初中体育教材教法考试题

初中教资体育题库及答案初中体育教师资格考试题库及答案一、单项选择题1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队协作C. 独立思考D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是体育教学的基本目标？A. 增强体质B. 培养兴趣C. 学习数学D. 培养意志答案：C3. 体育课中，教师应该如何组织学生进行热身活动？A. 让学生自由活动B. 教师示范，学生跟随C. 只进行静态拉伸D. 让学生相互按摩答案：B4. 在体育教学中，如何正确引导学生进行运动技能学习？A. 只强调动作的准确性B. 只注重运动的趣味性C. 结合动作准确性和运动趣味性D. 完全由学生自己探索答案：C5. 体育教学中，如何培养学生的团队精神？A. 只进行个人项目B. 只进行团队项目C. 结合个人和团队项目D. 通过比赛来培养答案：C二、多项选择题6. 体育教学中，教师可以采用哪些方法来激发学生的学习兴趣？A. 创设情景B. 竞赛激励C. 个人表扬D. 团队合作答案：ABCD7. 体育教学中，哪些因素会影响学生的运动表现？A. 学生的身体条件B. 学生的心理状态C. 教学环境D. 教学方法答案：ABCD8. 体育教学中，教师应该如何评估学生的表现？A. 只看最终成绩B. 观察学生的过程表现C. 与学生进行交流反馈D. 结合学生的努力程度答案：BCD三、判断题9. 体育教学中，教师应该注重培养学生的竞技水平，而忽略学生的身心健康。

（错误）10. 体育教学中，教师应该鼓励学生参与各种体育活动，以提高学生的综合素质。

（正确）四、简答题11. 简述体育教学中如何培养学生的自我保护意识。

答：在体育教学中，教师应通过以下方式培养学生的自我保护意识：- 教授正确的运动技巧，避免运动伤害。

- 强调运动前的热身和运动后的拉伸。

- 教育学生识别身体信号，如疼痛或不适，及时停止运动。

- 教授急救知识和技能，如心肺复苏等。

12. 描述体育教学中如何实现学生的个性化发展。

初中体育教师考试试题及解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是体育教学方法的分类？A. 以教师为主导的教学方法B. 以学生为主体的教学方法C. 以竞赛为主的教学方法D. 以实践为主的教学方法{答案：C}2. 在体育教学中，教师通过讲解、示范等手段传授体育知识和技能，这种教学方式称为？A. 开放式教学B. 情境教学C. 传统教学D. 探究式教学{答案：C}3. 体育课的基本组织形式是？A. 班级授课制B. 小组合作制C. 个别辅导制D. 自学自练制{答案：A}4. 体育教学评价主要包括哪几个方面？A. 技能评价、态度评价、过程评价、结果评价B. 技能评价、态度评价、过程评价、体能评价C. 技能评价、态度评价、结果评价、创新评价D. 技能评价、态度评价、体能评价、结果评价{答案：B}5. 体育教师在进行教学设计时，应遵循哪个原则？A. 学生主体原则B. 教师主导原则C. 教学目标原则D. 教学内容原则{答案：A}二、判断题（每题2分，共20分）1. 体育教学方法的选择应根据学生的年龄、性别、身体素质等因素综合考虑。

{答案：正确}2. 在体育教学中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

{答案：正确}3. 体育教学评价主要是为了检查学生的学习成果，对学生的激励和督促作用不大。

{答案：错误}4. 体育教师在教学过程中，应注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

{答案：正确}5. 体育教学设计中，教学目标、教学内容、教学方法、教学评价是相互独立的。

{答案：错误}三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述体育教学过程中的“教师主导与学生主体相结合”的教学原则。

{答案：体育教学过程中的“教师主导与学生主体相结合”的教学原则，是指教师在教学过程中既要充分发挥主导作用，引导学生学习，又要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极性、主动性和创造性。

教师主导与学生主体相结合，既有利于教师的传授和指导，又有利于学生的自主学习和发展。

初中体育教师考试试题初中体育教师考试是评估教师专业能力和教学水平的重要方式，考试内容通常包括体育理论知识、教学技能、体育教学方法以及相关法律法规等。

以下是一份模拟的初中体育教师考试试题内容：一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 人体运动系统的主要功能是：A. 支持身体B. 保护内脏C. 运动D. 以上都是2. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括：A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制训练D. 安全第一3. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 游戏练习法C. 竞赛法D. 讨论法4. 体育教学中，对学生进行评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀运动员B. 促进学生全面发展C. 完成教学任务D. 增加学生负担5. 以下哪项是体育教学中常用的激励机制？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 体罚D. 以上都不是二、判断题（每题1分，共10分）1. 体育课是学生在学校进行体育锻炼的唯一途径。

