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文明课间实施方案
一、文明课间活动
1. 遵守秩序：学生们在课间活动时，应遵守秩序，不打闹、不乱扔垃圾、不在走廊上奔跑等，保持课间活动区域的整洁和安全。
2. 尊重他人：学生们在与同学互动时，应尊重他人，不说脏话、不欺负同学、不打架等，树立良好的人际关系。
3. 合理安排时间：学生们在课间活动中，应合理安排时间，既可以进行体育锻炼、休息，也可以进行自主阅读、音乐欣赏等有益身心的活动，避免长时间玩手机或玩电子游戏。
二、积极健康的生活方式
1. 运动锻炼：学生们在课间活动中，应进行适当的运动锻炼，可以进行慢跑、跳绳、篮球等有助于增强体质和释放压力的运动项目。
2. 饮食健康：学生们在课间活动中，应注意饮食健康，不食用垃圾食品、不过量摄入零食等，可以选择水果、坚果等健康零食。
3. 心理放松：学生们在课间活动中，可以进行一些心理放松的活动，如静坐冥想、欣赏自然风景、听一段轻松的音乐等，有助于缓解学
习压力。
三、教师和家长的指导
1. 教师的引导：老师应在课间活动中给予学生正确的引导和示范，
帮助学生们养成文明礼仪和积极健康的生活方式。
2. 家长的支持：家长应在家庭中给予孩子正确的教育和引导，帮助
他们树立正确的价值观和生活态度，引导他们在课间活动中养成良
好的习惯。
四、总结
文明课间实施方案的制定旨在培养学生良好的行为习惯和生活方式，帮助他们健康成长。
学校、教师和家长应共同配合，营造良好的课
间活动环境，让学生们在课间活动中得到身心的放松和成长，为他
们的健康成长打下良好的基础。
希望全体师生和家长共同努力，共
同营造一个文明、和谐的课间活动环境。
快乐课间分钟活动方案样本嘿，亲爱的校园小伙伴们，大家好！今天我要给大家带来一份超级实用的“快乐课间分钟活动方案样本”，让你在短暂的课间时光里，充满活力、快乐无边！准备好了吗？那就让我们一起来看看吧！一、活动主题：快乐传递，活力无限我们得有个主题，这次的主题就是“快乐传递，活力无限”。
意思是在这短短的课间十分钟，我们要通过各种有趣的游戏和活动，把快乐和活力传递给每一个同学。
二、活动目标1.提高同学们的团队协作能力。
2.培养同学们的创新思维。
3.锻炼同学们的身体素质。
4.增进同学们之间的友谊。
三、活动内容1.游戏环节（1）快乐接力同学们分成若干小组，每组排成一列，用接力棒传递快乐。
从队首到队尾，每人都要参与，一名同学接到接力棒后，要迅速跑回队首，将快乐传递给下一个同学。
哪个小组用时最短，就获得胜利！（2）快乐拼图每组同学都要在规定时间内，用指定的拼图材料，拼出一幅指定的图案。
要求速度快，图案准确。
哪个小组先完成，就获得胜利！（3）快乐传声同学们分成若干小组，每组排成一列，用耳朵贴在前一个同学的背上，传递指定的话语。
哪个小组传递得最快、最准确，就获得胜利！2.互动环节（1）快乐问答主持人提出一些有趣的问题，同学们积极举手回答。
答对的同学可以获得小奖品，答错的同学也要给予鼓励。
（2）快乐分享同学们轮流分享自己在学习、生活等方面的快乐瞬间，让快乐在班级里传递。
3.体能环节（1）快乐跳绳同学们分成若干小组，进行跳绳比赛。
哪个小组跳得最多，就获得胜利！（2）快乐接力跑同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。
哪个小组用时最短，就获得胜利！四、活动时间每周二、四的课间十分钟，雷打不动！五、活动地点校园操场、教室、走廊等六、活动准备1.准备好活动所需的游戏道具、奖品等。
2.提前通知同学们活动时间、地点，确保大家准时参加。
3.活动前进行简单的热身运动，防止运动损伤。
1.活动结束后，及时收集同学们的反馈意见，了解活动的优点和不足。
