学院KAB创业培训报道稿【精品范文】

深入推进创业教育，提升大学生创业能力滁州学院党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

高校开展创业教育是建设创新型国家、培养创新型人才的需要，是积极扩大就业的需要，是培育新兴产业、促进经济社会发展的需要，也是高等教育改革发展的需要。

近年来，我院结合实际，深入贯彻“以创业带动就业”的精神，扎实开展大学生创业教育，进行了有益的探索和实践。

一、思想高度重视，凝炼创业教育理念我院坚持以科学发展观为指导，深入贯彻“十七大”精神，把对学生开展创业教育作为培养学生创业、创新、创造精神和完善学生独立人格与自立品质的重要途径，作为提高学生实践动手能力、提升就业竞争力的重要渠道，并注重把创业教育融入到人才培养体系之中。

我们认为，开展大学生创业教育要实现两个目标：一是从解决大学生就业的角度，为大学生创业提供更多现实可能性，旨在通过创业教育，以大学生的创业实践来带动就业。

二是将其作为实现人才培养目标的重要抓手，从深层次上把创业教育作为素质教育的体现和落脚点，以追求“高素质应用型创新人才”为教育目标。

我院成立了大学生创业教育领导机构，挑选了一批经验较为丰富的教师、成功创业的校友、企业家为教育和指导教师。

各系（部）和班级也成立了相应的教育组织。

目前已基本形成学校、系（部）、班级三级创业教育体系。

研究制定了《滁州学院大学生创业教育实施方案》、《滁州学院大学生创新创业工作奖励暂行办法》、《滁州学院大学生科研立项管理办法》等一系列规范创业教育，鼓励扶持大学生创业的制度。

瞄准应用型本科院校建设、着力培养高素质应用型人才，不断加强实习实践环节的建设，增加实践教学比重，加强学生实践能力培养。

依托课程设置、创新实践、素质拓展、就业指导等多种渠道逐步构建创新创业人才的培养框架，为学生顺利步入社会、服务社会、实现自身价值打下坚实基础。

在开展大学生创业教育的实践中，我院逐步明确了以创业带动就业、以培养“创新、创造、创业”精神提升就业竞争力的创业教育思路，逐步形成以“弘扬创业精神、打造创新素质、培养创造能力、推动创业实践”为核心的创业教育理念。

创业培训班开班
近期，我市创业培训班开班，来自全市的1128名女性学员聚集在市人社局劳动力培训中心主教室，认真听取创业培训专业老师授课。

此次办班，通过调查摸底，并经过充分筛选，学员均为女性，年龄普遍在20—40岁之间，文化层次较高，都有创业愿望和热情。

此次授课就是要帮助广大学员创办自己的企业，走自我创业之路，实现自己的人生价值，同时实现成功创业需要具备5个“本”，一是要“本分”；二是要有“本钱”；三是要干“本行”；四是要有“本领”；五是要“本人”，即自己动手做。

大学生创业培训课新闻稿
——法政学部“大学生创业培训课”圆满结束
12月14日，由石家庄市劳动就业局主办的SYB（创办你的企业）创业培训课程在我院拉开序幕。

法政学部30名学生报名参加了这期培训。

以期通过这次培训能够使学生们学习新知识，拓宽新视野，通过创业教育，引导和培养学生们的创业意识，提升他们的创业能力。

经过11天的SYB创业知识系统的学习，同学们学到了很多创业的专业知识，对创业有了更加专业的认识。

一个好的企业的创办，要有好的创业构思、创业计划、才能有好的企业运作，培训课程帮助同学们找到了创办企业的思路，系统的掌握了创办企业的步骤。

富有丰富创业经历的陈战老师作为本次的陪训老师，他打破常规的课堂方式，采用小组讨论、角色扮演等方式授课。

生动有趣，引导学生发散思维，不断创新，使同学们身临其境的熟悉创业，让同学们极大的获取了相关创业的知识，同时也同学们认识到，创业需要各方面细致的准备，准确的判断能力。

