2015年幼儿广播操比赛活动方案word参考模板

广播操比赛活动方案•相关推荐广播操比赛活动方案(精选15篇)为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的广播操比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

广播操比赛活动方案1一、指导思想：贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。

丰富校园文化生活，构建和谐校园。

二、活动分工：组长：周贻斌副组长：彭志林杨光前排练：体育老师及各班正或副班主任比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴会场布置、音响：黄宏福向东方安全保卫：周一发各班班主任摄影：彭志林三、活动要求：1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。

六年级学习第三套广播体操。

2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

4、全部学生参加比赛。

集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

5、比赛时服装不作统一要求。

6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

四、比赛时间：20xx年6月1日五、比赛顺序：由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

六、设奖情况：设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。

幼儿园广播操竞赛方案一、选题背景1. 广播操在幼儿园中具有重要的教育意义，可以帮助幼儿提高身体协调能力，增强体质，培养团队合作意识，增强集体荣誉感等。

2. 为了激发幼儿园学生参与广播操的兴趣，提高他们的参与度和表演水平，举办广播操竞赛就显得尤为重要。

二、目的和意义1. 激发幼儿对广播操的参与热情，培养他们的爱好和习惯。

2. 提高幼儿对广播操的认识和理解，增强他们的自信心和荣誉感。

3. 增加幼儿之间的交流互动，培养他们的团队合作精神。

三、竞赛内容1. 竞赛形式：分小组比赛和个人比赛两种形式。

2. 参赛人员：全园广播操队员均可参赛，每个班级可以派出一定数量的代表参赛。

3. 竞赛内容：(1) 广播操动作：根据幼儿园常规广播操动作进行编排。

(2) 音乐伴奏：选用优秀的广播操音乐作为伴奏。

(3) 创意表现：鼓励参赛者结合音乐和动作进行自由发挥，展现个性和创造力。

四、赛前准备1. 选定评委：邀请专业的舞蹈老师、音乐老师和体育老师组成评委团，评选出最具创意和最出色的参赛者。

2. 组织排练：每个班级根据比赛内容组织排练，充分准备比赛。

3. 舞台布置：为比赛舞台做好布置和准备工作，确保比赛顺利进行。

五、竞赛流程1. 开幕式：宣布比赛开始，介绍评委团成员。

2. 小组比赛：各班级派出的小组逐个进行表演，评委进行评分和点评。

3. 个人比赛：根据小组比赛的成绩，选拔出个人比赛的参赛者，进行个人表演比赛。

4. 颁奖仪式：根据评委的评分结果，对获奖选手进行颁奖。

六、注意事项1. 保障安全：在比赛过程中，要确保学生的安全，加强监护和照护。

2. 鼓励参与：不管成绩如何，都要鼓励每一位参赛学生，给予肯定和激励。

3. 注重评价：评委团要公正、客观地评价每一位参赛者，注意学生的表现和特长。

七、总结通过幼儿园广播操竞赛，不仅可以促进幼儿的身体发育和健康成长，还有利于培养他们的团队合作精神和自信心，增强集体荣誉感。

比赛还可以为幼儿在校园中提供展现自己、发挥特长的舞台，从而激发他们更多的学习兴趣和创造力。

幼儿园广播体操活动方案一、活动目的1. 增强幼儿体质，促进身体健康发展；2. 提高幼儿的动作协调能力和灵活性；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；4. 开发幼儿的音乐、节奏感，激发兴趣，培养审美情趣。

二、活动准备1. 选取一套简单易学、动作规范的广播体操；2. 准备音响设备，确保音乐清晰响亮；3. 确定活动场地，保证幼儿活动的安全和空间充足；4. 提前邀请幼儿家长到场观摩。

三、活动流程1. 活动前组织幼儿进行热身运动，以避免运动伤害；2. 播放指定的广播体操音乐，进行示范动作；3. 分段进行训练，保证幼儿能够掌握每个动作；4. 进行整体练习，检查幼儿动作的规范程度；5. 进行小组比赛，增加竞争与合作的乐趣；6. 结束活动，进行放松运动。

四、活动要求1. 活动进行时要保证幼儿的安全，有资质的专业老师引导；2. 鼓励幼儿积极参与，不强求每个幼儿都做到完美；3. 重视个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长；4. 关注幼儿在活动中的情感体验，注重培养良好的情感态度；5. 师生配合，营造愉快的活动氛围。

五、活动评估1. 收集幼儿和家长的反馈意见，及时调整活动方案；2. 对幼儿的动作技能和体能水平进行评估，制定个性化的改进计划；3. 观察幼儿在活动中的情绪变化和行为表现，以了解他们的发展情况。

六、活动总结1. 活动结束后，组织幼儿进行反思，总结取得的进步和收获；2. 对本次活动进行客观评价，总结经验教训，为下一次活动做好准备；3. 借助家长会或者其他形式，共享活动的成果和收获，提升活动的社会效益。

