总复习-角(含答案)

—线三等角型相似三角形强化训练：1. 如图，在△ABC 中，8==AC AB ，10=BC ，D 是BC 边上的一个动点，点E 在AC 边上，且C ADE ∠=∠． (1) 求证：△ABD ∽△DCE ；(2) 如果x BD =，y AE =，求y 与x 的函数解析式，并写出自变量x 的定义域； (3) 当点D 是BC 的中点时，试说明△ADE 是什么三角形，并说明理由．2. 已知：如图，在△ABC 中，5==AC AB ，6=BC ，点D 在边AB 上，AB DE ⊥，点E 在边BC 上．又点F在边AC 上，且B DEF ∠=∠． (1) 求证：△FCE ∽△EBD ；(2) 当点D 在线段AB 上运动时，是否有可能使EBD FCE S S ∆∆=4． 如果有可能，那么求出BD 的长．如果不可能请说明理由．3. 如图，在△ABC 中，AB =AC =5，BC =6，P 是BC 上一点，且BP =2，将一个大小与∠B 相等的角的顶点放在P 点，然后将这个角绕P 点转动，使角的两边始终分别与AB 、AC 相交，交点为D 、E 。

（1）求证△BPD ∽△CEP（2）是否存在这样的位置，△PDE 为直角三角形？ 若存在，求出BD 的长；若不存在，说明理由。

CPEA BDABCDEAB C D EF4. 如图，在△ABC 中，AB =AC =5，BC =6，P 是BC 上的一个动点(与B 、C 不重合)，PE ⊥AB 与E ，PF ⊥BC 交AC 与F ，设PC =x ，记PE =1y ，PF =2y （1）分别求1y 、2y 关于x 的函数关系式（2）△PEF 能为直角三角形吗?若能，求出CP 的长，若不能，请说明理由。

5. 如图，在△ABC 中，AB =AC =5，BC =6，P 是BC 上的一个动点(与B 、C 不重合)，PE ⊥AB 与E ，PF ⊥BC 交AC 与F ，设PC =x ，△PEF 的面积为y（1）写出图中的相似三角形不必证明；（2）求y 与x 的函数关系式，并写出x 的取值范围； （3）若△PEF 为等腰三角形，求PC 的长。

