EDA实验—数字钟的设计

实验报告实验四多功能数字钟设计一、实验目的1、学习复杂数字电路系统的设计。

2、设计一个多功能数字钟。

二、实验要求1.数字显示当前的小时、分钟；2.可以预置为12小时计时显示和24小时计时显示；3.一个调节键，用于调节目标数位的数字。

对调节的内容敏感，如调节分钟或秒时，保持按下时自动计数，否则以脉冲计数；4.一个功能键，用于切换不同状态：计时、调时、调分、调秒、调小时制式。

三、实验仪器PC机、Quartus II软件、EDA实验箱四、实验原理1.系统需要两个六十进制计数器用于分钟和秒的计时，为方便译码采用60进制计数器（1）秒计时实验程序如下：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;entity second ISport(clk1,rst1:in std_logic;cout1:out std_logic;cq0:out std_logic_vector(3 downto 0);cq1:out std_logic_vector(3 downto 0));END second;ARCHITECTURE behave of second isSIGNAL d: std_logic_vector(3 downto 0);SIGNAL g: std_logic_vector(3 downto 0);BEGINprocess(clk1,rst1,d,g)BEGINif (rst1 ='1') thend <="0000";g <="0000";elsif(clk1'EVENT and clk1='1')thenif(d=9 and g=5)thencout1<='1';elsecout1<='0';end if;if(d=9)thend<="0000";if(g=5)theng<="0000";elseg<=g+1;end if;elsed<=d+1;end if;end if;end process;cq0<=d;cq1<=g;end behave;clk1是时钟信号,rst1是复位信号, cout1作为下一模块分钟设计的时钟信号,cq0,cq1输出信号最后接在动态译管码芯片上。

(2023)EDA课程数字钟设计报告(一)EDA课程数字钟设计报告设计目的本次设计的目的是通过使用EDA software，设计一个能够正常运行的数字钟，使其能够满足一定的时间显示功能。

设计思路本设计主要使用Verilog HDL编程语言，利用EDA software提供的仿真功能，模拟数字钟的运行过程。

具体实现过程如下：1.首先，设置时钟频率，并利用counter计数器进行计数，产生时间基准信号。

2.利用BCD编码对时间进行编码，分别将时、分、秒的数据传至显示器。

3.设计逻辑电路计算秒钟、分针、时钟转动角度。

4.在EDA software上进行仿真，观察数字钟是否正常工作。

设计图样以下为数字钟方案的部分设计图样。

image textimage text实现结果通过复杂的编程训练和模拟，数字钟设计的功能已经被确认。

数字钟电路能够准确地显示当前时间。

同时，数字钟的设计也具有较高的可靠性、稳定性和精度。

并且，数字钟的主板设计紧凑、易于集成。

这些优点使得本次设计非常适合应用于智能仪器、家庭用品和其他数字显示电子设备中。

总结数字钟设计是一项有挑战性的工程，需要设计人员具有充分的编程功底和深入的EDA工具熟练度。

本设计的成功，体现了设计团队的技术实力和团队协作能力，为未来的科技产品发展提供了有力的技术支撑。

改进方案虽然本设计实现了数字钟正常工作的功能，但是我们仍然可以从以下几个方面进行改进：1.在原有电路基础上增加闹钟功能，方便用户定时提醒。

2.增加显示背光，使数字钟更方便在夜间环境下使用。

3.将数字钟设计进行微小的改动使其更小巧便携，方便携带和使用。

参考文献1.微机原理与接口技术(第四版) 教材2.EDA Software (Xilinx ISE) 许可证书致谢在本次数字钟的设计过程中，我们向来自各地的优秀工程师团队表示感谢，感谢他们在繁忙的工作中，准确地指导我们的设计工作。

同时也感谢电子设计自动化(EDA) company提供的软件支持，使得我们能够顺利完成该设计。

EDA设计实验报告——数字钟的设计摘要随着现在社会的快速发展，人们都电子产品的要求越来越高，因而电子产品无论从制作上还是从销售上都要求很高。

要制作一个应用性比较好的电子产品就离不开数字电路，大到超级计算机、小到袖珍计算器，很多电子设备都有数字电路。

数字系统是一个能够对数字信号进行加工，传递，和存储的实体，它由实现各种功能的数字逻辑电路相互连接而成。

用来处理数字信号的电子线路称为数字电路，数字集成电路的基本逻辑单元是逻辑门，一块集成电路芯片所容纳的逻辑门数量反映了芯片的集成度，集成度越高，单个芯片所实现的逻辑功能越强。

