加强作风、教风、学风建设,创建一流大学

开展作风、校风、教风、学风专项教育活动总结自开展作风、校风、教风、学风专项教育活动以来，我校积极响应国家号召，紧密结合学校实际，全面部署，深入推进，通过一系列扎实有效的举措，取得了显著成果。

现将活动总结如下：一、高度重视，加强领导学校高度重视作风、校风、教风、学风专项教育活动，成立了以校长为组长的专项活动领导小组，明确分工，落实责任。

领导小组多次召开会议，研究部署活动方案，确保活动有序开展。

二、广泛宣传，营造氛围学校充分利用校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传开展专项教育活动的目的、意义和具体要求，引导广大师生积极参与。

同时，组织开展了主题班会、座谈会等形式多样的活动，激发师生参与热情，营造浓厚的活动氛围。

三、明确目标，细化措施学校结合实际，明确了作风、校风、教风、学风专项教育活动的具体目标，制定了详细的活动方案。

方案明确了活动内容、时间安排、责任部门和具体措施，确保活动有序进行。

四、加强培训，提升素质学校组织开展了系列培训活动，包括师德师风培训、教育教学能力提升培训等，全面提升教职工的综合素质。

通过培训，使教职工深刻认识到加强作风建设、校风、教风、学风建设的重要性，增强了积极参与活动的自觉性。

五、强化监督，确保实效学校加强对活动过程的监督，定期对活动开展情况进行检查，确保活动取得实效。

同时，广泛征求师生意见，及时发现和解决活动中存在的问题，确保活动深入推进。

六、总结经验，持续改进学校在活动中不断总结经验，及时调整活动方案，确保活动取得更好的效果。

同时，将活动成果固化为制度，形成长效机制，持续推进作风、校风、教风、学风建设。

总之，在开展作风、校风、教风、学风专项教育活动过程中，我校取得了显著成果。

今后，我校将继续深入推进专项教育活动，努力提升学校整体水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

教育局校风教风学风建设实施方案来教育局校风教风学风建设实施方案 为认真贯彻落实《XX省高校工委XX省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知》（云高工〔2015〕30号文）的有关要求，进一步加强全县教育系统校风、教风、学风（以下简称“三风”）建设，积极引导各级各类学校将“三风”建设往更高层次上发展，提升教育形象，提高教育教学质量及办学效益，以推动我县教育事业又好又快发展，制定本实施方案。

一、工作目标各校把校风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教育质量的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。

二、主要任务教师的“教风”、学生的“学风”与学校整体“校风”，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现,也是教育教学实践活动本身。

通过加强“三风”建设，有针对性地解决目前我县在校风、教风、学风中存在的突出问题，促使广大教师为人师表，教书育人，同时，教育广大学生提高遵纪守法的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，倡导自主学习，探究学习和创新学习以及合作学习，提高自身素质。

教风建设的重点是教师治学作风，培养教师“爱岗敬业、从严执教，严谨治学，教书育人”的优良师德师风；学风建设重点是学生的学习态度和学习纪律等方面的建设。

三、工作措施（一）加强作风建设，努力打造一支作风过硬的领导班子。

校风是一所学校在长期的教育教学实践中形成相对稳定的办学风格、精神风貌、工作作风、教学风气和校园风尚的总和。

学校领导班子作风是直接影响校风的关键，要形成良好的校风，就必须从作风建设抓起，并抓出成效。

1.在全县教育系统开展“深入学校、走进课堂、访谈师生”主题实践活动，着力开展和“三走三查”，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题。

通过系列主题实践活动，切实转变学校领导干部的工作作风，提高学校领导班子的亲和力和创造力。

加强校风教风学风建设工作总结加强校风教风学风建设工作总结（精选6篇）加强校风教风学风建设工作总结1勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

没有知识的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。

对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。

可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。

我班是一个学习气氛强烈的班级，具体体现在以下几个方面：1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们十分珍惜能在课堂上学习的机会，到课率很高，基本上没有迟到、旷课的现象。

我班同学也十分尊重为我们上课的老师们，遵守课堂纪律，遵从老师的吩咐。

2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很高。

对于老师提出的问题能积极思考，发表自己的见解。

对于老师布置的微型上课的任务，小组同学能积极讨论，积极准备，力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。

3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。

4、从学习活动参与状况来说，部分同学参加了校外的补习班，充实着自己。

5、就对专业的认识来说，经过了上一次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，大部分同学认清了自己的发展方向，朝着自己的目标继续努力。

