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第8课灯光笔记一、生字词。
1. 认读生字。
- 皖（wǎn）：安徽省的简称。
- 歼（jiān）：消灭。
- 郝（hǎo）：姓氏。
- 钧（jūn）：古代重量单位，三十斤是一钧。
2. 多音字。
- 会：huì（开会）、kuài（会计）- 禁：jīn（不禁）、jìn（禁止）3. 词语理解。
- 豫皖苏：豫，河南省简称；皖，安徽省简称；苏，江苏省简称。
这是三个省份的简称组合，表示一个地区。
- 围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。
- 交通沟：阵地内连接堑壕（qiàn háo）、工事，供交通联络的壕沟。
- 胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损害，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
二、文章结构。
1. 第一部分（第1 - 2自然段）- 由天安门广场的灯光写起，引出对往事的回忆。
这种写法叫“倒叙”，通过眼前的灯光引起对过去事情的联想，激发读者的阅读兴趣。
2. 第二部分（第3 - 11自然段）- 这是文章的主体部分，叙述了关于灯光的往事。
- 主要讲述了在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着微弱的火柴亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
他充满了对未来美好生活的憧憬，希望战斗胜利后，孩子们都能在电灯下学习，最后他为了革命的胜利英勇牺牲的故事。
3. 第三部分（第12自然段）- 回到现实，写在天安门广场璀璨的灯光下，“我”又想起了这位亲爱的战友。
照应开头，使文章结构严谨。
三、主要内容与主题思想。
1. 主要内容。
- 课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，讲述了在战争年代，郝副营长为了实现孩子们能在电灯下读书的愿望，不惜牺牲自己生命的感人故事。
2. 主题思想。
- 本文歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
四、人物形象。
1. 郝副营长。
- 他是一位英勇无畏、具有强烈的革命理想的英雄。
灯光课堂笔记以下是六年级语文上册第八课《灯光》的详细课文笔记和知识点：一、生字生词生字：1.“郝”字需要注意发音，正确的发音为“hǎo”。
2.“憧憬”中的“幢”字需要注意书写，不要与“撞”字混淆。
生词：1.“憧憬”：表示对未来的美好向往和期待。
2.“千钧一发”：形容极其危急的时刻，比喻极其危险。
钧：古代重量单位，一钧等于三十斤。
3.“璀璨”：形容光彩夺目、异常绚丽。
二、重点段落本课的重点段落是描写郝副营牺牲前的那段话：“他微微颤动的双手暴露了他的内心活动……灯光，这就是灯光……这灯，就是将来孩子们学习的灯光……”。
这段话通过郝副营的心理活动和语言描写，展现了革命先烈们的无私奉献精神和他们对未来的憧憬。
三、重点问题及答案1.郝副营为什么会想起往事？这表现了他什么样的精神？答案：郝副营想起往事是因为他对过去的经历充满怀念和感慨，同时也表达了他对未来的期望和对革命事业的热爱。
这表现了他无私奉献、舍己为人的精神。
2.郝副营牺牲前的心情是怎样的？他为什么会感到这种心情？答案：郝副营牺牲前的心情是悲壮而豪迈的，他深知自己即将牺牲，但同时也看到了自己的牺牲能够为未来的孩子们带来光明和希望，因此感到豪迈和无畏。
3.郝副营的牺牲为什么被称为“灯光”？这个标题有什么含义？答案：“灯光”这个标题有两层含义。
表面上看，是指战场上的一盏灯光照亮了郝副营长的献身；更深层的含义则是指郝副营长所象征的革命先烈们的英勇献身精神照亮了我们在黑暗中前行的道路，指引我们走向光明。
四、知识点1.了解战争年代的艰辛和生活条件，以及革命先烈们的无私奉献精神。
这是本课最重要的知识点之一。
通过学习本课，让学生了解战争年代的历史背景和革命先烈们的英勇事迹，从而更好地理解课文中的人物形象和故事情节。
2.学习通过人物的语言、行动等描写来表现人物思想感情的写作方法。
本课通过描写郝副营的语言、动作和心理活动等，展现了他在生死关头的内心世界和对革命事业的热爱。
《灯光》知识点01多音字会huì(开会) kuài(会计)禁jīn(弱不禁风)jìn(禁止)华huá（华丽） huà（华山）02近义词宏伟──雄伟赞叹──称赞沉思──深思沉寂──沉静暴露──显露憧憬──向往浓密──茂密倚──靠03反义词挺进──撤退漆黑──雪白沉寂──喧闹短暂──漫长暴露──隐蔽浓密──稀疏04理解词语高悬：高挂。
豫皖苏：豫：河南省。
皖：安徽省。
苏：江苏省。
宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。
漫步：没有目的而悠闲地走。
围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。
交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。
也叫交通壕。
倚：靠着。
胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
憧憬：向往。
千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于３０斤。
千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
世纪：１００年为一个世纪。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
本课指天安门广场灯光耀眼。
05句子解析１.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。
这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。
２.听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮……这句话是郝副营长的想象。
他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了这种想象，说明他对未来的美好生活的向往。
３.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！这句话是郝副营长“注视”那本书上的插图并“默默地沉思”后说的。
让孩子们能在电灯底下学习是他看图后的联想，这联想是他的愿望，也是他对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽阔的胸怀和高尚的情操。
４.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
在当今中国的城市、农村遍地灯光，天安门广场更是华灯璀璨，但我们永远也不会忘记像郝副营长那样的千千万万革命先烈为了革命的胜利而英勇献身的高尚精神。
六年级上课文知识点详解灯光1．课文简介课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。
2．课文主旨课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲了自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。
（二）知人论世王愿坚，中国电影编剧、作家。
山东诸城相州七村人。
1945年参加八路军。
曾任报社编辑、记者。
1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。
解放军艺术学院文学美术系主任。
中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。
主要作品有《灯光》《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》《支队政委》《后代》《妈妈》《赶队》《珍贵的纪念品》《草》，电影剧本《闪闪的红星》……（三）手不释卷灯光王愿坚我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。
