建筑与装饰工程估价实训任务书

2010级建筑装饰工程技术专业认识实习任务书一、实习目的《专业认识实习》是建筑装饰工程技术专业的一个重要的实践性教学环节。

该教学环节通过学习教学计划以及参观建材市场、装饰施工现场、优秀设计实例等途径提高学生对建筑装饰技术专业的感性认识，为今后进一步学习专业技能打下基础。

二、认识实习的内容1. 参观建筑装饰城：了解市场上的装饰材料的品牌、特点、价格及其施工工艺等。

2. 参观建筑装饰施工现场：了解建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理及相关监理知识等。

3. 参观学校部分装饰实例：了解学校办公建筑空间的装饰特点。

4. 学习教学计划：了解本专业的培养目标、就业方向以及主干课程等内容。

三、认识实习的要求1. 认真听取现场实习指导老师和施工现场技术人员关于参观建筑装饰工程的相关情况介绍，并做好记录，为书写实习报告收集资料。

2. 参观具体时必须服从指导老师和相关工作人员管理,遵守相关场所的规章制度，进入施工工地应戴好安全帽。

不得影响被参观单位正常的工作秩序。

3. 主动观察和了解建筑装饰工程的施工及使用材料的情况等。

4. 学生应积极参与实习并认真思考老师预设的问题，最后以书面实习报告的形式记录自己的思考和感悟。

四、整理资料，撰写实习报告每天必须写好实习日记，实习结束后应完成2000字以上的实习报告一篇。

实习报告的主要内容包括：实习概况、实习单位、实习地点、实习过程，主要收获，实习体会等。

请在实习报告标题下写明班级、姓名、学号。

在报告结尾处写明日期。

实习报告要求简单扼要，有系统性。

具体格式如下：一、封面部分：题目、姓名、学号、班级、指导教师和时间二、正文部分：实习时间、实习地点、实习内容（不少于2000字）、实习总结与体会、成绩评定等。

五、成绩评定指导教师根据实习报告，结合学生实习表现确定实习成绩。

成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。

如内容涉嫌虚拟，必要时可进行面试。

实习报告将作为认识实习成绩考核的依据，实习成绩不及格的按一门课程不及格计。

《建筑工程估价》
课程设计任务书
通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。

为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。

一、设计题目
学校办公楼施工图预算书的编制
二、设计内容
按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。

三、设计参考资料
1、学校办公楼施工图。

2、2013建设工程工程量清单计价规范
3、重庆市2008建筑工程计价定额
4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。

5、建筑工程估价教材及其他相关资料。

四、设计规定和要求
（一）、课程设计最终需要提交的相关作业
封面（见附录）、目录、编制说明
工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）
工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）
（二）、设计步骤
1、审阅图纸，掌握工程概况
2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中
的各章总说明和工程量计算规则
3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量
4、编写编制说明
5、填写封面按要求顺序装订成册。

