旅游概论教案——第五章

第五章旅游市场第三节我国的旅游市场【考纲要求】掌握我国旅游旅游市场的内容及构成情况。

【知识精讲】一、我国的入境旅游市场入境旅游市场是指招徕和接待国外居民来本国、本地区旅游的市场。

需要特别说明的是，由于具体的历史原因，我国的入境旅游者还包括华侨和港澳台同胞，但按国际惯例不将其统计为国际旅游者。

因此，为了便于国际上的对比，又鉴于香港、澳门已回归祖国、特把外国人、香港同胞、澳门同胞、台湾同胞分开统计，而在称谓上通称为我国的入境旅游市场。

我国的入境旅游市场不但是我国国际旅游市场的重要组成部分，而且是我国旅游业的先导和支柱。

我国旅游业的真正起步就是从20世纪70年代末努力开拓入境旅游市场开始的。

我国的入境旅游市场主要分为港澳台地区市场和客源国市场两部分。

1．港澳台市场港澳台地区市场一直是祖国大陆旅游业最大的入境旅游客源市场。

其中，香港是祖国大陆最重要的入境旅游市场之一，应该始终重视对其的开发和服务。

2．旅游客源国(1)亚洲市场①日本市场。

目前，日本的来华旅游人数不到其出国总人数的20%，是我国必须挖掘的、富有潜力的入境旅游市场。

②韩国市场。

1991年，中韩建交后，很快成为我国的最大入境旅游市场，2007年仍居我国接待外国旅游者人数的第1位。

目前，我国已经是韩国对外投资的第一大国家，来华访问、工作的工商界人士比较多，但是来我国度假旅游的韩国客人相对较少，因此，我国旅游经营者应该重视韩国市场的开发工作。

③东南亚市场。

主要是指马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚等国家的入境旅游市场。

这些国家成为我国的主要客源地，除了地理因素、双边经济比较活跃外，更重要的是人文因素，即在这些国家中生活着大量的华人和华侨，构成我国入境旅游的巨大而稳定的客源市场。

(2)欧洲市场①俄罗斯市场。

中俄两国经济和贸易的互补性强，两国经济往来频繁。

中俄旅游市场的发展首先是从两国边境地区的一日游开始的。

俄罗斯已经成为我国入境旅游人次数最多的欧洲国家。

旅游概论教案[优秀范文五篇]第一篇：旅游概论教案旅游者就旅游活动内容，包括：食、住、行、游、购、娱。

旅游活动基本要素有：旅游活动主体旅游者旅游活动客体旅游资源旅游活动中介体旅游业一、关于旅游者的界定旅游者的技术性定义：（一）国际旅游者1、国际联盟定义：1937年“离开自己的居住国，到异国旅行和访问至少24小时的人。

”2、罗马会议定义：世界旅游组织定义：1975年成立后采纳了罗马定义。

1981年出版《国内与国际旅游统计资料收集与提供方法手册》对罗马定义作了补充和完善。

国际游客不包括下列人员：（1）意图向目的国移民或在该国谋求就业的；（2）以外交官身份或军事人员身份进行访问的；（3）上述人员的随从人员；特点：（1）以来访者的目的区分其是否旅游者。

（2）根据来访者的定居地（通常居住国），而不是根据其所属国籍来界定其是否属于国际旅游者。

（3）根据来访者停留时间，将国际旅游者分为(过夜)国际旅游者和(不过夜的)一日游游客（或短程旅游者）（4）“游客”称谓用于所有纳入旅游统计的来访者（二）、我国对入境旅游者的界定1、一般将来华旅游入境人员称为“海外游客”，包括：外国人、华侨、港澳台同胞。

外国人：外国国籍的人（包括加入外国国籍的中国血统华人）。

华侨：持有中国护照，但侨居外国的中国同胞。

港澳台同胞：居住在我国港澳台地区的中国同胞。

2、来华海外游客是指因上述原因或目的离开其长住国（或长住地区）到我国大陆访问，连续停留时间不超12个月，并在我国大陆活动的主要目的不是通过所从事的活动获取报酬的人。