德育课堂活动方案：快乐的课间-----------主题中队会快乐的课间-----------主题中队会一、活动目的：1、丰富学生课间活动（课间是学生消除学习疲劳，活跃身心的时间。
然而，我们的同学在课间所能做的就是闲聊或追打，这既无序又无趣甚至危险）。
2、通过这次活动使同学们学会在有益的活动中安全而又愉快的度过短暂的课间。
二、活动准备：1、观察、留意身边的同学们在课间的10分钟是怎么度过的？2、把观察的结果用不同的形式呈现。
（如小品、漫画等）3、设计、创新出文明、利益、安全、有趣的课间活动。
三、活动过程：中队长：全体起立，出旗敬礼。
唱队歌。
第六中队“快乐的课间”主题队会现在开始。
一、汇报课间游戏主A：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？主B：你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？主A：下面，我们请每个小队派代表，把你们的观察结果告诉队员们。
（每个小组上台汇报观察结果，以不同形式呈现）队1：我们小队把观察到的情况排成小品。
主A：请欣赏小品《血的教育》队1：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全，快乐。
主A：多么惊人的一幕，而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
主B；听说第2小队也观察到了类似的情况，让我们一起听听。
队2：这是我们小队拍摄的照片。
图1：看，这位同学竟顾着逞英雄，却不知道这样的行为很危险。
图2：瞧，这这两位同学，坐在地上打闹，又脏又不文明。
图3：这两个同学攀在楼梯的外延，多危险。
图4；花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息，而这两位同学好好地路不走，在栏杆上玩，一不小心踩空多危险啊。
队2：我们希望校园里这样的一幕幕不再发生，也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏。
主A：的确，课间我们一定要注意安全，安全是快乐之本啊！主B：安全真的很重要，瞧，同学们在教室做作业，这样够安全吧？（出示照片）这是由第3小队为我们提供的，我们老听听他们有什么看法。
文明活动，快乐课间活动目标1、通过各种图片展示以及知识竞答等形式，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、通过学习，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
活动准备多媒体课件、情境表演班会过程一、激趣导入，引出主题师：同学们，我们一起来听一首非常好听的歌（播放视频：哦，课间十分钟）师：这首歌唱的是什么时候？今天我们班会的主题就是——文明活动，快乐课间（出示课题）让我们用热烈的掌声欢迎主持人——主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我宣布“文明活动，快乐课间”主题班会现在开始。
首先我想做个简单的采访：“下课了，同学们你们都干些什么？”(学生自由回答。
)二、课间活动文明知识知多少。
主持人：学校安排在两节课之间休息10分钟，让同学们上上厕所，喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，以便下一节课能精神饱满地学习。
那你知道这些课间活动要注意些什么吗？下面我们进行一项知识竞答比赛——课间活动文明知识知多少，请选择并说明所选原因。
1）、下课铃一响，大家（）冲出教室。
A 可以B不可以2）、在我们校园内要（）。
A 猛跑B慢慢走（跑）3）、上下楼梯要靠（）走。