五、进度要求：
1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。

建筑工程技术实训任务书标题：建筑工程技术实训任务书引言概述：建筑工程技术实训任务书是指在建筑工程技术实训过程中，为学生提供明确的实训内容、目标和要求的文件。

它具有指导学生进行实践操作、培养实际技能和提高综合素质的重要作用。

本文将从实训任务书的编写原则、内容要点、实施方法、评价标准和未来发展方向等方面进行详细阐述。

一、实训任务书的编写原则1.1 突出实践性和操作性：实训任务书应突出实践性和操作性，具体明确实训内容和要求，使学生能够通过实践操作掌握相关技能。

1.2 结合课程要求：实训任务书应与课程教学内容紧密结合，确保实训内容与课程目标一致，有利于学生综合能力的提升。

1.3 强调安全与质量：实训任务书应强调安全和质量意识，要求学生在实训过程中严格遵守操作规范，确保实训过程安全可靠。

二、实训任务书的内容要点2.1 实训目标：明确实训的总体目标和具体目标，使学生清楚实训的目的和意义。

2.2 实训内容：详细列出实训内容和操作步骤，包括理论知识、实际操作和技能培养等方面。

2.3 实训要求：明确学生在实训过程中的要求，包括安全要求、质量要求和时间要求等方面。

三、实施方法3.1 实训环境：提供良好的实训环境和设备，确保学生能够顺利进行实训操作。

3.2 实训指导：配备专业的实训指导教师，对学生进行实时指导和辅导，帮助他们解决实际问题。

3.3 实训反馈：定期对学生进行实训反馈和评价，及时发现问题并进行改进。

四、评价标准4.1 实训成果评价：评价学生在实训过程中的成果和效果，包括实际操作能力、技能掌握程度和综合素质等方面。

4.2 实训态度评价：评价学生在实训过程中的态度和表现，包括学习态度、团队合作和责任意识等方面。

4.3 实训效果评价：评价实训对学生综合素质提升的效果，包括实践能力、创新能力和问题解决能力等方面。

五、未来发展方向5.1 强化实践教学：加强实践教学环节，提高学生实际操作能力和应用能力。

5.2 创新实训模式：探索创新实训模式，结合行业需求和学生特点，打造符合实际需要的实训项目。

建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系（5篇范文）第一篇：建筑工程专业校外实训任务书-建筑工程系工程造价专业校外实训任务书——工程造价专业根据教学计划安排，第五学期工程造价专业的学生应进行综合实训教学环节。

通过选择实际的工程项目，在教师指导下进行与专业技能相关的实践训练，培养学生解决工程实际问题的能力，为适应今后的岗位工作打下扎实的基础。

为保证提前离校就业的学生，按教学目的和要求完成综合实训任务，特下达如下任务书：一、实训的要求和时间安排1．通过综合实训，复习和巩固所学专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。

学会解决一般建筑工程施工中的实际问题，熟悉施工技术的一般程序、方法。

2．要求学生在就业单位企业教师的指导下，在完成企业工作的同时，抽取业余时间独立完成学校老师交待的实训任务。

3．学生离校前做出实训进度计划安排，经指导教师批准方可离校。

4．学生在实训过程中遇到问题及时和指导教师联系，要求每周向学校指导教师汇报1～2次，第19周星期二（2011年1月10日）返校交实训成果。

二、实训的程序和内容根据实训工程的具体进度熟悉下列相关实训内容的基本技术和基本技能。

（一）搜集整理资料1、整理施工图纸，完成图纸会审。

2、搜集有关资料主要搜集预算定额、单位价格表、费用定额、标准图集、工程量清单计算规则等资料。

（二）定额计价1、工程量计算包括基础工程、砌体工程、脚手架工程、混凝土工程、钢筋工程、模板工程、门窗工程、金属工程、楼地面工程、屋面工程、装饰工程及施工组织措施费等分部工程的所有分项工程。

（1）土方工程。

平整场地、挖地槽、挖地坑、挖土方工程量的计算要符合现行定额计算规定和施工图纸标注尺，不得重算和漏算。

土方工程量计算涉及的工作面宽度、放坡系数、土壤类别一定与图纸、施工组织相一致。

回填土工程量和余土外运，计算要正确。

（2）砌体工程。

墙基和墙身的划分要符合规定。

不同厚度的内、外墙要分别计算，应扣除的门窗洞口及埋入墙体各种钢筋混凝土梁、柱等要扣除。

建造工程技术实训任务书标题：建造工程技术实训任务书引言概述：建造工程技术实训任务书是为了匡助学生在实践中掌握和应用建造工程技术知识而制定的指导性文件。

通过实训任务书的指导，学生可以在实践中提升自己的技能和能力，为将来的职业发展奠定基础。

一、任务书的制定目的1.1 确定实训目标：任务书明确规定实训的目标和要求，匡助学生明确实训的目的和意义。

1.2 指导学生学习：任务书提供了学习内容和方法，引导学生在实践中学习和掌握建造工程技术知识。

1.3 评估学生表现：任务书可以作为评估学生实训表现的依据，匡助老师评价学生的学习成果和能力。

二、任务书的内容2.1 实训主题和内容：任务书明确实训的主题和内容，包括建造工程技术相关知识和实践操作。

2.2 实训要求和流程：任务书规定了实训的要求和流程，匡助学生按照步骤进行实践操作。

2.3 实训时间和地点：任务书规定了实训的时间和地点，确保学生在规定时间内完成实训任务。

三、任务书的执行方式3.1 学生自主学习：任务书鼓励学生主动学习，积极探索和实践，提高自主学习能力。

3.2 教师指导辅导：任务书要求老师对学生实训进行指导和辅导，匡助学生解决实践中遇到的问题。

3.3 实训成果展示：任务书要求学生展示实训成果，分享实践经验和心得，促进学习交流和分享。

四、任务书的评估标准4.1 实训成果评估：任务书规定了实训成果的评估标准，包括实践操作的准确性和完成度等方面。

4.2 学习态度评估：任务书评估学生的学习态度和参预程度，包括积极性、责任心等方面。

4.3 实践能力评估：任务书评估学生的实践能力和创新能力，包括解决问题的能力和创新意识等方面。

五、任务书的意义和影响5.1 提升学生实践能力：任务书匡助学生在实践中提升建造工程技术实践能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

