2.教师学法制度

小学说课的教法和学法篇一：浅谈说课中的教法和学法说课中的教法和学法教法：（为了落实教学目标，突破重难点，本着教为学服务的原则，我准备采用以下教法）1、朗读教学法（古诗）：新课标指出：阅读教学要充分重视朗读，要让学生充分地读，在读中充分地感知，在读中培养语感，在读中得到熏陶，采用多种形式的读，激发兴趣，调动学生参与的积极性。

俗话也说；“读书百遍，其意自见”。

作为阅读教学的一种——古诗的教学，读就显得更为重要了。

在教师的引导下，学生用各种形式个别读，轻声读，配乐读------反复地读诗句，就能帮助学生读懂诗句的大意，而且还能久读成诵。

2、启发想象法：朱熹说：“读书不可只是在纸上推理义，须反就自身上推究。

”想象就是一种最好的探究，有利于深入文章的思想，培养创新的思维，也有利于突破本科教学的重点和难点。

启发学生根据自己的生活经验，进行感知想象，让人物、景物在自己的头脑中构成画面，帮助理解。

3、以疑促读法：古语云：“为学患无疑，疑则进也。

”学习课文有了疑问就有利于学生对课文的探究，能激发学生的学习兴趣。

而课题是文章的眼睛，上课伊始，带领学生抓题眼质疑问难，就能使学生从整体入手，快速地把握课文内容，理清文章的脉络，确定学习的目标。

这样的提炼，既点燃了学生思维的火花，也带着他们直奔课文的关键处。

在学生渴求答案时，教师不急于解决，而把问题再还给学生，让他们带问题读书，在文中寻找答案，在自渎解疑的基础上，再小组合作交流。

以疑来促读。

4、情境教学法：感人心者莫过于情。

李吉林说“儿童是情感王子，人小情多。

”可见情境教学法在小学语文教学中的重要作用。

在导语中，教师以声情并茂的语言，以生动形象的画面，创设和课文有关的情景，让孩子的听觉、视觉、思维多频道的运作，就能达到“未成曲调先有情”的课堂基调。

就能一下子拉近学生和文本的距离，让学生更积极主动地展开想象，去感悟文本。

5、以读为本，读中感悟法：老师说，读、思、议是阅读教学的三种重要手段。

教职工学法制度范文一、引言法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，而学法制度则是指教职工在学习、研究和教学过程中遵守的法律规定和制度安排。