最后同学们在陈老师的指导下顺利完成了自己的企业计划书，为自己的创业课提交了一份答卷。

创业是当今社会发展的大趋势，随着高校改革的转型发展，我校也积极鼓励大学生创业，争取培养创新创业人才，拓宽毕业生们就业门路，缓解社会的就业压力，帮助学生们实现其个人价值，最后，感谢组织方给学生们自主创业提供了学习机会，在这次的SYB创业培训中，相信同学们学习到的宝贵创业知识能为他
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KAB发言稿尊敬的各位领导、来宾、老师、家长和同学们：大家好！我是KAB组织的学生代表，在这里我代表全体成员向各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢你们对KAB的支持和关心，正是有了你们的鼓励和指导，我们才能在创新创业教育的道路上做得更加出色！KAB，全程指的是“知识、行动、创业”，它是联合国教科文组织在全球推广的一种创新创业教育项目，旨在通过实践学习和创新思维的培养，帮助青少年掌握市场经济、企业管理和创业的基本知识和技能。

KAB项目不仅是国内、国际青年创新创业教育的一个重要平台，也是我们学生自我价值实现的一种有效途径。

在KAB的培训课程中，我们接触到了很多新的知识和技能。

比如，在市场经济的培养方面，我们学习了市场分析、市场定位和市场营销等基本知识，了解了市场需求、竞争和消费者行为等概念和原理。

在企业管理方面，我们学习了组织结构、人力资源管理和财务管理等管理知识，了解了企业的运作和管理规则。

在创业方面，我们学习了创意思维、商业计划和风险评估等知识，通过实际案例的分析和模拟创业的演练，培养了我们的创业意识和创业能力。

在KAB的实践环节中，我们通过模拟企业的经营和管理活动，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。