七、活动效果分析经过以上的幼儿园广播体操活动，我们需要对活动效果进行分析。

首先要评估幼儿在活动中的表现和动作技能的提高。

借助于专业老师的指导和观察，可以进行全面的评估。

从一开始的动作学习到最后的整体练习和小组比赛，幼儿们是否有明显的进步，是否能够掌握基本的动作技能，是否在团队合作中表现出色，这些都是需要考量的方面。

一、活动背景为了提高幼儿的身体素质，培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感，丰富幼儿园的文体活动，特制定本广播操活动计划方案。

二、活动目标1. 培养幼儿热爱体育运动，养成良好的运动习惯。

2. 提高幼儿的身体素质，增强体质。

3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

4. 丰富幼儿园的文体活动，营造良好的校园氛围。

三、活动时间1. 活动时间：每周一至周五上午9:30-10:002. 活动地点：幼儿园操场四、活动对象全园幼儿及教职工五、活动内容1. 广播操种类：选择适合幼儿年龄特点的广播操，如《幼儿广播操》、《七彩阳光》等。

2. 活动流程：（1）主持人宣布活动开始，全体师生集合。

（2）教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。

（3）幼儿跟随音乐做广播操，教师巡回指导。

（4）广播操结束后，教师带领幼儿做放松运动。

（5）主持人宣布活动结束，师生散场。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 活动筹备小组成员：（1）组长：园长（2）副组长：保教主任（3）成员：各班班主任、体育老师、后勤人员3. 各班班主任负责本班幼儿的参与情况，确保活动顺利进行。

4. 体育老师负责广播操的教授和指导。

5. 后勤人员负责活动现场的布置和器材准备。

七、活动评价1. 活动结束后，各班班主任收集幼儿参与活动的照片和视频，进行班级评价。

2. 活动筹备小组对活动进行总结，对优秀班级和教职工进行表彰。

3. 邀请家长参与活动，收集家长意见和建议，不断改进活动内容。

八、活动保障1. 加强宣传，提高幼儿和教职工对广播操活动的认识和重视。

2. 确保活动场地安全，避免意外伤害。

3. 合理安排活动时间，不影响幼儿的正常教学活动。

4. 提供必要的活动器材，确保活动顺利进行。

5. 定期对活动进行总结和改进，不断提高活动质量。

广播体操比赛活动方案（精选13篇）广播体操比赛活动方案（精选13篇）为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的广播体操比赛活动方案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

广播体操比赛活动方案篇1一、活动目的：为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。

具体事宜如下：二、比赛时间：12月29日三、比赛地点：学校篮球场四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。

五、活动领导组组长：校长组员：各班主任一、活动目的：为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行“七彩阳光”广播体操比赛活动。

具体事宜如下：二、比赛时间：12月29日三、比赛地点：学校篮球场四、比赛项目：全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。

五、活动领导组组长：校长组员：各班主任六、比赛形式：以班级为单位。

七、体操比赛要求：(1)精神饱满、朝气蓬勃。

(2)要与领操员节奏同步，不能抢拍或者滞拍。

(3)退场，比赛结束，领操员整队，队伍向指定方向退场，并迅速回到原地。

八、比赛程序1、入场齐步走行进恰当位置立定。

2、领操员整队：立正、向右看齐、向前看、整理着装、稍息。

3、整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到台前立定站好，向评委报告人数(报告评委，班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示)领导答“准予比赛”之后，再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