教职工学法制度的健全与完善，对于提高教职工的法制素养、保障教育教学质量、推动教育事业发展具有重要意义。

本文将围绕教职工学法制度的必要性、实施方法和有效性等方面展开分析。

二、教职工学法制度的必要性1.保障教职工的权益教职工的权益包括宪法赋予的权利和法律规定的权利。

通过学法制度，教职工能够了解自己的权益，知道如何维护自己的权益，避免因不了解法律而受到侵害。

同时，教职工学法制度也能够明确教职工的义务和责任，使其更加规范地履行教育教学任务。

2.提高教职工的法制素养作为从事教育教学工作的一员，教职工不仅要具备专业知识和教育能力，还要具备一定的法律素养。

通过学法制度，教职工能够了解法律的基本原理和基本知识，掌握教育法律法规，提高自己的法制素养，为教育教学活动提供法律保障。

三、教职工学法制度的实施方法1.加强法律宣传教育通过组织法律培训班、开展法制宣讲等活动，向教职工普及法律知识，增强法律意识。

可以邀请法学专家、律师等为教职工讲授法律课程，让教职工了解法律的基本原理和实际应用。

2.建立法律咨询机制学校可以设立法律咨询室或成立法律事务办公室，为教职工提供法律咨询和服务。

教职工在遇到法律问题时，可以向专业人士咨询，及时解决问题，避免因法律问题而影响教育教学工作。

3.加强法律监督执法学校应当建立健全法律监督执法机制，对教职工的法律行为进行监督。

学校可以成立法律监督执法团队，对教职工的违法行为进行查处，依法予以处理，以维护教育教学秩序和法制环境。

四、教职工学法制度的有效性1.促进教育教学质量提升通过学法制度，教职工能够了解法律规定和制度要求，合理规范自己的教育教学行为。

教育教学工作将更加科学规范，教师的教学水平和专业能力将得到提高，从而促进教育教学质量的提升。

2.维护学校秩序稳定教职工学法制度的实施，有利于维护学校的秩序稳定。

教师学法用法规章制度教师学法用法规章制度对教师的要求非常严格，因为教师作为教育教学工作者，其行为举止直接关系到学生的学习效果和身心健康。

因此，教师在教学过程中必须遵守以下规章制度：一、遵守教育教学法律法规。

教师在教学过程中必须遵守国家的相关法律法规，不得违法乱纪。

例如，教师在上课时应当遵守教育部颁布的《中小学教师“三不准”规定》，不得打骂学生，不得恶意扣分，不得强迫学生购买教辅资料等。

二、遵守教师职业道德规范。

教师是教育工作者，其言行举止应当符合教师职业道德规范。

教师应当尊重学生，保护学生的合法权益，严禁虐待学生、套取学生隐私等行为。

教师在与学生交往时应注意保持适当的师生关系，不得发生不正当关系。

三、遵守课堂纪律。

教师在授课时应当维护课堂纪律，保持良好的教学秩序。

教师不得纵容学生在课堂上大声喧哗、玩手机、偷懒等行为，应当及时制止并教育学生。

教师应当按时上课，不得擅自迟到早退。

四、遵守学校规章制度。

教师在学校工作期间应当遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，积极履行工作责任。

教师应当认真备课，上好每一堂课，不得懈怠敷衍。

教师应当尊重学校的管理制度，不得随意私自决定学校事务。

五、遵守教学评价制度。

教师在对学生进行评价时应当客观公正，不得偏袒、歧视学生。

教师应当认真批改作业、考试卷，及时给予学生反馈，帮助学生改进。

教师应当合理安排考试时间和试卷难度，不得刻意使学生不及格。

六、遵守学科知识要求。

教师在授课时应当精通所教学科的知识，不得教科不精。

教师应当与时俱进，不断提高自己的教学水平，不断更新知识，提高教学质量。

总之，教师学法用法规章制度是教师在教学工作中必须严格遵守的一系列规范和规定，其目的是规范教师的行为，提高教学质量，保障学校教育教学工作的正常进行。

只有教师遵守这些规章制度，才能更好地发挥自己的作用，为学生提供优质的教育服务。

希望所有教师都能认真履行自己的职责，做一个合格的教育工作者。

【这段文字总字数为533字，还需继续补充内容】。

教师学习法律法规心得体会教师学习法律法规心得体会1教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。

但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

读了有关的教育法规后，我认识到自1949年中华人民共和国成立以来，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标，做出了一系列重大的制度创新。

这些制度的创新，更加适应了当代教育发展的要求。

通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。

通过学习，我知道要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。

我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师风，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

而且我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么？我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。

在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。

中学法制教育制度1、学校法制教育的目的是增强教师的法制观念，强化法律意识，规范自身言行；使学生学法、懂法、守法，进而实现依法治校，依法维护学校和师生的利益，依法维护教育的形象。

2、法制教育要纳入学校、部门工作计划，作为创建最安全学校，保一方平安的头等大事，做到经常化、长期化、形象化。

3、学校的法制教育由校安全保卫领导小组召集，分管德育的校长、法制副校长组织实施，教导处负责落实(主要面向学生)，办公室、工会配合(主要面向教工)，必要时可约请司法、公安人员作为辅导员。

4、学校法制教育要结合教育实际，联系学校现状，要贴近教师和学生，贴近社会热点，要注重实效。

5、法制教育的形式可采取专题报告会、图片展览、闭路电视演播、黑板报、校园小报、知识竞赛、国旗下讲话、主题班会等。

中学法制教育制度（2）是指中学在教育过程中对学生进行法制教育的制度和安排。

中学法制教育制度的目的是培养学生的法律意识、法治精神和法律素养，使学生能够明白政治法律的基本原理和基本知识，自觉遵守法律、尊重法律、维护法律权益，并且具备一定的法律素养和能力。

