继续教育登记表培训资料

锡林郭勒盟专业技术人员参加继续教育学习情况登记表
1、凡参加职称评审、评优及聘任（续聘）专业技术职务的人员，须连续参加近三年继续教育培训，达到规定学时。

2、凡参加高、中级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到120学时（公共课40学时，专业课80学时）；参加初级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时（公共课32学时，专业课64学时）。

贵州省中小学教师继续教育（2016-2020年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。

中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。

2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。

登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。

登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。

3、登记证含表1至表7。

其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。

具体登记要求见各表填写说明。

4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。

5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。

各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。

6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。

近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名性别出生年月工作时间任教学科职务（职称）工作单位1天8学时、半天4学时计算填写。

2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。

一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。

2016-2020年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。

其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。

2016-2020年校本培训学时登记表（表5）栏中，“折合学时数”用于学历提高培训和主讲教师登记；“学时数”用于新教师登记。

3、“折合学时数”的折合办法按照《省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》（黔教师发[2011]263号）规定执行。

继续教育培训计划备案表培训计划名称：企业员工技能提升培训计划一、培训背景随着科学技术的不断发展，企业在市场竞争中面临着日益激烈的挑战，员工具有专业技能和综合素质的提升已经成为企业发展的需要。

为此，根据企业发展需要，制定了本次培训计划，旨在提升员工技能，增强企业竞争力。

二、培训目标1. 提升员工专业技能水平，使之符合企业发展需要；2. 培养员工团队协作能力，提高岗位责任意识；3. 加强员工综合素质培养，提高企业整体竞争力。

三、培训内容1. 专业技能培训（1）专业技能提升课程（2）新技术新方法培训2. 团队协作能力培训（1）团队建设（2）团队沟通技巧培训3. 综合素质培养（1）沟通与表达能力（2）领导力培养四、培训方式1. 理论讲授通过专业培训讲师授课，让员工学习专业知识和技能。

2. 实践操作开展实际操作练习，巩固学习成果，提高员工实际操作技能。

3. 案例分析通过案例分析，让员工了解具体问题的解决方法，提高解决问题的能力。

五、培训对象本次培训面向公司全体员工，共计200人。

六、培训时间本次培训计划为期6个月，具体时间安排如下：10月-11月：专业技能提升课程12月-1月：团队协作能力培训2月-3月：综合素质培养七、培训地点公司内部会议室。

八、培训经费1. 培训费用：50万元2. 培训材料：10万元3. 培训场地及设备租赁费：5万元4. 其他费用：5万元九、培训评估1. 培训前测通过学员的专业知识、技能等方面的考核，来确定学员的基础水平，并设计适当的培训内容。

