虞美人盛开的山坡演讲

《虞美人》说课稿（精选五篇）第一篇：《虞美人》说课稿《虞美人》说课稿开场白：各位评委老师，你们好！我说课的篇目是《虞美人》一、说教材《虞美人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇课文，属于自主赏析的课文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》包括三个单元古代诗歌欣赏，共30首诗歌；三个单元古代散文欣赏，共18篇散文所以，这册选修教材的学习有利于夯实高中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及审美能力本册书每个单元课文都分为三部分：赏析示例、自主赏析和推荐作品本单元为古代诗歌鉴赏单元，单元教学目标“因声求气，吟咏诗韵”，即声情并茂地吟咏、诵读诗歌，在古典诗歌的音乐美的熏陶中，深刻理解作品的情感《虞美人》这首词借景抒情，寄情于景，写得凄凉悲婉，深刻地表达了李煜的故国之思，亡国之痛，是进行诗歌诵读教学很好的例子，而且这首词篇幅短小，有古诗新唱，易于激发学生的诵读兴趣，为学生很好地诵读本单元推荐作品打下良好的基础二、说教学目标关于古代诗歌教学，《全日制高中语文教学大纲》要求：初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪普通高中《语文课程标准》（实验）中要求：1、培养和激发学生阅读古代诗文的兴趣，培养学生诵读的习惯，理解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力2、借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，了解相关的中国古代文化常识；3、学习鉴赏古代诗歌、散文的基本方法，提倡个性化体验4、倡导自主、合作、探究的学习方式基于大纲和新课程标准的这些要求，我确定本课的教学目标：知识与能力：1、李煜其人其作2、提高学生诵读和吟唱诗歌的能力；3、通过分析意象，体会意境，提高学生的诗歌鉴赏能力；过程与方法：1、通过歌曲创设氛围，引导学生进入情境。