大学之大，在于大师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是---大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定！是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。

即将走进教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。

为了扩充知识，增强教学能力，我班开展了各种富有特色活动，如：2012041班内部举行活动，计划在周末出游，缓解学习压力，放松自己。

xxx学院“树作风、抓教风、促学风”党风廉政建设实施方案一、背景和目标近年来，随着我国高等教育的快速发展和学院规模的不断扩大，党风廉政建设工作的重要性日益凸显。

为了推进“树作风、抓教风、促学风”党风廉政建设工作，进一步强化党风廉政建设，树立良好的政治生态，提高学院的教学水平和办学质量，特制定本实施方案。

本方案的目标是：通过加强党风廉政建设，推进党的思想建设和组织建设，加强纪律建设，构建风清气正的校园环境，为促进学院发展提供坚强保障。

二、主要内容（一）树作风：加强党员干部思想建设，坚持正确的政治方向，坚决贯彻党的路线方针政策，坚决抵制各种不良风气。

1. 坚持理论学习。

加强党员干部的理论武装，定期组织党员干部学习党的方针政策、中央重要文件等，提高政治理论水平。

2. 强化监督执纪。

加强对党员干部的监督执纪工作，建立健全党风廉政建设工作机制，确保党风廉政建设工作的有效推进。

3. 树立良好榜样。

注重树立先进典型，倡导和宣传在教学科研中作出突出贡献、品德高尚、德才兼备的党员干部，激励广大教师积极向上。

（二）抓教风：加强教师队伍建设，提高教学水平，推动教育教学创新。

1. 加强师德建设。

培养教师爱岗敬业、敬业乐业的精神，推动教师发展和培训，提高教师的教育教学水平和道德修养。

2. 优化教学资源。

加大教学设施和教学材料建设投入，改善教学环境，提高教学质量。

3. 推进教育教学创新。

鼓励教师开展教育教学研究，提高教学方法和手段，培养学生创新精神和实践能力。

（三）促学风：注重学生素质教育，加强学生思想教育，培养德智体美劳全面发展的学生。

1. 加强学生思想教育。

开展各类思想教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强爱国精神和社会责任感。

2. 推进学风建设。

加强学风建设，倡导学生勤奋学习，提高学习能力和综合素质，激励学生积极进取，培养自主学习能力。

3. 强化德育教育。

加强德育教育，培养学生正确的道德观念和行为习惯，提高学生的美德修养和社会责任感。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2019.06.11•【文号】•【施行日期】2019.06.11•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（2019年6月11日）为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念，加快培育促进科技事业健康发展的强大精神动力，在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，现提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以塑形铸魂科学家精神为抓手，切实加强作风和学风建设，积极营造良好科研生态和舆论氛围，引导广大科技工作者紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在践行社会主义核心价值观中走在前列，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

（二）基本原则。

坚持党的领导，提高政治站位，强化政治引领，把党的领导贯穿到科技工作全过程，筑牢科技界共同思想基础。

坚持价值引领，把握主基调，唱响主旋律，弘扬家国情怀、担当作风、奉献精神，发挥示范带动作用。

坚持改革创新，大胆突破不符合科技创新规律和人才成长规律的制度藩篱，营造良好学术生态，激发全社会创新创造活力。

坚持久久为功，汇聚党政部门、群团组织、高校院所、企业和媒体等各方力量，推动作风和学风建设常态化、制度化，为科技工作者潜心科研、拼搏创新提供良好政策保障和舆论环境。

（三）主要目标。

力争1年内转变作风改进学风的各项治理措施得到全面实施，3年内取得作风学风实质性改观，科技创新生态不断优化，学术道德建设得到显著加强，新时代科学家精神得到大力弘扬，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。

2 .加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。

教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。

以深化教学改革、提高教学质量为核心,深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。

通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度菅理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行^优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

3 .建立和谐师生关系,关心"困难学生”群体,以文明教风带动学风建设。

积极倡导建立”在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。

在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

同时，采取各种有孀施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学院、家庭、社会共同育人。

（二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风1 .大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。

2 .严格养成教育，规范日常管理。

严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。

不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进,在全校努力营造积极进取的学习氛围。

3 .以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。

鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。

认真组织各班级召开"学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。

在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生XXX小学生道德行为规范，展示XXX小学学生文明向上的精神风貌。

