的?很响,站的很直,我知?道宣言是起作用的。基?本上每次我都要赶上班?里读宣言,因为我可以?通过他们的精神状态,?观察同学的细微思
想变?化,谁进步了,读的起?劲。来做学
三、?有声有色的班级文化?学习氛围的营造需要文?化思想建设,文化思想?建设要与时俱进,这话?可能不太恰当,比如:?一段时期学生比较浮躁?,这时一定要从课堂做?起,少一些鼓励,当然?也不要批评,此时可以?
七年级(1)班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下： 一. 加强班级管理，形成良好的学习氛围 1.“以人为本，互助友爱” 七(1)班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期临近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平时太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。(她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村)当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期待和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了!他们给我说这个好消息时，那激动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。 2. 创造良好的班级文化。 教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精美的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工…经过我们的努力，七(1)班的教室充满了温馨以及积极向上的氛围。 3. 建立平等的师生，同学关系。 师生在人格上，尊严上应该相互尊敬，思想上相互交流。在班级管理中，我一直把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格互相尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。 4. 加强学习习惯以及班级管理制度的教育。 对于初一的学生来说，也许刚开始还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有
优秀班集体事迹材料(精选多篇) 优秀班集体事迹材料 香坊小学校五年五班 香坊小学五年五班，是一个由40个孩子一个老师组成的大家庭，整个班级充满了温馨、快乐。全班同学在班主任老师的带领下，充分发挥班委会的战斗堡垒作用。班级形成了独特的团结和谐、活泼热情、求实进取的班风，无论教学还是德育活动，我们总能把桂冠摘得，每当你走进五年五班你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。这一切都源于我们有明确的奋进目标、有浓厚的班级情感、有坚强的班委组织、有强烈的集体观念和良好的舆论导向。 一、制定制度，形成班风 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据没同学们在寒暑假中所存在的问题，做好收心工作：低年级的时候，我们每个学期的开学初都要教学生学唱《小学生守则歌》，在反复的吟唱中，学生的行为也受着潜移默化的影响；到了高年级，我们在每学期初都会组织学生针对不符合《小学生守则》、《小学生日常行
为规范》要求的行为展开讨论，最后达成共识。让学生在集体中受到教育。 结合语文教材中的课程，为班级制定公约，及相应的奖惩制度，大到课堂纪律、集合队伍、学习成绩，小到班级的每一项物品的摆放、关灯，都有相关的同学负责，并以个人评比得红花、小组集体评比得红旗，来调动学生们的学习积极性。孩子们在互相的督促中，渐渐都成为了争夺红花的能手，为小组夺旗的标兵。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。这样民主、严格的班级制度，为学生们形成正确的集体舆论打下了良好的基础。为了帮助孩子们形成正确的舆论，我们班还开展了一系列的活动：班级中，有一个定期开庭的“小法庭”，孩子们对他们发现的不良的现象展开讨论，这些事例有的是班级、学校中真实发生的，有的是孩子们在书籍、报刊中读到的，总之，通过这样的讨论帮助孩子们辩驳是非；我们经常组织学生，处制一些手抄报，板报：引导学生去接触有益于他们身心健康的集体活动；此外，我还根据孩子们崇拜心理重的物点，班级里开展了“追星”活动，只是这些“明星都是身边的同学，小小的墙报上挂着这些“学习之星”“劳动之星”“读书之星”的照片和故事，为孩子们提供了正确的导向。 二、凝聚力强，推动发展 我们班的孩子集体荣誉感很强，因为每个孩子，在班级里都会得到老师和同学的关爱。从一年级开始，我就像对待自己的孩子那样对
先进班集体事迹材料 建湘小学90班 我们班有54名同学，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生开展了“弘扬民族文化、践行国学教育”暨学习《弟子规》的系列主题活动，旨在通过诵读经典以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。现在，浓郁的国学教育氛围已在我班蔚然成风。对照《弟子规》逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。平时我班利用书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划
地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。例如：今年的“六一”儿童节的文艺汇演中，我班成绩没有达到预