数字电路在生活中应用广泛，而我所学习的专业为电子信息工程，对于数字电路的熟悉程度要更彻底，所以我选择设计数字钟电路。

在本次设计的课题中，其目的是得到一个计时准确的数字时钟。

在数字钟的制作过程中，要得到准确的计时，就必须对组成电路的每一部分的要求要高。

整个电路是由振荡器电路、分频器电路、时间计数单元、译码驱动电路、数码管五个部分组成。

整个电路的核心部分是振荡电路，振荡电路应采取晶体振荡，晶体振荡器输出频率为32768HZ，在设计中我们采用CD4060来完成电路的振荡和分频，以便于得到1HZ的输出频率。

在计数电路中采用了74LS161计数,74LS161是直接清零的计数器，在电路中起计数和分频的作用。

为了能够得到即准确又清楚的输出，电路采用了译码驱动和数码显示，译码器为74LS247（BCD七段显示译码器）。

译码驱动电路将计数器输出的8421BCD码转换为数码管需要的逻辑状态，并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。

整个电路的设计有严密的逻辑关系。

关键词：计数器，译码器，振荡器，分频器，译码驱动目录摘要 (5)目录 (6)设计任务描述 (7)设计思路 (8)设计方案 (9)1.引言 (10)2.各部分的分析 (12)2.1、振荡电路 (12)2.2、分频电路 (13)2.3、时间计数电路 (13)2.4、译码驱动电路 (14)2.5、校时电路 (15)2.6、数码显示电路 (16)3.电路的逻辑功能 (17)3.1、十进制 (18)3.2、六进制 (18)3.3、二十四进制 (18)结论 (18)致谢 (21)参考文献 (22)附录A1.1 (23)附录A1.2 (24)附录A1.3 (25)设计任务描述1 设计题目题目：数字钟电路2设计要求（1）以二十四小时为一个周期计时。

eda多功能数字钟实验报告
《EDA多功能数字钟实验报告》
摘要：
本实验通过对EDA多功能数字钟的组装和测试，探索了数字钟的功能和性能。

实验结果表明，EDA多功能数字钟具有精准的时间显示、多种闹铃设置、温度
和湿度监测等功能，是一款实用且性能稳定的数字钟产品。

引言：
数字钟作为现代生活中不可或缺的家居用品，其功能和性能一直备受关注。

本
次实验选择了EDA多功能数字钟作为研究对象，旨在通过对其组装和测试，深
入了解数字钟的各项功能和性能指标。

实验方法：
1. 组装数字钟：按照产品说明书，将数字钟的各个部件进行组装，并确保连接
牢固。

2. 功能测试：测试数字钟的时间显示、闹铃设置、温度和湿度监测等功能。

3. 性能测试：对数字钟的时间精准度、闹铃响铃声音、温度和湿度监测准确度
等进行测试。

实验结果：
1. 时间显示：数字钟的时间显示精准，误差在1秒以内。

2. 闹铃设置：数字钟支持多组闹铃设置，响铃声音清晰、音量适中。

3. 温度和湿度监测：数字钟的温湿度监测准确度高，与实际环境温湿度相符合。

讨论：
通过本次实验，我们发现EDA多功能数字钟具有精准的时间显示、多种闹铃设
置、温度和湿度监测等功能，性能稳定，符合用户对数字钟的基本需求。

同时，数字钟的组装和操作也相对简单，适合家庭使用。

结论：
EDA多功能数字钟是一款实用且性能稳定的数字钟产品，能够满足用户对数字
钟的基本需求。

在未来的生活中，数字钟将继续扮演重要的角色，为人们的生
活提供便利。

致谢：
感谢实验中提供支持和帮助的老师和同学们。

EDA技术设计性实验——数字钟设计2实验四EDA技术设计性实验——数字钟设计⼀、实验⽬的：1、⽬的和任务：（1）通过课程设计使学⽣能熟练掌握⼀种EDA软件（QUARTUSII）的使⽤⽅法，能熟练进⾏设计输⼊、编译、管脚分配、下载等过程，为以后进⾏⼯程实际问题的研究打下设计基础。

