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国考面试真题公务员面试真题—人际沟通类2018年国家公务员笔试结束啦，接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。
在这里华图小编精心准备了一些国家公务员面试技巧文章，助力所有参加国家公务员考试的考生。
小图在华图公务员面试班等着大家，祝大家顺利上岸。
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一、人际沟通1.你和小李一起负责一个项目，你负责沟通协调工作，工程方要求不影响工程质量的前提下加快进度，你答应了。
你和小李说明之后小李表示不满，认为因为你的原因，增了工作量，从而影响了工作进度。
领导也批评了你，你怎么办？（2015年3月7日上午北京市公务员考试面试真题）2.AB小组做同一项任务并且努力程度和优势相当，在一次评比过程中，A小组取得了仅有的两个奖项，你是B组的小组的组长，你们小组成员责怪你作为组长不争取，甚至质疑公平性，领导为此批评了你，请问你怎么办？（2015年3月7日下午北京市公务员考试面试真题）3.小李是单位新人，领导交由你带领，他向你倾诉自己很郁闷，汇报的工作总得不到领导反馈，并对自己工作能力也产生怀疑，对此你怎么办？（2015年3月8日下午北京市公务员考试面试真题）4.单位为小组制定业绩，你带领的团队上阶段考核中成绩优异，在总结会上受到了表扬，领导给予了下阶段更高的业绩指标，增加了工作量，小组成员认为你只顾表现自己，不考虑其他人工作压力，你作为小组组长，怎么办？（2015年3月9日下午北京市公务员考试面试真题）5.你是项目组组长，下属小王给你提交方案，你忙没及时向小王反馈信息。
小王认为你不重视，闹情绪，并将他的方案直接交给了你的领导，并表达了对你的不满，你怎么处理？（2015年3月10日下午北京市公务员考试面试真题）6.你做了一份项目方案，交给了领导，领导让老刘负责这个项目，让你配合完成。
在这个过程中，老刘认为你工作怠慢，并且方案不合理。
之后向领导反应了这个情况，领导批评了你，你怎么办？（2015年3月11日上午北京市公务员考试面试真题）7.小徐从别的办公室调到你们办公室，经常在工作的期间有很多人来找他，在办公室大声说话，导致其他同事工作受影响，有一次小徐和群众在办公室长时间聊天，小李为此和小徐争吵起来，导致同事之间气氛压抑，关系紧张。
青海大学生态环境工程学院文件青大生工院字（2014）16号关于2014年夏季小学期工作安排的通知院内各单位：2014年7月14～25日为我校第十个夏季小学期。
本年度夏季小学期的主题为：结合深化教育教学改革年活动，以院系为活动主体，集聚校内资源，做到校内外活动相结合，丰富学术活动内容，深化对口支援成果。
现将学院2014年度夏季小学期工作安排如下：一、成立工作小组成立青海大学生态环境工程学院2014年夏季小学期工作小组。
组长：李长忠副组长：焦建华张得钧杜银忠李玉平成员：何涛赵伟民卢素锦史惠兰赵媛段瑞君李小安田海宁二、主要工作内容1、借助对口支援高校的优质资源，积极开展学术交流活动。
学院邀请清华大学、西北农林科学大学、中科院西北高原生物研究所专家教授来我校进行学术交流，在专业（课程）建设等方面进行研讨。
2、各专业依据专业教学计划认真做好计划内课堂理论教学的授课工作，对于授课过程中临时出现的问题及时反馈管理部门。
3、各专业依照专业教学计划，尽快落实实习地点、实习老师，及时上报专业实习计划，要求各专业在学生实习之前务必做好安全教育工作，教育学生严格遵守学校和企业的各项管理规定，确保实习期间的安全。
4、各专业继续完善2014版培养方案修订工作，并组织本教研室教师进行新版教学大纲修订。
三、相关要求1、各专业充分发挥主动性，积极参加学院学校组织的各项活动。
所有院内组织的学术报告要求参加的班级请务必由班主任带队，提前10分钟入场。
2、夏季小学期期间各项工作的组织协调由生态环境工程学院2014年夏季小学期工作小组负责。
3、院教学管理部负责对夏季小学期期间的各类实践环节进行检查，并负责及时与校职能部门的沟通，组织学院师生积极参加学校的各项活动。
4、夏季小学期严格考勤制度，原则上不同意请假。
教师无故缺勤者，按旷工处理；学生必须参加学院安排的各项活动，无故不参加者按旷课处理。
5、夏季小学期各职能部门分工如下:(1)学术报告活动由院科研管理部负责,负责人:段瑞君;(2)组织学生听报告由院学生管理部负责,负责人:李小安;(3)教学活动由院教学管理部负责,负责人:赵媛;(4)各教研室活动由各教研室主任负责；(5)总协调由院办公室负责，负责人：田海宁；6、教学和学术报告活动请各负责人提前做好相关准备（通知参会人员、会场布置、多媒体设备、会议议程、简讯等）。
海南历史最大的台风台风，亦称飓风。
是形成于热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔海面上的热带气旋。
海南岛是我国台风频发的一个地方，每年都要经历很多场大大小小的台风，下面是店铺整理的关于海南历史上最大台风的相关情况介绍。
海南历史上最大的台风—威马逊威马逊为2014年太平洋台风季第九个被命名的风暴。