中学法制教育制度一般包括以下内容和项目：1. 开设法律课程：中学开设有法律课程，教授学生基本的法律概念、法律知识和法治理念。

2. 法制教育宣传活动：学校组织各种形式的法制教育宣传活动，如举办法律知识竞赛、法制教育讲座等，增强学生的法律意识和法律知识。

3. 法制教育指导员：学校聘请专业的法制教育指导员，负责对学生进行法制教育辅导和指导，解答学生的法律问题，促进学生的法律素养和法制观念的形成。

4. 立法和行政法规的学习：学校开展立法和行政法规的学习，使学生能够了解国家的法律制度和法律规范，学习如何正确理解和运用法律。

通过中学法制教育制度的实施，可以提高中学生的法制观念和法律素养，增强他们的法律责任感和法治意识，有助于培养社会主义法治国家的合格公民。

教师学法的实施方案教师学法是指教师在教学实践中不断总结、反思和提升自己的教学方法和教学能力，以更好地促进学生的学习和发展。

教师学法的实施方案对于提高教师的教学水平和促进教学质量具有重要意义。

下面将就教师学法的实施方案进行探讨。

首先，建立健全的教师学法培训体系。

学法培训是教师提升教学能力的重要途径。

学校可以组织各类教师学法培训班，邀请专家学者授课，还可以通过学校内部的教研活动、教学观摩等方式进行教师学法的交流和分享。

通过培训，教师可以了解到最新的教学理念和方法，不断更新自己的教学观念，提高教学能力。

其次，建立教师学法的实践平台。

教师学法需要在实践中不断磨练和提升。

学校可以建立教师教学观摩课堂，让教师们相互观摩、交流教学经验，共同成长。

同时，学校可以为教师提供教学实验的机会，鼓励教师进行教学创新，探索适合自己的教学方法。

另外，建立教师学法的评价机制。

评价是教师学法实施的重要保障。

学校可以建立多层次、多元化的教师学法评价体系，包括学生评价、同行评价、专家评价等。

通过评价，可以及时发现教师在教学中存在的问题和不足，为教师提供改进和提升的方向。

最后，建立教师学法的激励机制。

激励是教师学法实施的有效推动力。

学校可以通过各种途径，如评优表彰、岗位晋升、奖金激励等，激励教师积极参与学法活动，提升教学水平。

同时，学校也可以为教师提供教学研究的经费和资源支持，鼓励教师开展教学研究，不断提升自己的教学水平。

综上所述，教师学法的实施方案需要建立健全的培训体系、实践平台、评价机制和激励机制，以促进教师的教学能力提升，提高教学质量。

希望各个学校能够重视教师学法，为教师提供更多的支持和帮助，共同推动教育事业的发展。

七五普法工作制度教师随着社会的不断发展，法治建设在我国的重要性日益凸显。

为了提高全体师生的法律意识，加强法治教育，我国实施了七五普法工作计划。

作为一名教师，积极参与七五普法工作，不仅是我们的职责，更是我们的使命。

一、七五普法工作计划的重要性1. 提高师生的法律意识。

通过普法工作，使全体师生了解法律法规，增强法律意识，自觉遵守法律，维护社会秩序。

2. 促进学校和谐稳定。

法治教育有助于营造和谐校园氛围，减少纠纷，保障学校各项工作顺利进行。

3. 培养学生的综合素质。

法治教育有助于培养学生具备良好的法律素养，提高他们的道德水平，使学生成为有责任感、有道德底线的公民。

4. 强化教师的法治观念。

教师作为学生的引路人，应当以身作则，树立良好的法治观念，为学生树立榜样。

二、七五普法工作计划的主要内容1. 学习法律法规。

教师要认真学习国家法律法规，了解法律体系，提高自己的法律素养。

2. 开展法治教育。

教师要在课堂教学、主题班会等环节，融入法治教育内容，培养学生的法律意识。

3. 举办法治宣传活动。

学校要定期举办法治宣传活动，如法治讲座、法治知识竞赛、法治文艺演出等，提高师生的法治意识。

4. 落实法治实践。

教师要引导学生将法治意识付诸实践，如自觉遵守校规校纪，维护校园秩序等。

5. 开展法治教育评价。

学校要对学生法治教育效果进行评价，了解存在的问题，不断改进法治教育方法。

三、教师在七五普法工作中的职责1. 承担法治教育任务。

教师要在课堂教学、主题班会等环节，传授法律知识，培养学生的法律意识。

2. 引导学生自觉遵守法律。

教师要教育学生自觉遵守国家法律法规，养成良好的法治观念。

3. 关心学生的法治教育。

教师要关注学生的法治教育，了解学生的法律需求，为学生提供有针对性的法治教育。

4. 参与法治宣传活动。

教师要积极参与学校举办的法治宣传活动，提高自身法治意识，为学生树立榜样。

5. 落实法治教育评价。

教师要关注学生法治教育评价，认真总结经验教训，不断提高法治教育质量。

教职工学法制度范本一、引言教职工学法制度是为了规范教职工在工作中的行为、维护学校的正常运转和教学秩序，确保教育教学工作的顺利进行而制定的一系列规章制度。

本制度对教职工的权利和义务进行明确并加以规定，旨在凝聚教职工的共识，提升工作效率和专业水平，促进学校的发展。

二、工作责任1.教职工应遵守国家法律法规、学校的规章制度，始终担负起教育教学工作的职责。

