中班安全主题活动：家里的危险

中班上学期安全教案《家里的危险》中班上学期安全教案《家里的危险》精选2篇（一）主题：家里的危险年龄对象：中班幼儿教学目的：1. 让幼儿理解家里的一些危险因素，可以识别和防止这些危险。

2. 培养幼儿正确的平安意识和行为习惯，进步他们对自身平安的保护才能。

教学准备：1. 平安教育图片或卡片2. 模型或实物示范3. 家里的危险拼图或记忆卡游戏4. 幼儿个人平安帽、平安带等道具教学步骤：1. 导入〔5分钟〕1. 老师简要介绍本节课的主题是家里的危险，引起幼儿的兴趣。

2. 老师展示几张图片，让幼儿观察图片中是否存在危险因素。

2. 探究〔10分钟〕1. 老师逐一呈现一些家里的危险场景，例如：电器插头未拔、玻璃杯碎片、水槽边缘没有栏杆等，并向幼儿解释这些场景中的危险因素。

2. 老师引导幼儿讨论如何防止这些危险，并给予适当的提示。

3. 老师可以使用模型或实物示范，在幼儿面前演示如何正确使用电器、玩具等。

3. 操练〔10分钟〕1. 老师与幼儿一起玩家里的危险拼图或记忆卡游戏，通过游戏的方式帮助幼儿稳固所学的危险因素。

2. 老师提醒幼儿在游戏过程中要小心观察，找出危险因素并记住。

4. 理论〔15分钟〕1. 老师组织幼儿进展家里的危险巡视活动，每个幼儿带着个人平安帽、平安带等道具。

2. 幼儿以小组形式，跟随老师进入教室内居家环境，观察并记录可能存在的危险因素。

3. 老师引导幼儿讨论如何防止这些危险。

5. 完毕〔5分钟〕1. 老师与幼儿一起复习今天所学的内容，再次强调家里的危险并提醒幼儿要时刻注意自己的平安。

2. 老师鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，帮助他们更好地理解和防止家里的危险。

教学扩展：1. 幼儿绘制家里的平安规那么海报，提醒全家人注意平安。

2. 请家长与幼儿一起组织家庭平安保护活动，在家中寻找隐藏的危险并加以改良。

3. 请家长参与讲解家里的危险因素，并与幼儿一起制定家庭平安方案。

中班上学期安全教案《家里的危险》精选2篇（二）一、教学目的：1.理解吃药的平安意识，明确正确认识药物的作用、分类和常识。

中班安全家里的危险教案中班安全家里的危险教案（通用10篇）中班安全家里的危险教案篇1活动由来：新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。

活动中总出现一些不安全的隐患。

根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。

活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的安全全意识2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途3、学习简单的自救方法，直到远离危险“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：1、平时，你听过或见过的危险有哪些2、你见过那些安全提示标志3、如果你遇到了危险，应该怎样做4、怎样做可以远离危险设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。

1、益智区制作安全游戏棋2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。

3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建1、向家长展示主题活动网络图。

2、出示主题教育目标及主要内容。

3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。

下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。

活动一：我能保护我自己（电脑游戏）活动目标：1、通过游戏,了解家中的危险有哪些2、形成在家中的自我保护意识活动形式：小组进行活动准备：电脑设计意图师幼互动教育反思1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识1、教师提问：“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤2、电脑操作从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险活动二：危险在哪里活动目标：1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立安全意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。

中班安全教育教案《在家的安全》中班安全教育教案《在家的安全》精选3篇（一）教学目标：1. 了解在家时需要注意的安全问题；2. 掌握如何在家中预防事故的基本方法；3. 培养孩子正确的应对紧急情况的能力。

教学重点：1. 在家安全的基本知识；2. 如何预防事故发生。

教学难点：1. 如何应对紧急情况。

教学准备：1. 图片或PPT展示家中的安全隐患；2. 家庭安全演练的视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆在家时可能发生的危险情况，如滑倒、触电、烫伤、误食等。

