高中政治第一轮复习课的策略

高中政治一轮复习计划10篇高中政治一轮复习计划一、复习计划有什么作用复习计划可以让你在复习的时候减少盲目性，便于进行有针对性的复习。

你可以在了解自己平时学习中的薄弱环节后，制定一个符合自己作息时间和学习习惯的适合自己的复习计划，这可以让你在复习的时候事半功倍，因为在紧张的复习阶段，我们的思维往往会比较混乱，不知道要从何处着手开始复习，再加上时间的紧凑，更需要一个合理的复习计划让我们利用好每一分钟。

复习计划可以偏重自己学的不好的内容，这些方面可以多安排些时间，以弥补自己的不足。

复习本来就是查漏补缺，巩固知识的环节，所以复习计划会起一个指路明灯的作用，对自己十分有利。

希望你能制定出一个很好的复习计划，为考试加分。

二、高中政治一轮复习计划10篇高三的学习对我们至关重要，一个好的复习计划将决定我们的未来。

作为高三毕业生的你们是怎么计划的呢!这里给大家整理了一些有关高中政治一轮复习计划,希望对大家有所帮助.高中政治一轮复习计划1一、教学目标根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。

计划每周复习一课。

每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。

二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。

如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。

三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。

四、具体措施第一、深入研究20--年《高考试题评价报告》、20--年《考试说明》和20--年到20--的高考试题。

《高考试题评价报告》是对20--年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对20--年的命题具有一定的导向性。

高中政治一轮复习计划样本一个中心：以高考四项能力要求为中心在复习过程中，所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考四项能力要求为中心，分别为：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。

把握住这一中心，可以让我们在复习的过程中目标明确，在最后的考试中做到有的放矢。

二、三大模块：夯实基础、重点突破、温故知新1.夯实基础，知识框架期末考试结束，一轮复习也已经完成，所以此时学生要在脑海中构建整个政治学科的知识体系，形成知识框架，要有知识树的模型，这是所有学生的基础。

①基础薄弱型对于此类学生，老师建议在这个寒假中学生一定要拿出三分之二的时间来进行知识点的复习，构建起一个较为完整的知识框架，在这个过程中可以利用教材中的目录及每一单元前的框架图，这样才能在假期结束后让自己重拾信心。

②基础一般型如果对自己剖析后，将自己定位在了基础一般的类型后，在这个假期中，你需要拿出至少一半的时间来进行巩固知识点、构建起完整的知识体系，重在尝试自己构建框架图，并且填充细致的知识点。

如果你对自己的学科知识还没有精准的定位，你可以咨询专业老师，他们帮你量身定制学习计划。

③基础扎实型____分析试卷，重点突破掌握了较好的基础知识后，就要进行运用，对其加以深度理解，突破自己的薄弱点。

老师针对几种类型的学生做了学习策略指导：①基础薄弱型如果你是这一类型的学生，那么在这个阶段，你就要拿出一轮复习时重要考试的考卷了，将每一个考题进行知识点标记，进一步巩固基础知识，并且将自己易错的点找出，即薄弱项，进行个个击破，既复习了知识点又分析了考查的重点。

②基础一般型进行了知识框架的构建后，这时的你要拿出一轮复习时的考卷及你的错题本，将每一道题的知识点进行简单标注，在训练了一遍后，查漏补缺，找出自己理解有问题的知识点，进行重点突破。

③基础扎实型对于基础扎实型的学生而言，在这个阶段就要将考卷中的知识点不仅要标注而且要进行分类整理，将自己的易错点进行总结，找出解决方法。

高三政治第一轮复习教学计划•相关推荐高三政治第一轮复习教学计划（通用9篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的高三政治第一轮复习教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三政治第一轮复习教学计划篇1一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点：1、认真研究20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。

挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。

并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。

课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、学情分析班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。

