8.1认识压强 同步检测练习题

八年级科学压力与压强测试题班级：姓名：一、选择题（50分）1．关于压力的说法正确的是：（）A．压力的方向总是竖直向下的；B．压力的大小总是等于物体的重力；C．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面；D．以上说法均不对．2．关于压强的概念，下列说法中正确的是：（）A．压强跟压力成正比；B．压强跟受力面积成反比；C．压强跟受力面积成正比；D．在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小．3．如图所示，比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强，可知（）A．；B．；C．；D．4．下列说法中正确的是（）A．液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关；B．液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大；C．同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比；D．以上说法都不对．5．下列措施中为了用来增大压强的有：（）A．建筑物的墙基比上部要加宽；B．滑雪者使用又宽又长的滑雪板；C．菜刀、剪子用过一段就要磨一磨；D．芭蕾舞演员用足尖立在舞台上．6．决定压力作用效果的因素是压力的：（）A．大小、方向和作用面积；B．大小、方向和作用点；C．大小和作用面积；D．大小和方向7．如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为：（）A．右手指受到的压力大于左手指受到的压力；B．右手指受到的压力大于笔尖受到的压力；C．右手指受到的压强大于左手指受到的压强；D．右手指受到的压强大于笔尖受到的压强．8．有铜、铝、铁三个实心圆柱体，它们的高度和直径分别相同，竖直放在水平桌面上，比较三者对桌面的压强，则有：（）A．铜柱最大；B．铝柱最大；C．铁柱最大；D．三者一样大．9．甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．则甲、乙物体的底面积之比是：（）A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1．10．在底面积为0.1米2、高为0.5米的圆柱形铁桶内盛水，水面离桶上沿0.1米，则离桶底0.2米处水产生的压强为：（）A．2940帕；B．1960帕；C．980帕；D．以上都不对11．比较下列哪种情况中人对地面的压强最大：（）A．人站立在地面上不动时B．人在步行时C．人蹲在地面上时D．人踩高跷时．12．一个物体放在水平地面上，分别受到外力F的作用时，如图所示，物体对地面的压力大于物体的重力的是：（）13．质量相同的A 、B 、 C 三个物体，放在水平桌面上，如图所示，它们对桌面产生的压强最大的是：（ ）14．在盛水的烧杯里放一木块，水没有从杯内溢出，则水对杯底的压强与不放木块相比较：（ ）A ．压强不变；B ．压强增大；C ．压强减小；D ．无法判定．15．有一支盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放着，然后逐渐倾斜（液体没有流出），液体对管底的压强将：（ ）A ．增大；B ．减小；C ．不变；D ．变化不定．16．高度相同，体积不同的铁圆柱体，已知两圆柱体体积V A =2V B ，它们对桌面的压强之比：（ ）A ．1：1；B ．2：1；C ．4：1；D ．1：2．17．如图所示的容器中装有某种液体试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强：（ ）A ．B ．C ． P A <P B <P C =PD D ．P A <P B <P C <P D18、一个中学生双脚站立时，对地面的压强大概为（ ）A 、100帕斯卡B 、1000帕斯卡C 、10000帕斯卡D 、无法判断19、有一瓶啤酒，正放时酒对瓶底的压强为P 1，倒放时酒对瓶盖的压强为P 2，则（ ）A 、P 1>P 2B 、P 1<P 2C 、P 1＝P 2D 、无法判断20、当盛有水的试管逐渐倾斜时，水对试管底部的压力（ ）A 、逐渐变小B 、逐渐变大C 、始终不变D 、无法判断21、一个游泳池，如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原设计的 （ ）A 、2倍B 、4倍C 、6倍D 、8倍22、瓶内放了一块冰，冰对瓶底的压强为P 冰，冰化成水后对瓶底的压强为P 水，两压强相比较 （ ）A 、P 冰＜P 水B 、P 冰＞P 水C 、P 冰＝P 水D 、无法比较23、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）A 、密度不变，压强不变B 、密度不变，压强减小C 、密度不变，压强增大D 、密度压强都变小24、下列说法中正确是 （ ）Ａ、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的垂直距离Ｂ、液体内部某处的深度是指从容器的自由液面到该处的垂直距离Ｃ、液体内部某处的深度是指从容器的液面到该处的直线距离Ｄ、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的直线距离25、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D ．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多二、填空题：26．物理学中把作用压在物体表面上的力叫做压力．27．压力作用的效果不仅跟的大小有关系，还跟的大小有关系。