3、海外游客分为：海外旅游者海外一日游游客4、非海外游客：政府高层访问团；驻华使领馆人员和长驻我国的外国专家、留学生、记者；航班过境旅客、边境往来的边民；来华定居的外国人、华侨、港澳台胞。

（三）、关于国内旅游者的界定国内旅游者：在旅游住宿设施内至少停留一夜，最长不超过6个月的国内游客。

国内一日游游客：中国国家统计局标准：离开长住地外出距离在10公里以上，时间超过6 小时但不足24小时，未在旅游住宿设施内过夜的国内游客。

《旅游概论》旅游资源教学设计教案第一章：旅游资源概述1.1 教学目标了解旅游资源的定义和分类掌握旅游资源的价值和功能理解旅游资源保护的意义和方法1.2 教学内容旅游资源的定义和分类旅游资源的价值和功能旅游资源保护的意义和方法1.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源的定义和分类，价值和功能讨论法：讨论旅游资源保护的意义和方法1.4 教学活动引入旅游资源的定义和分类讲解旅游资源的价值和功能组织学生讨论旅游资源保护的意义和方法1.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源的定义和分类小组讨论：学生能参与讨论旅游资源保护的意义和方法第二章：自然旅游资源2.1 教学目标了解自然旅游资源的定义和分类掌握自然旅游资源的特点和价值理解自然旅游资源的保护和利用2.2 教学内容自然旅游资源的定义和分类自然旅游资源的特点和价值自然旅游资源的保护和利用2.3 教学方法讲授法：讲解自然旅游资源的定义和分类，特点和价值案例分析法：分析具体自然旅游资源的保护和利用案例2.4 教学活动引入自然旅游资源的定义和分类讲解自然旅游资源的特点和价值分析自然旅游资源的保护和利用案例2.5 教学评价问答：学生能准确回答自然旅游资源的定义和分类案例分析：学生能分析自然旅游资源的保护和利用案例第三章：人文旅游资源3.1 教学目标了解人文旅游资源的定义和分类掌握人文旅游资源的特点和价值理解人文旅游资源的保护和利用3.2 教学内容人文旅游资源的定义和分类人文旅游资源的特点和价值人文旅游资源的保护和利用3.3 教学方法讲授法：讲解人文旅游资源的定义和分类，特点和价值案例分析法：分析具体人文旅游资源的保护和利用案例3.4 教学活动引入人文旅游资源的定义和分类讲解人文旅游资源的特点和价值分析人文旅游资源的保护和利用案例3.5 教学评价问答：学生能准确回答人文旅游资源的定义和分类案例分析：学生能分析人文旅游资源的保护和利用案例第四章：旅游资源评价与规划4.1 教学目标了解旅游资源评价的目的和原则掌握旅游资源评价的方法和指标理解旅游资源规划的意义和流程4.2 教学内容旅游资源评价的目的和原则旅游资源评价的方法和指标旅游资源规划的意义和流程4.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源评价的目的和原则，方法和指标实践操作法：学生进行旅游资源评价和规划的实践操作4.4 教学活动引入旅游资源评价的目的和原则讲解旅游资源评价的方法和指标学生进行旅游资源评价和规划的实践操作4.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源评价的目的和原则实践操作：学生能进行旅游资源评价和规划的实践操作第五章：旅游资源保护与管理5.1 教学目标了解旅游资源保护的重要性掌握旅游资源保护的方法和策略理解旅游资源管理的意义和原则5.2 教学内容旅游资源保护的重要性旅游资源保护的方法和策略旅游资源管理的意义和原则5.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源保护的重要性和方法，管理的意义和原则案例分析法：分析具体旅游资源保护和管理案例5.4 教学活动引入旅游资源保护的重要性讲解旅游资源保护的方法和策略分析旅游资源保护和管理案例5.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源保护的重要性和方法案例分析：学生能分析具体旅游资源保护和管理案例第六章：旅游资源市场营销6.1 教学目标了解旅游资源市场营销的概念和重要性掌握旅游资源市场营销的策略和手段理解旅游资源市场营销的流程和实施方法6.2 教学内容旅游资源市场营销的概念和重要性旅游资源市场营销的策略和手段旅游资源市场营销的流程和实施方法6.