于是，我沉入了深深的回忆。
1947年的初秋，当时我是战地记者。
挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。
激烈的围歼战就要开始了。
天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。
8.3 《灯光》练习2轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文以“灯光”为题，并且在开头、结尾都写到天安门前的灯，用意在于_________ __________________________________________________________。
当你看到灯光时，你会想到__________________________________________________________。
2．“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话是__________说的，表现了他____________的胸怀和____________的情操以及____________的信念。
二、课内语段阅读。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙( )，一手( )自制的烟卷，( )火柴盒，一手轻轻地( )火柴。
他并没有点烟，却( )微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他( )那幅图，默默地( )。
1．从文中找出下列各词的近义词，写在括号里。
出名——( ) 消灭——( )2．在文中括号里依次填写词语，最准确的一组是( )。
A．沉思着夹着注视着划着借着拿着坐着B．坐着夹着拿着划着借着注视着沉思着C．坐着夹着借着划着注视着拿着沉思着3．郝副营长给你留下了怎样的印象？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课外类文阅读。
8.3 《灯光》练习1轻松做做一、带着问题来读书。
1．《灯光》中插叙的部分是第________到第________自然段。
故事发生的时间是__________________，地点是____________，主要人物有__________和________________，故事的结果是__________________________________________________________。
2．本文通过对一件_________________________________________________的回忆，歌颂了_________________________________________________的献身精神，说明了_______________________________________________________________，激励着我们要_________________________________________________________________________。
二、按照拼音写词语，对号来入座。
ǎòuàdì1．一根头发上系着千钧的重量，比喻极其危险。
( )2．指集中精神；集中注意力。
( )3．震动了天地。
形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。
( )三、用横线画出错别字，把正确的字写在括号中。
1．天黑的时候，我摸进一片秘的沙林，在勿勿挖成的交通沟里找到了突击连。
( )2．“听说一按电纽，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点然了烟。
)3．突然，他揍到我的耳边轻轻地问：“纪者同志，你见过电灯吗？”( ) 四、多音字注音再组词。
夹⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 炸⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）五、选择恰当的字填在括号里。
1．我( )步在天安门广场。
(漫 慢 蔓) 2．他手里夹着自( )的烟卷。
各种灯1.霓虹灯[níhóng dēng]霓：有时在虹的外侧还能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫内红，与虹相反。
虹：原意也是一种自然现象，就是彩虹，也是七彩的，色序从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
霓虹灯：夜间用来吸引顾客，或装饰夜景的彩色灯，所以用“霓虹”这两种美丽的东西来作为这种灯的名字。
霓虹是英文NEON的音译。
2.紫外线灯紫外线灯是一种能发射紫外线的装置，是观察邮品荧光和磷光特征必需的工具以及用于杀菌消毒的一种物理手段。
3.探照灯（照明光源）[tàn zhào dēng] 探照灯，是一种装置，具有强大的光源以及一面能将光线集中投射于特定方向的凹面镜，用于远距离照明和搜索的用途。
能借助反射镜或透镜使射出光束集中在很小的一个立体角内（一般小于2度的工具）来获得较大光强。
考虑装置的体积、重量与操作方便，探照灯多数附有脚架或是可移动的载具，大型探照灯甚至有专用的卡车做为载具。
4.无影灯（手术无影灯）手术无影灯用来照明手术部位，以最佳地观察处于切口和体腔中不同深度的小的、对比度低的物体。
由于施手术者的头、手和器械均可能对手术部位造成干扰阴影，因而手术无影灯就应设计得能尽量消除阴影，并能将色彩失真降到最低程度。
此外，无影灯还须能长时间地持续工作，而不散发出过量的热，因为过热会使手术者不适，也会使处在外科手术区域中的组织干燥。
5.灯塔：是建于航道关键部位附近的一种塔状发光航标，由灯具和塔身构成，是一种固定航标，用以引导船舶航行或指示危险区域。
一般位于海岸、港口或河道。
灯塔：尽心尽职、忠于职守、临危不惧、不畏强权、甘于奉献暗礁：卑鄙小人、阴险狡诈、妒忌心强、心胸狭窄、海鸥：胆小怕事、口是心非、自私自利、虚伪、贪生怕死船只：受到灯塔帮助的人，知道感恩狂风暴雨、闪电雷鸣：凶恶、狼狈为奸、为非作歹、海浪：帮凶。
学习要点
1.有感情地朗读课文，抓住重点句段，揣摩人物的内心世界，感受郝副营长的英雄形象，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。
2.继续练习根据文章及自己的习惯做不同的自读笔记；继续练习在理解人物时追问他是为了什么；体会本文倒叙、首尾呼应、线索分明等写法的作用。
3.写摘录笔记，独立识字学词。
认字6个，写字11个。
4.理解“漫步、注视、聚精会神、歼灭、憧憬、千钧一发、焦急、暴露、璀璨”等词语在课文中的意思。
2019-2020年小学五年级下册语文8 火与光灯光北师大版知识点练习第六十四篇第1题【填空题】填上恰当的词语。
______的战友______的时刻______的夜空______的战斗【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上适当的词语。
______的华灯______的夜晚______的爆炸声静静地______ 轻轻地______ 紧紧地______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择正确的词语。
①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是______（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。
②没想到后续部队遭到敌人炮火______（猛烈剧烈激烈）的阻击。
③这位年轻的战友______（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有______（来不及来得及及时）见一见电灯。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】把两句话合并成一句郝副营长只有22岁。
郝副营长已经打过不少仗了。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择正确的读音。
