篇一:《我的理想是当一名好老师》我的理想是当一名好老师我从小到现在的理想就是当一名老师，当一名好的老师，也许你不会相信，但这就是我的真实想法。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是教师，一名中学生物教师，我要和同学们一起去探索大自然的神秘，让大家真正懂得人是自然的产物，要热爱自然。
人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。
让同学们关心自然，美化自然，这样，我们大家才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。
我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
童年时代，父亲是我最最崇拜的偶像，大概是因为爱屋及乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业——教师；上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；中学时代，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。
正像一句话所描述的那样教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动。
正是这份***，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师的这一职业。
记得在师大的岁月里，我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。
三年前，我把他们装进我的行囊，只身带到一中来寻找我理想的人生。
我能登上讲台了，我要当一名老师了，我的理想终于能够实现了。
我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台，用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。
可是当我第一次以教师的身份踏进这所我在中学时代就仰慕已久的中学时，我的心情是那样的忐忑不安，简直就可以用战战兢兢，如履薄冰来形容。
我怕自己误人子弟，也怕辜负学校，家长，学生的期望。
带着我的理想，怀着复杂的心情，三年前我第一次登上了讲台，那时的情景到现在还记忆犹新，当时就好象怀里揣了一只兔子，随时就可以跳出来。
为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课。
有时候夜已很深，累了一天，躺在床上，但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题，一节课，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌就趴到桌子上写了起来，直至心满意足为止。
这一切都是为了我挚爱的事业，为了实现我的理想——做一名好老师。
可那时候我对教师的理解很简单，那就是用最好的方法教会学生最真的知识。
然而就在工作了将近一年的时候，一件偶然的事件使我对教师这一职业有了新的看法。
一次，我因为感冒，喉咙变的嘶哑，讲课时发不出音来。
当我上完课回到办公室的时候，一件让我感动的事情发生了，办公桌上放着一盒金嗓子喉宝，当时挺纳闷，我以为是哪位老师放错地方了，再一细看，旁边还留着一个字条，上面写着老师最近您嗓子不舒服，特送“金嗓子喉宝”一包，愿您的嗓子早日好起来，免受病痛之苦。
说实话，您教得真好，而且您每天笑咪咪的，给人一种很快乐的感觉。
我虽是文科生，但听您教生物，我竟有了后悔当初不选理的感觉了。
愿您永远快乐，永远幸福！再接再励，很快成为最名的老师！再有1个月就听不上您的课了，不免有点惆怅，但一想起您那快乐的样子，心里就多了份安慰。
因为您教的不光是知识，还有处事的态度——乐观。
爱您的学生2003年6月12日当时我真的觉得很惭愧，我突然意识到老师在学生的心目中的形象是那么重要！我之前理解的好老师太片面了，我想只是教会大家知识就可以了，却没有意识到每一个学生都是一个活灵活现的生命，他们有着他们的思想，有着自己的情感。
如何才能做一个真正的好老师呢？我开始思考这样一个之前我认为很简单的问题。
正像托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中所说的“如果教师只有事业，那也会成为一个好教师，如果教师只像父母那样爱学生，那样他会成为比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好，如果教师既爱事业又爱学生，那他是个完美的教师。
”我要做一个完美的教师，我要既爱我从事的事业，又要爱我所带的每一个学生，皮革马利翁能使石头变少女，我要用心和每一个学生去交流，用自己的一言一行去感染他们，使他们成为德才兼备对社会有用的人才。
这样我的理想才能真正得以实现。
作为我个人，目前该努力的方面还很多，但最主要的是一要加强学习，努力提高职业道德修养。
德乃人之根本，也是一个职工必备的首要条件。
二是钻研教育理论和专业知识，掌握敬业技能。
知识与技能是做好本职工作的基础。
三是要勤奋工作，埋头实干，兢兢业业，扎扎实实干好每一项工作。
因为当了教师，我才更加理解了公正、宽容；因为当了教师，我才更加懂得了博大与宽广；因为当了教师，我才更加体会到了责任与神圣；因为当了教师，面对着学生求知的渴望，我才不敢有丝毫的懈怠，在不断的进取中，丰富着自己的人生。
大海在退潮时把贝壳留在沙滩上，太阳在谢幕后把星星留给天空。