九、评比要求及标准(略)十、奖项设置：1、一、二、三、四年级为一组进行比赛，五、六年级为一组进行比赛。

2、去掉一个最高分和一个最低分，最后得分就是本班的所得分。

幼儿园广播操比赛方案一、比赛目的幼儿园广播操比赛是为了丰富幼儿体育活动内容，培养幼儿的体育兴趣，增强幼儿的体质素质和团结协作精神。

通过比赛，激发幼儿对体育运动的热爱，提高幼儿参与体育活动的积极性，促进幼儿全面健康发展。

二、比赛时间及地点1. 时间：每年的秋季季节。

2. 地点：校园操场或室内体育馆。

三、比赛内容1. 单人表演：每个班级选派1-2名幼儿进行个人广播操表演。

2. 团体操表演：每个班级组织全班幼儿进行团体广播操表演。

四、比赛规则1. 单人表演：幼儿自备背景音乐，表演时长不超过3分钟。

2. 团体操表演：全班幼儿一起进行表演，表演时长不超过5分钟。

五、评分标准1. 单人表演：姿势标准、动作协调、表现力、音乐选择等。

2. 团体操表演：整齐划一、队形变换、动作一致、整体效果等。

六、比赛流程1. 报名：各班级提前向幼儿园体育教师提交报名表格。

2. 分组：根据报名情况，将参赛班级分为A、B、C组。

3. 训练：各班级通过体育课和课外时间进行广播操表演训练。

4. 决赛：选派专业裁判进行比赛评分，评选出单人表演和团体操表演的前三名。

七、奖励措施1. 单人表演：一等奖、二等奖、三等奖各1名，给予奖状和奖品。

2. 团体操表演：一等奖、二等奖、三等奖各1个班级，给予奖状和奖品。

3. 参与奖：所有参赛幼儿均发放参与奖品和证书。

八、注意事项1. 比赛时，幼儿园要做好安全防护工作，避免比赛中发生意外伤害。

2. 参加比赛的幼儿要尊重裁判和对手，遵守比赛规则，做到公平竞争。

3. 比赛后，要及时对幼儿进行表彰，鼓励他们保持对体育活动的热爱和积极参与。

结语幼儿园广播操比赛是一项充满活力和魅力的体育活动，通过比赛的举办，既能培养幼儿的体育兴趣，又能促进幼儿身心健康发展。

希望每个幼儿都能参与其中，快乐健康成长！九、比赛过程广播操比赛作为幼儿园体育活动的重要组成部分，需要有一个良好的比赛过程来展现幼儿们的风采和激情。

在比赛前，幼儿园需要进行充分的组织和准备工作，确保比赛过程顺利进行。

2015年10月幼儿广播操比赛活动方案
一、指导思想：
为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，以开展“文明礼仪、园本特色”为主题，向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象、表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌、让家长认同、关注幼儿园阳光体育活动、形成“用体育精神育人”的良好风气、在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。

特在五月中旬举办全园性幼儿广播操大赛。

二、比赛时间：
2015年10月30日星期五上午
三、比赛地点：
幼儿园室外场地
四、领导小组
组长：高强
副组长：张永华秘金芳贾生钵
成员：全体班级
主要分工：
1、准备场地、各班进场出场、场地安排（责任人：张永华）
2、安全保卫工作（责任人：贾生钵）
4、整场节目的摄像，照相（责任人：赵倩）
5、接音箱，放音乐（责任人：刘静）
6、各班进场口号设计训练、要求口号创编尽量儿童化，温馨化（责任人：各班教师）
五、比赛流程：
一、以年级组为单位，分班进行参赛。

要求各班级幼儿全部参加。

1、运动员入场；
2、集体做三套幼儿广播操（1、世界真美好2、幼儿文明礼仪操
3、小班站立姿态操）
3、广播操比赛（顺序：抽签来定）
4、统计比赛记分情况；
5、宣布比赛结果。

二、参加人数：全班幼儿
三、奖项设置：每年龄组设一等、二等奖、三等奖（奖项1：1:1）
四、评委小组：各班一位老师作为评委成员，大班评小中班、小中老师评大班
计分员：张永华秘金芳
2015/10/23。

2015年队列广播操比赛活动方案
2015年队列广播操比赛活动方案
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示小学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，重点强化进退场队列队形训练,进一步规范广播操的动作,提高广播操的质量，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富我校学生的业余文化生活，特举行广播操比赛，现将规程制定如下：一、比赛时间：2015-9-30下午二、比赛地点：学校广场三、比赛方法：全校全体学生比赛，以班级为单位四、比赛内容：广播操或拉拉操五、比赛顺序：按抽签顺序六、评分标准：1、各班必须配备领操员一名，要求领操员服装有特色、且大方，动作协调、正确（1分）。

2、各班级服装要统一、整齐（1分）。

3、口号洪亮，整齐，有班级特色（1分）、队列队形：各班级在入场、退场保持整齐的队列队形（1分）。

5、广播操质量：要求动作整齐、准确、合拍、到位,精神面貌好(5分)。

6、凡本班学生必须全部参加（特殊体质除外）（1分），有一人不到扣0.5分。

七、奖励办法：分低中高年级，三个优胜班级，三个优秀班级。

八、跟班教师安排：一年一班：XXX二年一班：XXX三年一班：XXX四年一班：XXX五年一班：XXX六年一班：XXX九、评委名单：XXX、XXX、XX、XXXX、XXX（合分）。

幼儿园体操比赛方案（共五则范文）第一篇：幼儿园体操比赛方案2015—2016学年上学期中心幼儿园体操比赛方案幼儿体操能促进孩子们身体形态、运动素质和意志品质的发展，并且以其丰富多样的形式，深受孩子们的喜爱。

为展示我园开展该活动的成效，培养孩子们的动作协调能力，提高孩子们良好的身体素质，促进孩子们全面健康发展，经研究决定举行幼儿体操比赛活动。

具体方案如下：一、参加对象：小、中、大班全体幼儿及各班老师二、比赛时间： 2015年10月 30日上午三、比赛地点：幼儿园操场四、比赛程序：小班-中班-大班五、比赛要求及评分标准：（一）、班级比赛标准：1、师幼仪表及精神状态。