5.2 培养学生综合素质：任务书培养学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力和创新能力等方面。

5.3 推动教学改革：任务书推动教学改革，促进教师和学生之间的互动和合作，提高教学质量和效果。

建筑装饰工程技术专业1701-06班顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是建筑装饰工程技术专业必修的实践性课程，符合国家教育部对高职高专教育的教学要求。

顶岗实习强化学生职业素质、职业能力的训练，增强学生岗位意识和岗位责任感，实现产教融合、工学结合的教学目标。

二、实习要求学生应选择公装企业作为顶岗实习，并认真完成如下实习任务：1、每周根据岗位工作，完成不少于五篇的顶岗实习日记；顶岗实习日记要求及时记录工作岗位的工作职责、遇到的相关问题、解决的办法、取得的成果、学习的心得等。

2、学生原则上每月返校一次，根据带队教师布置的任务，汇报与实习岗位相一致实习内容，并提交相关的实习资料(月报告)。

每月带队教师根据学生实习岗位的具体情况，为学生提供5道以上的必答题，学生将以图文并茂的形式答于A4纸上。

返校时每位学生站在讲台上公开答题。

外地学生将答题电子版发于教师指定邮箱并提交3分钟反映本人实习情况的实习录像。

本内容将以平时成绩汇入总成绩。

3、顶岗实习答辩提交内容：（1）提交不少于3000字的实习报告；（2）P P T汇报内容如下：*封页：包括班级、姓名、实习时间、实习单位名称、、*顶岗实习答辩：a实习单位简介b实习岗位（主要岗位及辅助岗位）介绍，本人工作照。

c实习岗位工作的相关内容（岗位要求，岗位技能及相关知识点，实习成绩及收获）。

d实习感言*毕业设计答辩a设计方案介绍b构造节点设计三、实习成绩序号时间要求分值19月底按时返校，资料提交齐全。

不返15分校者无成绩。

未交全资料者酌情扣分210月底按时返校，资料提交齐全。

15分311月底按时返校，资料提交齐全。

15分412月初按时返校，资料提交齐全。

15分40分51月答辩，P P T制作精美，阐述内容充实，实习收获大，成效显著建筑与艺术系建筑装饰工程技术专业1701-06班毕业设计任务书一、设计目的强化学生效果图、施工图设计能力与绘制能力培养，突出高职教育的特色。

二、要求（一）设计岗位提供不少于500m2，5个空间的公装施工图深化设计图纸1、施工图深化设计（图纸打印）（1）封面要求：项目名称、（？？？？工程项目施工图）姓名、学号、班级、学校、指导教师。

建筑装饰技术专业/第学期《建筑装饰工程监理》实习实训任务书、指导书一、制定依据建筑装饰工程监理实训是建筑装饰技术专业教学计划中的一个重要的专业技术课程，依据新的建筑装饰工程技术专业教学大纲，贯彻“工学”结合，特制订本实训任务，通过本实训任务课程的学习，让学生进一步掌握建筑装饰工程监理的基本原则、内容、方法和步骤，提高组织能力与管理水平，综合的培养和提高学生分析问题和解决问题的能力；使学生得到一次系统的基本技能的训练，把学生培养成为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人才。

二、本实习实训任务课程需要的完成的课程《建筑装饰制图与视图》、《建筑与装饰构造》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰施工技术》、《建筑装饰设计原理》、《建筑装饰设备》、《建筑装饰CAD》、《建筑装饰造型基础》、《家居设计》、《装饰工程施工组织与管理》、《装饰工程预算》、《装饰工程监理》等。