2022河南数学中考总复习--§6.3 解直角三角形五年中考考点1 锐角三角函数1.(2021天津,2,3分)tan 30°的值等于( )A.√33B.√22C.1D.2答案 A tan 30°=√33,故选A .2.(2020浙江杭州,4,3分)如图,在△ABC 中,∠C =90°,设∠A ,∠B ,∠C 所对的边分别为a ,b ,c ,则 ( )A.c =b sin BB.b =c sin BC.a =b tan BD.b =c tan B答案 B ∵Rt△ABC 中,∠C =90°,∠A 、∠B 、∠C 所对的边分别为a 、b 、c ,∴sin B =b c,即b =c sin B ,故A 选项不成立,B 选项成立;tan B =ba ,即b =a tan B ,故C 选项不成立,D 选项不成立.故选B .3.(2019天津,2,3分)2sin 60°的值等于 ( )A.1B.√2C.√3D.2答案 C 根据特殊角的三角函数值,可得sin 60°=√32,则2sin 60°=2×√32=√3.故选C .4.(2018云南,12,4分)在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =1,BC =3,则∠A 的正切值为 ( )A.3B.13 C.√1010 D.3√1010答案 A ∵AC =1,BC =3,∠C =90°,∴tan A =BCAC =3.故选A .5.(2017内蒙古包头,18,3分)如图,在矩形ABCD中,点E是CD的中点,点F是BC上一点,且FC=2BF,连接AE,EF.若AB=2,AD=3,则cos∠AEF的值是.答案√22解析连接AF.∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,∠B=∠C=90°.∵点E是CD的中点,AB=2,∴CE=1.∵FC=2BF,BC=3,∴BF=1,FC=2.易证△ABF≌△FCE,∴AF=EF,∠AFB=∠FEC,∵∠FEC+∠EFC=90°,∴∠AFB+∠EFC=90°,∴∠AFE=90°.∴△AEF是等腰直角三角形,∴cos∠AEF=cos45°=√22.考点2解直角三角形1.(2020安徽,8,4分)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,∠DBC=∠A.若AC=4,cos A=45,则BD的长度为()A.94B.125C.154D.4答案C∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,cos A=ACAB =4 5 ,∴AB =5,∴BC =√AB 2-AC 2=3, ∵∠DBC =∠A , ∴cos∠DBC =BC BD =45, ∴BD =154. 故选C .思路分析 先利用cos A 的值和勾股定理求出BC 的长,再利用cos ∠DBC =cos A =45求出BD 的长.2.(2020江苏苏州,7,3分)如图,小明想要测量学校操场上旗杆AB 的高度,他作了如下操作:(1)在点C 处放置测角仪,测得旗杆顶的仰角∠ACE =α;(2)量得测角仪的高度CD =a ;(3)量得测角仪到旗杆的水平距离DB =b.利用锐角三角函数解直角三角形的知识,旗杆的高度可表示为 ( )A.a +b tan αB.a +b sin αC.a +btanα D.a +bsinα 答案 A 延长CE 交AB 于F , 由题意得,四边形CDBF 为矩形, ∴CF =DB =b ,FB =CD =a ,在Rt △ACF 中,∠ACF =α,CF =b , ∵tan∠ACF =AFCF ,∴AF =CF ·tan ∠ACF =b tan α, ∴AB =AF +BF =a +b tan α. 故选A .解题关键本题主要考查了解直角三角形,解题关键是通过构造直角三角形,将实际问题转化为数学问题.3.(2019辽宁大连,15,3分)如图,建筑物BC上有一旗杆AB,从与BC相距10m的D处观测旗杆顶部A的仰角为53°,观测旗杆底部B的仰角为45°,则旗杆AB的高度约为m.(结果取整数.参考数据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)答案3解析∵∠BDC=45°,∠BCD=90°,∴∠DBC=180°-∠BCD-∠BDC=180°-90°-45°=45°,∴∠BDC=∠DBC,∴BC=DC=10m.,在Rt△ADC中,tan∠ADC=ACCD,∴tan53°=AC10∴AC=10tan53°≈10×1.33≈13.3m.∴AB=AC-BC=13.3-10=3.3≈3m.故答案为3.思路分析因为∠BDC=45°,∠BCD=90°,所以可得BC=DC=10m,解直角三角形可求出AC≈13.3m,进一步可求出AB的长度.4.(2018河南,20,9分)“高低杠”是女子体操特有的一个竞技项目,其比赛器材由高、低两根平行杠及若干支架组成,运动员可根据自己的身高和习惯在规定范围内调节高、低两杠间的距离.某兴趣小组根据高低杠器材的一种截面图编制了如下数学问题,请你解答.如图所示,底座上A ,B 两点间的距离为90 cm .低杠上点C 到直线AB 的距离CE 的长为155 cm ,高杠上点D 到直线AB 的距离DF 的长为234 cm ,已知低杠的支架AC 与直线AB 的夹角∠CAE 为82.4°,高杠的支架BD 与直线AB 的夹角∠DBF 为80.3°.求高、低杠间的水平距离CH.(结果精确到1 cm .参考数据:sin 82.4°≈0.991,cos 82.4°≈0.132,tan 82.4°≈7.500,sin 80.3°≈0.983,cos 80.3°≈0.168,tan 80.3°≈5.850)解析 在Rt △CAE 中,AE =CE tan ∠CAE =155tan82.4°≈1557.500≈20.7. (3分)在Rt △DBF 中,BF =DF tan ∠DBF =234tan80.3°≈2345.850=40. (6分)∴EF =AE +AB +BF =20.7+90+40=150.7≈151. ∵四边形CEFH 为矩形, ∴CH =EF =151.即高、低杠间的水平距离CH 的长约是151 cm .(9分)思路分析 根据Rt △CAE 和Rt △DBF 中的边和角的数值,用正切函数分别求得AE ,BF 的长度,得EF =AE +AB +BF ,由矩形的性质可知CH =EF ,可以求出问题的答案.5.(2021河南,19,9分)开凿于北魏孝文帝年间的龙门石窟是中国石刻艺术瑰宝,卢舍那佛像是石窟中最大的佛像.某数学活动小组到龙门石窟景区测量这尊佛像的高度.如图,他们选取的测量点A 与佛像BD 的底部D 在同一水平线上.已知佛像头部BC为4m,在A处测得佛像头顶部B的仰角为45°,头底部C的仰角为37.5°,求佛像BD的高度(结果精确到0.1m.参考数据:sin37.5°≈0.61,cos37.5°≈0.79,tan37.5°≈0.77).解析设BD=x m,在Rt△BDA中,∠BDA=90°,∠BAD=45°,∴AD=BD=x.(3分)在Rt△CDA中,∠CAD=37.5°,∴CD=AD·tan37.5°≈0.77x.(6分)∵BC=4,∴BD-CD=4,即x-0.77x=4.解得x≈17.4.答:佛像BD的高度约为17.4m.(9分)6.(2019河南,19,9分)数学兴趣小组到黄河风景名胜区测量炎帝塑像(塑像中高者)的高度.如图所示,炎帝塑像DE在高55m的小山EC上.在A处测得塑像底部E的仰角为34°,再沿AC方向前进21m到达B处,测得塑像顶部D的仰角为60°,求炎帝塑像DE的高度.(精确到1m.参考数据:sin34°≈0.56,cos34°≈0.83,tan34°≈0.67,√3≈1.73)解析在Rt△ACE中,∵∠A=34°,CE=55,∴AC =CEtan34°≈550.67≈82.1. ∴BC =AC -AB =82.1-21=61.1. (4分)在Rt △BCD 中, ∵∠CBD =60°,∴CD =BC ·tan 60°≈61.1×1.73≈105.7. (7分)∴DE =CD -CE =105.7-55≈51.所以炎帝塑像DE 的高度约为51 m . (9分)思路分析 已知EC =55,∠A =34°,先解Rt △ACE ,求得AC 的长,由BC =AC -AB 得BC 的长,再解Rt △BCD ,求得CD 的长,从而求得DE.7.(2020河南,18,9分)位于河南省登封市境内的元代观星台,是中国现存最早的天文台,也是世界文化遗产之一.某校数学社团的同学们使用卷尺和自制的测角仪测量观星台的高度.如图所示,他们在地面一条水平步道MP 上架设测角仪,先在点M 处测得观星台最高点A 的仰角为22°,然后沿MP 方向前进16 m 到达点N 处,测得点A 的仰角为45°,测角仪的高度为1.6 m .(1)求观星台最高点A 距离地面的高度(结果精确到0.1 m .参考数据:sin 22°≈0.37,cos 22°≈0.93,tan 22°≈0.40,√2≈1.41);(2)“景点简介”显示,观星台的高度为12.6 m .请计算本次测量结果的误差,并提出一条减小误差的合理化建议.解析 (1)如图,过点A 作AF ⊥MP ,垂足为点F ,交BC 的延长线于点E.由题意知,四边形MBCN 和四边形NCEF 均为矩形, (2分)设AE =x m ,在Rt △ACE 中,∠AEC =90°,∠ACE =45°, ∴CE =AE =x m , (3分)在Rt △ABE 中,∠AEB =90°,∠ABE =22°, ∵tan 22°=AEBE , ∴BE =AEtan22°≈x0.40=52x m , (4分)∵BE -CE =BC , ∴52x -x =16. 解得x =323≈10.67. (6分)∵EF =BM =1.6 m ,∴AF =AE +EF =10.67+1.6≈12.3 m .即观星台最高点A 距离地面的高度约为12.3 m . (7分)(2)误差为12.6-12.3=0.3(m ).(8分)可多次测量,取测量数据的平均值(答案不唯一,合理即可). (9分)8.(2017河南,19,9分)如图所示,我国两艘海监船A ,B 在南海海域巡航,某一时刻,两船同时收到指令,立即前往救援遇险抛锚的渔船C.此时,B 船在A 船的正南方向5海里处,A 船测得渔船C 在其南偏东45°方向,B 船测得渔船C 在其南偏东53°方向.已知A 船的航速为30海里/小时,B 船的航速为25海里/小时,问C 船至少要等待多长时间才能得到救援?参考数据:sin 53°≈45,cos 53°≈35,tan 53°≈43,√2≈1.41解析 过点C 作CD ⊥AB 交直线AB 于点D ,则∠CDA =90°. (1分)设CD =x 海里,则AD =CD =x 海里. ∴BD =AD -AB =(x -5)海里.(3分)在Rt △BDC 中,CD =BD ·tan 53°, 即x =(x -5)·tan 53°,∴x =5tan53°tan53°-1≈5×4343-1=20. (6分)∴BC =CD sin53°=x sin53°≈20÷45=25海里.∴B 船到达C 船处约需25÷25=1(小时). (7分) 在Rt △ADC 中,AC =√2x ≈1.41×20=28.2海里, ∴A 船到达C 船处约需28.2÷30=0.94(小时).(8分)而0.94<1,所以C 船至少要等待0.94小时才能得到救援. (9分) 解题技巧 本题是解三角形两种典型问题中的一种. 以下介绍两种典型问题: (1)如图1,当BC =a 时,设AD =x , 则CD =x tanβ,BD =xtanα. ∵CD +BD =a , ∴xtanβ+xtanα=a , ∴x =atanαtanβtanα+tanβ.图1(2)如图2,当BC =a 时,设AD =x , 则BD =x tanα,CD =x tanβ, ∵CD -BD =a ,∴x tanβ-xtanα=a ,∴x =atanαtanβtanα-tanβ.图29.(2021江西,20,8分)图1是疫情期间测温员用“额温枪”对小红测温时的实景图,图2是其侧面示意图,其中枪柄BC 与手臂MC 始终在同一直线上,枪身BA 与额头保持垂直.量得胳膊MN =28 cm ,MB =42 cm ,肘关节M 与枪身端点A 之间的水平宽度为25.3 cm (即MP 的长度),枪身BA =8.5 cm . (1)求∠ABC 的度数;(2)测温时规定枪身端点A 与额头距离范围为3~5 cm .在图2中,若测得∠BMN =68.6°,小红与测温员之间距离为50 cm .问此时枪身端点A 与小红额头的距离是否在规定范围内?并说明理由.(结果保留小数点后一位)(参考数据:sin 66.4°≈0.92,cos 66.4°≈0.40,sin 23.6°≈0.40,√2≈1.414)图1图2解析 (1)过点B 作BK ⊥MP 于点K ,由题意可知四边形ABKP 为矩形. ∴MK =MP -AB =25.3-8.5=16.8 cm . 在Rt △BMK 中,cos ∠BMK =MK MB =16.842=0.4, ∴∠BMK ≈66.4°,∴∠MBK =90°-66.4°=23.6°, ∴∠ABC =23.6°+90°=113.6°. 答:∠ABC 的度数为113.6°.(2)延长PM 交FG 于点H ,由题意得∠NHM =90°, ∵∠BMN =68.6°,∠BMK =66.4°, ∴∠NMH =180°-68.6°-66.4°=45°. 在Rt △MNH 中, cos 45°=HM MN =HM28,∴HM =28×√22≈14×1.414=19.796 cm .∴枪身端点A 与小红额头的距离为50-19.796-25.3=4.904 cm ≈4.9 cm . ∵3<4.9<5,∴枪身端点A 与小红额头的距离在规定范围内.三年模拟A组基础题组一、选择题(每题3分,共9分)1.(2021洛阳汝阳一模,5)李红同学遇到了这样一道题:√3tan(α+20°)=1,你猜想锐角α的度数应是()A.40°B.30°C.20°D.10°答案D∵√3tan(α+20°)=1,∴tan(α+20°)=√33,∵α为锐角,∴α+20°=30°,α=10°.故选D.2.(2020信阳商城一模,8)如图,A、B、C是小正方形的顶点,且每个小正方形的边长为1,则tan∠BAC的值为()A.13B.1 C.√33D.√3答案B连接BC,由题意可得AB=BC=√5,AC=√10,∴AB2+BC2=AC2,∴△ABC为等腰直角三角形,∴∠BAC=45°,则tan∠BAC=1.故选B.3.(2020河南百校联盟一模,9)如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以B为圆心,BC长为半径画弧交AD于点E,连接CE,作BF⊥CE,垂足为F,则tan∠FBC的值为()A.12 B.25 C.310 D.13 答案D连接BE.∵以B 为圆心,BC 长为半径画弧交AD 于点E ,∴BE =BC =5,∴AE =√BE 2-AB 2=√52-32=4,∴DE =AD -AE =5-4=1,∴CE =√CD 2+DE 2=√32+12=√10,∵BC =BE ,BF⊥CE ,∴点F 是CE的中点,∴CF =12CE =√102,∴BF =√BC 2-CF 2=√52-(√102)2=3√102,∴tan∠FBC =CF BF =√1023√102=13,即tan ∠FBC 的值为13.故选D.二、解答题(共51分)4.(2021濮阳一模,18)某市为了加快5G 网络信号覆盖,在市区附近小山顶架设信号发射塔,如图,山顶上有一个信号塔AC ,已知信号塔高AC =21米,在山脚下点B 处测得塔底C 的仰角∠CBD =36.9°,塔项A 的仰角∠ABD =42.0°.求山高CD (点A ,C ,D 在同一条竖直线上).(参考数据:tan 36.9°≈0.75,sin 36.9°≈0.60,tan 42.0°≈0.90)解析 由题意得,在Rt △ABD 与Rt △CBD 中,AD =BD ·tan ∠ABD =BD ·tan 42.0°≈0.90BD , CD =BD ·tan ∠CBD =BD ·tan 36.9°≈0.75BD.∵AC =AD -CD =0.15BD =21(米), ∴BD =140(米). ∴CD =0.75BD =105(米). 答:山高CD 约为105米.5.(2021郑州二模,18)某区域平面示意图如图所示,点D 在河的右侧,人民路AB 与桥BC 垂直,某校数学小组进行研学活动时,在C 处测得点D 位于西北方向,又在A 处测得点D 位于南偏东65°方向,另测得BC =628 m ,AB =400 m ,求出点D 到AB 的距离.(结果保留整数,参考数据:sin 65°≈0.91,cos 65°≈0.42,tan 65°≈2.14)解析 如图,过点D 作DE ⊥AB 于点E ,过点D 作DF ⊥BC 于点F ,则四边形EBFD 是矩形, 设DE =x m ,在Rt △ADE 中,∠AED =90°, ∵tan∠DAE =DEAE , ∴AE =DE tan ∠DAE ≈x2.14,∴BE =400-x2.14, 又BF =DE =x ,∴CF =628-x ,在Rt △CDF 中,∠DFC =90°,∠DCF =45°, ∴DF =CF =628-x , 又BE =DF ,即400-x2.14=628-x , 解得x =428.故点D 到AB 的距离约是428 m .6.(2021许昌一模,18)曹魏古城是许昌的特色建筑之一,具有文化展示、旅游休闲、商业服务、特色居住等主要功能,某数学活动小组借助测角仪和皮尺测量曹魏古城南城门中间大门的高度,如图,矩形AEFB 是中间大门的截面图,他们先在城门南侧点C 处测得点A 的仰角∠ACE 为58°,然后沿直线从点C 处穿过城门到达点D ,从点D 处测得点B 的仰角∠BDF 为45°,点C 到D 的距离为38米,EF 的距离为18米,求曹魏古城南城门中间大门AE 的高度.(结果精确到1米,参考数据:sin 58°≈0.85,cos 58°≈0.53,tan 58°≈1.60)解析 设AE =x ,则BF =AE =x ,在Rt △ACE 中,∠AEC =90°,∠ACE =58°, ∴CE =AEtan58°≈x1.6, (3分)在Rt △BFD 中,∠BFD =90°,∠BDF =45°, ∴DF =BF =x ,(5分)∵CE +EF +FD =CD , ∴x1.6+18+x =38,解得x ≈12. (8分)即曹魏古城南城门中间大门AE 的高度约为12 m . (9分)7.(2021安阳二模,19)2021年“五一”期间,修复后的安阳老城东南城墙及魁星阁与市民见面,这一始建于北魏天兴元年(公元398年)的建筑,在1 600多年后,以崭新的面貌向世人展示历史印记,古代安阳“魁星取水”景观即将重现.某数学学习小组利用卷尺和自制的测角仪测量魁星阁顶端距离地面的高度,如图所示,他们在地面一条水平步道FB 上架设测角仪,先在点F 处测得魁星阁顶端A 的仰角是26°,朝魁星阁方向走20米到达点G 处,在点G 处测得魁星阁顶端A 的仰角是45°,若测角仪CF 和DG 的高度均为1.5米,求魁星阁顶端距离地面的高度(图中AB 的值).(参考数据:sin 26°≈0.44,cos 24°≈0.90,tan 26°≈0.49,√2≈1.41,结果精确到0.1米)解析由题意知,CD=FG=20,CF=DG=BE=1.5,四边形CFBE是矩形.(1分)设AE=x,在Rt△ADE中,∵∠ADE=45°,∴AE=DE=x,(3分)在Rt△ACE中,∵tan26°=AECE =x CE,∴CE=xtan26°,∵CE-DE=CD,∴xtan26°-x=20,(6分)解得x≈19.2,(7分)∴AB=19.2+1.5=20.7.(8分)答:魁星阁顶端距离地面的高度约为20.7米. (9分)8.(2021河南名校联考,18)“青山绿水,生态农业”.某地需引水修建水库,既可蓄水灌溉,又可美化环境.据了解,水库C修建在水源A的正东方向,在水源A的北偏东75°方向有一古迹B,B与A相距14km,其中水库C在古迹B的东南方向.(1)若在水源A与水库C之间修建一条水渠,求该水渠的最短长度;(2)在古迹B的西南方向5km处有一古墓群,为了保护文物,不破坏古墓,在古墓群周围1km范围内不得进行任何土工作业,判断按照(1)中的方式修建水渠是否合理,并说明理由.(结果保留一位小数,参考数据:sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,√2≈1.41)解析(1)过点B作BD⊥AC于点D,由题意得,∠BAD=15°,∠DBC=∠DCB=45°,AB=14km,BD=DC,在Rt△ADB中,BD=AB·sin15°≈14×0.26=3.64(km),AD=AB·cos15°≈14×0.97=13.58(km),∴CD=BD=3.64(km),∴AC=AD+DC=13.58+3.64≈17.2(km),根据“两点之间,线段最短”,可知线段AC的长即为所求.答:该水渠的最短长度约为17.2km.(2)按照(1)中的方式修建水渠不合理,理由如下:过点B作BE⊥BC交AC于点E,由(1)知,∠DCB=45°,CD=3.64km,∴CE=2CD=7.28(km),∴BE=CE·sin45°≈5.1(km),∵5.1-5=0.1(km),0.1km<1km,∴有破坏文物的可能,即按照(1)中的方式修建水渠不合理.思路分析(1)过点B作BD⊥AC于点D,利用锐角三角函数得出BD、AD,进而得出AC即可.(2)过点B作BE⊥BC 交AC于点E,利用锐角三角函数得出BE,与所给的数据比较大小,进而解答即可.9.(2021开封一模,18)被誉为“天下第一塔”的开封铁塔,八角十三层,其设计精巧,单是塔砖就有数十种图案,它历经战火、水患、地震等灾害,依然屹立.某数学兴趣小组通过调查研究把“如何测量铁塔的高度”作为一项课题活动,他们制订了测量方案,并利用课余时间实地测量.课题 测量铁塔的高度测量工具测量角度的仪器,皮尺等测量方案在点C 处放置高为1.3米的测角仪,此时测得塔顶端A 的仰角为58°,再沿BC 方向走20.5米到达点E 处,此时测得塔顶端A 的仰角为45°说明:E ,C ,B 三点在同一水平面上(1)请你根据表中信息帮助该数学兴趣小组求铁塔的高度;(结果精确到0.1米,参考数据:sin 58°≈0.85,cos 58°≈0.53,tan 58°≈1.60)(2)景点介绍开封铁塔的高度为55.88米,则计算结果的误差为多少?请你说出一条可能导致计算结果产生误差的原因.解析 由题意知DF =CE =20.5米,CD =EF =1.3米,过点F 作FG ⊥AB 于点G , ∴BG =CD =1.3米,设AG =x 米,在Rt △AGF 中,∠AFG =45°, ∴FG =AG =x 米,∴DG =FG -DF =(x -20.5)米,在Rt △AGD 中,∠ADG =58°, ∴tan 58°=AG DG =xx -20.5≈1.6,解得x ≈54.67米,∴AB =AG +BG =54.67+1.3≈56.0(米). ∴铁塔的高度约为56.0米. (2)56.0-55.88=0.12(米) ∴产生的误差为0.12米.原因:读数时出现误差、皮尺没有拉直、测角仪器没有摆正等.(合理即可)思路分析 本题考查解直角三角形的应用—仰角问题,先在图表中找出所需信息,根据解直角三角形的“母子型”,设出参数利用锐角三角函数的边角关系,构建方程解决问题.B 组 提升题组解答题(每题3分,共65分)1.(2021许昌长葛一模,18)如图,AD 是△ABC 的高,cos B =√22,sin C =35,AC =10,求△ABC 的周长.解析 在Rt △ACD 中,sin C =ADAC , ∵sin C =35,AC =10, ∴35=AD 10, ∴AD =6.∴CD =√AC 2-AD 2=8. 在Rt △ABD 中,∵cos B =√22, ∴∠B =45°, ∴∠BAD =∠B =45°,∴BD=AD=6,AB=6√2.∴△ABC的周长为AB+AC+BD+CD=6√2+10+6+8=24+6√2.2.(2021新乡辉县模拟,19)如图,某小区一高层住宅楼AB高60米,附近街心花园内有一座古塔CD,小明在楼底B 处测得塔顶仰角为38.5°,到楼顶A处测得塔顶仰角为22°,求住宅楼与古塔之间的距离BD的长.(参考数据:sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80)解析过点A作AE⊥CD于点E,由题意可知∠CAE=22°,∠CBD=38.5°,ED=AB=60米,设大楼与塔之间的距离BD的长为x米,则AE=BD=x米,,∵在Rt△BCD中,tan∠CBD=CDBD∴CD=BD tan38.5°≈0.8x(米),,∵在Rt△ACE中,tan∠CAE=CEAE∴CE=AE tan22°≈0.4x(米),∵CD-CE=DE,∴0.8x-0.4x=60,∴x=150米,即BD =150米.答:楼与塔之间的距离BD 的长约为150米.3.(2021平顶山二模,19)一渔船跟踪鱼群由西向东航行,在点B 处测得北偏东60°方向上有一海岛A ,航行10海里后到达C 处,又测得海岛A 位于北偏东53°方向上.(1)求C 处到海岛A 的距离(结果精确到0.1海里,参考数据:sin 53°≈0.80,cos 53°≈0.60,tan 53°≈1.33,√3≈1.73);(2)已知海岛A 的周围20海里范围内有暗礁,若渔船继续由西向东航行是否会有触礁的危险?说明理由.解析 (1)过点A 作AD ⊥BC 于点D ,由题意可知, ∠BAD =60°,∠CAD =53°, (1分)设AD =x ,在Rt △ADB 中,tan ∠BAD =BD AD =BDx=√3, ∴BD =√3x ,∴CD =BD -BC =√3x -10, (3分) 在Rt △ADC 中,tan ∠CAD =CDAD , 即tan 53°=√3x -10x≈1.33,∴x ≈101.73-1.33=25, (5分) 在Rt △ADC 中,cos ∠CAD =ADAC , 即cos 53°=25AC ≈0.6, ∴AC ≈250.6≈41.7.∴C 处到海岛A 的距离约为41.7海里. (7分)(2)由(1)可知,AD=25>20,所以若渔船继续由西向东航行不会有触礁的危险.(9分)4.(2020信阳二模,19)为宣传国家相关政策,某村在一小山坡顶端的平地上竖起一块宣传牌AB,如图.某数学小组想测量宣传牌AB的高度,派一人站在山脚C处,测得宣传牌顶端A的仰角为40°,山坡CD的坡度i=1∶2,山坡CD的长度为4√5米,山坡顶点D与宣传牌底部B的水平距离为2米,求宣传牌的高度AB.(结果精确到0.1米,参考数据:sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,√5≈2.24)解析延长AB交CM于点E,过点D作DF⊥CM于点F,则四边形BDFE是矩形,EF=BD=2,BE=DF,(1分)在Rt△CDF中,∵i=DF∶CF=1∶2,∴设DF=x米,则CF=2x米,(2分)∵CD=4√5米,∴x2+(2x)2=(4√5)2,解得x=4(舍负)米,(4分)∴DF=4米,CF=8米,∴CE=CF+EF=8+2=10米,BE=DF=4米.(5分)在Rt△ACE中,∵∠ACE=40°,=tan40°,∴AECE∴AE=CE·tan40°≈10×0.84=8.4米,(7分)∴AB=AE-BE=8.4-4=4.4米.(8分)答:宣传牌AB的高度约为4.4米.(9分)5.(2021南阳镇平一模,19)某数学课外兴趣小组为了测量建在山丘DE上的宝塔CD的高度,在山脚下的广场A 处测得建筑物底端点D(即山顶)的仰角为20°,沿水平方向前进20米到达B点,测得建筑物顶部点C的仰角为45°,已知山丘DE高37.69米,求塔的高度CD.(结果精确到1米,参考数据:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan 20°≈0.36)解析设CD=x米.在Rt△BCE中,∵∠CEB=90°,∠CBE=45°,∴EC=BE=(x+37.69)米,在Rt△ADE中,∵tan20°=DEAE ,∴0.36≈37.6920+x+37.69,解得x≈47米.答:塔的高度CD约为47米.思路分析本题考查解直角三角形的应用—仰角问题,根据解直角三角形的“交叉型”,设CD=x米.在Rt△ADE 中,根据tan20°=DEAE,构建方程即可解决问题.6.(2021安阳一模,18)如图所示,文峰塔是安阳著名古建筑,小明所在的课外活动小组在塔上距地面25米高的点D处,测得地面上点B的俯角α为30°,点D到塔中心轴AO的距离DE为6.5米;从地面上的点B沿BO方向走11米到达点C处,测得塔尖A的仰角β为45°,请你根据以上数据计算塔高AO.(参考数据:√3≈1.73,√2≈1.41,结果精确到0.1米)解析如图,过点D作DF⊥BC于点F,由题意可得四边形DFOE是矩形,(1分)∵DE∥BC,∴∠B=∠α=30°,(2分)在Rt△DFB中,DF=EO=25m,∠B=30°,=25×√3≈43.25(m),(5分)∴BF=DFtan∠B∵CO=BF+OF-BC,BC=11m,OF=DE=6.5m,∴CO=43.25+6.5-11=38.75(m),(7分)在Rt△AOC中,∠ACO=∠β=45°,∴AO=CO=38.75≈38.8(m).答:文峰塔高大约38.8m.(9分)7.(2021许昌禹州二模,19)2020年11月10日,“雪龙2”起航!中国第37次南极考察队从上海出发,执行南极考察任务.已知“雪龙2”船上午9时在B市的南偏东25°方向上的点A处,且在C岛的北偏东58°方向上,已知B市在C岛的北偏东28°方向上,且距离C岛248km.此时,“雪龙2”船沿着AC方向以25km/h的速度运动.请你计算“雪龙2”船大约几点钟到达C 岛?(结果精确到1 km ,参考数据:√3≈1.73,sin 53°≈45,cos 53°≈35,tan 53°≈43)解析 过点A 作AD ⊥BC 于点D ,由题意知,∠ABC =28°+25°=53°,∠ACB =58°-28°=30°,BC =248 km , 设AD =x km ,在Rt △ABD 中,∵∠ABD =53°, ∴BD =AD tan ∠ABD =AD tan53°≈34x (km ),在Rt △ACD 中,∵∠ACD =30°, ∴CD =ADtan ∠ACD =ADtan30°=√3x (km ), ∵BD +CD =BC , ∴34x +√3x =248, 解得x ≈100(km ), ∴AD =100(km ), ∴AC =2AD =200(km ), ∴200÷25=8(h ), ∴9+8=17.答:“雪龙2”船大约17点钟到达C岛.思路分析本题考查的是解直角三角形的应用—方向角问题,正确标注方向角、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键,过点A作AD⊥BC于点D,构建直角三角形,利用正切的定义表示出BD、CD,列出方程、解方程即可解答.8.(2020郑州二模,19)图1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线BA-AO表示固定支架,AO垂直水平桌面OE于点O,点B为旋转点,BC可在竖直平面内转动,当BC绕点B顺时针旋转时,投影探头CD始终垂直于水平桌面OE,经测量,AO=6.4cm,CD=8cm,AB=40cm,BC=45cm.(1)如图2,∠ABC=70°,BC∥OE.填空:①∠BAO=°;②投影探头的端点D到桌面OE的距离是cm;(2)如图3,将(1)中的BC向下旋转,当∠ABC=30°时,求投影探头的端点D到桌面OE的距离.(参考数据:sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77)解析(1)①160.(2分)②36.(5分)提示:(1)①如图1,作AG∥BC,由平行线的性质得解.②如图2,延长OA交BC于点F,在Rt△ABF中,AF=AB·sin70°≈40×0.94=37.6cm.则AF+AO-CD=36cm.(2)如图3,过点D作DH⊥OE于点H,过点B作BM⊥CD,与DC的延长线相交于点M,过点A作AF⊥BM于点F,则∠MBA=70°,∵∠ABC=30°,∴∠CBM=40°.∴MC=BC sin40°≈45×0.64=28.8cm,又AF=AB sin70°≈40×0.94=37.6cm,∴FO=AF+AO=37.6+6.4=44(cm).∴DH=FO-MC-CD=44-28.8-8=7.2(cm).答:投影探头的端点D到桌面OE的距离为7.2cm.(9分)思路分析本题考查的是解直角三角形的应用.(1)①作AG∥BC,由平行线的性质得解;②延长OA交BC于点F,构造Rt△ABF,用锐角三角函数求得AF的长,由线段的和差求解.(2)作辅助线构造Rt△ABF和Rt△BMC,解直角三角形,由线段的和差求解即可.。