2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力情感态度与价值观：1、教育学生珍惜时光，珍惜拥有，培养他们乐观、积极、向上的健康情感2、激发和培养学生对中国古代诗歌的学习兴趣考虑到大纲对古代诗歌教学的要求以及本单元的教学目标“因声求气，吟咏诗韵”，我确定教学重点：1、李煜其人其作；2、提高学生诵读和吟唱诗歌的能力；教学难点：1、通过分析意象，体会意境，提高学生的诗歌鉴赏能力和探究能力三、说教法1、诵读教学法诵读是古代诗歌教学中关键性的一环，声情并茂的吟诵，有助于培养学生的语感，激发他们的联想和想象能力，进入诗歌的情境2、情境教学法教师播放FLASH歌曲，邓丽君演唱的《虞美人》，创设情境，启发学生去想象李煜由君王沦为阶下囚的亡国之痛，故国之思，激发学生兴趣，符合教育学直观性原则3、探究法新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，所以在教学中，我给学生提供探究的舞台，让学生在词中找出“李煜为何而愁”，鼓励学生发表个人见解，进行个性化解读四、说学法自主合作探究的学习方式自主学习即课前诵读诗歌，参照注释理解诗歌大意；合作探究分为4个小组，诵读、吟唱、书写、鉴赏，尽可能让每个学生发挥自己的长处，这样有利于树立学生的自信心，也有利于学生多元智能的开发五、说教学过程（一）导入新课听一听（3）上课伊始，请同学们欣赏FLASH歌曲，创设情境，激发兴趣，也正体现了词和乐而唱的特点欣赏过歌曲，老师想问大家两个问题：同学们知道这首歌的名字吗？歌词的作者是谁？学生回答后，老师及时表扬这就是南唐后主李煜的绝命词《虞美人》今天我们就来学习它（二）诵读吟唱读一读，唱一唱（9分）听了邓丽君演唱的《虞美人》后，1、指导诵读，把握好词的感情基调：凄凉悲婉2、给2分钟时间学生自读3、然后请2名同学朗读，力求声情并茂，点评以鼓励和表扬为主4、播放FLASH歌曲，大家学唱，然后请一名唱歌好的同学演唱（吟唱环节的设计主要是根据高中生大多喜欢唱歌的特点，激发学生的兴趣，以唱歌带动背诵，寓教于乐）（三）书法展示写一写语文教学要培养大家听说读写的能力，写不仅指写作，也包括书法请同学们推选班级中书法好的同学到黑板板书《虞美人》这首词，竖写，更具美感（设计意图：让学生发挥自己的特长，得到老师和同学的肯定，激发语文学习兴趣同时，也给其他同学做了一个很好的榜样）（四）知人论世说一说1、老师先简介词牌《虞美人》来历：楚汉相争，西楚霸王兵败乌江，听四面楚歌，发出感慨：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!项羽自知难以突出重围，便劝虞姬另寻生路虞姬执意追随，拔剑自刎，香销玉殒虞姬血染之地，长出了一种鲜红的花，后人把这种花称作“虞美人”后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲启发学生李煜用虞美人作词牌的用意奠定凄凉悲婉的感情基调2、请学生在预习的基础上简介李煜，老师补充，并出示李煜小档案姓名李煜性别男生辰937年七月初七忌日978年七月初七国籍—南唐职业——国君词人信仰——佛教特长——通晓音律，善诗文，能书画（知人论世是鉴赏的重要环节，而用个人档案的形式介绍李煜，新颖易于记忆，激发学生兴趣）（五）置身诗境想一想请学生闭上双眼，张开联想和想象的翅膀现在时光隧道已经启动，回到了一千多年前的南唐你就是李煜，故事开始了：一个细雨蒙蒙的早晨，一座金壁辉煌的宫殿，一个面容苍白的君主佛，他拜过了契丹，他也求过了眼看着亡国被俘的命运是逃不掉了，在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国的铁蹄之下，这位“生于深宫之中，长于妇人之手”的风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上15年之久的龙袍，肉袒负荆，出城跪降一路呜咽，北上东京，过着被囚禁的生活，朝夕以泪洗面在他41岁生日的那天晚上，面对着一弯残月，他慢慢回转身来，眺望南方千里河山，失落的泪水滑落在他的手臂上，多年郁积的愁绪喷薄而发，吟唱出最为绝望的悲歌宋太宗闻之大怒，一杯毒酒，结束了年轻君主的生命亡国之君李煜外貌、衣着、神态表情如何呢？大屏幕出示影视剧中的李煜：眉宇间忧郁的眼神剧中李煜的身份发生了巨变：由帝王而沦为阶下囚，内心承受太多的恶痛苦面对这种天上人间的变化，心中的苦闷无处宣泄，只能寄情于诗词歌赋中，于是凄怨哀婉的《虞美人》诞生了（六）问题探究议一议1、请找出词中概括李煜内心感受的一个词？愁（抓住诗眼，整体把握）2、春花秋月是美景，李煜为什么要追问“何时了”？点拨：从李煜的身份变化入手，由君王变成了阶下囚，美景对他而言已经没有意义一年一度的春花如期开放，一岁又一岁的高悬碧空的明月，只不过意味着他囚徒生活的无限延续罢了明月依旧，美景写哀情可见李煜因被囚禁，失去自由而愁（板书）（缘景明情，诗歌鉴赏由意象入手，进而把握情感）3、词中两次提到月亮意象，用意何在？月亮——思念李煜用月亮来寄托自己对故国的眷恋4、往事指什么？帝王生活：锦衣玉食，后宫佳丽三千九五之尊，威风八面，掌握生杀予夺大权回忆往事，李煜失去的不仅仅是自由，还有他做皇帝的尊严5、只是朱颜改，改字好在哪里？改，改变的意思改变的不只是朱颜，还有一国之君的地位，由尊容显贵到忍辱蒙羞的心情表达了诗人对往昔繁华的眷恋，怀恋故国的繁华热闹，慨叹现处境的无限悲凉（鼓励学生个性化解读，各抒己见，言之成理即可）6、最后一句用了什么修辞？有什么好处？设问比喻故国之思，亡国之痛绵绵不绝愁之深、多、长7、宋太宗听到这首词后大怒，赐了毒酒，结束了李煜年轻的生命那些词句触怒了宋太宗？1何时了2故国3朱颜改（体会词中李煜的愁之深，恨之深）(七)布置作业1、展开联想和想象，把《虞美人》这首词改写成优美的散文2、熟练诵读，准确默写《虞美人》六、说板书虞美人李煜身份：君王————阶下囚意象：月美景反衬哀情情感：愁故国之思，亡国之痛设计意图突出诗眼愁，突出李煜身份的变化，这是诗歌鉴赏中的知人论世环节板书醒目，便于学生提纲挈领地把握诗歌主旨这是教学重点分析意象，体会情感，提高学生的诗歌鉴赏能力，强调难点。

