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大班主题优秀教案及教学反思《半日》教案概述本教案以音乐欣赏、绘画创作为主要内容，通过引导大班幼儿观看音乐动画短片《半日》，培养幼儿的音乐欣赏能力和绘画创作能力，同时利用音乐与绘画的结合，激发幼儿的想象力和创造力。
教学目标1.培养幼儿对音乐的欣赏能力。
2.发展幼儿的绘画创作能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.音乐动画短片《半日》。
2.彩色画纸、彩色铅笔、水彩笔。
3.绘画用具：画笔、颜料、画板等。
教学步骤步骤一：音乐欣赏（10分钟）1.介绍音乐动画短片《半日》的背景和主题，引发幼儿的兴趣。
2.指导幼儿仔细观看短片，聆听背景音乐，感受音乐带来的情感。
步骤二：绘画创作（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选择一幅画作进行创作。
2.引导幼儿根据短片中的画面以及背景音乐的节奏和感觉，进行绘画创作。
鼓励他们表达自己的想法和感受。
3.提供绘画用具和材料，适时给予指导和帮助。
步骤三：展示和分享（10分钟）1.安排每个小组展示自己的绘画作品。
2.让每个小组的代表向其他小组介绍画作的构思和创作过程。
3.鼓励幼儿分享自己对音乐和绘画的感受和体验。
步骤四：教学反思（10分钟）1.教师对本次教学进行总结，与幼儿一起回顾学习内容和学习过程。
2.促进幼儿对本次教学的反思和评价，鼓励他们提出问题和建议。
3.教师根据幼儿的反馈，进行教学反思和改进。
教学反思本次教学以音乐欣赏和绘画创作为主要内容，通过观看音乐动画短片《半日》，引导幼儿感受音乐和绘画的魅力，培养他们的艺术素养和审美能力。
教学过程中，我注意到以下几点：首先，幼儿对音乐的欣赏能力有待培养。
在观看短片时，有些幼儿对背景音乐的注意力不够集中，无法准确感知音乐所传达的情感。
下次可以增加一些互动环节，提高幼儿对音乐的专注度。
其次，幼儿的绘画创作能力有所提升。
在绘画创作环节，幼儿能够运用自己的想象力和创造力，用画笔表达自己对音乐和短片的感受。
下次可以提供更多的绘画材料和工具，让幼儿有更多的选择和发挥空间。
大班幼儿半日活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班半日活动计划-幼儿园大班教案大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇一」活动目标：1、能够将一组物品抽象为数，并运用教学符号描述事物。
2、培养数感和符号感，初步感知加法含义。
活动准备：经验准备：幼儿上过情景数学中关于小猴子的活动。
物质准备：白板课件。
活动重点：能够将物品抽象为数，并做出算式题。
活动难点：运用数学符号描述事物。
活动过程：一、引发幼儿兴趣1、请出小猴子，请幼儿猜猜要带大家去哪儿。
（出示菜地图片）2、引导幼儿仔细看图，并说说（幼儿教育）每个小动物都种了些什么。
“菜地里有那么多的好东西，分别都有什么呀？”二、布题1、请幼儿数一数每个小动物分别种了多少东西，并做记录。
“小猴子有一个坏习惯你知道是什么吗？”（学习不好。
）“没错，小猴他学习不好所以这次他又来请大家来帮忙了，他想请大家帮忙数数每个小动物分别种了多少个东西。
”2、小猴子提问每两个小动物加一起种了多少东西。
“现在小猴子想请大家告诉他，嘟嘟牛和宝宝兔（宝宝兔和胖胖猪）加一起种了多少个。
”（什么）3、按幼儿意愿为小动物分西瓜，并分别把每只小动物的.西瓜数用数字记录下来。
4、请幼儿数一数每两个小动物共有多少个西瓜，教师出示相应的加法算式。
5、鼓励幼儿讲述时说一说，引导幼儿认识“+”“=”符号。
6、请幼儿出题、做题，并将题意说出来。
三、练习1、出示练习题，请幼儿做一做。
“小猴子要我好好感谢大班的小朋友他说咱们班的小朋友实在是太聪明了，可是他还有些自己不会做的难题，我们小朋友再帮她一次好吗？”2、“请小朋友现在轻轻地搬起小椅子会座位，做完了之后顶呱呱做好，老师就会过去看的。
”3、鼓励个别幼儿上前讲述自己的练习题。
4、“小猴子的难题都解决了，他说他非常喜欢大班的小朋友，他想和你们做很好的朋友，你们愿意吗？那我们和他说再见吧，下次有问题欢迎他再来找大班的好朋友们帮忙，好不好？”大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇二」大班半日活动计划（下午班）-幼儿园大班教案一、餐后活动：11：30――12：00活动内容：外出散步活动准备：与阿姨协调好扛床的时间活动目标：1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。
大班半日活动方案（精选5篇）大班半日篇1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。
活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。
大班半日活动方案篇2一. 来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
幼儿园大班教师应对半日活动流程的教案随着幼儿园教育的发展和改进，国内多数幼儿园均推行半日活动制度，即学生在上午或下午花费一半时间学习，另一半时间则是进行各种自由活动。
幼儿园大班教师应对半日活动流程的教案，是这一制度的重要保障之一。
在这篇文章中，我们将详细介绍幼儿园大班教师应对半日活动的流程和教案。
一、半日活动介绍半日活动是幼儿园普遍实行的教育模式之一。
在这种教育模式下，幼儿园学生平均每天只需上课3-4个小时，其余时间用于各种自由活动，如游戏、睡觉、休息等。
日活动的主要目的是让学生在休息中得到放松和恢复，积极参加各种自由活动，增强其身体素质、社交能力、创造力和表达能力。
二、半日活动流程幼儿园大班教师应对半日活动流程的教案，主要参考各种教育资源和学生进行分析。
