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小学六年级上册音乐《蓝天向我们召唤》教案教学目标1．通过模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和顿音，使演唱更加生动。
2．两声部合唱，做到节奏和音准根本精确。
3．从神舟六号、七号的胜利放射，引出歌曲──《蓝天向我们呼唤》。
激发学生树立远大抱负，树立为国争光的远大志向。
教学重、难点学唱合唱局部的其次声部，学习的方法同第一声部，但要特殊留意“#4”和“#5”的音准。
歌曲两个声部声音要统一，留意二声部每个乐句的第一小节两个声部节奏错开对应，要求学生要把握好。
教材分析歌曲《蓝天向我们呼唤》为大调式，二段体。
第一乐段音区较低，曲调具有表达性，两个乐句并不对称，但具有平衡感。
其次乐段为合唱，在每个乐句的第一小节两个声部节奏错开对应，其他各处节奏均一样，甚至连旋律也有多处一样，为支声性的二部合唱。
歌曲的难点在合唱的其次声部，即“#4”和“#5”的音准，教学时应特殊留意。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入新课观看宇宙飞船飞天视频。
教学要求：介绍神州六号航天飞船和航天英雄杨利伟，激发学生憧憬蓝天的激情。
二、歌曲学习1．初听歌曲《蓝天向我们呼唤》。
教学要求：感受歌曲的心情。
划分乐曲的段落。
师：请同学们说说歌曲的心情，歌曲划分为几个段落？生：歌曲活泼欢快，演唱季节奏感很强有一种很骄傲的感觉。
生：乐曲分为两个乐段。
前四句是第一乐段，分声部的局部是其次乐段。
师：感觉很到位。
分析得很精确。
2．学习歌曲第一乐段。
教学要求：了解第一乐段特点。
弱起小节，旋律中消失了四分附点、八分附点和切分音等节奏，指导学生演唱。
师：请同学们观看第一乐段的节奏有哪些特点？学生自由答复。
师：其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动，但也增加了学唱的难度，我们来随录音模唱。
学生进展练习。
教师指导学生跟随琴声划拍子学唱。
3．学习歌曲其次乐段及二声部。
师：学唱合唱局部的二声部。
（从2音开头，高声部向上级进到3，低声部向下级进到1，如此，凹凸声部形成三度和声音程。
《唱歌蓝天向我们召唤》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解歌曲《蓝天向我们召唤》的歌词内容和音乐情感。
2. 学会用自然的声音演唱歌曲，感受音乐的韵律和节奏。
3. 培养学生的音乐兴趣和表现力，加强学生之间的合作与交流。
二、作业内容1. 预习歌曲：学生需提前在家中预习歌曲《蓝天向我们召唤》的歌词，并尝试理解歌词内容。
2. 跟唱练习：学生需在家长的陪同下，进行歌曲的跟唱练习，注意音准和节奏的把握。
3. 乐谱学习：学生需学习歌曲的简单乐谱，了解歌曲的基本旋律和结构。
4. 小组合作：学生需在小组内进行合唱练习，互相倾听、互相指导，共同提高演唱水平。
5. 创作表现：鼓励学生发挥想象力，为歌曲创作简单的动作或表演，以更好地表达歌曲的情感。
三、作业要求1. 预习歌曲时，学生需认真阅读歌词，尝试理解其含义，并将不理解的词汇或句子记录下来，以便在课堂上提问。
2. 跟唱练习时，学生需注意音准和节奏，尽量模仿原唱的声音和情感。
如遇困难，可反复练习或请教家长。
3. 学习乐谱时，学生需认真听老师讲解，了解歌曲的基本旋律和结构，并尝试用简谱或五线谱记录下来。
4. 在小组合作中，学生需积极参与，互相倾听对方的演唱，给予建设性的意见和建议。
5. 创作表现环节，学生可自由发挥，但需注意动作或表演与歌曲情感的契合度。
四、作业评价1. 教师将根据学生的预习情况、跟唱练习、乐谱学习等方面进行评价，给予积极的鼓励和指导。
2. 在小组合作中，教师将观察学生的参与度和合作精神，评价其演唱水平和合作效果。
3. 对于创作表现环节，教师将根据学生的表演与歌曲情感的契合度、创意和表现力等方面进行评价。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业完成情况进行总结和评价，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
2. 对于学生在作业中遇到的问题和困难，教师将给予耐心的指导和帮助。
3. 教师将根据学生的作业完成情况和课堂表现，调整教学计划和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
教学内容《蓝天向我们召唤》教学目标1.能将《我爱银河》唱得更加优美生动。
2．初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。
3．通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
教学重点初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学难点通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
一、复习歌曲1.多媒体播放音乐《我爱银河》。
第一乐段：可尝试用各种不同的方式演唱，如领唱、小组唱、男声唱、女声等。
合唱局部要求唱得亲切动人、声音协调，各个音区的声音较为统一。
生有感情的演唱歌曲《我爱银河》。
二、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
（1）从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。
相关神舟五号、六号、七号载人航天飞船的信息，学生大多有所理解，请展开讨论。
教师播放一段“神五”“神六”“神七”的录像。
（2）朗读歌词。
请学生说说对歌词的理解和感受。
结合课本的第一个问题，说一说“向航天英雄们学习什么？（3）欣赏歌曲（多媒体播放）（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。
（5）学唱合唱局部的第一声部。
初步唱会后教师应带着学生分析旋律，使学生更加理性，也可使学生养成分析乐谱的好习惯。
（6）学唱合唱局部的第二声部。
学习的方法同第一声部，但要特别注意升4和升5的音准。
（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。
（8）完整演唱歌曲。
1.学生展开讨论。
2观看录像。
3.说说对歌词的理解和感受。
4.欣赏歌曲。
5.学唱歌曲。
三、小结《蓝天向我们召唤》是一首较难的合唱歌曲，这节课我们已经初步学习了歌曲，下节课还要继续深入学习。
、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》1、从神州五号、六号引出歌曲的主题－蓝天向我们召唤，相关神州五号、神州六号的信息，学生们大多也有所理解，可请学生们展开议论，教师播放神州五号发射的一段录像。
教师补充：神五是单人单天飞行，而神六是双人多天（5天）飞行，说明我国已经成功掌握了载人航天的核心技术。