作为青年教师，我们应该留给世界什么呢？气候无常的春天已经过去，教育改革的春天已悄然来临，作为一名青年教师，我深知我的青春在三尺讲台上，在三寸“白铧犁”里，在学生们雪亮的眼睛里，正是因为我们年轻，所以我们拥有***，燃烧我们的***吧！给这世界留下色彩斑斓的一笔！课程改革给我们提供了一个新的机遇，我们应该把握这个难得的机会，与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、发展自我，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！我很幸福，因为我遇到的是一群活泼而懂事的学生，他们像天使一样聪颖而可爱；我也很幸运，因为这里有全市最优秀的师资力量，给了我最热情和积极的帮助，从诸位老师身上，我学到了很多很多。
在此，我想说一声谢谢！篇二:《我的理想是当一名音乐家》{我的理想是当一名好爸爸}.我的梦想我的梦想是当一名音乐家。
这也许和我从小就学习乐器有关吧！我从5岁就开始学习钢琴，后来又学习了大号，这使我有了良好的音乐素养和丰富的音乐知识。
并且，我非常喜欢听音乐。
我认为听歌是一种享受。
每当我不开心或压力过重时，我总会听听音乐，过后，心情就会舒畅许多。
我热爱音乐，所以我在学习乐器时总是非常的努力。
在平时，我常常会和朋友一起学习一些曲字，来丰富我的音乐生活。
我本身具有良好的乐感，所以我总能出色的完成一首曲子这也使我更加坚定了我的人生目标。
每次在电视机中看到那些歌手在舞台上尽情的歌唱时，我的心里总是十分的羡慕。
但是，我明白，以我现在的能力，想要成为一名优秀的音乐家，还是远远不够的。
所以，今后，我要付出更多的努力，来一步步实现我的音乐梦想。
我要把握住平时的课余时间，学习更多关于音乐的知识，学习好的发声方法，并勤加练习，让自己有良好的音乐功底。
并且我不能只掌握一两种乐器，我要多方面发展，学习更多来丰富自己。
而且，我要更加努力的去练习，既然做就要做到最好，否则就没有任何意义。
做到“勤学苦练”才能“熟能生巧”。
我始终相信“梦想是成功的起点，只有付出努力，脚踏实地的向前进，才能够实现梦想。
”{我的理想是当一名好爸爸}.除了努力之外。
我还要培养良好的性格，我要使自己更加的开朗并且更加坚强，不会被任何事情打倒。
音乐家是一个令人们向往，羡慕的职业因为他们可以站在绚丽的舞台上尽情的展现自己，向亿万观众唱出自己的心境。
同时，要成为一名音乐家也要付出许多的艰辛和努力。
因为只有经过无数汗水和泪水洗刷过的人生才会绽放耀眼的光彩。
我梦想自己将来能够成为一名音乐家，创作出好的音乐，使他人听后能够身心舒畅，心情愉悦。
我梦想能用自己的力量带给大家快乐！篇三:《我的理想是当一名老师》我的理想是当一名老师人如果没了理想就没了生命的动力，小时侯，我想过当警察，医生，再打一点，想过演员，蛋糕师，现在我想做一名老师。
首先，我为什么要选择这个理想呢？那是因为当我去探望远房亲戚时，路过一个看上去得贫穷，偏僻的小山区。
我站在山顶，粗略的扫视一周，发觉那里连一间象样的学校的没有。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。
再我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为了我这各理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。
做老师还因为我对这个职业有钟特别的情感，从小就知道作一名老师是非常神圣的，我们班的语文老师全老师，她陪伴我们走过了6个春秋，她的默默无闻，特别是在她生孩子的前几天还坚持来给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了老师的伟大和神圣职业的热爱所以我越发觉得我的理想是老师。
就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延续下去，当作我的理想好好的奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。
篇四:《第三单元复习》六人教年级下册语文第三单元复习重点姓名课文复习10《十六年前的回忆》1．《十六年前的回忆》是回忆录。
作者李星华采用第一人称的叙述方式，按照时间顺序写了父亲李大钊被捕前、北部时、法庭上和被害后四个内容的回忆，展{我的理想是当一名好爸爸}.示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
2、课文最后三个自然段与开头的联系是首尾呼应（前后照应）。
（《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法）这样写的好处使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念3、、“在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”答从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
4、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
答这段话说明当时的局势十分严重。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。
5、局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
答李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险，但他把革命工作看得比生命都重要，决不离开自己的工作岗位。
这表现了他对革命高度负责的精神。
6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