（20分）。

指老师的仪表整齐、大方，带操老师能关注幼儿，感染力强。

幼儿的服装统一整齐，精神饱满。

2、动作标准熟练程度。

（30分）指老师的动作熟练规范，（每班带操老师三名），幼儿姿势正确，动作协调、舒展，操节动作有力、合拍、整齐。

（要求幼儿边做边念儿歌）3、班级幼儿队列队形整齐度（20分）要求能在老师的指挥下有序的找到位置，做操时队伍整齐划一。

4、进退场组织有序，方向合理。

（20分）要求老师带领幼儿跟随轻松舒缓的音乐进场退场，整齐有序。

5、幼儿的参与率（10分）。

小班、中班、大班参与率100%，每少一名幼儿扣0.5分。

六、比赛方法：以班为参赛单位，各级部平行班之间进行评比。

七、比赛内容：进出场、精神面貌、教师组织、领操、动作到位、幼儿参与率等。

八、比赛评委：园委会成员九、奖项设定：班级奖项的设定如下：各级部按班级设一等奖二等奖第二篇：幼儿园体操比赛方案为增强幼儿体质，激发幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成认真做操的好习惯，增强团队合作意识，官庄幼儿园将以“快乐运动、健康成长”为主题进行体操比赛。

一、比赛内容：幼儿徒手操二、比赛时间：2020年10月23日星期五三、参加人员：全体幼儿及教师四、比赛地点：幼儿园南操场活动场地五、、比赛程序：大班幼儿比赛：每三个班为一组进行比赛（班主任在前、配班在后同时带操）；中班幼儿比赛：每三个班为一组进行比赛（班主任在前、配班在后同时带操）；小班幼儿比赛：每三个班为一组进行比赛（班主任在前、配班在后同时带操）。

千里之行，始于足下。

幼儿园教师、幼儿广播操评比活动方案范文活动名称：幼儿园教师、幼儿广播操评比活动活动目的：1. 提高幼儿园教师和幼儿的广播操驾驭能力，培养他们良好的音乐和运动意识；2. 促进幼儿园教师和幼儿之间的互动和沟通，增进团队合作精神；3. 激发幼儿对广播操的兴趣，培养他们主动参与体育活动的意识；4. 增强幼儿的身体素质，提高他们的协调性和节奏感。

活动时间：一周活动过程：第一天：活动介绍1. 由幼儿园教师集体操练引入，展示广播操基本动作；2. 幼儿园教师向幼儿介绍广播操评比活动的目的和意义；3. 召开情况说明会，解释活动的规则和评分方式；4. 分配田径场地和广播操曲目。

第二天：广播操训练1. 幼儿园教师带领幼儿进行广播操基本动作的训练；2. 指导幼儿掌握基本动作的要领和技巧；3. 将幼儿分成小组，让每个小组练习不同的广播操曲目；4. 进行小组内部的比较和交流，取得团队合作的成果。

第三天：广播操展示第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1. 每个小组轮流进行广播操的展示；2. 幼儿园教师对每个小组的表现进行现场点评，并给予鼓励和指导；3. 幼儿互相观摩和学习，发现自己的不足之处并努力改进；4. 展示结束后，进行小组之间的比较，评出最佳小组。

第四天：广播操比赛1. 将每个小组进行再次抽签，对战形式进行比赛；2. 比赛过程中，幼儿园教师进行现场点评和指导；3. 幼儿通过比赛提高自身技巧和团队协作能力；4. 比赛结束后，评出冠军、亚军、季军和优秀奖。

第五天：颁奖典礼和总结会1. 举行颁奖典礼，颁发奖杯、奖牌和荣誉证书给获奖幼儿和教师；2. 幼儿园教师和幼儿代表发表感言，分享他们的感受和成长；3. 进行活动总结会，回顾活动的过程和效果；4. 展示活动照片和视频，留下珍贵的回忆。

活动评估：1. 教师评估：根据教师的指导和点评，对每个小组的表现进行综合评估；2. 幼儿评估：幼儿通过参与活动和展示自己的能力，得到外部认可和内心的满足。

幼儿园教师、幼儿广播操评比活动方案范文名称：幼儿园教师、幼儿广播操评比活动方案一、活动目的：通过开展幼儿园教师、幼儿广播操评比活动，促进幼儿园教师和幼儿之间的互动交流，培养幼儿园教师和幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，提高幼儿园教师和幼儿广播操的表演能力和形体素质。