中考总复习：锐角三角函数综合复习—知识讲解（提高）责编：常春芳【考纲要求】1.理解锐角三角函数的定义、性质及应用，特殊角三角函数值的求法，运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题、填空题、解答题，多以中、低档题出现；2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形，建立数学模型，然后用解直角三角形的知识解决问题.【知识网络】【考点梳理】考点一、锐角三角函数的概念如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A所对的边BC记为a，叫做∠A的对边，也叫做∠B的邻边，∠B所对的边AC记为b，叫做∠B的对边，也是∠A的邻边，直角C所对的边AB记为c，叫做斜边．锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即sinA aAc∠==的对边斜边；锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即cosA bAc∠==的邻边斜边；锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即tanA a AA b∠==∠的对边的邻边.同理sinB bBc∠==的对边斜边；cosB aBc∠==的邻边斜边；tanB bBB a∠==∠的对边的邻边．要点诠释：BCa bc(1)正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的，反映了直角三角形边与角的关系，是两条线段的比值．角的度数确定时，其比值不变，角的度数变化时，比值也随之变化．(2)sinA，cosA，tanA分别是一个完整的数学符号，是一个整体，不能写成，，，不能理解成sin与∠A，cos与∠A，tan与∠A的乘积．书写时习惯上省略∠A的角的记号“∠”，但对三个大写字母表示成的角(如∠AEF)，其正切应写成“tan∠AEF”，不能写成“tanAEF”；另外，、、常写成、、．(3)任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值，不因这个角不在某个三角形中而不存在．(4)由锐角三角函数的定义知：当角度在0°＜∠A＜90°之间变化时，，，tanA＞0．考点二、特殊角的三角函数值利用三角函数的定义，可求出0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值，归纳如下：要点诠释：(1)通过该表可以方便地知道0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值，它的另一个应用就是：如果知道了一个锐角的三角函数值，就可以求出这个锐角的度数，例如：若，则锐角．(2)仔细研究表中数值的规律会发现：sin0︒、、、、sin90︒的值依次为0、、、、1，而cos0︒、、、、cos90︒的值的顺序正好相反，、、的值依次增大，其变化规律可以总结为：当角度在0°＜∠A＜90°之间变化时，①正弦、正切值随锐角度数的增大(或减小)而增大(或减小)②余弦值随锐角度数的增大(或减小)而减小(或增大)．考点三、锐角三角函数之间的关系如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°．(1)互余关系：，；(2)平方关系：；(3)倒数关系：或；(4)商数关系：．要点诠释：锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出，常应用在三角函数的计算中，计算时巧用这些关系式可使运算简便．考点四、解直角三角形在直角三角形中，由已知元素(直角除外)求未知元素的过程，叫做解直角三角形.在直角三角形中，除直角外，一共有5个元素，即三条边和两个锐角.设在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，则有：①三边之间的关系：a2+b2=c2(勾股定理).②锐角之间的关系：∠A+∠B=90°.③边角之间的关系：，，，，，.④，h为斜边上的高.要点诠释：(1)直角三角形中有一个元素为定值(直角为90°)，是已知的值.(2)这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式，没有包括其他关系(如不等关系).(3)对这些式子的理解和记忆要结合图形，可以更加清楚、直观地理解.考点五、解直角三角形的常见类型及解法已知条件解法步骤Rt△ABC 两边两直角边(a，b)由求∠A，∠B=90°－∠A，斜边，一直角边(如c，a)由求∠A，∠B=90°－∠A，一边一角一直角边和一锐角锐角、邻边(如∠A，b)∠B=90°－∠A，，锐角、对边(如∠A，a)∠B=90°－∠A，，斜边、锐角(如c，∠A)∠B=90°－∠A，，1．在遇到解直角三角形的实际问题时，最好是先画出一个直角三角形的草图，按题意标明哪些元素是已知的，哪些元素是未知的，然后按先确定锐角、再确定它的对边和邻边的顺序进行计算.2．若题中无特殊说明，“解直角三角形”即要求出所有的未知元素，已知条件中至少有一个条件为边.考点六、解直角三角形的应用解直角三角形的知识应用很广泛，关键是把实际问题转化为数学模型，善于将某些实际问题中的数量关系化归为直角三角形中的边角关系是解决实际应用问题的关键.解这类问题的一般过程是：(1)弄清题中名词、术语的意义，如仰角、俯角、坡度、坡角、方向角等概念，然后根据题意画出几何图形，建立数学模型.(2)将已知条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系，把实际问题转化为解直角三角形的问题.(3)根据直角三角形(或通过作垂线构造直角三角形)元素(边、角)之间的关系解有关的直角三角形.(4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义，得出实际问题的解.拓展：在用直角三角形知识解决实际问题时，经常会用到以下概念：(1)坡角：坡面与水平面的夹角叫做坡角，用字母表示.坡度(坡比)：坡面的铅直高度h和水平距离的比叫做坡度，用字母表示，则，如图，坡度通常写成=∶的形式.(2)仰角、俯角：视线与水平线所成的角中，视线中水平线上方的叫做仰角，在水平线下方的叫做俯角，如图.(3)方位角：从某点的指北方向线按顺时针转到目标方向的水平角叫做方位角，如图①中，目标方向PA，PB，PC的方位角分别为是40°，135°，245°.(4)方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角，叫做方向角，如图②中的目标方向线OA，OB，OC，OD的方向角分别表示北偏东30°，南偏东45°，南偏西80°，北偏西60°.特别如：东南方向指的是南偏东45°，东北方向指的是北偏东45°，西南方向指的是南偏西45°，西北方向指的是北偏西45°.要点诠释：1．解直角三角形实际是用三角知识，通过数值计算，去求出图形中的某些边的长或角的大小，最好画出它的示意图.2．非直接解直角三角形的问题，要观察图形特点，恰当引辅助线，使其转化为直角三角形或矩形来解.例如：3．解直角三角形的应用题时，首先弄清题意(关键弄清其中名词术语的意义)，然后正确画出示意图，进而根据条件选择合适的方法求解.考点七、解直角三角形相关的知识如图所示，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，(1)三边之间的关系：222a b c +=； (2)两锐角之间的关系：∠A+∠B ＝90°； (3)边与角之间的关系：sin cos a A B c ==，cos cos a A B c ==，cos sin b A B c==，1tan tan a A b B==． (4) 如图，若直角三角形ABC 中，CD ⊥AB 于点D ，设CD ＝h ，AD ＝q ，DB ＝p ，则由△CBD ∽△ABC ，得a 2＝pc ；由△CAD ∽△BAC ，得b 2＝qc ；由△ACD ∽△CBD ，得h 2＝pq ；由△ACD ∽△ABC 或由△ABC 面积，得ab ＝ch ．(5)如图所示，若CD 是直角三角形ABC 中斜边上的中线，则①CD ＝AD ＝BD ＝12AB ； ②点D 是Rt △ABC 的外心，外接圆半径R ＝12AB ． (6)如图所示，若r 是直角三角形ABC 的内切圆半径，则2a b c abr a b c+-==++． 直角三角形的面积： ①如图所示，111sin 222ABC S ab ch ac B ===g △．（h 为斜边上的高）②如图所示，1()2ABC S r a b c =++△．【典型例题】类型一、锐角三角函数的概念与性质【高清课堂：锐角三角函数综合复习 ID ：408468 播放点：例2】1．(1)如图所示，在△ABC 中，若∠C ＝90°，∠B ＝50°，AB ＝10，则BC 的长为( )．A ．10·tan50°B ．10·cos50°C ．10·sin50°D ．10sin 50°(2)如图所示，在△ABC 中，∠C ＝90°，sinA ＝35，求cosA+tanB 的值．(3)如图所示的半圆中，AD是直径，且AD＝3，AC＝2，则sinB的值等于________．【思路点拨】(1)在直角三角形中，根据锐角三角函数的定义，可以用某个锐角的三角函数值和一条边表示其他边．(2)直角三角形中，某个内角的三角函数值即为该三角形中两边之比．知道某个锐角的三角函数值就知道了该角的大小，可以用比例系数k表示各边．(3)要求sinB的值，可以将∠B转化到一个直角三角形中．【答案与解析】(1)选B．(2)在△ABC，∠C＝90°，3sin5 BCAAB==．设BC＝3k，则AB＝5k(k＞0)．由勾股定理可得AC＝4k，∴4432 cos tan5315k kA Bk k+=+=．(3)由已知，AD是半圆的直径，连接CD，可得∠ACD＝90°∠B＝∠D，所以sinB＝sinD＝23 ACAD=．【总结升华】已知一个角的某个三角函数值，求同角或余角的其他三角函数值时，常用的方法是：利用定义，根据三角函数值，用比例系数表示三角形的边长；(2)题求cosA时，还可以直接利用同角三角函数之间的关系式sin2 A+cos2 A＝1，读者可自己尝试完成．举一反三：【变式】（2015•乐山）如图，已知△ABC的三个顶点均在格点上，则cosA的值为（）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】过B 点作BD⊥AC，如图， 由勾股定理得， AB==， AD==2 cosA===，故选：D ．类型二、特殊角的三角函数值【高清课堂：锐角三角函数综合复习 例1】2．解答下列各题： (1)化简求值：tan 60tan 45sin 45sin 30sin 60cos30cos 45--++°°°°°°°；(2)在△ABC 中，∠C ＝9012sin cos A A -【思路点拨】第(2)题可以先利用关系式sin 2 A+cos 2A ＝1对根号内的式子进行变形，配成完全平方的形式． 【答案与解析】解 (1)tan 60tan 45sin 45sin 30sin 60cos30cos 45--++°°°°°°°311331112233--=+=-++13-23=(2)∵12sin cos A A -22sin cos 2sin cos A A A A =+- 2(sin cos )|sin cos |A A A A =-=-，∴12sin cos A A -cos sin (045)sin cos (4590)A A A A A A -<⎧=⎨-<<⎩°≤°°°． 【总结升华】由第(2)题可得到今后常用的一个关系式：1±2sin αcos α=(sin α±cos α)2． 例如，若设sin α+cos α＝t ，则21sin cos (1)2t αα=-． 举一反三：【高清课堂：锐角三角函数综合复习 ID ：408468 播放点：例1】 【变式】若3sin 22α=，cos sin βα=，(2α，β为锐角)，求2tan()3β的值. 【答案】∵3sin 22α，且2α为锐角， ∴2α＝60°，α＝30°． ∴12cos sin 22βα===， ∴β＝45°． ∴23tan()tan 3033β==°．3．（2015春•凉州区校级月考）如图，在锐角△ABC 中，AB=15，BC=14，S △ABC =84，求：（1）tanC 的值；（2）sinA 的值．CBA【思路点拨】（1）过A作AD⊥BC于点D，利用面积公式求出高AD的长，从而求出BD、CD、AC的长，此时再求tanC的值就不那么难了．（2）同理作AC边上的高，利用面积公式求出高的长，从而求出sinA的值．【答案与解析】解：（1）过A作AD⊥BC于点D．∵S△ABC =BC•AD=84，∴×14×AD=84，∴AD=12．又∵AB=14，∴BD==9．∴CD=14﹣9=5．在Rt△ADC中，AC==13，∴tanC==；（2）过B作BE⊥AC于点E．∵S△ABC =AC•EB=84，∴BE=，∴sin∠BAC===．【总结升华】考查了锐角三角函数的定义，注意辅助线的添法和面积公式，以及解直角三角形公式的灵活应用．举一反三：【变式】如图，AB是江北岸滨江路一段，长为3千米，C为南岸一渡口，为了解决两岸交通困难，拟在渡口C处架桥.经测量得A在C北偏西30°方向，B在C的东北方向，从C处连接两岸的最短的桥长为多少千米？(精确到0.1千米)【答案】过点C作CD⊥AB于点D.EAB CCD 就是连接两岸最短的桥.设CD=x （千米）. 在直角三角形BCD 中，∠BCD=45°，所以BD=CD=x.在直角三角形ACD 中，∠ACD=30°，所以AD=CD ×tan ∠ACD=x ·tan30°=x.因为AD+DB=AB ，所以x+x=3，x=≈1.9(千米).答：从C 处连接两岸的最短的桥长约为1.9千米.类型三、解直角三角形及应用4．如图所示，D 是AB 上一点，且CD ⊥AC 于C ，:2:3ACD CDB S S =△△，4cos 5DCB ∠=， AC+CD ＝18，求tanA 的值和AB 的长．【思路点拨】解题的基本思路是将问题转化为解直角三角形的问题，转化的目标主要有两个，一是构造可解的直角三角形；二是利用已知条件通过设参数列方程． 【答案与解析】解：作DE ∥AC 交CB 于E ，则∠EDC ＝∠ACD ＝90°．∵4cos 5CD DCE CE =∠=， 设CD ＝4k(k ＞0)，则CE ＝5k ，由勾股定理得DE ＝3k ．∵△ACD 和△CDB 在AB 边上的高相同，∴AD:DB ＝:2:3ACD CDB S S =△△．即553533AC DE k k ==⨯=． ∴44tan 55CD k A AC k ===． ∵AC+CD ＝18， ∴5k+4k ＝18，解得k ＝2． ∴2241241AD AC CD k =+==．∴AB ＝AD+DB ＝AD+32AD ＝41【总结升华】在解直角三角形时，常用的等量关系是：勾股定理、三角函数关系式、相等的线段、面积关系等．5．如图所示，山脚下有一棵树AB，小华从点B沿山坡向上走50 m到达点D，用高为1.5m的测角仪CD测得树顶的仰角为10°，已知山坡的坡角为15°，求树AB的高(精确到0.1m)．(参考数据：sin10°≈0.17，cos10°≈0.98，tan10°≈0.18，sin15°≈0.26，cos15°≈0.97，tan15°≈0.27)．【思路点拨】本题是求四边形一边长的问题，可以通过添加辅助线构造直角三角形来解．【答案与解析】解：如图所示，延长CD交PB于F，则DF⊥PB．∴DF＝DB·sinl5°≈50×0.26＝13.0，CE＝BF＝DB·cos15°≈50×0.97＝48.5．∴AE＝CE·tan10°≈48.5×0.18＝8.73．∴AB＝AE+CD+DF＝8.734+1.54+13.0≈23.2(m)．答：树高约为23.2 m．【总结升华】一些特殊的四边形，可以通过切割补图形的方法将其转化为若干个直角三角形来解．举一反三：【变式】如图所示，正三角形ABC的边长为2，点D在BC的延长线上，CD＝3．(1)动点P在AB上由A向B移动，设AP＝t，△PCD的面积为y，求y与t之间的函数关系式及自变量t的取值范围；(2)在(1)的条件下，设PC＝z，求z与t之间的函数关系式．【答案】解：(1)作PE ⊥BC 于E ，则BP ＝AB-AP ＝2-t(0≤t ＜2)．∵∠B ＝60°， ∴1133sin (2)2222PCD S CD PE CD BP B t ===-g g g g △， 即3333(02)y t t =-+≤<． (2)由(1)不难得出，3(2)PE t =-，1(2)2BE t =-． ∴112(2)(2)22EC BC BE t t =-=--=+． ∵22222231(2)(2)2444PC PE EC t t t t =+=-++=-+．∴224(02)z t t t =-+≤<．6．如图(1)所示，一架长4米的梯子AB 斜靠在与地面OM 垂直的墙ON 上，梯子与地面的倾斜角α为60°．(1)求AO 与BO 的长．(2)若梯子顶端A 沿NO 下滑，同时底端B 沿OM 向右滑行．①如图(2)所示，设A 点下滑到C 点，B 点向右滑行到D 点，并且AC:BD ＝2:3，试计算梯子顶端A 沿NO 下滑了多少米；②如图(3)所示，当A 点下滑到A ′点，B 点向右滑行到B ′点时，梯子AB 的中点P 也随之运动到P ′点，若∠POP ′＝15°，试求AA ′的长．【思路点拨】（1）在直角△AOB 中，已知斜边AB ，和锐角∠ABO ，即可根据正弦和余弦的定义求得OA ，OB 的长； （2）△APO 和△P′A′O 都是等腰三角形，根据等腰三角形的两底角相等，即可求得∠PAO 的度数， 和∠P′A′O 的度数，在直角△ABO 和△A′B′O 中，根据三角函数即可求得OA 与OA′，即可求得AA′的长． 【答案与解析】解：(1)Rt △AOB 中，∠O ＝90°，α＝60°， ∴∠OAB ＝30°．又AB ＝4米， ∴OB ＝12AB ＝2米．OA ＝AB ·sin 60°＝4米)． (2)①设AC ＝2x ，BD ＝3x ， 在Rt △COD 中，OC ＝2x ，OD ＝2+3x ，CD ＝4， 根据勾股定理：OC 2+OD 2＝CD 2，∴2222)(23)4x x ++=．∴213(120x x +-=．∵x ≠0，∴13120x +-=．∴1213x =．24213AC x ==．即梯子顶端A 沿NO②∵点P 和点P ′分别是Rt △AOB 的斜边AB 与Rt △A ′OB ′的斜边A ′B ′的中点， ∴PA ＝PO ，P ′A ′＝P ′O ．∴∠PAO ＝∠AOP ，∠P ′A ′O ＝∠A ′OP ′． ∴∠P ′A ′O-∠PAO ＝∠POP ′＝15°． ∵∠PAO ＝30°， ∴∠P ′A ′O ＝45°．∴A ′O ＝A ′B ′·cos 45°＝42⨯=∴AA ′＝OA-A ′O ＝米． 【总结升华】解答本题的关键是理解题意．此题的妙处在于恰到好处地利用了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，从而求出∠P′A′O=45°，让我们感受到了数学题真的很有意思，做数学题是一种享受．。