学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。

，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。

但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。

四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。

在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。

从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。

2025届高三政治上学期一轮复习计划高三政治组一、指导思想本备课组要在学校、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《中国高考评价体系》和《高中政治新课程标准》为依据，结合我校政治选考班的具体情况，制定本届高三政治一轮复习计划，精心的策划，周密的安排，以便指导我组教师有目标、有计划地组织教学，以确保高三政治一轮复习有序进行，使学生有效的进行复习，为2025届高考的胜利打下坚实的基础。

二、工作目标一轮复习重在抓基础，帮助学生查缺补漏，以便基础能力过关，即发展基本能力（包括识记能力、运用能力）、掌握基本方法（主要是答题方法），一切围绕“夯基”进行，为二轮复习能力提升打下坚实的基础。

具体目标如下：（一）基础知识方面1.能记住考纲要求的课本基础知识，包括基本概念、基本关系和基本理论。

2.能够举出典型的事例来论证。

比如，复习知识时要链接时政和生活。

3.能够对易错和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。

4.能画出课、单元、模块知识图（二）能力技巧方面1.知道政治选择题和非选择题常见的类型，并掌握每种类型题的作答方法。

2.能熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。

3.学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题。

三、具体措施一轮复习主要是夯实基础知识，在课堂教学中一般可以采取三步走的方式。

首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向；其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是随堂训练，知识内化，能力提升。

在复习中具体从以下几个方面做起：（一）常规性安排1.坚持集体备课和个人备案结合充分利用每周集体备课会，进行集体备案，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。

结合学情，进行个案备写，提高复习的有效性2.课堂教学目标突出“精、细、实”每位老师要根据学情精心计划，一轮复习要不留死角，按考纲要求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。

探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。

2023高三政治一轮复习教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

感谢您的阅读，以下是小编带来的2023高三政治一轮复习教案内容，希望能帮助到您！2023高三政治一轮复习教案11、文化的继承性(1)传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

(2)传统建筑的继承：建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。

(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。

(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

2、传统文化的特点：(重点)(1)传统文化具有继承性。

(2)传统文化具有相对稳定性。

(3)传统文化具有鲜明的民族性。

3、传统文化的双重作用：(重点)在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

所以，传统文化的内容应与时俱进。

4、正确对待传统文化的意义(1)从民族、国家、社会的角度来看：一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步(2)从个人角度来看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)(重点)(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

7、影响文化发展的重要因素(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

高三政治一轮备考方案高三政治一轮备考方案一、指导思想2017级学生的备考面临着很多新形势、新问题：时间紧，任务重。

如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。

纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!因此，我们必须更新教育理念，改进教与学的方式，开展教学实践和研究，减轻学生过重的课业负担，提高一轮复习教学质量和效益。

1、按教育规律办事，了解学生认知特点，教学过程中努力做到：由易到难，由简到繁，循序渐进，循循善诱；以科学训练为手段，遵循高考命题的“基础性、时代性、综合性和选择性”原则，正确处理必修与选修、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，夯实基础，发展能力，提高学生应考能力。

2、调整复习思路。

适当调整知识和习题难度，根据高考形势的变化，调整复习方法和复习进度。

3、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》、《考试大纲》和山东卷《考试说明》，把握高考动向，了解高考信息，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

4、加强考练和变式训练，确保复习效果扎实有效。

二、目标任务全面理解与掌握政治学科的各个模块知识，打破一轮、二轮、三轮复习界限，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度，进而创造性地分析问题和解决问题。

为以后的二轮、三轮复习奠定坚实的基础。

三、复习模式在高三政治一轮复习中，我们探索出了这样的课堂教学模式：学案导读———教师点拨——合作探究——跟踪训练——达标反馈。

这一教学流程有利于将知识点的夯实、知识联系的梳理与知识结构的构建、重难点突破、巩固性练习纳入整个教学过程中，使当堂任务当堂完成、当堂巩固、当堂达标、当堂反馈矫正、当堂落实，从而提高课堂效率。