“威马逊”一名是由泰国提供，是指当地神话的雷神。
2014年7月18日，中国气象台发布红色预警，台风威马逊将陆续登陆海南琼海到广东电白一带，将成为41年以来登陆华南最强台风。
2014年7月18日至19日，超强台风“威马逊”先后在中国海南、广东、广西三次登陆，截至目前，已造成至少17人死亡，另有5人失踪，近500万人受灾。
多地遭受重创，组织抗击台风。
2014年7月20日8时，中央气象台停止编号，21日，重灾区文昌市翁田镇出现发霉面包、蛋糕等变质食品作为救灾物资，海南省民政厅厅长苗建中向灾区民众道歉。
发展过程2014年第9号台风“威马逊”7月12日下午2点钟在美国关岛以西大约210公里的西北太平洋洋面上生成。
2014年7月15日18时20分在菲律宾中部登陆。
2014年7月16日上午进入南海海面，并由强台风级减弱为台风级。
2014年7月17日下午5点钟加强为强台风级，下午5点钟其中心位于海南省文昌市东偏南方大约490公里的南海中部海面上，就是北纬17.2度、东经114.7度，中心附近最大风力有14级(42米/秒)，中心最低气压为955百帕。
2014年7月17日19时，加强为超强台风。
2014年7月18日15时30分前后在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，登陆时中心附近最大风力有17级(60米/秒)，中心最低气压为910百帕。
2014年7月18日19时30分，“威马逊”的中心前后在广东省徐闻县龙塘镇沿海再次登陆。
登陆时中心附近最大风力仍有17级(60米/秒)，中心最低气压仍为910百帕。
2014年7月19日7时10分，台风“威马逊”于广西防城港市光坡镇沿海登陆，登陆时中心附近最大风力有15级(48米/秒)中心最低气压950百帕。
2024年班主任培训方案范文一、培训目标班主任是学校管理者和教育实践者的重要角色，他们要承担教育教学、学生管理、家校沟通等多项职责。
因此，本次培训的目标是帮助班主任提升教育教学水平与管理能力，提高家校沟通效果，促进学生全面发展。
二、培训内容1. 教育教学1.1 师德师风建设班主任应具有良好的师德师风，本次培训将通过学术讲座、案例分析等方式，引导班主任加强自身素养的提升，培养高尚的师德师风。
1.2 教育教学理论与实践通过学习教育教学理论，班主任将了解最新的教育教学方法和策略，以及培养学生创新思维和实践能力的方法。
同时，结合实际情况，进行实践案例分析，让班主任更好地应用所学知识。
2. 学生管理2.1 学生心理健康管理学生心理健康是教育教学的重要组成部分，班主任需要了解学生的心理发展规律和心理健康问题，并学习相应的管理方法。
本次培训将邀请专家进行专题讲座，帮助班主任提升学生心理健康管理能力。
2.2 班级管理班主任需要建立和谐的班级氛围，提高班级的凝聚力和组织能力。
本次培训将通过分享班级管理经验和技巧、案例分析等形式，引导班主任了解班级管理的各种策略和方法。
3. 家校沟通良好的家校沟通对于学生的成长与发展非常重要。
班主任应该掌握有效的家校沟通方法，与家长建立良好的沟通关系。
本次培训将通过模拟情境练习、案例分析等方式，提升班主任的家校沟通能力。
三、培训形式1. 学术讲座邀请学术专家进行专题讲座，介绍最新的教育教学理论和实践经验，引导班主任进行思考和交流。
2. 实践案例分析通过实践案例分析，引导班主任将理论知识应用于实际情境，锻炼解决问题的能力。
3. 小组讨论组织班主任进行小组讨论，分享各自的经验和教训，促进班主任之间的相互学习和交流。
4. 角色扮演通过角色扮演，模拟真实的教育教学和家校沟通场景，提前解决问题，培养班主任的应对能力。
四、培训评估为了确保培训效果，本次培训将设立评估机制，该机制包括培训前、中、后的评估环节。
崇明县长兴中心校见习教师培训工作方案（2018.8——2018.6）崇明县长兴中心校校长室一、指导思想根据《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的指导意见》、《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》、《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训基地工作要求》和《崇明县见习教师规范化培训实施方案》，为规范我校见习教师培训工作，提高见习教师培训工作的有效性，特制定2018年度见习教师培训工作方案。
二、培训领导小组长兴中心校见习教师培训工作领导小组成员名单及分管工作组长：罗永灵（校长）——主管见习教师培训工作；常务组长：施兴（教学副校长）——分管见习教师培训工作，制定培训计划和考核方案；组员：黄永兴（教导主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：课堂经历与教学实践；刘海红（校长助理、教科室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：教学研究与专业发展；邱锦颖（校长助理、人事干部）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：职业感悟与师德修养；印燕俊（德育室主任）——落实、指导、检查、考核见习教师培训工作的1个模块：班级工作与育德体验；虞新忠（丰福路校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；邢忠（前卫校区分管校长）——管理、考核校区内的见习教师；施龙祥（平安小学副教导）——管理、考核平安小学的见习教师陈永彬（工会主席、师训专管员）——管理、考核横沙中心校的见习教师、整理见习教师培训资料。