三、任务内容1、一套完整的建筑装饰施工图，CAD电子稿，由指导老师提供；2、根据提供的图纸，学生编制一套完整的建筑装饰工程监理规划、监理大纲、建筑装饰工程监理实施细则；建筑装饰工程监理安全文明规划、监理大纲、建筑装饰工程监理安全文明施工细则；四、指导要求（编写内容）（一）监理规划应包括以下主要内容：1工程项目概况；2监理工作范围；3监理工作内容；4监理工作目标；5监理工作依据；6项目监理机构的组织形式；7项目监理机构的人员配备计划；8项目监理机构的人员岗位职责；9监理工作程序；10监理工作方法及措施；11监理工作制度；12建立设施。

（二）监理实施细则应包括下列主要内容：1、本工程装饰装修工程概况及特点2、编写依据3、装饰装修工程质量监理工作流程4、监理工作控制要点及目标值（一）装饰装修工程对设计的基本要求（二）装饰装修工程对材料的基本要求（三）装饰装修工程对施工管理的基本要求（四）吊顶工程（五）轻质隔墙工程（六）饰面板（砖）工程（七）涂饰工程（八）裱糊与软包工程（九）细部工程5、监理的工作方法及措施（一）事前施工质量控制要点（二）事中施工质量控制要点（三）事后施工质量控制要点（在监理工作实施过程中，监理实施细则应根据实际情况进行补充、修改和完善）（三）安全文明监理规划1、监理依据2、工程概况3、监理工作阶段4、监理工作目标5、监理工作内容6、监理组织机构7、安全文明施工监理工程师岗位职责 8、安全文明施工监理重点 96、安全文明施工监理工作程序10、安全文明施工旁站监理规范及内容（四）安全文明监理实施细则1、工程概况；2、安全文明监理依据；3、安全文明监理工作范围及工作目标；4、安全文明监组织机构、人员职责和工作内容（准备阶段、施工阶段）； *5、本工程特点； *6、安全文明监理工作流程 *7、安全文明监理工作的控制要点及目标值； *8、安全文明监理工作的方法及措施； 96安全文明隐患及事故的处理； 10、安全文明监理制度； 11、安全文明监理资料管理。

建筑工程估价实训方案一、实训方案背景随着城市化进程的加快，建筑工程市场需求不断增加，建筑工程估价成为建筑行业中重要的一环。

建筑工程估价是指根据建筑工程的设计图纸、工程量清单、施工图纸和相关资料，通过合理的方法和规定的程序，结合建筑工程的施工组织和经济技术指标，经过计算和论证，确定建筑工程造价控制目标的全部科学规程。

建筑工程估价涉及多方面的知识，包括建筑工程材料、施工工艺、项目管理、成本控制、合同管理等。

建筑工程估价的准确性和合理性直接影响到工程的投资、质量和进度。

为了培养具有专业理论知识和实际操作技能的建筑工程估价人才，本实训方案旨在开展建筑工程估价的实训活动，通过理论教学和实际操作相结合的方式，使学生能够全面掌握建筑工程估价的相关知识和技能，提高其解决实际问题的能力。

二、实训目标1. 理论目标：了解建筑工程估价的基本原理和方法，掌握建筑工程估价的计算和分析技能。

2. 技能目标：熟练运用建筑工程估价软件进行工程造价的测算，掌握建筑工程估价的实际操作技能。

3. 应用目标：能够应用所学的建筑工程估价知识和技能，参与实际工程估价项目的操作和管理。

4. 创新目标：能够运用建筑工程估价知识和技能，提出创新性的解决方案，促进建筑工程估价领域的发展。

三、实训内容1. 建筑工程估价的基本理论：介绍建筑工程估价的概念、原理、方法和程序，了解建筑工程估价的相关国家标准和法规。

2. 建筑工程估价软件的使用：介绍建筑工程估价软件的基本操作和应用，通过实际操作掌握建筑工程估价软件的使用技巧。

3. 建筑工程估价实例分析：结合实际建筑工程案例，进行建筑工程估价的实例分析，掌握建筑工程估价的具体操作步骤和方法。

4. 建筑工程估价实训项目：开展实际建筑工程估价项目的实训活动，结合实际工程案例，进行工程量清单的编制、工程造价的测算和成本控制等实践操作。

5. 建筑工程估价案例研究：深入研究一些具有代表性的建筑工程估价案例，分析案例中存在的问题和解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