高三政治一轮复习方法总结高三政治一轮复习方法一、端正学习态度,提高学习思想政治课的兴趣有的同学感受政治课比较枯燥,因此,对政治课缺乏学习的兴趣。

事实上,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。

高中政治课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。

对政治课缺乏兴趣,其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。

掌握了正确的学习方法,一旦尝到了学习政治科的甜头,就能改变部分同学中存在的感受政治课枯燥的问题。

首先,要充分认识政治学科特有的价值。

政治学科一个特别重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。

这是其他课程不可替代的。

其次,要克服学习中实用主义的倾向。

需要是同学们学习的直截了当和重要的动力。

现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜爱也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不情愿付出更多的精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。

最后,要消除现实生活中人们对政治课的误解。

现实生活中,对政治学科的误解大量存在。

这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的、就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。

一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感受想当然的评价政治课。

把政治课教学看成是传统灌输,使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣、二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法学习就是一边是学,一边是习。

学主要是指课前预习,专心上课,及时复习。

习主要是自我检测和运用(练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力)。

前者重在知识的理解、记忆。

高三政治一轮复习策略高一轮复习策略一、一轮复习面临的问题高中政治教材以生活逻辑为主线，淡化知识体系。

高一、高二的教学都是按照“部分--部分--整体”的顺序进行，结果造成知识之间缺乏联系，学生在学习过程中“只见树木不见森林”，这不利于学生认知结构的行成，从而影响学生的能力发展。

二、一轮复习的具体端正态度，营造和谐的学习氛围―――“我要学”(1)明确奋斗目标，为备考提供动力支持。

高三复习学生容易产生疲倦感，很难保持较长时间的学习兴趣，往往产生消极被动的学习状况。

外在表现为：应付式地看教材，过分地依赖教师，很少会主动采用做笔记、卡片等更有效的学习方式;很少带着问题阅读教材，老师要求识记的知识点就死背，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养;对考试麻木不仁，很少进行等。

这种被动学习的态度与行动，显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。

怎样才能改变这种消极被动的状态呢?我们不难从马斯洛需要层次理论和奥苏贝尔“动机理论”中得到启示：要改变学生学习现状，就需要学生产生自我实现的动机---考入理想的大学。

在有了实现自我的动机下，使学生在“集中注意”、“加强努力”、“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能，从而改变那种“要我学”的现状。

(2)调整心态，“享受学习”，为高考磨砺意志。

学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。

在学习过程中，获得了新知识，发展了新能力，这本身就是一种体验成功的享受过程。

高三这一年，既是漫长的，又是短暂的，只有调节好心态，才能在决战中笑得甜、笑得久。

积极引导，掌握科学的―――“我会学”学习得法，事半功倍。

达尔文曾说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。

学好政治应掌握好以下几个关键环节。

(1)首当其冲——制定复习计划学生根据教师复习的安排来制定本学科的复习计划，尽可能使计划具有合理性和可操作性。

(2)万变不离其宗——重视并吃透教材从历年高考主观试题的参考答案中可以发现：答案=教材语言(约占60%)+时政语言(约占5-10%)+材料语言(约占25-35%)。

政治一轮复习工作计划一、目标和背景政治作为高考的一门重要科目，是考生在高考中获取高分的关键之一。

为了确保政治科目的复习质量和效率，制定一轮复习工作计划是非常重要的。

本文档旨在制定一轮政治复习工作计划，帮助考生合理安排时间，系统全面地复习政治知识。

二、复习内容政治一轮复习的内容包括：政治常识、政治思想理论、政治经济学、国家法律法规、党的建设和治理，以及重大事件和历史人物等方面的复习。

三、复习方法1.制定学习计划：根据自己的时间表和时间安排，制定一份详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法。

