校风教风学风活动建设方案

学校校风教风学风建设工作方案模版一、前言校风教风学风是学校内部氛围的体现，直接影响学校的教育教学质量和培养学生综合素质的能力。

为进一步改善学校的校风教风学风，提高教育教学质量，制定了以下的工作方案。

二、全面推进德育工作1.开展德育主题教育活动，通过丰富多彩的课外活动和专题讲座，培养学生的良好品德和社会责任感。

2.加强师德师风建设，教师要做学生的榜样，要注重自身修养，增强职业责任感和服务意识。

三、加强教学管理1.制定教师教学准则和教学责任制，明确教师的主要职责和时段，提高教学质量。

2.建立教学评价机制，开展教学质量监控和评估，实现对教学质量的跟踪和管理。

四、加强学生管理1.加强学生管理工作，严格落实学生考勤制度，确保学生出勤率和课堂纪律。

2.建立家校联系机制，加强家长对学生的教育管理。

五、推进学风建设1.制定学生学业辅导方案和学习规范，引导学生形成良好的学习习惯和方法。

2.组织开展各类学科竞赛和学术活动，激发学生学习的兴趣和动力。

六、完善课程设置1.根据学生的需求和教学资源的情况，调整课程设置，提高课程质量和针对性。

2.开展课程评估，定期进行课程改革和优化。

七、加强教学设施建设1.完善教学设施，提高教学硬件条件，确保教学设施的安全、舒适和先进性。

2.建立健全教育设施管理制度，保持设施的良好状态和正常使用。

八、加强校园文化建设1.组织开展各类文化活动，丰富学生的文化生活，增加学生的社会交往和自主创新能力。

2.营造和谐的校园氛围，加强班级、学校之间的交流与合作。

九、加强学校发展规划1.制定学校发展规划，明确学校的发展目标和任务。

2.加强与地方政府和社会资源的合作，争取更多的支持和帮助。

十、加强培训和合作1.组织教师进修和培训，提高教师的教育教学能力和职业素养。

2.加强与其他学校和教育机构的合作，共同探索教育教学的最佳实践。

以上是____年学校校风教风学风建设工作方案的主要内容，通过全面的工作和各项措施的实施，相信能够有效地改善学校的校风教风学风，提高教育教学质量，培养学生的综合素质和能力。

2023校风、教风、学风活动实施方案（精选3篇）篇一：2023校风、教风、学风活动实施方案一、背景和目标作为学校的文化建设的重要组成部分，校风、教风、学风对塑造学校的良好形象、提升教育教学质量、培养优秀学生起着至关重要的作用。