人教版四年级上册数学数学广角-优化解答题专项训练1．王亮家来客人了，妈妈要他给客人沏茶。

接水1分钟，烧水10分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。

王亮合理安排以上事情让客人尽快喝茶，至少需要几分钟。

（请帮他画出流程图，并解答）2．文化体育用品店优惠大酬宾，王老师带了350元，最多可以买这种乒乓球拍多少个？还剩多少元？3．比赛：第一队最好成绩（下／分）陆莎杜小雯赵于晓陶欣然230 180 210 205第二队最好成绩（下／分）宋圆何文龙刘佳佳肖俊刚220 190 165 210（1）四局三胜：如果比赛中每人都能正常发挥，第二队有可能获胜吗？你认为该怎样对阵？（2）五局三胜：如果每队再增加一人，其中第一队增加：王晓红172下/分，第二队增加田立志152下/分。

第二队怎样对阵才有可能获胜呢？4．现有69根火柴棒，由甲、乙两人轮流从中取火柴棒，每次最少取1根，最多取4根，不许不取，谁取到最后1根就算赢。

请你制定一个甲必胜的方案。

5．24名游客乘车去游玩，如果每辆车都坐满。

小车限坐4人，大车限坐6人。

怎样安排正好坐满24人？（列出表格）6．A、B两组各3人，现在要进行百米赛跑，他们的个人成绩如下表所示，每局每班一人参赛，每人只能参赛一次，三局两胜制，要想B组获胜，阿呆需要和A组的谁进行比赛？A组姓名萱萱墨莫卡莉娅成绩15秒16秒17秒B组姓名阿呆阿瓜小高成绩15秒16秒17秒7．下面是同一种盒装面巾纸的价格。

一家宾馆要买36盒这种面巾纸，怎样买最省钱？需付多少元？（写出计算过程）8．3名同学排队打水，只有一个水龙头，甲同学需要2分钟，乙同学需要3分钟，丙同学需要5分钟，他们都打完水，等待时间的总和最少是多少分钟？9．中午，妈妈要包饺子，为了能尽快吃到饺子，安排一下在包饺子的过程中完成每件事的顺序：和面、和馅8分钟、包饺子25分钟、烧开水10分钟、煮饺子5分钟、洗碗2分钟。