2.教职工应积极参与学校组织的各项工作，配合学校的教学工作安排。

3.教职工应保护学校的声誉和利益，不得制造或传播不良影响。

三、职业道德1.教职工应以身作则，做到言行一致，严守职业操守，塑造良好的师德形象。

2.教职工应尊重学生的人格和隐私，严禁对学生进行身体、心理上的伤害。

3.教职工应保护学生的知识产权和个人信息，不得擅自公开或传播。

四、规范教学行为1.教职工应遵循教育教学原则，确保教学质量。

2.教职工应科学安排教学任务，合理布置作业，并及时批改作业。

3.教职工应敬重学生的主体地位，尊重学生的学习差异，注重个别差异的辅导。

五、学科研究和教学评估1.教职工应积极参与学科研究，提高自身的学术水平。

2.教职工应根据学校的教学评估制度，认真完成教学评估工作。

六、师生关系1.教职工应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与发展。

2.教职工应指导和督促学生遵守学校的规章制度，规范学生的行为。

七、学术纪律1.教职工应维护学术正直，严禁抄袭、剽窃、伪造、篡改学术成果。

2.教职工应在学术交流中遵循公平、公正、公开的原则，尊重他人的学术成果。

八、奖惩制度1.对于认真履行职责、表现出色的教职工，学校将给予适当的奖励。

2.对于违反教职工学法制度的行为，学校将依法进行惩处，直至解除劳动合同。

九、附则1.本制度从学校颁布之日起施行，并在必要时进行修订。

2.教职工对于本制度的解释权归学校所有。

总结教职工学法制度旨在明确教职工的工作责任、规范教学行为、约束职业道德和学术纪律，促进学校的发展和教育教学工作的提高。

教职工学法制度职工学习法制度是为了培养职工的法律意识和纪律观念，使其能够依法履行工作职责和权利。

通过学习法律法规和相关知识，职工可以提高自身的法律素养，增强法制观念，规范行为，更好地维护自身权益。

下面将从三个方面介绍如何进行职工法制教育。

首先，建立健全学习体系。

为了使职工法制教育工作能够顺利开展，单位应该建立健全学习体系，包括制定学习计划、提供学习资源、组织学习活动等。

学习计划要根据职工的实际情况和需求制定，明确学习的目标和内容，合理安排学习时间。

同时，单位应该提供相关学习资源，如法律法规手册、案例分析等，为职工提供学习的参考资料。

此外，可以组织一些专题讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家学者或相关部门的工作人员来单位进行法制教育，讲解法律法规和政策。

其次，注重实践教育。

法制教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养职工的法律素养和实践能力。

单位可以通过实践教育来提高职工的法律意识和纪律观念。

比如，组织职工参观法院、公安机关等司法机构，让职工近距离了解法律实施的过程和司法机关的工作，增加对法律的感知和理解。

另外，可以组织职工参与模拟法庭的活动，让职工亲身体验法庭审判的过程，提高法律运用能力。

通过实践教育，职工能够更好地将学习到的知识应用到实际工作中，提高自己的法制素养和维权能力。

最后，加强监督检查。

法制教育的目的是要促使职工遵纪守法，依法办事。

为了确保职工学习法制教育的成果能够得到有效的运用，单位也需要加强对职工行为的监督和检查。

单位可以通过制定规章制度或者明确工作要求，来规范职工行为。

并建立相应的监督机制，对职工的行为进行监督和检查。

此外，单位也可以建立举报制度，鼓励职工向单位反映违法行为，严厉打击违法犯罪行为，维护单位的正常秩序和职工的合法权益。

总而言之，职工学习法制教育是非常重要的，旨在培养职工的法律意识和纪律观念。

通过建立健全的学习体系、注重实践教育和加强监督检查，能够提高职工的法律素养和维权能力，促使职工更好地依法履行工作职责和权利，为单位的发展和职工的利益保驾护航。

1.狭义教育（学校教育）的特点⑴它是有目的、有计划、有组织的一种专门培养人的活动；⑵它的对象主要是青少年儿童⑶它是在受过专门训练的教室指导下进行的社会活动。

2.学校教育的基本要素包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育内容。

3.孔子的主要教育思想⑴教育作用：孔子认为教育对国家稳定、社会的发展有作用，认为人口、财富、教育是立国的三个要素。

⑵教育对象:孔子提出“有教无类”的思想，打破贵族垄断教育的局面，是教育活动扩大到民间。

⑶教育目的：孔子认为教育是以完善人格为首要目的。

⑷教育内容：在孔子的教育内容中，道德教育内容占有重要地位，文化知识学习室为道德教育服务的⑸教学原则与方法：①因材施教的原则②启发诱导的原则③学思结合的方法④谦虚笃实的方法⑹道德修养的方法①立志有恒②自省自克③身体力行④改过迁善⑺教师观他认为教室要有“学而不厌，诲人不倦”的工作态度：要有热爱学生，为师无隐的奉献精神：为人师表，以身作则。