虞美人盛开的山坡经典句子 -回复
1. 山坡上，虞美人的花朵如火如荼地盛开。

2. 山坡上一片红艳，虞美人的花朵点缀其中。

3. 虞美人的花瓣展开，像是山坡上绽放的赤道之火。

4. 山坡上的虞美人开得璀璨夺目，美得令人陶醉。

5. 在山坡间，虞美人的花朵竞相绽放，犹如世界上最美丽的画卷。

6. 山坡上的虞美人在阳光的照耀下，散发出一片迷人的香气。

7. 虞美人的花瓣如丝带般轻盈婀娜，在山坡上跳跃舞动。

8. 山坡间虞美人的花朵丛生，彼此之间争奇斗艳，竞相展示自己的美丽。

9. 在山坡之上，虞美人的花海铺展开，美得让人忘却尘世的烦恼。

10. 山坡上的虞美人芬芳四溢，吸引着一只只忙碌的蜜蜂前来采蜜。

11. 虞美人的花朵堆满了山坡，仿佛是大自然赠予我们的一份美丽礼物。

12. 山坡上的虞美人绚烂多彩，如同一颗颗明珠闪耀着自己独特的光芒。

13. 虞美人的花瓣在山坡上交织成一片花海，美得令人陶醉入迷。

14. 山坡间的虞美人争相竞艳，宛如一场自然界的花艳大赛。

15. 虞美人的花朵在山坡上恣意绽放，给人们带来一丝丝的欢愉和惊喜。

导入：站在历史的这一端，迎面吹来彼岸五千年的风。

在风里，我们有时会嗅出帝王的味道。

帝王，九五之尊，威仪四方。

间或几个帝王也拿起笔，写一些表现人物情感的合韵或不合韵的句子，自然引起人们更多的关注，这就形成了一种十分独特而又悠久的存在——中国古代帝王文学。

虽然毛泽东词云：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，但还是有相当一部分的精品流传于世。

帝王诗歌的滥觞，当推汉高祖的《大风歌》：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。

全诗直抒胸臆，格调高昂，气势雄浑，给帝王诗歌开了个好头。

可惜这位马上得天下的皇帝对于诗文小道并不放在眼里，除了这首作品外，其他成就也有限。

在帝王中，才气最高的要数李后主了。

今天，我们就来感受一下这位南唐后主的词艺了。

一、背景及作者介绍1、文学背景：五七言的近体诗，经过唐三百年无数人的添砖加瓦，已成了一块嚼了无数遍的口香糖，再也难品出新的滋味了。

这时，词成了文学的新宠。

在李后主之前，已有温庭筠，韦庄等筚路蓝缕，开创了一代词风，但花间词如古之玉器，贵重而不适用，而李后主却赋予词可以和唐诗相比美的品格，一扫脂粉儿。

2、作者简介：李煜，即李后主。

是五代最有成就的词人。

也是整个词史上一流的大家。

李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪。

亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情，亡国之恨，成就很高。

《虞美人》就是其中最著名的一篇。

《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。

相传他于自己生日（七月七日）之夜（“七夕”），在寓所命故妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。

宋太宗闻之大怒，命人赐牵机药将他毒死。

这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。

这首词是李煜的绝笔词，因为这首词，宋太祖极为震怒，用问：那这首词到底是一首什么词呢？竟会招来杀身之祸？三、鉴赏品味《虞美人》1、听邓丽君演唱的《虞美人》2、朗诵词。

2023年《虞美人》讲稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里向大家推介一部即将上演的话剧《虞美人》。

这是一部富有深情、充满力量的作品，相信它将带领观众们领略爱与坚守的独特魅力。

《虞美人》是根据杰出作家丰子恺的同名小说改编而成。

故事背景设定在20世纪30年代的中国，讲述了一个平凡女孩虞美人的传奇经历。

虞美人生于平凡的农村家庭，但她对于自由、独立的渴望使得她决定追求艺术梦想。

她的天赋和努力使得她成为一位备受瞩目的舞者，但在面对家庭、传统和社会的压力时，她是否会坚持自己的选择呢？这部话剧在整体结构上非常精妙，它巧妙地融合了戏剧、音乐和舞蹈，运用多种艺术形式来讲述虞美人的故事。

通过舞蹈表演，观众们将深切感受到虞美人对舞蹈的热爱和追求的无限奋斗精神。

音乐的运用更是将观众沉浸在故事情节之中，增强了观众的情感体验。

此外，对话和情节上的紧凑安排，更是让观众们在剧场里真切地感受到虞美人的喜怒哀乐。

除了制作上的精良，剧中的演员阵容同样令人期待。

我们邀请了一众资深演员和年轻实力派演员来出演虞美人和其他角色，他们在剧中的表演无疑将给观众留下深刻的印象。

他们从内心深处诠释角色的痛苦与喜悦，让观众们更好地融入故事情节之中。

观众们会进一步领略到这部话剧对于女性自由和平等的探索。

在20世纪30年代的中国，女性的社会地位相对较低，传统的观念束缚了她们的行动。

而虞美人选择追求艺术梦想，坚持自己的信念，成为了一个反传统的象征。

她不仅代表了那个时代的女性，也是所有追求自由和独立的人们的化身。

她的故事将给观众们带来深思，激励他们勇敢地选择，并为梦想努力奋斗。

当然，这部话剧还追求高质量的视听享受。

我们精心设计了剧场布景和灯光效果，以及服装和化妆的细节，力求将观众们带入那个时代。

同时，我们也选取了各种经典歌曲和舞蹈来丰富戏剧的表现形式。

最后，我由衷地邀请大家前来观看这部令人期待的话剧《虞美人》。

这不仅是一场精彩的演出，更是对于自由和独立的肯定。

《虞美人》讲稿一、引入1、在中国历史上，有这样一位人物，他是一个绝代的才子，却偏偏生在帝王之家；他作为君王是“历史的误会”，作为词人却是“才华冠绝当世”。

后人凭吊曰：“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。

这个人，就是南唐后主李煜。

（左键点击ppt或者按向下方向键）2、作者简介。

李煜，字重光，五代十国时南唐国君，南唐元宗李璟第六子。

（左键点击ppt或者按向下方向键）他天资聪颖，好读书，工书法，善绘画，精音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。