为此，我们制定了2023年的校风、教风、学风活动实施方案，旨在进一步培养学生成长发展的环境和氛围，提高教学质量，推动学校文化建设。

二、活动方案1. 校风建设活动（1）组织校史展览，让学生了解和感受学校的发展历程和优良传统。

（2）开展学校纪律教育活动，强化学生自律意识和遵守纪律的能力。

（3）举行校风评比活动，激励各班级、各学生团体争做模范，形成良好风尚。

2. 教风建设活动（1）定期组织教师培训，提高教师教学能力和专业素养。

（2）建立教师交流平台，促进教师间的合作与分享。

（3）评选优秀教师和教学案例，树立典型榜样，推动教师群体的发展。

3. 学风建设活动（1）开展读书活动，组织学生读经典名著，拓宽视野。

（2）鼓励学生参加学术科研和创新实践活动，提升科学素养和实践能力。

（3）开展校际交流活动，增加学生与外校同学的互动，丰富学习经验。

三、实施措施（1）制定详细的活动计划，明确活动的目标、内容和具体安排。

（2）成立相应的组织机构和工作小组，负责活动的策划、组织和评估工作。

（3）加强宣传，提高活动的知名度和参与度，鼓励广大师生积极参与。

（4）及时总结活动经验，做好活动的评估和反馈工作，不断改进和完善活动内容和形式。

四、预期效果通过2023校风、教风、学风活动的实施，预期达到以下效果：（1）学校的校风更加浓厚，彰显学校的优良传统和特色。

（2）教师的教学质量得到提升，教学效果逐步提高。

（3）学生的学习氛围更加浓厚，学风良好且积极向上。

篇二：2023校风、教风、学风活动实施方案一、背景和目标校风、教风、学风的建设是学校内涵发展的重要方面。

为了进一步培养和践行学校的核心价值观，提高教师教学水平，营造良好的学习氛围，我们制定了2023年的校风、教风、学风活动实施方案。

2024学校校风教风学风建设工作方案范文一、背景分析:学校的校风教风学风对于塑造学校的整体形象、培养学生的品德和能力起着重要的作用。

建设良好的校风教风学风是我们学校的一项重要任务。

通过全校师生的共同努力, 力争将学校的校风教风学风不断加强和提升, 为学校的发展打下坚实的基础。

二、目标定位:1.坚持以德育为中心, 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2.加强专业教育, 提高师生的教学水平和学术素养；3.注重创新创造, 培养学生的创新精神和实践能力；4.营造宽松和谐的学习环境, 促进学生全面发展。

三、具体措施:1.加强德育教育:（1）开展多种形式的道德与法制教育活动, 如主题讲座、德育周、法制知识竞赛等, 引导学生树立正确的人生观、价值观和品德观。

（2）注重学生的日常行为规范培养, 制定学生行为规范, 建立健全的奖惩制度, 鼓励和引导学生养成良好的行为习惯。

（3）加强家校合作, 加强与家长的沟通和交流, 共同关注学生的行为和思想动态, 共同培养学生的道德修养。

2.提高教师教学水平:（1）组织教师教育培训, 加强教师的教学能力和专业素养的提升, 提高教师的教学水平。

（2）建立教学档案, 对教师的教学工作进行记录和评估, 为教师提供专业发展的指导和支持。

（3）鼓励教师开展教学研究和教育创新活动, 激发教师的教学热情和创新精神。

3.培养学生创新能力:（1）开展各类创新创业活动, 如科技竞赛、创新实践项目等, 鼓励学生积极参与创新活动, 培养学生的创新精神和实践能力。

（2）建设创新实验室和创客空间, 提供良好的创新创造平台, 促进学生的创新思维和创新能力的培养。

（3）开设创新创业课程, 将创新创业教育融入到学校的教育体系中, 为学生的创新创业提供支持。

4.营造宽松和谐的学习环境:（1）优化学校的管理制度, 提高管理效能, 营造宽松和谐的学习氛围。

（2）加强教育设施的建设, 改善学习条件, 提供良好的学习环境。

学校校风教风学风建设工作方案样本____年学校校风教风学风建设工作方案一、前言____年是我校发展的关键年，为了全面落实《中共中央关于教育实践活动的决定》和《全面深化教育改革的决定》，推进我校的校风教风学风建设工作，特制定了以下方案，以进一步加强校园文化建设，培养学生健康成长。

二、总体目标1. 坚持以德育为核心，突出素质教育，培养德智体全面发展的学生；2. 加强师德建设，提高教师教育教学质量；3. 构建和谐校园，营造良好的学习氛围；4. 健全校级管理体制，增强学校管理效能；5. 提高学校的整体形象和社会声誉。

三、具体任务一、加强德育工作1. 组织开展德育教育活动，包括开展主题班会、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的价值观；2. 加强道德讲堂建设，定期开展道德模范的事迹宣传和学习讨论；3. 继续推进学生社团活动，培养学生的团队协作和组织领导能力；4. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，提高学生的社会责任感。

二、提高教师教育教学质量1. 组织教师教育教学培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；2. 加强教育科研活动，鼓励教师参与教育研究，并推广优秀教育教学经验；3. 完善教师评价体系，建立激励机制，鼓励教师提高教育教学质量；4. 加强教师队伍建设，优化师资结构，引进优秀教师，提高教师整体水平。

三、营造良好的学习氛围1. 完善学校教育资源，提供多样化的学习机会，满足学生的学习需求；2. 加强课程建设，推行素质教育课程和创新创业教育课程，培养学生的综合素质；3. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学术水平和科研能力；4. 加强学生的学习指导和辅导，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。

