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企业培训方案的模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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福建省职业资格统一鉴定
企业培训师国家职业资格一级教案
姓名：
身份证号：
准考证号：
学员编号：
所在省市：福建省厦门市
所在单位：
福建省职业技能鉴定
企业培训师培训计划书
培训名称：导购员终端零售技巧实战培训
培训定位：提高导购员销售实战能力
参加对象：商场全体导购人员
主持导师：
培训目的：使导购员重新认识自身的价值及正确的角色扮演、掌握终端靓化的方式方法与技巧、掌握终端成交四部曲的核心技巧、学习商场人际关系处理的注意事项与细则，以此提升导购员的综合素养与实战技能，达到增加业绩、增加收入的目的。
培训目标：
◆了解优秀导购员具备的条件及扮演的角色；
◆熟悉终端靓化的重要性与布置要求；
◆熟悉商场人际关系的处理方式方法
◆重点掌握如何吸引有效的顾客及引导顾客的技巧；
◆重点掌握如何应对顾客的需求与竞品攻击
◆重点掌握如何成交与成交的后续工作。
培训日期：2013年7月
培训时间分配计划：
总时间：150分钟
导语部分：15分钟
讲解时间：110分钟
互动时间：15分钟
讨论时间：15分钟
演示时间：10分钟
培训地点：公司七楼培训会议室
培训方式：以案例教学为主，加互动游戏以及主题讨论。
培训难点：1、案例的恰当性、针对性以及指导性
2、既要有较强的实站性又具有一定的理论性
辅助/设备：1、多媒体投影仪、幕布
2、白板、白板纸、白板笔若干
3、笔记本电脑、连接电脑的音箱、音频线
4、激励学员的奖品：笔记本。
企业现代学员制考核评价方案企业现代学员制是一种以学员为主体，以企业为驱动力的新型培训机制。
为了确保学员在企业现代学员制下能够得到全面的发展和提升，需要建立一套科学的考核评价方案。
下面是一份关于企业现代学员制考核评价方案的详细说明：一、考核评价目标和原则1.考核评价目标：（1）以学习成果为导向，评价学员在学习过程中取得的知识、能力和素质的提升情况；（2）侧重于学员的综合能力和职业素养的培养；（3）促进学员的主动学习和主动思考，培养其自主学习和解决问题的能力。
2.考核评价原则：（1）科学公正：依据事先制定的考核评价标准进行评价，确保公正性和客观性；（2）多元化：采用不同的考核方式和方法，兼顾定量和定性评价，全面了解学员的综合能力；（3）激励导向：鼓励学员发挥个人优势，激发其学习兴趣和积极性。
二、考核评价内容和方式1.考核评价内容：（1）理论知识掌握情况：通过笔试、口试等方式，检验学员对所学知识的掌握和理解程度；（2）实践能力表现：通过实际操作、模拟情景练习等方式，评价学员在工作实践中的能力发展和应用水平；（3）团队协作能力：通过小组合作项目、团队讨论等方式，考核学员在团队中的表现和合作能力；（4）沟通表达能力：通过口头演讲、书面报告等方式，评估学员的沟通能力和表达能力；（5）职业道德素养：通过道德考核、行为规范遵守情况等方式，评价学员的职业道德素养。
2.考核评价方式：（1）笔试和口试：针对理论知识的考核，采用书面和口头方式进行；（2）实践操作：通过实际操作和模拟情景练习，考核学员的实践能力；（3）项目作业：要求学员完成一定的实际项目，对其团队协作和问题解决能力进行考核；（4）讨论会和演讲：组织学员进行小组讨论和个人演讲，评估其沟通表达和团队协作能力；（5）综合评价：综合考虑学员在各项考核中的表现，评估学员的总体能力和素养。
三、考核评价标准和结果反馈1.考核评价标准：（1）依据学员所学内容和目标制定明确的评价标准；（2）参考国家标准和行业标准，确保评价标准的科学性和规范性；（3）区分不同层次的评价标准，细化到具体的知识点和能力要求。
