旅游概论教案 旅游交通

《旅游交通》导学案第一课时一、导学目标1. 了解旅游交通的种类和特点2. 了解旅游交通在旅游行程中的作用和重要性3. 掌握常见的旅游交通工具的优缺点以及如何选择合适的交通工具二、知识导引旅游交通是指人们在旅行过程中所使用的交通工具，包括飞机、火车、汽车、轮船等。

选择适合的交通工具对于旅行的顺利进行至关重要，因此了解各种交通工具的特点和优缺点，对于规划旅行行程具有重要意义。

三、自学内容1. 旅游交通的种类- 飞机：速度快，舒适度高，但价格相对较贵，适合长途旅行- 火车：舒适度较高，适合中长途旅行，但时间较长- 汽车：自由度高，适合自驾游或短途旅行，但受交通条件影响较大- 轮船：适合海上旅行，可以欣赏海上风景，但时间较长2. 旅游交通的作用和重要性- 提供便利快捷的交通方式，节省时间和精力- 丰富旅行体验，增加旅行乐趣- 保证旅行的安全性和舒适度3. 如何选择合适的交通工具- 根据旅行目的地和时间进行选择- 根据经济实力和个人喜好进行选择- 考虑交通工具的舒适度和安全性四、自学任务1. 阅读相关资料，了解各种交通工具的特点和优缺点；2. 分析你的旅行计划，选择最适合的交通工具，并理由；3. 和同学讨论各自的选择和理由。

五、总结提升1. 你觉得旅游交通在旅行中的重要性是什么？2. 你理解了旅游交通的种类和特点以后，对规划旅行有何帮助？3. 你觉得哪种交通工具最适合你的旅行计划？并说明理由。

六、拓展延伸1. 调查当地的交通情况，了解不同地区的交通特点；2. 查阅相关资料，探讨未来可能出现的新型旅游交通工具；3. 参加旅游交通展览或活动，体验不同的交通工具。

七、板书设计- 旅游交通的种类和特点- 如何选择合适的交通工具- 旅游交通的作用和重要性八、导学小结通过本次学习，我们了解了旅游交通的种类和特点，掌握了如何选择合适的交通工具，认识到旅游交通在旅行中的重要性，希望大家在以后的旅行中能够根据实际情况，选择最合适的交通工具，让旅行更加愉快、顺利。

《旅游交通》作业设计方案一、教学目标：1.了解旅游交通的基本观点和分类；2.精通旅游交通的进步历程和现状；3.了解旅游交通的规划与管理；4.能够分析和解决旅游交通中的问题；5.培育同砚对旅游交通行业的爱好和热忱。

二、教学内容：1.旅游交通的观点和分类；2.旅游交通的进步历程；3.旅游交通的现状和问题；4.旅游交通的规划与管理；5.旅游交通的将来进步方向。

三、教学方法：1.讲授结合案例分析：通过讲解理论知识并结合实际案例进行分析，援助同砚更好地理解和精通知识；2.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，让他们在沟通中进修，培育团队合作能力；3.实地考察：组织同砚进行实地考察，让他们亲身体验旅游交通的实际状况，加深对知识的理解；4.教室互动：通过提问、回答、谈论等方式，激发同砚的进修爱好，增进教室氛围活跃。

四、教学过程：第一课时：旅游交通的观点和分类1.介绍旅游交通的观点和分类；2.讲解旅游交通的进步历程；3.分组谈论：谈论不同类型的旅游交通在实际应用中的作用。

第二课时：旅游交通的现状和问题1.分析旅游交通的现状和存在的问题；2.讲解旅游交通规划与管理的重要性；3.小组谈论：谈论如何解决旅游交通中的问题。

第三课时：旅游交通的规划与管理1.介绍旅游交通规划与管理的基本观点；2.案例分析：分析不同地区的旅游交通规划与管理实践；3.教室互动：谈论同砚对旅游交通规划与管理的看法和建议。

第四课时：旅游交通的将来进步方向1.展望旅游交通的将来进步趋势；2.谈论新技术在旅游交通中的应用；3.结课总结：总结本次课程内容，鼓舞同砚对旅游交通行业的将来充盈等候。