小学优秀班集体事迹材料 1500字 先进班集体主要事迹 黄池中心学校五（1）班班主任:肖婷婷 我班现有学生43名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。 一、班级环境，温馨宜人。 1、精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我班根据季节、节日的变化和学校开展的校园文化艺术活动定期出黑板报，每期黑板报内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。 2、建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一
种催人向上的风气。五(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。 几年来，五(1)班的班级文化建设得到了较高的评价，无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都很好。 二、良好学风，育人法宝。 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。 五(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校冬季运动会比赛，“中华经典诵读”比赛，“六·一”
大学先进班集体主要事迹材料 经过大学一年的学习和生活，我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学院和分院领导的正确带领下，在任课老师的辛勤培养下，在辅导员许海光的精心指导以及助导王俊的帮助下，在班委会和团支部以及全班同学的共同努力下，计0602班在思想、学习、班级建设、团学、卫生等方面都取得了显著的成绩。下面就把我们班入学一年来各方面的情况做具体介绍： 一、思想政治方面 在学院、分院领导和老师的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，班级全体同学在思想认识上取得了巨大的进步，同学们坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，支持改革开放政策，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感。在学习、生活中都不断提高自身的素养，把三个代表重要思想，科学观发展观以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。积极参加纪念建党86周年“永远跟党走，青春促和谐”合唱比赛，“纪念一二·九运动”演讲比赛和长跑接力赛，举办“和谐校园从我做起，从大家做起”签名活动。全班同学积极向党组织靠拢，现在班级有中共正式党员1名，5名同学向党组织提交了入党申请书。 总之，我们班是一个团结向上的班级体，同学们热爱集体，热爱劳动，乐于助人，不断奋斗。班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把计0602班发展成为更优秀的班级体而不断努力，因此，班级形成了良好的班风，学风。 二、学习方面 班级学习风气浓郁，积极进取。具体表现在以下几个方面： （1）优异的成绩：由于受到了良好的学风熏陶再加上全班同学的共同努力，全学年平均分超过76分的人数达17人，平均分80分以上的达到10人，全学年有七门学科合格率达100%，其他学科的合格率都在90% 以上。计算机一级考试的一次性通过率达97% 。 （2）诚实守信的考风：我们班已经连续两学期成功实行免监考。我们秉承诚实守信的原则，做让老师、学校、社会放心的人。在考试过程中，同学们认真答卷，没有一个同学出现违纪和作弊的情况。鉴于我们班的优异表现，计算机与信息工程分院专门召开名为“向先进考风班级计0602班学习表彰会”的期末考试动员大会，为分院其他班级的同学树立了榜样。 （3）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级，许海光
初中先进班集体事迹申报材料 我们初2018级(4)班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下： 一、班级概括 本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人;是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想 .也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初2018级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在和谐活泼坚持不懈的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长 . 二、班集体建设 (1) 健康的班级班风 正所谓：人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我，本班视集体发展，实现自我飞跃为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2018级(4)班的德育量化评比制是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2018级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加