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源市场营销的概念和重要性，策略和手段案例分析法：分析具体旅游资源市场营销案例6.4 教学活动引入旅游资源市场营销的概念和重要性讲解旅游资源市场营销的策略和手段分析旅游资源市场营销案例6.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源市场营销的概念和重要性案例分析：学生能分析具体旅游资源市场营销案例第七章：旅游资源可持续发展7.1 教学目标了解旅游资源可持续发展的概念和原则掌握旅游资源可持续发展的策略和方法理解旅游资源可持续发展的重要性和目标7.2 教学内容旅游资源可持续发展的概念和原则旅游资源可持续发展的策略和方法旅游资源可持续发展的重要性和目标7.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源可持续发展的概念和原则，策略和方法小组讨论法：讨论旅游资源可持续发展的重要性和目标7.4 教学活动引入旅游资源可持续发展的概念和原则讲解旅游资源可持续发展的策略和方法组织学生讨论旅游资源可持续发展的重要性和目标7.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源可持续发展的概念和原则小组讨论：学生能参与讨论旅游资源可持续发展的重要性和目标第八章：旅游资源信息化管理8.1 教学目标了解旅游资源信息化管理的概念和重要性掌握旅游资源信息化管理的方法和手段理解旅游资源信息化管理的发展趋势和挑战8.2 教学内容旅游资源信息化管理的概念和重要性旅游资源信息化管理的方法和手段旅游资源信息化管理的发展趋势和挑战8.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源信息化管理的概念和重要性，方法和手段实践操作法：学生进行旅游资源信息化管理的实践操作8.4 教学活动引入旅游资源信息化管理的概念和重要性讲解旅游资源信息化管理的方法和手段学生进行旅游资源信息化管理的实践操作8.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源信息化管理的概念和重要性实践操作：学生能进行旅游资源信息化管理的实践操作第九章：旅游资源法律保护9.1 教学目标了解旅游资源法律保护的概念和重要性掌握旅游资源法律保护的原则和手段理解旅游资源法律保护的现状和挑战9.2 教学内容旅游资源法律保护的概念和重要性旅游资源法律保护的原则和手段旅游资源法律保护的现状和挑战9.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源法律保护的概念和重要性，原则和手段案例分析法：分析具体旅游资源法律保护案例9.4 教学活动引入旅游资源法律保护的概念和重要性讲解旅游资源法律保护的原则和手段分析旅游资源法律保护案例9.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源法律保护的概念和重要性案例分析：学生能分析具体旅游资源法律保护案例第十章：旅游资源案例分析10.1 教学目标了解旅游资源案例分析的方法和步骤掌握旅游资源案例分析的技巧和要点理解旅游资源案例分析的重要性和应用10.2 教学内容旅游资源案例分析的方法和步骤旅游资源案例分析的技巧和要点旅游资源案例分析的重要性和应用10.3 教学方法讲授法：讲解旅游资源案例分析的方法和步骤，技巧和要点实践操作法：学生进行旅游资源案例分析的实践操作10.4 教学活动引入旅游资源案例分析的方法和步骤讲解旅游资源案例分析的技巧和要点学生进行旅游资源案例分析的实践操作10.5 教学评价问答：学生能准确回答旅游资源案例分析的方法和步骤实践操作：重点和难点解析一、旅游资源概述1.3 教学方法：讲授法和讨论法的结合使用，需要重点关注如何有效地引导学生理解并参与到教学活动中。

[教学课题] 第一章第一节旅游的产生[讲次]第1讲[教学目标]了解旅游产生的过程。

[教学重点] 旅游诞生的标志[教学难点]旅行的导源、旅游的起源、旅游的诞生三者之间的区别与联系- 1 -[教学课题] 第一章第二节旅游的定义和内容[讲次] 第2讲[教学目标]掌握旅游的定义[教学重点] 旅游的定义[教学难点]旅游与旅行、游览的区别与联系- 2 -[教学课题] 第一章第二节旅游的定义和内容[讲次] 第3讲[教学目标] 掌握旅游的内容。

