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2024师德师风个人自查表一、自觉遵守法律法规和教师职业道德1. 教师资格证、聘任合同、员工手册等相关法律文件是否合规，是否及时进行更新和维护？2. 是否认真学习和遵守教师职业道德准则，尊重学生和家长的权益，保护学生的隐私和人格权益？3. 是否严格遵守学校规章制度，积极参与学校活动，不违法乱纪，不能利用职务之便从事非法活动或谋取私利？4. 是否关注并遵守相关教育法律法规和教育政策，用正确的方式进行教育教学工作？二、热爱教育事业，关心学生发展1. 是否以爱心、耐心和责任心对待学生，关注学生的学习和成长，积极与学生进行沟通和交流？2. 是否合理安排学生的学习任务，注重培养学生的兴趣和创造力，引导学生健康成长？3. 是否制定并落实学生成长记录，及时了解学生的学习情况和心理状态，并与学生家长进行有效沟通？4. 是否参与学校的集体活动和社团活动，积极促进学生的综合素质提升？三、扎实教学业务，提高教学质量1. 是否认真备课，制定合理的教学计划，并及时进行调整和改进？2. 是否灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果？3. 是否注重培养学生的创新思维和实践能力，通过启发式教学、实践活动等方式提高教育教学质量？4. 是否及时批改并反馈学生的作业和考试，详细记录学生的学习情况，进行个别辅导和指导？四、进行教育教学研究，提高教育教学水平1. 是否参加教研组和教研活动，与同事共同研究和解决教育教学难题？2. 是否积极参加教育教学培训和学术研讨会议，了解教育教学新理念和新技术？3. 是否运用教育教学研究成果改进自己的教学方法和教学效果，不断提高自己的教育教学水平？4. 是否将教育教学研究成果与同事分享，促进学校整体教学水平的提升？五、维护教师形象，树立良好师德师风1. 是否严格要求自己的仪表和职业礼仪，保持教师的形象和风度？2. 是否与同事、学生和家长保持良好的沟通和合作关系，做到言谈举止得体？3. 是否坚守教师的职业操守，不违背师德之纲，不谋取不正当的私利？4. 是否主动参加校内外评估和评审，积极接受同事和学生的评价和建议？以上仅为个人自查表的简要示例，您可以根据实际情况进行修改和补充。
师德师风自查问题及整改措施表自查问题：自查问题一：言行不当教师存在言行不当的问题，例如对学生态度冷漠、口出恶言、不够耐心等。
自查问题二：教学不规范教师在教学过程中存在不规范的行为，例如没有制定教案、备课不认真、教学方法单一等。
自查问题三：不尊重学生权益教师未能充分尊重学生的权益，例如未认真对待学生的建议和意见、不给予学生足够的表扬和奖励等。
自查问题四：延误教学进度教师存在延误教学进度的问题，例如上课时间不掌握好、经常请假或迟到等。
自查问题五：不接受批评与反思教师在工作中不愿意接受他人的批评与反思，不能积极改进自己的不足之处。
整改措施：问题一的整改措施：1.加强师德修养培训，提高教师的职业素养和道德水平；2.建立健全学校师德师风考评机制，对言行不当的教师进行惩处和教育；3.加强与学生的沟通，建立良好的师生关系，提升教师的亲和力和教育感染力。
问题二的整改措施：1.制定教学计划和教案，并按计划认真备课，提高教学的规范性和系统性；2.丰富教学手段和方法，注重培养学生的创造力和思维能力；3.参加教学研讨活动，学习借鉴先进的教学经验和方法。
问题三的整改措施：1.加强对学生权益的宣传和教育，教师要时刻尊重学生的权益；2.及时关注学生的需求和问题，积极解决学生的困难；3.建立学生管理工作的长效机制，确保学生权益得到有效保障。