（2）通过课程设计使学⽣能利⽤EDA软件（QUARTUSII）进⾏⾄少⼀个电⼦技术综合问题的设计，设计输⼊可采⽤图形输⼊法或VHDL硬件描述语⾔输⼊法。

（3）通过课程设计使学⽣初步具有分析、寻找和排除电⼦电路中常见故障的能⼒。

（4）通过课程设计使学⽣能独⽴写出严谨的、有理论根据的、实事求是的、⽂理通顺的字迹端正的课程设计报告。

2、功能要求：（1）具有时、分、秒计数显⽰功能，以24⼩时循环计时。

（2）时钟计数显⽰时有LED灯的花样显⽰。

（3）具有调节⼩时、分钟、秒及清零的功能。

（4）具有整点报时功能。

3、总体⽅框图：本系统可以由秒计数器、分钟计数器、⼩时计数器、整点报时、分的调整以及⼩时的调整和⼀个顶层⽂件构成。

采⽤⾃顶向下的设计⽅法，⼦模块利⽤VHDL语⾔设计，顶层⽂件⽤原理图的设计⽅法。

显⽰：⼩时采⽤24进制，⽽分钟均是采⽤6进制和10进制的组合。

4、设计原理：数字钟电路设计要求所设计电路就有以下功能：时、分、秒计时显⽰，清零，时、分调节，整点报时及花样显⽰。

分、秒计时原理相似，可以采⽤60进制BCD码计数器进计时；⼩时采⽤24进制BCD码进⾏计时；在设计时采⽤试验电路箱上的模式7电路，不需要进⾏译码电路的设计；所设计电路具有驱动扬声器和花样显⽰的LED灯信号产⽣。

5、性能指标及功能设计：（1）时钟计数：完成时、分、秒的正确计时并且显⽰所计的数字；对秒、分——60进制计数，即从0到59循环计数，时钟——24进制计数，即从0到23循环计数，并且在数码管上显⽰数值。

（2）时间设置：⼿动调节分钟、⼩时，可以对所设计的时钟任意调时间，这样使数字数字钟具有使⽤功能。

多功能数字钟一、实验原理分析通过晶振产生的50MHz的脉冲，用分频器进行分频产生1Hz的脉冲信号，即作为时钟的1s的信号进行计数。

秒钟每计数60秒后产生进位使分钟显示加1，分钟满60循环至0。

为实现手动校准时间功能，可以对分和秒计数器进行加减。

为实现校准时间时候的闪烁，对数码管使用消隐，把数码管的接地端口接一个脉冲信号。

在实验过程中，要注意很多细节，比如进行按键消抖，手动调整时间时不会进位。

二、逻辑分析三、功能模块分析功能模块包括分频模块，时间计数及校准模块，数码管译码显示模块、判决模块和消抖模块1.分频模块该电路由多个70LS90经过分频将由晶振产生的50MHz分频为1Hz方波，供后续时钟电路使用。

这一模块是整个电路的基础。

2.时间计数及校准模块该模块连接至分频模块的信号输出端，以分频模块产生的1Hz 方波作为基础。

1Hz方波与秒同步，以秒为基础，分别实现电子钟中，分与时的运转，即1分钟=60秒，1小时=60分钟的循环运转。

为了修正电子钟在运行过程中产生的一些误差或其他认为错误，另设置校准功能，可以对电子钟的计时进行调整。

其中，此模块的逻辑部分需Verilog语言实现并进行封装。

此模块用到3个十进制计数器、2个六进制计数器和1个三进制计数器。

3.数码管译码显示模块本电子钟采用数码管来显示，可以简单、直观地表现出确切的时间，实现其他配套功能。

且数码管易于操作。

此模块中有四个数码管，每两个数码管分别显示小时与分钟。

由上一模块，即时间计数及校准模块中的时间计数器产生的数值，将其对应的七段码直接传送至相应的数码管译码显示。

4.判决模块该电路判决信号连接至开关，当开关选中数码管某位后，经过判决器令改为停止计数，并开始1秒闪烁，按动按键可实现手动调整。

5.消抖模块通常的按键所用开关为机械弹性开关，当机械触点断开、闭合时，由于机械触点的弹性作用，一个按键开关在闭合时不会马上稳定地接通，在断开时也不会一下子断开。

eda课程设计数字钟实验一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字时钟的基本原理，掌握EDA工具的使用方法，并能够运用Verilog HDL语言描述数字时钟的基本功能。