则完成以上各项事务最少需要多少分钟？10．下面是希望小学四年级各班男人数统计图（1）在数轴上标出表示的人数。

2020年人教版七下期末复习专题《角的计算》1.如图，已知直线AB、CD、EF相交于点O，∠2=2∠1，∠3=3∠2，求∠DOE的度数.2.如图，OE为∠COA的平分线，∠AOE=60°，∠AOB=∠COD=16°.(1)求∠BOC的度数；(2)比较∠AOC与∠BOD的大小.3.如图1，直线SN与直线WE相交于点O，射线ON表示正北方向，射线OE表示正东方向，已知射线OB的方向是南偏东m°，射线OC的方向为北偏东n°，且m°的角与n°的角互余．（1）①若m=60，则射线OC的方向是．（直接填空）②请直接写出图中所有与∠BOE互余的角及与∠BOE互补的角．（2）如图2，若射线OA是∠BON的平分线，①若m=70，则∠AOC= ．（直接填空）②若m为任意角度，求∠AOC的度数．（结果用含m的式子表示）4.如图，∠AOB=72°30′，射线OC在∠AOB内，∠BOC=30°．（1）∠AOC=_______；（2）在图中画出∠AOC的一个余角，要求这个余角以O为顶点，以∠AOC的一边为边．图中你所画出的∠AOC的余角是∠______，这个余角的度数等于______．5.如图，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起．（1）判断∠ACE与∠BCD的大小关系，并说明理由；（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度数；（3）猜想：∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系，并说明理由．6.如图，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC．若∠BOC=70°，∠AOC=50°．（1）求出∠AOB及其补角的度数；（2）请求出∠DOC和∠AOE的度数，并判断∠DOE与∠AOB是否互补，并说明理由．7.如图，∠AOB=∠COD=90°，OC平分∠AOB，∠BOD=3∠DOE．试求∠COE的度数．8.如图所示，点A，O，B在同一条直线上，∠BOC=40°，射线OC⊥射线OD，射线OE平分∠AOC．求∠DOE的大小．9.如图，已知直线AB和CD相交于O点，射线OE⊥AB于O，射线OF⊥CD于O，且∠BOF=25°．求∠AOC与∠EOD的度数．10.∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，若AO⊥BO，则∠EOF是多少度？11.定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成1：2的两个角的射线，叫作这个角的三分线，显然，一个角的三分线有两条.例如：如图①，若∠BOC=2∠AOC，则OC是∠AOB的一条三分线.(1)已知：如图①，OC是∠AOB的一条三分线，且∠BOC＞∠AOC，若∠AOB=60°，求∠AOC的度数；(2)已知：∠AOB=90°，如图②，若OC，OD是∠AOB的两条三分线.①求∠COD的度数；②现以O为中心，将∠COD顺时针旋转n度得到∠C′OD′，当OA恰好是∠C′OD′的三分线时，求n的值.12.如图，已知∠AOB是直角，∠AOC=40°，ON是∠AOC的平分线，OM是∠BOC的平分线.(1)求∠MON的大小.(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小是否发生改变？为什么？13.如图，已知∠AOB是直角，∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．（1）求∠EOF的度数；（2）若将条件“∠AOB是直角，∠BOC=60°”改为：∠AOB=x°，∠EOF=y°，其它条件不变．①则请用x的代数式来表示y；②如果∠AOB+∠EOF=156°．则∠EOF是多少度？14.如图1，若CO⊥AB，垂足为O，OE、OF分别平分∠AOC与∠BOC．求∠EOF的度数；（2）如图2，若∠AOC=∠BOD=80°，OE、OF分别平分∠AOD与∠BOC．求∠EOF的度数；（3）若∠AOC=∠BOD=α，将∠BOD绕点O旋转，使得射线OC与射线OD的夹角为β，OE、OF分别平分∠AOD与∠BOC．若α+β≤180°，α＞β，则∠EOC= ．（用含α与β的代数式表示）15.如图（甲），∠AOC和∠DOB都是直角．（1）如果∠DOC=28°，那么∠AOB的度数是多少？（2）找出图（甲）中相等的角．如果∠DOC≠28°，他们还会相等吗？（3）若∠DOC越来越小，则∠AOB如何变化？若∠DOC越来越大，则∠AOB又如何变化？（4）在图（乙）中利用能够画直角的工具再画一个与∠FOE相等的角．参考答案1.解：∵∠2=2∠1，∴∠1=0.5∠2.∵∠3=3∠2，∴∠1＋∠2＋∠3=0.5∠2＋∠2＋3∠2=180°，解得∠2=40°，∴∠3=3∠2=120°.∵∠3＋∠COE=180°，∠DOE＋∠COE=180°，∴∠DOE=∠3=120°.2.解：(1)因为OE平分∠AOC，所以∠COA=2∠AOE=120°，所以∠BOC=∠AOC－∠AOB=120°－16°=104°.(2)因为∠BOD=∠BOC＋∠COD=104°＋16°=120°，所以∠AOC=∠BOD.3.解：（1）①n=90°﹣60°=30°，则射线OC的方向是：北偏东30°，故答案是：北偏东30°；②与∠BOE互余的角有∠BOS，∠COE，与∠BOE互补的角有∠BOW，∠COS．（2）①∠BON=180°﹣70°=110°，∵OA是∠BON的平分线，∴∠AON=∠BON=55°，又∵∠CON=90°﹣70°=20°，∴∠AOC=∠AON﹣∠CON=55°﹣20°=35°．故答案是：35°；②∵∠BOS+∠BON=180°，∴∠BOS=180°﹣∠BON=180°﹣m°．∵OA是∠BON的平分线，∴∠AON=∠BON=（180°﹣m°）=90°﹣m°．∵∠BOS+∠CON=m°+n°=90°，∴∠CON=90°﹣m°，∴∠AOC=∠AON﹣∠CON=90°﹣m°﹣（90°﹣m°）=90°﹣m°﹣90°+m°=m°．4.解：（1）42°30′；（2）如图，AOD或COE，47°30′；5.解：（1）∠ACE=∠BCD，理由如下：∵∠ACE+∠DCE=90°，∠BCD+∠DCE=90°，∴∠ACE=∠BCD；（2）由余角的定义，得∠ACE=90°﹣∠DCE=90°﹣30°=60°，由角的和差，得∠ACB=∠ACE+∠BCE=60°+90°=150°；（3）∠ACB+∠DCE=180°，理由如下：由角的和差，得∠ACB=∠BCE+∠ACE，∠ACB+∠DCE=∠BCE+（∠ACE+DCE）=∠BCE+∠ACE=180°．6.解：（1）∠AOB=∠BOC+∠AOC=70°+50°=120°，其补角为180°﹣∠AOB=180°﹣120°=60°；（2）∠DOC=×∠BOC=×70°=35°∠AOE=×∠AOC=×50°=25°．∠DOE与∠AOB互补，理由：∵∠DOE=∠DOC+∠COE=35°+25°=60°，∴∠DOE+∠AOB=60°+120°=180°，故∠DOE与∠AOB互补．7.解：∵∠AOB=90°，OC平分∠AOB∴∠BOC=∠AOB=45°∵∠BOD=∠COD ﹣∠BOC=90°﹣45°=45°，∠BOD=3∠DOE ；∴∠DOE=15°，∴∠COE=∠COD ﹣∠DOE=90°﹣15°=75°；故答案为75°． 8.解：∵点A ，O ，B 在同一条直线上，∠BOC=40°，∴∠AOC=140°．∵射线OE 平分∠AOC ， ∴∠EOC=70°．∵射线OC ⊥射线OD ， ∴∠COD=90°，∴∠DOE=∠EOC+∠COD=160°．9.解：∵OF ⊥CD ，∴∠COF=90°，∴∠BOC=90°﹣∠BOF=65°，∴∠AOC=180°﹣65°=115°，∵OE ⊥AB ，∴∠BOE=90°，∴∠EOF=90°﹣25°=65°，∴∠EOD=90°﹣65°=25°． 10.解：由AO ⊥BO ，得∠AOB=90°，由角的和差，得∠AOC=∠AOB+∠BOC=150°． 由OE 平分∠AOC ，OF 平分∠BOC ，得∠COE=∠AOC=×150°=75°， ∠COF=∠BOC=×60°=30°．由角的和差，得∠EOF=∠COE ﹣∠COF=75°﹣30°=45°． 11.解：(1)∵OC 是∠AOB 的一条三分线，且∠BOC ＞∠AOC ，∴∠AOC=13∠AOB=13×60°=20°.(2)①∵∠AOB=90°，OC ，OD 是∠AOB 的两条三分线， ∴∠BOC=∠AOD=13∠AOB=13×90°=30°，∴∠COD=∠AOB －∠BOC －∠AOD=90°－30°－30°=30°.②分两种情况：当OA 是∠C ′OD ′的三分线，且∠AOD ′＞∠AOC ′时， 如图①，∠AOC ′=13∠C ′OD ′=10°，∴∠DOC ′=∠AOD －∠AOC ′=30°－10°=20°， ∴∠DOD ′=∠DOC ′＋∠C ′OD ′=20°＋30°=50°； 当OA 是∠C ′OD ′的三分线，且∠AOD ′＜∠AOC ′时， 如图②，∠AOC ′=20°，∴∠DOC ′=∠AOD －∠AOC ′=30°－20°=10°， ∴∠DOD ′=∠DOC ′＋∠C ′OD ′=10°＋30°=40°. 综上所述，n=40或50.12.解：13.解：（1）∵∠AOB是直角，∠BOC=60°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．∴∠EOF=∠EOC﹣∠FOC=∠AOC﹣∠BOC=（∠AOB+∠BOC）﹣∠BOC=∠AOB=45°；（2）①∵∠AOB=x°，∠EOF=y°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．∴∠EOF=∠EOC﹣∠FOC=∠AOC﹣∠BOC=（∠AOB+∠BOC）﹣∠BOC=∠AOB．即y=x．②∵∠AOB+∠EOF=156°．则x+y=156°，又∵y=x．联立解得y=52°．即∠EOF是52度．14.解：15.解：（1）因为∠AOC=∠DOB=90°，∠DOC=28°所以∠COB=90°﹣28°=62°所以∠AOB=90°+62°=152°（2）相等的角有：∠AOC=∠DOB，∠AOD=∠COB如果∠DOC≠28°，他们还会相等（3）若∠DOC越来越小，则∠AOB越来越大；若∠DOC越来越大，则∠AOB越来越小（4）如图，画∠GOE=∠HOF=90°，则∠HOG=∠FOE即，∠HOG为所画的角。