建筑装饰工程技术专业顶岗实习任务书第一篇：建筑装饰工程技术专业顶岗实习任务书XXX 职业技术学院学生顶岗实习任务书（建筑装饰工程技术专业）系（部）：班级：实习单位：姓名：---------年---------月---------日目录一、实习目的二、实习要求三、实习时间安排四、实习主要任务五、实习考核与成绩评定六、毕业设计（论文）相关内容（一）毕业设计（论文）的选题原则、题目类型及其工作量要求（二）毕业设计（论文）成绩评定标准、答辩要求一、实习目的随着就业制度的改革和建筑装饰工程技术专业教学改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。

学生到设计施工单位顶岗工作，通过实际工作掌握处理建筑装饰工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，总结所需知识，在实践中学习检验设计创新表达能力，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务。

培养学生综合择业能力和工作能力。

二、实习要求1.学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。

顶岗实习的岗位必须是设计施工一线的专业技术岗位，含设计师、装饰工程项目经理、建筑装饰企业营销人员，不能跨专业毕业实践，毕业生所在院系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的管理。

2.顶岗实习实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。

2.毕业生顶岗实习在院系的领导布署下，实行指导教师负责制。

校内指导老师要定期检查学生的实习情况，具体检查形式可以是到实习单位进行直接指导，也可用电话联系学生了解、指导学生实习情况；同时与校外指导教师保持联系，对所带的实习生进行共同指导，要求其做好工作记录，并于毕业答辩时交回。

3.顶岗实习结束后，由现场指导教师填写顶岗实习鉴定表，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。

最后，单位签署意见后寄到毕业生所在系。

4.顶岗实习的学生原则上回校参加毕业答辩。

临沂职业学院建筑工程系实训（实习）指导书专业：建筑装饰工程技术课程：建筑装饰制图指导老师：编制课程负责人专业负责人审核朱晨晨2015 年 11 月一、实训的任务与要求掌握制图投影的基本知识和国家制图标准，具有良好的读图和独立绘图的能力，熟练掌握手工绘图和计算机绘图的方法和技巧，培养学生的自主学习能力、创造性思维能力、团结合作能力，为后续课程的学习及能力再培养奠定基础。

1.任务：在已学习了投影基本知识、国家制图标准、建筑施工图与结构施工图的基础上，通过个人独立思考、小组协商，查阅、收集相关参考资料，设计、绘制民用住宅的建筑施工图。

2.要求：课程设计环节是学生一学年《建筑装饰制图》课程学习的总结和检验。

不仅能全面反映学生的课程学习效果，同时较好地锻炼了学生的独立思考、查阅资料的能力，增强小组的组织协调、团队合作意识。

二、实习内容1.个人独立设计：在阅读相关参考资料、参考设计方案的基础上，经过个人独立思考，绘制建筑平面设计方案图。

2.设计内容：个人独立设计：建筑平面方案设计，绘图比例为1：100，图纸幅面为A3一张。

小组设计：施工图设计包括：建筑底层平面图、建筑正立面图、建筑背立面图、建筑侧立面图、建筑剖面图及2~3个建筑详图。

建筑详图内容及比例自定，建筑平、立、剖面图的绘图比例为1:100，图纸幅面为A3一张3.设计总体要求：图层线型、线宽设置合理；投影关系正确，构造基本合理；尺寸标注、标高标注、文字注写、各种符号和图例符合建筑施工图的国家制图标准；布局合理、比例打印正确；剖面图的剖切位置要求通过楼梯间4. 其他注意事项注意户门、房门的开启方式、位置、尺寸。

房间布局应考虑家具布置，尽量做到墙体完整。

房间大小应考虑家具、洁具使用尺寸。

底层平面图应绘制散水、指北针、剖切符号、室外台阶、室外花池等内容。

避免设计狭长过道，提高空间的利用率。

三、实训组织与安排1、实训方式实训期间采用集中分组的方式，在实习指导教师的指导下，学生完成量房，草图设计，绘图定稿等完成制图实训的任务。

《建筑工程估价实训》设计任务书《建筑工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的,一,意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握～通过系统地学习及综合实践运用～使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用～提高学生分析问题和解决问题的能力～加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练～培养学生树立正确的预算编制思想～严谨踏实、认真细致的工作作风。

通过实际课程设计～全面系统掌握建筑工程计量～定额编制原理和使用方法～采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。

,二, 要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。

2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。

二、设计题目:某接待室工程的施工图估价清单。

三、设计任务:编制建筑工程施工图估价清单四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图估价清单,一份,和工程量计算书,一份,。

