山东省中考生物专题1 认识生物

第一章认识生物1．〈2016，衡阳〉下列不属于生物的是()A．大肠杆菌B．珊瑚C．寨卡病毒D．樟树2．〈2016，菏泽〉下面所述的生命现象与其实例不相符的是()A．生物具有遗传现象——种瓜得瓜，种豆得豆B．生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中C．生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物D．生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出3．〈2016，长沙〉教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵。

这体现了生物()A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应4．〈2016，绵阳〉2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。

下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准()A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖5．〈2016，广东〉2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是()A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法6．〈2016，威海节选〉通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识。

通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征。

草丛中的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物______________的特征；一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物______________的特征。

参考答案及点拨1．B2．B点拨：仙人掌能够生活在干旱的环境中，体现的是生物能适应环境，不是生物能影响环境。

3．C 4.D 5.A6．能对外界刺激作出反应；具有变异。

中考生物教材考点梳理课时复习含答案：认识生物和环境课时1 认识生物和环境命题点1生物的特征及判断1．生物世界多姿多彩，下列属于生物的是(B)A．湖泊中树的倒影B．沙漠中的骆驼刺C．战胜世界围棋冠军的阿尔法狗(智能程序)D．五颜六色的珊瑚2．夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽，合理的解释是植物与人一样不停地进行(A) A．呼吸 B．生长C．繁殖 D．应激性3．判断智能机器人是否为生物，可看其是否会(D)A．唱歌 B．做饭C．运动 D．繁殖4．下列不属于生命现象的是(D)A．蜜蜂采蜜 B．蝌蚪发育成青蛙C．蜘蛛结网 D．电脑感染病毒5．下列属于生物共同特征的是(A)A．生物能生长和繁殖B．生物都能运动C．生物都能进行光合作用D．生物都是由细胞构成的6．生物多种多样，下列不属于生物的是(A)7．古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的(C)A．营养 B．呼吸C．遗传 D．变异8．“西湖春色归，春水绿如染”所描述的生物的基本特征是(C)A．生活需要营养B．遗传和变异C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应命题点2生物与环境的关系9．下列现象能体现生物影响环境的是(B)A．仙人掌的叶变为刺B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝D．北极熊的体色是白色10．在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是(C)A．荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到46 ℃时才会出汗B．海豹的皮下脂肪很厚C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松D．荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系11．从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡。

这一现象说明(B)A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．生物生长发育与环境无关12．2012年昆明地区旱情加剧，导致农作物减产，这表明影响农作物生长的主要环境因素是(B)A．光 B．水 C．空气 D．温度13．农作物生长过程中要除草，农作物与草之间的关系是(A)A．竞争关系 B．合作关系C．寄生关系 D．共生关系某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。

一、生物特征1具有新陈代谢的特征，该特征是生物最主要的特征2具有能生长的特征3具有繁殖和发育的特征4具有遗传和变异的特征5具有应激性的特征6生物一般有严整的细胞结构（病毒除外）7生物能适应环境也能影响环境。

菌属于原核生物，没有成形的细胞核只有核区3动物、植物、真菌属于真核生物，它们由真核细胞组成；练习：1细菌与真菌最大的区别在于？前者没有成形的细胞核而后者有2细菌与病毒的最大区别在于？前者有细胞结构而后者没有3微生物生存一般需要（合适的温度、水分、空气）而保存食物的方法有（干藏法、冷藏法、真空包装法、加热法、腌制法），各种方法都是为了防止微生物滋生繁殖,例如冷藏法的原理是利用低温抑制微生物滋生繁殖4真菌必须用显微镜才能看到吗？不，像蘑菇也是真菌5裸藻可作为水质污染的指示植物，把裸藻放在黑暗条件下用葡萄糖作为培养液成功繁殖了裸藻，由此可知裸藻新陈代谢特点是（既能自养又能异养）6破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在正常人和动物肠道内，但不致病。

当它感染深入狭窄的伤口内部时，一旦伤口的坏死组织增多，破伤风杆菌的大量繁殖并分泌外毒素使人致命。

这表明它的代谢类型属于（D ）A自养需氧型B 自养厌氧型C异养需氧型D异养厌氧型7原始生命的新陈代谢类型为（异养厌氧型）8想比较两种不同的植物叶片气孔的多少，可以采用的方法是（A）A，制作切片B制作涂片C,制作装片，D，直接用放大镜观察三、动植物的区别：1营养方式不同，植物是自养型，动物是异养型，这是最根本的区别2能否快速自由地运动四、观察蜗牛（用放大镜）：（1）蜗牛体外有壳起保护作用，头部有触角、口、眼等器官，腹部有足，内有腺体分泌粘液（2）蜗牛具有嗅觉、味觉、触觉、视觉，但无听觉。

