《多情的土地》课件

课题：《多情的土地》教案
课时：第二课时
教学目标:
1. 学唱<多情的土地>感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲.
2. 从歌曲中体会用灵语多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用.
教具:
多媒体平台钢琴
教学方法:
培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,创造能力.
教学重难点:
1.对歌曲高音字”脊” “溪”要注意音色圆滑,气息通畅.
2.能完整地唱出歌曲.
教材分析:
<多情的土地>是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写,深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情.歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路.。

初中七年级音乐+第一课+欣赏《多情的土地》
《多情的土地》
教学目标：聆听歌曲《多情的土地》、《爱我中华》、《走向复兴》学习三连音、附点音符和休止符的作用，通过歌曲学习各种演唱形式，了解指挥中的拍子划分.
教学重点：引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格
教学难点：通过学到的乐理知识，来分析歌曲中的特点
班级学情分析：同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教学过程：
组织教学，师生问好！
复习歌曲《彩色的中国》并导入新课
复习歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势
复习歌曲的演唱形式有哪些
独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱
聆听歌曲《多情的土地》《爱我中华》《走向复兴》
引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。

聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。

运用学过的指挥方法对以上歌曲进行练习。

齐唱《爱我中华》《走向复兴》这两首歌曲。

分组练习。

六、复习指挥图示并练习《走向复兴》的开始部分。

七、听本单元的歌曲标出它们的演唱形式。

八、拓展活动
九、课堂小结。

《多情的土地》
教学目标:
1. 学唱《多情的土地》感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲.
2. 从歌曲中体会用灵语多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用.
教具:
多媒体平台钢琴
教学方法:
培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,创造能力.
教学重难点:
1.对歌曲高音字”脊”“溪”要注意音色圆滑,气息通畅.
2.能完整地唱出歌曲.
教材分析:
《多情的土地》是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写,深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情.歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路.
教学过程:
课后延伸:
1. 选择适当的时候举行一个歌曲晚会,从中感受歌曲中气息,吐字及发声之间重要性,并谈谈对歌曲的演唱体会和感受.
2. 用富有感情的声音,灵活多变的音色演唱歌曲.
课后反思：。

《歌唱祖国》第二课时一、教学目标:1、了解歌词的内容和所表达的感情。

2、能用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《彩色的中国》, 唱出三拍子的韵律感。

3、通过学唱《彩色的中国》, 欣赏《多情的土地》, 以及PPT展示我国的大好河山, 以此来开拓学生的音乐视野, 激发学生的爱国热情和自豪感。

二、教学重难点:1、正确地演唱歌曲中的休止符。

2、了解两首歌曲所要表达的感情。

三、教材分析:《彩色的中国》和《多情的土地》寻选自2012年新版七年级音乐教材上册第一单元。

《彩色的中国》表达了对祖国山河与中华文化的热爱。

曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求, 让演唱者真正感受到“神州处处好”, 祖国处处好。

《多情的土地》是著名作曲家施光南的作品。

歌曲通篇采用e小调, 旋律抒情流畅、优美感人, 情感真挚、耐人寻味。

上下两大段旋律相同 结构为AB、A1、 B1、每一段落的前三句都配以语言化的旋律， 演唱时如同对亲人轻声地诉说。

第四句旋律连续上行 并采用三连音以增加急切与激动不舍、焦灼与真切思念的情绪。

歌曲在B乐段开始发出深切的感叹， 感叹助词“啊”的两句旋律前部相同， 只在高音处略作后句高于前句但弱于前句的处理， 给人以荡气回肠的感觉。

“我拥抱……”和“我捧起……”两句更是耐人寻味、真挚动人， 其旋律的流畅如思念的河流奔涌流淌。

结束句在钢琴伴奏与人声交替互补、渐行渐弱、渐行渐远中结束。

四、教学过程一、导入1、教师播放两首歌曲， 让学生听一听， 他的旋律、歌词主要表现了什么？ 是什么歌曲?(1) 我的中国心 (2) 在希望的田野上学生回答听完后的感受。

教师总结: 主要表现了作为一名中国人的自豪感, 在祖国幸福的生活, 抒发了热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、那么今天我们要去学习的是另外一首表现热爱祖国的歌曲——《彩色的中国》。

二、新课讲授:1、教师找学生朗读歌词, 让学生想象一下歌词描绘的场景。