职业化素质提升培训项目解决方案一、背景说明在当前竞争激烈的职场环境下，职业化素质的提升成为了企业和个人追求成功的必然需求。
职业化素质包括但不限于专业知识、沟通能力、领导力、团队合作等方面的能力，它对于员工的个人发展和企业的发展都具有重要意义。
因此，为了帮助职场人士提升职业化素质，制定一套全面、系统的职业化素质提升培训项目是非常必要的。
二、培训目标1. 提高员工的专业知识水平，使其适应企业业务发展的需要。
2. 提升员工的沟通能力，增强其与客户、同事之间的有效沟通能力。
3. 培养员工的领导力，使其能够在工作中承担更多的责任，发挥更高的影响力。
4. 增强员工的团队合作精神，培养集体主义意识。
5. 提高员工的自我管理能力，使其能够更好地平衡工作与生活。
三、培训内容1. 专业知识培训- 确定企业核心业务领域的专业知识培训，包括但不限于行业标准、最新技术等方面。
- 提供理论和实践相结合的培训课程，通过案例分析、角色扮演等方式提高学员的专业能力。
2. 沟通能力培训- 培养学员的口头表达和书面表达能力，包括演讲技巧、写作技巧等方面。
- 提供有效沟通的基本原则和技巧，包括倾听技巧、谈判技巧、礼貌用语等方面。
- 引导学员进行团队讨论和演练，提高其沟通协作能力。
3. 领导力培训- 介绍领导力的核心概念和重要特征，帮助学员了解领导力的本质。
- 培养学员的决策能力和问题解决能力，包括分析问题、制定计划、实施行动等方面。
- 提供团队领导和项目领导的培训，提高学员的管理能力和影响力。
4. 团队合作培训- 引导学员理解团队合作的重要性和优势，并培养其与他人合作的意识和能力。
- 培养学员的团队合作技巧，包括分工合作、有效沟通、互相支持等方面。
- 设计团队竞赛和团队建设活动，提高学员的团队合作能力和集体主义精神。
5. 自我管理培训- 培养学员的时间管理能力，教授时间管理的基本原则和方法。
- 提供有效的压力管理和情绪管理的技巧，帮助学员更好地处理工作和生活中的压力和情绪。
职业培训计划(精选5篇)职业培训计划篇11.公司的地理位置和工作环境。
具体应包括：(1)公司在该城市的客观位置，公司的平面图以及公司在全市的地理位置。
(2)如公司已有结构模型和宣传图片，应由专人负责引导他们参观，并向他们作解说，使他们对公司的地理位置有一个大概的了解。
(3)职员的工作环境，包括办公室的设施、工作的流水线、其他工作的辅助设施，如电脑、复印机、传真机、总经理办公室、主管办公室等，每位新职员工作的大环境和小环境，硬件和软件设备均需作详细的介绍。
2.企业的标志及由来。
企业的视觉识别系统(vis)及由来，如麦当劳的颜色主要由金黄色和红色构成，其标志“m”既是麦当劳的首写字母，又形似凯旋门，象征着吉利和成功，每个企业的vis都是企业的骄傲，是每位职员均要能识别并了解它的特殊的含义。
3.企业的发展历史和阶段性的英雄人物。
每个企业的发展史都会和几个阶段性的标志人物紧密连在一起，他们都是企业的英雄人物，如法国酒白兰地系列，就有马爹利老爹和马爹利老屋的传奇故事，就有甜美葡萄的传说，就有棕木桶传奇般的功能和传说。
伴随着企业的发展，有英雄人物，有转折阶段，有传奇故事，有美丽的传说，把这些编成故事，讲给新职员听，使他们更热爱自己的企业，更有归属感。
4.企业具有重要标志和意义的纪念品的解说。
美国有一个企业，它的大厅里有一个标志性的纪念品，用大玻璃罩着一条金色的香蕉，这香蕉是一个职员，因为向董事长提出了非常出色的工艺改进的建议，这个董事长很想立刻奖励这个年轻的小伙子，但此时董事长身边并未有合适的奖品，董事长拿起桌子上一根香蕉，奖励了这位职员。
从此以后，这个公司提合理化建议成风。
这个美丽的故事也广为流传，一个金色的美丽的香蕉被制作成纪念品摆设在公司的大厅里，成为这个公司的标志物。