2022河南数学中考总复习--4.2三角形及其全等五年中考考点1三角形的有关概念1.(2020吉林,5,2分)将一副三角尺按如图所示的方式摆放,则∠α的大小为()A.85°B.75°C.65°D.60°答案B如图,∠α是△ABC的外角,所以∠α=∠ABC+∠A=45°+30°=75°.故选B.2.(2021河北,12,2分)如图,直线l,m相交于点O.P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点是()分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能．．A.0B.5C.6D.7答案B连接OP1,OP2,因为点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,根据轴对称的性质得OP1=OP,OP2=OP.根据三角形的三边关系得OP1+OP2>P1P2,因为OP=2.8,所以0<P1P2<5.6,故选B.3.(2018福建,3,4分)下列各组数中,能作为一个三角形三边边长的是()A.1,1,2B.1,2,4C.2,3,4D.2,3,5答案C三角形的三边边长要满足“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,选项A、B、D均不符合.故选C.4.(2021福建,14,4分)如图,AD是△ABC的角平分线.若∠B=90°,BD=√3,则点D到AC的距离是.答案√3解析过D点作DE⊥AC于E点.∵AD是△ABC的角平分线,DB⊥AB,∴DE=BD=√3,即点D到AC的距离是√3.5.(2020北京,15,2分)如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D是网格线交点,则△ABC的面积与△ABD的面积的大小关系为:S△ABC S△ABD(填“>”“=”或“<”).答案=解析根据题中图形可以求得△ABC的面积为4,△ABD的面积由割补法可求,为4,所以两个三角形的面积相等.一题多解连接CD,可知CD∥AB,即点C、D到直线AB的距离相等,两个三角形同底等高,故面积相等.6.(2018湖北黄冈,12,3分)一个三角形的两边长分别为3和6,第三边长是方程x 2-10x +21=0的根,则三角形的周长为 . 答案 16解析 ∵x 2-10x +21=(x -3)(x -7)=0,∴x 1=3,x 2=7, ∵3+3=6,∴3不能作为该三角形的第三边长, ∴三角形的第三边长为7, ∴三角形的周长为3+6+7=16.7.(2019四川成都,25,4分)如图,在平面直角坐标系xOy 中,我们把横、纵坐标都是整数的点称为“整点”.已知点A 的坐标为(5,0),点B 在x 轴的上方,△OAB 的面积为152,则△OAB 内部(不含边界)的整点的个数为 .答案 4或5或6解析 ∵A (5,0),S △OAB =152,点B 在x 轴的上方,∴点B 的纵坐标为3.设边OB ,AB 分别与直线y =1交于点E ,F ,与直线y =2交于点C ,D ,则BC =CE =EO ,CD ∥EF ∥OA ,∴CD =13OA =53,EF =23OA =103,∴线段CD 可以覆盖1个或2个整点,线段EF 可覆盖3个或4个整点,∴△OAB 内部(不含边界)的整点的个数为4或5或6.考点2三角形全等1.(2021重庆A卷,7,4分)如图,点B,F,C,E共线,∠B=∠E,BF=EC,添加一个条件,不能判定△ABC≌△DEF的是()A.AB=DEB.∠A=∠DC.AC=DFD.AC∥FD答案C由BF=EC可得BC=EF,又∠B=∠E,所以添加AB=DE后,根据SAS可得△ABC≌△DEF;添加∠A=∠D后,根据AAS可得△ABC≌△DEF;添加AC∥FD后,得∠ACB=∠DFE,根据ASA可得△ABC≌△DEF.添加AC=DF后,由SSA不能判定△ABC≌△DEF.故选C.2.(2019山东临沂,6,3分)如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,若AB=4,CF=3,则BD的长是()A.0.5B.1C.1.5D.2答案B∵CF∥AB,∴∠A=∠FCE,∠ADE=∠F,在△ADE和△CFE中,{∠A=∠FCE,∠ADE=∠F, DE=FE,∴△ADE≌△CFE(AAS),∴AD=CF=3,∵AB=4,∴DB=AB-AD=4-3=1.故选B.3.(2018江苏南京,5,2分)如图,AB⊥CD,且AB=CD,E、F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为()A.a+cB.b+cC.a-b+cD.a+b-c答案D∵AB⊥CD,CE⊥AD,BF⊥AD,∴∠AFB=∠CED=90°,∠A+∠D=90°,∠C+∠D=90°,∴∠A=∠C,又∵AB=CD,∴△ABF≌△CDE,∴AF=CE=a,BF=DE=b.∵EF=c,∴AD=AF+DF=a+(b-c)=a+b-c.故选D.思路分析证明△ABF≌△CDE,得出AF=CE=a,BF=DE=b,从而推出AD=AF+DF=a+b-c.解后反思本题考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是正确寻找全等三角形,属于中考常考题型.4.(2020北京,14,2分)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上(不与点B,C重合).只需添加一个条件即可证明△ABD ≌△ACD,这个条件可以是(写出一个即可).答案答案不唯一,如:D是BC的中点解析根据题意可知AB=AC,∠B=∠C,若根据“边角边”判定△ABD≌△ACD,可以添加BD=CD(D是BC的中点);若根据“角边角”判定△ABD≌△ACD,可以添加∠BAD=∠CAD(AD平分∠BAC);若根据“角角边”判定△ABD≌△ACD,可以添加∠BDA=∠CDA(AD⊥BC或∠ADC=90°),答案不唯一.5.(2020江西,11,3分)如图,CA平分∠DCB,CB=CD,DA的延长线交BC于点E,若∠EAC=49°,则∠BAE的度数为.答案82°解析∵∠EAC=49°,∴∠DAC=180°-∠EAC=131°.∵CA平分∠DCB,∴∠DCA=∠BCA,又CB=CD,CA=CA,∴△DCA ≌△BCA,∴∠DAC=∠BAC=131°,∴∠BAE=131°-∠EAC=82°.6.(2019辽宁大连,19,9分)如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:AF=DE.证明∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,∴BF=CE.在△ABF和△DCE中,{AB=DC,∠B=∠C, BF=CE,∴△ABF≌△DCE(SAS),∴AF=DE.7.(2021陕西,18,5分)如图,BD∥AC,BD=BC,点E在BC上,且BE=AC.求证:∠D=∠ABC.证明∵BD∥AC,∴∠EBD=∠C.(2分)∵BD=BC,BE=AC,∴△EDB≌△ABC.(4分)∴∠D=∠ABC.(5分)8.(2019江苏苏州,24,8分)如图,△ABC中,点E在BC边上,AE=AB,将线段AC绕点A旋转到AF的位置,使得∠CAF=∠BAE.连接EF,EF与AC交于点G.(1)求证:EF=BC;(2)若∠ABC=65°,∠ACB=28°,求∠FGC的度数.解析(1)证明:∵线段AC绕点A旋转到AF的位置,∴AC=AF.∵∠CAF=∠BAE,∴∠CAF+∠CAE=∠BAE+∠CAE,即∠EAF =∠BAC. 在△ABC 和△AEF 中,{AB =AE ,∠BAC =∠EAF ,AC =AF ,∴△ABC ≌△AEF (SAS ), ∴EF =BC. (2)∵AE =AB ,∴∠AEB =∠ABC =65°. ∵△ABC ≌△AEF , ∴∠AEF =∠ABC =65°,∴∠FEC =180°-∠AEB -∠AEF =180°-65°-65°=50°. ∵∠FGC 是△EGC 的外角,∠GCE =28°, ∴∠FGC =∠GEC +∠GCE =50°+28°=78°.9.(2021河南,23,10分)下面是某数学兴趣小组探究用不同方法作一个角的平分线的讨论片段,请仔细阅读,并完成相应的任务.图1小明:如图1,(1)分别在射线OA ,OB 上截取OC =OD ,OE =OF (点C ,E 不重合);(2)分别作线段CE ,DF 的垂直平分线l 1,l 2,交点为P ,垂足分别为点G ,H ;(3)作射线OP ,射线OP 即为∠AOB 的平分线.简述理由如下:由作图知,∠PGO =∠PHO =90°,OP =OP ,OG =OH ,所以Rt △PGO ≌Rt △PHO ,则∠POG =∠POH ,即射线OP 是∠AOB 的平分线.图2小军:我认为小明的作图方法很有创意,但是太麻烦了,可以改进如下,如图2,(1)分别在射线OA,OB上截取OC=OD,OE=OF(点C,E不重合);(2)连接DE,CF,交点为P;(3)作射线OP,射线OP即为∠AOB的平分线.……任务:(1)小明得出Rt△PGO≌Rt△PHO的依据是(填序号).①SSS②SAS③AAS④ASA⑤HL(2)小军作图得到的射线OP是∠AOB的平分线吗?请判断并说明理由.(3)如图3,已知∠AOB=60°,点E,F分别在射线OA,OB上,且OE=OF=√3+1,点C,D分别为射线OA,OB上的动点且OC=OD,连接DE,CF,交点为P,当∠CPE=30°时,直接写出线段OC的长.图3解析(1)⑤(2分)(2)是.(注:若没写出判断结果,但后续证明正确,不扣分)(3分)理由如下:由作图可知,OC=OD,OF=OE.又∵∠COF=∠DOE,∴△COF≌△DOE.∴∠OFC =∠OED. (5分) 连接EF.∵OF =OE ,∴∠OFE =∠OEF. ∴∠PFE =∠PEF ,∴PF =PE. 又∵OP =OP ,OF =OE , ∴△FOP ≌△EOP. ∴∠FOP =∠EOP ,即射线OP 是∠AOB 的平分线. (8分)(3)2或2+√3. (10分)提示:连接OP.由(1)(2)可知,图形关于直线OP 对称,分情况讨论:①如图1,当点C 在线段OE 上时,连接EF ,过点C 作CG ⊥OB 于点G ,∵∠COB =60°,OE =OF =√3+1,∴△OEF 为等边三角形,∴∠OFE =60°,∵PE =PF ,∴∠EFP =12∠2=12×30°=15°,∴∠1=∠OFE -∠EFP =45°,设OG =x ,则CG =√3x ,GF =CG =√3x ,∴OG +GF =x +√3x =√3+1,∴x =1. ∴OC =2x =2;②如图2,当点C 在线段OE 的延长线上时,连接CD ,过点E 作EH ⊥OB 于点H ,同①可证∠1=45°,在Rt △EOH中,EH =OE ·sin 60°=√32(√3+1)=32+√32,OH =12OE =√32+12,在Rt △EHD中,HD =EH =32+√32,∴OD =OH +HD =2+√3,∴OC =2+√3.综上,线段OC 的长为2或2+√3.图1图2题干解读本题是以作已知角的平分线的不同方法为背景的几何综合题,小明和小军的作图过程中分别提供了相等的角和线段,可以依据三角形全等的判定和性质证明作图的正确性.在(3)中,点C,D分别为射线OA,OB上的动点,OE=OF且OE,OF为定长,需分点C,D分别在线段OE,OF上和点C,D分别在线段OE,OF的延长线上两种情况,再结合题中所提供的条件,构造等边三角形、直角三角形,通过计算可以求得线段OC的长.三年模拟A组基础题组一、选择题(每题3分,共9分)1.(2021南阳宛城一模,4)在三角板拼角活动中,小明将一副三角板按如图方式叠放,则拼出的∠α度数为()A.65°B.75°C.105°D.115°答案C根据题意得,∠ACB=45°,∠D=60°,∠DCB=90°,则∠DCA=90°-45°=45°,所以∠α=∠D+∠DCA=60°+45°=105°.故选C.2.(2020信阳二模,8)如图,已知在Rt△ABC中,∠B=90°,以点A为圆心,适当长为半径作弧,分别交AB、AC于点D、E,再分别以点D、E为圆心,大于12DE长为半径作弧,两弧交于点F,作射线AF交BC于点G,若BG=1,AC=4,则△ACG的面积是()A.1B.2C.32D.52答案B由题意知AF平分∠BAC,过点G作GH⊥AC于点H,∵∠B=90°,∴GH=BG=1,∴S△ACG=12GH·AC=2.故选B.3.(2021商丘柘城一模,4)如图,△EFG的三个顶点E,G和F分别在平行线AB,CD上,FH平分∠EFG,交线段EG于点H,若∠AEF=36°,∠BEG=57°,则∠EHF的大小为()A.105°B.75°C.90°D.95°答案B∵∠AEF=36°,∠BEG=57°,∴∠FEH=180°-36°-57°=87°.∵AB∥CD,∴∠EFG=∠AEF=36°,∵FH平分∠EFG,∴∠EFH=12∠EFG=12×36°=18°,∴∠EHF=180°-∠FEH-∠EFH=180°-87°-18°=75°.故选B.思路分析本题主要考查三角形内角和定理的应用,角平分线的定义及平行线的性质,依据上述性质得出相关角的大小,由角的和差运算求出∠EHF的大小即可.二、填空题(每题3分,共6分)4.(2021信阳一模,12)一副直角三角板如图放置,AB∥EF,∠B=30°,∠F=45°,则求∠1=.答案75°解析∵AB∥EF,∠F=45°,∴∠BDF=∠F=45°,∴∠1=∠B+∠BDF=75°.5.(2020信阳一模,13)一个等腰三角形边长的数值是方程x2-6x+8=0的根,那么这个等腰三角形的周长为.答案10解析解方程x2-6x+8=0,得x1=2,x2=4,则等腰三角形的三边长分别为2,4,4.故其周长为10.三、解答题(共20分)6.(2021信阳一模,18改编)定义:三角形一个内角的平分线与另一个内角相邻的外角平分线相交所成的锐角称为该三角形第三个内角的遥望角.如图,∠E 是△ABC 中∠A 的遥望角,若∠A =α,请用含α的代数式表示∠E.解析 ∵BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACD , ∴∠EBD =12∠ABC ,∠ECD =12∠ACD , ∵∠ECD =∠E +∠EBD ,∴∠E =∠ECD -∠EBD =12(∠ACD -∠ABC )=12∠A =12α.7.(2021郑州三模,22改编)如图,两个等腰直角△ABC 和△CDE 中,∠ACB =∠DCE =90°. (1)观察猜想如图1,点E 在BC 上,线段AE 与BD 的数量关系是 ,位置关系是 ; (2)探究证明把△CDE 绕直角顶点C 旋转到图2的位置,(1)中的结论还成立吗?说明理由.解析 (1)AE =BD ;AE ⊥BD. (2)结论成立.理由如下:如图,延长AE 交BD 于点H ,交BC 于点O.在△ABC和△CDE中,AC=CB,CE=CD,∠ACB=∠ECD=90°,∴∠ACB-∠BCE=∠ECD-∠BCE,∴∠ACE=∠BCD,∴△ACE≌△BCD,∴AE=BD,∠EAC=∠CBD,∵∠EAC+∠AOC=90°,∠AOC=∠BOH,∴∠BOH+∠OBH=90°,∴∠OHB=90°,即AE⊥BD.思路分析本题考查几何变换、等腰直角三角形的性质及全等三角形的判定和性质.(1)根据条件证明△ACE≌△BCD即可.(2)结论不变.在图2中,延长AE交BD于点H,交BC于点O,证明△ACE≌△BCD,可以求得结论.8.(2020中原名校三模,22(1)(2))问题呈现:已知等边三角形ABC边BC的中点为点D,∠EDF=120°,∠EDF的两边分别交直线AB,AC于点E,F,现要探究线段BE,CF与等边三角形ABC的边长BC之间的数量关系.(1)特例研究:如图1,当点E,F分别在线段AB,AC上,且DE⊥AB,DF⊥AC时,请直接写出线段BE,CF与BC的数量关系:;(2)问题解决:如图2,当点E落在射线BM上,点F落在线段AC上时,(1)中的结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,请通过证明探究出线段BE,CF与等边三角形ABC的边长BC之间的数量关系.解析(1)BE+CF=1BC.(3分)2(2)不成立.理由如下:如图,分别过点D作DG⊥AB于点G,DH⊥AC于点H,易证得△BDG≌△CDH,则BG=CH,DG=DH.∵∠A=60°,∠DGA=∠DHA=90°,∴∠GDH=120°,∵∠EDF=120°,∴∠FDH=∠EDG,则△DGE≌△DHF,∴EG=FH,∴CF-FH=CF-EG=CF-(BE+BG)=CF-BE-BG=CH,即CF-BE=2CH,在Rt△DCH中,CD=2CH,∴CF-BE=CD,即CF-BE=1BC.(8分)2思路分析(1)根据等边三角形的性质和直角三角形的性质可得出线段BE、CF和BC之间的关系.(2)过点D 作AB、AC的垂线,结合题中的条件构造全等三角形,依据全等的性质找出相等线段,判断三条线段的数量关系.B组提升题组一、选择题(每题3分,共6分)1.(2020驻马店二模,7)如图,在△ABC中,∠BAC=80°,以点B为圆心,以任意长度为半径画弧交BA,BC于点D,E,分别以点D,E为圆心,以大于1DE的长度为半径画弧,两弧交于点P,作射线BP;以点C为圆心,以任意长度为半径2画弧交AC,BC于点M,N,分别以点M,N为圆心,以大于1MN的长度为半径画弧,两弧交于点Q,作射线CQ.若BP与CQ2相交于点O,则∠BOC的度数是()A.100°B.110°C.120°D.130° 答案 D 由作图知BP ,CQ 分别平分∠ABC ,∠ACB , 则∠OBC =12∠ABC ,∠OCB =12∠ACB , ∴∠OBC +∠OCB =12(∠ABC +∠ACB ), ∴180°-∠BOC =12(180°-∠A ), ∴∠BOC =90°+12∠A =130°.故选D .2.(2021开封二模,10)如图,将△ABC 沿着过BC ,AB 的中点D ,E 所在的直线折叠,使点B 落在AC 边上的B 1处,称为第一次操作,点D 到AC 的距离为h 1;还原纸片后,再将△BDE 沿着过BD ,BE 的中点D 1,E 1所在的直线折叠,使点B 落在DE 边上的B 2处,称为第二次操作,点D 1到AC 的距离记为h 2,按上述方法不断操作下去……经过第n 次操作后得到点D n -1到AC 的距离记为h n ,若h 1=1,则h n 的值为 ( )A.2-12n -1B.2-12nC.1+12n -1D.1+12n答案 A 如图,过点B 作BG ⊥AC 于点G 交DE 于点F ,交D 1E 1于点M ,过点D 作DH ⊥AC 于点H ,∵D ,E 分别为BC ,BA 的中点,∴BD =DC ,DE ∥AC ,∴DE ⊥BF ,∴∠BFD =∠DHC =90°,∠BDF =∠C , ∴△BFD ≌△DHC ,∴BF =DH =FG , 即h 1=12BG =1,∴BG =2, 同理BM =12BF =12,即h 2=2-12, ∴h 3=2-122,…,h n =2-12n -1.故选A .一题多解 过点B 作BG ⊥AC 于点G ,交DE 于点F ,交D 1E 1于点M ,,∵D ,E 分别为BC ,AB 的中点,∴DE ∥AC ,DE =12AC ,∴BF BG =BD BC =12,∴BF =FG =12BG =1,∴BG =3,同理,BM =12BF =12,∴h 2=2-12,∴h 3=2-122,…,h n =2-12n -1.故选A .二、填空题(每题3分,共9分)3.(2021濮阳二模,14)如图,在△ABC 中,已知AB =4,AD ⊥BC ,垂足为D ,BD =2CD ,若E 是AD 的中点,则EC = .答案 2解析 取BD 的中点F ,连接EF , ∵E 是AD 的中点, ∴EF =12AB =2, ∵BD =2CD ,∴FD =CD , ∵AD ⊥BC ,∴EC =EF =2.4.(2020信阳二模,13)如图,在△ABC 中,∠BAC =90°,∠B =36°,AD 是BC 边上的中线,将△ACD 沿AD 折叠,使点C 落在点F 处,DF 交AB 于点E ,则∠DEB = .答案 108°解析 在Rt △ABC 中,∠BAC =90°,∴∠C =90°-∠B =54°.∵D 是BC 的中点,∴DA =DC ,∴∠DAC =∠C =54°,∴∠ADC =∠ADF =72°,∴∠EDB =180°-2×72°=36°,∴∠DEB =180°-∠B -∠EDB =180°-36°-36°=108°.5.(2019郑州一模,14)如图,已知△ABC ≌△DCE ≌△GEF ,三条对应边BC 、CE 、EF 在同一条直线上,连接BG ,分别交AC 、DC 、DE 于点P 、Q 、K ,其中S △PQC =3,则图中三个阴影部分的面积和为 .答案 39解析 ∵△ABC ≌△DCE ≌△GEF , ∴∠ACB =∠DEC =∠GFE ,BC =CE =EF. ∴AC ∥DE ∥GF.∴PC KE =12,PC GF =BC BF =13,∴KE =2PC ,GF =3PC. 又∵DK =DE -KE =3PC -2PC =PC , 易证△DQK ≌△CQP.设△DQK 的边DK 长为x ,DK 边上的高为h , 则12xh =3,整理得xh =6, ∴S △BPC =12x ·2h =xh =6.∴S 四边形CEKQ =12×3x ·2h -3=3xh -3=3×6-3=18-3=15,S △EFG =12×3x ·2h =3xh =18. ∴三个阴影部分的面积和为6+15+18=39.三、解答题(共25分)6.(2021许昌二模,18改编)如图,在△ABC 中,∠BAC =90°. (1)尺规作图,作出经过A ,B ,C 三点的☉O ;(不写作法,保留作图痕迹) (2)连接AO 并延长,交☉O 于点D ,连接DB ,DC. 求证:△BDC ≌△CAB.解析 (1)如图所示,☉O 即为所求.(2)证明:∵OA =OD ,OB =OC , ∴四边形ABDC 是平行四边形, ∴CD =AB ,BD =CA ,在△BDC 和△CAB 中{CD =BA ,BD =CA ,BC =CB ,∴△BDC ≌△CAB (SSS ).7.(2019开封一模,22(1)(2))(1)操作:如图1,点O 为线段MN 的中点,直线PQ 与MN 相交于点O ,请利用图1画出一对以点O 为对称中心的全等三角形;(不写画法)(2)根据上述操作得到的经验完成探究活动:如图2,在四边形ABCD 中,AB ∥DC ,E 为BC 边的中点,∠BAE =∠EAF ,AF与DC的延长线相交于点F.试探究线段AB与AF,CF之间的等量关系,并证明你的结论.解析(1)如图①.(1分)(2)结论:AB=AF+CF.(2分)证明:如图②分别延长AE、DF交于点M,∵E为BC的中点,∴BE=CE,∵AB∥CD,∴∠BAE=∠M.在△ABE与△MCE中,{∠BAE=∠M,∠AEB=∠MEC, BE=CE,∴△ABE≌△MCE(AAS),∴AB=MC,∵∠BAE=∠EAF,∴∠EAF=∠M,∴AF=MF,∴AB=MC=MF+FC=AF+FC.(6分)8.(2021濮阳二模,23)(1)[问题背景]如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是直线BC上的一点,将线段AD 绕点A逆时针旋转90°至AE,连接CE,求证:△ABD≌△ACE;(2)[尝试应用]如图2,在(1)的条件下,延长DE,AC交于点G,BF⊥AB交DE于点F,求证FG=√2AE;(3)[拓展创新]如图3,A 是△BDC 内一点,∠ABC =∠ADB =45°,∠BAC =90°,BD =√3,直接写出△BDC 的面积为 .解析 (1)[问题背景]证明:如图1∵∠BAC =∠DAE =90°,∴∠DAB =∠EAC ,在△ABD 和△ACE 中{AD =AE ,∠DAB =∠EAC ,AB =AC ,∴△ABD ≌△ACE (SAS ).(2)[尝试应用]证明:如图2,过点D 作DK ⊥DC 交FB 的延长线于点K.∵DK ⊥CD ,BF ⊥AB ,∴∠BDK =∠ABK =90°,∵AB =AC ,∠BAC =90°,∴∠ABC =∠ACB =45°,∴∠DBK =∠K =45°,∴DK =DB ,∵△ABD ≌△ACE ,∴∠ABD =∠ACE =135°,DB =EC =DK ,∴∠ECG =45°,∵BF ⊥AB ,CA ⊥AB ,∴AG ∥BF ,∴∠G =∠DFK.在△ECG 和△DKF 中{∠ECG =∠K ,∠G =∠DFK ,CE =KD ,∴△ECG ≌△DKF (AAS ),∴DF =EG ,∵DE =√2AE ,∴DF +EF =√2AE ,∴EG +EF =√2AE ,即FG =√2AE.(3)[拓展创新]32.提示:如图3中,过点A 作AE ⊥AD 交BD 于点E ,连接CE ,∵∠ADB =45°,∠DAE =90°,∴△ADE 与△ABC 都是等腰直角三角形,∠DEA =45°,同法可证△ABD ≌△ACE ,∴CE =BD =√3,∵∠AEC =∠ADB =45°,∴∠CED =∠AEC +∠DEA =90°,∴S △BDC =12·BD ·CE =12×√3×√3=32.思路分析 本题考查旋转变换,三角形全等的性质与判定及等腰直角三角形的性质.(1)根据条件,用“边角边”判定全等.(2)以DB 为边,点D 为直角顶点作辅助线构造等腰直角三角形,证明全等,将FG 的长转化为DE ,而DE =√2AE ,求得结论.(3)作辅助线构造“手拉手模型”的全等三角形,证出CE 即为△DBC 的边BD 上的高,即可求出面积.。

