温暖的橘子的阅读题以及答案

小学语文中高年级阅读理解附答案故乡的桔子金秋十月，天高气爽，正是万物成熟的季节，南丰蜜桔也赶来参加瓜果盛会。

你看，南丰桔树上，缀满了一个个像小灯笼似(shìsì)的桔子。

南丰蜜桔的形状、颜色和滋味都十分招人喜欢。

它的外形扁扁的，圆圆的，只有乒乓球那么大小。

剥开金黄色的薄皮，便(biàn pián)会露出一片片胖胖的小桔瓤。

放进嘴里一咬，一股蜜汁就会流到舌上，那滋味甜甜的，有点酸，别提有多美了！怪不得人们说，南丰蜜桔是桔中的上品。

1、用“√”选择短文括号里的正确读音。

2、用横线划出短文中的比喻句，并写出是把什么比作什么的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文第二自然段共有＿＿句话，是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来写的。

其中第2句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第3句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第4句话是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、仿照第2自然段的写法，介绍一下自己比较熟悉的一种水果（桔子除外）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：1、shìbiàn2、你看，南丰橘树下，缀满了一个个像小红灯笼似的橘子，把橘子比作小灯笼。

3、5南丰蜜橘的形状颜色和滋味都十分招人喜欢，形状金色的皮胖乎乎的瓤滋味美4、略。

读温暖的橘子有感_读后感_模板读温暖的橘子有感梦蛟本文是包光潜的作品。

文中孝顺父母、懂事的小女孩深深地打动了我。

虽然这篇文章记叙了一件小事，但是令人难忘。

这篇文章是作者给女儿讲得一个自己亲眼所见的事情。

虽然相隔十年，但作者仍记忆犹新。

文中的小女孩家境贫寒。

在车上，“我”递给她一个橘子，她摇头表示拒绝。

在妈妈的同意下，小女孩才迟疑地收下橘子。

从中可以看出小女孩的懂事，不轻易收别人的东西。

“小女孩紧追不舍，终于一手按住了那个橘子，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼水里。

小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。

小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。

”小女孩十分珍惜这只橘子，橘子虽然掉入污水中，她也舍不得将橘子扔掉。

平常我总是浪费，看到这里我十分惭愧。

最后，“我”的女儿被打动，两眼噙满泪水，渐愧不已，后悔自己没有懂得珍惜。

学会珍惜是非常重要的，以前我总是浪费时间，上课开小差，写作业总是抓耳挠腮，()结果成绩不理想。

自从懂得珍惜时间后，合理安排学习时间，并认真学习，最终我的成绩在班上名列前茅。

这篇文章给了我许多启发，让我懂得孝顺父母，学会感恩，最重要的是让我学会了珍惜。

我们应该珍惜时间，珍惜金钱，珍惜我们拥有的每一样东西，不要等到失去了才懂得珍惜。

《走向海洋》有感读《草房子》有感读《走向海洋》有感《春天的召唤》读后感（一）刁勇：怎样迎接我们的春天近几日拜读了尹家绪书记的”春天的召唤”,我内心的激动久久不能平复。

春天是万物生长的季节，是给人们带来希望的季节。

人们总是在这个时间将汗水、将希望、将激情播种，并呵护着自己的播种成果，最后才能得到成功的喜悦。

作为一名”兵器人”,我们应该同样有着伟大的”兵器梦”,我们与兵器集团相依偎。

市场是我们兵器人生存下去的”土壤”,我们的工作就是播下去的”种子”,土壤和种子对于好的收成来说，缺一不可。

在如今TDI市场不景气的大环境中，我们怎么样去保证我们的工作能够更完美，怎么样去迎接我们这个春天是值得我们深思的问题。

温暖的阅读训练及参考答案①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。

看完电影出来，我迷路了。

这时华灯初上。

不知是恐惧还是 A （xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。

②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：怎么了，小姑娘？我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。

那女人随即轻轻摸了摸我的头说：没关系，咱们一起去找找，好吗？她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。

③原来我离家并不远。

那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。

④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。

夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。

⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。

⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。

那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。

可我却没有将它背上去。

咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。

⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。

我 B （chàyì）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充制爱的眼睛在亲切地注视着我。

给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。

那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。

突然听见啪的一声脆响，什么东西摔碎了。

我恼怒地大喊起来：娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。

屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：妈妈，我看你嘴大干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。

我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。

⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。

它就像那 C （páihuái）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。

部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）【答案】línɡ tiǎozènɡ shilǎ lüè【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母，前后鼻音的区别，平时要多读，多练。

2. 看拼音，写词语。

zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu【答案】赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“赠”“铺满”“棕”“颜料”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

3. 在括号里添上适当的词。

（）的石头（）的树叶（）地说（）地走脸涨得（）花种得（）研究（）仰望（）【答案】①. 坚硬①. 金黄①. 大声①. 飞快①. 通红①. 漂亮①. 技术①. 填空【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。