五、教学评判：1.教室表现：包括同砚的听课态度、教室表现等；2.小组谈论：评判同砚在小组谈论中的表现和贡献；3.课程作业：安置相关作业，检验同砚对知识的精通水平；4.考试评测：通过考试评测同砚对本课程知识的精通状况。

六、教学资源：1.教材：《旅游交通学》；2.案例资料：收集不同地区的旅游交通案例分析资料；3.实地考察：组织同砚进行实地考察，了解实际状况；4.多媒体设备：利用多媒体设备展示相关图片、视频等资料。

旅游概论教案之旅游交通教学目标：1. 了解旅游交通的基本概念和作用。

2. 掌握各种旅游交通工具的特点和优缺点。

3. 了解旅游交通的发展趋势和对旅游业的影响。

教学内容：一、旅游交通的基本概念1. 旅游交通的定义2. 旅游交通的作用二、各种旅游交通工具的特点和优缺点1. 飞机优点：速度快，舒适，跨越能力强缺点：成本高，受天气影响大，活动范围有限2. 火车优点：价格适中，沿途欣赏风景，灵活性较高缺点：速度相对较慢，受线路限制3. 汽车优点：灵活性高，可达性好，便于游览偏远景点缺点：能耗高，环境污染，安全风险4. 船舶优点：舒适度较高，沿途欣赏水景，体验独特缺点：速度较慢，受天气影响大，活动范围有限三、旅游交通的发展趋势1. 高铁和动车的发展2. 民航业的快速发展3. 新能源和智能交通的应用4. 共享经济在旅游交通领域的应用四、旅游交通对旅游业的影响1. 旅游交通的发展促进了旅游业的繁荣2. 旅游交通的便利性提高了旅游业的可达性3. 旅游交通的创新推动了旅游业的发展五、案例分析1. 我国旅游交通的发展现状及趋势2. 某旅游目的地交通设施建设和规划案例教学方法：1. 讲授法：讲解旅游交通的基本概念、各种交通工具的特点和优缺点、发展趋势等。

2. 案例分析法：分析具体旅游目的地的交通设施建设和规划案例。

3. 讨论法：引导学生探讨旅游交通对旅游业的影响和发展趋势。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对旅游交通基本概念和各种交通工具特点的理解。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中对旅游交通发展趋势和影响的认识。

3. 课后作业：布置相关案例分析题目，检验学生对教学内容的理解和应用能力。

旅游概论教案之旅游交通（续）六、旅游交通规划与管理1. 旅游交通规划的重要性2. 旅游交通规划的基本原则3. 旅游交通规划的方法与步骤4. 旅游交通管理的现状与挑战七、旅游交通与可持续发展1. 旅游交通与环境保护2. 旅游交通与社会文化影响3. 旅游交通可持续发展策略4. 旅游交通政策与法规八、旅游交通服务与营销1. 旅游交通服务的内容与要求2. 旅游交通服务的创新与改进3. 旅游交通营销策略4. 旅游交通品牌建设九、旅游交通事故处理与危机管理1. 旅游交通事故的类型与原因2. 旅游交通事故的处理流程3. 旅游交通危机管理4. 旅游交通保险十、旅游交通的发展与创新1. 旅游交通技术的创新2. 旅游交通模式的创新3. 旅游交通服务的创新4. 旅游交通产业的发展趋势教学方法：1. 讲授法：讲解旅游交通规划的重要性、方法与步骤，旅游交通与可持续发展等内容。

《旅游交通》导学案一、导学目标1. 了解旅游交通的基本观点和分类。

2. 掌握各种旅游交通工具的特点和优缺点。

3. 理解旅游交通在旅游行程中的重要性。

二、导学内容1. 旅游交通的观点和分类2. 不同类型的旅游交通工具及其特点3. 旅游交通在旅游行程中的作用和影响三、导学过程1. 旅游交通的观点和分类（1）导师通过简短的讲解介绍旅游交通的观点，即为了方便人们在旅游过程中的挪动而设置的交通工具。