初三中考数学复习三角形内角和定理专题复习练习1. 把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1＝40°，则∠2的度数为( )A．125° B．120° C．140° D．130°2. 如图所示，∠A，∠1，∠2的大小关系是( )A．∠A>∠1>∠2 B．∠2>∠1>∠A C．∠A>∠2>∠1 D．∠2>∠A>∠1 3. 如图，射线AD，BE，CF构成∠1，∠2，∠3，则∠1＋∠2＋∠3等于( )A．180° B．360° C．540° D．无法确定4. 如图，a∥b，∠1＝50°，∠2＝60°，则∠3的度数为( )A．50° B．60° C．70° D．80°5. 如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝30°，延长BA至点D，则∠CAD的大小为( )A．110° B．80° C．70° D．60°6. 下面四个图形中，能判断∠1>∠2的是( )7. 如图，AC∥ED，∠C＝26°，∠CBE＝37°，则∠BED的度数为( )A．53° B．63° C．73° D．83°8. 已知AB∥CD，∠C＝70°，∠F＝30°，则∠A的度数为( )A．30° B．35° C．40° D．45°9. 如图，在Rt△ACB中，∠ACB＝90°，∠A＝25°，D是AB上一点，将Rt△ABC 沿CD折叠，使B点落在AC边上的B′处，则∠ADB′等于( )A．40° B．35° C．30° D．25°10. 如图，a，b，c，d互不平行，对它们截出的一些角的数量关系描述错误的是( )A．∠1＋∠5＋∠4＝180° B．∠4＋∠5＝∠2C．∠1＋∠3＋∠6＝180° D．∠1＋∠6＝∠211. 如图所示，AB∥CD，AD与BC交于点E，EF是∠BED的平分线．若∠1＝30°，∠2＝40°，则∠BEF＝____度．12. 如图，已知∠1＝100°，∠2＝140°，那么∠3＝______．13. 如图，点D，B，C在同一直线上，∠A＝60°，∠C＝50°，∠D＝25°，则∠1＝____度．14. 当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°，那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为_______．15．如图所示，∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F等于_______．16．在△ABC 中，∠A∶∠B＝2∶1，∠C＝60°，则∠A ＝____°. 17. 如图，求∠A ＋∠B ＋∠C ＋∠D ＋∠E ＋∠F 的度数．18. 如果等腰三角形的一个外角为110°，求它的底角．19. 在三角形ABC 中，∠BAE ＝12∠BAC ，∠C>∠B ，且FD ⊥BC 于D 点．(1)试推出∠EFD ，∠B ，∠C 的关系；(2)当点F 在AE 的延长线上时，其余条件不变，你在题(1)推导的结论还成立吗？请直接写出结论．20. 如图，CE 是△ABC 外角∠ACD 的平分线，CE 与BA 的延长线相交于点E ，求证：∠BAC>∠B.21. 如图所示，在△ABC 中，∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点O ，试说明：∠BOC ＝90°＋12∠A.参考答案1---10 DBBCC DBCAD 11. 35 12. 60° 13. 45 14. 30° 15. 360° 16. 8017. 解：在△ABN 中，∠A ＋∠B ＋∠1＝180°，在△CDP 中，∠C ＋∠D ＋∠3＝180°，在△EFM 中，∠E ＋∠F ＋∠2＝180°，∴∠A ＋∠B ＋∠1＋∠C ＋∠D ＋∠E ＋∠F ＋∠3＋∠2＝540°，在△MNP 中，∠5＋∠4＋∠6＝180°，∴∠1＋∠2＋∠3＝180°，∴∠A ＋∠B ＋∠C ＋∠D ＋∠E ＋∠F ＝540°－(∠1＋∠2＋∠3)＝360°18. 解：①当110°是顶角的外角时，则底角为110°×12＝55°，②当110°是底角的外角时，则底角为180°－110°＝70°，即它的底角是55°或70°19. 解：(1)∠EFD ＝90°－∠FED ＝90°－(∠B ＋∠BAE)＝90°－∠B －12∠BAC＝90°－∠B －12(180°－∠B －∠C)＝90°－∠B －90°＋12∠B ＋12∠C ＝12(∠C－∠B)(2)在(1)中推导的结论成立，∠EFD ＝12(∠C －∠B)20. 证明：∵∠BAC>∠ACE ，∠DCE>∠B ，又∠ACE ＝∠DCE ，∴∠BAC>∠B 21. 证明：∠BOC ＝180°－(∠OBC ＋∠OCB)＝180°－12(∠ABC ＋∠ACB)＝180°－12(180°－∠A)＝90°＋12∠A。

中考数学复习《角、相交线与平行线》经典题型及测试题（含答案）命题点分类集训命题点1 线段【命题规律】主要考查：①两点之间线段最短；②两点确定一条直线这两个基本事实．【命题预测】与图形的变换中立体图形的侧面展开结合，求两点之间的最短距离，另外也会与对称性结合，考查两线段和的最小值．1. 如图，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( )A. 垂线段最短B. 经过一点有无数条直线C. 经过两点，有且仅有一条直线D. 两点之间，线段最短1. D第1题图第2题图2. 如图，AB⊥AC，AD⊥BC，垂足分别为A，D.则图中能表示点到直线距离的线段共有( )A. 2条B. 3条C. 4条D. 5条2. D【解析】AD是点A到直线BC的距离；BA是点B到直线AC的距离；BD是点B到直线AD的距离；CA是点C到直线AB的距离；CD是点C到直线AD的距离，共5条，故答案为D.命题点2 角、余角、补角及角平分线【命题规律】主要考查：①角度的计算(度分秒之间的互化)；②余角、补角的计算；③角平分线的性质．【命题预测】角、余角、补角及角平分线等基本概念是图形认识的基础，应给予重视．3. 下列各图中，∠1与∠2互为余角的是( )3. B4. 如图，OP为∠AOB的平分线，PC⊥OB于点C，且PC＝3，点P到OA的距离为________．4. 3【解析】如解图，过点P作PD⊥OA于点D，∵OP为∠AOB的平分线，PC⊥OB于点C，∴PD＝PC，∵PC＝3，∴PD＝3，即点P到点OA的距离为3.5. 1.45°＝________′.5. 87【解析】∵1°＝60′，∴0.45°＝27′，∴1.45°＝87′.6. 已知∠A＝100°，那么∠A的补角为________度．6. 80【解析】用180度减去已知角，就得这个角的补角．即∠A的补角为：180°－100°＝80°.命题点3 相交线与平行线【命题规律】考查形式：①三线八角中同位角、内错角、同旁内角的识别或计算，有时综合对顶角、邻补角求角度；②综合角平分线、垂线求角度；③综合三角形的相关知识求角度；④根据角的关系判断两直线的关系．【命题预测】平行线性质是认识图形的基础知识，也是全国命题的潮流和方向．7. 如图，直线a，b被直线c所截，∠1与∠2的位置关系是( )A. 同位角B. 内错角C. 同旁内角D. 对顶角7. B【解析】根据相交线的性质及角的定义可知∠1与∠2的位置关系为内错角，故选B.第7题图第8题图第9题图8. 如图，已知a、b、c、d四条直线，a∥b，c∥d，∠1＝110°，则∠2等于( )A. 50°B. 70°C. 90°D. 110°8. B【解析】如解图，∵a∥b，∴∠3＋∠4＝180°，∵c∥d，∴∠2＝∠4，∵∠1＝∠3，∴∠2＝180°－∠1＝70°，故本题选B.9. 如图，在下列条件中，不能．．判定直线a与b平行的是( )A. ∠1＝∠2B. ∠2＝∠3C. ∠3＝∠5D. ∠3＋∠4＝180°9. C【解析】逐项分析如下：选项逐项分析正误A∵∠1＝∠2，即同位角相等，两直线平行，∴a∥b √B∵∠2＝∠3，即内错角相等，两直线平行，∴a∥b √∵∠3、∠5既不是a与b被第三直线所截的同位角，也不是内错角，×C∴∠3＝∠5，不能够判定a与b平行D∵∠3＋∠4＝180°，即同旁内角互补，两直线平行，∴a∥b √10. 如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝50°，那么∠2的度数是( )A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°10. B 【解析】如解图，∠1＋∠3＝90°，∴∠3＝90°－∠1＝90°－50°＝40°，由平行线性质得∠2＝∠3＝40°.11. 如图所示，AB ∥CD ，EF ⊥BD ，垂足为E ，∠1＝50°，则∠2的度数为( )A . 50°B . 40°C . 45°D . 25°11. B 【解析】∵EF ⊥BD ，∠1＝50°，∴∠D ＝90°－50°＝40°，∵AB ∥CD ，∴∠2＝∠D ＝40°.第10题图 第11题图 第12题图 第13题图12. 如图，AB ∥CD ，直线EF 与AB ，CD 分别交于点M ，N ，过点N 的直线GH 与AB 交于点P ，则下列结论错误的是( )A . ∠EMB ＝∠END B . ∠BMN ＝∠MNC C . ∠CNH ＝∠BPGD . ∠DNG ＝∠AME12. D 【解析】A.两直线平行，同位角相等，∴∠EMB ＝∠END ；B.两直线平行，内错角相等，∴∠BMN ＝∠MNC ；C.两直线平行，同位角相等，∴∠CNH ＝∠APH ，又∠BPG ＝∠APH ，∴∠CNH ＝∠BPG ；D.∠DNG 和∠AME 无法推导数量关系，故不一定相等，答案为D.13. 如图，直线a∥b，∠1＝45°，∠2＝30°，则∠P＝________°.13. 75 【解析】如解图，过点P 作PH ∥a ∥b ，∴∠FPH ＝∠1，∠EPH ＝∠2，又∵∠1＝45°，∠2＝30°，∴∠EPF ＝∠EPH ＋∠HPF ＝30°＋45°＝75°.命题点4 命 题【命题概况】命题考查的知识点比较多，一般几个知识点结合考查，考查形式有：①下面说法错误(正确)的是；②写出命题…的逆命题；③能说明…是假命题的反例．【命题趋势】命题为新课标新增内容，考查知识比较综合，是全国命题点之一．14. (2016宁波)能说明命题“对于任何实数a ，|a|＞－a”是假命题的一个反例可以是( )A . a ＝－2B . a ＝13C . a ＝1D . a ＝ 214. A 【解析】由于一个正数的绝对值是它本身，它的相反数是一个负数，所以当a ＝13，1，2时，|a |>－a 总是成立，当a ＝－2时，|－2|＝2＝－(－2)，此时|a |＝－a ，故本题选A.15. 写出命题“如果a ＝b ，那么3a ＝3b”的逆命题．．．：________________________． 15. 如果3a ＝3b ，那么a ＝b 【解析】命题由条件和结论构成，则其逆命题只需将原来命题的条件和结论互换即可，即将结论作为条件，将条件作为结论. ∵命题“如果a ＝b ，那么3a ＝3b ，”中条件为“如果a ＝b ”，结论为“那么3a ＝3b ”，∴其逆命题为“如果3a ＝3b ，那么a ＝b ”．中考冲刺集训一、选择题1. 如图，AB∥CD，DA⊥AC，垂足为A，若∠ADC＝35°，则∠1的度数为( )A. 65°B. 55°C. 45°D. 35°第1题图第2题图第3题图2. 如图，AB∥CD，AE平分∠CAB交CD于点E.若∠C＝50°，则∠AED＝( )A. 65°B. 115°C. 125°D. 130°3. 如图，∠AOB的一边OA为平面镜，∠AOB＝37°36′，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上一点D反射，反射光线DC恰好与OB平行，则∠DEB的度数是( )A．75°36′B．75°12′C．74°36′D．74°12′二、填空题4. 如图，平行线AB，CD被直线AE所截，∠1＝50°，则∠A＝________.第4题图第5题图第6题图5. 如图，直线CD∥EF，直线AB与CD、EF分别相交于点M、N，若∠1＝30°，则∠2＝________．6. 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于M，N两点，将一个含有45°角的直角三角尺按如图所示的方式摆放．若∠EMB＝75°，则∠PNM等于________度．7. 如图，直线AB∥CD，BC平分∠ABD.若∠1＝54°，则∠2＝________°.第7题图第8题图第9题图8. 如图，AB∥CD∥EF，若∠A＝30°，∠AFC＝15°，则∠C＝________．9.如图，OP平分∠AOB，∠AOP＝15°，PC∥OA，PD⊥OA于点D，PC＝4，则PD＝________．答案与解析：1. B【解析】∵DA⊥AC，∠ADC＝35°，∴∠ACD＝90°－∠ADC＝90°－35°＝55°，∵AB∥CD，∴∠1＝∠ACD＝55°，故选B.2. B【解析】∵AB∥CD，∴∠C＋∠CAB＝180°，∵∠C＝50°，∴∠CAB＝130°，∵AE平分∠CAB，∴∠EAB＝12∠CAB＝65°.又∵AB∥CD，∴∠AED＋∠EAB＝180°，∴∠AED＝180°－∠EAB＝180°－65°＝115°.3. B【解析】根据平面镜反射原理可知，∠ADC＝∠ODE，∵DC∥OB，∴∠ADC＝∠AOE，∴∠ODE＝∠AOE＝37°36′，∴∠DEB＝∠ODE＋∠AOE＝37°36′＋37°36′＝75°12′，故选B.4. 50°5. 30°6. 307. 72【解析】∵CD∥AB，∴∠CBA＝∠1＝54°，∠ABD＋∠CDB＝180°，∵CB平分∠ABD，∴∠DBC＝∠CBA＝54°，∴∠CDB＝180°－54°－54°＝72°，∴∠2＝∠CDB＝72°.8. 15°【解析】由两直线平行，内错角相等，可得∠A＝∠AFE＝30°，∠C＝∠CFE，由∠AFC＝15°，可得∠CFE＝∠C＝∠AFE－∠AFC＝15°.第9题解图9. 2【解析】如解图，过点P作PE⊥OB于点E，∵OP平分∠AOB，∴PD＝PE，∠AOB＝2∠AOP＝30°，∵PC∥OA，∴∠ECP＝∠AOB＝30°，∴PE＝12PC＝2，∴PD＝PE＝2.。