二、活动时间：活动将于每月的最后一个星期五下午15:30-17:00举行。

三、活动地点：幼儿园大礼堂四、活动准备：1.筹备人员：活动组织者、评委、摄影师等。

2.活动宣传：制作并张贴宣传海报，通过家长微信群、幼儿园公众号等渠道进行活动宣传。

3.场地布置：将大礼堂布置成比赛舞台，并安排观众区。

4.评分标准：制定教师广播操评分标准和幼儿广播操评分标准，并向评委进行培训。

五、活动流程：1.开场：活动主持人宣布活动开始。

2.表演环节：a.教师广播操表演：每个班级派出3名教师代表进行广播操表演，表演内容不超过5分钟。

b.幼儿广播操表演：每个班级派出3名幼儿代表进行广播操表演，表演内容不超过3分钟。

3.评委评分：评委根据评分标准对每个表演进行评分，评委会议决定评分结果。

4.颁奖典礼：根据评分结果，颁发教师广播操奖、幼儿广播操奖，并对获奖班级进行表彰。

5.闭幕：活动主持人宣布活动结束。

六、活动注意事项：1.活动期间，保证活动场地的安全和秩序。

2.保证评委评分的公正性和客观性。

3.活动结束后，及时公布获奖名单，并通知相关班级领奖。

4.活动过程中注意保护幼儿的安全，确保表演过程的顺利进行。

七、活动评估与总结：活动结束后，组织相关人员进行活动评估与总结，听取意见和建议，以便下次活动的改进。

同时，及时向家长们反馈活动情况，展示活动的成果。

幼儿园健康操比赛方案幼儿园健康操比赛方案一、比赛主题和目的主题：幼儿园健康操比赛目的：通过比赛，激发幼儿对运动健康的热爱，提高幼儿的动手能力和团队合作精神，提升幼儿的身体素质。

二、比赛规则和流程比赛时间：上午9:00-11:30参赛对象：3-6岁幼儿比赛形式：团队比赛每个班级代表团队人数：20人比赛流程：1.报到签到。

每个班级代表团队需要现场报到，并签到确认参赛。

2.开场仪式。

由总指挥宣布比赛开始，并介绍比赛规则、项目、奖项等情况。

3.比赛项目。

比赛项目为健康操表演，团队须在10分钟内完成精彩的健康操表演。

4.现场评分。

评委团通过表演内容、动作规范度、整体效果以及团队协作精神等方面进行评分。

5.颁奖仪式。

根据评委团的评分结果，颁发一、二、三等奖，并颁发最佳创意奖、最佳团队协作奖、最佳表现奖等奖项。

6.闭幕式。

由主持人宣布比赛结束，感谢所有参赛者和工作人员。

三、比赛项目具体要求1.表演内容健康操表演内容以健康为主题，搭配流行音乐或儿童动画音乐，采用幼儿易于模仿、简单易学的动作，既要符合幼儿的生理发展规律，又要体现健康生活的理念，例如：跳高、扭腰、打拍子、拉伸等动作。

2.动作规范度比赛中各队必须遵守相关体育运动规则和参赛规章制度，动作规范度必须要求高，团队动作要求协调一致，整体效果要求美观大方、舒展健康。

3.制服装备团队参赛时，可根据团队协商确定服装装备，服装要求团队一致，鞋袜干净整洁。

4.比赛时间比赛时间为10分钟，比赛既要给出具体的表演内容，也要考虑在比赛时间内充分表现出场面效果，团队的表情和动作也不能过于僵硬。

四、比赛奖项设置一等奖：1名，奖金500元二等奖：2名，奖金400元三等奖：3名，奖金300元最佳创意奖：1名，奖金400元最佳团队协作奖：1名，奖金300元最佳表现奖：1名，奖金300元五、比赛策划团队为了确保比赛顺利进行，策划团队由以下人员组成：总指挥：1名，负责比赛的整体策划和现场指挥。

幼儿园广播操比赛方案幼儿园广播操比赛方案背景介绍广播操是一项传统的体育活动，在幼儿园中得到了广泛应用。

它不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以提高孩子们的团队协作能力，增强班级凝聚力，让孩子们在轻松快乐的氛围中学习成长。