（错误）2. 体育教师在教学过程中应注重培养学生的团队合作精神。

（正确）3. 体育教学中，教师可以完全忽视学生的个体差异。

（错误）4. 体育教师在教学过程中，不需要关注学生的心理健康。

（错误）5. 体育教师应具备良好的职业道德，尊重学生，公平对待每一个学生。

（正确）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的体育兴趣。

2. 描述体育教师在制定体育教学计划时应考虑的因素。

3. 阐述体育教学中如何实施因材施教的原则。

4. 说明体育教学中如何确保学生的运动安全。

四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 案例：某体育教师在篮球课上发现部分学生对篮球不感兴趣，他们更喜欢足球。

作为教师，你将如何调整教学计划以提高学生的参与度？2. 案例：在一次体育课上，一名学生在进行跳远练习时不慎受伤。

作为体育教师，你将如何处理这一突发情况，并在今后的教学中预防类似事件的发生？五、论述题（每题15分，共30分）1. 论述体育教学中如何平衡运动技能训练与学生身心健康的关系。

初中教师体育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生进行跑步锻炼时，正确的呼吸方法是：A. 用嘴呼吸B. 用鼻子呼吸C. 用嘴和鼻子同时呼吸D. 屏住呼吸答案：C2. 篮球比赛中，一名队员在对方半场内，接到队友传球后，他可以：A. 直接投篮B. 运球C. 传球D. 所有选项答案：D3. 以下哪个不是田径运动项目？A. 跳高B. 跳远C. 游泳D. 铅球答案：C4. 乒乓球比赛中，发球时球拍必须：A. 接触球的底部B. 接触球的侧面C. 接触球的顶部D. 以上都不是答案：A5. 足球比赛中，守门员在禁区内可以用手接球，但在禁区外：A. 可以用手接球B. 不可以用手接球C. 可以用手接球但会被罚黄牌D. 可以用手接球但会被罚红牌答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 在进行长跑训练时，正确的跑步姿势是保持_________。