《压强》检测题一、单选题1．下图所示的四幅图中属于减小压强的是（）①骆驼具有宽大的脚掌②蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液③推土机有两条宽大的履带④火车轨道铺在枕木上A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④2．“估测”是物理学中常用的一种方法下面数据中，比较接近实际的是（）A．完整的播放一遍中国国歌的时间约47sB．一本初中九年级物理课本的质量约4kgC．小明站在水平体重计上对其压力约500ND．小梅步行上学时正常走路速度约1.2m/s3．下列实例中。

属于增大压强的是（）A．坦克装有履带B．在铁轨下铺设枕木C．刀刃磨得锋利D．滑雪时人站在雪橇上4．高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远，这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气（）A．流速更快，压强更小B．流速更快，压强更大C．流速更慢，压强更小D．流速更慢，压强更大5．甲和乙两个正方体的棱长分别为a和b，如图所示，则下列判断中正确的是（）A．若两正方体质量相同，则p甲:p乙=a:b B．若两正方体质量相同，则p甲:p乙=b3:a3C．若两正方体材料相同，则m甲:m乙=a:b D．若两正方体材料相同，则m甲:m乙=a3:b36．如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上，杯子重1N，高10cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×10kg/m2，g取10N/kg．下列选项中正确的是（）A．水对杯底的压强为800Pa B．水对杯底的压力为1.8NC．水杯对桌面的压强为1050Pa D．水杯对桌面的压力为3.2N7．如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为（）A．4：11B．4：7C．7：4D．11：48．下列做法中，能够减小压强的是（）A．把书包带做得宽些B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C．刀钝了用磨刀石磨一磨D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放9．图为装满液体的封闭容器．设液体对容器底的压强为p1，压力为F1，容器对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计容器自重，则A．p1 = p2 F1=F2B．p1 > p2 F1 = F2C．p1 < p2 F1=F2D．p1 > p2 F1 > F2 10．下列现象不是利用大气压的是：A．用吸管吸饮料B．医生用注射器给病人注射药液C．吸盘贴在光滑的墙面上D．墨水被吸进钢笔二、多选题11．如图所示，下列现象中属于减小压强的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌B．铁轨铺在枕木上C．安全锤敲击端做成锥状D．穿滑雪板滑雪12．下列现象中与大气压无关的是A．在高山上煮饭用普通锅不易煮熟B．用力将钢笔中的墨水甩出C．用吸管能从瓶中吸取饮料D．深海中的鱼被捕捞上来，常会因内脏破裂而死亡13．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强p甲和p乙，下列判断正确的是（）A．若沿水平方向切去相同质量，p甲一定小于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲一定大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙14．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大小相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等15．关于以下现象，说法正确的是：））A．由图甲可知，原始人向后划桨船就向前进，说明力的作用是相互的B．图乙中，火炬手穿着特制的服装，是因为珠穆朗玛峰顶海拔很高，所以大气压也很高C．由图丙可知，火炬手在匀速水平运动时，受到平衡力的作用D．图丁中，“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，受到的压强逐渐变大三、填空题16．将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，如图所示，放置在水平桌面上，如果将其改为倒立放置（未画出），则容器对桌面的压力将______；水对容器底的压强将______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