四、健全校级管理体制1. 完善校务公开制度，及时向家长和社会公开学校的办学情况；2. 加强教育质量监控和评估，及早发现和解决教育教学质量问题；3. 建立科学的考核制度，激励教职员工积极工作；4. 发挥学校各级管理人员的作用，加强学校管理团队建设。

第一篇：加强校风教风学风建设的方案校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。

良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。

为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园，推动办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。

以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

二、活动目标活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。

三、主要任务（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。

发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。

教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。

以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。

通过加强教1 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

校风、教风、学风活动建设方案一、背景与目标校风、教风、学风是学校文化的核心组成部分，是学校的精神和灵魂。

为了进一步优化学校的育人环境，提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的优秀人才，制定本校风、教风、学风活动建设方案。

二、校风建设1. 校训：明确学校的教育理念和核心价值观，如“求真、务实、创新、卓越”。

2. 校徽：设计独特的校徽，体现学校的精神内涵和文化特色。

3. 校歌：创作具有时代特征和学校特色的校歌，激发学生的爱校情感。

4. 校园环境：营造优美、整洁、和谐的校园环境，提升师生归属感。

三、教风建设1. 师德教育：加强教师职业道德教育，树立为人师表的良好形象。

2. 教学规范：制定并执行教学规范，提高教学质量和效果。

3. 教研活动：开展多种形式的教研活动，提高教师的教学水平和创4. 师生互动：鼓励师生互动，建立良好的师生关系，促进教学相长。

四、学风建设1. 学业指导：提供个性化的学业指导，帮助学生明确学习目标，掌握学习方法。

2. 学习氛围：营造积极向上、勤奋好学的学习氛围，鼓励学生自主学习和合作学习。

3. 课外拓展：开展丰富多彩的课外拓展活动，培养学生的综合素质和社会责任感。

4. 考试纪律：严格考试纪律，树立诚信意识，培养学生良好的品德修养。

五、实施与监督1. 制定具体的实施计划和时间表，确保各项活动有序进行。

2. 建立健全监督机制，定期检查活动进展情况，及时调整和改进方案。

3. 将校风、教风、学风建设纳入学校发展的长期规划，不断优化和完善。

4. 加强与师生、家长和社会各界的沟通与合作，共同推进学校文化。

校风教风学风建设实施方案范文（精选3篇）校风教风学风建设实施方案1良好的学风、教风是提高育人质量、树立良好校风的重要条件。

学风、教风建设是深化大学文化建设，提高核心竞争力的迫切需要，对于促进学校的改革发展具有重要的意义。

为切实加强学风、教风建设，现根据学校“四风”建设工作部署的有关精神，制定我院学风建设主题教育活动的实施方案。

一、指导思想开展学风、教风建设主题教育活动，要牢固树立“育人为本、以德为先”的理念，以加强和改进思想意识教育为抓手，坚持集中教育与自我教育相结合、制度管理与道德自律相结合，紧紧围绕人才培养这个主题，推进学风、教风建设的深入开展。

二、主题与目标这次学风、教风建设主题教育活动的主题是：严肃认真进课堂，诚实守信正纪律。

三、组织领导学院成立学风、教风建设主题教育活动领导小组：组长：何村汪家庚副组长：王俊峰成员：郑春梅、庆武、余姚、闫朋辉、李坤秘书：汪路金学生会成立学风、教风建设督查小组，组长由团委书记担任，副组长由学生会主席担任，成员由学生会主席团成员担任。

学院学风、教风建设督查小组根据学院活动领导小组的工作安排开展相应工作。

四、实施措施（一）以班级为单位，通过召开学风、教风建设动员大会、主题班会等形式，认真学习《黄山学院学生考勤管理规定》和《黄山学院学生违纪处分办法（试行）》等文件，营造活动氛围，大力推进学风、教风建设。

（二）辅导员、学生会监督小组随机检查教师、学生上课情况，力求检查覆盖全院各班级，并实行检查结果周报制。

（三）重点落实课堂考勤制度，每节专业课以及非选课的公共课（与外院学生合班上课的公共课除外）都需考勤，并将学生迟到、旷课、早退等情况记录在《学生考勤记录表》，交由学习委员每周汇总报院教学秘书处。