可以说，是一个全面发展的艺术人才。

18岁时，他和大周后结婚，11年间，夫妇之间，很是融洽，不少诗文是为她而作。

大周后因病去世后三年，立大周后的妹妹为小周后。

李煜25岁继承帝位，其时已是宋太祖建隆二年，因此，从即位到亡国的14年间，它一方面在金陵小王国过着穷奢极侈的享乐生活，另一方面，又无时无刻不承受着心理上的沉重压力，实际上是一个精神上有着双重人格的人物。

39岁时，国家灭亡投降宋朝，被俘至汴京，过了3年日夕以眼泪洗面的囚拘生活，后被宋太宗赐药毒死。

3、李煜在政治上虽庸驽无能，但其艺术才华却非凡。

今天，我们就一起走进这位南唐末代皇帝的内心世界，领略其绝笔词《虞美人》的艺术魅力。

二、诵读（左键点击ppt或者按向下方向键，打开ppt展示全诗并自动播放朗诵视频）春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少？小楼昨夜 / 又东风，故国/ 不堪回首月明中。

雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。

问君能有 / 几多愁？恰似/一江春水向东流！三、鉴赏这首词有什么魅力，能穿越时空的限制，传诵至今？我们一起来看看。

（左键点击ppt或者按向下方向键，显示下一个幻灯片后，再左键点击ppt或者按向下方向键，出现“词牌”的有关解释）（一）词牌。

词是起源于唐盛行于宋的一种配乐而歌、句式长短不齐的诗体，常常把所吟咏的事物作为题目，配乐歌唱，逐渐形成固定的曲调，然后就把这个题目叫做调名，词牌，就是词的格式的名称。

《虞美人》讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我给大家带来一部风靡一时的古代传世之作——《虞美人》。

这是一部以唐代文人王禹偁为原著的长篇小说，作于唐中宗时期。

小说中以叙事为主，将历史事件与虚构事件相结合，展现了当时的社会风貌和人情世故。

通过分析小说的情节、人物和主题，我们可以更深入地了解唐代社会的风气和人们的思想。

首先，让我们来看一下小说的情节。

《虞美人》围绕着主人公虞美人展开，描绘了她的一生起伏跌宕的故事。

虞美人出生在一个贫寒的家庭，她聪明伶俐，机智过人，但却因为家境贫冊而未能接受良好的教育。

然而，虞美人凭借着自己的聪明才智，从头到尾都是非常努力地拼搏奋斗，最终功勋卓越，成为了一位令人敬佩的女将军。

整个故事的情节设计紧凑、跌宕起伏，引人入胜。

接下来，让我们来看一下小说的人物。

小说的人物塑造非常细腻，每个角色都有鲜明的个性特征。

首先，虞美人是一个典型的女性形象，她聪明、坚强，勇往直前，为了自己的梦想而坚持不懈地努力。

其次，小说中还有其他一些精彩的人物形象，例如虞美人的母亲，她是一个顽强、善良的女性，一直为女儿默默地付出。

还有虞美人的恩师，他是一位仁义慈悲的人，对虞美人充满了关怀和指导。

最后，我们来谈一下小说的主题。

《虞美人》的主题可以归纳为“努力奋斗、追求自由”。

整个故事中，虞美人靠着自己的努力和毅力，从一个无名小卒逐渐崭露头角，最终成为了一位女将军。

虞美人所要表达的就是一个鼓励人们勇敢追求自由和实现个人梦想的主题。

通过分析《虞美人》的情节、人物和主题，我们可以看出这部小说不仅是一部讲述功利社会命运的作品，更是一部倡导努力奋斗和追求自由的文学名作。

虽然作品创作于唐代，但我们现代人依然可以从中获得启示。

我们应该坚信，只有努力奋斗，才能实现自我价值和人生梦想。

无论面对什么样的困难和挑战，我们都应该勇往直前，永不停止追求自由的脚步。

谢谢大家！。

虞美人盛开的山坡《虞美人盛开的山坡》是宫崎吾朗指导制作的动画电影，记述了发生在东京奥林匹克前夕变革的日本，由于父亲出海下落不明，忙于工作的母亲无暇顾及家庭，正在读中学的主人公松崎海同姐姐、弟弟妹妹生活在一起，最终她认识了风间俊，从而引出了他们父辈之间将往的故事。