A 右B左主持人：同学们，课间活动时上下楼道要靠右行，不猛跑，不推挤，注意安全，不然就会发生这样的惨剧：(观看事故画面）。
主持人：同学们，听了这些可怕事故，你又什么感想？4）、下楼梯时，小刚（）把栏杆变成滑滑梯，从栏杆上滑下来。
A 可以B不可以主持人：如果你把栏杆变成滑梯，会发生什么是呢？让我们一起来看看这惨痛的教训：（学生观看事故画面）主持人：，同学们，看到这，你想说什么？5）、下课了，小红（）先去玩，听到上课铃声再上厕所。
A 可以B不可以6）、课间活动下面哪种行为是不对的：（）A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
7）、课间活动要文明健康、安全有益，不可选的是：A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，B.在校园内追逐打闹、玩危险地游戏。
快乐课间实施方案
首先，我们将在课间安排一些丰富多彩的活动，比如设置各种体育比赛，如篮
球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，让学生们在运动中放松身心，增强体质。
同时，我们还可以组织一些文艺活动，比如学生才艺展示、朗诵比赛、小品表演等，让学生们展现自己的才艺，增强自信心。
其次，我们将在课间设置一些互动游戏，比如团体游戏、趣味游戏等，让学生
们在游戏中增进友谊，培养团队合作精神。
这些游戏可以是学生自发组织的，也可以是老师组织的，让学生们在游戏中得到放松，同时培养他们的团队意识和合作能力。
此外，我们还将在课间安排一些丰富多彩的文化活动，比如阅读分享会、科普
知识讲座等，让学生们在课间也能够获取知识，增长见识。
这些活动可以由老师或学生自发组织，让学生们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
最后，我们还将在课间设置一些心理健康活动，比如心理咨询、情感交流等，
让学生们在课间能够得到情感上的支持和帮助。
这些活动可以由学校心理老师或社会心理专家来组织，让学生们在课间得到更多的关怀和关注。
总之，快乐课间实施方案旨在让学生们在课间能够得到更好的放松和发展，增
强身心健康，提高学习效率。
我们相信，通过这些举措，学生们的课间生活将会更加丰富多彩，更加快乐美好。
希望全体师生能够共同努力，让快乐课间成为我们学校的一道亮丽风景线。
作为一名班主任，我们的教学任务不仅是为学生传授知识，更需要将其融入到生活中，培养其文明素养和整体素质。
而文明课间教育无疑是其中重要且必不可少的一部分。
为了有效的落实文明课间教育，更好的发挥其作用，我们可以制作《文明课间》主题班会实战演练。
本文将针对这一制作方法，分享教案的制作技巧，同时结合实际情况，探讨一些实操经验。
一、主题选择制作《文明课间》主题班会教案时，首先要明确主题。
教育是根据需要而进行的，因此，我们应该根据学生当前的问题，选择一个实际、切实可行的主题。
可以发散思维，从学生的日常生活和问题角度出发，例如作业习惯、校园文明、卫生习惯、食品安全等。
也可以从国家、社会以及历史角度出发，如全民营养、科技创新、传统文化等等。
二、目标明确确定了主题后，接下来要明确目标。
做这一步的目的是为了让我们更好的制定方案、规划策略和开展实操，从而更好地完成主题。
目标需要量化，能够形容所期望达到的结果。
例如：增强学生文明意识，提高学生文明行为，倡导学校文明和谐，建设优美和谐校园。
三、制定教案在确定了主题和目标之后，接下来就是制定教案。
教案应具体明确主题、目的，同时设计好整个过程中各个环节的具体内容和时间。
可以将教学内容分为开场白、主体、总结三个部分，内容涵盖宣传引导、知识讲解、演示示范、互动体验等。
还需要考虑策略、资源、时空因素，以及实际操作的要点和注意事项等。