下面是一般的半日活动流程，供幼儿园大班教师进行参考。
1.入园活动学生到校后，由大班教师负责安排各种生活活动，如换衣服、漱口、早餐等。
同时，教师也可以准备各种自由活动，使学生更好地放松身心，做好为上午的学习做准备。
2.晨礼活动晨礼活动是半日活动中的第一个阶段，是同时进行的。
教师应该安排一定的时间给幼儿进行体育运动或者音乐活动，向幼儿传授健康的生活习惯。
3.链式教学链式教学是幼儿园教育中非常重要的环节，其目的在于让学生体验在团队中的力量。
在这个环节中，教师一旦三人一组，以轮流形式将学生们分给3-6人一组，让组内的成员相互转移，学生们在运动中发现团队合作的重要性。
4.小组合作在小组合作的环节中，教师应该把学生分配到不同的小组中，在一起进行各种活动或者做各种小组作业。
这不仅可以增强学生的协作能力，还可以激发学生的创造力和社交能力。
5.美术活动美术活动是幼儿园教育中的重要组成部分，可以培养学生的创造力和艺术素养。
在这个环节中，教师可以根据学生不同的兴趣和特点，设置各种美术创作内容，如制作手工、画画等。
6.儿歌唱唱儿歌唱唱是半日活动中的最后一个环节，是幼儿园最为重要的环节之一。
大班活动教案——半日活动一、活动背景大班活动是幼儿园教育中的重要一环，通过活动可以促进幼儿的全面发展。
半日活动是大班活动中的一种形式，其目的是让幼儿在短时间内获得丰富的经验，提高其学习和社交能力。
二、活动目标•培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与他人合作和互相帮助。
•提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的创造力和想象力。
•增强幼儿对身体运动的兴趣，培养幼儿的动作协调能力。
•培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
三、活动内容1. 互动游戏：找朋友•活动时间：15分钟•活动目标：培养幼儿的社交能力和合作意识•活动描述：老师将幼儿分成小组，每个小组站在一起，然后老师说出一个数字，要求每个小组内的幼儿找到与这个数字相同的人，以组队的形式站在一起。
通过这个游戏，幼儿不仅可以锻炼观察力，还可以培养幼儿与他人合作和互相帮助的能力。
2. 创意手工：风车制作•活动时间：30分钟•活动目标：提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的创造力和想象力•活动描述：为了让幼儿在动手制作风车的过程中锻炼观察力和动手能力，老师提前准备好一些彩纸、剪刀、胶水和牙签等材料。
老师首先向幼儿展示制作风车的步骤，然后让幼儿一起动手制作。
在制作的过程中，鼓励幼儿发挥想象力，在风车上画上自己喜欢的图案。
最后，幼儿可以把制作好的风车带回家，增加活动的成就感。
3. 运动游戏：拔河比赛•活动时间：20分钟•活动目标：增强幼儿对身体运动的兴趣，培养幼儿的动作协调能力•活动描述：将幼儿分为两组，每组站在两端，用一条绳子作为连接，进行拔河比赛。
在比赛过程中，老师可以提醒幼儿要团结合作，共同努力。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，增强肌肉力量，培养动作协调能力，同时也可以学会合作和竞争。
4. 语言游戏：说逆字•活动时间：15分钟•活动目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力•活动描述：幼儿围成一个圈，老师给每个幼儿说出一个字，然后幼儿要依次说出与之相反的字。
幼儿园大班活动教案半日活动一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解半日活动的概念，知道半日活动的时间安排和内容。
2. 技能目标：培养幼儿的时间观念，提高自我管理和组织能力。
3. 情感目标：培养幼儿对半日活动的兴趣，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：半日活动计划表、时钟模型、活动用品等。
2. 环境布置：教室布置成半日活动场景，如游戏区、学习区等。
3. 教师服饰：穿着整洁，充满活力。
三、活动过程：1. 开场导入（5分钟）：教师向幼儿介绍半日活动的概念，让幼儿了解半日活动的时间安排和内容。
通过提问方式引导幼儿思考半日活动的重要性。
2. 半日活动计划（10分钟）：教师出示半日活动计划表，让幼儿了解半日活动的各个环节。
引导幼儿讨论如何合理分配时间，提高自我管理能力。
3. 时间管理游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行时间管理游戏，如“抓时间”、“时间排序”等，让幼儿在游戏中培养时间观念。
4. 半日活动实践（10分钟）：根据计划表，教师组织幼儿进行半日活动实践。
幼儿自主选择活动区域，进行游戏、学习等活动。
教师巡回指导，确保活动顺利进行。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结半日活动中的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师针对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭半日活动计划，培养幼儿在家庭中的自我管理能力。
2. 课后活动：组织类似的半日活动，让幼儿在不同场景中体验半日活动的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在半日活动中的表现，评价幼儿对活动内容的掌握程度。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用半日活动计划的情况。
3. 通过课后活动，评估幼儿对半日活动的时间管理和组织能力的提升。
六、活动六：亲子互动游戏1. 活动目标：认知目标：让幼儿了解亲子互动游戏的意义，知道亲子游戏对亲子关系的好处。