班级对教师上课情况，也要填写《教师课堂教学状况记录表》，每周汇总报院教学秘书处。

院里把考勤情况每周通报一次。

注：课堂考勤中的“课堂”也包含我院专业实践教学的各类活动，如实践课堂教学活动、专业实践团队活动等。

校风教风学风活动建设方案范文一、活动背景和目标随着社会的发展，学校教育的重要性越来越被重视。

校风教风学风不仅是学校内部的文化氛围，也是学生品格培养和全面素质发展的基石。

为了促进校风教风学风的良性发展，提升学校整体教育水平，我们制定了以下活动建设方案，力求打造和谐、积极向上的校园环境。

二、活动内容1. 主题演讲活动在每个学期开学第一周，组织主题演讲活动。

通过由学校领导或特邀嘉宾进行演讲，介绍学校的办学理念和发展方向，鼓励学生肩负起时代责任，努力学习，积极争做校风教风学风的传播者和践行者。

2. 学风竞赛活动在每个学期末，组织学风竞赛活动。

设置丰富多样的竞赛形式，包括学科知识竞赛、学习技巧竞赛、团队协作竞赛等，鼓励学生通过参与竞赛和交流互学，提升自身学习能力和综合素质。

3. 校园文化节每年举办一次校园文化节，为学生提供展示自己才艺的机会。

在文化节中，可以举办各种形式多样的活动，如艺术展览、歌舞表演、手工制作、书法比赛等，展现学生的个性、培养学生的兴趣爱好，同时加强师生之间的交流和互动。

4. 学生社团活动鼓励学生积极参加学生社团活动，通过社团活动培养学生的组织能力、创新能力和团队合作精神。

学校可以根据学生的兴趣和需求，设立各种类型的社团，如文学社、科技创新社、公益志愿者社等。

5. 校内讲座活动定期邀请行业专家、校友、企业代表等来校内举办讲座，讲解行业动态、职业发展规划、科学研究成果等方面的知识。

讲座内容紧贴时代需求，针对性强，以激发学生的求知欲和创新精神。

6. 优秀毕业生分享会在每年的毕业季，邀请优秀毕业生回校与学生分享自己的学习和成长经验，鼓励学生树立明确的目标和奋斗意识，指导他们在校期间的学习规划和就业选择。

三、活动推广和实施方式1. 制作宣传海报在校园内制作宣传海报，宣传活动的时间、地点、主题和规则，使学生和教师都能够第一时间得到活动信息。

2. 学生会组织推广学生会作为学生与学校之间的桥梁，可以通过班级宣传和组织推广的方式，将活动内容传达给每个班级的学生，有效提高活动的参与度。

校风教风学风活动建设方案范例方案名称：校园风尚与能力提升活动建设方案一、活动宗旨1. 培养学生秉持健康向上的道德观念，积极践行社会主义核心价值观；2. 强化学校与家庭、社会的互动合作，构建共育共建共享的教育格局；3. 增强学生的社会责任感及自我管理能力，促进学生的全面素质发展。