尤其（yōu yóu）______ 漆黑（qī xī）______围歼（jiān qiān）______ 黑魆魆（xū hū）______按钮（niǔ chǒu）______ 憧憬（tōng chōng）______【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词。
弹：dàn______ tán______空：kōng______ kòng______划：huá______ huà______【答案】：【解析】：第9题【填空题】“钧”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______，能组成词语______、______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】给划线字选择恰当读音。
着①zhe②zhuó③zháo④zhāo 沉着______ 划着火柴______着数______ 笑着______【答案】：【解析】：第11题【填空题】给划线字选择恰当读音。
参①cēn②cān③shēn参加______ 参差不齐______人参______ 参茸______【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读文章，完成题目。
七根火柴（节选）就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的!”他蓦然地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。
卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。
远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……标序号的句子描写方法各是什么？文中“记住，这，这是，大家的”中的“这”指代的内容是什么?文中“只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……”中的“它”指代的内容是什么？以上文字表现了无名战士的什么精神？( )A、用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B、一心想着部队，对革命事业无比忠诚的崇高精神。
C、至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。
D、爱护集体财物，严肃认真的精神。
【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】课外阅读灯巴金我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
①夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山。
哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。
我自己也有过这样的经验。
只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。
大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。
我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。
看不见路的尽头。
②但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这已经是许多年前的事了。
我的生活中有过好些大的变化。
现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。
但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。
难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。
但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。
我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。
但是我的心仍然得到了益处。
我爱这样的灯光。
几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。
哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。
再回溯到远古的年代去。
古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。
有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。
但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉诲底。
这些灯光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点思泽——一点光，一点热。
光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。
一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。
”我自然也是如此。
我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
我想起了另一位友人的故事。
他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。
到了水中，他听见一声叫喊（“救人啊！”），看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，以后便失去知觉。
醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。
“这人间毕竟还有温暖”，他感激地想着，从此他改变了生活态度。
“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
这已经是二三十年前的事了。
我最近还见到这位朋友。
那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。
我没有跟他重谈起灯光的话。
但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。
在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
本文写了哪几类灯？请简要概括。
文章中的“灯”象征着什么？文中的这两个句子富有表现力，请加以赏析。
①夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。
②但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读文章，完成试题。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。
战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
读出划线句子，从中可以看出郝副营长是一个什么样的人。
读最后一个自然段，战友指的是谁？作者看到华灯想起这位战友是因为什么？【答案】：【解析】：第15题【默写】读《灯光》，按课文内容填空。
整个团指挥所的人都______地钻出了地堡，望着______的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然______，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这______的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了______，______，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【答案】：【解析】：。