这是一个纯洁的故事，宛如素绢，宛如日本淡淡地樱花，更宛如片中松崎海每日升起信号旗等候已逝的海员父亲归来一般单纯。

这部纯爱片的背景是日本的海口城市横滨，有着明治时期的老建筑，装饰城市的缤纷的颜色，还有喧嚣的船只，一切的画面绘制了一个时代的改变。

关于拉丁区，就像一个浓缩的日本，住着不同兴趣的人们，喜欢搞实验的化学部，求人心切的哲学部，还有处于领导地位的文艺部等，不同兴趣的他们聚集在一起，为了保护拉丁区，坚决与学校领导抵抗，却并非采取暴力方式，他们的方式是对的，懂得用语言的力量，让校领导与之产生强烈的思想碰撞。

电影中关于是否拆掉拉丁区学校里展开了争辩，最后以观察员来众人为了掩饰齐声歌唱收尾。

争吵过程中，男主风间俊跳上讲台说了一段令人印象深刻的话语：“如果说腐朽就当废，首先该打破的就是你们的头颅！毁灭过跟抛弃曾经的的记忆有什么区别，不就等于将人生存在世的记忆全部抹杀掉吗？一个劲的奔向新事物，对历史弃而不顾的你们，会有所谓的未来吗？不听取少数人意见的你们，根本没有谈及民主主义的资格！”那时候的他们已经有如此高的觉悟，而现在的我们呢？是否也该好好衡量一下自己了？我们是否也缺失了真正的民主精神呢？并不是每个人都装作民主的样子指责别人，这样真的能够进步吗？无论少女海还是少年俊，都纯洁天真，充满了对异性的憧憬和尊重，也不畏缩身世的秘密。

在两人相识、相知、相互吸引的过程中，两人误以为是兄妹，仿佛拍文艺片一般。

但松崎海坦然地对他说：“因为我每日升旗呼唤着爸爸，所以我觉得你是爸爸送来替代他的。

我喜欢你！即使我们有血缘，是兄妹也好，我也会一直喜欢你！”他的回复也是：“我也喜欢你。

同学们，大家好！！历来“诗词歌赋，样样精通”用来形容人们的博学多才，现在大屏幕上有一句词（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流），在座的大家有谁能告诉我它的作者是谁呢？对，他就是“南唐后主”李煜（放幻灯片李煜图片）今天我们就结合李煜的生平和历史背景来看一下他的代表作《虞美人》。

（放幻灯片‘虞美人’）板书：《虞美人》李煜1、生平、历史背景纵观全词可以看出，这首词的词眼就是一个“愁”字板书：2、愁那李煜究竟有哪些愁呢？我们就从李煜的意外登基说起：在古代父死子继的家天下，生在帝王之家便有了继承王位的可能，然而作为皇子的李煜呢去无心参与权力的争夺，还有心主动退避。