4.孔子关于道德修养的方法⑴立志有恒。

孔子认为人要有远大的人生志向，这是进行道德修养的基础，要实现人生理想，还要有恒心和毅力。

⑵自省自克。

孔子认为自省自克是有道德修养的标志。

⑶身体力行。

孔子要求学生要言行一致，言行相顾。

⑷改过迁善。

孔子认为道德修养是一个改过迁善的过程。

5.教育原则有哪几点⑴教学相长。

教育学式教学过程的两个方面，二者相辅相成。

⑵预时孙摩。

包括预防性原则、及时性原则、循序渐进原则和集体及教育原则⑶课内外结合。

课外学习是课内学习的补充，可以深化课内学习的内容⑷长善救失。

教师只要了解学生的学习状态，因材施教，学生呢改就能发扬优点，克服缺点⑸启发诱导。

教学过程中要引导启发学生，而不是牵着学生鼻子走。

6.昆体良的主要教育思想⑴他主张雄辩家应该是一个善良的人，而不单纯是有才能⑵他是班级授课方式的拥护者和提倡者。

⑶他主张教育应该因材施教⑷他反对使用体罚7.夸美纽斯的主要教育观点⑴他认为教育史改造社会建设国家的手段，教育能促进人的发展⑵提出了教育适应自然的原则⑶第一次提出了班级授课制⑷提出了统一学制和学年制⑸为各年级学校设置了广泛的学科课程8.教学的方法⑴“四段教学法”：明了、联想、系统、方法⑵“五段教学法”：预备、提示、联想、总结、应用9.教学的五步骤给学生创设一定的情景、给学生提供足以产生问题的资料、学生产生问题和假设、设想出解决问题的方法、亲自动手做、验证假设10.教育学发展的基本趋势⑴教育学问题领域的扩大⑵教育学研究学科基础的扩展⑶教育学研究范式的多样化⑷教育学的进一步分化和综合⑸教育学发展与教育改革的关系更加密切11.学习教育学的意义⑴形成初步的教育信念和专业精神⑵掌握教育专业基础知识和技能⑶了解教育历史和思想遗产⑷了解教师职业及其环境12.教育的劳动起源说⑴劳动为教育的产生提出了客观需要⑵劳动为教育的产生提供了现实条件13.教育发展史的划分⑴原始教育形态⑵古代学校教育⑶现代学校教育14.古代学校教育的特征⑴古代产生了学校，教育成为社会的专门职能。

学校青少年学法用法制度模版为预防和减少青少年违法犯罪，引导青少年自觉养成遵纪守法的行为习惯，树立____法治理念和法治意识，根据区、校六五普法规划，制定本制度。

第一条要构建学校、家庭、社会三位一体参与的青少年法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，预防和减少青少年违法犯罪。

第二条学校要结合科学文化教育，根据实际制订青少年法制教育计划，加大青少年法制教育的经费投入，保障青少年法制教育工作的有效运转。

第三条学校是青少年法制教育的主阵地，辖区各学校要建立健全法制教育的____领导机构，制定学校法制教育工作规划和年度工作计划，明确专人负责，实现计划、教材、课时和师资的四落实，法制教育课每学期不少于____个学时。

第四条要配齐法制副校长、法制课教师、法制辅导员，强化师资培训。

要聘任政治觉悟高、工作责任心强、业务水平精、宣讲能力强的优秀政法干部担任法制副校长和法制辅导员，强化管理、培训、考核工作，开展法制教育和校园周边环境的综合治理工作。

第五条要积极开辟第二课堂，通过____法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭、警示教育等生动直观、形式多样、寓教于乐的法律知识实践活动，指导、鼓励和帮助青少年在实践中增长法律知识，提高学法成效。

第六条共青团、少先队要发挥家长在青少年法制教育中的独特作用，协助成立家长学校，家长学校要定期举办法制讲座，对学生家长进行法制教育。

第七条要联合相关部门建设社区青少年法律学校，____青少年开展多种形式的德育教育和法制宣传教育并做好两者的结合，为青少年健康成长营造良好环境。

第八条要积极创建青少年法制教育示范基地，充分发挥少年法庭、____等青少年法制教育基地的作用，为青少年社会实践活动提供法制教育场所。

第九条引导学生文明上网，净化网络空间，利用网络开展法制教育，最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。

第十条深化依法治校工作，建立依法治校领导机构。

建立健全教育管理和规范学生行为的规章制度，加大对学校周边治安环境集中整治力度，深入开展平安校园活动。

学法用法实施方案模版一、工作目标按照“研究问题先学法、制定决策遵循法、解决问题依照法”的要求，以提升领导干部和教职工的法律素质和依法执政、依法决策、依法行政、依法管理的能力为目标，和学校教职工认真守法，学法，知法。