校园校风教风学风和校训建设目标和具体措施校园校风、教风、学风和校训建设是学校教育管理工作中非常重要的一项工作，对塑造学校良好的教育环境和氛围具有重要意义。

建设校园校风、教风、学风和校训需要全校师生的共同努力和参与，需要学校管理者的引领和规范。

下面我们将从校园校风、教风、学风、校训建设的目标和具体措施展开探讨。

一、校园校风建设目标和具体措施校园校风是学校文化的重要组成部分，是学校特色的集中体现，校园校风建设是学校管理工作的基础。

校园校风建设的目标是树立文明、和谐、民主、科学、创新的校风。

具体措施如下：1.建设文明校园。

学校要倡导文明礼仪，树立良好的校园文化。

加强校园环境的整治和美化，倡导垃圾分类、节约资源的理念。

2.构建和谐校园。

加强师生关系的融洽，鼓励师生之间相互尊重、相互理解。

建立健全的学生管理制度，维护校园秩序。

3.倡导民主校园。

学校要倡导师生共治的理念，建立学生议事会、班委会等组织，让学生参与学校管理和决策。

4.培育科学校风。

学校要倡导科学求知、科学学习的态度，鼓励创新思维，培养学生的创新精神。

5.弘扬校园精神。

通过举办校园文化节、主题教育活动等方式，弘扬校园精神，传承学校文化。

二、教风建设目标和具体措施教风是指学校教师的教育教学风格和素质，是学校教育质量保障的重要因素。

教风建设的目标是教师教书育人，教书育人育德育智。

具体措施如下：1.素质教育。

加强教师的师德培养，引导教师正确树立人生观、价值观，做学生的楷模。

2.课堂教学。

鼓励教师注重学生的主体地位，注重培养学生的学习兴趣和能力，关注学生个体差异，实施多元化的教学方式。

3.教育观念更新。

引导教师不断学习、不断进步，关注教育前沿理念，提高教师的教育教学水平。

4.优化班级管理。

加强班主任和教师之间的沟通与协作，建立规范的班级管理制度，塑造良好的班级管理风气。

5.培养师生关系。

加强师生之间的沟通与互动，增强师生之间的信任和尊重，打造和谐的师生关系。

校园校风教风学风和校训建设目标和具体措施校园校风、教风、学风和校训的建设对于学校的发展至关重要。

校园校风、教风、学风和校训既能够反映学校的办学特色和文化传统，又能够影响师生的思想品德和价值观念。

一个好的校园文化能够促进学校的整体发展，提高教育教学质量，激励师生的学习热情，推动学校的创新发展。

本文将从校园校风、教风、学风和校训的建设目标和具体措施进行详细的阐述。

一、校园校风的建设目标和具体措施1.校园校风的建设目标校园校风建设的目标在于营造积极、阳光、健康的校园环境，营造和谐、民主、文明的校园氛围，倡导团结、友爱、奉献的校园情怀，弘扬求实、创新、奋斗的校园精神，形成浓厚、深厚、持久的校园文化。

2.具体措施(1)校园文化建设：加强校园文化的建设，倡导校园艺术、体育、科技等各种文化活动，组织多样性文化节庆活动，丰富校园文化生活。

(2)校风宣传引导：开展校园校风评比活动，设立校风建设专栏，制作校风宣传栏目，通过校园广播、电视、海报等宣传形式，引导师生遵守校规、校纪，养成良好的行为习惯。

(3)师生互动交流：加强师生交流沟通，鼓励学生参与学校管理，举办师生座谈会、形式多样的沟通活动，促进老师和学生之间的互相理解和尊重。

(4)心理健康教育：设立心理健康教育课程，加强心理健康教育宣传和指导，鼓励师生面对挫折，建立正确的人生观、价值观。

二、教风的建设目标和具体措施1.教风的建设目标教风建设的目标在于打造积极、专业、责任的教师团队，倡导求真、尚美、立德的教育理念，营造严谨、活泼、和谐的教学氛围，提升教师教学水平和教学质量。

2.具体措施(1)师德师风建设：加强师德师风建设，制定教师行为规范，加强教师职业道德教育，提高教师的敬业爱岗意识。

(2)课堂教学改革：鼓励教师多种教学方法的运用，提倡课堂互动，激发学生的学习兴趣和创新思维，树立求真务实的学风。

(3)教学研讨交流：组织校内外教学观摩活动，开展教学研讨会，促进教师间的教学经验交流和教学方法研究。

进一步加强我校教风学风建设的实施方案进一步加强我校教风学风建设的实施方案为适应高中教育改革和我校当前办学形势，进一步推动校风建设，营造良好的学习氛围，促进我校教育教学改革，稳步提升教育教学质量，特制定本实施方案。