要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。

词语搭配还要合乎日常生活习惯。

即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。

第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。

这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。

温暖的小小橘子作文怎么写
《温暖的小小橘子》
在我的记忆中，有一个小小的橘子，它散发着温暖的光芒，让我难以忘怀。

那是一个寒冷的冬日，我走在街头，寒风刺骨，冻得我直打哆嗦。

我把手插进兜里，试图寻找一丝温暖。

就在这时，我的目光被一个水果摊吸引住了。

摊位上摆满了各种各样的水果，而在最显眼的位置，放着一堆金灿灿的橘子。

我不由自主地走上前去，拿起一个橘子，橘子小小的，握在手中却有一种踏实的感觉。

摊主是一位和蔼的大叔，他看到我对橘子感兴趣，便笑着说：“这橘子很甜的，买几个吧。

”我犹豫了一下，最终还是掏出钱买了几个。

我捧着橘子，继续走在回家的路上。

不知为何，手中的橘子让我心里涌起一股莫名的温暖。

我剥开一个橘子，橘子的香气扑鼻而来，那股清香瞬间弥漫在空气中。

我把一瓣橘子放进嘴里，甜甜的味道在舌尖蔓延开来，瞬间驱散了我身上的寒意。

回到家后，我把剩下的橘子放在桌子上。

看着这些小小的橘子，我想起了小时候，每当生病时，妈妈也会给我剥橘子吃，那时候觉得橘子是世界上最好吃的东西。

而如今，这几个小小的橘子，也让我感受到了一种别样的温暖。

在生活中，很多时候就是这样一些小小的事物，能给我们带来意想不到的温暖和感动。

那个小小的橘子，虽然普通，却成为了我记忆中一道独特的风景，它让我懂得了要珍惜生活中的每一个小美好，每一份温暖的瞬间。

即使岁月流转，时光飞逝，那个温暖的小小橘子，依然会留在我的心中，时刻提醒我生活的美好与温暖。

《橘子》的阅读答案从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子。

下面，小编为大家分享《橘子》的阅读答案，希望对大家有所帮助!橘子[日]芥川龙之介①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。

车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。

朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。

这片景色同我当时的心境怪吻合的。

我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。

②不久，发车的笛声响了。

我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。

但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。

同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。

我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

③那是个地道的乡下姑娘。

没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。

一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。

我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。

更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。

因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。

然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。

这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。

[口袋里的父爱阅读答案]口袋里的温暖阅读答案一：[口袋里的温暖阅读答案]《传递》阅读题及答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。

它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

传递⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑺风停了，她感到了一阵温暖。

不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

温暖的橘子作文
《温暖的橘子》
哎呀呀，一提起温暖的橘子，我就想起了一件特别有意思的事儿。

那是一个冬天，天气冷得让人直哆嗦。

我和家人一起去逛集市，集市上那叫一个热闹啊，人来人往的。

走着走着，我们就来到了一个卖橘子的摊位前。

那摊主是个胖胖的大叔，看着特别和蔼可亲。

他的摊位上摆满了黄澄澄的橘子，看着就特别诱人。

我忍不住就凑过去，拿起一个橘子闻了闻，哇，那股清香啊，真的是让人陶醉。

然后我就跟摊主大叔说：“大叔，这橘子甜不甜呀？”大叔笑着说：“小姑娘，我这橘子可甜啦，不甜不要钱哦！”我一听，嘿，这大叔还挺会说话。

我就开始挑橘子，左一个右一个的，挑得可认真了。

这时候，旁边有个小朋友也在挑橘子，他那小手胖乎乎的，抓着橘子可好玩了。

我就逗他说：“小弟弟，你也会挑橘子呀？”那小朋友抬起头看着我，奶声奶气地说：“会呀，我要挑最甜的给妈妈吃。

”哎呀，这小家伙，可真是太可爱啦。

我挑了一大袋子橘子，付了钱，就开开心心地和家人走了。

回到家，我剥开一个橘子，那橘子汁都溅出来了，我赶紧咬了一口，哇，真的是超级甜啊，甜到心里去了。

我就把橘子分给家人吃，大家一边吃一边说笑，那感觉真的是太温暖了。

从那以后，每次看到橘子，我就会想起那个冬天，想起那个卖橘子的大叔和那个可爱的小朋友，想起和家人一起分享橘子的快乐时光。

橘子虽然普通，但是它带给我的温暖却一直留在我的心里，久久不会散去呀。

这就是温暖的橘子的故事啦，嘿嘿。

三年级阅读训练题第一题阅读短文暖第二题丑橘
【实用版】
目录
1.阅读训练题的背景和目的
2.第一题阅读短文《暖》的内容概括
3.第二题阅读短文《丑橘》的内容概括
4.两篇短文的共同点和启示
正文
阅读训练是提高学生阅读理解能力的有效手段之一。

在三年级的阅读训练题中，第一题和第二题分别选取了两篇富有教育意义的短文《暖》和《丑橘》，旨在通过阅读让学生从中汲取知识和人生道理。

《暖》这篇短文讲述了一个发生在冬天的温馨故事。

在一个寒冷的夜晚，一位穷苦人家的孩子在街头卖火柴。

他冻得瑟瑟发抖，却依然坚持着。

一位善良的老太太看到了这个情景，心生怜悯。

她给孩子买了一些食物，并带他回家，给他温暖和关爱。

这个故事传递了关爱和温暖对于每个人来说都是至关重要的，尤其在寒冷的冬天里。

《丑橘》这篇短文则讲述了一个关于橘树的故事。

在一片果园里，有一棵长相奇特的橘树。

别的橘树都结满了漂亮的橘子，而这棵树却结满了奇丑无比的橘子。

尽管如此，它依然努力地生长着。

后来，人们发现这些丑橘的口感和营养价值都非常高。

这个故事告诉我们，不能以貌取人，要看到别人内在的价值和优点。

这两篇短文都具有一定的教育意义，让学生从中学到了关爱、温暖、努力和包容等品质。

这些品质不仅是学生成长过程中需要培养的，也是我们每个人在人生道路上应该具备的。

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