答案：身体挺直2. 排球比赛中，每队最多可以有_________名队员在场上。

答案：63. 体操比赛中，运动员的得分由_________组成。

答案：难度分和完成分4. 在羽毛球比赛中，发球时球必须在_________内。

答案：发球线后5. 游泳比赛中，自由泳的意思是运动员可以采用_________泳姿。

答案：任何三、判断题（每题2分，共20分）1. 田径比赛中，100米短跑的起跑方式是站立式起跑。

（）答案：×（正确答案应为蹲踞式起跑）2. 乒乓球比赛中，发球方可以在发球前暂停比赛。

（）答案：×3. 篮球比赛中，如果球在篮筐上弹跳后落入篮筐，这算作得分。

（）答案：√4. 足球比赛中，守门员在禁区外用手接球不会被判罚。

（）答案：×5. 游泳比赛中，蛙泳是唯一允许的泳姿。

（）答案：×四、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述篮球比赛中的“三秒违例”规则。

答案：篮球比赛中的“三秒违例”规则是指进攻方的队员在对方禁区内停留超过3秒，若没有进行投篮动作或传球给队友，则会被视为违例。

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、初中体育与健康教学的目标不包括以下哪一项？A、培养学生的体育兴趣和爱好B、提升学生的身体素质C、增强学生的体质和健康D、教授学生多门专业体育技能2、在体育与健康教学中，教学目标层次的“懂得并掌握”属于认知领域中的哪个层次？A、知识B、领会C、应用D、分析3、在体育与健康教学中，针对学生跳高技巧的指导，以下哪个选项不属于跳高助跑阶段的技术要领？A. 前倾体位，步频快而稳B. 助跑方向应与横杆成一定角度C. 保持身体平稳，逐渐加速D. 最后一步幅度大，速度略慢4、在体育与健康教学过程中，关于运动损伤的处理，以下哪项措施是错误的？A. 立即停止受伤部位的运动B. 就地采用冷敷、加压包扎、抬高伤肢等方法进行处理C. 损伤早期进行局部按摩和热敷D. 对于开放性伤口，要先进行清洁消毒后再行包扎5、题干：在体育与健康教学中，以下哪项不是促进学生身心发展的有效策略？A. 培养学生自主学习的能力B. 强化学生的竞争意识C. 注重学生的合作与交流D. 提高学生的心理健康水平6、题干：以下哪种教学方法在体育与健康教学中不适用？A. 案例分析法B. 情境教学法C. 任务驱动法D. 讲授法7、初中体育课程的目标之一是促进学生身体健康，以下哪项不是促进身体健康的目标？A、增强学生的心肺功能B、提高学生的肌肉力量C、增加学生的体重至理想范围D、优化学生的心态8、在体育教学中，教师实施心理健康教育的主要目的是什么？A、提升学生的身体素质B、帮助学生掌握体育技能C、增进学生之间的团队合作能力D、增强学生的心理承受能力和解决情绪问题的能力9、在体育教学中，以下哪项措施有利于提高学生的身体协调性？A. 持续的跳跃练习B. 单脚支撑平衡练习C. 边走边转动手臂的练习D. 重复俯卧撑练习 10、在体育课程教学中，教师对课堂纪律管理的目的是什么？A. 为了让学生安静坐着听讲B. 为了提高学生的运动技能C. 为了提高学生的集体纪律性D. 为了确保教学内容的顺利进行11、在体育教学中，教师为了使学生更好地掌握动作技能，常常采用以下哪种教学方法？A. 完整动作教学法B. 分解动作教学法C. 模仿教学法D. 反思性教学法12、在体育教学中，以下哪项不是评价学生运动技能的方法？A. 观察法B. 评价量表法C. 自我评价法D. 竞赛评价法13、正式篮球比赛中，每队上场人数为（）。

1、中学体育教材教法研究的主要对象是、、和四个要素以及它们在教学过程中的相互关系。

2．中学体育教材内容的排列有、和三种方式。

3．以学生认识活动的不同形态为分类依据，可将教学方法分为、和三类。

4．按实践课的类型可将体育课的课时计划分为、和。

5．义务教育体育与健康课程标准遵循的指导思想是。

6．义务教育体育与健康课程的学习目标应现、、三维目标的思想。

7．根据多维健康观和体育学科的特点，体育与健康课程设置了三维目标体系，并从、、和四个方面安排课程内容。

8．体育教学中广泛使用保护与帮助，其中保护分为、和三类。

9．体育课的结构一般包括、和。

10．在中学体育教材中，跑的内容主要包括、、和障碍跑等。

（）1.当前体育教学大纲是中学体育的法规性文件。

（）2．体育课堂常规是对学生提出的基本要求，与体育教师无关。

（）3．体育教材既不能竞技化，又不能忽视运动项目。

（）4．场地器材布置是体育教学所特有的教学组织工作。

（）5．中学原地侧向滑步推铅球的重点是最后用力。

（）6．体育课课时计划是体育课堂教学的基本依据，也是检查课与评估课的内容和依据之一。

（）7．动作技能形成的三个阶段就是体育教学过程的三个阶段。

（）8．体育教师是体育教学实践活动的对象和主体。

（）9．教学方法就是指教师教的方法。

（）10．教、学、练相结合是提高教学效益的重要手段。

1．教学方法每题2分2．体育课课时计划3．身心发展4．教材重点5．讨论法1．常用体育教学原则有哪些？每题5分2．体育教学方法的特点有哪些？3．简述田径挺身式跳远的技术环节及教学重点、难点。

4．简述体操前滚翻动作做法及教学重点、难点。

5．简述篮球原地双手胸前传接球的教学步骤。

论述、15分以排球双手正面传球为主要教学内容，设计一堂45分钟的中学体育课时计划。

（要求：①新授课；②自制表格。

）。

2020初中体育教师教材教法考试模拟试卷（一）一选择部分1.排球比赛中，对后排队员的限制有(C)A．传球B．垫球C．拦网D．扣球2.发展体能的原则是(D)A．全面性和适量性原则B．持续性原则C．健康性原则D．以上都是3.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用(D)背面示范A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范4．传统教育学的创始者是（）A．杜威B．孔子C．夸美纽斯D．赫尔巴特5．教育科学体系中的基础学科是（）A．心理学B．教育哲学C．教育学D．教育经济学二填空题部分1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。