本方案将针对幼儿园广播操比赛进行全面的规划和安排，以确保比赛的圆满成功。

比赛目的1.提高幼儿健康素养和身体素质，加强体育锻炼。

2.培养幼儿集体意识，增强班级凝聚力和合作意识。

3.为幼儿园营造欢乐、和谐、健康、积极的氛围。

比赛时间和地点比赛时间：本方案安排在幼儿园的开学季，比赛时间为每周五下午2点到3点，持续4周。

比赛地点：幼儿园操场。

比赛内容本次比赛将分为两个阶段：初选和决赛。

初选阶段：每个班级进行内部选拔，选出最具代表性的一组进行比赛。

初选赛预计在比赛前3周进行。

决赛阶段：选出每个班级最好的组合，组成大队进行决赛。

决赛预计在比赛第4周进行。

比赛规则1.队员必须为班级幼儿，每组至少10人，最多不超过20人。

2.比赛时间：初选阶段每个班级限时3分钟进行表演，决赛阶段每组限时5分钟。

超时将扣分。

3.比赛以团队协作、整齐划一、动作标准、精彩演绎为评分标准。

4.队员在表演前必须经过充分热身，确保安全。

5.比赛过程中，严禁谩骂、攻击等不正当行为，若有违规行为取消比赛资格。

比赛评分初选阶段：每个班级分别进行评分，按总分排名，分数相同情况下根据评委意见酌情做决定。

决赛阶段：根据所选队伍的表演进行评分，按总分排名，分数相同情况下根据出场先后顺序半决赛得分。

比赛的奖励1.冠军队奖励：班级奖杯、荣誉证书、体育器材等。

2.亚军队奖励：班级奖杯、荣誉证书、美术作品等。

3.季军队奖励：班级奖杯、荣誉证书、精美文具等。

4.其他参赛班级均颁发参赛奖牌和荣誉证书。

比赛组织和管理1.比赛组织者：由幼儿园体育室和心理辅导室负责组织。

2.比赛评委：由幼儿园教职员工和校外专业教练组成，人数不少于5人，根据需要适当增加评委数量。

幼儿园广播操比赛指导方案一、前言幼儿园广播操比赛是一项促进儿童身心健康发展的重要活动，对幼儿园的体育教育起着重要的推动作用。

举办广播操比赛不仅可以锻炼幼儿的身体，还能够培养他们的纪律性和团队合作意识。

制定一套科学合理的指导方案对于幼儿园广播操比赛具有重要意义。

二、比赛目的1.培养幼儿对体育运动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。

2.增强幼儿园学生的团队意识和协作能力。

3.提升幼儿对规则和纪律的认识和遵守能力。

三、比赛准备1.选派专人负责比赛筹备工作，包括场地搭建、设备准备、人员招募等。

2.制定比赛日程安排，明确比赛流程和规则，并提前向幼儿和家长进行宣传。

3.对比赛的安全风险进行评估，确保比赛场地和设施安全可靠。

四、比赛内容1. 广播操选手选拔：提前组织幼儿自愿报名，选拔部分幼儿进行集训和选拔，确保比赛参赛选手的素质和水平。

2. 广播操表演：采用多种形式进行广播操表演，包括传统广播操、趣味广播操、创意广播操等，丰富多彩，展现幼儿的个性和创造力。

3. 评分标准：设立专业评委团队，根据选手的动作规范、团队配合、表演效果等方面进行评分，确保评分公正、客观。

五、比赛管理1. 指定工作人员负责比赛现场的秩序维护和安全工作，确保比赛的顺利进行。

2. 制定紧急处置方案，应对可能发生的突发事件，保障幼儿的生命安全。

六、比赛总结1. 对比赛进行全面总结，分析比赛中存在的问题和不足，为下一次比赛积累经验。

2. 对比赛优秀个人和团队进行表彰，激励幼儿继续参与体育活动，并展现优秀的体育风采。

七、结语通过举办幼儿园广播操比赛，不仅可以让幼儿在快乐中锻炼身体，还能够培养他们的团队协作精神和纪律观念，为幼儿园的体育教育增添了丰富多彩的活动。

希望广大幼儿园能够充分重视广播操比赛的筹备和组织工作，在比赛中给予幼儿足够的关爱和指导，让他们在健康快乐的氛围中茁壮成长。

八、比赛经验分享在广播操比赛结束后，我们还可以组织幼儿园内部的经验分享会，让参与比赛的幼儿和老师们分享他们在比赛中的心得体会和收获。

幼儿园户外广播操活动设计幼儿园户外广播操活动设计一、活动目的和意义：户外广播操是一种既能促进幼儿身体健康，又能培养幼儿团队合作和集体荣誉感的活动。

通过户外广播操活动，能够提高幼儿的运动能力、协调能力和敏捷性，培养幼儿的身体素质和团队意识。

二、活动时间和地点：活动时间：每周一次。

活动地点：幼儿园的大操场。

三、活动准备：1. 确定活动的主题和内容，包括音乐、动作、指导员等。

2. 准备广播设备，如扩音器、麦克风等。

3. 制作活动道具，如彩旗、绳子、小鼓等。

4. 将主题和内容进行宣传，通知家长提前准备相关服装。

四、活动流程：1. 活动开始前，所有幼儿按照班级集合在操场上。

2. 指导员对幼儿进行热身操，保证身体的热身准备。

3. 指导员介绍本次广播操的主题和规则，让幼儿知道活动的目的和要求。

4. 主持人宣布活动开始，播放相应的音乐。

5. 幼儿按照音乐的节奏和动作指导，跟随指导员一起做广播操。