2. 学生能够掌握数字时钟设计中涉及的计数器、分频器等基本模块的工作原理和设计方法。

3. 学生了解数字时钟系统的层次化设计方法，并能够根据设计需求进行模块划分。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，使用EDA工具设计并实现一个简单的数字时钟，培养动手实践能力。

2. 学生能够通过分析问题、解决问题，培养逻辑思维能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过实际操作，体验数字电路设计的乐趣，激发对电子信息技术学习的兴趣。

2. 学生在课程学习过程中，培养严谨的科学态度和良好的工程意识，提高对电子产品质量的追求。

3. 学生通过团队合作，培养沟通协作能力，增强团队意识和集体荣誉感。

课程性质：本课程为电子设计自动化（EDA）的实践课程，结合数字电路设计原理，让学生通过实际操作，掌握数字时钟的设计与实现。

学生特点：学生已经具备一定的电子信息技术基础，对数字电路有一定的了解，具备基本的编程能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，鼓励学生独立思考和团队协作，培养解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目中，提高学生的综合素质。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字时钟原理及设计方法- 理解数字时钟的基本原理，包括计时原理、分频原理等。

- 学习数字时钟的模块化设计方法，掌握计数器、分频器等基本模块的设计与实现。

关联教材章节：第五章《数字时钟的设计与应用》2. EDA工具及Verilog HDL语言- 学习EDA工具的使用方法，如Quartus II等。

- 掌握Verilog HDL语言的基本语法和编程技巧，能够使用Verilog描述数字电路。

关联教材章节：第四章《EDA工具与Verilog HDL编程》3. 数字时钟设计与实现- 学习数字时钟的整体设计流程，包括模块划分、代码编写、仿真验证等。

EDA数字钟毕业设计第一篇：EDA数字钟毕业设计[ 标签：数字钟, eda ]1、设计一个能显示1/10秒、秒、分、时的12小时数字钟。

2、时钟源使用频率为0.1Hz的连续脉冲。

3、设置两个按钮，一个供“开始”及“停止”用，一个供系统“复位”用。

4、时钟显示使用数码管显示。

基于VHDL的多功能数字钟的设计EDA课程设计资料类别课程(专业)EDA 适用年级大学文件格式word+DLS 文件大小1725K 上传时间2008-10-10 20:57:00 预览文件无（只能预览文件中的部分内容）下载次数0内容简介：EDA课程设计基于VHDL的多功能数字钟的设计，共11页，6086字，附源程序。

摘要：介绍了利用VHDL硬件描述语言设计的多功能数字钟的思路和技巧。

在MAX+PLUSII开发环境中编译和仿真了所设计的程序，并在可编程逻辑器件上下栽验证。

仿真和验证结果表明，该设计方法切实可行。

EDA-时钟设计-基于Altera数字钟的实现:EDA课程设计基于VHDL的多功能数字钟的设计:EDA数字钟设计报告:资料包括：论文(12页2036字)图纸说明：中文摘要：数字钟学习的目的是掌握各类计数器及它们相连的设计方法；掌握多个数码管显示的原理与方法；掌握FPGA技术的层次化设计方法；掌握用VHDL语言的设计思想以及整个数字系统的设计。