我们分为了不同的小组，每个小组负责一个虚拟企业的运营，从产品设计到市场推广，再到财务管理和风险评估，我们全程参与了整个企业的经营过程。

通过这样的实践活动，我们体验到了企业的运营和管理的困难和复杂性，也认识到了团队合作和沟通的重要性，这对我们的个人成长和未来创业有着重要的影响。

除了课堂和实践活动，KAB还举办了各种比赛和展览，为我们提供了展示才华和交流经验的平台。

比如，我们参加了市场营销案例比赛，通过解决实际市场问题，锻炼了我们的分析和解决问题的能力。

我们还参加了创业项目展览，展示了自己的商业计划和创新产品，获得了专业人士和投资者的关注和认可。

这些比赛和展览不仅是对我们学习成果的检验，也为我们未来的创业提供了宝贵的机会和平台。

KAB创业培训学习心得体会
参加KAB创业培训是我成长的重要一步，通过这次培训，我学到了许多关于创业的知识和技能，也有了一些宝贵的体会和心得。

首先，KAB创业培训教会了我如何进行市场调研和分析。

在创业过程中，了解目标市场的需求和竞争情况非常重要。

通过学习市场调研方法和技巧，我可以更好地理解目标市场的规模、趋势和潜在机会，以便制定合适的创业战略。

其次，KAB创业培训还教会了我如何制定创业计划和管理创业项目。

一个好的创业计划可以帮助我明确目标、规划步骤、分配资源和控制风险。

通过学习创业计划的编写和管理技巧，我知道了如何将想法转化为具体的行动计划，并且能够在创业过程中灵活调整和优化。

此外，KAB创业培训还教会了我如何进行商业合作和团队管理。

创业不是单打独斗的事情，需要与合作伙伴和团队密切合作。

通过学习合作技巧、沟通技巧和团队管理方法，我可以更好地与合作伙伴协同工作，发挥每个人的优势，提高整个团队的绩效。

最后，KAB创业培训还给我带来了一种创业的精神和态度。

创业是一种勇于冒险、积极进取、乐观向上的心态。

通过和其他创业者的交流和启发，我学到了如何面对困难和挑战，如何保持激情和动力，如何追求梦想和成功。

总的来说，参加KAB创业培训是一次非常有意义的学习经历，我在这次培训中学到了许多关于创业的知识和技能，也得到了一些宝贵的体会和心得。

我相信这些学习和经验会对我未来的创业之路产生积极的影响。

东营市首期大学生创业实训示范班在恒科创业实训中心
成功开班
4月18日上午8点，东营市首期大学生创业实训示范班在恒科创业实训中心举行开班仪式并取得圆满成功。

此次示范班是由东营恒科创业实训中心和东营职业学院合作举办。

职业学院经过层层选拔最后确定了43名有志创业青年参加此次示范班，在此后一周的时间里由正保集团的高级讲师马威老师向前来参加培训的学员亲授创业知识。

首期创业实训示范班开班仪式
学员在认真听讲。

外国语学院召开创业创新培训会
5月16日，外国语学院在长清校区综合教学楼C区354教室召开创业创新培训会。

本次会议由2010级辅导员司世牧老师主持，并有2009——2012级各班主要学生干部及学生会主要负责人参加，旨在响应学校号召，增强学生的科技创新与自主创业意识，促进学生的创新、创业活动，为学生的全面发展打造良好环境，奠定扎实基础。

会议伊始，司世牧老师带领大家学习了《山东师范大学关于开展大学生创新创业训练计划的通知》，着重强调了“创新训练计划”、“创业训练项目”、和“创业实践项目”三个部分，并就以上三部分对2010——2012级各班及学生会主要负责人提出期望，要求各班、各学生会主要负责人至少参与其中一项，学生会各部门举办相关活动，并提交一份200字左右的创意简介或配套措施计划。

同时，司世牧老师讲解了关于三个项目的选题标准及注意事项，尤其强调选题的可行性、可信度及意义性，并举以身边的真实事例强调了兴趣对于创新的重要性。

最后，司老师以幻灯片的形式向大家展示了历届“挑战杯”全国总决赛中出现的优秀创意，同学们结合幻灯片所传达的信息，就创新与创业发表了自己的看法和创意。

本次会议在响应学校号召的同时，极大地唤起了同学们对于科技创新和自主创业的兴趣，拓宽了同学们的视野，提高了学生的眼界。

希望通过参加本次活动，我院能够全面提升锻炼学生的学习能力、思维能力和学术能力，为成材之路做好充足准备。

大学生创业培训演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX大学商学院的一名学生代表。

今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的一些创业心得和创业培训的见解。

大学生创业，是指在大学期间或者毕业后，根据自己的兴趣和理想，独立或与他人合作，自主创办企业，以谋求自己的事业发展和实现个人目标。

随着社会的不断发展和经济形势的变化，大学生创业的呼声也越来越高。

然而，作为大学生，我们想要成功创业并不容易，需要具备诸多必备的条件和素养。

首先，创业的第一个要素是创新。

创业要求我们有创新的思维和观念。

创新可以是产品的创新，可以是营销策略的创新，也可以是组织管理的创新等。

只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

其次，创业需要我们有扎实的专业知识和技能储备。

大学生创业必须建立在扎实的专业基础上，只有通过不断学习和实践，不断提高自己的业务水平和技能素质，才能在行业中立足并取得成功。

再次，创业需要我们有良好的团队合作精神。

创业不是单枪匹马的战斗，而是需要集体智慧和团队力量的。

在创业过程中，我们要充分发挥每个团队成员的优势，合理分工，密切协作，共同为实现企业的目标而努力。

此外，创业者要有正确的价值观和信念。

创业是一种追求目标、实现梦想的过程，其中遇到挫折和困难是难免的，只有坚定的信念和正确的价值观，才能坚持不懈地克服困难，最终取得成功。

最后，创业需要我们持续学习和提升自己。

创业不是一蹴而就的事情，它需要我们不断学习和自我提升。

在创业过程中，我们要保持对新知识、新技术的敏感度，及时调整和改进自己的经营策略，保持竞争力。

以上就是我对大学生创业的一些看法和要求。

在大学生创业培训中，我们应该注重培养学生的创新意识，提供更多的创新机会和平台；加强学生的专业知识与技能培养，建设一支优秀的创业教师队伍，为学生提供专业指导和支持；组织创业合作实践活动，让学生在实践中增加经验和锻炼能力。

同时，大学生自己也要积极主动，利用好大学提供的各种创业资源和平台，多参加创业讲座、培训班等活动，多向有经验的创业者请教，扩展人脉，积累经验。