五、学时安排,20学时,序号内容学时1 准备工作 42 工程量计算 103 清单计价预算书 6合计 20Million. Water quality standards the dredging of river boundary section obtained provincial environmental protection Office special bonuses for wetland construction ... ... Million. But sober see, these achievements were made in the case of decreased rainfall for two consecutive years, we realize that environmental protection work still faced many problems in our County. Mainly in the PM2.5 and PM10 air quality monitoring indicators often exceeding, dredging of riversection's water quality is not stable, and rural non-point source pollution has not been radical, Wade through the corporate environmental risk, livestock pollution rebound from severe, a wealth of protection and use of water resources is not well. If this year's rainfall, these problems will be exposed, and raw materials caused a great deal of pressure to go green. To solve these problems, we focused on three aspects of the work of environmental protection: (a) in accordance with the ... ... Real good green. According to the "Garden City, roads, tree-lined, mountain forests of" principle, to develop "governance focused piece, scale" afforestation programmes, and actively implement the barren hills green, River afforestation increased, City Green, farmland and other greening works to ensure complete afforestation thisyear ... ... Acres and acres and afforestation in the plain ... ... Acres, new nursery wood ... ... MU.六、评分标准序号内容分值1 独立完成 102 按期完成规定任务 103 图表质量、文字表达、书写工整程度 10施工图预算的清单编制或定额计价编制4 35方法是否正确～内容是否齐全工程量计算方法是否正确、内容是否齐5 35全～计算是否准确七、工程概况:某接待室工程施工图及设计说明如下所示。

建造工程技术实训任务书标题：建造工程技术实训任务书引言概述：建造工程技术实训任务书是指在建造工程技术实训过程中，学生需要完成的实践性任务清单。

通过实训任务书的制定和完成，学生可以全面掌握建造工程技术实践操作，提高实际操作能力，为将来的工作做好准备。

一、任务书的制定1.1 确定实训目标：明确实训任务书的目的和要求，确保学生能够达到预期的实训效果。

1.2 制定实训内容：根据课程要求和学生实际情况，确定实训内容，包括理论知识和实践操作。

1.3 制定实训计划：制定详细的实训计划，包括实训时间、地点、教学方法等，确保实训任务书的顺利实施。

二、任务书的内容2.1 实训项目：列出具体的实训项目，包括建造工程实践操作、测量绘图、工程施工等内容。

2.2 实训要求：明确实训要求，包括操作规范、安全注意事项、质量要求等，确保学生能够按要求完成实训任务。

2.3 实训评估：确定实训评估方式和标准，对学生的实训表现进行评估，及时赋予反馈和指导。

三、任务书的实施3.1 实训指导：提供专业的实训指导，指导学生掌握实践技能，解决实际问题。

3.2 实训监督：加强实训监督，确保学生按时按质完成实训任务，避免浮现安全事故和质量问题。

3.3 实训反馈：及时对学生的实训表现进行反馈，鼓励学生继续努力，提高实践能力。

四、任务书的评估4.1 实训成绩：根据实训任务书的完成情况和实训表现，对学生进行成绩评定，作为学生综合素质评价的重要依据。

4.2 实训效果：评估实训的效果，检查学生是否达到实训目标，对实训任务书的制定和实施进行总结和反思。

4.3 实训改进：根据评估结果，及时对实训任务书进行改进，提高实训质量和效果。

五、任务书的意义5.1 提高实践能力：通过完成实训任务书，学生可以提高实践操作能力，增强解决实际问题的能力。

5.2 培养团队合作精神：实训任务书通常需要学生合作完成，可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.3 实现理论与实践结合：实训任务书将理论知识与实践操作相结合，匡助学生更好地理解和应用所学知识。