2. 向学生展示家中的安全隐患图片或PPT，让学生发现并讨论。

二、讲授（15分钟）1. 与学生一起讨论家中可能存在的安全隐患，让学生将其分类并列举出来。

2. 分类介绍家中安全隐患的预防方法，如防滑垫、避免乱插电器、热水瓶放置在孩子无法触及的高处等。

3. 通过图片或视频展示家庭安全演练的场景，引导学生了解如何正确应对紧急情况。

三、实践活动（20分钟）1. 分小组进行家庭安全检查，记录每个家庭的安全隐患并提出改进的建议。

2. 学生根据自己的家庭情况，制定一份在家的安全计划，包括预防事故的注意事项和紧急情况的应对办法。

3. 学生向全班汇报自己的安全计划，并互相评价改进。

四、总结归纳（5分钟）1. 回顾课堂中学到的在家的安全知识和方法。

2. 强调在家事故预防的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

五、作业布置（2分钟）要求学生回家与家人分享今天学到的在家安全知识，并与家人一起编制一份家庭安全计划。

教学延伸：1. 学校可以组织学生进行家庭安全演练活动，提高学生在紧急情况下的应对能力。

2. 学校可以邀请警察或消防员等专业人员来学校开展安全教育讲座，加深学生对安全问题的认识。

中班安全教育教案《在家的安全》精选3篇（二）教案名称：好孩子不玩火适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 让孩子认识到火的危险性，知道不玩火的重要性。

2. 培养孩子的安全意识和自我保护能力。

幼儿园中班安全家里的危险教学设计一、教学目标通过本次教学，幼儿应该能够：1.认识家里潜在的危险因素；2.掌握在家中如何保障自己的安全；3.培养自己的安全意识和安全常识；4.建立正确的应对危险的能力。

二、教学内容1.家里潜在的危险因素介绍；2.家里安全防范常识；3.家里如何应对突发事件。

三、教学方法1.理论知识的讲解；2.事例演示；3.互动问答。

四、教学实施1. 教学过程（1）导入老师向孩子们打招呼，询问孩子们过去几天安排的活动，渐渐过渡到今天的主题——家里的安全。

（2）理论知识介绍老师呈现幻灯片，介绍家里潜在的危险因素：•电器类：插座、插头、电线；•厨房类：刀、火、气；•卫生间类：滑溜、水、卫生；•家具类：尖锐、硬拐角等。

（3）事例演示老师选取几个典型的危险因素，让孩子们亲自体验和应对。

举例：•如何插电器插头；•如何使用刀具；•如何泼洒生化制品的合理方法。

（4）互动问答老师在教学过程中，通过和孩子们的互动问答，检查幼儿的听力和理解能力，并通过互动问答加深孩子们的记忆。

2. 教学反思（1）教学过程教学过程中，对于家里的危险因素，孩子们已经有了更多的了解。

通过亲身体验，孩子们体会到了不同危险因素的危害。

（2）教学效果本节课采用了多种教学方法，如教学讲解、事例演示等，符合幼儿认知规律，达到预期效果。

但在教学过程中，应该更注重让孩子们自主思考和探究。

（3）改进计划下次教学可以尝试增加情境教学，即通过模拟真实场景进行体验，让幼儿更好地学习到知识。

同时，在细节处理方面，可以提前制作好教具，提高教学效果。

中班安全教育教案《在家的安全》教学目标：1. 了解在家时需要注意的安全问题；2. 掌握如何在家中预防事故的基本方法；3. 培养孩子正确的应对紧急情况的能力。

教学重点：1. 在家安全的基本知识；2. 如何预防事故发生。

教学难点：1. 如何应对紧急情况。

教学准备：1. 图片或PPT展示家中的安全隐患；2. 家庭安全演练的视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆在家时可能发生的危险情况，如滑倒、触电、烫伤、误食等。

