小学六年级语文课堂延伸训练I (32)

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小学六年级语文课堂延伸训练I (62)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把反问句改成陈述句：秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
请写出五个旅游胜地的名称：（）、（）、（）、（）、（）。
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，（）叫人舒服。
在括号里填上用“珍”组成的词：离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
学习永远不晚。——高尔基
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
按原文填空：我们爱我们的民族，________________________。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填上合适的关联词：我们（）要学会动脑，（）要学会动手。
月亮升起来了。（扩句）

小学语文课堂延伸练习 (32)

小学
六年级语文题姓名：评分：
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
填上合适的关联词：符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
填上合适的关联词：（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟
下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
描写人物动作的成语：
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
把句子改为反问句和肯定句：谁也不能否认这本书是何明的。
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
加标点：真没想到动睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
加标点：我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系

小学六年级语文课堂延伸训练I (70)

填上合适的关联词：（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
写出结构相似的四字词语或成语东张西望：
将句子改为第三人称转述：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
按原文填空：日初出，及日中，此不为。
填上合适的关联词：（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。迹使我们感动得流泪。
填上合适的关联词：（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。
判断题：“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（）
缩句：主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)
小学
六年级语文题姓名：评分：
换个说法,意思不变：科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
我国人口数量在世界上排第（）位；现任国家主席是（）。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）

小学语文课堂延伸练习 (33)

把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
改成用问号表示的句子：我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
在括号里填上带有“风”字的词语：( )化雨( )习习( )凛冽( )送爽
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
扩句：小女孩走过来。_______________________________
把句子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
在括号里填上用“珍”组成的词：时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
(对的打“√”错的打“×”)“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
扩句：教师辅导学生_______来自_________________________
按原文填空：昔我往矣，_____________。
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
改把句子写具体：小溪里的水清得很，_________________________________

小学六年级语文课堂延伸练习I (33)

小学
六年级语文题姓名：评分：
写出句子使用了什么修辞手法：蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）
改变词序，意思保持不变：雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
描写人物神态的成语：
照样子写句子例：天空的星星快活地眨着眼睛。
填关联词语并造句：船夫驾驶小艇时，（）能操纵自园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
关联词填空：黄盖的船都用幔子遮着，里面（）兵士，（）芦苇。
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
把直接引语改成间接引语：张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
关联词填空：花开得大小都不计较，（）开花，我（）高兴，
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
改把句子写具体：漓江的水多么清啊，_________________________________
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
己所不欲，勿施于人。——论语

小学六年级语文课堂延伸训练 (50)

把双重否定句改为肯定句：这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
把陈述句改成反问句：猫的性格实在有些古怪。
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
把两句话合成一句话：同学们选举他。他当少先队员代表。
写出结构相似的四字词语或成语伤痕累累：
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
加标点：我们吃的粮食蔬菜词：花生外表（）不好看，（）很有用处。
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

小学六年级语文课堂延伸训练I (64)

小学பைடு நூலகம்
六年级语文题姓名：评分：
指出句子用了什么修辞手法：五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（）
把反问句改成陈述句：要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
把反问句改为陈述句：雷锋精神怎么会过时呢？
改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
划出贬义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
关联词填空：赵州桥（）坚固，（）美观。
指出句子用了什么修辞手法：我的房间只有巴掌那么大。（）
关联词填空：（）敌人放毒气，他们（）把“子口”上的吊板放下来。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
填关联词语并造句：（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。
缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

小学六年级语文课堂延伸练习III (80)

陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
换个说法,意思不变：小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
填上合适的关联词：（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。
写一句描写春天的古诗：
按原文填空：横眉冷对千夫指，______________________。
小学
六年级语文题姓名：评分：
改变词序，意思保持不变：出金华城大约５公里到罗甸。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
关联词填空：（）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（）是会死的。
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春粉骨碎身浑不怕，。
把反问句改成陈述句：有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
以文明用语的要求，将下列话换个说法：奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
把陈述句改为反问句：春风吹绿了田野。
舞剑是一回事，作战是另一回事。

小学六年级语文课堂延伸练习III (12)

改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子：老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
填上合适的关联词：马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
冬至已过，安得无东南风？何足为怪？改为陈述句：
关联词填空：小明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
什么是朋友-朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
按原文填空：一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
缩句：一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
我国最早的长城遗址在今天的（）A、北京B、河南C、甘肃D、湖北
陈述句与反问句互改：难道打仗就是为了多杀人吗？
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
小学
六年级语文题姓名：评分：
改把句子写具体：父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
补充古文名句：但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
在括号里填上带有“风”字的Fra bibliotek语：( )怒号( )骤雨( )劲草( )细雨

小学六年级语文练习题(二)

2015-2016学年度下学期小学六年级语文练习题（二）本次练习卷书写3分，请认真书写哦！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写词语。

（4分）Fěi cuì yù bèi zhǎn kǎn biān pào( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出括号中带点字的正确读音。

（3分）店铺．（Pū Pù）处．理（chǔ chù）间．断（jiān jiàn）传．唱（chuán zhuàn）差．不多（chā chà）剧种．（zhǒng zhòng）三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。

（2分） A.狂野风筝截然零七八碎 B.和睦酷热激昂美不盛收D.演绎初旬栗子别去所求 D.压抑敦厚发誓张灯结采四、选择合适的词语填空。

（4分）剧烈猛烈激烈热烈1.讨论会上，同学们争论得很（）。

2.饭后不要参加（）的运动。

3.演讲结束了，会场上响起了一阵（）的掌声。

4.董存瑞冒着敌人（）的炮火，冲上碉堡。

五、给句子中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）载：A.年 B.记载、刊载 C.装载 D.又、且1.聚餐的目的不在于吃而在于载歌载舞。

（）2.历史报刊上记载了这样一段传奇故事。

（）3.爸爸出海打鱼，今天满载而归。

（）4.这样的植物养个三年五载是不成问题的。

（）六、下面句子中的意思与其它三句不同的一句是（）Ａ.只要方法对，这件事好解决。

Ｂ.只要方法对，这件事不难解决。

Ｃ.只要方法对，这件事不是不能解决。

Ｄ.只要方法对，这件事不容易解决。

七、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”（４分）１.吃元宵是北京春节的一部分。

（）２.藏戏中王妃的面具是白色的，白色代表柔顺。

（）３.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”说的就是过年的习俗。

（）４.“春节→中秋节→端午节→除夕”这些节日的排列顺序是对的。

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陈述句与反问句互改：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
把句子改写成用感叹号表达的句子：西蒙死得很惨。
按原文填空：劝君更尽一杯酒，。
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
填关联词语并造句：（）工作再难做，他的。
“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期
小学
六年级语文题姓名：评分：
写一句赞美青春的话：。
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
把反问句改成陈述句：没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
写一句描写春天的古诗：
把陈述句改为反问句：我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
说说这些句子的含义：任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐)