领巾迎世博文明伴我行迎世博班会方案

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解世博会的基本知识，包括世博会的意义、历史和举办城市等。

2. 培养学生热爱祖国、关注全球的意识，提高学生的国际视野。

3. 引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，提升学生的团队协作和社会责任感。

二、教学内容1. 上海世博会的基本情况介绍世博会的意义、历史，以及2010年上海世博会的主题、吉祥物、举办城市等。

2. 世博会的精彩瞬间通过图片、视频等展示上海世博会的精彩场景，让学生感受世博会的氛围。

3. 世博志愿者服务讲述世博志愿者的工作内容、职责，以及如何成为一名合格的世博志愿者。

4. 我国在世博会的亮点展示我国在世博会上的精彩展示和取得的荣誉，增强学生的民族自豪感。

5. 世博会的意义和影响分析世博会对于我国和世界的影响，以及世博会对经济、文化、科技等领域的作用。

三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考世博会的意义，激发学生的兴趣。

2. 授课：采用PPT、视频等多媒体手段，生动展示世博会的相关内容。

3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对世博会的了解和看法。

4. 实践：引导学生积极参与世博会的志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调世博会对我国和世界的重要意义。

四、教学评价1. 学生对世博会知识的掌握程度。

2. 学生对世博会的关注程度和参与意愿。

3. 学生在一系列实践活动中的表现，如志愿服务、团队协作等。

五、教学资源1. PPT课件：介绍世博会的相关内容。

2. 视频资料：展示世博会的精彩瞬间。

3. 教材或参考书：提供世博会的基础知识。

4. 网络资源：获取最新的世博资讯和相关报道。

六、教学活动设计1. 观看世博会的宣传视频，让学生对世博会有一个直观的了解。

2. 学生分组进行研究，每组选择一个世博会的主题进行深入研究，并准备PPT 展示。

3. 组织学生进行世博知识问答游戏，激发学生的学习兴趣。

4. 邀请世博会志愿者或相关人士来校进行讲座，让学生更深入地了解世博会的志愿服务工作。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生的国际视野。

2. 培养学生热爱祖国、关注世博的热情，增强民族自豪感。

3. 引导学生学习世博会的相关知识，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 世博会的定义和发展历程2. 世博会的意义和作用3. 我国参加世博会的历程和成就4. 世博会的举办城市及特点5. 世博会的参观礼仪和注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

2. 教学难点：世博会的举办城市及特点，世博会的参观礼仪和注意事项。

四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示世博会的图片和视频资料。

2. 采用案例分析法，让学生了解我国参加世博会的历程和成就。

3. 采用小组讨论法，让学生探讨世博会的意义和作用。

4. 采用问答法，解答学生关于世博会的疑问。

五、教学过程：1. 导入：通过展示世博会的图片和视频资料，引导学生关注世博会。

2. 讲解：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

3. 案例分析：分析我国参加世博会的典型案例，让学生了解我国在世博会上的成就。

4. 小组讨论：让学生分组讨论世博会的意义和作用，分享讨论成果。

5. 问答环节：解答学生关于世博会的疑问。

7. 课后作业：布置学生收集有关世博会的资料，下一节课分享。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对世博会知识的掌握程度。

2. 评估学生的小组讨论成果，考查学生的分析问题和团队合作能力。

3. 问答环节中学生回答问题的准确性，检验学生对世博会知识的了解。

4. 课后作业的完成质量，检查学生对世博会资料的收集和整理能力。

七、教学资源：1. 多媒体教学设备，用于展示图片和视频资料。

2. 世博会的相关书籍和资料，用于学生阅读和参考。

3. 网络资源，用于学生收集世博会相关资料。

八、教学进度：1. 第一课时：介绍世博会的定义、发展历程、意义和作用，我国参加世博会的历程和成就。

“大手牵小手，文明迎世博”主题班会活动方案-中学语文在线
一、活动宗旨
为了充分体现“城市，让生活更美好”的世博主题，汇聚青少年对成功办好精彩的20 10年上海世博会的心愿、期望、承诺和梦想，引导班级学生关注世博、了解世博，参与世博，分享世博。

我们还用形式多样的活动形式和聋童自己的方式去理解和诠释“城市，让生活更美好”这一世博会主题。

二、活动时间
2009年3月开始，分阶段开展不同活动
三、活动内容
（一）世博知识篇
利用每天午间的班会时间大力宣传世博知识150问的有关内容，做到人人走进世博会。

（二）世博环保篇
围绕“小手牵大手，文明迎世博”开展主题性教育活动，旨在加强家校互动，本学期以环保为主题，促进学生对环保这一问题的思考，全面推动“绿色学校”的进一步建设工作。