2. 向学生展示家中的安全隐患图片或PPT，让学生发现并讨论。

二、讲授（15分钟）1. 与学生一起讨论家中可能存在的安全隐患，让学生将其分类并列举出来。

2. 分类介绍家中安全隐患的预防方法，如防滑垫、避免乱插电器、热水瓶放置在孩子无法触及的高处等。

3. 通过图片或视频展示家庭安全演练的场景，引导学生了解如何正确应对紧急情况。

三、实践活动（20分钟）1. 分小组进行家庭安全检查，记录每个家庭的安全隐患并提出改进的建议。

2. 学生根据自己的家庭情况，制定一份在家的安全计划，包括预防事故的注意事项和紧急情况的应对办法。

3. 学生向全班汇报自己的安全计划，并互相评价改进。

四、总结归纳（5分钟）1. 回顾课堂中学到的在家的安全知识和方法。

2. 强调在家事故预防的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

五、作业布置（2分钟）要求学生回家与家人分享今天学到的在家安全知识，并与家人一起编制一份家庭安全计划。

教学延伸：1. 学校可以组织学生进行家庭安全演练活动，提高学生在紧急情况下的应对能力。

2. 学校可以邀请警察或消防员等专业人员来学校开展安全教育讲座，加深学生对安全问题的认识。

中班上学期安全教案《家里的危险》安全教案：家里的危险一、教学目标：1.了解家中的隐患和常见危险，并学会预防措施。

2.培养学生具有良好的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1.建立家庭安全意识。

2.学习常见家居危险和预防措施。

3.培养学生遇到危险时的应急能力。

三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师以问题形式导入，如：“在你家里，你觉得哪些地方会存在危险？”学生根据自己的经验回答，然后将回答整理在黑板上。

2.分析讨论（15分钟）：教师根据学生的回答，向学生解释每个地方可能存在的危险，并提出预防措施。

例如：a.厨房：锅炉、刀具、燃气、烧水壶等可能导致烫伤、划伤、烧伤的用具。

预防措施：学会正确使用刀具、不靠近燃气或烧水壶，不随意触碰锅炉等。

b.浴室：滑倒、电器触电等危险。

预防措施：洗澡时使用防滑垫，不随意触碰电器。

c.卧室：插座电器、窗户等危险。

预防措施：避免使用损坏的插座，避免将手靠近窗户。

3.角色扮演（15分钟）：教师组织学生进行角色扮演，模拟一些家庭场景，让学生分角色演示如何进行预防措施。

例如：a.厨房场景：一名学生模拟正在做饭，另一名学生模拟一只好奇的小猫想靠近燃气灶。

教师引导学生讨论应该如何阻止小猫接近燃气灶，学生逐步提出正确的预防措施，如将小猫关在其他房间、提前关闭燃气等。

b.浴室场景：一名学生模拟在洗澡，另一名学生模拟电吹风掉进水中。

教师引导学生讨论应该如何避免这种事故的发生，学生提出正确的预防措施，如洗澡时不使用电器、电器放在远离水源的地方等。

c.卧室场景：一名学生模拟睡觉，另一名学生模拟玩耍时靠近窗户。

教师引导学生讨论应该如何保证窗户的安全，学生提出正确的预防措施，如不靠近窗户玩耍、确保窗户关闭等。

4.游戏活动（20分钟）：教师组织学生进行游戏，提高学生对家庭危险的识别和预防能力。

例如：a.“寻找家中的危险”：教师拿出家庭用品图片，学生分组进行游戏。

教师将图片随机放在教室的不同位置，学生找到图片后，说出该家庭用品可能存在的危险和预防措施。

《家里的危险》教案《家里的危急》教案1活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危急，增加安全意识，远离担心全因素。

2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清晰地叙述自己的想法，增加语言表达力量。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。

小朋友们知道我们身边有哪些危急吗?我们的家里有没有危急?都有哪些危急呢?2、出示PPT图片，一起来看看家里的危急。

(教师和幼儿边争论边说)教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?(热水壶) 在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小朋友会去碰他吗?热水壶有什么危急?你知道使用热水壶需要留意些什么吗?(小朋友奇怪心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就被烫伤;假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简单砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破裂后简单划伤小朋友。

)边讲解边协作发生的危急事故图片。

放映其次种危急物品(打火机)打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们许多忙，那假如使用不当，会发生什么危急呢?（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一局部小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面究竟装了什么，在打不开的状况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就简单爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四周八方，不当心就飞到小朋友身上烫伤小朋友;假如使用打火机来照明，也简单发生火灾，由于家里布做的东西许多，简单着火。

)边讲解边协作发生的危急事故图片。

放映第三种危急物品(液化气罐子)液化气是用来做什么的?它为我们供应了哪些便利?那你知道它的构造吗?液化气有什么危急呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关翻开才能用，不用的时候要把它关掉。