通过学习、研究交流等形式，努力使“言必合法，行必守法”成为领导干部和教职工和教职工的自觉行动，带动全社会人民的法律素质、营造良好的法治环境。

1、不断增强领导干部和教职工的___意识，牢固树立___法治理念，树立宪法和法律的权威。

2、不断提高领导干部和教职工的依法执政能力和构建___和谐社会的能力，进一步加强党风廉政建设。

3、不断增强领导干部和教职工依法决策、依法行政、依法管理的能力与水平和___荣辱观意识，逐步营造学校的法治文化氛围。

4、不断推进领导干部和教职工学法规范化、制度化建设，使领导干部和教职工学法用法工作深入健康发展。

二、主要内容1、强调学习宣传以宪法为核心的国家基本法律法规，全面掌握宪法原则，不断增强宪法观念。

2、强调学习宣传依法治国、建设___法治国家的（范本）基本方略和依法治县、建设___法治城市理论，增强___法治理念。

3、强调学习宣传以促进经济社会和谐发展的相关法律法规。

4、强调学习宣传维护社会稳定方面的法律法规知识。

5、强调学习宣传有关学校本职工作的法律法规和国家新颁布的重要法律法规知识；学习和掌握领导干部和教职工履行工作职责所必需的专业法律知识。

基本教材为全国干部学习培训教材《宪法学习读本》、___部、司法部编写的“___”普法统编教材《干部法律知识读本》和其他教材根据学校实际重点学习内容选择。

三、主要措施领导干部和教职工学法要结合各自的特点和实际，讲求针对性和实效性，采用支部开展的专题学习会和读书会、专题讲座、专题报告会、网络学习、自学、研讨交流与参观考察等多种方式方法进行，确保全年学法时间不少于40学时。

具体采取以下措施：1、完善支部学习制度，继续把法制学习列为中心组学习的重要内容。

学校教职工学法用法制度范本一、绪论教职工是学校的重要组成部分，对于维护学校正常的教育教学秩序和学校形象具有重要意义。

为了规范教职工的行为，提高教职工的法律意识和法律素养，制定本制度。

二、法律意识和法律素养的培养1. 教育培训学校将加大对教职工的法律教育培训力度，通过组织法律培训课程、发布法律教育资料等方式，提高教职工的法律意识和法律素养。

2. 定期宣传学校定期组织宣传法律法规的活动，如开展专题讲座、举办法律知识竞赛等，引导教职工养成正确的法律观念和遵守法律的习惯。

三、教职工的权利和义务1. 权利（1）教职工享有平等就业、平等晋升、公平待遇的权利。

（2）教职工享有安全和健康的工作环境的权利。

（3）教职工享有言论、出版、结社、集会等权利，但需在法律范围内行使。

2. 义务（1）教职工应遵守国家法律法规，尊重学校的教育教学秩序，严禁从事违法犯罪的行为。

（2）教职工应热爱教育事业，遵守职业道德规范，履行岗位职责，保障学生的健康成长。

（3）教职工应保守学校的商业秘密和个人信息，不得散布、泄露学校的重要信息。

四、教职工的纪律要求1. 遵守纪律（1）教职工应遵守学校和教育行业的纪律要求，准时上下班，不迟到、早退。

（2）教职工应保持良好的形象，言行举止规范，不得在学校及社会活动中有不良行为。

2. 诚实守信教职工应诚实守信，履行个人承诺，不得诱导学生、家长和其他教职工违反校规校纪。

3. 保守秘密教职工应保守学校的教育秘密和个人隐私，不得以任何方式泄露或利用机密信息给予他人。

五、教职工的责任和违约处理1. 责任（1）教职工应认真履行本职工作，完成教学任务，提高教学质量。

（2）教职工应保护学校的财产、设备和教学资源，妥善使用和维护。

2. 违约处理（1）教职工如有违反法律法规或本制度的行为，学校将根据情况给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、记过、降职、终止劳动合同等。

六、督促和监督1. 督促学校将设立相关部门，负责对教职工法律意识和法律素养的督促和培养工作，定期组织检查，发现问题及时进行纠正。

第1篇一、前言在过去的一年里，我国教育事业在全面深化改革的背景下取得了显著的成就。

作为一名教师，我深知学法用法的重要性，它是维护自身合法权益、提高教育教学质量、促进教育公平的重要保障。

以下是我在过去一年中关于学法用法工作的总结。

二、学法用法工作概述（一）学法方面1. 系统学习国家法律法规在过去的一年里，我认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等与教育教学相关的法律法规，全面了解了国家教育政策的最新动态。

2. 参加法制教育培训我积极参加学校组织的法制教育培训活动，通过专家讲座、案例分析等形式，深入学习了《宪法》、《刑法》、《民法》等基础法律知识，提高了自己的法律素养。