问题四的整改措施：1.严格按照学校的上课时间安排，不得擅自更改和延误课程进度；2.提高自我管理能力，保证按时到校上课，并保持良好的出勤率；3.学校要建立监督机制，对严重延误教学进度的教师进行问责。
问题五的整改措施：1.加强教师的自我反思和能力提升，善于总结教学中存在的问题，并积极改进；2.建立教师互相批评的机制，鼓励教师之间进行交流和反思；3.加强学校对教师的指导和培训，提升教师的教育教学能力。
通过以上的自查问题及整改措施，学校将有效改进教师的师德师风，提高教学质量，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
师德师风调查表第一篇：师德师风调查表师德师风调查表尊敬的各位家长、同学们：为进一步提高学校“服务社会、服务部队、服务家长、服务学生”的质量，树立新时期人民教师的新形象，结合学校“修师德、铸师魂、树师表”，强化教师职业道德活动。
先对我校教师的师德状况进行调查。
请您予以配合，及时填写调查问卷：1、你认为学校教师有责任心吗？（1）有（2）不知道（3）没有2、你认为学校教师有爱心吗？（1）有（2）不知道（3）没有3、我校教师有体罚和变相体罚学生的行为吗？（1）有（2）不知道（3）没有4、我校教师能和学生家长进行交流、沟通吗？（1）能（2）不知道（3）不能5、我校学生有批评、呵斥、辱骂、讥讽学生及学生家长的行为吗？（1）有（2）不知道（3）有是有（4）经常有6、我校教师能认真批阅、辅导你孩子的作业、学习吗？（1）能认真批阅、辅导（2）不知道（3）基本能做到认真批阅、辅导（4）不能做到认真批阅、辅导7、你认为我校教师做到“爱岗敬业、无私奉献“了吗？（1）做到了（2）不知道（3）没有做到8、你认为我校教师做到“平等对待每一位学生“了吗？（1）做到了（2）不知道（3）没有做到9、你认为我校哪些方面的工作做的不够好？（1）教学管理（2）安全管理（3）日常规范管理（4）学校综合管理10、你认为我校哪些方面的工作做的比较好？（1）教学管理（2）安全管理（3）日常规范管理（4）学校综合管理11、请你谈一谈在学校建设发展、管理方面你有何意见和建议？第二篇：师德师风情况调查表师德师风情况调查表学校：年级（班级）：时间：2014年月日为全面了解老师对我们的关心、教育情况；现制定师德师风情况问卷调查表，请同学们根据要求如实填写。
谢谢！1．教师对你的生活、学习是否关心（）a、关心b、一般c、不关心。
2、教师批评学生的用语是否文明（）a、文明b、不文明。
是否会讽刺挖苦学生（）a、会b、不会，如果有请说明是哪一个学科（）。
4．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟（）a、偶尔b、不会；如果有请说明是哪一个学科（）。
教师师德师风自我检查表一、态度与行为1.是否对学生具有亲和力和同理心，能够体谅和尊重学生的个体差异，以平等、公正、善良的态度对待每一个学生？2.是否养成了良好的教师礼仪，包括但不限于穿着整洁、言谈得体、表情丰富、不进行歧视性或伤害他人体面的行为？3.是否经常提醒自己言行端正，以身作则，不贪污、不贿赂、不违纪、不纵容违纪？二、专业精神1.是否依法履行教育教学工作职责，遵守教育法规和学校规章制度？2.是否努力提高自身的教学能力和专业素养，注重教学方法的创新和教材的更新？3.是否积极参与教研活动，与同行交流分享经验，提高教学质量？三、教学态度与行为1.是否讲课以身教为主，尊重学生的学习兴趣和需求，注重启发学生的思维和培养学习能力？2.是否主动关注并了解学生的学习情况，及时反馈和帮助学生改进学习方法和提高学习效果？3.是否注重教学过程中的课堂纪律，保持良好的课堂秩序，营造良好的学习氛围？四、学生评价与反馈1.是否认真对待学生的评价和反馈，不以个人感受为导向，反思自身的教学方法和表达方式？2.