此数字钟设计具有时，分，秒计数显示功能，以24小时为计数循环；能实现清零，调节小时，分钟以及整点报时的功能。

第二篇：eda数字钟程序LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USEIEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY clock IS PORT(EN :IN STD_LOGIC;数码管使能CLK:IN STD_LOGIC;时钟信号RST:IN STD_LOGIC;复位信号SEC_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);秒高位SEC_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);秒低位MIN_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);分高位MIN_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);分低位HOU_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);时高位HOU_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);时低位BEE:OUT STD_LOGIC);END clock;ARCHITECTURE behovior OF clock IS SIGNAL SEC_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL SEC_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL MIN_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL MIN_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HOU_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HOU_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL CY_MIN:STD_LOGIC;分进位SIGNAL CY_HOU:STD_LOGIC;时进位SIGNAL LOGO_1:STD_LOGIC;标志SIGNAL LOGO_2:STD_LOGIC;SIGNAL LOGO_3:STD_LOGIC;BEGIN MIAOLOW:PROCESS(CLK,RST,EN)BEGINIF(RST = '0')THENSEC_LOW <= “1000”;附给秒低位为8ELSIF(CLK'EVENT AND CLK = '1' AND EN = '1')THEN 检测时钟上升沿及数码管使能端IF(SEC_LOW = “1001”)THENSEC_LOW <= “0000”;ELSESEC_LOW <= SEC_LOW + “0001”;加一END IF;END IF;END PROCESS MIAOLOW;LOGO_1 <= SEC_LOW(3)AND SEC_LOW(0);SEC_01<= SEC_LOW;秒个位放8MIAOHIGH:PROCESS(CLK,RST)BEGINIF(RST = '0')THENSEC_HIGH <= “0101”;ELSIF(CLK'EVENT AND CLK = '1')THEN检测时钟上升沿IF(LOGO_1 = '1')THENIF(SEC_HIGH = “0101”)THENSEC_HIGH <= “0000”;CY_MIN <= '1';ELSESEC_HIGH <= SEC_HIGH + “0001”;加一CY_MIN <= '0';END IF;END IF;END IF;END PROCESS MIAOHIGH;SEC_1 <= SEC_HIGH;秒十位放5FENLOW:PROCESS(CY_MIN,RST,EN)BEGINIF(RST = '0')THEN 若复位位为0MIN_LOW <= “1000”;则分个位为8ELSIF(CY_MIN'EVENT AND CY_MIN = '1' AND EN = '1')THEN 检测时钟上升沿及数码管使能端IF(MIN_LOW = “1001”)THENMIN_LOW <= “0000”;ELSEMIN_LO W <= MIN_LOW + “0001”;加一END IF;END IF;END PROCESS FENLOW;LOGO_2 <= MIN_LOW(3)AND MIN_LOW(0);MIN_01 <= MIN_LOW;分个位放8FENHIGH:PROCESS(CY_MIN,RST)BEGINIF(RST = '0')THENMIN_HIGH <= “0101”;ELSIF(CY_MIN'EVENT AND CY_MIN = '1')THEN检测分进位上升沿IF(LOGO_2 = '1')THENIF(MIN_HIGH = “0101”)THEN若分十位为5MIN_HIGH <= “0000”;CY_HOU <= '1';时进位为1ELSEMIN_HIGH <= MIN_HIGH + “0001”;加一CY_HOU <= '0';END IF;END IF;END IF;END PROCESS FENHIGH;MIN_1 <= MIN_HIGH;分十位放5SHILOW:PROCESS(CY_HOU,RST,EN)BEGINIF(RST = '0')THENHOU_LOW <= “1001”;ELSIF(CY_HOU'EVENT AND CY_HOU = '1'AND EN = '1')THEN检测时进位上升沿及数码管使能端IF(HOU_LOW = “1001”)THEN若时低位为9HOU_LOW <= “0000”;ELSIF(HOU_HIGH = “0010” AND HOU_LOW = “0011”)THEN若时十位为2，个位为3HOU_LOW <= “0000”;ELSEHOU_LOW <= HOU_LOW + “0001”;加一END IF;END IF;END PROCESS SHILOW;LOGO_3 <= HOU_LOW(3)AND HOU_LOW(0);HOU_01 <= HOU_LOW;时个位放3SHIHIGH:PROCESS(CY_HOU,RST)BEGINIF(RST = '0')THENHOU_HIGH <= “0001”;ELSIF(CY_HOU'EVENT AND CY_HOU = '1')THEN检测时进位上升沿IF(HOU_HIGH = “0010” AND HOU_LOW = “0011”)THEN 若时十位为2，时个位为3HOU_HIGH <= “0000”;ELSIF(LOGO_3 = '1')THENHOU_HIGH <= HOU_HIGH + “0001”;加一END IF;END IF;END PROCESS SHIHIGH;BEE_CLOCK:PROCESS(CLK)BEGINIF(CLK'EVENT AND CLK = '1')THEN检测时钟上升沿IF(SEC_HIGH = “0101” AND SEC_LOW = “1001”AND MIN_HIGH = “0101” AND MIN_LOW = “1001”)THENBEE <= '1';ELSEBEE <= '0';END IF;END IF;END