虽然说李煜是李璟的第六个儿子，但悲催的是他的五个哥哥中就死了四个，就剩下了长兄李弘冀。

虽说李煜无心权利的争夺，但李弘冀对他这个弟弟却是十分的忌惮，原因在哪呢，就在于李煜的长相。

对于李煜的长相史书上有这样的记载：“广颡、丰颊、骈齿，一目重瞳子”。

广颡、丰颊、骈齿，就是现代所谓的天庭饱满，具有富贵相。

作为皇子的李煜这点自然没有问题。

然而“一目重瞳子”这一点就令李弘冀很是不爽了，什么叫一目重瞳子呢？所谓一目重瞳子就是说一只眼睛里有两个瞳仁。

用现代医学的解释来讲的话，就是瞳仁发生了黏连性畸变，属于病态症状。

可是古人不知道啊，他们就认为这是“帝王之相”。

原因就是中国历史上两位赫赫有名的帝王恰好就都有重瞳的相貌特征，一个是三皇五帝中的舜，另一个就是西楚霸王项羽。

根据古代中国民间流行的相书上，这么认为，就是说面相上具有相似的人，在性格和命运上也有着某种相似。

而李煜的这个面相呢就刚好符合了传说中的“帝王之相”，再加以古代社会因素的影响，这就使得李弘冀的猜测合情合理了。

必然心狠手辣的李弘冀肯定对李煜采取了某些行动，虽然史书上并没有记载。

但对李煜却有这么一个记载：“文献太子，恶其有其表；从嘉避祸，为覃思经籍”。

也就是说这个李煜采取了惹不起躲得起的做法，把自己融入到了艺术和自然当中，虽说李煜是无奈避祸，但李煜从中得到了快乐和自由。

1. 手嶌葵さよならの夏〜コクリコ坂から〜告别之夏虞美人盛开的山坡光る海に霞む船はさよならの汽笛残します缓い坂を降りて行けば夏色の风に会えるかしら私の爱それはメロディー高く低く歌うの私の爱それはカモメ高く低く飞ぶの夕阳の中呼んでみたら优しいあなたに逢えるかしら朦胧的船只在波光粼粼的海上留下告别的汽笛声如果沿着缓缓的山坡走下去是否会遇见夏色的风我的爱是旋律深深浅浅地吟唱我的爱是海鸥高高低低地飞翔如果在夕阳之中试着呼唤是否能遇见温柔的你谁かが弾くビアノの音海鸣りみたいに闻こえます遅い午后を行き逢う人夏色の梦を运ぶかしら私の爱それはダイアリー日々のページ缀るの私の爱それは小舟空の海を行くの夕阳の中振り返ればあなたはわたしを探すかしら是谁在奏响钢琴之音听起来像是海浪的轰鸣在慵懒的午后遇见的那个人是否承载着夏色的梦我的爱是日记书写着每日的页张我的爱是小舟驶向天空的海洋夕阳之中若回首是否你正在追寻着我散歩道に揺れる木々はさよならの影を落とします古いチャペル风见の鶏夏色の街は见えるかしら昨日の爱それは涙やがて乾き消えるの明日の爱それはルフラン终わりのない言叶夕阳の中巡り合えばあなたはわたしを抱くかしら散步的道路上摇摆的树林落下告别的阴影古老的教堂风向标的指针夏色的街道这些是否还能看见昨天的爱是泪水是否终究会干涸消失明日的爱是反复咏唱的副歌是无穷无尽的言语如果能够在夕阳之中相遇是否你会拥我在怀中2. テルーの呗作词；宫崎吾郎作曲：谷山浩子歌：手嶌葵夕暗迫る云の上いつも一羽で飞んでいる鹰はきっと悲しかろう音も途绝えた风の中空を掴んだその翼休めることはできなくて心を何にたとえよう鹰のようなこの心心を何にたとえよう空を舞うよな悲しさを雨のそぼ降る岩阴にいつも小さく咲いている花はきっと切なかろう色も霞んだ雨の中うす桃色の花びらを爱でてくれる手もなくて心を何にたとえよう花のようなこの心心を何にたとえよう雨に打たれる切なさを人影たえた野の道を私とともに歩んでるあなたもきっと寂しかろう虫もささやく草はらをともに道行く人だけど绝えてものいうこともなく心を何にたとえよう一人道行くこの心心を何にたとえよう一人ぼっちの寂しさを暮色苍茫的云层之上总是孤独地在飞翔鹰也定是在悲伤声音也被掩盖的风中那对紧抓天空的翅膀无法停歇这种心情是什么鹰的这份心情这种感觉是什么随风漂泊般悲伤雨淅沥地下在岩石的侧面水花朵朵小小地绽放花也定是在难过霞般璀璨的雨中也没有能给粉红色花瓣带去爱意的双手这种心情是什么花的这份心情这种感觉是什么风吹雨打的刹那在人踪罕至的荒野上与我相伴而行你也一定很寂寞吧虽然是在只有虫声的草原上与你一起前行的人到头来却不曾开口这种心情是什么独自流浪的心情这种感觉是什么孤身一人的寂寞yuuyami semaru kumo no ueitsumo ichiwa de tondeirutaka wa kitto kanashikarouoto mo todaeta kaze no nakasora wo tsukanda sono tsubasa yasumerukoto wa dekinakutekokoro wo nani ni tatoeyoutaka no youna kono kokorokokoro wo nani ni tatoeyousora wo mauyona kanashisawoame no sobofuru iwakageniitsumo chiisaku saiteiruhana wa kitto setsunakarouiro mo kasunnda amenonakausumomoiro no hanabirawomedetekureru temonakutekokoro wo nani ni tatoeyouhana no youna kono kokorokokoro wo nani ni tatoeyouame ni utareru setsunasawohitokage taeta no no michiwowatashi to tomoni ayunderuanata mo kitto samishikaroumushi no sasayaku kusahara wotomoni michi yuku hitodakedotaete mono iu kotomonakukokoro wo nani ni tatoeyouhitori michi yuku kono kokorokokoro wo nani ni tatoeyouhitoribocchi no samishisawo3.手嶌葵raindrops keep falling on my head雨点不断打在我头上and just like the guy whose feet are too big for his bed 就像脚太长而床太短的男人nothing' seems to fit什麽都不对劲those raindrops are falling on my head雨点不断打在我头上they keep falling不断下着so I just did me some talking' to the sun於是，我开始对太阳说话and I said I didn't like the way he got things done我说，我不喜欢它所安排的事sleeping' on the job在工作时间睡觉those raindrops are falling on my head雨点不断打在我头上they keep falling不断下着but there's one thing I know但我知道一件事the blues they send to meet me won't defeat me它们捎来的忧郁并未将我打败it won't be long till happiness steps up to greet me很快的，快乐前来向我问候raindrops keep falling on my head雨点不断打在我头上but that doesn't mean my eyes will soon be turning red但那不代表说我的双眼很快就会变红carrying’s not for me哭泣与我无关cause I’m never going to stop the rain by complaining我不会以抱怨来让雨停止because I’m free因为我自由自在nothing's worrying me没有什麽事困扰着我4. 曲名：テルーの呗（瑟鲁之歌）作词：宫崎吾朗作曲：谷山浩子编曲：寺嶋民哉演唱：手嶌葵在近黄昏的云层上总是孤单飞翔著老鹰应该很悲伤吧在无声无息的风中抓住天空的它的羽翼无法休息把心比喻成什麼好呢像老鹰般的这颗心把心比喻成什麼好呢在空中飞舞的悲伤在细雨飘落的岩石边总是小小的开著花朵应该很痛苦吧在色彩迷蒙的雨中浅粉红色的花瓣无人抚摸把心比喻成什麼好呢像花朵般的这颗心把心比喻成什麼好呢受风吹雨打的苦痛在无人烟的野径上和我并肩行走著你也一定很寂寞吧在虫儿低喃的草原一起前行的人们无话可说把心比喻成什麼好呢单独前往的这颗心把心比喻成什麼好呢孤独一人的寂寞5.手嶌葵-The beautiful dayOn the beautiful day that I dream about在美好的日子里,我梦想着In a world I would love to see在这个世界上,我真想去看Is a beautiful place where the sun comes out 一个美丽地方,那里会有太阳升起And it shines in the sky for me悬挂在空中照耀着我On this beautiful winter's morning在这个美丽的冬日清晨If my wish could come true somehow如果我的愿望能够被莫名的实现Then the beautiful day that I dream about那在美好的日子里我梦想着Would be here and now.是此时此刻On this beautiful winter's morning在这个美丽的冬日清晨If my wish could come true somehow如果我的愿望能够被莫名的实现Then the beautiful day that I dream about那在美好的日子里我梦想着Would be here and now是此时此刻6.。

