《中国古代神话故事》阅读教课方案——《女娲补天》教课目的：1、介绍并指导学生阅读《中国古代神话故事》，经过阅读、认识、感觉中国古代神话故事的丰富多彩。
2、指导学生认识课外阅读方法，提升课外阅读的兴趣，养成优秀的阅读习惯。
3、经过阅读，丰富学生想象力和创建力，开辟视线，启示智慧。
4、经过阅读，让学生从中认识中国悠长的历史、绚烂的文化、古老的文明，感受母语文化的绚丽与美好。
课前准备：1、介绍学生阅读《中国古代神话故事》；2、要修业生准备自己最喜爱的一个神话故事，并向他人介绍这个神话故事。
指导过程：一、创建情形，走进神话。
1、播放PPT，出示神话故事图片：《哪咤闹海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》、《女娲造人》、《后羿射日》2、看图说入迷话故事名称，并简要介绍故事内容。
3、谈谈自己还知道哪些神话故事，并简要介绍。
盘古开天地——他开辟了天地，并用身躯化作人间万物。
大禹治水——他率领百姓战胜洪水，三过家门而不入。
后羿射日——他替天行道，射下了天上的九个太阳。
嫦娥奔月——她怀抱玉兔，在月宫远望亲人。
精卫填海——她化做小鸟，把石子投入海洋。
4、师：这么多的神话故事，你们都在哪儿读到的？（引出《中国古代神话故事》书。
）出示PPT课题二、初读，认识这本书1、师：这本书你准备怎么读呢？（生答）2、师：我们第一能够从书的封面、扉页、简介、目录等方面来认识这本书。
3、师：作者以充满激情的笔墨描绘了一个个生活而奇特的故事。
迅速阅读一下目录，看看你最想读哪个故事。
（学生阅读后指名回答）4、方才同学们说的故事题目很有特色，如《嫦娥奔月》《夸父追日》《精卫填海》从这些题目我们就能够认识故事讲了谁，干了什么。
【设计企图：教给学生“看题目知内容”的方法。
】5、师：书中故事内容丰富，塑造的人物形象各不相同。
如盘古、大禹、女娲、夸父、精卫你们发现这些神话故事中的人物有什么特色吗？（本事大，呼风唤雨，仙人神人，神化的古代英豪，乐于助人，与自然作斗争，不怕困难、坚韧不拔、谋事在人）5、小结：神话就是对于仙人或神化的古代英豪的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解说以及对美好生活的无穷追求与美好神往。