2.深入理解：政治学科注重理论的掌握和理解。

在学习过程中，要注重理解政治概念、原理和理论，可以通过查阅权威资料、参考书籍和教辅材料等进行深入学习。

3.精选重点知识点：政治考试的内容繁多，但并不是每个知识点都需要掌握得很透彻。

重点关注高频考点和难点，进行有针对性的学习和复习。

4.制作复习资料：可以制作复习笔记、思维导图、题目总结等复习资料，便于回顾和复习。

同时，可以使用记忆卡片、背诵口诀等记忆方法，加深对重要概念和知识点的记忆。

5.定期小结：每周或每月对自己的学习情况进行小结和复盘，查漏补缺，及时调整学习计划和方法。

6.练习题目：政治学科需要理论联系实际，要注重解题能力的培养。

可以通过做题、分析题目和解答问题的方式提高解题能力。

7.制定复习计划：根据自己的知识点掌握情况和考试时间，制定一份详细的复习计划，合理安排复习时间和内容。

四、复习时间安排根据政治一轮复习的内容和复习方法，以及个人时间的合理规划，制定一份复习时间安排如下：时间复习内容第一到二周政治常识和思想理论第三到四周政治经济学第五到六周国家法律法规第七到八周党的建设和治理第九到十周重大事件和历史人物五、学习方法指导1.学习资料选择：选择权威、全面的政治学习资料，如高中政治教材、政治参考书、政治专家讲义等。

2.理论深化与实际联系：学习政治理论时，要与实际情况相结合，注重理论联系实际，增强理论的可操作性。

高三政治一轮复习计划高三政治一轮复习计划「篇一」根据新课标教材及高考政治学科《考试说明》的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治一轮复习计划。

一、目标：行动目标：争B、保c、灭D。

根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同（如助力部分学有余力的学生冲A）。

总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则（即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级）。

复习目标：依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。

通过一轮复习，要让学生达到下列要求：⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

⑵学会辩证的思维方法。

⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

二、措施：坚持集体备课，凝聚集体智慧。

立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。

通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案（含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容），引领学生自主复习；通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

集体备课时坚持做到：⑴备复习教学目标；⑵备知识体系；⑶备知识点定位；⑷精选试题习题；⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。

2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。

弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。

高考政治学科有效复习方法策略（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三政治一轮复习教案教案标题：高三政治一轮复习教案教学目标：1. 通过一轮复习，帮助学生全面复习高三政治课程内容，巩固基础知识。

2. 提高学生对政治理论的理解和应用能力，为高考政治科目的顺利通过做好准备。

3. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力，提高解决实际问题的能力。

教学重点：1. 复习政治课程的核心概念和基本理论。

2. 强化学生对政治实践和政治制度的理解。

3. 培养学生的分析和解决问题的能力。

教学难点：1. 帮助学生理解和应用政治理论。

2. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

教学准备：1. 教材：高中政治教材。

2. 复习资料：政治复习资料、习题集等。

3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放政治相关视频或图片，引发学生对政治的兴趣。

2. 提出一个与政治相关的问题，让学生进行讨论，激活学生的思维。

二、知识点复习（30分钟）1. 根据教材内容，按照模块进行知识点复习。

2. 利用多媒体设备展示相关知识点的概念、原理和案例，帮助学生理解和记忆。

3. 引导学生分组进行小组讨论和合作学习，加深对知识点的理解和应用。

三、案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些与政治实践和政治制度相关的案例，让学生进行分析和讨论。

2. 引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

四、习题训练（30分钟）1. 提供一些高考政治题目，让学生进行习题训练。

2. 分析解题思路和方法，帮助学生掌握解题技巧。

3. 对学生的答题情况进行评价和指导，及时纠正错误。

五、复习总结与反思（10分钟）1. 让学生进行复习总结，概括重点知识和难点。

2. 引导学生进行自我评价和反思，发现自己的不足并提出改进措施。

教学延伸：1. 布置政治复习作业，鼓励学生在课余时间进行深入学习和思考。

2. 提供相关的学习资源和参考资料，帮助学生进行自主学习和拓展知识面。

教学评价：1. 教师根据学生的课堂表现、讨论参与度和作业完成情况进行评价。

高三政治第一轮复习计划模板一、以主干知识为依托，凸显基础性分析____年高考试题我们可以发现，____年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。

