2019-2020年二年级语文上册练习6课时练习题及答案

6 一封信一、连一连。

jiān guō iū fēng tuán封修肩团锅二、看拼音写词语。

diàn dēng jù hào hū bǎo jīn tiān iěìn三、将下列形近字填入相应的句子中。

今令1.（）天，我独立认真完成了作业。

2.这是一件多么（）人兴奋的消息啊！园圆3.公（）里的花真多呀！4.十五的月亮像（）盘一样，高高的挂在天空上。

四、照样子，写一写。

例：作（作业）小明在家里做作业。

1.笔（）2.写（）五、课文整体梳理。

根据课文内容，选择正确答案。

（）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容，第二封信内容。

A.乐观悲观B.悲观乐观六、重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好的。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。

阳光下，我们希比希又蹦又跳。

”1.照样子，写词语。

又蹦又跳又（）又（）又（）又（）2.选文共有（）个自然段。

3.选文写了和给写信的场景。

七、猜谜语。

一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。

（打一物）参考答案一、略二、电灯句号起立今天写信三、1. 今 2.令 3.园 4.圆四、1.铅笔我有一只新铅笔。

2.写字我每天都认认真真地写字。

五、 B六、1.又大又圆又香又甜2.33.露西妈妈爸爸七、电灯。

部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （2分）爬的笔画顺序是________，共________画。

2. （5分） (2019二下·景县期末) 加偏旁，组新字，再组词。

3. （5分）根据意思写词语，再选词填空。

（1）先根据意思写词语谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。

________理由充分，因而说话有气势。

________指不说话；不出声。

________（2）她默默无闻，总是________地做好老师布置的事。

（3）面对美国的贸易施压，我们可以________地拒绝。

4. （8分）火眼金睛，辨字组词。

淘________ 祸________ 衰________ 绞________掏________ 锅________ 蓑________ 跤________5. （8分） (2019二下·鹿邑月考) 把下面的词语和音节连一连。

（8分）年龄________ zhē yǎn茁壮________ zhè táng懊丧________ nián líng地毯________ zhuó zhuàng杜鹃________ ào sàng蔗糖________ ní nìng遮掩________ dù juān泥泞________ dì tǎn6. （2分）我会默写。

________，忙趁东风放纸鸢。

不知细叶谁裁出，________。

7. （18分） (2019五下·南宁期中) 根据所学内容填空。

（1）《游园不值》是________（代）诗人________的作品，这是赞美________（季节）的诗。

13 寒号鸟一、将字音和字形连一连。

dǔxián chèn hǒu āi là衔趁腊吼堵哀二、根据拼音写词语。

miàn duìjiāng lái yèjiān míng lǎng zhèn yǔ三、填入合适的量词。

一石崖一缝一河一树一鸟一风四、给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告（）伸伸懒腰（）答道（）傻喜鹊（）别啰嗦（）天气暖和（）得过且过（）五、课文整体梳理。

（根据课文内容填空）课文讲的是只顾眼前，，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。

六、重点段落品析。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝．（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和．(he huo)，正好睡觉。

”冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”1.给文中加点的字选择正确的读音。

在正确的读音下面打“√”。

2.写出下面两个词的近义词。

劝告——（）温暖——（）3.选文介绍了劝做窝的故事。

七、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！参考答案一、略二、面对将来夜间明朗阵雨三、堵道条棵只阵四、，，：“，，，。

”五、寒号鸟得过且过六、1.fèng huo2.劝说暖和3.喜鹊寒号鸟七、我们不要得过且过，要靠自己勤劳的双手去创造生活。

不能依赖他人。

2019—2020学年统编版二年级语文（上）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》原创不容易，【关注】，不迷路！期末真题卷（二）用时：70分钟总分：100分一、我听老师读词语，每组按顺序写出序号。

（12分）（请监考老师每组词念两遍）（1）阿姨（）小溪（）滑梯（）谷粒（）（2）蚯蚓（）雄鹰（）蜜蜂（）灰狼（）（3）围绕（）泼水（）栽秧（）堵上（）二、我能用“”给多音字选择正确的拼音。

（4分）学校操场上重．（zhòng chóng）新铺．（pū pù）了地面。

朝．（cháo zhāo）南的花园里盛．（chéng shèng）开着鲜花。

三、我会看拼音，写词语。

（8分）bàng wǎn xīn kǔ děng hòu zhì bìng四、我能按要求填空。

（11分）1.含有下面偏旁的字，各写一个。

（3分）含有“欠”：含有“木”：含有“禾”：2.选字组词。

（8分）（喝渴）水口（带戴）红领巾领（园圆）形花（另令）口外五、读一读，连一连。

（8分）超人披着尖尖的牙齿一群群盛开的鲜花猪八戒鼓着红红的斗篷一艘艘吃草的山羊大灰狼露着粗粗的尾巴一朵朵碧绿的稻田牛儿甩着圆滚滚的肚子一块块巨大的军舰六、先把词语补充完整，再选择合适的词语填进句子中。