分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用分值来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们石室中学初2018级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌! (2) 浓厚的学习氛围 学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪我是石室中学学生就是不一样! (3) 丰富的文娱活动 在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀文明班级申报材料范文 写在前面的话： 这是一个文明守纪的集体。 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体…… 十一月，美好的十一月，充满朝气的十一月;内心中，充盈的是希望、是忐忑、是窃喜就因为我们接到了《中共河南省委高校工委河南省教育厅关于申报20062007年度两创两争活动先进集体和先进个人的通知》更因为我们自信，我们相信，我们坚信文明班级的荣誉称号非我们莫属，非我们黄科院06级工商管理类班莫属! 展望2006，自烈日九月入学以来，在真真正正的来自祖国五湖四海的兄弟姐妹中，在真真正正各个民族的凝聚的大熔炉里，我们黄科院06级工商管理类班所有同学众志成城、百众一心在我们最亲密战友和最亲密朋友李瑞辅导员的带领组织下不断的拼下了一个又一个优秀成绩，齐心协力的夺下一个又一个光彩荣誉…… 1 / 19
在20062007年度优秀辅导员评比中，我们最敬爱的李瑞老师被顺利的评为校级优秀辅导员。这是学校对她的准确肯定，这更是我们每一个学生、每一个辅导员老师所肯定所赞誉的。 2006年新生军训会操中，我06工管班军训方阵初出熔炉便获得了全校第二名的好成绩。喜悦是不可避免的，而更多的是喜极而泣，因为我们每个人都知道，因为我们每个人都清楚，因为我们每个人都理解台上的十分钟分列式意味着什么，第二名的好成绩代表着什么……是的，多少个日日夜夜，烈日当空我们压腿正紧，路灯晃晃我们呐喊口号开拓、拼搏、实干、奉献……是的，这里没有华丽的辞藻，没有严谨的文体格式，有的只是对事实的客观描述，有的只是我们眼中酸涩的汗水和激动的眼泪;是的，第二名这是黄河科技学院南校区自军训阅兵表演以来的最好成绩，但是在我们每一个同学心中，在我们每一个黄科院06级工商管理类班的每一个同学心中我们永远都是最棒的，我们永远都是第一名! 20062007年度，我06级工管班多次获得管理系评比的纪律优秀班级、卫生优秀班级等荣誉称号，团支部更是屡次被上级主管团组织认真细致考核评为优秀团支部。这是班委们努力发挥先锋模范作用的果实，这是团委们奋斗以身作则发挥战斗堡垒作用的果实，这是李瑞老师认真重视班级干部队伍建设培养管理人才的果实，这更是全体同学们共荣共进共繁共退顽强拼搏无私奉献的胜利果实! 06年上半学期的期末考试中，我06工管班的考试过关率在全校名列前茅。其中有13名同学达到了校级特等奖学金标准，有1/3
先进班集体事迹材料文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
先进班集体事迹材料七年级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都 取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成 了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为凤台十中二0一四年度先进班集体,并推荐参评市级"先进班 集体".下面我就该班班级管理情况作一介绍. 转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理. 新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些着名教育家的工作经验,在班级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转 变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生 全方位,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持, 班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的 积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,进行班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明 确计划,要有工作安排;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第
三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进.? 严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构 "没有规矩不能成方圆",一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有"扣分"条款,还特别增加了"表扬"加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件.我班经过一段时间的集体生活,在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法.各班,团干部各司其职,团结协作,责任到位,流动红旗的评比,年年名列学校个年级前茅,班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定. 需要特别说明的是,综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准,我班依据同学们学习,劳动,课外文体活动等各方面的参与和获奖情况,进行量化评定,并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平,公开,公正,使班级建设更趋制度化,规范化,也避免了以前由班主任一人说了算的"专制""独裁",深受学生的欢迎. 朴实浓厚的班风,学风?
高二(3)班是一个由74人组成的的集体，这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体,“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了高二(3)班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水,同学们相亲相爱，团结一致，携手共进，在所经历的岁月里取得了一个又一个的骄人的成绩。 一、绚烂多彩的学习成绩 浓浓学风，换来实至名归，硕果累累。偶然与巧合似乎总于奇迹共生。我们在本学年第一学期期中、期末考试中成绩总评均占第一,期末考试中年级前10 名中我班4名,前20名中我班9名。有两人获一等奖学金,两人获二等奖学金,5人获三等奖学金,硕果的取得，全源于全班同学孜孜不倦的努力和持之以恒的奋斗。 二、稳定有效的学风建设 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”学习氛围的营造需要自我激励,每天早晨,中午读宣言,早晨读宣言可以告诉自己新的一天开始了;中午读宣言,可以告诉他们,下午的学习开始了,不要睡觉。每当他们读时,我都告诉自己好好体会,把自己都想像成自己就是心目中的伟人,并告诉自己一定要严格要求自己,向伟人那样要求自己,向伟人靠拢。结果我发现他们都想做伟人,因为都读的很响,站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要赶上班里读宣言,因为我可以通过他们的精神状态,观察同学的细微思想变化,谁进步了,读的起劲。来做学生工作。 三、有声有色的班级文化 学习氛围的营造需要文化思想建设,文化思想建设要与时俱进,这话可能不太恰当,比如:一段时期学生比较浮躁,这时一定要从课堂做起,少一些鼓励,当然也不要批评,此时可以在黑板两边写上:学习需要踏实,学习需要寂寞;如果出现问问题的学生比较少,课堂比较沉闷,此时,我一上课,就夸奖他们表现的真是不错,好好干,都有希望,他们一听到这话就来劲了,课堂也活跃了,问题人也多了,此时可以在黑板两边写上:学习需要切磋;如果到考试时一般学生不知怎么复习,此时可以在黑板两边写上:在计划中学习,在学习中计划。 四、团结向上的凝聚力 为班级规划一个共同的远景展望。所谓道不同不相为谋，期愿不同展望不同，就谈不上凝聚，把价值观统一起来，确保把学生的积极性激活，才能真正实现全班同学全力以赴。例如:刚分班时,我们班的问题学生很多,比如李凯元,冯功等。他们刚上我们班时,我很头痛,怎么管这样的学生,(大家都知道)我私下想,既不让他们违纪,又让他们好好学习。后来机会来了,轮到我们班升旗,我就让他们去
文明班集体主要事迹介绍 新野城区湍口明德小学六年级：徐风林 2015-7-4
文明班集体主要事迹介绍 城区湍口明德小学六年级：徐风林 我叫徐风林，担任城区湍口明德小学六年级班主任，现年33岁，大专学历，小教一级教师。自2000年参加工作以来，我始终战斗在教学一线，历任班主任工作，那么怎样才能当好一个班主任呢？经过这些年的实践，我有以下几点体会： 1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，以前我教的班里有个女孩叫田林丹。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来，同学们都替她着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的朗诵很好。在班级举行的迎元旦联欢会上，我就试着让她报名参加朗诵。她先是不想报名，最后我鼓励她可以看着读给大家听，终于她同意了我的建议。联欢会上她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。从这以后上课她也能够大胆的回答问题了。记得当时有一位同学曾这样评价他的朗读，他说：“老师，今天田林丹的朗读虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了，我觉得他今天是最棒的！我们应该向他学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰。 看着孩子们一点一滴的成长，我心里有说不出的喜悦。我感到：老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 2、培养学生自主创新，成为集体的主人 在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的徐嵘展同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一期手抄报，赢得了全班同学和老师的赞扬。 这让我体会到了：作为班主任一定要为孩子们创造机会，让学生在“主动”
小学一年级优秀班集体事迹材料 小学一年级优秀班集体事迹材料 长治县韩店小学五 （2）班 我班现有学生65名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。 一、班级环境，温馨宜人。 ⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，五班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。五班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。 几年来，五班的班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：
“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。” 二、良好学风，育人法宝 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自 己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。 五班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。 三、培养干部，榜样示范。 俗话说： “群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，五班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。可以说，五班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为
先进班集体事迹材料 七年级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班 风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为凤台十中二0一四年度先进班集体,并推荐参评市级"先进班集体".下面我就该班班级管理情况作一介绍. 转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理. 新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班 级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理. 班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决. 而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用专门的时间,进行班委培训,同时让班委全体成员集体讨论,明确各自的职责,义务,调动他们的主人翁意识和责任意识.特别强调班委应具备 以下几种能力:第一,每位班委领悟职责,明确计划,要有工作安排;第二,积极主动协调矛盾,具备解决问题的能力;第三,及时发现问题,及时反馈处理意见.这样,经过一段时间的训练,班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进. 严格班级管理制度,健全支部,班委组织机构 "没有规矩不能成方圆",一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发 扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中.班级 不仅制定了班级管理制度和团员公约,强调纪律的重要性.同时,结合我校,我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实 行量化打分,除了有"扣分"条款,还特别增加了"表扬"加分部分,这对激励同学 们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用.另外还健全有具体的班
小学优秀班集体先进事迹 **班的小学优秀班集体先进事迹如下： 一、班级规范 我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有 人抓”的风气。 我们的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大 队部工作中也起示范作用。先进班集体先进事迹每个学期初，他们都主动 与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序 地开展班级各项工作。特别是班队课、黑板报、等工作，队干部能合理地 安排全体队员都参与到各项活动。 二、班风建设 在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点: 1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加 班级凝聚力和向心力. 2,班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学 生自己剖析自己,自我评价. 3,有意识,有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些 典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.