需要注意的是，教案中可以设置不同的环节，例如新闻解读、互动游戏、口号喊叫等，尽可能地让学生参与其中，从而更好地实现教育目标。
四、实战演练制作好教案并不意味着完成了整个过程，下一步就是实际操作。
在实战环节，我们需要根据教案的设计，准确执行各个环节，在执行过程中需要注意以下几点：1.引导学生，激发热情：在实战操作过程中，班主任需要引导学生，激发其热情，让其更好地参与其中。
2.组织有序，动静有序：在实战操作中，我们需要让学生动和静都有序，随着操作的不断深入，需要逐渐加强。
2024年幼儿园游戏活动观摩活动方案一、活动名称：快乐派对活动目的：通过游戏活动，为幼儿提供互动交流的机会，促进幼儿的身心发展，提高幼儿的团队合作能力和社交能力。
活动时间：2024年X月X日下午X时至X时活动地点：幼儿园操场活动人数：幼儿园全体幼儿及其家长活动流程：1. 活动开始a. 主持人介绍活动内容及参与规则b. 拍照留念（活动纪念品）2. 游戏环节a. 游戏1：趣味接力赛i. 幼儿分为若干小组，每组4-5人ii. 将教具（球、绳子等）放在终点，幼儿需要进行接力传递iii. 完成任务的组别获胜b. 游戏2：盲人寻路i. 幼儿分成两两一组，其中一人戴上眼罩，另一人引导扶持前进ii. 通过声音感受和互相合作找到终点iii. 完成时间最短的组别获胜c. 游戏3：画个大圈i. 幼儿使用彩色粉笔在地面上画圈ii. 每个小组绘制的圈面积最大、颜色最鲜艳、形状最完整的小组获胜d. 游戏4：追逐的乐趣i. 将幼儿分为追者和逃者两个角色ii. 逃者需要躲避追者，通过跑动身体锻炼，增强反应能力iii. 捕获最多逃者的追者获胜3. 表演环节a. 幼儿才艺表演i. 幼儿园各班级进行才艺展示，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等ii. 鼓励幼儿展示个人特长和团队协作能力4. 家长参与环节a. 家长与幼儿一起参与游戏活动，加强亲子关系b. 家长互相配合参与游戏，为幼儿树立积极的社交模范5. 闭幕仪式a. 主持人总结活动内容及取得的成果b. 表彰优秀幼儿与家长，颁发奖品与证书c. 活动结束，合影留念活动特色：1. 综合性：通过多种游戏形式，满足不同幼儿的需求，让每个幼儿都能找到适合自己的游戏环节。
2. 互动性：鼓励幼儿与家长互动参与游戏，促进亲子关系的发展。
3. 参与性：活动中每个幼儿都有参与的机会，鼓励幼儿自信表达，展示自己的才艺与能力。
活动效果评估：1. 幼儿的参与度：通过统计参与活动的幼儿数量，评估活动的吸引力。
2. 家长的参与度：记录家长参与活动的次数，反映活动对于家长的吸引力。
2024年快乐大课间活动实施方案一、目标与意义1.1 目标：通过开展快乐大课间活动，旨在促进学生身心健康发展，提高学生的协作能力和创造力，培养学生的兴趣爱好，提升课间活动的质量和多样性。
1.2 意义：快乐大课间活动不仅有助于缓解学生的学习压力，促进学生的身心健康成长，还能够拓宽学生的视野，培养学生的综合素养，增加学生的社交机会和交流能力，提高学生的自信心和创新能力。
二、活动组织与管理2.1 活动组织：由学校成立专门的课间活动管理小组，负责组织和安排快乐大课间活动，确定活动内容和形式，制定活动计划和时间安排。
2.2 活动管理：每个班级设立一名班主任老师或者课间活动负责人，负责具体的活动组织、监督和管理工作。
学校领导加强对活动的指导和监督，加强与学生、家长和社区的沟通与合作。
三、活动内容与形式3.1 活动内容：快乐大课间活动内容多样化，旨在满足不同学生的兴趣爱好和需求，包括但不限于以下几方面：（1）体育运动：开设各种球类、田径、健身操、游泳等课程，培养学生的体育兴趣和运动技能。
（2）艺术创作：设置绘画、音乐、舞蹈、书法等课程，并举办校园艺术节，展示学生的艺术才华。