要使新职员对企业有归属感，这是一个很好的方法。
5.企业的产品和服务。
产品的名称、性能、原材料和原材料的****，产品生产的流程，产品的售后服务等，有些企业的“产品”就是服务，如旅游业。
生产主管职业化专业培训课程概述生产主管在现代企业中扮演着至关重要的角色，他们负责管理生产流程、监督员工、优化生产效率以及保证产品质量。
为了提高生产主管的管理水平和专业能力，专门的培训课程显得尤为重要。
本文将介绍生产主管职业化专业培训课程的内容、目标以及实施方法。
课程内容1.生产管理基础知识–生产计划与调度–质量管理–成本控制–供应链管理2.领导与沟通技巧–团队建设与激励–沟通技巧–冲突管理3.生产现场管理–5S管理–生产现场布局优化–故障处理与预防4.技术应用培训–生产管理软件的使用–数据分析与决策培训目标•提升生产主管的管理能力和专业知识水平•增强生产主管的沟通与协调能力•培养生产主管团队意识和问题解决能力•加强生产主管对新技术和新方法的应用能力培训方法1.在线学习：结合视频教学、在线课件和论坛交流，方便学员随时随地学习。
2.实操训练：通过模拟生产场景或实际生产实践，培养学员的实际操作能力和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析实际案例，让学员了解在生产管理中的各种问题和应对方法。
4.小组讨论：促进学员之间的互动和交流，培养团队合作意识。
结语生产主管职业化专业培训课程对于提升生产主管的管理水平和专业能力具有重要意义。
通过系统的培训和实践，生产主管能够更好地适应企业需求，提升生产效率，提高产品质量，进而实现企业的可持续发展。
希望本文介绍的生产主管职业化专业培训课程能够对相关从业人员有所帮助。
以上为生产主管职业化专业培训课程相关内容的介绍，希望对您有所启发。
培训确认单模板培训确认单。
培训日期，_____________培训地点，_____________。
培训主题，_____________培训对象，_____________。
培训内容，_____________培训讲师，_____________。
一、培训目的。
本次培训的目的是为了提升员工的专业技能和知识水平，使其更好地适应公司的发展需求，提高工作效率和质量。
二、培训内容。
1. 培训内容包括但不限于：（1）公司相关政策法规及制度；（2）专业技能培训；（3）团队合作与沟通技巧；（4）其他需要培训的内容。
三、培训安排。
1. 培训时间：具体培训时间将根据实际情况确定，培训前将提前通知参训人员。
2. 培训地点：培训地点将在公司内部或外部场所进行，具体地点将提前通知参训人员。
3. 培训方式：培训方式包括但不限于课堂授课、案例分析、角色扮演、实地考察等形式。
四、培训费用。
1. 公司将承担本次培训的全部费用，参训人员无需支付任何费用。
2. 参训人员需自行承担的费用包括但不限于交通费、餐费等个人支出。
五、培训考核。
1. 培训结束后将进行培训效果评估，对参训人员的学习情况和掌握程度进行考核。
2. 考核结果将作为个人绩效考核的重要依据，对于考核合格者将给予相应的奖励和荣誉。
六、培训确认。
1. 参训人员需在培训结束后填写确认单，并由部门负责人签字确认。
2. 参训人员需如实填写个人信息和培训反馈意见，对于培训过程中存在的问题和建议，欢迎提出宝贵意见。
七、其他事项。
1. 培训期间，参训人员需遵守公司相关规定，服从培训安排，不得擅自离开培训现场。
2. 如有特殊情况需要请假或调整培训安排，需提前向人力资源部门请假并获得批准。
八、培训确认。
本确认单经参训人员和部门负责人签字确认后生效。
参训人员签字，___________日期，___________。
部门负责人签字，___________日期，___________。
备注，本培训确认单一式两份，一份存档，一份交人力资源部备查。