（2）让学生讨论并总结旅游交通的分类，如陆路交通、水路交通、空中交通等。

2. 不同类型的旅游交通工具及其特点（1）导师介绍各种旅游交通工具的特点和优缺点，如汽车的便捷性、火车的舒适性、飞机的快捷性等。

（2）组织学生分组讨论，让他们分享自己的旅游交通经验，并就不同交通工具的选择进行探讨。

3. 旅游交通在旅游行程中的作用和影响（1）导师引导学生思考旅游交通在旅游行程中的作用，如节省时间、增加便利性等。

（2）让学生分析旅游交通选择对旅游行程的影响，如交通工具的选择会影响行程的安排和体验。

四、导学反馈1. 请学生完成一个小组讨论，讨论以下问题：（1）你认为哪种旅游交通工具最适合长途观光？为什么？（2）在选择旅游交通工具时，你会思量哪些因素？2. 鼓励学生就以上问题展开讨论，并结合自己的实际经验进行回答。

五、拓展延伸1. 让学生自行搜索并了解一种新型的旅游交通工具，并进行简要介绍。

2. 组织学生进行实地考察，观察不同交通工具的运行情况，并撰写实地考察报告。

六、总结反思通过本次导学，学生应该对旅游交通有了更深入的了解，能够在平时生活中更好地选择合适的交通工具，提高旅游的便利性和舒适性。

同时，也能够加深对旅游交通在旅游行程中的重要性的认识，为未来的观光经验提供更好的参考。

旅游学概论第四节旅游交通旅游交通是旅游活动中不可或缺的一环，其便捷性和舒适性直接影响着游客的旅游体验。

在本节中，我们将探讨旅游交通的种类、特点以及对旅游行程的重要性。

1. 陆路交通陆路交通是最为常见的旅游交通方式，包括汽车、火车、自行车等多种形式。

汽车作为自由度最高的交通工具，常被游客选择作为旅行交通工具。

火车则因为其安全性和舒适度而备受青睐。

自行车旅行则成为越来越多人选择的绿色旅游方式。

2. 空中交通随着航空业的飞速发展，飞机已成为很多人选择的主要旅行方式。

不论是国内游还是出境游，飞机都提供了快速便捷的选择。

近年来，低成本航空也逐渐成为人们经济实惠的出行方式。

3. 水上交通水路交通包括轮船、游艇等方式。

水上交通适合一些海岛度假等特殊旅游项目，不仅提供了独特的旅游体验，也能观赏到美丽的风景。

4. 铁路旅游铁路旅游是一种独特的旅游方式，一些景点沿途有特色的火车线路供游客体验。

像青藏铁路、西部大环线等铁路旅游线路备受游客喜爱，让人们感受到了对特殊地域的独特之美。

5. 交通与旅游体验旅游交通不仅对游客的出行方式有所影响，更直接地影响到旅游的舒适性和便捷性。

选择合适的交通方式，能够让旅游更加流畅、愉快。

同时，游客也要考虑选择环保的交通方式，为环保事业贡献一份力量。

综上所述，旅游交通是旅游活动中至关重要的一环，各种不同的交通方式给予了游客更多元化的选择。

在旅游规划中，选择适合自己的交通方式是非常重要的。

不同的交通方式会为旅行增添不同的色彩，为旅程增添美好回忆。

愿旅游交通让你的旅程更上一层楼，体验更丰富多彩的旅行之美。

《旅游交通》导学案一、导学目标1. 了解旅游交通的基本观点和分类；2. 掌握各种旅游交通工具的优缺点及适用途景；3. 能够根据观光目标和预算选择合适的交通方式；4. 培养学生的出行规划和安全认识。

二、导学内容1. 旅游交通的观点和分类2. 不同交通工具的优缺点及适用途景3. 选择合适的交通方式的思量因素4. 出行规划和安全认识三、导学过程1. 导入：与学生讨论旅游交通的重要性，引导学生思考不同的交通工具有哪些，它们各自的特点是什么。