6. 宣布活动结束，播放结束音乐。

7. 指导员为幼儿进行合影留念，并进行表扬和奖励。

五、活动安全注意事项：1. 活动前，操场的地面应平整，没有明显的障碍物。

2. 幼儿在活动中要注意安全，不得互相推搡、拉扯，保证人身安全。

3. 幼儿在广播操活动中要穿着舒适、适应运动的服装，避免受伤。

4. 幼儿在做高难度的动作时，需要有指导员的指导和监督。

六、活动评估与反馈：1. 活动结束后，幼儿园可以组织专门的评估小组，对广播操活动进行评估。

2. 根据幼儿的表现和活动效果，评估广播操活动是否达到预期的效果。

3. 将评估结果反馈给相关人员，作为后续活动改进的依据。

4. 对于幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。

七、活动的延伸活动：1. 可以鼓励幼儿在活动结束后，自由发挥，进行创造性的广播操表演。

2. 同时，可以将广播操活动与其他主题活动相结合，如春游、毕业典礼等，增加活动的趣味性和吸引力。

3. 可以安排专门的广播操比赛，增加幼儿的竞争意识和团队合作意识。

幼儿广播操比赛方案
一、活动目的：
早操活动是一日活动中的重要环节，为了让幼儿广播操动作更到位、更整齐，提升我园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，经研究决定举行以“我快乐，我健康”为主题的幼儿早操比赛，现将有关事项通知如下：
二、参加对象：
大、中、小班全体幼儿及教师
三、比赛时间：
10月12日（周一）下午14:00——15:40
四、比赛地点：
幼儿园操场
五、比赛程序：
大班——中班——小班
六、评分标准：
（见附表）
七、参赛方法：以班为参赛单位，按年级组进行评比。

八、比赛内容：进出场、精神面貌、教师组织、领操、广播操动作等。

九、比赛人员安排：
音响设备、摄影：
十.所设奖项：
小班年级组：一等奖1个；二等奖1个; 中班年级组：一等奖1个；二等奖1个; 大班年级组：一等奖1个；二等奖1个;。

幼儿园广播操活动方案一、活动目的幼儿园广播操活动是一项旨在促进幼儿身心健康发展的活动。

通过广播操的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行体育锻炼，提高身体素质，增强体质，同时培养乐观向上、自信自立、合作共享的精神。

二、活动内容1. 组织方式：分班级组织进行广播操，并鼓励幼儿家长参与其中。

2. 活动时间：每周至少进行一次，每次不少于15分钟。

3. 活动地点：室内或室外空旷场地均可。

4. 活动内容：（1）热身操：开始前进行5分钟左右的简单热身操，如头转、颈部运动、大臂运动等。

（2）基本功练习：根据幼儿年龄特点和身体素质，选择适合幼儿的基本功练习项目。

如踢腿、跳跃、扭腰等。

（3）音乐休息：在基本功练习过程中适时放置音乐休息时间，让幼儿放松身心，缓解疲劳。

（4）合作游戏：在基本功练习后，组织幼儿进行简单的合作游戏，如接力赛、拔河比赛等。

（5）收尾操：活动结束前进行5分钟左右的收尾操，让幼儿的身体逐渐恢复平静状态。

三、活动要求1. 幼儿参与广播操活动前应进行体检，并经过专业人员指导选择适宜的运动项目。

2. 活动时应注意安全，遵守规则。

如遇天气恶劣或场地条件不允许，应暂停或调整活动内容。

3. 针对不同年龄段和身体素质的幼儿，可以适当调整广播操活动内容和难度。

4. 幼儿园教师应具备一定的体育锻炼知识和技能，并在活动中指导幼儿正确运动姿势和方法。

四、活动效果1. 促进幼儿身体素质发展：通过广播操活动，可以提高幼儿体能水平，增强身体素质。

2. 培养协作精神：在合作游戏中，可以培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

3. 提高情绪调节能力：在广播操活动中，适时放置音乐休息时间，可以让幼儿缓解疲劳，调整情绪。

4. 增强自信心：通过广播操活动，可以让幼儿感受到运动带来的快乐和成就感，增强自信心。

五、注意事项1. 幼儿参与广播操活动前应征得家长同意，并告知活动内容和要求。

2. 活动时应注意安全，遵守规则。

如发现幼儿身体不适或发生意外情况，应及时停止活动并采取相应措施。

新城幼儿园第三届“我运动、我健康、我快乐”早操比赛方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿团队合作意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。

为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，为此幼儿园园委会决定举行早操比赛，现将有关事项通知如下：一、比赛时间：2015年11月25日（周三）上午9：30,雨天顺延。