PROCESS BEE_CLOCK;HOU_1 <= HOU_HIGH;时十位放2END behovior;LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USEIEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY clock1 IS PORT(EN :IN STD_LOGIC;CLK:IN STD_LOGIC;RST:IN STD_LOGIC;SEC_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SEC_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);MIN_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);MIN_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);HOU_1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);HOU_01 :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);BEE:OUT STD_LOGIC);END clock1;ARCHITECTURE behovior OF clock1 IS SIGNAL SEC_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL SEC_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL MIN_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL MIN_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HOU_HIGH:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL HOU_LOW:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL CY_MIN:STD_LOGIC;SIGNAL CY_HOU:STD_LOGIC;SIGNAL LOGO_1:STD_LOGIC;SIGNAL LOGO_2:STD_LOGIC;SIGNAL LOGO_3:STD_LOGIC;BEGIN MIAOLOW:PROCESS(CLK,RST,EN)BEGINIF(RST = '0')THENSEC_LOW <= “1000”;ELSIF(CLK'EVENT AND CLK = '1' AND EN = '1')THEN IF(SEC_LOW = “1001”)THENSEC_LOW <= “0000”;ELSESEC_LOW <= SEC_LOW + “0001”;END IF;END IF;END PROCESS MIAOLOW;LOGO_1 <= SEC_LOW(3)AND SEC_LOW(0);SEC_01<= SEC_LOW;MIAOHIGH:PROCESS(CLK,RST)BEGINIF(RST = '0')THENSEC_HIGH <= “0101”;ELSIF(CLK'EVENT AND CLK = '1')THENIF(LOGO_1 = '1')THENIF(SEC_HIGH = “0101”)THENSEC_HIGH <= “0000”;CY_MIN <= '1';ELSESEC_HIGH <= SEC_HIGH + “0001”;CY_MIN <= '0';END IF;END IF;END IF;END PROCESS MIAOHIGH;SEC_1 <= SEC_HIGH;FENLOW:PROCESS(CY_MIN,RST,EN) BEGINIF(RST = '0')THENMIN_LOW <= “1000”;ELSIF(CY_MIN'EVENT AND CY_MIN = '1' AND EN = '1')THEN IF(MIN_LOW = “1001”)THENMIN_LOW <= “0000”;ELSEMIN_LOW <= MIN_LOW + “0001”;END IF;END IF;END PROCESS FENLOW;LOGO_2 <= MIN_LOW(3)AND MIN_LOW(0);MIN_01 <= MIN_LOW;FENHIGH:PROCESS(CY_MIN,RST)BEGINIF(RST = '0')THENMIN_HIGH <= “0101”;ELSIF(Cy_MIN'EVENT AND CY_MIN = '1')THENIF(LOGO_2 = '1')THENIF(MIN_HIGH = “0101”)THENMIN_HIGH <= “0000”;CY_HOU <= '1';ELSEMIN_HIGH <= MIN_HIGH + “0001”;CY_HOU <= '0';END IF;END IF;END IF;END PROCESS FENHIGH;MIN_1 <= MIN_HIGH;SHILOW:PROCESS(CY_HOU,RST,EN)BEGINIF(RST = '0')THENHOU_LOW <= “1001”;ELSIF(CY_HOU'EVENT AND CY_HOU = '1' AND EN = '1')THEN IF(HOU_LOW = “1001”)THENHOU_LOW <= “0000”;ELSIF(HOU_HIGH = “0010” AND HOU_LOW = “0011”)THENHOU_LOW <= “0000”;ELSEHOU_LOW <= HOU_LOW + “0001”;END IF;END IF;END PROCESS SHILOW;LOGO_3 <= HOU_LOW(3)AND HOU_LOW(0);HOU_01 <= HOU_LOW;SHIHIGH:PROCESS(Cy_HOU,RST)BEGINIF(RST = '0')THENHOU_HIGH <= “0001”;ELSIF(CY_HOU'EVENT AND CY_HOU = '1')THENIF(HOU_HIGH = “0010” AND HOU_LOW = “0011”)THEN HOU_HIGH <= “0000”;ELSIF(LOGO_3 = '1')THENHOU_HIGH <= HOU_HIGH + “0001”;END IF;END IF;END PROCESS SHIHIGH;BEE_CLOCK:PROCESS(CLK)BEGINIF(CLK'EVENT AND CLK = '1')THENIF(SEC_HIGH = “0101” AND SEC_LOW = “1001”AND MIN_HIGH = “0101” AND MIN_LOW = “1001”)THENBEE <= '1';ELSEBEE <= '0';END IF;END IF;END PROCESS BEE_CLOCK;HOU_1 <= HOU_HIGH;END behovior;第三篇：EDA数字钟课程设计课程设计报告设计题目：用VHDL语言实现数字钟的设计班级：电子1002班学号：20102625 姓名：于晓指导教师：李世平、李宁设计时间：2012年12月摘要数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的钟表。