建筑工程技术实训任务书引言概述：建筑工程技术实训是建筑工程专业学生进行实践操作的重要环节，通过实际操作和实地实训，培养学生的实际能力和解决问题的能力。

本文将详细阐述建筑工程技术实训任务书的内容和要求。

一、实训任务概述：1.1 实训目标：明确实训的目标和要求，包括技术操作能力的提升、实际工程问题的解决能力培养等。

1.2 实训内容：详细介绍实训的具体内容，包括建筑材料的使用、施工工艺的实践、测量和绘图等。

1.3 实训时间和地点：确定实训的时间安排和地点，确保学生能够有足够的时间和场地进行实训。

二、实训任务要求：2.1 安全要求：强调实训过程中的安全意识和安全措施，确保学生的人身安全。

2.2 环境保护要求：提醒学生在实训过程中注意环境保护，合理使用资源，减少对环境的影响。

2.3 质量要求：明确实训任务的质量要求，包括施工质量、工艺规范等，培养学生的严谨态度和质量意识。

三、实训任务具体内容：3.1 建筑材料使用实训：介绍建筑常用材料的特点和使用方法，要求学生进行实际操作，如砖砌实验、混凝土浇筑等。

3.2 施工工艺实训：详细介绍建筑施工的工艺流程和要点，要求学生进行施工操作，如基坑开挖、钢筋绑扎等。

3.3 测量和绘图实训：培养学生的测量和绘图能力，要求学生进行实际测量和绘图操作，如平面图绘制、测量误差分析等。

四、实训任务完成要求：4.1 实训报告：要求学生完成实训报告，包括实训过程的记录、问题的解决方法和效果评估等。

4.2 实训成果展示：要求学生进行实训成果的展示，如实物展示、技术报告等，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4.3 实训总结和反思：要求学生总结实训过程中的经验和教训，反思自己的不足和提升空间，为今后的学习和实践提供指导。

五、实训任务评估：5.1 实训任务评分标准：明确实训任务的评分标准，包括实训报告的完整性、实训成果的质量等。

5.2 实训任务评估方式：确定实训任务的评估方式，可以采用评委打分、同学互评等方式，确保评估的公正性和客观性。

《工程建筑计量与计价》实训任务书《工程建筑计量与计价》实训是在学生学完工程建筑计量与计价基本理论知识，并掌握预算定额的计算方法，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的实践计算方法，通过建筑工程计量与计价实训，巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工概预算工作奠定基础。

一、实训时间及地点1、实训时间：本次实训时间为一周2、实训地点：教室二、实训目的和要求1、课程实训目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到课程标准要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。

2、课程实训要求根据课程特点，本次课程实训主要要求学生将以前所学的《建筑工程计量与计价》课程以及其它相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握预算方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。

一各位同学在实训过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程实训任务。

三、实训内容和任务（一）内容某建筑工程，已知设计室内外地坪差0.3，自然地坪为-0.45，土质为三类土，地下水位标高为-1.0m，砖基础为带形等高式标准砖放大脚，C15混凝土基础垫层厚200mm支模板，基础外墙厚度为370mm并做防水层，基础内墙厚度为240mm，內外墙均用M7.5砂浆砌筑，室内地面构造厚110mm，圈梁采用C25混凝土，构造柱采用构造柱采用现浇混凝土，外柱截面为370mm×370mm，内柱截面为240×240mm。

圈梁采用现浇混凝土，外梁截面为370mm×370mm，内梁截面为240×240mm。

建筑工程技术实训任务书引言概述：建筑工程技术实训任务书是指为了培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，设计的一种实践性教学手段。