一、实施背景恢复独立办学后，学校全体教职员工高度团结，顽强拼搏，使学校平稳度过了起步阶段，并取得了非常优异的成绩，得到上级领导和社会各界的一致好评。

但随着学校的进一步发展，少数教师开始出现信念动摇、意志品质滑坡的现象，在执行教学常规、钻研教学业务上有所松懈，责任意识、协作意识有所退化。

由于招生政策的变化，学校办学规模进一步扩大，后进生的面进一步加宽，年级班级的管理难度进一步加大，学生中出现了不少纪律意识差，上课打瞌睡，自习课自由散漫等不良现象，严重影响到学校的校风、学风，影响学校教育教学质量的进一步提升。

二、指导思想以科学发展为指导，全面贯彻党的教育方针政策，严格遵守各项教育法律法规，坚持育人为本的教育原则，把立德树人作为教育的根本任务，认真落实教育中长期发展规划的要求。

紧密结合校情，进一步落实“修德育人、励学养慧”“勤学善思、励志求真”的校风学风，落实“学生发展最大化、教师价值最大化、管理效益最大化、办学成果最大化”的办学理念。

三、工作目标坚决扭转目前学校教风学风中存在的问题，进一步提升全校师生的校风意识，进一步树立敬业务实、团结协作的教师精神风貌，进一强化勤奋刻苦、力争上游的优良学风，进一步形成克难奋进、勇攀高峰的校园文化氛围，为学校的持续稳定健康发展积蓄强大的精神力量。

四、任务措施（一）加大对教风学风建设情况的查纠力度1、教务处要进一步加强对教师教学常规执行情况和学生学习状态的检查，完善检查方式，加大检查密度，把阶段性检查和随机抽查、每日巡查结合起来。

2、各年级要加强对本年级教风学风情况的检查，重点检查早读、晚读、晚自习班主任及教师到岗情况，检查学生上课、日常自习、晚自习时的守纪情况。

加强校风教风学风建设的方案加强校风教风学风建设是当前教育改革的紧迫任务之一。

校风教风学风是学校的灵魂，是学校的品质和风貌的集中体现。

良好的校风教风学风有利于培养出德才兼备、全面发展的人才，提高学校的整体素质和声誉。

为了加强我校校风教风学风建设，我校可以采取以下方案：一、加强师德建设教师是学校教育的主体，师德的高低直接关系到学校的教育质量和声誉。

因此，必须注重教师师德建设。

具体做法如下：1. 加强教师师德修养的培训和教育，定期组织教师参加师德师风培训。

2. 建立教师师德考核制度，将教师师德评价作为考核的重要内容。

3. 强化教师的道德感和责任意识，培养教师的爱岗敬业精神。

二、优化教学管理教学工作是学校教育中最核心的工作，优化教学管理是加强校风建设的关键。

具体做法如下：1. 制定科学合理的课程设置，强调素质教育的内容和方法。

2. 完善教师考核评价制度，加大对优秀教师的奖励和激励力度。

3. 加强教学质量的监控和评估，注重教学效果的反馈和改进。

4. 增加学生的参与度和主动性，培养学生的学习兴趣和能力。

三、营造浓厚的学习氛围学风是学校的特色和氛围，营造浓厚的学习氛围是加强校风建设的重要环节。

具体做法如下：1. 建立学习共同体，组织学生开展学术讨论和学科竞赛等活动。

2. 积极开展学校读书活动，鼓励学生多读书并开展读书分享活动。

3. 加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生开展独立研究和创新实践。

4. 增加学校图书馆的藏书量和阅览室的开放时间，提供良好的学习环境。

四、加强校园管理校园管理是校风建设的重要保障，加强校园管理是加强校风建设的基础。

具体做法如下：1. 加强校园安全管理，提升校园安全意识和防范意识。

2. 加强对学生行为规范的管理，建立学生奖惩机制。

3. 强化学生的班级管理，建立班级长效管理机制。

4. 开展精神文明创建活动，营造良好的校园文化氛围。

五、加强家校合作家校合作是加强校风建设的重要环节，家长是学生的第一任教育者，加强家校合作可以提高学生的整体素质。