三、指导教师与见习教师师徒结对人员配备表2018学年度四、培训目标1.提高见习教师师德修养水平。
通过培训，使见习教师感悟教师职业的基本要求和师德规范，热爱学生、热爱教育事业，提高教师职业道德修养水平。
2.提高见习教师专业素质和能力。
通过培训，使见习教师了解教育教学常规，掌握所教学学科的课程标准、教学内容和教学要求；初步掌握所教学科教学方法，能结合学生实际制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程，掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会设计试卷和对考试结果的统计与分析，遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务；了解基本的教科研方法，体验科研的一般过程，具备科研的基本能力。
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表--1
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--2
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--3
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--4
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--5
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--6
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表--7
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--8
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--9
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表--10
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表--11
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表--12
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--13
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期（本）科课程表—14
阿拉善电大开放教育2013---2014学年度第二学期课程表--15。
2012年马山县小学英语教师培训活动方案一、项目基本情况培训地点：马山县城南小学计划实施时间：2012年7月培训对象：全县英语教师活动受益人数：131人活动总指挥/协调人：教育局黄秀德活动协助人：县进修学校覃振国、卓秀香合作部门及其职责：宣明会：援助活动资金、参与活动的实施、监督、评估总结、后续跟进及回访。
县城南小学：提供培训场地及安排学生上课二、培训宗旨为进一步提高我县小学英语教师的专业素养和教学能力，培养一批小学英语教学的带头人，促进小学英语教学质量的整体提升。
三、指导思想以科学发展观为指导，以教育发展为己任，以提高教师实施素质教育的能力为目标，立足全县，着眼未来，大力实施城乡英语教育统筹。
在转变小学英语教师观念的基础上，通过反思进行自我评估，增强自主发展意识和改革创新精神，进而推动我县小学英语教学改革，适应21世纪对高素质人才的需求。
四、培训目标通过三天的集中培训，学员能够深入理解领会新课程标准理念下的小学英语课堂教学结构和教学目标，了解和初步掌握基于小学英语教材分析和课程标准的课堂教学活动设计思路，在互动交流中反思自己教学实践中存在的问题，在积极参与培训活动中学习掌握多样化的小学英语教学技能和教学方法，教学理念在互动交流和学习实践中得到进一步更新。
五、培训需求调查为了保证培训的针对性，各乡镇选定一名负责人征集该镇小学英语教师的培训需求及对培训安排的改进意见和建议，把调查结果发送给广西师范学院蓝卫红专家（*******************,注意名字全拼后还有一个“1”字）。
六、培训前准备每位参培教师提前准备小学英语2-4篇自己上过课的教学设计（尽量是不同年级的内容），培训报到时每人提交1篇作为培训团队了解学员学情的材料，其它留作学习过程中进行交流和修改完善，培训结束时每位教师提交修改后的一篇教学设计作为培训作业、参加优秀教学设计评选，学员代表将用修改后的教学设计上微格教学，展示学习成果。