沪科版八年级物理 第八章《压 强》单元测试题一、选择题1. 对图1中的现象或做法解释不正确的是（ ）2. 如图2所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态 的气球发生了形变，以下说法正确的是（ ）A ．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B ．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C ．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D ．气球内部的气体压强一定不变3. 质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的 压强和压力（ ）A ．压力相等，铜块对桌面的压强大B ．压力相等，铁块对桌面的压强大C ．压强相等，铜块对桌面的压力较大D ．压强相等，铁块对桌面的压力较大4. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。

对此，从物理学的角度给出的解释中不正确．．．的是（ ） A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉 下来A ．压力一定时，受力面积越小压强越大 B 拦河坝下部较宽，因为水的压强随深度增加而增大 C ．用吸管喝饮料时，利用了大气压 D ．滑冰鞋底装有冰刀，通过减小受力面积使压强减小图1图2D ．深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是浅水处的压强比深水处小得多5. 潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。

若某位潜水员能承受水产生的最大压强为×105pa ，水的密度为×103kg/m 3（g 取10N/kg ），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ）A ．4mB ．40mC ．400mD ．60m6. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。

这两种液体的密度大小关系是（ ）A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D ．无法判断 7. 两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)。

一、选择题。

1．下列关于压力的说法中，正确的是（）A. 压力就是重力，所以物体越重，压力越大B. 压力都是由重力产生的，所以压力的方向总是竖直向下的C. 压力可以小于物体的重力，但是绝对不可能大于物体的重力D. 压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以压力的方向可以是水平的2．把一重为20 N、边长为10 cm的正方体A，叠放在重为10 N、边长为5 cm的正方体B正上方，则A对B的压强是( )A. 4×103PaB. 8×103PaC. 2×103PaD. 3×103Pa3．将一均匀的长方体砖块放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切开后，拿走右侧部分，则剩余部分的密度、对桌面的压力和压强是：（）A. 密度、压力、压强均减小B. 密度不变，压力及压强均减小C. 密度、压强不变，压力减小D. 密度、压力、压强均不变二、填空题4．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而（选填“增大”或“减小”）了压强，压路机上的碾子质量很大是通过来对地面的压强的。

5．如图重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上。

静止时，铁球所受的支持力为N，(选填“铁球”或“木块”)对桌面的压强大。

6．用5 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×104Pa的压强，受力面积应变为m2.三、实验题7．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图，请仔细观察并回答下列问题：① 该实验是通过泡沫塑料的来显示压力的作用效果；② 由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，越大，压力作用效果越明显。

③ 由乙、丙两图所示实验现象可得出：一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

④ 该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

初二压强测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 压强的定义是什么？A. 物体所受的压力B. 单位面积上受到的压力C. 物体的密度D. 物体的体积2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米3. 液体压强与哪些因素有关？A. 液体的密度和深度B. 液体的体积C. 液体的重量D. 液体的流速4. 根据帕斯卡定律，液体传递的压强是？A. 与液体的深度成正比B. 与液体的密度成正比C. 与液体的体积成正比D. 与液体的重量成正比5. 气体压强与哪些因素有关？A. 气体的密度和温度B. 气体的体积C. 气体的流速D. 气体的重量二、填空题（每空1分，共10分）6. 压强的计算公式是________。