小朋友假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的.身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等状况，所以他很危急。

中班安全活动教案：家里的危险一、活动目标1. 让幼儿了解家中可能存在的危险，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助。

3. 教育幼儿学会遵守家中的安全规则，减少意外事故的发生。

二、活动准备1. 课件：家里的危险图片2. 安全标志卡片3. 故事书《小明的冒险》4. 玩具家居模型三、活动过程1. 引入话题1.1 教师播放课件，展示家里的危险图片，如插座、热水壶、药品等。

1.2 引导幼儿观察并说出图片中的物品。

2. 讲解安全知识2.1 教师向幼儿讲解家里常见的危险及其危害。

2.2 教育幼儿遇到危险时知道如何求助，如喊爸爸妈妈、拨打110等。

3. 情景模拟3.1 教师设置一个模拟家庭环境，让幼儿在情境中学习如何应对危险。

3.2 邀请幼儿扮演家庭成员，进行互动演练。

4. 小组讨论4.1 教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何在家庭中保护自己。

4.2 每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价。

四、活动延伸1. 家园联系教师向家长发放安全提示卡片，提醒家长关注幼儿家庭安全。

2. 区域活动教师在区角放置玩具家居模型，让幼儿在游戏中学习家庭安全知识。

3. 故事分享教师讲述故事《小明的冒险》，引导幼儿学会遵守家中的安全规则。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭安全的认识。

2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的应对能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的安全意识。

六、教学活动1. 观看安全教育视频：选择适合中班幼儿的安全教育视频，内容涵盖家中常见的危险，如烫伤、摔伤、触电等。

2. 视频观看后，教师引导幼儿进行讨论，让幼儿说出视频中学到的安全知识。

七、互动游戏1. 安全知识问答：教师制作一些关于家庭安全的问答题，邀请幼儿回答。

八、手工制作1. 制作家庭安全标志：教师提供安全标志的模板，让幼儿动手制作家庭安全标志，如禁止触摸、小心烫伤等。

2. 制作完成后，教师引导幼儿将安全标志贴在家中相应的位置。

幼儿家里的小危险教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿了解家里可能存在的小危险。

2. 培养幼儿对危险的辨识能力。

3. 培养幼儿的自我保护意识。

二、教学重点。

1. 家里可能存在的小危险。

2. 如何避免小危险的发生。

三、教学难点。

1. 如何让幼儿理解危险的概念。

2. 如何培养幼儿的自我保护意识。

四、教学准备。

1. 教学用具，图片、玩具模型等。

2. 教学环境，教室、家庭环境等。

五、教学过程。

1. 导入新课。

教师引导幼儿观察教室或家里的环境，询问他们是否发现了一些可能存在的小危险，比如插座、水龙头、玩具等。

2. 导入新课。

教师通过图片或玩具模型展示一些可能存在的小危险，比如插座、水龙头、玩具等，让幼儿观察并进行讨论。

3. 学习新知识。

教师向幼儿介绍家里可能存在的小危险，比如插座可能触电、水龙头可能烫伤、玩具可能造成窒息等，并告诉他们如何避免这些小危险的发生。

4. 练习。

教师组织幼儿进行小组活动，让他们观察教室或家里的环境，找出可能存在的小危险，并提出避免这些危险的方法。

5. 总结。

教师和幼儿一起总结本节课的内容，强调家里可能存在的小危险以及避免这些危险的方法。

六、教学反思。

1. 教师在教学过程中要注意语言简单易懂，让幼儿能够理解危险的概念。

2. 教师要引导幼儿多观察家里的环境，培养他们的自我保护意识。

3. 教师要及时纠正幼儿的错误观念，帮助他们正确认识家里可能存在的小危险。

七、教学延伸。

1. 教师可以邀请家长来学校参加讲座，教育他们如何在家里营造安全的环境。

2. 教师可以组织幼儿进行家庭安全知识的小练习，让他们在家里也能够注意安全。

通过以上教案，幼儿能够了解家里可能存在的小危险，并学会如何避免这些危险的发生，培养了他们的自我保护意识。

同时，教师也可以通过与家长的合作，让家庭安全教育得到进一步的延伸，从而保障幼儿在家庭环境中的安全。