二、活动内容1. 校园主题教育活动：（1）定期班级讨论：每月举行一次班级会议，针对班级管理与发展中的问题进行探讨，并规划次月活动计划。

（2）学术讲座：每学期举办一次专题报告会，邀请专家学者到校分享，增进学生对社会发展与时代责任的理解。

（3）校园文化节：每年一度，涵盖艺术展览、文学创作展示、校史陈列等，展现学生的艺术才华和文化素养。

（4）社会实践：定期组织学生参与社会实践活动，提升其社会责任感与社会适应力。

2. 家庭教育活动：（1）家长座谈会：每学期组织一次，邀请教育专家进行指导交流，提升家长的教育理念与育儿技巧。

（2）家庭学习辅导：每周指导家长参与学生作业管理，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

（3）家庭教育讲座：每月举办一次，解答家长在子女教育中的疑问，提供实用的教育方法与策略。

3. 社会参与活动：（1）志愿服务：每学期组织学生参与志愿者服务，如社区清洁、公益劳动等，培养其社会责任感与公民意识。

（2）社会实践：每学期安排学生参与社会考察，了解社会发展与就业前景。

（3）职业实习：每年组织高年级学生进行社会实习，提升其职业技能与实践经验。

三、活动保障措施1. 确定责任人：成立校风教风学风建设工作领导小组，由校领导担任组长，年级组长与班主任担任副组长，明确各活动的责任主体。

2. 制定详细计划：依据学校年度工作安排，制定具体的活动计划，明确活动内容、时间及参与对象。

3. 加强宣传力度：通过校园官网、校报、班级群等渠道，广泛宣传活动的目标与内容，吸引更多学生和家长参与。

4. 建立评估机制：定期评估活动效果，总结经验教训，对优秀活动给予表彰，不断优化活动方案。

学校校风教风学风建设工作方案模版一、内容概述本校致力于持续深化校风、教风与学风的建设工作，旨在培育杰出学生，并全方位提升学校的综合素质与办学层次。

本方案聚焦于学校核心价值观的塑造、师生关系的优化以及学风建设的强化，旨在营造积极向上的校园文化氛围。

二、学校核心价值观的培育我们将组织全校师生共同参与讨论，明确并确立学校的核心价值观，涵盖诚信、勤奋、求知、坚定等核心要素。

学校将据此制定一系列规章制度，明确核心价值观的具体体现方式及评价标准，以之作为师生行为规范的指南与价值追求的灯塔。

三、师生关系的优化为构建和谐师生关系，学校将着力加强师德师风建设。

具体措施包括：开展教师专业发展培训，以提升教师的教学技能与职业责任感；同时，强化师德师风教育宣传，倡导教师恪守职业道德规范，积极与学生建立良好互动，关注学生个性化成长与心理健康。