三、学风建设 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。小学先进班集体先进事迹好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。 **班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，班集体先进事迹均取得了第一名的好成绩，先进班集体主要事迹得到了各班级和家长群众的广泛好评。 四、课余活动 多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《**》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。小学班集体事迹范文 小学二年级班集体是由二十一名男生与三十一名女生共五十二人组成的明礼诚信、团结协作、平等友爱、锐意进取的和谐之集体。这个集体怀揣向善、向上、努力奋进、日夜前进、成就自我的理想目标不停地学习，
开学刚好满一百天，由相识到相知，经过老师和每个同学的努力，四年级二班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们都为自己身为四年级二班的一员而感到骄傲。因此，在各个代课老师的推荐，班主任和每位同学的积极响应下，特提出“文明班集体”的申请。 一、出色管理，班规护航 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。我们是个新班级，所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓： a．规范早操，午休，自习课的纪律 b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。 所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。 二、学风浓郁，知识领航 勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我和朱老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。一开学，我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学校，学校的大概情况以及学生的具体情况，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学生意味着什么。在我们的带领下下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，我相信我们的这个读书活动会成为我们生活的一部分，并要一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养
高中优秀班集体事迹材料 第一篇：高中优秀班集体事迹材料 高中优秀班集体事迹材料 过去的三年中，我的第一届嫡系部队1014班在学校、老师的领导下，在全班61名同学的共同努力下，我们作为一个积极上进的团结集体，以“今朝拼搏努力，明日谁与争锋”为班训，1014班同学素质高超，道德品质高尚，我们团结友爱，互助互谅，在班级建设、思想建设、学习成绩、集体活动等方面取得了优异的成绩，受到全校师生的一致认可和好评。我班具体事迹有： 1、在学习中书写青春的辉煌 在1014班，学习拥有的却是无可取代的魅力。每位同学对学习都有一种执着的热爱与坚守。在近三年的学习过程中，1014班始终保持着优异的成绩，是柳州高中实验班领头羊。王雅靖同学被评为广西区优秀学生干部，黄勇达，梁令，苏裕勋等12位同学被评为柳州市三好学生，陈辰，雷淞淇，胡嘉宁，韩昕迪4位同学被评为柳州市优秀学生干部，林希民，龙懿立同学被评为柳州市优秀团员，正是因为每位同学求知若饥，勤奋刻苦，坚持不懈，1014班才能在多次考试中一马当先。 2、在竞赛里寻找青春的骄傲 各科竞赛都以其独有的魅力吸引着才思敏捷的我们，而我们班的同学也在各大竞赛中证明着自己多彩的青春。数学的逻辑推理，物理的方法变换，化学的有机世界，生物的自然进程，信息的高端智慧……这都是我们所涉足的领域。竞赛是一种对思维的训练，更是一种对毅力的考验，而我们班的莘莘学子不畏艰难，在竞赛中寻找青春的骄傲，在骄傲中宣告青春的飞扬。我1014班共有7人获得保送资格，其中物理2人，化学1人，数学2人，信息2人。特别是王启圣同学获第29届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（noi）金牌