具体活动为：
1.在学生中广泛开展以下调查活动，例如：
Ø我家的绿色回收行动
Ø我家的节水节电行动
Ø我家的绿色购物行动……
（三）世博礼仪篇
我国素以文明古国、礼仪之邦著称于世，礼仪文化源远流长，有着丰富而宝贵的礼仪文化遗产，对学生开展文明礼仪教育有益于弘扬我国优良的礼仪文化传统。

具体活动为：
1、配合世博礼仪教材，利用班会时间开展礼仪专项教育，具体安排如下：
（四）作品展示篇
我们迎来了世博会倒计时６００天，学习世博会、宣传世博会、服务世博会是我们共同的责任．我们倡议班级全体学生积极投身于“世博文明行动”通过展开“大家找陋习”、“共养好习惯”等活动，和大家共同提升文明素养！通过学生的眼睛去发现身边的文明陋习，开展自醒和纠错活动，将其配上充满童趣的绘画进行集中展出。

“文明世博伴我行”主题队会方案活动目的通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

活动准备1、学生准备：●了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容。

●学生回家收集世博知识，准备世博会知识问答。

●制作一张世博文明卡●以小组为单位准备一个节目2、教师准备：●修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好应对准备。

●制作主题队会的多媒体课件。

●训练队列。

活动过程第一部分：主持人A：小朋友，今年就是2010年了，对于每个中国人尤其我们上海人来说，这是特别的一年。

因为有一场重大的盛会就要召开，那就是——全班齐：2010年上海世博会！主持人B：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！主持人A：召开世博会是我们全国人民的骄傲！主持人B：召开世博会也是我们上海人民的光荣！主持人A：作为一个上海人,在这几年里我们能时刻感受到2010年上海世博会脉搏的跳动！主持人B：想世博、话世博、迎世博！主持人A：二五中队《文明世博伴我行》主题队会现在开始！主持人B：全体起立，各小队汇报人数。

（队列略）主持人A：出旗、敬礼。

礼毕。

主持人B：齐唱《中国儿童团》团歌。

主持人A：全体坐下。

主持人B：XXX，你的家乡在哪里？主持人A：我的家乡在安徽，不过现在我是一个“新上海人”，我们上海马上就要召开世博会了，我的心里别提有多高兴了主持人B：那我可要来考考你？看你对世博的知识了解多少呢？主持人A：没问题主持人B：2010年上海世博会的吉祥物是什么？主持人A：太容易了，是海宝。

瞧，他今天也来到我们身边了『海宝的自诉』我就是中国2010年上海世博会的形象大使。

我的名字叫“海宝”，海宝海宝———就是“四海之宝”。

快乐迎世博文明伴我行——世博实践主题活动方案设计【活动目的】通过“快乐迎世博，文明伴我行”的主题活动，培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

要求全体队员以行动实践承诺，并用小手拉起身边家长、邻里的大手，共同克服生活陋习，摒弃脏乱差，展示新形象，养成良好习惯。

以主人翁的态度迎接2010年上海世博会。

【活动主题】快乐迎世博，文明伴我行【活动准备】1、了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容，学生与家长、老师收集世博会（主要是上海世博会）的相关资料。

2、师生共同赴社区、学校、家庭寻找陋习。

3、收集礼仪知识。

4、排演小品。

【活动时间】2010年6月24日【活动形式】朗诵、小品、儿歌等【活动过程】一、队仪式（三级报告）：中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。

（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告人数：报告中队长，第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

）中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五（4）中队应到39人，实到39人，一切准备就绪，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的队会，并预祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出旗，敬礼；礼毕，唱《中国少先队队歌》；全体坐下。

中队长宣布活动开始：亲爱的小伙伴们，2010年世博会的脚步已经悄然来到了，文明和谐的呼唤更是犹在耳边。

世博会是世界的盛会，是展现上海风采和形象的大好机遇，为了精彩的2010，我们大家一起为上海的未来出份力。

我宣布：“快乐迎世博，文明伴我行”主题中队会现在开始。

二、过程：第一篇章：走近世博、了解世博。

甲：2008年全世界人的目光都聚焦中国北京乙：2010年全世界人的目光将聚焦中国上海甲：2010年，上海将举办一个举世瞩目的盛会。

那就是——齐：2010年上海世博会！甲：作为一名上海的小公民，我们是多么骄傲！乙：作为一名上海的小公民，我们是多么自豪！甲：上海世博会已经悄然而至！小伙伴们，你们对上海世博会了解多少呢？乙：各小队来说说你们收集的资料吧快乐小队汇报：（PPT展示）A：这是上海世博会吉祥物——海宝，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。