四、学风建设的强化学风建设乃学校发展之基石。

学校将制定并实施一系列学风建设举措，引导学生树立正确的学习观念与方法，培养勤奋好学的良好习惯。

学校还将加强对学生学习状态的跟踪评估，定期举办学习成果展示与交流活动，以激发学生的学习兴趣与主动性。

五、实施步骤与时间规划1. 制定并公布校风、教风、学风建设工作方案，确保全校师生知晓。

2. 组织师生共同讨论并确立学校核心价值观。

3. 制定并落实校风、教风、学风建设的具体实施方案与计划。

4. 开展师德师风培训与学生教育活动，促进师生关系的和谐发展。

5. 组织实施学风建设相关活动，如学习总结与交流会等。

6. 定期对工作进展进行评估与总结，根据反馈进行调整与优化。

六、工作目标的评估与考核1. 对学校核心价值观的培育效果进行评估，考察其在师生行为中的体现程度。

2. 对师生关系改善情况进行考核，包括学生满意度与教师关注度等指标。

3. 对学风建设成效进行评估，重点关注学生学业成绩与学习兴趣的提升情况。

4. 根据评估结果，对工作进行总结反思，持续优化完善工作方案。

校风教风学风活动建设方案参考范文标题：校风教风学风活动建设方案一、背景和目的校风教风学风是学校文化的重要组成部分，直接关系到学校的整体形象和教学质量。

为了进一步加强和改善学校的校风教风学风，提高学生的综合素质和学业水平，制定本方案，以指导学校在校风教风学风建设方面开展活动。

二、活动内容和计划1. 建设文化墙和理想墙在学校重要场所设立文化墙和理想墙，用以展示和弘扬学校的优良校风和教育理念。

将优秀学生的事迹、校园文化活动的照片和新闻报道等悬挂在文化墙上，着重展示学校的积极向上和发展进步的一面。

2. 开展志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如参与社区服务、扶贫助困、环保活动等。

通过志愿者活动培养学生的社会责任感和奉献精神，增强学生的自我约束和社会意识。

3. 举办主题讲座和学术竞赛组织各类主题讲座，邀请专家学者来校进行学术交流，并开展学术竞赛活动，提高学生的学术素养和创新能力。

通过这些活动，既能丰富学生的课外知识，又能培养学生的学术兴趣和自主学习能力。

4. 推行文明礼仪教育开展文明礼仪教育活动，组织校园道德模范评选活动，并举行相关的颁奖典礼。

通过这些活动，让学生在校园中树立正确的行为规范和价值观念，增强自我约束和社会责任感。

5. 发布校园文化刊物建立学校文化刊物，并定期发布，内容包括各类学术文章、学生作品、活动报道等。

通过文化刊物的发表，展示学校的文化特色和学风氛围，培养学生的写作能力和创新思维。

6. 开展职业规划教育针对学生的兴趣和特长，开展职业规划教育活动，组织职业大讲堂、企业实习等活动，帮助学生明确自己的职业方向和发展目标。

通过职业规划教育的开展，引导学生树立正确的职业观念，提高就业竞争力。

7. 建立学生社团和组织鼓励学生自主组织和参与各类社团活动，如学生会、科技创新社团、文艺社团等。

通过社团活动的参与，培养学生的创新意识和团队合作精神，丰富学生的课外经验。

8. 加强教师队伍建设鼓励教师参加各类教育培训和学术研讨，提高教师的教学水平和素质。

加强校风学风建设方案优秀4篇学风建设方案篇一一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。

学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。

文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。

充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。

增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。

树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。

培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

校风教风学风活动建设方案范例 浑源中学___开展 整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案 开展整顿“校风、教风、学风”活动，是加强我校政风行风建设，规范办学行为，提升教育教学质量的重大举措，是办人民满意教育的客观要求。根据县科教局统一安排并结合学校实际，我校决定___月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动，以正校风促教风，以正教风带学风，从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以“___”重要思想和___大精神为指导，以《___教育法》、《___教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《浑源县科教系统___开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》为依据，紧紧围绕“用一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才，办品牌学校”的目标，在强化特色上做文章，在内涵建设上下功夫，在提升水平上动脑筋，优化校风、教风、学风。扎实开展整顿“三风”活动，在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚，努力办浑源人民满意的高中教育。 二、目的意义 学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动，我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“敬业严谨善教爱生”的教风；通过这次活动，我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成“乐学善思勤奋竞先”的学风；通过这次活动，我们要努力实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展，努力提升教育教学质量，追求卓越，办出特色，铸就名校、品牌学校，真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用，进一步形成“文明求实合作进取”的校风。 三、整顿重点 总的来看，我校教师队伍整体素质还是很高的，但是也有个别教师的师德观、责任感、事业心有待进一步提升，思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强，我校教师的“五种精神”（不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，齐心协力的团队精神），还需要大力弘扬。 1、校风建设 校风是学校的独特风格，抓校风建设的关键是抓学校领导作风的建设。一是要做好领导班子建设和干___伍建设。要求领导班子及领导干部团结协作，开拓创新，在具体工作中以身作则，率先垂范，当好带头人，并能用先进的思想理念引领学校的发展。