（3）科技创新：开设科技创新实验室，开展科学实验、编程、机器人等活动，培养学生的科学素养和创新能力。
（4）社会实践：组织学生参与社区志愿服务、环保活动、社会调查等实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.2 活动形式：为了增加活动趣味性和参与度，可以采取多种多样的活动形式，如集体比赛、小组竞赛、学习分享、课外讲座、文化展示、主题游园等。
四、活动时间与安排4.1 活动时间：每周安排2-3个课间活动时间，每次活动时间在30分钟至1小时之间，确保活动的充分展开和学生的参与度。
4.2 活动安排：课间活动时间安排在上午休息时间和下午休息时间，根据学生的实际需求和课程安排进行调整，确保学生能够充分休息和参与课间活动。
五、师生参与与评价5.1 师生参与：学校鼓励教师和学生积极参与快乐大课间活动，教师可以选择自愿参与活动，担任活动的指导教师或监督员，学生可以自愿参与感兴趣的活动，根据自己的实际需求选择参与的活动项目。
文明课间活动方案引言：在学校的日常教育中，课间活动是学生们放松身心、调整注意力的重要机会。
为了营造一个文明、和谐的校园环境，我们需要制定一套科学、有趣的文明课间活动方案。
本文将探讨如何设计一系列有益于学生发展的文明课间活动。
一、活动目标：1. 培养学生良好的行为习惯和社交规则；2. 培养学生的合作精神与团队意识；3. 促进学生身心健康发展。
二、活动内容：为了实现上述目标，我们可以设计一系列的文明课间活动。
以下是一些活动示例：1. 文明礼仪活动：教导学生如何有礼貌地与他人交流，如正确地打招呼、微笑、说谢谢等。
2. 团队合作活动：组织学生参与各种团队活动，如搬运物品、制作拼图、进行小组竞赛等，以培养学生的团队合作精神和互助意识。
3. 自我管理活动：教导学生自我管理和自律的重要性，如如何合理安排课间时间、如何保持教室整洁等。
4. 体育活动：组织各类体育活动，如跑步、跳绳、篮球等，以提高学生的体质和锻炼身体。
5. 互动游戏活动：设计一些有趣的互动游戏，如课间问答、猜谜游戏、角色扮演等，以培养学生的思维能力和创造力。
三、活动实施：1. 制定活动时间表：根据学生的日常课程安排，在合适的时间段安排文明课间活动，确保活动时间充分而不影响正常的学习进度。
2. 活动组织与监督：任命一名老师或班级干部负责组织和监督课间活动，确保活动的顺利开展和学生的参与度。
3. 活动举办地点：活动地点可以是操场、教室、图书馆等，根据活动内容和需要选择合适的场地。
4. 活动宣传：提前在班级公告栏或学校官方网站上宣传将要举行的活动，让学生提前准备并增加活动的参与度。
5. 活动成果展示：在活动结束后，可以组织学生展示他们的成果，如展览、表演等，以激发他们的创造力和自豪感。
四、活动效果评估：为了评价文明课间活动的效果，可以采用以下方式：1. 问卷调查：组织学生和教师对活动进行问卷调查，收集他们的反馈和建议，以确定活动的改进空间。
2. 观察记录：老师可以通过观察记录学生参与活动的情况，如积极程度、协作能力等，以评估活动的效果。
“文明礼仪在课间”活动方案一、整队、报告人数二、出旗三、唱队歌四、中队长讲话：徐向迪：队员们，今天有许多客人老师也来参加我们的活动了，让我们用热烈的掌声表示欢迎！中国是一个历史悠久的文明古国，我们享有“礼仪之邦”的美誉。
作为新时代的少先队员，我们肩负之传承中华民族优良传统的历史使命。
细节彰显文明，礼仪无处不在。
让我们行动起来，从课间文明做起，做一个讲文明、会放松的好少年，让文明之花处处绽放。
我宣布五（5）中队“文明礼仪在课间”主题中队会现在开始！有请主持人胡贝妮、张致远。
五活动内容：张：文明是条条缓缓流动的河，滋养着炎黄子孙的心田！胡：礼仪是朵朵翻腾的浪，展现了少先队员的风采！张：我们披着金色的阳光在春天里播下文明的种子。