蜗牛往往在夜间活动，栖息阴暗潮湿处五、放大镜的使用方法（物体应在一倍焦距以内）第一种：将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体一侧，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向，缓缓地移动放大镜，直至看清楚物体的细微结构为止。

第1课时认识生物及其环境|基础训练|·一、单项选择题１、以下属于所有生物共同特征的是( )A、生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳B。

生物都能制造有机物C、生物都由细胞构成Ｄ。

生物都能繁殖后代2、乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明( )A。

动物对外界刺激能作出反应B。

动物能够运动C、动物遇到危险能释放墨汁D、乌贼对刺激的反应最敏感3、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )Ａ、杨树的生活需要营养物质B、杨树能够繁殖和生长Ｃ、杨树能够进行呼吸D、杨树能够排出体内的废物４、生物一般可不能由于个体的死亡而导致该物种灭绝,这是由于生物具有的生物特性是( )A。

生殖 B、新陈代谢C、遗传变异D、进化5、下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是( )Ａ。

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞Ｂ、螳螂捕蝉,黄雀在后C。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片D、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥6、“不必说……高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了、”下列哪项不是皂荚树、桑椹、蝉、叫天子等生物具有的基本特征( ) A。

新陈代谢 B、生长发育C、反射Ｄ。

繁殖７、以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )A。

种瓜得瓜,种豆得豆-—生物具有遗传的特点Ｂ。

螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的竞争关系C、千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响D、秋风扫落叶——环境对生物的影响8、下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( )A。

草履虫逃避食盐等有害刺激Ｂ、小明听到上课铃声快步走进教室C、树根向水肥充足的地方生长D、夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇９、天然林中的植被大都呈现层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。

造成这种层次分布的生态因素主要是( )A、光照 B。

水分C、温度D、空气10。

a、b、ｃ、表示三种生物,箭头表示物质流动的方向,图１—3中表示根瘤菌与豆科植物关系的是 ( )图1－311、稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,这两种生物之间的关系属于( )A、合作B、竞争C、捕食D、寄生１2、图1-4为四种生物种间的关系示意图,依次是( )图1－4 Ａ、捕食、竞争、共生、寄生B、共生、竞争、捕食、寄生Ｃ、共生、寄生、竞争、捕食D、竞争、捕食、共生、寄生13、生物既能习惯环境,又能影响环境。

山东省济宁市中考生物专题1 认识生物姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题；共48分)1. （2分）(2018·德州模拟) 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A . 花落知多少B . 处处闻啼鸟C . 清泉石上流D . 离离原上草2. （2分）下列说法不是所有生物共有特征的是（）A . 生物都能自由运动B . 生物都能生长、发育并繁殖后代C . 生物的生活需要营养D . 生物都有遗传和变异现象3. （2分）(2018·绥化) 在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是A . 生物的生活需要营养B . 生物能进行呼吸（）C . 生物能对外界剌激作出反应D . 生物能生长和繁殖4. （2分）下列不属于生物特征的是（）A . 生物都能自由运动B . 生物都能呼吸C . 生物都能生长和繁殖D . 生物都能进行排出废物5. （2分） (2016七上·新化期中) 自然界因为有了生物而充满生机，下列属于生物的是（）A . 机器人B . 钟乳石C . 生石花D . 珊瑚6. （2分）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）A . 母鸡孵卵B . 种子萌发成幼苗C . 膝跳反射D . 排出汗液和尿液7. （2分） (2017七上·阳东期中) 某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（）A . 生物都需要从外界获取食物B . 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C . 同种的生物都是完全一样的D . 生物对外界刺激能作出一定的反应8. （2分） (2018七上·梅县期中) 生物体生命活动最基本的结构单位是（）A . 细胞B . 新陈代谢C . 细胞核D . 组织9. （2分）(2017·临清模拟) “不必说…高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。

山东省潍坊市中考生物专题1 认识生物姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题；共48分)1. （2分） (2016七上·海南期中) 2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功的绕地球飞行20小时。