二是学校领导要率先垂范，处处做好教师和学生的表率，用自己良好的行为和高尚的人格来影响带动师生。三是学校领导要扑得下身子，吃得下苦，不计个人得失，敢为发展尽责任做奉献，敢为创业发真言做实事。四是要继续深化以“年级主任负责制”为主的管理体制改革，提升学校管理水平。进一步明确和落实年级主任职责；严格年级部管理，提升年级部绩效管理水平；进一步发挥家长委员会在年级部管理中的作用。五是依法依章办事，严于律己，清正廉洁，干干净净做事，清清白白做人。 2、教风建设 教风是校风的核心，整顿教风要从以下几个方面入手：一是师德师风建设工程。通过定时学习培训、开设师德讲座及心得交流会等活动，要求教师以身作则，言传身教，为人师表，知荣明耻，行为端正，进一步提高教职工职业道德素养。二是狠抓常规管理中各项规章制度的落实，工作中突出高、严、勤、细、实的“五字”要求。重点是：纲 1领性制度的落实；教风与学风建设；常规教学各个环节的落实等。三是要严谨治教。严格执行教师上下岗制度、教师请销假制度等系列规章制度；对每个教师的备、讲、批、辅、练等常规教学各个环节检查逐周通报、量化打分，并将此分数作为年终计算教学质量和教学奖惩的重要依据。四是要求全体教师在研究新课程基本内容、特点的前提下，针对具体的教纲、教材、教法、学法、教情、学情，探索出适合学生发展需要的全校性的主流课堂教学模式。五是进一步加强对___备课的指导管理，认真学习并严格执行《教师___备课制度》，充分发挥___备课的作用，让___智慧打造出高效课堂。六是要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。七是要顾大局，识大体，不做有碍浑源教育发展的事。 3、学风建设 学风是校风的基础，整顿学风要从以下几个方面入手。一是狠抓学生德育工作，努力提升学生思想道德水平。二是开展好学生社团活动。以活动为载体，充分发挥学生社团在提高学生综合素质中的主导作用，促进学生全面发展，培养社会实践能力，丰富学生的第二课堂。三是开设阅读课、学习方法指导课。本学期要利用下午自习、晚自习开设阅读课，同时并规定阅读课的必读书目和课外阅读量，培养学生广泛的阅读兴趣。利用班会和自习开展学习方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育，规范学生行为，养成良好的学习和生活习惯。 四、时间安排及方法步骤 此次活动从___年___月___日起至___年___月___日结束。整个活动要坚持正面教育、自我约束为主；规范管理、规范行为为主；实事求是、解决突出问题为主；自查自改、提高管理水平和服务质量为主的原则。具体分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员，学习提高阶段（___月___日至___月___日） 本阶段主要任务是。广泛动员，深入学习，统一思想，提高觉悟，充分认识整顿“三风”活动的重要性和紧迫性，为搞好整个教育活动奠定思想基础。 一是召开动员会。根据县科教局安排，我校决定在___月___日召开整顿“校风、教风、学风”活动动员大会，作出统一部署，提出具体要求，进一步明确活动的指导思想和主题目标。通过层层动员，广泛宣传，提高领导干部和教职员工对整顿“校风、教风、学风”活动的重要意义的认识。 二是___学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，以自学为主，重点学习县科教局出台的《___对全县中小学教师乱收费、乱办班、乱补课的处罚规定》、《浑源县科技教育局中小学财务制度》、《___教职工请销假的规定》、《___查岗中发现问题的处理规定》、《浑源县科教系统___开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《浑源中学___开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》、《浑源中学关于教职工请销假暂行规定》、《浑源中学___—___年第二学期学校工作计划》、《浑源中学教学常规考核细则》、《浑源中学教科研考核细则》、《浑源中学班主任工作考核细则》、《浑源中学教师___备课制度》、《浑源中学绩效考核成绩考核细则》等系列绩效考核制度和校长在“三风”动员会上的讲话，同时要结合本职工作选学其他内容。本阶段要求集中学习时间不少于___天，每次集中学习时间不少于两小时，每人学习笔记不低于___字，撰写心得体会不少于___篇。 三是___讨论交流。在搞好学习的同时，拿出一定时间___专题交流。要紧扣主题、联系实际、触及思想，要把讨论与深化学习结合起来，与整顿“三风”结合起来，真正达到统一思想、提高认识的目的。 第二阶段：揭摆问题，查找根源阶段（___月___日至___月___日） 在学习提高的基础上，根据整顿内容，认真揭摆自身存在的问题和不足，深挖问题存在的根源。根据自身岗位不同，查摆重点各有侧重： （一）学校领导班子及成员重点查摆以下问题： 1、办学是否观念新、思路清、方向明、定位准、有特色； 2、学校是否做到精细化管理，建立起切合本校实际的制度措施， 2并真正予以贯彻落实； 3、学校常规工作是否有安排、有措施、有检查、有记载、有奖惩，重点要查课堂教学环节中存在的问题； 4、班子作风是否民主、清正廉洁，校务、财务是否公开透明，教职工是否满意； 5、学校领导是否做到举止文明； 6、学校领导是否坚守工作岗位、带班值班，值班日是否在值班室就寝； 7、学校领导工作日内是否酗酒，工作时间是否经常上网聊天、玩游戏； 8、学校领导是否自觉坚持带课，为师生起到表率作用； 9、学校领导是否坚持深入课堂听课、参与教学研究活动； 10、领导是否进入歌厅、舞厅等营业性娱乐场所，是否有染黄、赌、毒有悖学校领导形象的现象； 11、学校领导是否参与和___乱办班、乱补课、乱发资料等活动，是否将学校校舍和场地租借给校内外人员开展有偿家教； 12、是否从事第二职业； 13、学校领导是否坚持公开、公平、公正的开展学校工作。 （二）教职工重点查摆以下问题： 1、言行是否做到为人师表、教书育人，有无损害教师形象； 2、能否坚持政治业务学习，积极获取新知识、掌握新方法，提升自身的教育教学能力和修养； 3、能否遵守学校的工作生活纪律，按时出勤，积极主动有创造性地完成学校布置的各项工作任务； 4、是否在教学、活动、管理中对学生进行德育教育； 5、是否有变相或强制为学生订购教辅资料，以营利为目的举办各种名目的家教班、补习班、提高班； 6、是否体罚和变相体罚学生，加重学生课业负担； 7、是否进入歌厅、舞厅等营业性娱乐场所，是否有染黄、赌、毒等有悖教师形象的现象； 8、是否从事第二职业； 9、工作时间是否窜岗、脱岗、上网、扎堆聊天； 10、是否在上课期间使用通讯工具和有不文明言行； 11、是否积极参加教育科研活动； 12、是否有无故不请假、不到岗行为或脱岗、无故不参加上级和学校的会议和活动的行为； 13、能否主动与家长进行沟通，做好与家长、社会、学校、班级各方面的协调配合工作等等。 根据查摆重点，要逐项逐条对照检查，认真梳理归纳，深刻剖析问题的产生根源，召开___会，开展批评与自我批评，同时，学校要通过召开座谈会、发放问卷等多种方式广泛征求来自各方面的意见建议，然后形成客观、真实的自查报告，以书面形式上报科教局专项领导组办公室。