7. 1帕斯卡等于________牛顿/平方米。

8. 液体压强的计算公式是________。

9. 气体压强的计算公式是________。

10. 帕斯卡定律表明，液体传递的压强与________无关。

三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述压强的物理意义。

12. 请解释液体压强的分布特点。

13. 请解释气体压强与液体压强的区别。

14. 请举例说明帕斯卡定律在日常生活中的应用。

四、计算题（每题10分，共20分）15. 一个面积为0.02平方米的容器底部受到的压力是100牛顿，请计算该容器底部的压强。

16. 一个深度为10米的水下，水的密度为1000千克/立方米，计算该深度处水的压强。

五、实验题（每题15分，共15分）17. 设计一个实验来验证帕斯卡定律。

请描述实验步骤和预期结果。

六、结束语通过本测试题，我们希望同学们能够加深对压强概念的理解，掌握压强的计算方法，了解液体和气体压强的特点，以及压强在日常生活中的应用。

希望同学们在今后的学习中能够灵活运用所学知识，不断提高自己的科学素养。

答案：一、选择题1. B2. B3. A4. D5. A二、填空题6. P=F/A7. 18. P=ρgh9. P=nRT/V 10. 容器的形状三、简答题11. 压强是描述物体单位面积上受到的压力的物理量。

人教版八年级物理下册《压强》检测试题全卷取水的密度ρ＝1.0×10³kg/m³，g=10N/kg一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。

）1．一张报纸平放在水平桌面中央，它对桌面的压强约为（）A．0.1帕B．1帕C．10帕D．100帕2．在下图所示实例中，利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．吸盘C．吸油烟机D．注射器3．如图，下列装置中利用大气压强工作的是（）A．吸盘B．拦河大坝C．宽书包带D．破窗锤4．如图所示，小明利用托里拆利实验测量大气压强的值。

下列判断正确的是（）A．将此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变C．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升D．换用粗玻璃管做实验，管内外水银面高度差减小5．如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是（）A．孔明灯升空B．吹气时乒乓球不下落C．吹气时纸条飘起来D．安全线以外候车6．下列图形中，利用相关部件增大压强的是（）A．推土机的土铲B．雪地上的滑雪板C．铁轨下的枕木D．货车的多个车轮7．关于压力、压强，下列说法正确的是（）A．压强越大，压力的作用效果越明显B．压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C．物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力D．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显8．甲、乙两个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p 甲＜p 乙。

若分别在两正方体上表面中央施加竖直方向的力F 甲、F 乙，使两正方体对水平地面的压强相同，则关于力F 甲、F 乙方向及大小的关系，判断正确的是（）A．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲等于F 乙B．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲大于F 乙C．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲小于F 乙B．乙最大C．丙最大D．三者一样大10．如图所示是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它。

沪科版八年级物理下册第八章压强复习题一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 下列实例中不是利用连通器原理工作的是A. 抽水机B. 船闸C. 茶壶D. 锅炉水位器2. 在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的A. 空气流速增大，压强减小B. 空气流速减小，压强减小C. 空气流速增大，压强增大D. 空气流速减小，压强增大3. 世纪年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想。

她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了。

对此，可采用的方法是A. 用微火加热使溶液慢慢沸腾B. 用旺火加热缩短沸腾的时间C. 减小容器内的气压D. 增大容器内的气压4. 甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且，若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量、的大小关系A. B. C. D. 都有可能5. 两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是A. 两人对沙滩的压强一定相同B. 脚印小的人对沙滩的压强一定大C. 脚印深的人对沙滩的压强一定大D. 脚印深的人对沙滩的压力一定大6. 在国际单位制中，压强的单位是A. 帕斯卡（）B. 牛顿（）C. 千克（）D. 秒（）7. 如图所示的装置可能是用来研究A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部的压强跟深度的关系C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D. 液体内部向各个方向是否都有压强8. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是A. 啄木鸟的喙又尖又长--减小受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖--减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈梭形--增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大--增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走9. 马德堡半球实验的意义是A. 测出了大气压的值B. 证明了大气压的存在且大气压很大C. 证明了大气压和哪些因素有关D. 证明马的力气很大10. 关于气体压强，下列说法错误的是A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C. 一标准大气压可托起约高的水柱D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小11. 关于压力，下列说法正确的是A. 压力的施力物体一定是地球B. 压力与形变一定同时产生C. 压力的大小总是等于重力大小D. 压力的方向总是竖直向下12. 如图所示，密闭容器中，大小活塞的重力及摩擦均忽略不计。

《压强》检测题一、单选题1．如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A>S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。

