国台湾大学管学院硕士在职专班EMBA97学第二学期课

臺北縣立江翠國民中學97 學年度第2學期9 年級國文領域課程計畫
一、本領域每週學習節數： 5 節設計者：陳悅治老師
二、本學期學習總目標：
國語文教學基本理念，旨在培養學生正確理解和靈活應用國語文字的能力，內容包括：
1、使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力。

2、使學生能使用語文，表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。

3、培養學生應用中國語文，從事思考、理解、協調、討論、欣賞、創作，以擴充生活經驗，拓展多元視野。

4、引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和深度，進而提升自學的能力。

三、單元主題學習目標：
(一)自然頌歌：
1、認識駢體文的特色。

2、藉由親近自然、品味山水，以靜化心靈，追求寧靜閒適的生活態度。

(二)生活的智慧：
1、認識座右銘的性質與作用，並學習以白話寫作一則座右銘。

2、善用時間的生活態度。

3、培養謹言慎行、守柔戒剛的生活原則。

(三)詩韻之美：
1、認識散曲體制與特色。

2、認識都會詩的特色。

3、能就所學之韻文知識，創作詩詞，抒發情感。

(四)說服的藝術：
1、學習運用對比、層遞等修辭技巧來敘事、說理。

2、培養虛心接納別人意見的態度，與愛鄉土、愛國家的情操。

3、能了解說話的技巧、語言的藝術。

(五)引導學生領略幸福的真諦、生活的藝術，作為日後人生規劃的參考。

(六)培養學生廣泛閱讀的興趣，提升欣賞文學作品的能力。

三、本學期課程內涵：。

臺北市立民生國中97學年度第2學期第11週導師會報各處室書面資料一、上週政令宣導會議日期：98年4月22日
二、本週政令宣導
三、業務報告
本週無人提出。

校長：
1.導師會報將上次宣導情狀在此在向各位老師說明，是因為
2.政令宣導不在乎事情的大小，乃要在意貫徹目的。

3.教育場所重視的是求『真、『善』、『美』。

4.當課間巡堂時，發現某些班級垃圾桶未進行分類恣意丟棄，希望導師協助引導。

5.當班上學生在非導師課程中因違反規定而被懲處，請導師與學生家長詳盡說明該生違紀
狀況。

6.學校設備毀壞，請各位導師於班上宣導請學生愛惜公務，並且妥善維護。

7.感謝兩個處室提供文章支持地球日活動，101大樓電梯滿載才使用，因此每月省下20
萬電費，也請各位老師協助宣導。

8.請訓育組安排班聯會9年即代表與9年級導師共同討論畢業典禮內容。

9.8年級導師以及國文領域老師、指導科展的老師，感謝你們的付出。

10.請各位導師支持國、管樂團團練的事宜，上週六已參與民生社區展演，獲得非常好
的回應。

一、教育目標：（一）培養休閒產業學士後之高級專業人才（二）推動休閒產業之實務發展（三）提升休閒產業學術研究水準二、本碩士學程在職專班課程科目表：上下上下應用統計方法Applied Statistics Method33必3休閒產業經營論壇(一)Forum of Leisure and Recreation Industries (Ⅰ）13必1休閒產業經營論壇(二)Forum of Leisure and Recreation Industries (Ⅱ）13必1休閒產業經營論壇(三)Forum of Leisure and Recreation Industries (Ⅲ）13必1高等研究方法Advanced Research Method33必3行銷管理Marketing Management33選3人力資源管理Human Resources Management33選3服務管理Service Management33選3財務管理Financial Management33選3多變量分析Multivariate Analysis33選3質化研究Qualitative Research33選3策略管理Strategic Management33選3運動組織經營研究Advanced Sport Organization33選3運動行銷研究Advanced Sport Marketing33選3運動經濟學Sport Economics33選3運動設施經營管理Sport Facility Management33選3競技行政管理研究Advanced Athletic Administration33選3賽會活動管理研究Advanced Event Management33選3運動消費行為研究Advanced Sport Consumer Behavior33選3運動與休閒倫理研究Advanced Ethics in Sport and Leisure33選3運動新聞研究Advanced Sports News33選3運動傳播研究Advanced