中考数学复习----《圆周角定理》知识点总结与专项练习题（含答案）知识点总结1.圆心角、弦以及弧之间的关系：①定理：在同圆和等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。

②推论：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

说明：同一条弦对应两条弧，其中一条是优弧，一条是劣弧，而在本定理和推论中的“弧”是指同为优弧或劣弧。

2.圆周角的定义：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

3.圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。

4.圆周角定理的推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径。

5.圆的内接四边形：①定义：四个顶点都在圆上的四边形叫做圆的内接四边形。

②性质：I：圆内接四边形的对角互补。

II：圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角。

练习题1、（2022•襄阳）已知⊙O的直径AB长为2，弦AC长为2，那么弦AC所对的圆周角的度数等于．【分析】首先利用勾股定理逆定理得∠AOC＝90°，再根据一条弦对着两种圆周角可得答案．【解答】解：如图，∵OA＝OC＝1，AC＝，∴OA2+OC2＝AC2，∴∠AOC＝90°，∴∠ADC＝45°，∴∠AD'C＝135°，故答案为：45°或135°．2、（2022•日照）一圆形玻璃镜面损坏了一部分，为得到同样大小的镜面，工人师傅用直角尺作如图所示的测量，测得AB＝12cm，BC＝5cm，则圆形镜面的半径为．【分析】连接AC，根据∠ABC＝90°得出AC是圆形镜面的直径，再根据勾股定理求出AC 即可．【解答】解：连接AC，∵∠ABC＝90°，且∠ABC是圆周角，∴AC是圆形镜面的直径，由勾股定理得：AC＝＝＝13（cm），所以圆形镜面的半径为cm，故答案为：cm．3、（2022•永州）如图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，∠ADC＝30°，则∠BOC＝度．【分析】根据在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半求出∠AOC的度数，根据平角的定义即可得到∠BOC＝180°﹣∠AOC的度数．【解答】解：∵∠ADC是所对的圆周角，∴∠AOC＝2∠ADC＝2×30°＝60°，∴∠BOC＝180°﹣∠AOC＝180°﹣60°＝120°．故答案为：120．4、（2022•苏州）如图，AB是⊙O的直径，弦CD交AB于点E，连接AC，AD．若∠BAC＝28°，则∠D＝°．【分析】如图，连接BC，证明∠ACB＝90°，求出∠ABC，可得结论．【解答】解：如图，连接BC．∵AB是直径，∴∠ACB＝90°，∴∠ABC＝90°﹣∠CAB＝62°，∴∠D＝∠ABC＝62°，故答案为：62．5、（2022•湖州）如图，已知AB 是⊙O 的弦，∠AOB ＝120°，OC ⊥AB ，垂足为C ，OC 的延长线交⊙O 于点D ．若∠APD 是AB ⌒所对的圆周角，则∠APD 的度数是 ．【分析】由垂径定理得出，由圆心角、弧、弦的关系定理得出∠AOD ＝∠BOD ，进而得出∠AOD ＝60°，由圆周角定理得出∠APD ＝∠AOD ＝30°，得出答案．【解答】解：∵OC ⊥AB ，∴，∴∠AOD ＝∠BOD ，∵∠AOB ＝120°，∴∠AOD ＝∠BOD ＝∠AOB ＝60°，∴∠APD ＝∠AOD ＝×60°＝30°，故答案为：30°．6、（2022•徐州）如图，A 、B 、C 点在圆O 上，若∠ACB ＝36°，则∠AOB ＝ ．【分析】利用一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半即可得出结论．【解答】解：∵∠ACB ＝∠AOB ，∠ACB ＝36°，∴∠AOB ＝2×∠ACB ＝72°．故答案为：72°．7、（2022•锦州）如图，四边形ABCD内接于⊙O，AB为⊙O的直径，∠ADC＝130°，连接AC，则∠BAC的度数为．【分析】利用圆内接四边形的性质和∠ADC的度数求得∠B的度数，利用直径所对的圆周角是直角得到∠ACB＝90°，然后利用直角三角形的两个锐角互余计算即可．【解答】解：∵四边形ABCD内接于⊙O，∠ADC＝130°，∴∠B＝180°﹣∠ADC＝180°﹣130°＝50°，∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB＝90°，∴∠CAB＝90°﹣∠B＝90°﹣50°＝40°，故答案为：40°．8、（2022•雅安）如图，∠DCE是⊙O内接四边形ABCD的一个外角，若∠DCE＝72°，那么∠BOD的度数为．【分析】根据邻补角的概念求出∠BCD，根据圆内接四边形的性质求出∠A，根据圆周角定理解答即可．【解答】解：∵∠DCE＝72°，∴∠BCD＝180°﹣∠DCE＝108°，∵四边形ABCD内接于⊙O，∴∠A＝180°﹣∠BCD＝72°，由圆周角定理，得∠BOD＝2∠A＝144°，故答案为：144°．9、（2022•甘肃）如图，⊙O是四边形ABCD的外接圆，若∠ABC＝110°，则∠ADC＝°．【分析】根据圆内接四边形的对角互补即可得到结论．【解答】解：∵四边形ABCD内接于⊙O，∠ABC＝110°，∴∠ADC＝180°﹣∠ABC＝180°﹣110°＝70°，故答案为：70．。

中考数学复习----《角的平分线与线段的垂直平分线》知识点总结与专项练习题（含答案解析）知识点总结1.角平分线的定义：角的内部把角平均分成两个相等的角的射线叫做角的平分线。

2.角平分线的性质：①平分角。

②角平分线上任意一点到角两边的距离相等。

3.角平分线的判定：角的内部到角两边相等的点一定在角平分线上。

4.角平分线的尺规作图：具体步骤：①以角的顶点O为圆心，一定长度为半径画圆弧，圆弧与角的两边分别交于两点M、N。

如图①。

②分别以点M与点N为圆心，大于MN长度的一半为半径画圆弧，两圆弧交于点P。

如图②。

③连接OP，OP即为角的平分线。

5.线段的垂直平分线的定义：过线段的中点且与线段垂直的直线是这条线段的垂直平分线。

6.垂直平分线的性质：①垂直且平分线段。

②垂直平分线上任意一点到这条线段两个端点的距离相等。

7.垂直平分线的判定：到线段两端点距离相等的点一定在线段的垂直平分线上。

8.垂直平分线的吃规作图：具体步骤：①以线段两个端点为圆心，大于线段长度的一半为半径画圆弧，两圆弧在线段的两侧别分交于M、N。

如图①②连接MN，过MN的直线即为线段的垂直平分线。

如图②练习题1、（2022•鄂尔多斯）如图，∠AOE＝15°，OE平分∠AOB，DE∥OB交OA于点D，EC⊥OB，垂足为C．若EC＝2，则OD的长为（）A．2 B．2C．4 D．4+2【分析】过点E作EH⊥OA于点H，根据角平分线的性质可得EH＝EC，再根据平行线的性质可得∠ADE的度数，再根据含30°角的直角三角形的性质可得DE的长度，再证明OD＝DE，即可求出OD的长．【解答】解：过点E作EH⊥OA于点H，如图所示：∵OE平分∠AOB，EC⊥OB，∴EH＝EC，∵∠AOE＝15°，OE平分∠AOB，∴∠AOC＝2∠AOE＝30°，∵DE∥OB，∴∠ADE＝30°，∴DE＝2HE＝2EC，∵EC＝2，∴DE＝4，∵∠ADE＝30°，∠AOE＝15°，∴∠DEO＝15°，∴∠AOE＝∠DEO，∴OD＝DE＝4，故选：C．2、（2022•北京）如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB．若AC＝2，DE＝1，则S △ACD＝．【分析】过D点作DH⊥AC于H，如图，根据角平分线的性质得到DE＝DH＝1，然后根据三角形面积公式计算．【解答】解：过D点作DH⊥AC于H，如图，∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，DH⊥AC，∴DE＝DH＝1，∴S△ACD＝×2×1＝1．故答案为：1．3、（2022•黑龙江）在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，AC＝6，BC＝8，CD＝．【分析】过点D作DE⊥AB于E，利用勾股定理列式求出AB，再根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得CD＝DE，然后根据△ABC的面积列式计算即可得解．【解答】解：如图，过点D作DE⊥AB于E，∵∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，∴AB＝＝＝10，∵AD平分∠CAB，∴CD＝DE，∴S△ABC＝AC•CD+AB•DE＝AC•BC，即×6•CD+×10•CD＝×6×8，解得CD＝3．故答案为：3．4、（2022•宜昌）如图，在△ABC中，分别以点B和点C为圆心，大于BC长为半径画弧，两弧相交于点M，N．作直线MN，交AC于点D，交BC于点E，连接BD．若AB＝7，AC＝12，BC＝6，则△ABD的周长为（）A．25 B．22 C．19 D．18【分析】根据题意可知MN垂直平分BC，即可得到DB＝DC，然后即可得到AB+BD+AD ＝AB+DC+AD＝AB+AC，从而可以求得△ABD的周长．【解答】解：由题意可得，MN垂直平分BC，∴DB＝DC，∵△ABD的周长是AB+BD+AD，∴AB+BD+AD＝AB+DC+AD＝AB+AC，∵AB＝7，AC＝12，∴AB+AC＝19，∴△ABD的周长是19，故选：C．5、（2022•湖北）如图，在矩形ABCD中，AB＜BC，连接AC，分别以点A，C为圆心，大于AC的长为半径画弧，两弧交于点M，N，直线MN分别交AD，BC于点E，F．下列结论：①四边形AECF是菱形；②∠AFB＝2∠ACB；③AC•EF＝CF•CD；④若AF平分∠BAC，则CF＝2BF．其中正确结论的个数是（）A．4 B．3 C．2 D．1【分析】根据题意分别证明各个结论来判断即可．【解答】解：根据题意知，EF垂直平分AC，在△AOE和△COF中，，∴△AOE≌△COF（ASA），∴OE＝OF，∴AE＝AF＝CF＝CE，即四边形AECF是菱形，故①结论正确；∵∠AFB＝∠FAO+∠ACB，AF＝FC，∴∠FAO＝∠ACB，∴∠AFB＝2∠ACB，故②结论正确；∵S四边形AECF＝CF•CD＝AC•OE×2＝AC•EF，故③结论不正确；若AF平分∠BAC，则∠BAF＝∠FAC＝∠CAD＝90°＝30°，∴AF＝2BF，∵CF＝AF，∴CF＝2BF，故④结论正确；故选：B．33．（2022•鄂尔多斯）如图，在△ABC中，边BC的垂直平分线DE交AB于点D，连接DC，若AB＝3.7，AC＝2.3，则△ADC的周长是．【分析】根据线段垂直平分线的性质可得BD＝CD，进一步即可求出△ADC的周长．【解答】解：∵边BC的垂直平分线DE交AB于点D，∴BD＝CD，∵AB＝3.7，AC＝2.3，∴△ADC的周长为AD+CD+AC＝AB+AC＝6，故答案为：6．34．（2022•青海）如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，ED是AC的垂直平分线，交AC 于点D，交BC于点E，∠BAE＝10°，则∠C的度数是．【分析】根据线段垂直平分线的性质可得AE＝EC，从而可得∠EAC＝∠C，然后利用三角形内角和定理可得∠EAC+∠C＝80°，进行计算即可解答．【解答】解：∵ED是AC的垂直平分线，∴AE＝EC，∴∠EAC＝∠C，∵∠ABC＝90°，∠BAE＝10°，∴∠EAC+∠C＝180°﹣∠BAE﹣∠ABC＝80°，∴∠EAC＝∠C＝40°，故答案为：40°．。