（广西唯一）并保送清华大学，入选国家集训队。覃一泓在第26届 全国高中学生化学竞赛获全国银牌（广西最高奖励）。刘君毅同学 以物理总分广西第一入选广西代表队，在第29届全国中学生物理竞 赛决赛中获全国铜牌。2014年自主招生考试中本班有13人获高考降分录取。 3、在赛场上挥洒青春的汗水 4、在活动中塑造青春的姿态 5、在生活中感受青春的温情 我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们团结合作，和睦相处，不仅在学习上互相帮助，而且在生活中互相关照，彼此关心。多个宿舍被评为星级宿舍，每学年都会评为“校文明宿舍”。1014班是这样一个团结友爱互相帮助的集体。爱在萦绕，在蓬蓬勃勃的生长，当有同学因病请假的时候，会有同学打电话发短信 热情问候。每当同学生日时，会有全班同学一起唱生日歌，给他送 上美好的祝福，在班级的黑板报及班级布置工作中，许多同学放弃 宝贵的休息时间，参与到工作中来，集思广益，出谋划策。在近两 年来，班级建设直以独特多变的风格，深得别人的青睐，多次获班 级文化建设一等奖，并出版报全校表彰，高三开始，在我班窗户贴 上了“力争上游，十四最牛；乘风破浪，十四最棒”的口号，这不是 一句简单的口号，更是1014班迈向胜利的斗志宣言！ 1014班是个凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结 友爱，实践能力强，敢作敢当，成绩优异，道德高尚。戒骄戒躁， 稳扎稳打，是我们格守的信条；书山顶峰，学海彼岸，是我们金色 的航向；勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷！ 第二篇：优秀班集体事迹材料 一、班级制度建设 无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大学里班级规章制度有很多，而 我认为与增强班级凝聚力关系最为密切的是民主参与制度。适合本
先进班集体事迹材料 我们八年十一班一学期来，在学校领导的帮助支持指导下，通过教室领导、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩。 一、教室概括 本班共有50人，其中男生23人，女生27人.是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——八年十一班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长…. 二、班集体建设 (1)健康的教室班风 正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立优良班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，班风优良，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。为了不给同
学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋，老师每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习主动性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了主动优良的班风。和谐的集体是学生成长的沃土;我们八年十一班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌! (2)浓厚的学习氛围 学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了优良的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，教室凝聚力越来越强，同学从内心的自豪——我是二中学学生就是不一样! (3)丰富的文娱活动 在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿
初中先进班集体事迹材?料 初中先进班集体事?迹材料 ?篇一： ?初中先进班集体?申报材料安顺市第五中?学七 （1）班先?进集体事迹材料我们?班是一个目标明确、团?结友爱、积极进取，拼?搏向上、班风和谐、学?风严谨的班集体，在各?方面都能严格要求，在?各种活动中均有出色表?现，在各方面都能在年?级中起到表率作用。在?学校领导老师的亲切关?怀下, 成为一个凝聚?力极强的班集体，一个?文明向上的班集体，一?个朝气蓬勃的班集体。?“团结奋斗，共同进?步”一直是我们班的建?设口号。 一、?加强班级建设，营造良?好班级氛围 1?．班级制度的建设班?级制度是班级建设的思?想体现，当班级的制度?上升成班级意志的时候?，一个优秀的班集体就?出现了．结合我带班的?经验、现阶段中学生的?特点，在初一第三周的?时候，召开主题班会，?讨论一起制定班级班规?，然后根据学生在学习?和生活中出现的问题，?不断完善。最有特色的?是将班级班规与目标考?核结合，我们班就有了?操行分考核制度，从纪?律、学习、卫生、体育?、宣传、文艺、好人好?事、都有了具体的考核?，用操行分的多少来考?察学生的进步，然后表?扬先进与激励后进，将?班级班规落实到实处。? 2. 重视?学风建设，营造良好学?习氛围强化纪律，创?造良好的环境。纪律是?班级的生命线，学习是?学生的未来。只有拥有?一张平静的书桌，才能?保证学习的效果。所以?我非常重视课堂纪律，?要求学生提前进教室，?并将课本打开预习。所?以班级的纪律得到了所?有课任老师的认可，学?生学习的效果也很不错?。 3. 注重?行为，培养习惯我们?班根据实际情况，每天?的早读、晨读都有安排?， 一、