在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。

因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。

要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。

以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。

复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。

要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。

二、以能力培养为主导，突出素质教育要求能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

____年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。

因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力。

良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。

要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。

三、关注社会热点，反映时代主题面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。

高三政治一轮复习计划技巧政治是最难记忆的一门学科。

从这几年的高考试卷来看，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求同学们应该把政治课学活。

下面给大家分享一些关于高三政治一轮复习计划技巧，希望对大家有所帮助。

高三政治一轮复习计划技巧1、比较分析法：高中政治具有很多相似的知识点，在高三政治一轮复习时高三同学容易混淆。

这种方法就是让各位高三同学将所要记忆的知识点进行分析比较。

弄清本质区别及使用范围。

提升学高三生的实际应用能力。

2、知识网络法：要求高三学生在高三政治一轮复习理解的基础上将知识点进行自主归纳，建立围观行的知识网络，然后将每个框架中的知识进行分析，找到他们的内部联系。

提升对知识的把握度。

3、对应演练法：这一方法主要就是要求高三学生在进行高三政治一轮复习，通过习题来加深对所学知识的理解，每做一道题都要找到其对应的考点。

同时要反复进行训练。

以确保不留死角。

高三政治一轮复习时使用的策略1、在高三政治一轮复习时重视对基础知识的复习。

对每一个知识点都从世界观、方法论、反对错误观点、联系实际等可以涉及到的环节进行处理。

2、在高三政治一轮复习时重视提高综合能力。

主要有三种：1)综合运用各种理论分析实际问题的能力。

2)提高在实际问题中推导出理论的能力。

3)根据理论要求。

对实际问题进行综合描述或提出初步解决方案的能力。

3、关注时事热点：这是高高考政治中的重头戏。

不仅要高三学生关注热点和焦点问题，。

更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在“重大”“特大”问题上做表面文章。

?4、高三政治一轮复习还要培养学生的人文精神、增强人文意识。

提高人文素质。

锻炼学生人与自然、人与社会和谐统一的世界观。

高三政治一轮复习如何规划高中政治一轮复习整体把握知识体系高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。

高三政治第一轮复习方法及建议高三政治是高中学习的重要科目之一，政治成绩也在高考中占有一定的比重。

随着高考的临近，政治科目的复习也显得尤为重要。

针对高三政治的第一轮复习，学生需要有一定的复习方法和建议，才能更好地备战高考。

下面将就高三政治第一轮复习方法及建议进行详细介绍。

一、整理知识框架在进行政治第一轮复习时，首先需要整理知识框架。

政治科目虽然在高中课程中只有短短一两年的学习时间，但内容却非常丰富。

学生在进行第一轮复习时，需要对政治知识进行归纳整理，形成一个清晰的知识框架。

可以按照教材的章节顺序，或者按照知识点进行整理，确保每一个重要知识点都被覆盖到。

三、做好笔记在政治科目的学习中，做好笔记是非常重要的环节。

在第一轮复习中，学生可以通过阅读教材、听课、参加政治学习班等方式收集知识点，进行笔记整理。

这样可以方便学生在复习时快速回顾已学知识，并且有利于加深对知识点的理解和记忆。

还可以根据自己的理解对知识点进行加工和拓展，形成属于自己的学习笔记，更有利于复习时的记忆和应用。

五、查漏补缺第一轮复习时，学生还需要对自己的知识储备进行检测，找出存在的漏洞和不足之处，及时进行补缺。

可以通过查阅相关资料、与老师交流、参加政治辅导班等方式，弥补自己的知识空白，确保政治知识的全面掌握。

六、定期总结在第一轮复习的过程中，学生需要定期进行知识的总结和归纳。

可以每周或每个学习阶段结束时，对所学知识进行梳理和总结，查漏补缺，巩固已学知识，确保知识体系的完整性和系统性。

在政治科目的第一轮复习中，学生需要根据自己的实际情况合理安排学习时间，科学制定学习计划，有针对性地进行复习，不断提高自己的政治学习能力和水平。

希望以上关于高三政治第一轮复习方法及建议的介绍对广大学生有所帮助，祝愿大家在高三政治学习中取得优异的成绩！。