、胡：我们乘着和煦的春风在阳光下把文明的种子护养。
张：让礼仪无处不在，胡：让文明时刻彰显！张：敬爱的老师们胡：亲爱的队员们合：我宣布五（5）中队“文明礼仪在课间”主题中队会现在开始！胡[做听状]：你们听！（下课铃声响）全体(兴奋的)：下课了！下课了！孔维琪：下课了！同学们来呀！（音乐起全体打节奏）节目一：舞蹈课间十分钟胡：校园是育人的摇篮，校园是纯净的沃土，校园文明直接折射出社会文明，小小的课间挥动时刻反映每个同学的素养，那大家有留意我们课间的校园吗？节目二万子炀：主持人，我们小队开展了课间调查活动，我们要带着大家到课间的校园里看看。
（播放视频）张：你们看，生活中总有些不和谐的画面，校园里总有些不文明的行为。
看了这些，大家有什么想说的？郑晓冉：我经常在报纸和网络上看到，校园里发生课间撞伤的事件。
看来像刚才画面中同学那样追逐实在是太危险了，很容易出事故。
而且课间这样剧烈运动，上课铃响了还是满头大汗、满脸通红也不能集中精力听课呀！我建议大家不要学他们，应该把课间追逐打闹的不文明行为丢掉！王子杰：升旗台是每天升降国旗的地点，是严肃而庄重的地方。
刚才画面上的几位同学在升旗台上打闹很不合适，更何况他们推推搡搡、打打闹闹，很容易从高处摔下来，不安全也不文明。
快乐游戏，文明课间——501中队活动方案【活动目的】1．通过队会活动，帮助队员了解并掌握一些课间文明、安全的知识。
2．通过三句半表演、新闻联播、情景剧、舞蹈表演等形式为队员创造展示自我的机会，在活动中主动构建“快乐游戏，文明课间”的重要性。
3．通过队会活动，培养队员沉着镇定、机智勇敢的品质，同时使队员更加喜欢队会活动，更加喜欢501中队，更加热爱少先队。
【活动准备】主持人、出旗手、三句半表演、舞蹈、情景剧表演训练、课件、自制水龙头水槽道具、歌曲《哦！课间十分钟》等【活动过程】（一）队仪式：第一小队：起立第一小队：（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到队员X人，实到队员X 人，报告完毕。
中队长：“接受你的报告！”第一小队：（小队长回到原位）稍息。
（一共有几个小队就报告几个小队，如果是四个小队，那么后面三个也是上面这样的顺序。
）中队长：立正。
中队长（跑步到辅导员面前，敬礼）：报告中队辅导员，XX中队应到队员X人，实到队员X人，《快乐游戏文明课间》主题队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
辅导员：接受你的报告，并预祝你们的队会圆满成功。
中队长：全体立正——出旗、奏乐——敬礼。
中队长：唱队歌。
（队员唱队歌）中队长：请坐。
有请两位主持人。
二）主题导入A: 微笑是我们的语言B：文明是我们的信念A&B：大家好，我们是今天501中队“快乐游戏，文明课间”的主持人。
A：我是AB：我是BA: 听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧，大家都来轻松轻松B: 听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟来吧来吧，大家都来活动活动合：萧山区恒逸仁和学校501中队《快乐游戏，文明课间》主题中队活动现在开始！第一板块：话说课间十分钟（纪律小队汇报）A：下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，队员们会做些什么呢？下面进入我们的第一板块，请听纪律小队带来的三句半表演。
课间休息十分钟，我们精神要轻松。
下课铃声刚一响，往外冲！走廊楼道人攒动，个个活虎又生龙。
要是撞倒就不妙，痛！行为举止要文明，追逐疯闹可不行。
乱扔乱丢随意吐，恶心！入厕请你讲卫生，小便大便入池坑。