[教学重点] 旅游的内容[教学难点] 旅游活动要素[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授- 3 -[教学课题] 第一章第三节旅游的本质属性[讲次] 第4讲[教学目标]明确旅游的本质属性[教学重点] 理解和掌握旅游的本质属性及特点[教学难点] 旅游的本质[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授[教学过程]- 4 -[教学课题] 第一章第四节旅游的特点[讲次] 第5讲[教学目标]掌握旅游的特点[教学重点] 理解和掌握旅游的特点[教学难点] 旅游的广泛性、综合性[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授- 5 -[教学课题] 第一章第五节旅游的类型[讲次] 第6讲[教学目标] 掌握旅游的类型[教学重点] 理解和掌握旅游的类型[教学难点] 划分旅游类型的意义[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授- 6 -[教学课题] 第一章第五节旅游的类型[讲次] 第7讲[教学目标] 掌握旅游的类型[教学重点] 理解和掌握旅游的类型[教学难点] 划分旅游类型的意义[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授- 7 -[教学课题] 第一章第六节旅游组织[讲次] 第8讲[教学目标] 通过学习使学生对我国及世界旅游组织有所认识[教学重点] 世界旅游组织、太平洋亚洲旅游协会、国家旅游局等[教学难点] 国际性的旅游组织[授课时数] 2[教学方式] 讨论、讲授- 8 -[教学课题] 第二章第一节世界旅游简史[讲次] 第9讲[教学目标] 了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。

《旅游概论》旅游资源教学设计教案章节一：旅游资源概述教学目标：1. 了解旅游资源的定义和分类。

2. 掌握旅游资源的价值和作用。

3. 理解旅游资源保护和利用的关系。

教学内容：1. 旅游资源的定义和分类。

2. 旅游资源的价值和作用。

3. 旅游资源保护和利用的关系。

教学方法：1. 讲授法：讲解旅游资源的定义和分类，价值和作用。

2. 案例分析法：分析旅游资源保护和利用的成功案例。

教学评估：1. 课堂讨论：学生对旅游资源的定义和分类的理解。

2. 小组讨论：学生对旅游资源保护和利用的看法。

章节二：自然旅游资源教学目标：1. 了解自然旅游资源的定义和分类。

2. 掌握自然旅游资源的特点和开发条件。

3. 了解自然旅游资源的保护和利用。

教学内容：1. 自然旅游资源的定义和分类。

2. 自然旅游资源的特点和开发条件。

3. 自然旅游资源的保护和利用。

教学方法：1. 讲授法：讲解自然旅游资源的定义和分类，特点和开发条件。

2. 案例分析法：分析自然旅游资源的保护和利用的成功案例。

教学评估：1. 课堂讨论：学生对自然旅游资源的定义和分类的理解。

2. 小组讨论：学生对自然旅游资源保护和利用的看法。

章节三：人文旅游资源教学目标：1. 了解人文旅游资源的定义和分类。

2. 掌握人文旅游资源的特点和开发条件。

3. 了解人文旅游资源的保护和利用。

教学内容：1. 人文旅游资源的定义和分类。

2. 人文旅游资源的特点和开发条件。

3. 人文旅游资源的保护和利用。

教学方法：1. 讲授法：讲解人文旅游资源的定义和分类，特点和开发条件。

2. 案例分析法：分析人文旅游资源的保护和利用的成功案例。

教学评估：1. 课堂讨论：学生对人文旅游资源的定义和分类的理解。

2. 小组讨论：学生对人文旅游资源保护和利用的看法。

章节四：旅游资源调查与评价教学目标：1. 了解旅游资源调查的目的和内容。

2. 掌握旅游资源评价的方法和指标。

3. 能够进行旅游资源的调查和评价。

教学内容：1. 旅游资源调查的目的和内容。