4．学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。

5．体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。

6．现代教学手段在体育教学中常用方法主要有传统型和现代型两种。

三、简答题1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。

体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。

（2）全面发展原则。

在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。

如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。

体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。

经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。

从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。

教师资格考试初中体育学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列选项中，不属于影响学生体育学习兴趣主要因素的是( )。

A. 学生对体育的需要B. 学生对体育的认识C. 学生的体育能力D. 学生的身体素质答案：D解析：影响学生体育学习兴趣的主要因素有：学生对体育的需要、学生对体育的认识、学生的体育能力、学生的性格特征与体育兴趣、学生的家庭体育环境。

D项不属于影响学生体育学习兴趣的主要因素，故排除。

2、体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着( )的一般规律。

A. 学生身心发展的B. 体育教学C. 人体机能适应性D. 人体生理机能活动能力变化答案：A解析：体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着学生身心发展的一般规律。

在体育教学中，学生是以学习体育知识、技术和锻炼身体为主要任务，教师的教和学生的学，学生的身心发展与体育知识、技能的掌握，以及学生思想品德的提高，都是在这一过程中实现的。

因此，体育教学过程是一种特殊的认识过程，但这一认识过程又不同于一般教学过程，它又有自身的特点。

3、在体育教学中，如何合理选择和运用教学方法？A. 从教学目的和任务出发B. 从教学内容出发C. 从学生的实际情况出发D. 从教师自身条件出发答案：A,B,C,D解析：在体育教学中，合理选择和运用教学方法的出发点和依据包括：1. 从教学目的和任务出发；2. 从教学内容出发；3. 从学生的实际情况出发；4. 从教师自身条件出发；5. 从教学时间和效率出发；6. 从教学场地、器材出发。

4、下面属于体育教学内容的是( )。

A. 体育教学手段B. 体育教学过程C. 体育教学评价D. 体育教学条件答案：A解析：体育教学内容是依据体育教学目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理、运动技术和比赛方法等。

体育教学手段是指为实现体育教学目的，教师和学生共同活动的方式、方法、措施的总称。

教师编体育初中考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子？A. 皮鞋B. 拖鞋C. 运动鞋D. 凉鞋2. 跑步时，正确的呼吸方式是：A. 用嘴巴呼吸B. 用鼻子呼吸C. 鼻子和嘴巴同时呼吸D. 憋气3. 篮球比赛中，一队可以有多少名球员在场上？A. 3名B. 4名C. 5名D. 6名4. 以下哪项不是田径项目？A. 跳远B. 跳高C. 游泳D. 100米跑5. 乒乓球比赛中，发球方应该将球抛起至少多少厘米？A. 15厘米B. 20厘米C. 25厘米D. 30厘米6. 排球比赛中，一队最多可以连续击球几次？A. 2次B. 3次C. 4次D. 5次7. 足球比赛中，守门员在什么区域内可以用手触球？A. 禁区内B. 禁区外C. 任何区域D. 禁区线8. 体操比赛中，运动员的得分是由哪两部分组成？A. 完成分和艺术分B. 难度分和完成分C. 艺术分和创新分D. 难度分和创新分9. 羽毛球比赛中，发球时球拍应该在什么位置？A. 球拍头朝下B. 球拍头朝上C. 球拍头与地面平行D. 球拍头与地面垂直10. 游泳比赛中，蛙泳的划水动作应该是怎样的？A. 同时划水B. 交替划水C. 同时划水和蹬腿D. 交替划水和蹬腿二、填空题（每题2分，共20分）1. 在体育课上，热身运动的目的是________。