你认为“神舟五号”的太空舱中，应携带哪些维持生命所需的物质（）A . 空气B . 食物、水C . 空气、食物、水D . 鲜花2. （2分） (2016七上·肥城期中) “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾．”是宋代文学家司马光的著名诗句．该诗句描写的生命现象主要反映了生物的哪一特征？（）A . 能够生长和繁殖B . 能对刺激作出反应C . 能够遗传和变异D . 能适应一定的环境3. （2分） (2019七上·珠海月考) “野火烧不尽，春风吹又生”说明生物所具有的特征是（）A . 遗传和变异B . 对外界刺激作出反应C . 生活需要营养D . 生长和繁殖4. （2分）如图在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐，一段时间后发现草履虫集中分布在右侧，说明（）A . 生物体能由小长大B . 生物体在生长过程中，必须从外界获得物质和能量C . 生物体对外界刺激能作出一定的反应D . 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境5. （2分）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物（）A . 具有遗传变异的特性B . 能对外界刺激作出反应C . 能适应环境并影响环境D . 具有生长和繁殖的特性6. （2分） (2016七上·临清期中) “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）A . 生物的生活需要营养B . 能对外界刺激作出反应C . 能适应环境并影响环境D . 具有生长和繁殖的特性7. （2分） (2016七上·新化期中) 下列语句能够说明生物的生活需要营养的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆B . 春种一粒粟，秋收万颗子C . 螳螂捕蝉，黄雀在后D . 向日葵朵朵向太阳8. （2分） (2019六上·泰安月考) 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）A . 生物能进行呼吸B . 生物都是由细胞构成的C . 生物能生长和繁殖D . 生物能对外界刺激作出反应9. （2分） (2015七上·涪陵月考) 埃博拉病毒被称为非洲的死神，它会导致埃博拉出血热，该疾病传染性强，致死率极高，目前为止还没有什么有效的治疗方法．自1976年该病毒首次在刚果出现，目前全球已有1200多人染上该病毒．下列表明该病毒属于生物的是（）A . 具有细胞结构B . 能使人体生病C . 能在人体细胞内繁殖D . 由有机物组成10. （2分）下列属于生物的是（）A . 恐龙骨骼B . 珊瑚C . 珊瑚虫D . 钟乳石11. （2分） (2018七上·惠来期中) 下列全部都是生物的一项是（）A . 仙人掌、钟乳石、瓢虫、香菇B . 病毒、长颈鹿、珊瑚、海豚C . 丹顶鹤、珊瑚虫、水杉、鼠妇D . 月季、机器人、蚂蚁、斑马12. （2分） (2015七上·祁阳期中) 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

济南生物中考知识点归纳济南生物中考知识点归纳涵盖了生物学的基本概念、生物体的结构与功能、生物的分类、生态系统以及生物技术等方面。

以下是对这些知识点的详细归纳：一、细胞与遗传- 细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构和功能。

- 细胞器的作用，如线粒体、核糖体、内质网等。

- DNA和RNA的结构与功能，以及它们在遗传信息传递中的角色。

- 基因的概念，基因型与表现型的区别。

二、生物的进化- 物种的概念，物种的分类和命名。

- 进化论的基本原理，包括自然选择、适者生存等。

- 化石记录与生物进化的关系。

三、植物学- 植物的分类，包括藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。

- 植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果。

- 植物的光合作用和呼吸作用。

四、动物学- 动物的分类，从无脊椎动物到脊椎动物的进化历程。

- 动物的生理结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。

- 动物的行为，包括本能行为和学习行为。

五、生态系统与环境- 生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境。

- 能量流动和物质循环在生态系统中的作用。

- 生物多样性的概念及其重要性。

六、生物技术- 基因工程的原理和应用，如转基因技术。

- 克隆技术及其伦理问题。

- 生物技术在医学、农业等领域的应用。

七、生物与健康- 人体免疫系统的工作原理。

- 传染病的传播途径和预防措施。

- 健康饮食和生活方式对人体健康的影响。

结束语济南生物中考知识点归纳是对学生生物学科知识的全面梳理，旨在帮助学生系统掌握生物学的基础知识和关键概念，为中考做好充分准备。

希望同学们能够通过这些知识点的归纳，加深对生物学的理解，提高解题能力，最终在中考中取得优异成绩。