2. 进修：通过PPT、视频等多媒体形式介绍旅游交通的观点和分类，让学生了解各种交通工具的优缺点及适用途景。

3. 练习：设计实际案例让学生根据不同的观光目标和预算选择合适的交通方式，并理由诠释选择的原因。

4. 拓展：组织学生小组讨论，分享自己的出行规划和安全认识，互相进修、交流经验。

5. 总结：对本节课进修的知识点进行总结，并强调出行规划和安全认识的重要性。

四、导学作业1. 查找一种旅游交通工具的资料，了解其优缺点及适用途景，并写一篇短文进行介绍；2. 根据自己的出行计划，选择一种交通方式并进行理由诠释；3. 思考如何提高观光安全性，写一篇小结。

五、导学评判1. 学生是否能够准确理解旅游交通的基本观点和分类；2. 学生是否能够灵活运用所学知识选择合适的交通方式；3. 学生是否能够养成良好的出行规划和安全认识。

六、拓展延伸1. 可以邀请观光专家或从业者进行讲座，深入了解旅游交通行业的发展和趋势；2. 可以组织学生进行户外实践活动，体验不同交通工具的应用和安全注意事项。

通过本节课的进修，学生将更加全面地了解旅游交通的相关知识，提高自己的出行规划和安全认识，为未来的观光经验奠定良好的基础。

愿同砚们在旅途中尽情享受美好的风景，平安归来！。

旅游概论教案之旅游交通一、教学目标1. 了解旅游交通的基本概念和作用。

2. 掌握各种旅游交通工具的特点和优缺点。

3. 了解我国旅游交通的发展状况和趋势。

4. 能够分析和评价旅游交通对旅游活动的影响。

二、教学内容1. 旅游交通的基本概念和作用1.1 旅游交通的定义1.2 旅游交通的作用2. 各种旅游交通工具的特点和优缺点2.1 航空交通2.1.1 优点2.1.2 缺点2.2 铁路交通2.2.1 优点2.2.2 缺点2.3 公路交通2.3.1 优点2.3.2 缺点2.4 水路交通2.4.1 优点2.4.2 缺点2.5 旅游巴士2.5.1 优点2.5.2 缺点2.6 旅游列车2.6.1 优点2.6.2 缺点3. 我国旅游交通的发展状况和趋势3.1 发展状况3.2 发展趋势4. 旅游交通对旅游活动的影响4.1 旅游交通的优势4.2 旅游交通的挑战4.3 旅游交通的未来发展三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游交通的基本概念、各种交通工具的特点和优缺点，以及我国旅游交通的发展状况和趋势。

2. 案例分析法：分析具体旅游交通案例，让学生了解旅游交通的实际应用。

3. 小组讨论法：分组讨论旅游交通对旅游活动的影响，促进学生思考和交流。

四、教学准备1. 教材：准备相关旅游概论教材或资料。

2. 课件：制作PPT课件，展示旅游交通的相关图片和数据。

3. 案例：收集一些旅游交通的案例，用于课堂分析和讨论。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力。

3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对旅游交通知识的理解和掌握程度。

4. 期末考试：设置相关考题，测试学生对旅游交通知识的全面掌握。

六、教学活动设计6.1 导入新课：通过展示一段旅游交通的视频，引发学生对旅游交通的兴趣，引入本节课的主题。

6.2 讲解旅游交通的基本概念和作用：讲解旅游交通的定义，以及它在旅游活动中的重要作用。

第一节旅游的概念、性质及特征测试：判断下列活动哪些是旅游？学生异地读书农民异地打工学者外地参加学术会议三峡大移民海外华侨、港澳台同胞回大陆定居外籍教师来教育学院任教留学生到外国留学来到某国家担任外交人员外国高层政府代表团来华访问…………判断的标准：旅游的本质特征（主要目的是追求愉悦）和外部基本特征（异地性、暂时性）和国家相关的规定。