2. 跳远比赛中，运动员需要助跑，其目的是________。

3. 篮球比赛中，当一名球员被判技术犯规时，对方球队将获得________。

4. 田径比赛中，接力赛的交接棒必须在________内完成。

5. 乒乓球比赛中，发球方必须将球抛起，使其至少离开手掌________厘米。

6. 排球比赛中，球员在场上的位置分为________、________和________。

7. 足球比赛中，守门员在禁区内可以用手接球，但在禁区外________。

8. 体操比赛中，运动员的得分由________分和________分两部分组成。

教资初中体育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，学生在进行篮球运动时，以下哪个动作是正确的？A. 双手同时运球B. 单手运球C. 持球走步D. 双手同时持球2. 体育课上，教师应该注重培养学生的哪项能力？A. 竞争能力B. 合作能力C. 应试能力D. 独立思考能力3. 初中体育课程标准中，要求学生掌握的基本运动技能包括以下哪项？A. 跑步B. 游泳C. 体操D. 所有选项4. 在体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽略差异，统一要求B. 因材施教，个别指导C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生5. 体育教学中，以下哪种方法不适合培养学生的团队精神？A. 分组合作B. 个人竞赛C. 团队游戏D. 集体项目6. 初中体育课程中，以下哪项运动不属于球类运动？A. 足球B. 篮球C. 乒乓球D. 田径7. 体育教学中，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 完全由学生自己负责B. 教师负责全部C. 教师指导，学生自我管理D. 忽视安全问题8. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 情景模拟法C. 问答法D. 直接讲授法9. 体育课上，教师应该如何激发学生的学习兴趣？A. 只讲授理论知识B. 通过游戏和竞赛C. 只进行技能训练D. 忽略学生兴趣10. 体育教学中，以下哪种评价方式最能够全面反映学生的学习情况？A. 只评价技能掌握B. 只评价理论知识C. 只评价课堂表现D. 综合评价技能、知识、态度二、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应该鼓励学生进行自我评价。

（）2. 初中体育课程的主要目的是提高学生的体育成绩。

（）3. 体育课上，教师可以完全依赖学生自主学习。

（）4. 体育教学中，教师应该注重培养学生的体育精神。

（）5. 初中体育课程中，所有学生都应该达到相同的运动水平。

（）6. 体育教学中，教师应该避免使用惩罚手段。

（）7. 初中体育课程中，教师可以忽视学生的身体健康。

教材教法考试初中体育与健康试卷教材教法考试初中体育与健康试卷注意事项：1、本卷总分100分，考试时间为120分。

本卷共分三部分，第一部分为体育理论与实践，共60分；第二部分为案例分析，共10分；第三部分为教材分析，共30分。

2、本卷分试题和答题纸两部分，答案必须填写在答题纸上，写在试题部分无效。

考试结束后，应将试题和答题纸一并交回。

一、选择题（下列各题只有一个正确选项，请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面。

每小题1分，共15分。

）1、本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度2、“极点”现象主要出现的运动项目是（）A、短跑B、中长跑C、马拉松3、在篮球比赛中，一个队员从后场控制活球开始，必须在（）内使球进入前场。

A、5秒B、10秒C、15秒4、在篮球比赛中，发动快攻成功率最高的是（）A、抢断球后B、跳球C、抢获后场篮板球5、足球比赛中，队员阻挡犯规判罚（）A、直接任意球B、点球C、间接任意球6、体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（）A、纵深B、距离C、间隔8、武术的基本步型步法有（）A、三种B、四种C、五种9、田径运动会竞赛规程的作用为（）A、大会工作的依据B、竞赛工作的依据C、各单位参加比赛的依据10、在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致，一般以（）A、计时员计取的成绩为准B、计时长计取的成绩为准C、终点裁判员的判定为准11、5队参加单循环比赛，其比赛轮数是（）A、5B、6C、1012、在肌肉收缩过程中，其直接消耗的能量来源是（）A、葡萄糖B、脂肪C、ATP13、运动训练在贯彻区别对待原则时，要求制订训练计划应充分反映全队和A、个人特点B、思想特点C、生理特点14、学校体育管理的依据是（）A我国的教育方针 B体育法 C学校体育工作条例15、执行学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、体育教研组长C、体育教师二、填空题：（每空1分，共20分）1、新课程目标体系中的三个层次的递进关系为、、。

教师资格考试初中体育学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用，其构成组织为（C）。

A. 骨组织B. 致密结缔组织C. 软骨组织D. 疏松结缔组织解析：椎间盘分为中央部的髓核，是富于弹性的胶状物质；周围部的纤维环，由多层纤维软骨环按同心圆排列。

因此，椎间盘的主要构成组织是软骨组织，具有缓冲和支撑的作用。

2.股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量？（B）A. 负重提踵B. 负重深蹲C. 负重侧摆腿D. 负重后踢腿解析：股四头肌的主要作用是伸膝屈髋，其力量的提升可以通过针对性练习如负重深蹲和负重半蹲来实现。