（8分）四海为光闪闪无边无安乐业名胜古气活现1.（）的太阳出来了，到处是一片光明。

2.看到（）的大海，我的心情也愉快起来。

七、按要求写句子。

（12分）1.在横线上填入恰当的词语，把句子写具体。

（3分）找哇找哇漂哇漂哇跳哇笑哇小船儿，不见了，小朋友们，终于发现了它，大家，高兴极了！2.把句子补充完整。

（9分）（1）天气真冷啊！冷得。

（2）他一边喊，一边。

（3）河边有许多石头，有的像，有的像，有的像。

八、按原文填空。

（8分）1. ，流。

——【唐】王之涣《登鹳雀楼》2. ，恐。

——【唐】李白《夜宿山寺》3.你拍五，我拍五，有猛虎。

趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。

小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。

我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。

二、识字歌。

你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。

手（）鲜花献模范。

小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。

一块大饼手（）开。

不正（），目垂（），（）（）扭扭不好看，（）觉眼皮就要垂。

不用（），日月（），（）耍威风胡逞能。

（）亮来自日月光。

三、照样子，写词语。

例：像雪一样白（雪白）1、像火一样红（）2、像橘子一样黄（）3、像天一样蓝（）4、像小草一样绿（）四、减一减，加一加，再组词。

例：他－亻＋土＝（地）地球1、灯－＋＝（）2、吧－＋＝（）3、抄－＋＝（）4、观－＋＝（）五、正确使用“二”与“两”。

1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。

2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。

3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。

4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。

5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。

6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。

（第二周）六、词的顺念和倒念。

在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。

如：叫喊——喊叫、代替——替代等。

这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。

如：故事——事故、文盲——盲文。

请按要求写出几个来。

意思差不多的：意思不相同的：七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。

例：同学们在教室里写作业。

（安静地）同学们在教室里安静地写作业。

1、花园里开满了花朵。

（鲜艳的）2、枝头上有只喜鹊叫着。

（叽叽喳喳地高高的）八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。

燕子的尾巴好像两把大蒲扇小白兔的眼睛好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀孔雀的尾巴好像两颗红宝石大象的耳朵好像一把美丽的大扇子1、好像。

语文s版二年级上册语文课内阅读练习题一、国旗和太阳一起升起元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。

国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。

升旗手庄严地接过国旗。

随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。

国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。

在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。

1、课文一共有（）个自然段？2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。

3、用“人山人海”造句：__________________________________________________ ________4、照样子写词语。

人山人海_________ ________ __________ ____________5、我国的国旗是__________________，国歌是________________。

二、秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。

一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。

田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。

红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。

石榴笑得咧开了嘴。

水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。

打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。

公路上，运粮食的汽车来回奔跑。

田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。

1、课文一共有（）个自然段？2、第二自然段有（）句话，这一段写田野里_________、__________和________成熟了。

3、用“﹏”画出文中的拟人句。

4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。

这句话中“金子”指什么？____________。

“黄澄澄”说明什么？__________________________。

“一地”说明什么？__________________________。

2019-2020年二年级语文上册练习2课时练习题及答案1.按笔顺写字。

师 思 丽 含2.按顺序把大写字母补充完整。

3.按音序排列。

（1）M T E I Q B （3）Q N K F J S B M4.先写出相应的大写字母，然后再按汉语拼音字母表的顺序排列大写字母。

ɑ( ) h( ) ɡ( ) l( ) b( ) e( ) r( ) q( ) f( ) n( ) t( ) u( ) d( ) y( ) m( ) i （ ） 5.选词填空。

一（ ）蝴蝶 一（ ）白霜 一（ ）白兔 一（ ）草叶 一（ ）菊花 一（ ）古诗 一（ ）小鱼 一（ ）小猪 一（ ）话6.请按课文内容填空。

（1）曾是妈妈怀里（）的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的（）。

（2）《静夜思》的作者是（）朝的大诗人（）。

“秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。

”相对应的诗句是（）。

我还知道，表达对亲人思念的古诗有（《》）（只写诗题）。

（3）蚕吐丝，蜂酿蜜。

（）。

7.阅读。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一（）枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降（jiàng）过后，枫叶越来越红，简直像一（）（）火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处都是果林。

在阳光下，那熟透（tòu）的柿（shì）子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（）（）孩子的笑脸。

在葡（pú）萄（tao）架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

（1）在（）里填上合适的量词。

（2）短文写秋天的景色很美。

写了和两个地方。

（3）写果林时，写了、、三种水果。

（4）写秋天的枫叶时，把枫叶比作，把柿子比作，把苹果比作。

（5）描写葡萄颜色的词有、、。

参考答案1.略。

2.A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V3.（1）B E I M Q T（2） d f ɡ l r v（3） B F J K M N Q S4．A H G L B E R Q F N T U D Y M I按字母表的顺序排列：A B D E F G H I L M N Q R T U Y5.只层只片朵首条头句6. （1）欢唱野菊（2）唐李白床前明月光，疑是地上霜。