辨别词义：旅游：“旅”，旅行、离家出行（反义词：居家）。

“游”，游览、游玩。

二者关系：离家出行不一定是旅游；反过来，要去游览、游玩必须要离家出行。

迁徙：由此地到彼地定居，主要目的是求生存，不再回来。

旅行：travel 由此地到彼地，主要目的不是游玩，且一定时间内要返回来。

旅游：tour或tourism由此地到彼地，主要目的是游玩，且一定时间内要返回来。

一、旅游的定义迄今为止，关于旅游的定义众多（高教版9种、田里编著南开高职版8种、李天元编著南开版7种、魏向东林业版列出国际11种、国内7种），还从来没有一个统一的为大家所采用的定义，不同的国家甚至同一国家如美国各州之间对旅游的定义都有不同。

对旅游的定义大体可以划分为两类：理论性定义（或概念性定义）和技术性定义（或实践性定义）。

两者的区别在于侧重点不同：概念性定义旨在提供一个理论框架，用以确定旅游的基本特点，以将它与其他活动区别开来，侧重于对旅游活动的定义；技术性定义主要为了旅游统计、收集数据的需要，以便为决策立法提供旅游信息，所以侧重于对旅游者的定义及划分方法。

人们对旅游的定义之所以会这样多，与人们对旅游的认识有关。

因为旅游活动从产生以后，它的旅游实践和内容就在不断丰富变化，所以人们对旅游定义的认识也在不断发展完善。

例1：在中外的一般性语言词典中，对旅游一词的解释是指人们因消遣性原因或目的而离家外出旅行的活动。

强调其目的的消遣性。

（李天元主编南开版教材46页）例2：“艾斯特”定义（1942年瑞士圣加仑大学教授亨泽克尔和伯尔尼大学教授克雷夫两位学者提出，70年代被“旅游科学专家国际联合会”采用，该组织英文缩写为AIEST）：旅游是非定居者的旅行和暂时逗留而引起的现象和关系的总和。

《旅游交通》作业设计方案一、课程背景介绍《旅游交通》是一门旨在帮助学生了解旅游业中交通运输的重要性和作用的课程。

在旅游业中，交通运输是毗连各个旅游景点和目标地的重要环节，对于旅游体验的顺利进行起着至关重要的作用。

通过本课程的进修，学生将能够深入了解旅游交通的相关知识，为未来从事旅游相关职业打下坚实的基础。

二、课程目标1. 了解旅游交通的基本观点和定义；2. 掌握不同交通工具在旅游业中的应用和特点；3. 分析旅游交通对于旅游业发展的影响；4. 探讨旅游交通在可持续发展中的作用；5. 提升学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1. 旅游交通的观点和分类；2. 不同交通工具的优缺点及适用途景；3. 旅游交通在旅游业中的重要性；4. 旅游交通与环境珍爱的干系；5. 旅游交通的未来发展趋势。

四、教学方法1. 理论讲解：通过教室讲解，向学生介绍旅游交通的基本观点和相关知识；2. 实地考察：组织学生前去当地交通枢纽或旅游景点，深入了解现实中的旅游交通情况；3. 小组讨论：组织学生分组进行讨论，探讨旅游交通对于旅游业的影响和未来发展；4. 案例分析：通过案例分析，让学生了解不同情境下的交通选择和应对策略；5. 教室互动：鼓励学生提问和发表看法，增进教室氛围活跃。

五、作业设计1. 小组展示：要求学生分组进行旅游交通方面的主题展示，展示内容包括交通工具的选择、交通线路规划、交通安全等方面；2. 论文撰写：要求学生撰写一篇关于旅游交通在可持续发展中的作用的论文，要求论点明确、论据充分；3. 实地调研：要求学生前去当地旅游景点，进行旅游交通的实地调研，并撰写报告；4. 教室讨论：组织学生就旅游交通相关话题展开讨论，鼓励学生提出自己的看法和建议；5. 期末考试：设置期末考试，考察学生对于旅游交通知识的掌握水平。

六、评判方式1. 小组展示：根据展示内容的完备性和准确性进行评分；2. 论文撰写：评分标准包括论点清晰、逻辑周密、论据充分；3. 实地调研：评分标准包括调研内容的深入度、报告的结构和表达；4. 教室讨论：评分标准包括参与度、发言质量和观点奇特性；5. 期末考试：考察学生对于整个课程内容的掌握情况。