Sport Communication33選3備註共同必修共同選修運動管理課群國立臺灣體育大學休閒產業經營學系碩士學程在職專班課程內容計畫表（本課程自97學年度起實施）類別中文名稱英文名稱學分時數選修別第一學年第二學年上下上下備註類別中文名稱英文名稱學分時數選修別第一學年第二學年健康傳播研究Seminar : Health Communication33選3新增課程網路學習與知識管理Network Learning and Knowledge Management 33選3刪除數位學習研究Advanced e- learning33選3新增課程傳播與媒介研究Advanced Communication and Media 33選3刪除運動媒介分析Sport Media Analysis33選3健康資訊管理研究Advanced Health Information Management 33選3新增課程運動節目研究Advanced Sports Program33選3電子商務與傳播研究Advanced Electronic Commerce and Communication 33選3刪除網路社群專題Issue of Community of Practice 33選3新增課程傳播科技專題Special Topics: Media Technology33選3新增課程訊息運動研究Advanced Planned Communication Campaigns 33選3運動觀光研究AdvancedSports Tourism 33選3休閒行為研究Advanced Leisure Behavior33選3休閒體驗設計與塑造Leisure Experience Design and Promotion 33選3體驗與冒險教育Experiential and Adventure Education 33選3戶外領導研究The Study of Outdoor Leadership 33選3休閒遊憩研究Advanced Leisure and Recreation33選3體驗與冒險教育專題Issue of Experiential and Adventure Education 33選3冒險方案規劃研究The Study of Adventure Programming 33選3團體動力與領導研究The Study of Group Dynamic and Leadership 33選3冒險治療研究The Study of Adventure Therapy 33選3休閒遊憩風險管理及法律責任Risk Management and Legal Liability of Leisure and Recreation33選3休閒事業經營研究Advanced Leisure Business33選3遊憩區規劃與經營Planning and Management of Outdoor Recreational Destination Area 33選3體驗教育反思與引導研究The Study of Reflection and Debriefing of Experiential Education 33選3冒險治療專題Issue of Adventure Therapy33選3冒險方案規劃與評估專題Issue of Adventure Programming and Evaluation33選3一、校定畢業最低學分為28學分。

國立臺灣師範大學基礎管理學分學程課程架構表一、學程共同必修課程；應修： 5 科15 學分二、學程共同選修課程；應修： 3 科9 學分國立臺灣師範大學「基礎管理」學分學程修習辦法第一條本校為培育基礎管理專業人才，依據「國立臺灣師範大學學分學程設置要點」設立基礎管理學程（以下簡稱本學程），本學程之承辦單位為管理研究所（以下簡稱本所）。

第二條本校各學系（所）學士班，碩士班及博士班非應屆畢業之學生，於在校期間得申請修習基礎管理學程（以下簡稱本學程）。

第三條本學程之甄選工作，於每學年第二學期辦理，申請日程以公告為準。

申請時須繳交申請表、成績單正本及名次證明表各乙份。

第四條學生申請參加本學程甄選，須經原主修學系（所）系主任（所長）同意。

第五條本學程每學年甄修名額上限為100名，甄選方式另訂之。

第六條甄選方式以資料審查為主，必要時得進行口試。

第七條本學程學生至少需修畢24學分，包含基礎必修科目15學分，功能領域選修科目至少9學分。

第八條主修系所專門科目與本學程科目相同或相似者，得辦理採認，惟因衝堂或赴外交換等因素，致無法於畢業年限修業完畢者，得檢附報告書送管理學院課程委員會審議採認；採認以四科為限。

第九條學生修習本學程之科目及學分數，係指其在主修、雙主修、輔系之外加修之科目及學分，不計入主修系所畢業、雙主修、輔系應修學分內，但符合本修習辦法第八條採認之科目不在此限。