负重提踵主要锻炼小腿后群肌肉，负重侧摆腿和负重后踢腿则分别侧重于锻炼大腿内外侧和臀部肌肉。

3.动脉是运输血液至全身各部位的血管，与左心室相连的动脉是（A）。

A. 主动脉B. 肺动脉C. 上腔静脉D. 下腔静脉解析：主动脉是连接左心室的主要动脉，从左心室泵出的动脉血，经主动脉及其各级分支到达全身毛细血管进行物质交换和气体交换。

肺动脉则与右心室相连，将含氧量低的静脉血输送到肺部进行气体交换。

上腔静脉和下腔静脉是收集全身静脉血回流至右心房的血管。

4.在消化系统中，食物消化与吸收的主要场所是（C）。

A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠解析：小肠是消化道中最长的部分，也是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠黏膜的表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这些结构大大增加了小肠的表面积，有利于食物的消化和吸收。

口腔和胃虽然也参与食物的消化过程，但并非主要吸收场所；大肠则主要负责吸收水分和形成粪便。

二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第1题：题目：请简述初中体育教学过程中，如何有效促进学生体能发展，并举例说明一种具体方法。

答案与解析：答案：在初中体育教学中，有效促进学生体能发展是核心目标之一。

填空题1.体育教材教法主要阐明教材的意义、教学任务、基本动作的教学方法和教学指导等，重点是动作方法、要点、重点与难点、教学方法、保护与帮助、易犯错误及纠正方法和教学指导等。

2. 体育教材教法研究对象是是教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和他们在教学过程中的相互关系，以及这种关系引起的矛盾和解决方法。

3. 教学方法具有多样性、发展性、综合性和可补性的特点，教学方法受教育目的、教育内容、学生认知规律以及教学理论等因素的制约。

4.体育与健康基础知识课的教学过程可分为导入部分、展开部分和结束部分三个部分。

5.教学设计应明确目的、突出重点、有张有弛、逻辑性强。

6. 体育与健康基础知识课的教案是教、学、思、讨论以及教学内容在时间上有序展开过程的书面形式。

7.导语是理论课教学中必不可少的一个环节，常用的有交代背景式、讲述故事式、介绍名人式、以旧带新式、音像图示式、巧解题目式等。

8.中学跑的教学任务是发展速度、耐力、柔韧、灵敏和协调等身体素质。

内容包括快速跑、耐久跑、接力跑和障碍跑等。

9.跨栏跑技术的重点是“跨栏步”；难点是“跨栏步”与栏间跑技术的结合。

10．青少年心理发展的基本特征:闭锁性、动荡性、过渡性、自我意思的觉醒11.技能学习的阶段泛化、分化、自动化三个阶段的关系12．速度从表现形式上可分为反应速度、动作速度和周期运动中的位移速度三种。

13.动作速度的快慢主要取决于神经系统、肌肉系统和能量供应系统。

14、耐力素质可分为：肌肉耐力、无氧耐力和有氧耐力三类15、太极拳具有自然圆活、心静体松、柔和缓慢、刚柔相济、连贯协调、轻灵沉着、虚实分明等特点。

16、刀术以缠头裹脑的招术为基本动作，加上劈、砍、挂、撩、扎、点、云、崩等刀法所组成的套路练习。

17、足球运球技术的重点是运球脚对球的推拨动作。

18、足球教学中不论哪种踢球动作方法，动作顺序都是助跑、立足、摆腿、触击球、踢后随送动作。

19、口令的前半部分为预令，是指明动作的性质；后半部分为动令。

教师公开招聘考试中学体育（教材教法）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 判断题 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．一节体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比率称( )。

A．综合密度B．专项密度C．一般密度D．练习密度正确答案：D 涉及知识点：教材教法2．在体育教学中，对学生的优秀行为做出肯定评价是一种( )。

A．说服法B．评比法C．榜样法D．表扬法正确答案：D 涉及知识点：教材教法3．在教师的指导下，学生围绕着某一中心问题发表自己的看法，进行相应启发、学习的一种教学方法是( )。

A．讲解法B．讨论法C．谈话法D．读书指导法正确答案：B 涉及知识点：教材教法4．下列哪个不是肌肉耐力的训练方法( )。

A．学生只能举一次50千克的重物的力量训练B．学生利用10千克的重物进行30次的重复练习C．学生每天坚持进行引体向上的身体练习D．学生每天进行仰卧起坐的身体练习正确答案：A 涉及知识点：教材教法5．针对技术性较强和运动路线较复杂的游戏，教师主要采用( )。

A．讲解法B．示范法C．讨论法D．发现法正确答案：B 涉及知识点：教材教法填空题6．体育教学以语言为主的教学方法有_______、________、________、________。