年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：教学目标：1、了解李煜生平及其在词史上的地位——知其人、论其事、诵其诗。

2、反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。

3、提高审美情趣，培养古典诗歌的鉴赏能力。

教学重难点：1、体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏能力。

2、学习把抽象的感情形象化的写法。

教学课时：1课时第一课时教学过程：一、简介词牌《虞美人》来历：楚汉相争，西楚霸王兵败乌江，听四面楚歌，发出感慨：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!项羽自知难以突出重围，便劝虞姬另寻生路。

虞姬执意追随，拔剑自刎，香销玉殒。

虞姬血染之地，长出了一种鲜红的花，后人把这种花称作“虞美人”。

后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲。

李煜用虞美人作词牌的用意？-----奠定凄凉悲婉的感情基调。

二、介绍李煜李煜{937—978}，字重光，史称南唐后主。

他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。

宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。

过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。

可以说此词是他的绝命词。

前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。

”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地，泣鬼神的血泪文字，千古传诵。

这首《虞美人》就是其中最为人们所熟知的一篇。

三、诵读吟唱指导诵读，把握好词的感情基调：凄凉悲婉。

齐读，自由读，交流读，一人读，一人评四、预习思考：1、文中哪个词可以概括全文的感情？2、赏析名句：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流3.文中还有那些信息体现愁的？A、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？B、“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？换句话说，李煜到底在怀念什么? 。

