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师德师风正面清单和负面清单1. 爱岗敬业：作为一名优秀的教师，应该热爱自己的教育事业，对教学工作充满热情，认真负责地完成每一项教学任务。
2. 纪律严明：作为一名教师，应该自觉遵守学校和教育行业的各项规章制度，严格遵守教师职业操守。
3. 师德高尚：作为教师，应该具有高尚的师德，严格要求自己，做一个良师益友，为学生做出榜样。
4. 与学生保持良好互动：与学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展，及时给予帮助和支持。
5. 尊重学生：尊重每个学生的个性和差异，做到公平公正，不偏不倚。
6. 积极探索教学方法：不断学习和提高自己的教学水平，积极探索新的教学方法，以更好地促进学生的学习。
7. 激励学生：鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
8. 保护学生隐私：严格保护学生的隐私权，不泄露学生个人信息，确保学生的安全和隐私。
9. 与家长保持良好沟通：与学生家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生的学习情况，共同关心学生的成长。
10. 不断自我反思和改进：作为一名教师，应该不断反思自己的教学行为和方法，及时改进不足之处，提升教学质量。
师德师风负面清单：1. 教师缺乏责任感：对教学工作漠不关心，不认真备课、不讲课、不批改作业，影响学生学习效果。
2. 教师不遵守纪律：无视学校和行业规章制度，经常迟到早退，不履行教师职责，严重影响教学秩序。
3. 师德不端：言行不检、行为不端、不遵守职业操守，给学生留下不良影响。
4. 与学生关系不良：与学生关系紧张、不尊重学生，言行不当，对学生造成伤害。
5. 不作为不进步：教师不积极进取，不愿意学习和提升自己，教学方法陈旧，影响学生的学习效果。
6. 缺乏激励：教师不激励学生，对学生的学习积极性缺乏调动，导致学生学习兴趣减退。
7. 泄露学生隐私：教师泄露学生隐私，侵犯学生的个人权益，严重影响学生的心理健康。
8. 与家长关系糟糕：与学生家长关系不和睦，沟通不畅，导致学生家长对教师产生不信任。
师德师风建设负面清单为深入贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，进一步落实立德树人根本任务，推进全区师德师风建设工作，特制定阳光区师德师风建设负面清单。
一、实施范围本办法适用于全区教职员工和局机关工作人员，包括在编人员、合同制人员和外聘人员等。
二、负面清单（一）思想政治方面1.在公开场合或网站等各类社交媒体、互联网群组平台，散布违背政治纪律和政治规矩、散布有损中央权威和中央路线方针政策及危害安全稳定的言论。
2.危害国家统一，损害国家尊严、社会公共利益及学校和学生合法权益的行为。
3.违背社会公序良俗，伤害民族情感，破坏民族团结，歧视、不尊重少数民族风俗习惯。
4.违反保密规定，导致失密、泄密事件。
5.在校园里传播宗教或组织宗教活动。
6.传播低级庸俗文化、非法出版物或不良信息等。
7.宣传或参与封建迷信、邪教活动。
8.其他违反政治纪律行为。
（二）教育教学方面1在课堂教学、科研活动中遭遇突发事件或学生安全面临危险时擅离职守、逃避职责等行为。
9.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
10讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
11组织开展对学生身心健康成长有不良影响的活动。
12未经学校批准，随意停课或调整教学计划。
13违反考试（评卷）管理规定和考场纪律，影响考试（评卷）公平、公正的行为。
14在教育教学方面其他失范行为。
（三）学术教研方面1.伪造学历、学位、资历、成果等。
2.违规使用科研经费、专项工作经费等，利用科研活动谋取不正当利益。
3.在教科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵吞篡改他人成果，伪造、拼凑、篡改科学研究实验数据、结论、注释或文献资料等学术不端行为。
4.开展有违伦理道德的科学研究。
5.滥用学术资源和学术影响，采用不正当手段干扰和妨碍他人科研活动等行为。
6.参与或与他人合谋隐匿学术劣迹或学术造假。
师德师风自查自纠问题清单表一、自身修养方面的问题：1. 存在言行不一致的情况吗？2. 是否常常迁怒于学生或同事？3. 在课堂上是否经常缺乏耐心或者表现出情绪化？4. 是否存在随意诋毁学生的行为？5. 是否经常破坏学校的纪律和规章制度？二、教学环节方面的问题：1. 是否经常迟到或早退？2. 是否给学生制造过多压力或者负面情绪？3. 是否存在对学生进行歧视或偏袒的情况？4. 是否在课堂上不遵守学校规定的教案要求？5. 是否存在对学生的评价不客观或者不公正的情况？三、与同事关系方面的问题：1. 是否存在对同事进行人身攻击或者诽谤的情况？2. 是否经常忽视或拒绝与同事进行有效的沟通合作？3. 是否存在推卸责任或者不合作的行为？4. 是否存在随意干涉他人的工作或者私生活？5. 是否存在对他人的观点不尊重或者不接受的情况？四、对待学生方面的问题：1. 是否存在对学生进行身体或心理上的伤害？2. 是否有意无意地对学生进行人身攻击或者侮辱？3. 是否存在对学生的优点忽视或者缺乏关注的情况？4. 是否在课堂上经常批评和羞辱学生？5. 是否存在对学生进行不当体罚或者惩罚的行为？五、学校管理方面的问题：1. 是否经常违反学校的纪律和规章制度？2. 是否存在私自调课或者缺课的情况？3. 是否存在故意隐瞒或夸大自己的工作成绩？4. 是否存在对学生个人隐私泄露的情况？5. 是否经常给学校带来负面影响或者损失？六、与家长交流方面的问题：1. 是否存在对家长的批评和指责？2. 是否存在对家长的请求或者建议不耐烦的情况？3. 是否存在对家长的要求敷衍了事或者不负责任？4. 是否经常隐瞒学生在学校的表现或者问题？5. 是否经常对家长的意见和建议不认真对待？以上是师德师风自查自纠问题清单表，教师们可以根据此清单对自己的师德师风进行自我检查和反思。
师德师风的规范与提升是教师必须高度重视的事项，只有通过不断自查自纠，不断改进自身的不足，才能更好地履行教育使命，为学生的成长与发展贡献力量。