正确答案：讲授法问答法读书指导法讨论法涉及知识点：教材教法7．学习目标是由水平目标、学年目标、________、________、课时目标组成的完整体系。

正确答案：学期目标单元目标涉及知识点：教材教法8．体育教学评价技能包括________、________、________、________。

正确答案：对学生学习成绩的评价对体育课教学质量的评价体育教学评价的注意事项听课评课技能涉及知识点：教材教法9．在体育与健康课教学中，要重视培养学生的________能力、________能力和应用能力。

正确答案：实践创新涉及知识点：教材教法10．________是指分组后同一小组的学生在体能和运动上大致相同。

初中体育教材教法考试题教材教法考试初中体育试卷及参考答案一、选择题（下列各题只有一个正确选项，请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面。

每小题1分，共15分。

）1、本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度2、“极点”现象主要出现的运动项目是（）A、短跑B、中长跑C、马拉松3、在篮球比赛中，一个队员从后场控制活球开始，必须在（）内使球进入前场。

A、5秒B、10秒C、15秒4、在篮球比赛中，发动快攻成功率最高的是（）A、抢断球后B、跳球C、抢获后场篮板球5、足球比赛中，队员阻挡犯规判罚（）A、直接任意球B、点球C、间接任意球6、体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（）A、纵深B、距离C、间隔8、武术的基本步型步法有（）A、三种B、四种C、五种9、田径运动会竞赛规程的作用为（）A、大会工作的依据B、竞赛工作的依据C、各单位参加比赛的依据10、在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致，一般以（）A、计时员计取的成绩为准B、计时长计取的成绩为准C、终点裁判员的判定为准11、5队参加单循环比赛，其比赛轮数是（）A、5B、6C、1012、在肌肉收缩过程中，其直接消耗的能量来源是（）A、葡萄糖B、脂肪C、ATP13、运动训练在贯彻区别对待原则时，要求制订训练计划应充分反映全队和（）A、个人特点B、思想特点C、生理特点14、学校体育管理的依据是（）A我国的教育方针 B体育法 C学校体育工作条例15、执行学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、体育教研组长C、体育教师二、填空题：（每空1分，共20分）1、新课程目标体系中的三个层次的递进关系为、、。

2、教师在制定体育与健康课教学方案时，应根据学习目标的要求来选择和设计。

一、名词解释1、教学大纲：教学大纲是国家教育部根据教学计划，以纲要的形式编定的教学内容，是一和教学指导性文件。

2、教学方法：教学方法是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称。

3、掩护配合：是采取合理的技术动作，用自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。

4、策应配合：是进攻队员背对或侧对球篮得球后,与同伴的空切或绕切相结合,摆脱防守,创造各种进攻机会的一种配合形式.5、排球快攻：指扣二传传出的各种平快球，以及用平快球作掩护所组成的各种战术配合。

6、足球运球P 2537、武术的定义：是以技击动作为主要内容，以套路、格斗、功法为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。

8、耐力素质P 4309、速度耐力P 43410、语言教学法：是以语言为主的教学方法，是以口头语言和书面语言为重要认识媒体的教学方法。

11、谈话法：是教师根据学生已有的知识、经验提出问题，引导学生独立思考，通过师生问答的方式进行谈话的方法。

12、讨论法：讨论法是在教师的指导下，学生围绕某一中心问题发表自已的看法，进行相互启发、学习的一种教学方法。

13、示范法：示范法是教师向学生展示身体练习或直观教具，或向学生做示范，充分利用学生的感官，使学生通过观察获得知识或动作表象的一种方法。

14、练习法：练习法是学生在教师的指导下，对所学技术动作反复练习，多次重复以巩固与运用所学知识，掌握体育技术，提高身体素质和各项运动能力的方法。

15、体育教学原则：是对体育教学的基本要求，它是体育教师长期教学经验的总结和概括。

16、身心发展：是指个体生理和心理积极的连续变化过程。

17、血压：心脏搏出的血液对血管壁产生的侧压力叫血压。

18、教材教法：是将教材、教学方法与学生实际相结合的教学方法。

19、身体素质：人体机能在肌肉工作中的反映出来的力量、速度、耐力、柔韧等能力称为身体素质20、读书指导法.：是教师指定学生通过阅读教科书、参考书、资料文献，独立地获取知识、总结经验、培养自学能力的方法二、填空题1、教材内容的排序：直线排列、螺旋排列和混合排列三种方式。