第十條學士班學生修習本學程之各科成績，計入當學期學業平均成績。

第十一條學士班學生每學期修習本學程之科目學分，併同主修學系科目學分計入學期修習科目學分總數，其學分數依本校學則辦理。

第十二條本學程之修業程期為2至3年，未在規定修業年限內修滿應修學分者，得申請延長修業年限1至2年，得延長年限依本校學則所定延長修業年限辦理。

第十三條通過甄選並修畢本學程應修科目、成績考核及格之學生，得向本所申請基礎管理學程證明書，經審核無誤並簽請教務長同意後製發。

第十四條研究生修習本學程應依本校相關規定繳納學分費。

國立臺北教育大學97學年度碩士班招生入學考試 心理與諮商學系碩士班 諮商理論 科試題一、填空題（每個空格1分，共計25分）請試著將下列右邊的每一個英文專有名詞與左邊最符合的諮商學派來做配對，請以左列英文字母代碼填入，不符合該學派者請填入「X 」，該題未填答者則以零分計之(請於答案卷中作答)。

1.transference & counter-transference2.disputing irrational belief3. Irvin Yalom4. resistance to contact5. Laura S. Brown6. empowerment7. Carl Rogers8. Arnold Lazarus9.social transformation10.warm up, enactment, sharing11.social interest & community feelings12. Jay Haley13. Rollo May14. the ego, the id, the superego15.existential anxiety16. unfinished business17. J. L. Moreno18.figure & background19.power analysis & power intervention20. accurate empathic understanding21. Sigmund Freud22. retroflection, deflection, confluence23. Fritz Perls24.WDEPA 完形治療B 存在主義C 精神分析D 心理劇E 女性主義F 個人中心治療X 以上皆非 25. protagonist, auxiliary二、根據下列陳述，(1) 你是否曾經有此體驗？請說明之(5分)。

EMBA课程表一、课程概述EMBA课程（Executive Master of Business Administration），中文名称为高级管理人员工商管理硕士课程，是为高级管理人员量身打造的商业教育项目，旨在提升管理者的决策水平和领导力。

EMBA课程的课程内容不再注重知识的传授和理论的讲解，而是更加侧重实践和经验交流，通过聚焦企业的实际运营和管理问题，帮助学员更好地掌握企业管理和未来发展趋势，并培养其领导能力。

二、课程表下面是某大学EMBA课程的具体安排，共计两年，共计24门课程：学期课程名称授课教师第一学期企业管理与组织行为学张三第一学期会计学李四第一学期财务管理王五第一学期营销管理赵六第二学期管理信息系统张三第二学期人力资源管理李四第二学期经济学原理王五第二学期供应链管理赵六第三学期不确定性与风险管理张三第三学期战略管理李四第三学期组织管理王五第三学期质量管理赵六第四学期合规与风险管理张三第四学期金融市场李四第四学期企业创新与创业王五第四学期社会责任与企业伦理赵六第五学期成本管理张三第五学期战略人力资源管理李四第五学期运营管理王五第五学期商业伦理与法律赵六第六学期资本市场与投资张三第六学期新媒体营销李四第六学期创新管理王五第六学期企业文化与创新赵六三、课程特色1. 管理知识与实践结合EMBA课程的授课方式以“案例研究、体验式学习和问题导向式讨论”为主，围绕企业管理中的关键问题，通过提供实际案例和名师讲解，帮助学员理解和解决企业中出现的问题。

2. 领袖精神与领导力培养EMBA课程中注重的不仅是学科知识的教授，更是对学员综合素质的培养，鼓励学员拥有更加领袖的思维方式和具备领导者的能力，适应常变的商业环境。

3. 大师指导与全球视野EMBA课程中，教授团队由多个领域的管理专家和经验丰富的商界资深人士组成，他们将为学员提供来自全球性的商业视角和治理经验，指导学员在事业中取得成功。

四、EMBA课程是为培养高级管理人员而设计的，它的特点是传授实用性强的商业管理技能和提升领导力的素质。