不到地点随便撒，害人！小卖部里最热闹，柜台都被挤歪了。
零食买了一大抱，撑死了！节制饮食才健康，肠胃不是集装箱。
装得太多伤身体，遭殃！有的同学水平高，爱给别人取绰号。
一喊别个心就烦，无聊！与人交往讲礼貌，见到师长要问好。
语言文明又谦让，素质高！老师上课很辛劳，批改作业要动脑。
要想打扰怎么说，报告！校园环境要美化，保洁工作靠大家。
一见垃圾能捡起，顶呱呱！公共设施要爱惜，手不推来脚不踢。
损坏公物要赔偿，该的！地面没有垃圾躺，桌椅整洁窗明亮。
环境优美好学习，爽！课间虽只十分钟，知理明礼记心中。
合理利用长知识，中！课间活动还蛮多，吃喝谈笑有娱乐。
听到铃声进教室，上课！第二板块：眼中的课间十分钟（平安小队汇报）A: 今天的主题是讲我们的文明课间十分钟的安排，哎，B你的课间十分钟一般是怎么度过的呀？B：我一般就______________________，其他的没什么了？A：哦，你的课间活动听起来似乎不错呢！说起课间活动，我想其他队员们肯定也有很多想说的。
B：嗯，是的！下面进入第二板块，我们眼中的课间游戏。
A：队员们，你们是如何安排自己的课间十分钟的呀？C：.......................(队员发言，主持人适时回应，如“谢谢，请坐；你的活动真有趣，谢谢你的发言，请坐；”等等）A：我们501中队的队员们的课间安排可真丰富！B：是啊，可是队员们有没有想过，你们的课间活动文明了吗？大家可以先不着急回答这个问题。
先让我们一起收看平安小队为我们带来的《新闻联播》吧。
（新闻联播的音乐响起）男主持：观众朋友大家好！女主持：今天是11月20日，农历的九月二十八。
男主持：欢迎收看今天的新闻联播节目。
女主持：本次新闻的主要内容有：今天下午，501中队“快乐游戏文明课间”主题队会在恒逸仁和实验学校召开。
男主持：昨日，我台记者报道，501中队的平安小队近期在校园四处巡逻，发现了不少队员们不注意课间文明和安全的行为。
下面请看我台记者从新闻现场发回的报道。
女主持：首先让我们连线第一位记者，童玲。
记者一（童玲）：主持人好，观众朋友们，大家好，我是本台驻恒逸仁和实验学校操场的记者童玲，在这里我发现了一种新游戏，有些同学骑在另一个同学的身上玩耍。
我这里的情况就是这样，谢谢主持人。
请切回直播间。
男主持：谢谢童玲的报道。
女主持：下面让我们连线下一位记者刁玉洁。
记者二（刁玉洁）：主持人好，观众朋友们，大家好，我是本台驻恒逸仁和实验学校楼道的记者刁玉洁。
在我身后闻到一股扑鼻的香味，就在中午抬餐具的同学将餐盘献给了大地，原因是未靠右走的同学和他迎面撞上。
我这里的情况就是这样，谢谢主持人，请切回直播间。
男主持：谢谢刁玉洁的报道。
女主持：下面让我们连线下一位记者李康。
记者三（李康）：主持人好，观众朋友们，大家好，我是本台驻恒逸仁和实验学校走廊的记者李康。
就在刚才我目睹了一场“百米冲刺过走廊”“拥挤进教室”的现象。
我的情况就是这样，谢谢主持人，请切回直播间。
男主持：谢谢李康的报道。
女主持：下面让我们连线下一位记者胡富豪。
记者四（胡富豪）：主持人好，观众朋友们，大家好，我是本台驻恒逸仁和实验学校厕所的记者胡富豪。
在这里排队上厕所已经成为了一个奢侈的名字。
我的情况就是这样，谢谢主持人，请切回直播间。
男主持：谢谢胡富豪的报道。
女主持：下面让我们连线最后一位记者马纹意。
记者五（马纹意）：主持人好，观众朋友们，大家好，我是本台驻恒逸仁和实验学校花坛的记者胡马纹意。
大家请跟随我的目光，在我的正前方花坛里躺着饮料瓶、零食袋、餐巾纸，他们正静静的晒着太阳。
我的情况就是这样，谢谢主持人，请切回直播间。
男主持：谢谢刁玉洁的报道。
其实在偌大的校园里这样不文明的现象还是比比皆是，它们切切实实的存在。
女主持：于是，恒逸学校特地开展了“争做美丽学生”和“日常行为规范教育”。
只要我们切实践行，校园必然成为和谐的港湾。