迎世博班级团日活动方案策划方案一、活动背景为迎接即将到来的世博会，提高同学们对世博会的关注度和参与热情，加强班级团队凝聚力，我们策划了此次“迎世博班级团日活动”。

通过此次活动，使同学们更加深入地了解世博会的意义，感受科技、文化、环保等方面的魅力。

二、活动目的1.增强班级同学之间的友谊，提高团队凝聚力。

2.激发同学们对世博会的兴趣，了解世博会的相关知识。

3.丰富同学们的课余生活，提升综合素质。

三、活动主题“携手共进，共享世博精彩”四、活动时间2023年5月20日（星期六）全天五、活动地点校园内指定区域六、活动内容1.开幕式（1）活动主持人宣布活动开始，介绍活动主题和目的。

（2）班级辅导员发表讲话，对同学们提出期望。

（3）全体同学齐唱团歌，表达对团队的热爱。

2.世博知识竞赛（1）分组进行，每组由5名同学组成，提前准备世博知识。

（2）竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。

（3）设置奖品，对获胜小组进行表彰。

3.创意市集（1）同学们提前准备创意作品，如手工艺品、画作、摄影作品等。

（2）活动现场设置摊位，同学们进行作品展示和交流。

（3）设置评审团，对优秀作品进行评选和表彰。

4.环保行动（1）组织同学们捡拾校园内的垃圾，提高环保意识。

（2）开展环保知识讲座，让同学们了解环保的重要性。

（3）进行环保宣誓，承诺自己将积极参与环保行动。

5.文艺表演（1）同学们自发组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。

（2）活动主持人串联节目，保持活动氛围。

（3）对优秀节目进行表彰，鼓励同学们积极参与。

6.团队拓展训练（1）组织同学们进行团队拓展训练，如拔河、接力跑等。

（2）通过训练，提高同学们的团队协作能力和沟通能力。

（3）对获胜团队进行表彰，鼓励同学们发挥团队精神。

7.闭幕式（1）活动主持人宣布活动结束，对同学们的参与表示感谢。

（3）全体同学合影留念，记录美好时光。

七、活动组织及分工1.班级团支书负责整体策划和协调工作。

2.班级其他班委协助团支书，负责具体活动的组织和实施。

“迎世博”主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生了解世博会的意义和作用，提高学生对世博会的认识。

2. 培养学生热爱祖国、关注社会发展的主人翁意识。

3. 提高学生的团队协作能力和综合素质，为我国成功举办世博会有意识地做好准备。

二、教学内容：1. 世博会的概念与发展历程2. 世博会的意义与作用3. 我国举办世博会的意义和挑战4. 学生如何为世博会的成功举办贡献自己的力量5. 世博会的相关礼仪知识三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解世博会的意义和作用，培养学生关注社会发展的主人翁意识。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解世博会对我国社会、经济和文化发展的影响，以及学生如何为世博会的成功举办做出贡献。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解世博会的相关知识。

2. 采用案例分析法，分析我国举办世博会的意义和挑战。

3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何为世博会的成功举办贡献自己的力量。

4. 采用情景模拟法，教授学生世博会的相关礼仪知识。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍世博会的概念和发展历程，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解世博会的意义和作用，让学生了解我国举办世博会的重大意义。

3. 案例分析：分析我国举办世博会的意义和挑战，让学生认识到成功举办世博会的艰巨性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，探讨如何为世博会的成功举办贡献自己的力量，培养学生的团队协作能力。

5. 情景模拟：教授学生世博会的相关礼仪知识，提高学生的综合素质。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生关注社会发展的主人翁意识，为我国成功举办世博会做好准备。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对世博会相关知识的掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通交流和问题解决能力。

3. 情景模拟：观察学生在情景模拟中的表现，评估学生对世博会礼仪知识的掌握程度。

4. 作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的运用和拓展能力，以及学生的写作能力。

迎世博盛会做文明少年四年级主题班会教案【活动由来】20xx年世博会的脚步离我们越来越近了，这将是世界的盛会、中国的机遇、上海的骄傲。

作为上海的小主人，我们的队员们应该学好礼仪，从我做起，从小处做起，从身边做起，用自己的实际行动来了解这一盛会，了解世博知识，向世界人民展现上海优美的姿态，展示上海人良好的素质。

【活动目的】1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。

2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。

用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。

【活动准备】1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的各种资料，创设班级文化氛围。

2、各小队评选出4名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。

4、制作“海宝”头饰，准备小奖品——海宝小挂件等。

【活动过程】（一）仪式（略）（二）活动内容：1、“海宝”引入队会主题：主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）全体队员齐呼：海宝主持人：海宝是谁呀？一队员回答：世博会吉祥物海宝：大家好！我是20xx年上海世博会吉祥物“海宝”。