2. 培训中测评在培训过程中进行小测验、作业等形式的测评，及时发现学员的学习情况，促进学员积极参与。

3. 培训后测通过考核评估学员在培训过程中所取得的成绩，评定培训效果。

十、培训结果反馈1. 培训成果通过培训成果反馈，总结培训效果，确定下一步的培训方案。

2. 培训总结对培训进行总结，对培训中存在的问题进行分析，并提出改进措施。

以上为企业员工技能提升培训计划备案表，该计划旨在提升员工技能，增强企业竞争力，为企业发展提供有力支持。

统计继续教育培训资料继续教育培训是指为了提高职业技能和知识水平，进一步提升个人能力和竞争力而进行的培训活动。

统计继续教育培训资料是指收集、整理和归档与统计学相关的培训资料和信息的过程。

统计继续教育培训资料的目的是为了提供给统计从业人员和其他相关人员参考和学习的资源，帮助他们不断更新知识，掌握最新的统计理论和方法，提高工作能力和水平。

统计继续教育培训资料的内容可以包括以下几个方面：1. 统计基础知识：包括统计学的基本概念、统计方法和统计学原理等内容。

这些知识是统计从业人员必须掌握的基础，也是进行进一步学习和研究的基础。

2. 统计软件应用：包括各种统计软件的使用方法和技巧。

统计软件在统计工作中扮演着非常重要的角色，熟练掌握统计软件的使用对于提高工作效率和准确性至关重要。

3. 统计调查方法：包括各种统计调查方法的原理、设计和实施等内容。

统计调查是统计工作中的重要环节，正确的调查方法可以保证数据的准确性和可靠性。

4. 统计分析技术：包括各种统计分析方法的原理、应用和解读等内容。

统计分析是统计工作中的核心环节，合理的统计分析方法可以帮助人们更好地理解数据和发现数据背后的规律。

统计继续教育培训资料的来源可以包括以下几个渠道：1. 学术期刊和论文：统计学领域的学术期刊和论文是获取最新统计知识和研究成果的重要途径。

通过阅读学术期刊和论文，可以了解到最新的统计理论和方法。

2. 统计学习网站和平台：现在有很多针对统计学习的网站和在线平台，这些平台提供了大量的统计学习资源，包括课程、教材、案例分析和实践项目等。

通过参与这些平台的学习，可以系统地学习和掌握统计知识和技能。

3. 统计学习社区和论坛：加入统计学习社区和论坛，可以与其他统计学习者进行交流和讨论，分享学习资源和经验。

这些社区和论坛通常有很多专业人士和学者，可以提供有价值的学习资料和建议。

4. 统计机构和研究机构：各个国家和地区都有专门从事统计研究和培训的机构，这些机构通常会定期举办各种统计培训活动，提供相关的培训资料和信息。

马场镇波那小学十二五继续教育培训资料培训时间：培训地点：波那小学办公室培训标题：《教师教学智慧》组织单位：马场镇波那小学培训教师：王恒生培训课时：四学时记录教师：全体教师培训内容：《教师教学智慧》话题二驾驭教材的能力培训过程：一、胜任特征说明教材，是根据教育法、教育目标和大纲的要求，系统而有条理、层次分明地叙述各学科内容的教学用书。

广义上教材包括教学大纲、课程标准、教科书、有关的参考书、网络及音像制品等；狭义上的教材指的就是教科书。

教材即是教师进行课堂教学的依据，又是学生或得某一学科比较系统的知识的重要工具。

驾驭教材的能力，是指教师运用教材实施教学活动，并通过对教材的熟悉、研究、运用达到最理想化的教学效果的能力。

二、评估方法1、我对本学科的教材内容十分熟悉。

2、我把现有的教材和以前的教材（其他学校使用的教材）进行对比。

3、我能说出我使用的教材的特色。

4、我知道如何发挥教材的优点。

5、我会想办法弥补教材的缺点。

6、我能把教材和教学参考书很好地结合起来。

7、我有自己使用教材的清晰的想法。

8、我不仅了解教材的字面要求，还很清楚编者的深层要求和意图。

9、我能有效地利用教材进行教学设计。

10、我能结合教材的使用效果找出教材需要完善的地方。

11、我会与同事一起研究教材、讨论心得。

12、我在使用教材的过程中会作出适当的变化和调整。

13、我有过对教材进行大调整或使用其他教材的想法。

14、我知道教材的类型和不同类型教材具有的不同功能。

15、我了解教材的开发和编写原则。

16、我掌握了评价教材的方法和技术。

17、我了解自己所教学科教材的最新发展趋势。

三、相关情境让学生在创建的问题情境中满怀兴致地学习；在分享经验的同时进行有序的合作学习；在体验知识的生成过程中，养成具有创新精神的探究式学习，从而培养学生的实践能力、探究思维能力。

四、解决策略的辨析1、较差的驾驭教材能力2、较好的驾驭教材能力3、机智的驾驭教材能力五、指导与练习1、指导建议（1）教师要树立正确的教材观。

教师继续教育学分登记表
学分表填写说明：
1. 带*的为必填项（包括教师姓名、身份证号码、项目名称、培训开始日期、培训结束日期、培训单位、学时、学分、培训类型、参培层次、培训年度）。

2．“培训年度”要加上年度二字（如2016年度）。

3.学分登记证书编号请勿填写“湘”字，仅填写13位数字。

4.所有字段请注意前后不要有空格。

5.培训开始日期、培训结束日期填写格式为：年-月-日（例如：2016-05-15）。

6.参培层次：国家级、省级、市级、县级、校本、其他。

7．培训类型：新任教师适应性培训，培训者培训，教师岗位培训，骨干教师提高培训，名师培养，缺薄弱学科教师培训，非专业教师适岗培训，中青年教师学历提升，信息技术应用能力提升培训，心理健康教育培训，安全教育培训，中小学校长、幼儿园园长培训，班主任培训，学前教育教师培训，特殊教育教师培训和其它培训。

8.此表格单元格格式为文本，文件编码为UTF-8，不得改变。

专业技术人员继续教育登记表标题：专业技术人员继续教育登记表
一、个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
联系电话：
电子邮箱：
所在单位：
职务：
工作年限：
二、教育背景
最高学历：
毕业院校：
所学专业：
毕业时间：
三、工作经历
1. 工作单位：
职务：
就职时间：
2. 工作单位：
职务：
就职时间：
（按照时间顺序依次填写工作经历）
四、继续教育情况
1. 参加培训或学习项目的名称：
开始时间：
结束时间：
学习形式：（线下/线上）
学习内容简介：
2. 参加培训或学习项目的名称：
开始时间：
结束时间：
学习形式：（线下/线上）
学习内容简介：
（按照时间顺序依次填写继续教育情况）
五、专业技能
1. 掌握的专业技能：
2. 擅长的领域：
（列举自己掌握的专业技能和擅长的领域）六、自我评价
（简要描述自己的优势、特长和职业目标）
七、参考人
（填写能够提供参考意见的人的姓名和联系方式）
八、其他
（补充其他需要说明或提醒的事项）
以上是我的专业技术人员继续教育登记表。

通过不断学习和培训，我将不断提升自己的专业技能，为单位和社会做出更大的贡献。