二、比赛地点：幼儿园操场三、比赛对象：全体幼儿四、比赛顺序：星星（1）班、星星（2）班、月亮（1）班、月亮（2）班、太阳（1）班、太阳（2）班五、活动流程：第一个环节：参赛队伍入场、开幕式第二个环节：升旗仪式第三个环节：高园长致词并宣布比赛开始第四个环节：主持人宣布比赛评比标准（小一班入场，中班家长评委就坐）第五个环节：比赛正式开始（家长评委按照评比标准对各班进行评分）。

第六个环节：颁奖仪式（奖状现场颁发，奖金各班回去后发放）1、一等奖：三个（教师及幼儿精神状态佳，参与度强，且动作规范标准）2、二等奖：三个（早操各个环节的衔接、音乐最符合早操的规范要求）第七个环节：参赛队伍退场注：1、候场区为保健室门前小一班做操位置，各班提前做好候场准备。

2、每班提前选好家长评委4名，并在11月25日向家长发放邀请函。

3、比赛中带队老师及生活老师需组织小朋友遵守会场纪律并做好幼儿安全工作。

4、各班参赛队比赛完毕后带队老师需组织小朋友回到位置上站好并保持会场秩序，本项在参评内容中。

5、比赛过程中各班一定要随时清点幼儿人数，做到安全至上。

6、请各班教师提前通知本班幼儿家长，准时前来观看本次活动。

六、人员安排：活动策划：张秋莲陆琼主持人：彭芳老师及大班两位小主持摄影：高志勤园长（提前准备相机，捕捉每一个精彩镜头。

）领操教师：各班自行安排音乐播放：胡文静老师（各班在前一天将本班所用音乐文件放置于广播室电脑中并以班名命名，胡老师提前检查播放音乐、调试音响设备、检查麦克风及电池）评委人员：每班各四名家长，共八名评委轮换评其他年级（例如：中班家长评小班）。

幼儿园广播操比赛方案一、比赛背景幼儿园广播操比赛旨在鼓励幼儿积极参与体育活动，培养他们团队合作的精神，提高身体协调能力，增强身体素质，同时增加幼儿的乐趣与参与感。

通过广播操比赛，幼儿园可以展示幼儿们的风采，增强家长对幼儿园的认同感和信任度。

二、比赛内容广播操是一种集健身、舞蹈、表演于一体的活动。

比赛内容应以欢快、活泼、富有童趣的儿歌或音乐为基础，结合幼儿园团队形象，展示幼儿们的合作和表演能力。

比赛内容可以包括以下方面： 1. 开场表演：由所有参赛班级联合表演，展示幼儿的整体合作能力，可以选择一首适合的儿歌或歌曲，通过欢快的动作、舞蹈和歌声拉开比赛序幕。

2. 班级表演：每个班级可以准备一段独立的广播操表演，以展示自己班级的特色和风采。

可以选择不同的儿歌或音乐，根据自己班级的特点编排动作，展示幼儿们的协作能力和创意。

三、比赛流程1.报名阶段：幼儿园向各班级发放比赛通知，并收集报名信息。

每个班级可以自愿报名参加比赛，报名截止后确定参赛班级名单。

2.筹备阶段：参赛班级根据比赛要求和内容准备表演内容。

包括选定儿歌或音乐、编排动作和舞蹈、制作服装和道具等。

3.初赛阶段：比赛前会安排初赛，每个班级依次进行表演，由评委组成的专业评审团评判每个班级的表现，初赛结束后评选出晋级班级。

4.决赛阶段：在晋级班级中进行决赛，比赛评委将综合考虑班级的整体表现、编排创意、动作规范等因素进行评审，评选出优胜班级。

5.颁奖仪式：幼儿园组织颁奖仪式，对优胜班级进行表彰，并为所有参赛班级颁发参与奖。

四、评判标准比赛评委将根据以下标准对参赛班级进行评判： 1. 动作规范：动作是否整齐划一、协调一致，幼儿们是否掌握了基本的广播操动作。

2. 舞台表现：幼儿的表演力度、情感表达以及整体形象是否大方得体、自信愉悦。

3. 编排创意：班级表演是否独具特色，有创意的编排能否体现幼儿园团队形象和班级特点。

4. 团队合作：幼儿是否能够协调合作，形成整体的团队效果，是否能够互帮互助、相互配合。

幼儿园教师幼儿广播操评比活动方案
一、活动主题
广播操评比活动
二、活动宗旨
通过广播操评比活动，加强幼儿体育锻炼，增强幼儿身体素质，提高幼儿对广播操的学习兴趣，培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间
6月中旬
四、活动地点
幼儿园体育馆
五、参与人员
幼儿园全体幼儿及教师
六、活动流程
1.活动前期准备
学习广播操，选择适合幼儿园幼儿的广播操，制作广播操的音
乐及文字播报等。

2.揭幕式
参赛班级代表进行队旗入场仪式，播放国歌，主持人介绍比赛
的规则和流程。