技能目标：培养幼儿与家长之间的沟通协作能力，提高幼儿的动手能力。
幼儿园大班半日活动设计方案1一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。
2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。
准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。
2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。
指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。
3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。
5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。
教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。
6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。
二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。
三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。
喝完牛奶送还杯子时要轻放。
督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。
2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。
督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。
3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。
饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。
四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
活动准备：1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。
2、凉拌荠菜的录像。
3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。
难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。
活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜活动过程：一、品尝家里做的野菜师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。
大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动。
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。
半日大班主题活动案例教案一、主题活动背景为了丰富幼儿的幼儿园生活，提高幼儿的综合素质，我们开展了半日大班主题活动。
通过此次活动，让幼儿在愉快的氛围中学习、交流、成长，培养他们的自主学习能力、团队合作精神和社交能力。
二、主题活动目标1. 了解并体验不同的主题活动，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 提高幼儿的自主学习能力、团队合作精神和社交能力。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和表达能力。
4. 增进幼儿对幼儿园生活的热爱，让他们在愉快的氛围中成长。
三、主题活动内容1. 主题一：探索自然活动内容：带领幼儿走进大自然，观察植物、动物的生长变化，体验大自然的神奇。
活动形式：实地观察、互动交流、绘画表达2. 主题二：快乐烘焙活动内容：邀请家长参与，一起制作美味的烘焙食品，培养幼儿的动手能力和食欲。
活动形式：亲子互动、制作过程、品尝分享3. 主题三：创意手工活动内容：利用废旧材料，指导幼儿进行创意手工制作，培养幼儿的环保意识和创造力。
活动形式：手工制作、作品展示、评价交流4. 主题四：体育游戏活动内容：组织幼儿参与趣味体育游戏，锻炼幼儿的身体素质，提高他们的团队协作能力。
5. 主题五：艺术欣赏活动内容：欣赏各种艺术形式的作品，如绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的艺术鉴赏力和审美能力。
活动形式：作品欣赏、互动讨论、艺术表现四、主题活动安排1. 主题一：探索自然时间：2024年3月1日（上午）地点：幼儿园户外活动场地负责人：班主任2. 主题二：快乐烘焙时间：2024年3月8日（上午）地点：幼儿园多功能厅负责人：班主任3. 主题三：创意手工时间：2024年3月15日（上午）地点：幼儿园手工活动室负责人：班主任4. 主题四：体育游戏时间：2024年3月22日（上午）地点：幼儿园户外活动场地负责人：班主任5. 主题五：艺术欣赏时间：2024年3月29日（上午）地点：幼儿园多功能厅负责人：班主任五、主题活动准备1. 主题一：探索自然准备：户外活动场地、观察工具、绘画材料2. 主题二：快乐烘焙准备：烘焙食材、烘焙工具、品尝餐具3. 主题三：创意手工准备：废旧材料、手工制作工具、作品展示台4. 主题四：体育游戏准备：体育游戏器材、比赛奖品5. 主题五：艺术欣赏准备：艺术作品、音响设备、讨论话题六、主题活动实施步骤1. 主题一：探索自然步骤：（1）组织幼儿户外活动，介绍活动目的和注意事项。