3. 自主学习法律知识我利用业余时间阅读了《教育法学》、《教育伦理学》等法律书籍，拓展了自己的法律知识面，为教育教学实践提供了有力的法律支持。

（二）用法方面1. 依法维护自身合法权益在教育教学过程中，我严格遵守国家法律法规，维护自身合法权益。

当遇到与学生、家长或其他教职工的纠纷时，我能够依法依规处理，避免了不必要的矛盾和纠纷。

2. 依法规范教育教学行为我认真履行教师职责，依法开展教育教学活动。

在课堂教学中，我注重培养学生的法治观念，引导学生学法用法，提高学生的法律素养。

3. 积极参与学校法制建设我积极参与学校法制建设，为学校制定和完善各项规章制度提供意见和建议。

同时，我还积极参与学校组织的法治宣传活动，提高全校师生的法治意识。

三、工作亮点与成效（一）提高自身法律素养通过一年的学法用法工作，我的法律素养得到了显著提高。

我能够熟练运用法律知识解决教育教学中的实际问题，为学校和学生提供了有力的法律保障。

（二）提高教育教学质量我依法规范教育教学行为，注重培养学生的法治观念，使学生在掌握知识的同时，增强法律意识，提高综合素质。

（三）促进教育公平我积极参与学校法制建设，为学校制定和完善各项规章制度提供意见和建议，为维护教育公平创造了有利条件。

2024年学校法制教育工作计划班级法制与安全教育的重要性不容忽视。

在新学期伊始，我们积极响应上级指示，将安全法制工作置于各项工作的核心位置，持续不懈地对学生开展安全法制教育。

做好法制安全工作，是保障财产及师生人身安全、维护社会稳定的关键，也是教育、教学工作顺利进行的基石。

为确保工作的有序进行，我们力求实现有章可循、有法可依的目标。

对孩子进行法制教育，是预防犯罪的根本，对其全面发展与健康成长具有深远意义。

在学校的统一部署下，结合本班实际情况，我们主要采取了以下措施：一、利用晨会、班队会等时机，组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，使学生明确各项常规要求，同时接受系统的法律知识教育，促进其素质提升与道德引导。

二、将法制教育有机融入课程教学，贯穿于课堂教学的始终。

通过品德与社会课、晨会课、班队活动等形式，对学生进行法律知识传授。

在各学科教学中，深入挖掘教材中的法制教育内容，结合教学活动增强学生的法律常识和法制意识。

三、组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，选取典型案件进行分析讨论，结合案例讲解法律知识，引导学生遵纪守法、崇尚科学、反对邪教，增强其安全意识和自我保护能力。

四、鼓励学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，向学校图书室借阅健康有益的书籍，以丰富其科学文化知识，培养其科学精神、法制意识和爱国情感。

五、将法律知识宣教融入班会活动，使学生在轻松愉快的氛围中接受法制熏陶。

六、加强交通安全知识教育，引导学生学习交通安全法律法规，遵守交通规则，树立交通安全文明公德。

七、强化家校合作，要求家长学习法制知识，以身作则，为孩子树立良好榜样。

避免在孩子面前展现不文明、不道德的言行，更不得传播不健康内容，为孩子营造健康的成长环境。

通过上述措施的实施，学生们对自身应享有的合法权利与义务有了更清晰的认识，法律意识显著提高，能够自觉约束自身行为，努力成为学法、知法、懂法、守法的优秀学生。

梅村中学教师学法制度
指导思想：认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。

为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校教师法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们以“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，坚持以启动“法治教育”建设为统领，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。

特制定我校教师学法制度：
一、认真制定和积极实施教师学法规划，建立完善的管理考核机制，建立健全组织领导。

做到要求明确，重点突出，措施到位，规划落实。

二、学校党支部负责制定教师全学年的法律法规学习计划，确定其学习内容、步骤、方式。

落实措施，突出重点，进一步深化法制宣传教育工作。

三、学校各年组组长要带头学法用法，教师分期分批参加各级法律法规知识培训，使教师学法、用法制度化、规范化。

把法制教育纳入教师继续教育培训的重要内容。

把法制教育纳入继续教育的重要内容。

每年学法时间不少于40学时。

并将教师学法用法情况作为考核、任职、定级、晋升的依据之一，不断提高教师的法律素质和法治观念。

四、法律学习分集中学习与自由学习两种形式，其中以自学为主。

间周分别集中学习两个小时，时间安排在每周五的下午。

五、所有教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加学习的，要履行请假手续，并按半天考勤计算。

六、参加集体学习时必须遵守学习纪律，人人建立法律法规学习笔记本，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事情，聚精会神，认真做好笔记。

学校教职工学法用法制度模版一、引言学校教职工是学校教学科研工作的重要力量，为了保障教职工的权益，规范其行为举止，制定本学校教职工学法用法制度。

本制度旨在明确教职工的权利和义务，规范教职工的行为准则，为学校提供一个和谐、稳定的教学科研环境。

二、教职工的权利和义务1. 教职工享有依法享受工资待遇、参加社会保险等权利；2. 教职工应当履行教学科研的职责，提高教学科研水平；3. 教职工应当遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不得从事违法违纪行为；4. 教职工有权参与学校的决策过程，行使与其岗位职责相关的权利。