很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”2、竞答世博知识（大屏幕出示）：主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。

在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。

以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（20xx年5月1日～20xx年10月31日）（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。

主题班会教案之“我与世博同行”主题班会课方案设计背景：2022年世博会将在上海召开，关于申博成功的欢乐和世博会与我们上海的关系，现在的农村学生并没有特别深的印象和感性认识。

通过本次班会，旨在使学生对世博会有所理解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高表达。

进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁认识，加强民族精神和人文精神的培养。

教学目的：1、情感目的：通过本次班会，使学生理解上海，热爱上海，激发为上海成为国际化大都市而勤奋努力学习的情感和爱国热情，宏扬民族精神，加强民族认识。

2、认知目的：本次班会是让学生在回忆上海申博的历程中，感受上海人民迎接世博的高涨热情，在愉悦中培养学生的国家认识，增进学生对党的领导和社会主义道路的认同和拥护感。

发扬上海的精神。

3、行为目的：本次班会目的是让学生们认识到要为世博做预备就应该从现在做起，从四周的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练本领。

扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的今后作出本人的奉献。

教学方法：查找材料，材料介绍，小组交流发言预备。

教学过程：（开场白）有谁明白上海申博成功是在什么时候？上海世博会将在什么时候召开？（2002年12月3日，那是一个值得纪念的日子，上海申博成功啦！在蒙特卡洛举行的国展局第132次代表大会上，中国，上海，终于成功地把２０１０年世博会迎回了家！）第一乐章：难忘申博上海申博成功的时候我们正是小学一、二年级的小朋友，对当时的经历也有些模糊了，下面就让我们一起来回忆一下上海申博的通过。

学生发言上海申博获得成功，在一定程度上和广大的市民支持是分不开的。

现在就让我们一起来回忆上海参与申博的历程吧。

学生发言《我们成功啦》听了同学的介绍，我们深深地感遭到了市民们申博所作出的努力，感遭到了他们参与申博的火热情感。

那么大家是否明白，象申博如此的大事，大概与我们学生无关，他们为什么能如此地积极投入呢？学生讨论，教师归纳：那是由于在他们的心中不断都具有着一种民族骄傲感，爱国的热情使他们自觉地参与申博的活动，承担起了一个公民应该承担的责任。

迎世博主题班会方案刚坐下，世博的影子就在脑海里挥之不去。

依稀记得，十年前，当我第一次参与世博方案写作时，内心那份激动与憧憬。

而今，我将这份情感融入这次的班会方案中，希望同学们能感受到世博的独特魅力。

一、主题确定主题：拥抱世界，共享未来——迎世博主题班会二、活动目标1.增进同学们对世博历史的了解，培养国际化视野。

2.激发同学们对科技创新的热情，提高团队合作能力。

3.传承世博精神，树立正确的价值观。

三、活动内容1.世博知识讲座邀请专家进行世博知识讲座，让同学们了解世博的历史、意义以及我国参与世博的历程。

通过讲座，使同学们对世博有更全面的认知。

2.世博主题演讲同学们围绕世博主题进行演讲，分享自己对世博的理解和感悟。

演讲内容可以涉及世博的历史、科技、文化等方面。

3.世博科技作品展示鼓励同学们发挥创意，制作与世博相关的科技作品。

作品可以涉及、智能家居、环保等方面，展示我国在科技创新领域的成果。

4.世博文化衫设计同学们分组进行文化衫设计，以世博为主题，展示我国传统文化的魅力。

设计完成后，进行展示和评选，激发同学们的创意潜能。

5.世博主题班会课班主任组织同学们进行世博主题班会课，通过视频、图片、文字等形式，展示世博的精彩瞬间。

同时，邀请同学们分享自己的世博经历，增进同学们的情感交流。

四、活动安排1.第1周：确定活动主题，进行宣传发动。

2.第2周：组织世博知识讲座，开展演讲活动。

3.第3周：进行科技作品制作，筹备文化衫设计。

4.第4周：举办世博主题班会课，展示文化衫设计成果。

五、活动保障1.成立活动筹备组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。

2.提前联系专家，确保讲座质量。

3.准备活动所需物资，如投影仪、音响、文化衫材料等。

4.加强宣传，提高同学们的参与度。

六、活动预算1.讲座费用：1000元2.活动材料费：500元3.文化衫制作费：1000元总计：3000元七、活动效果预期通过本次班会，同学们对世博有了更深刻的认识，激发了他们对科技创新的热情。