虞美人盛开的山坡袅袅茶香向晚，我藏匿在水墨烟雨里的江南，虞美人花开的山坡上。

信口吹起横笛的是悲凉的西风，撩拨心弦的是满盏的茶香，而簇拥在我身旁的，是又要凋落的虞美人。

当七月流火向我逼近，一年一度的生离死别，将再次在我的身旁偷偷地蔓延。

这也意味着，我的花儿，就要落下。

是晚风提前带来悲伤的讣告。

于是，我小小的心扉像东海的渔船，蘸满了苦水。

其实花要落下的消息，我早已得知。

她自己也早已知道。

只不过，在岁月面前，我们只有一声不吭挨宰的份。

抵抗？谁能撼动光阴的力量。

人总以为自己很大，能征服整个世界。

但在青史红尘中，他们所谓的长生不老，无非是时间他可怜人们的一瞬息罢了。

我们卑微到连花都不如。

花它谢了又开，开了又谢。

像是永远未曾改变过一样。

而人过去了蓝桥，再也无法回头。

如今爱虞美人的感觉仍像是前些时间。

所以这让我无法去接受这突如其来的梦噩，无法去忘怀过去那些无风的日子。

悲伤总难免，但少思量点，总还是好的。

既然留不住，不如任她随风飞翔。

等冬天落下，来年春暖花开时，再去仰慕她在我转身一刹那的笑靥，再去如痴如醉，再去为这个惊喜而久久无法平静。

希望时间能够像今朝这花一样带给我迟迟不解之迷的答案。

但时间，好像擦拭去许多不该逝去的东西。

让受挫折的人没了理想，让该存在的人走向天堂。

所以有些事情与其说是它善意的帮助，倒不如说，是他狠毒地剥去了我心口上的糖衣。

离来离去我仿佛梦魇了一场。

当我再醒来的时候，发现我的花儿已经落了。

我尝试用手扶起沉沦的花朵，想让她今天不要落，但时间残忍地告诉我，我的行为，就是一首错乱的离歌。

昨天和今天，就像有条河。

你看得到对岸，但你怎么也不能过。

时间，它究竟给我带来了些什么？它又匆匆从我这带走了什么？青春？容颜？亦或是无言的岁月。

难道只想着取舍的我不仅站错了地方，还看错了明天的方向。

青春背我堂堂去，白发欺人故故生。

我开始焦虑，我的心开始颤抖…当晚风吹凉，最后添上的一杯浓茶，夕阳他也跑赢了老马。

时光违背了我的嘱托，再没等一下。

虞美人盛开的山坡观后感每年的春天，我们身边的世界都会发生一种奇妙的变化。

榴花怒放，桃花烂漫，而在这世间花开花落的众多奇景中，虞美人是我最喜欢的一种花朵。

这个周末，我决定去一座传闻中盛开虞美人的山坡。

当我到达目的地时，迎面扑来的是一股清新的花香，仿佛整个山坡都浸泡在花海中。

我心情愉悦地踱步在山坡上，尽情地欣赏这美丽的春日景色。

虞美人，别名云南玉凤花，因其红如血的花瓣和独特的形状，如同美人般妖娆动人，被誉为花中仙子。

我仔细观察着虞美人的花朵，发现它们的花瓣似血红的丝绸，细腻且光滑。

花朵的形状似乎是英勇的士兵，站立在那里，显得威风凛凛。

尽管虞美人花朵并不大，但是它们却有着无限的力量和韧性。

虞美人喜欢生长在凉爽的山坡上，喜阳光照射但不喜高温。

这个山坡的环境完美适合虞美人的生长，绵延的丘陵沟壑，错落的灌丛，让人仿佛置身于一个神秘的迷宫中。

虽然虞美人只开放短短几周时间，但是它们却无比坚强地生长，根深蒂固。

不禁让我想起一个古老的传说。

相传古时有个勇敢无畏的年轻战士，在战斗中英勇无比，但他却因意外受了重伤。

病重的他被送回了家乡，但在回程的路上，他看到了一片盛开的虞美人花海。

他被这美丽的花海深深吸引，突然感到一阵强烈的力量涌上心头。

虞美人的花香融入了他的血液，让他恢复了力量，并最终战胜了病魔。

从那以后，虞美人就有了传说中的救命草的美誉。

站在这片虞美人的花海中，我心生敬意。

虞美人所散发的勇敢与坚韧让我想起了生活中的许多事情。

生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。

有时候，我们会因为不顺利而感到沮丧，动摇我们的信心。

然而，就像虞美人一样，我们也需要以一种勇敢且坚韧的态度去面对生活的挑战，不气馁，不放弃。

虞美人花海给了我很多启示。

正如虞美人只在短暂的时间里绽放一样，人生也是短暂的，我们应该珍惜时间，抓住每一个机会去追求自己的梦想。

虽然虞美人只在春天绽放，但它们却在人们心中留下了深远的印象。

我们也应该像虞美人一样，留下自己的足迹，让人们记住我们。

虞美人盛开的山坡现代诗歌
海面微光，船影朦胧，离别的汽笛，萦绕于耳。

坡道平缓，若我走下。

夏风之中，是否能见到你。

我的爱如一曲旋律，高鸣低吟，歌唱于心。

我的爱如一羽白鸥，高飞低旋，回舞于空。

落阳映人，若我呼唤，温柔的你，能否得见。

谁*起，钢琴之音，如浪涛起伏，萦绕于耳。

午后迟迟，行人如画，夏日的梦，会否留下。

我的爱如一本日记，将岁月的书页，逐日记下。

我的爱如一条小船，穿行于空中的大海。

落阳映人，若我回首，你是否会，将我找寻。

散步的小道，树影摇曳，离别的影子，悄然落下。

古老的教堂，微动的风标，夏*的街道，你可曾见。

昨日的爱，如滴滴泪水，终将干涸。

明日的爱，如重重叠句，是永不终结的话语。

落阳映人，若能重逢，你是否会，让我抱起。