三、教职工的行为准则1. 爱岗敬业：教职工应当热爱自己的教学科研工作，以高尚的教师职业道德开展工作，勤勉工作，精心备课，保证教学质量；2. 严谨务实：教职工应当认真负责、严谨务实，不得故意违背教学科研原则和规范；3. 诚实守信：教职工应当遵守诚实守信原则，不得编造、传播虚假信息，不得侵犯他人的知识产权；4. 公正客观：教职工在教学科研过程中应当做到公正客观，不得歧视或者偏袒学生或同事；5. 文明礼貌：教职工应当以文明礼貌的方式对待学生、同事和家长，不得恶言相向、辱骂他人；6. 保密工作：教职工应当严守学校工作的机密，不得泄露学校的秘密或个人信息；7. 安全责任：教职工应当履行安全管理责任，确保学校教学科研工作的安全。

四、教职工的违纪处分1. 违规行为：教职工如违反国家法律法规或学校规章制度，损害学校利益的，学校有权采取相应措施，包括批评教育、通报批评、停职检查、降职、解聘等；2. 违纪行为：教职工如损害学校的声誉、利益或他人的合法权益，学校有权根据行为的轻重采取相应的纪律处分措施，包括警告、记过、记大过、降职、解聘等；3. 违法行为：教职工如触犯国家法律，学校将依法追究其法律责任，并根据情况采取解聘等相应措施。

五、管理和监督1. 学校应当加强教职工的管理，建立健全相关制度和机制，保障教职工的合法权益；2. 学校应当加强对教职工的监督，建立举报投诉制度，及时处理教职工的违法违纪行为；3. 学校应当定期对教职工的教学科研工作进行评估，并根据评估结果进行激励或者处罚。

教职工学法制度教育是为国家培养人才的重要事业，依法治教是依法治国的重要组成部分。

在大力开展依法治国中，把学法、守法、用法提到实践“____”的高度，积极支持参与民主与法制建设，实现依法治教是每个教育工作者的义务和责任。

为了完成“____”普法要求，提高法律意识，掌握教育法律法规，做到依法教书育人，学校为此每学期设立两个学法日。

一、时间及形式安排采取集中学习与分散自学，每次集中学习都要指定发言人作中心发言。

二、参加人员及要求全体教职工都要按时参加，集中学习，不迟到、不早退、不无故缺会；有学习计划和学习心得。

三、考核办法(一)集中学习时迟到、早退的；未经学校统一安排或领导同意，在会期到班上辅导上课、考试或做其它工作；在未宣布散会之前擅自离开会场的。

凡以上三种情况由考勤负责当面记载，并在月考核中体现。

(二)学习内容1、《教育法》。

2、《义务教育法》3﹑《未成年人保____》。

4﹑《教师法》。

5、教育部。

《____加强依法治校工作的若干意见》。

6、其它相关法律法规。

3.教职工代表大会制度㈠学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种形式。

㈡教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令；在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校、教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。

㈢教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。

㈣教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部____批准产生。

凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。

代表名额可根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的三分之一到二分之一，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总数的____%。

学法用法制度范本为全面贯彻党的____和____中、____、____、____，深入贯彻____精神，推进常委会机关学法用法工作制度化、规范化、长效化，增强工作人员法治素养和依法办事能力，制定本制度。

一、指导思想：全面贯彻党的____和____中、____、五中全会、六中精神，深入学习贯彻____精神，坚持学以致用，努力提高机关工作人员法治素养，增强运用法治思维和法治方式推动发展的能力水平，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

二、学习形式：(一)坚持自学为主，确保每年学法不少于____学时；(二)集体学习，确保每年不少于____次。

(三)人大代表集中培训。

三、学习时间：集中学习时间每个月第一周星期二。

个人自学本人自主安排。

四、学习对象：人大常委会办公室所有工作人员五、学习内容：(一)宪法；(二)国家基本法律；(三)与经济社会发展和人民生产生活密切相关的法律法规；(四)与履行岗位职责密切相关的法律法规；(五)山西干部在线学院、无纸化学法用法考试平台规定的内容。

六、依法办事：(一)牢固树立权由法定、权依法使等基本法治观念，严格按照法律规定和法定程序履行职责，所有干部职工要以更高的标准和要求学法用法，忠于法律、捍卫法治；(二)落实重大决策合法性审查机制，对重大事项的决策权限、内容和程序等进行合法性审查，未经合法性审查或经审查不合法的，不得提交讨论；(三)健全完善国家工作人员任职法律考试制度，由人大任命的干部，任前必须经过法律知识测试，成绩不合格者暂缓任命；七、检查考核：考核以百分制形式，主要以法学在线测试为主，结合学习考勤。

办公室具体负责学法用法工作的组织、协调、指导、监督、检查等工作。

(一)学习考勤占____%，法学在线测试占____%。

学法用法制度范本（2）尊敬的教授/老师：我非常荣幸能有机会给您写一篇关于学法用法制度的范文。

学法用法制度是一项非常重要的学校规章制度，它对于学校管理和学生行为起到了重要的指导和监督作用。