现水平割去各自高度的1/2 （如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A和p B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量大小比较的关系正确的是A．p A< p B B．ρA< ρBC．F A>F B D．切割前后A、B对地面的压强均不变2．如图，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器．向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为 p甲、p乙，装水后的容器对桌面的压力分别为 F甲、F乙,则A．p甲>p乙,F甲=F乙B．p甲=p乙, F甲=F乙C．p甲＜p乙, F甲＜F乙D．p甲=p乙, F甲＜F乙3．如图所示，一个上细下粗的筒，下端用一薄片（其重力可忽略不计）盖住后，浸入水中，薄片因受水的压力而不落下．若往筒里注入100克的水后，恰好能使薄片下落，那么下面哪种做法也能使薄片下落A．往筒内轻轻注入100克的水银 B．在薄片的中央轻轻放置一个100克的砝码C．往筒内轻轻注入100克酒精 D．以上三种做法都可以4．当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么A．碎玻璃将会飞向车内 B．碎玻璃将会飞向车外C．碎玻璃沿竖直方向下落 D．碎玻璃将会飞向车顶5．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（）A．茶壶B．锅炉水位计C．盆景的自动给水装置D．乳牛自动喂水器6．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．茶壶的重力方向垂直向下B．茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C．茶壶受到惯性作用处于静止状态D．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的7．某同学探究“压力的作用效果和什么因素有关”时完成了下面实验操作，不正确的是A．他将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，发现压力作用效果和受力面积关系B．他将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系C ．他将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度；研究压力作用效果和压力大小、受力面积大小关系D ．该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验8．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性，小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法（ ）A ．甲图B ．乙图C ．丙图D ．三图都正确二、多选题9．如图所示，在水平桌面上放有底面积为S 1的圆柱体A 和底面积为S 2的薄壁圆柱形容器，容器内装有某种液体。

压力压强测试卷一、选择题（50 分）1、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的方向总是垂直于受压物体的表面C、压力的大小总是等于物体的重力D、压力的方向有时垂直于受压物体的表面，有时不垂直于受压物体的表面2、小明的头上戴了一顶帽子，下列说法不正确的是（）A 、帽子的重力跟它的质量成正比B 、帽子的重力作用在头上C、帽子对头会产生压力D、头对帽子可能会产生静摩擦力3、下面图中的做法，目的为了增大压强的是( )4、一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg ；若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）3 3 3A ． 1.0 ×10 kg/m3 B． 1.16 ×10 kg/m3 3 3C． 1.75 ×10 kg/m3 D ．1.2 ×10 kg/m5、下列情况下，人对地面压强最小的是（）A 、人站立在地上时B、人单脚着地，另一脚向前跨步时C、人蹲在地上时D、人席地而坐时6、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是( )A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大7. 下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）A ．只有（ 1）（ 2）B．只有（ 3）（ 4）C．只有（ 1）（ 3）（ 4）D．（ 1）（ 2）（ 3（ 4）8、重 2 牛，边长 1 分米的正方体木块，被 3 牛的水平力压在竖直墙上，如图，木块对墙的压力、压强分别是(g 取 10 牛 /千克 ) ( )A 、 1 牛、 100 帕B、 2 牛、 300 帕C、3 牛、 300 帕D、 5 牛、 500 帕- 1 -9、三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体．把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强（）A ．铜柱最大B 。

八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.4.将一个重力等于 100 N，边长 20 cm 的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是 50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa，手对图钉帽的压强p1 是Pa，p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×10Pa的压强，受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题11.以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示，物体重 10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.dm2，现用 2N 的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N，2×10PaB.10 N，4.8×10Pa图 13—1C.2N，2×10 Pa D.2N，4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图 13—2 所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半图 13—C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变17.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人，若他的每只鞋底的面积是 100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时，以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2，重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是12cm2，体重为 500 N 的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是 17cm2，体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定，减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为 2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。