男主播：新闻到此结束女主播：谢谢你的收看。
A：哇，刚刚的新闻联播真精彩。
队员们，让我们一起来说一说看完新闻联播后的感受吧。
谁愿意来说一说？（适时回应，如“谢谢，请坐；谢谢你的发言，请坐”等等）A：队员们的意见真多啊，相信大家在以后的日子里，会在这些细节方面注意文明。
第三板块：安全文明的课间十分钟（文明小队）B：为了提醒大家在校注意文明和安全，我们的文明小队还编排了一个课间情景剧呢！A：哦，是吗？那赶紧把他们请上来吧！B：请欣赏文明小队的情景剧，让我们掌声有请。
情景一：下课师生道别全体同学（边拍手边说）：1/下课铃响不争跑，目送老师懂礼貌；课前准备要做到，书和文具摆角上；教室里你莫奔跑，小心撞到桌椅脚。
老师：下课班长：起立队员：老师再见老师：同学们再见（学生坐下，接下去做课前准备）-------------------------------------------------------------A: 做好课前准备后，部分队员离开了教室，下面请***********为大家表演发生在楼道上的一幕。
情景二：上下楼梯（学生未靠右走，冲撞）部分队员（边拍手边说）：2/ 楼道安全最重要，靠右行走不乱跑；上下楼梯静悄悄，依次行动秩序好；遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅。
表演学生：学生调整左右，有序上下楼梯-------------------------------------------------------------B:队员们，你们知文明、懂礼貌吗？在校园里，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?马上让我们一起来看看每天发生在老师和同学们的小情景吧。
情景三：师生礼仪部分队员（边拍手边说）： 3/ 看到老师先问好，遇见同学微微笑；老师办公勿打扰，不忘敲门和报告；您好谢谢不客气，礼貌用语嘴边迎。
--------------------------------------------------------------A:队员们，你们爱卫生讲卫生吗？上完厕所可要记得洗手手啊，下面是发生在大家洗手时的一幕。
请******等为我们表演情景剧四。
情景四：上厕所洗手（互相拥挤、湿手甩同学、滑跤）部分队员（边拍手边说）：4/上完厕所洗洗手，洗得细菌无处躲；龙头拧紧甩干手，对着水槽一二三；好习惯我每天做，身体健康乐呵呵。
表演队员重新排好队，正确方式洗手。
第四板块：安全游戏课间十分钟（和谐小队）B:下课了，让我们放下手中的纸和笔，做一些文明安全的小游戏，锻炼我们的身体，培养队员们间的友谊。
情欣赏和谐小队为我们带来的舞蹈《哦，课间十分钟》。
PPT呈现安全游戏的照片（跳绳、下棋、木头人等）队员（边拍手边说）：5/ 跳绳下棋踢毽子，我们一起做游戏；游戏之中你和我，欢声笑语多又多；安全游戏不打闹，平安和谐在学校。
A：刚刚队员们的表演很精彩，让我们用掌声感谢他们！B:快乐十分钟，十分钟快乐！亲爱的队员们，我们像初升的太阳，是爸爸妈妈的全部希望。
A：他们最大的愿望就是希望我们健健康康，平平安安地成长，成为一个讲文明、懂礼貌的孩子。
B：马上又快到我们的课间十分钟了，祝大家玩得开心，学得快乐，过好每一个文明课间！最后请我们的辅导员老师讲话！（三）辅导员讲话（四）呼号：（辅导员讲话完毕后直接说：下面请大家跟我呼号！）（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！队员齐：时刻准备着！（五）退旗中队长：退旗（敬礼，礼毕、请坐）AB合： 501中队《快乐游戏，文明课间》主题队会到此结束。
感谢各位领导、辅导员老师的聆听与指导！中队长：起立（队员们起立说：老师们再见并鞠躬）。