通过实训任务书的制定和实施，学生能够更好地理解和掌握建筑工程技术知识，提高实践操作能力，为将来的实际工作打下坚实基础。

一、任务目标1.1 提高学生的实践操作能力学生通过实训任务书的完成，能够熟练掌握建筑工程技术操作的基本步骤和流程，提高实际操作能力。

1.2 培养学生的问题解决能力在实训任务书中，学生需要面对各种实际问题，通过自主思考和解决问题的能力，培养学生的问题解决能力。

1.3 培养学生的团队合作意识实训任务书通常需要学生组成小组合作完成，通过团队合作，培养学生的团队合作意识和协作能力。

二、任务内容2.1 熟悉建筑工程技术操作规范学生需要仔细阅读和理解建筑工程技术操作规范，熟悉各项操作要求和安全注意事项。

2.2 学习建筑工程技术实践操作流程学生需要了解建筑工程技术实践操作的基本流程，包括准备工作、操作步骤和清理工作等。

2.3 实际操作练习学生需要按照实训任务书的要求，进行实际操作练习，包括测量、施工、装修等环节，提高实际操作能力。

三、任务要求3.1 严格按照任务书要求进行操作学生需要严格按照实训任务书的要求进行操作，不得随意变动或省略任何步骤，确保操作的准确性和安全性。

3.2 记录操作过程和结果学生需要详细记录操作过程和结果，包括每个步骤的操作细节和实际测量或施工的数据，以便后续分析和总结。

3.3 及时反馈问题和困难学生在实训过程中遇到问题或困难，应及时向指导教师反馈，寻求解决方案，确保任务的顺利完成。

四、任务评估4.1 实训任务书完成情况评估学生按照实训任务书的要求完成实际操作，并提交操作记录和结果报告，由指导教师进行评估。

4.2 实际操作能力评估指导教师会对学生的实际操作能力进行评估，包括操作的准确性、熟练程度和安全意识等方面。

4.3 团队合作评估对于小组合作完成的实训任务书，指导教师还会对学生的团队合作意识和协作能力进行评估。

建筑工程技术实训任务书引言概述建筑工程技术实训任务书是指在建筑工程技术实训过程中，为学生提供具体的实训任务和要求的文件。

通过实训任务书，学生能够清晰地了解实训的目的、内容和要求，有针对性地进行实训活动，提高实际操作能力和技术水平。

本文将从任务书的编写、内容要点、实施方法、评估标准和实训效果等方面进行详细讨论。

一、任务书的编写1.1 确定实训目的和要求：任务书应明确实训的目的是什么，要求学生在实训中达到什么样的技能水平和能力。

1.2 制定实训计划和安排：任务书应包括实训的时间安排、地点、实训内容和实施方法等具体计划。

1.3 确定实训指导和评估机制：任务书应明确实训指导老师和学生的责任，以及实训评估的标准和方式。

二、内容要点2.1 实训内容：任务书应详细列出实训的具体内容，包括理论知识学习、实际操作技能训练等。

2.2 实训要求：任务书应明确学生在实训中需要达到的要求，包括技能水平、操作规范等。

2.3 实训材料：任务书应指导学生准备实训所需的材料和工具，确保实训顺利进行。

三、实施方法3.1 理论学习：任务书应指导学生进行相关理论知识的学习，为实际操作打下基础。

3.2 实际操作：任务书应具体指导学生进行实际操作训练，提高实际操作能力。

3.3 实训指导：任务书应明确实训指导老师的责任，及时指导学生解决实训中遇到的问题。

四、评估标准4.1 实训成绩评定：任务书应明确实训成绩的评定标准和方法，确保评估公正准确。

4.2 实训效果评估：任务书应指导学生对实训效果进行自我评估，及时调整学习方法和提高实训效果。

4.3 实训总结：任务书应指导学生进行实训总结，总结实训经验和教训，为今后的学习提供参考。

五、实训效果5.1 提高实际操作能力：通过实训任务书的指导，学生能够提高实际操作能力，掌握实际工程技术。

5.2 培养团队合作意识：实训任务书中的实训项目通常需要学生进行团队合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.3 提升就业竞争力：通过实训任务书的实施，学生能够提升自己的就业竞争力，更好地适应未来的工作需求。

《建筑与装饰工程估价课程设计》实训指导书工程学院2017年3月《建筑与装饰工程估价课程设计》实训任务书【课程性质及目的】：一、课程性质与任务（一）性质：《建筑与装饰工程估价课程设计》是学生在学习《建筑与装饰工程估价》课程过程中进行的一次重要实训教学环节。

其目的是培养学生运用所学的建筑工程消耗量的计量计价原理编制建筑工程施工图预算的能力，理论联系实际，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。

1.通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。

2.通过课程设计，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额和相关表格。

3.通过课程设计训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。

4.通过课程设计训练，使学生了解实际工程施工图预算中各种费用的种类、取费的方法和原则。

5.通过课程设计训练，使学生掌握编制建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

（二）任务：1.通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。

2.通过课程设计，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额和相关表格。

3.通过课程设计训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。

4.通过课程设计训练，使学生了解实际工程施工图预算中各种费用的种类、取费的方法和原则。

5.通过课程设计训练，使学生掌握编制建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

二、课程教学目标通过本部分学习，了解《XXX房屋建筑与装饰工程消耗量定额》、《XXX建筑工程造价计价依据》、行业、国家和省级发布的规范、技术规程；熟悉图纸，定额项目的划分,各分部分项工程的定额工程量计算规则；掌握各分部分项工程量的计算及定额应用，分部分项工程费计算及取费。