校风教风学风活动建设方案(完整资料)邵火庙小学校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、研究和生活中所表现出来的共同的精神风貌。

良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。

为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和谐校园，推动XXX的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。

一、指导思想本方案以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。

以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范XXX，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

二、活动目标本次活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、“敬业爱生，治学育人”的教风和“尊师、好学、砺志、有为”的学风；以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。

三、主要任务一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。

发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。

2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。

教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。

以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。

通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与研究；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

学校校风教风学风建设工作方案一、引言近年来，我们学校在校风教风学风建设方面取得了一定的成绩，然而，仍面临着一些问题和挑战。

为了进一步提升学校的整体教育质量，培养学生的全面素质，增强学校的核心竞争力，特制定了____年学校校风教风学风建设工作方案，以期实现学校目标的全面发展。

二、学校校风建设1. 加强师德建设，培养青年教师的教育情怀和教育专业素养。

2. 建立学生综合素质评价体系，注重培养学生的品德、智慧、体魄和美感。

3. 组织开展各类主题教育活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4. 营造积极向上的学术氛围，鼓励教师参与科研项目和学术交流。

三、学校教风建设1. 提升教师教育教学专业素养，不断提高授课质量和教育教学能力。

2. 组织教师进行教育教学方法的研讨和交流，推广先进教育教学方法。

3. 加强教学评价和反馈机制，及时掌握和解决教学过程中的问题。

4. 建立完善的课程开发和教材选用机制，推动教学内容的科学化和创新化。

四、学校学风建设1. 加强学生学习方法和学习策略的培养，提高学生的学习效果和学习能力。

2. 增加学生自主学习的时间和空间，鼓励学生进行实践探究和创新实践活动。

3. 加强学生学科素养的培养，注重培养学生的学科思维和学科创新能力。

4. 加强学生的综合素质培养，促进学生全面发展与终身学习的契机。

五、学校校风教风学风建设工作的保障与评估1. 加大对校风教风学风建设工作的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。

2. 加强校风教风学风建设工作的组织与领导，明确责任分工和工作目标。

3. 定期开展校风教风学风建设工作的督导与检查，及时发现和解决问题。

4. 组织开展校风教风学风建设工作的评估与总结，不断完善和提升工作质量。

六、结语通过实施上述学校校风教风学风建设工作方案，我们有信心在____年实现学校目标的全面发展。

在全体教职员工和学生的共同努力下，我们相信学校的校风将更加端正、教风将更加优良、学风将更加浓厚。

我们期待着未来的成绩和辉煌，为建设更美好的社会做出积极的贡献！学校校风教风学风建设工作方案（二）一、学校校风建设1. 强化师德师风建设在校风建设中，教师是关键和核心。