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一家大公司正准备要招收新的职员,其中一 个测试的问题是……
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你开着一辆车。 在一个暴风雨的晚上。 你经过一个车站。
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有三个人正在等公共汽车。
一个是快要死的老人。 有一个医生,他曾救过你的命。 还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想 嫁/娶的人。
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但你的车只能坐一个人,你会如 何选择那?请解释一下你的理由。
(三)请大家在剩下的四件中,再放弃两件。
(不管心里有多矛盾、多痛苦、多难舍,甚至 是一种歉疚、负罪的心情,也要放弃其中的 两件。请体味并记录下此时的心情。)
(四)请在最后的两件中再划去一件,只保留一件!
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(五)请组长主持,讨论以下四个题目, 最后选一位学员,代表本组发言。
(1)你是以怎样的心情进行选择和放弃的?如果 在你的生命里,真的失去你所放弃的东西, 将使你的生活发生什么改变?
• 如A小组设问B小组某个问题,B小组作答; 而B小 组设问C小组问题,C小组作答;…. 依此类推, 然后 分别由A小组对B小组亮分(满意,较满意,尚可,不 满意)B小组对C小组亮分,C小组对A小组亮分…
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拿破仑——不想过马路的鸡不是好鸡。 钱钟书——马路那边的鸡想跑过来,马路这边的鸡 想跑过去。 施耐庵——许鸭那廝过马路,就不许俺鸡过? 亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。 邓小平——不管公鸡母鸡,过得了马路就是好鸡。 古龙——鸡。马路。悄无声息,那鸡竟已过去。果 然! 任贤齐——对面的母鸡看过来,看过来…
人之间相互配合的状况
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角色扮演主要的几大功能:
• 诊断:通过观察和聆听表演者来了解他们; • 指导:给观察者(观看、聆听但不亲自扮
演角色的受训人员)以学习不同行为的机 会; • 锻炼:给表演者提供一个心理和行为的实 践锻炼机会; • 分析:为分析、评价各种行为提供了一个 样品。