部编版2019-2020学年二年级上册语文识字《拍手歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共5题；共34分)1. （4分）给形近字组词。

贺________ 钉________ 睛________ 博________ 境________架________ 盯________ 晴________ 搏________ 镜________2. （12分）给字选择正确的解释。

束：①捆，系②量词③聚成一条的东西④控制，约束束手就擒________ 光束________ 一束鲜花________ 束缚________3. （12分）在横线上填上合适的动词。

寻冲荡奔脱________掉棉袄________找春天________出家门________秋千 ________向田野4. （3分）用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。

烈________ ________ ________壮________ ________ ________我在新疆巩乃斯,碰上了迅疾________的暴雨。

在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最________的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外________,仿佛一场________的战斗似的,令人难忘。

5. （3分）读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。

我多么喜欢珍珠泉啊！________二、综合题 (共1题；共5分)6. （5分）在横线上填上恰当的词语。

________的关系 ________的感情 ________的心情 ________的动物________的脚 ________的身躯 ________的场地 ________的气氛三、提高题 (共2题；共15分)7. （8分）看拼音，写词语。

xíng zhuàng hú li dīng líng xiāng cháng jìxùmìmì________________________________________________8. （7分）在横线上填上恰当的词语。

6火红的枫叶1.看拼音，写词语。

rán ér xiǎng niàn zǒng lǐzhōng yúfēng yè2. 给生字组新词。

（）（）（）（）枫想总为（）（）（）（）（）（）（）（）而终纸卡（）（）（）（）3.填上合适的词语。

（）的枫叶（）的朝霞（）的玫瑰（）的小诗（）的贺卡（）的老师4.给多音字组词。

wǎ（）为wèǎ（）5.读课文，回答问题。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。

我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

⑴选文共自然段。

第一自然段共句话。

⑵照样子写句子。

①它的样子最好看，就像我小小的手掌。

像。

②比朝霞更红，比玫瑰更红。

比更。

⑶“它比朝霞更红，比玫瑰更红”，文中的“它”是指。

6.课外阅读延伸。

狗尾草金波那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了。

这儿，只剩下一片青草。

别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳。

一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！⑴在短文中用“”标出表示颜色的词语。

⑵第一自然段共有句话。

⑶狗尾巴草在老师的手里变成了、和。

⑷照样子，写词语：扑棱棱、、、、摇一摇、、、7.教师节要到啦，如果你也想送给老师一张美丽的贺卡，你会在贺卡上面写什么呢？请写一写吧。

参考答案：1.然而想念总理终于枫叶2.枫叶枫树想念思想总是总有因为行为然而而且终于终点白纸纸上贺卡卡片3.火红灿烂漂亮优美美丽亲爱4.为人因为朝阳朝代发卡贺卡5.⑴2 2⑵①秋天的落叶飞舞的蝴蝶②这大西瓜蜜甜⑶枫叶6.⑴红紫蓝⑵2⑶小狗小猫小鸟⑷乐呵呵笑眯眯绿油油跳一跳跑一跑唱一唱7.例如：在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！。

章节测试题1.【答题】找出每组词中不同类的一个词语。

（1）海滩沙漠高原贝壳（）（2）椰树青松悬崖胡杨（）（3）雪莲骏马雄鹰骆驼（）【答案】（1）贝壳（2）悬崖（3）雪莲【分析】本题考查词语分类的能力。

【解答】（1）“海滩、沙漠、高原”都是自然景观；“贝壳”是贝类的硬壳。

（2）“椰树、悬崖、胡杨”都是植物；“悬崖”是高而陡的山崖。

（3）“骏马、雄鹰、骆驼”都是动物；“雪莲”是一种植物草本植物。

2.【答题】用部首查字法查字典，并完成练习。

【答案】示例：【分析】本题考查了学生查字典的能力。

【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画、部首，规范书写。

3.【答题】把下面的词语补充完整。

（）开雾散鹅（）大雪（）闪雷鸣（）天雪地寒（）刺骨（）雨交加【答案】云毛电冰风风【分析】本题考查补写词语的能力。

【解答】只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

4.【答题】照样子说说词语的意思。

例：雷电交加：又是打雷，又是闪电，雷电一起袭来。

（1）风雨交加：又是__________，又是__________，__________一起袭来。

例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨。

（2）鹅毛大雪：像___________那样的大雪。

【答案】示例：（1）刮风下雨风雨（2）鹅毛【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。

【解答】完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。

5.【答题】根据描述的内容选出词语。

（填序号）a．寒风刺骨 b．云开雾散 c．风雨交加 e．电闪雷鸣（1）风越来越大，云雾都散开了，太阳出来了。

（）（2）这天又是刮风，又是下雨，简直糟糕透了。

（）（3）天气非常冷，感觉寒风好像吹进了我的皮肤，直达骨头。

（）（4）闪电飞光，雷声轰鸣。

（）【答案】b c a d【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。