EDA课程数字钟设计报告-V1数字钟设计报告数字钟设计是EDA（Electronic Design Automation）课程的一项实验任务。

在本次实验中，我们学习了数字电路设计的基本原理和EDA工具的使用方法，并通过数字钟的设计和实现，进一步加深了对数字电路运作的理解和应用能力。

设计原理在数字钟的设计中，我们需要考虑以下几个方面的原理：1.时钟信号发生器时钟信号发生器是数字钟的核心部件，它需要产生一种能够精确计时的信号，来控制其他部件的运作。

我们使用的时钟信号发生器是基于分频电路的原理，通过将高频信号逐步分频，最终得到1Hz的低频信号作为时钟信号。

2.计数器计数器是用于记录时间的关键部件，它需要能够根据时钟信号的变化而自动计数。

我们使用的计数器是基于JK触发器的原理，通过配置不同的触发器状态和逻辑门电路，实现对秒、分、时位数的分别计数。

3.显示器显示器是将计数器的结果通过人们能够理解的形式进行输出的部件，它需要能够清晰、准确地显示时间信息。

我们使用的显示器是基于七段数码管的原理，通过将计数器的结果转换为七段数码管的相应显示状态，实现对时间的显示。

技术实现在技术实现方面，我们使用了EDA工具Xilinx ISE Design Suite来完成数字钟的设计和编程。

通过该工具，我们可以方便地进行原理图绘制、模拟仿真、逻辑设计和HDL编程等过程，最终得到可供FPGA实现的数字钟设计。

具体实现过程如下：1. 通过原理图绘制工具，建立时钟信号发生器、计数器和显示器等部件的原理图，并进行逻辑连接；2. 在模拟仿真工具中，针对不同的输入信号进行仿真测试，检查各个部件的正常运行情况；3. 在HDL编程工具中，编写相应的代码实现数字钟的各项功能，并进行综合和优化；4. 在下载工具中，将编译后的数字钟设计文件下载到FPGA芯片中，完成数字钟的实际实现。

实验结果经过以上的设计和实现，我们最终完成了一款具有完整计数与显示功能的数字钟，能够自动计时、定时报时、清零等各项操作。

eda课程设计数字钟设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解EDA（电子设计自动化）的基本概念，掌握数字钟的基本原理和设计流程。

2. 学生能描述数字钟的各个模块功能，如计时、显示、调整等，并理解它们之间的协同工作方式。

3. 学生掌握Verilog等硬件描述语言的基本语法，能够利用EDA工具进行基本的数字电路设计和仿真。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，使用EDA工具设计简单的数字时钟电路，并进行功能仿真。

2. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和问题解决能力，提高工程实践和项目管理的初步技能。

3. 学生能够运用批判性思维分析设计过程中的问题，提出优化方案，并对设计方案进行改进。

情感态度价值观目标：1. 学生通过数字钟的设计实践，培养对电子工程领域的兴趣和探究精神，激发创新意识和创造潜能。

2. 学生在学习过程中，形成严谨的科学态度和良好的工程意识，认识到技术对日常生活的影响。

3. 学生在小组合作中，学会相互尊重和沟通，培养积极向上的团队精神，增强集体荣誉感。

课程性质分析：本课程为实践性较强的电子设计课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，通过动手实践，深化对电子设计自动化原理的理解。

学生特点分析：针对高中年级学生，已有一定的电子基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，具备自主学习的能力。

教学要求：课程要求教师通过引导和启发，帮助学生将抽象的理论具体化，通过项目式的教学方法，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。

二、教学内容本课程教学内容围绕数字钟设计的全过程，分为以下三个部分：1. 理论知识学习：- 电子设计自动化（EDA）基本概念与原理；- 数字时钟的组成、工作原理及各模块功能；- Verilog硬件描述语言的基本语法及使用方法；- 相关电子元器件的特性和应用。

2. 实践操作部分：- 使用EDA工具（如ModelSim、Quartus等）进行基本操作；- 设计数字钟的各个模块，并进行功能仿真；- 对设计过程中出现的问题进行分析，提出优化方案；- 完成数字钟整体设计与调试。