是否定期跟踪和评估学生的学习情况，及时与学生沟通、解决问题，提供个性化的学习指导？3.是否注重与家长的沟通与合作，及时掌握学生在家庭环境中的变化和需要，促进学生全面发展？五、师生关系1.是否与学生建立良好的师生关系，建立信任和沟通的桥梁，尊重学生的意见和建议？2.是否注重关注学生的身心健康，关心学生的成长与发展，关注学生的困难和问题，并及时帮助他们解决？3.是否遵守教育法规，杜绝不当行为，保护学生的权益和隐私？六、职业发展与规范1.是否积极参加学校组织的教育培训和继续教育活动，不断学习和提升自己的专业素养？2.是否团结同事，互相学习和进步，共同推进学校教育事业的发展？3.是否关注教育界的发展动态，了解相关政策和研究成果，并将其运用到自己的教学实践中？七、责任与担当1.是否积极参与学校的各项工作和活动，承担起教育引领、社会服务等责任？2.是否关心学生的人生发展，帮助学生明确目标和规划未来，为他们的个人和社会发展贡献力量？3.是否秉持教育事业的责任感和使命感，以教育之心、赤子之情，坚持改革创新，服务社会？结论：教师师德师风是教育工作者的基本素养和职业要求，也是社会各界对教师的期望。
小学师德师风建设自查自纠表一、教师的成长与发展1.是否定期参加专业培训和学术交流？2.是否参加学校组织的教研活动？3.是否认真研读教育相关专业书籍和期刊？4.是否进行教学反思和总结，不断改进教学方法和策略？5.是否关注教育前沿理论和实践，提高自己的教育教学水平？二、认真备课和课堂教学1.是否按时备课，制定教学计划？2.是否合理利用教材和教辅资料，设计多样化的教学方法？3.是否注重培养学生的学习兴趣和创新思维？4.是否能够有针对性地帮助学生解决学习困难？5.是否能够及时纠正学生的学习错误，提高学习效果？三、与学生的关系与沟通1.是否关心学生的思想和情感，尊重学生的个性和需求？2.是否积极引导学生形成正确的价值观和行为规范？3.是否与学生建立和谐的师生关系，保持良好的沟通？4.是否能够耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑与需求？5.是否善于鼓励和激励学生，帮助他们树立自信心和积极态度？四、言传身教，严以律己1.是否注重自身修养和素质提升？2.是否遵守教师职业道德规范和学校的纪律要求？3.是否严格要求自己，做到诚实守信、责任心强？4.是否坚持克己奉公，勤勉敬业，履行教育教学的职责？5.是否具备良好的师德师风，以身作则，成为学生学习的榜样？五、与家长的沟通与合作1.是否及时与家长联系，关注学生的家庭情况和学习情况？2.是否能够正确引导家长关注学生的成长与发展？3.是否积极主动地与家长沟通学生的学习进展和问题？4.是否与家长保持良好的互信和合作，共同促进学生的全面发展？5.是否能够妥善处理家长反映的问题和意见，维护学校和家长的关系？六、关注学校的发展与建设1.是否积极参与学校的各项教育改革和建设工作？2.是否愿意承担学校的各项工作任务和责任？3.是否能够为学校的发展提供积极的建议和意见？4.是否关心学校教学设备的使用和维护，保障教学质量？5.是否具备团结协作的精神，与同事共同推动学校的进步？七、自我反思与改进1.是否能够主动反思自己的教育实践，找出不足并改进？2.是否能够接受同事和学生的批评和建议，及时调整自己的行为？3.是否能够坚持对教育教学的自我要求和追求卓越？4.是否能够定期总结自己的教育教学经验，不断提高自身素质？5.是否能够保持对教育事业的激情和责任心，为学生的成长负责？以上是小学师德师风建设自查自纠的内容，希望通过自查自纠表的使用，教师们能够认真审视自己的教育教学工作，不断提高自己的师德师风，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。
