园艺工教学大纲

幼儿园园艺课程教学大纲幼儿园园艺课程教学大纲【课程目标】通过园艺课程的教学，让幼儿们了解植物的基本生长过程，认识常见的蔬菜和花卉植物，并能学会基本的植物种植和养护技能，培养幼儿的观察能力、动手能力、实践动手的意识以及爱护环境的责任心和意识。

【课程内容】1. 园艺基础知识的介绍园艺概念、园艺用具、种子（籽）、土壤、气候、光照、水分等基本概念的介绍。

2. 植物基本生长过程的学习种子（籽）、发芽、生长、结果、结实、枯萎等生长过程的学习，了解通过育苗、定植、浇水、施肥、喷洒杀虫剂等手段来提高植物生长速度与质量。

3. 常见蔬菜品种的了解与种植技巧的掌握例如：番茄、黄瓜、辣椒、茄子、西瓜、南瓜、豆角等常见蔬菜的基本品种介绍与现场种植。

学习如何挑选优质种子，如何浇水、推肥、松土等种植基本技巧，并了解如何预防害虫，保护植物。

4. 常见花卉品种的了解与种植技巧的掌握例如：向日葵、康乃馨、百合、郁金香、满天星、三色堇等常见花卉的基本品种介绍与现场种植。

学习如何挑选优质种子，如何浇水、推肥、松土等种植基本技巧，并了解如何预防害虫，保护植物。

【教学重点】1. 让幼儿了解园艺的基本知识，学会通过育苗、定植、浇水、施肥、喷洒杀虫剂等手段来提高植物生长速度与质量。

2. 学习种植技巧，掌握挑选优质种子、浇水、推肥、松土等种植基本技巧。

3. 培养幼儿对于植物生长过程的观察能力和动手能力，养成实践动手的意识。

【教学难点】1. 帮助幼儿正确地观察植物生长过程，掌握准确的育苗、定植、施肥、浇水和喷洒杀虫剂的技巧，预防和处理植物生长过程中可能出现的问题。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，让幼儿通过实践掌握种植技能。

【教学方法】1. 图片和图片数据展示法：使用图片、幻灯片等工具，向幼儿介绍植物的外观特征、植物种类、部位名称等。

2. 带着幼儿去田野中学习：到周边的花坛、公园或者自然地野外去，亲自观察并体验植物生长过程。

3. 种植实验法：在教学过程中，自行制作育苗盘、花盆等，让幼儿亲自参与种植，掌握种植的基本技巧。

花卉教学大纲一、培训对象在鲜切花、盆花生产基地和园林、城市园林、公园、自然保护区、园艺场、盆景园、企事业单位、花圃、花木公司、花店、花卉良种繁殖基地等从事花卉栽培、花卉经营（包括种子经营)、花卉育苗、良种繁育等生产、科研辅助人员。

二、考评等级本职业共设五个等级，从低到高依次为：五级、四级、三级、二级(技师)、一级（高级技师）。

申报条件为：五级花卉园艺师（具备以下条件之一者）（1）经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得毕业(结）业证书。

(2）在本职业连续见习工作两年以上.（3）本职业学徒期（2年）满。

四级花卉园艺师（具备以下条件之一者）（1)取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结)业证书。

(2）取得本职业五级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

（3）连续从事本职业工作7年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书.三级花卉园艺师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业四级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训规定标准学时数,并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

（4)取得本职业四级职业资格证书后的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

二级花卉园艺师（具备以下条件之一者)（1)取得本职业三级资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业三级正规培训规定标准学时数，并取得毕（结）业证书.(2)取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

（3）取得本职业三级职业资格证书的高级技工学校或高等职业学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年。

幼儿园园艺课程教学大纲一、课程目标本园艺课程旨在通过培养幼儿的园艺技能和兴趣，促进他们的综合发展。

通过园艺活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神，提高他们的环境意识和生态意识，培养他们对大自然的热爱与保护意识。

二、教学内容安排1. 植物的基本认识与观察•掌握常见花草树木的名称和特点。

•学习观察植物的生长变化过程，了解植物的生命周期。

•学习植物的基本结构和功能。

2. 种子的发芽与播种技巧•了解种子的结构和发芽过程，观察种子的变化。

•学习合理选择种子、播种土壤和种植容器，掌握适宜的播种方法和技巧。

•通过实际操作种植植物，观察种子的发芽和生长过程。

3. 花草的繁殖与修剪•学习花草的繁殖方式，包括插枝、播种、分株等方法。

•掌握花草的修剪技巧，培养幼儿的动手能力和审美意识。

•联系实际，让幼儿亲自参与花草的繁殖和修剪工作。

4. 蔬菜与水果的种植与收获•学习蔬菜和水果的种植条件和方法。

•了解蔬菜和水果的生长周期和采摘时机。

•参与蔬菜和水果的种植过程，收获后进行品尝，培养幼儿对食物的认识和健康意识。

5. 节约用水与环境保护•通过园艺活动培养幼儿的节约用水意识，学习正确浇水的方法。

•引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环境意识。

•通过园艺活动，教育幼儿关爱大自然。

三、教学方法与手段1. 观察与实践结合通过观察不同种类的植物，了解它们的特点和生长习性。

通过实践种植和照料植物，让幼儿亲身体验植物的生长过程。

2. 分组合作与团队活动组织幼儿分组合作，共同完成种植、修剪、收获等活动，培养他们的团队合作精神和交往能力。

3. 游戏化教学通过设置游戏环节，增加趣味性和参与度，激发幼儿的学习兴趣。

4. 集体讨论与反思组织集体讨论，激发幼儿对园艺活动的思考和讨论能力，引导幼儿总结和反思自己的学习和表现。

四、评估方法1. 观察记录通过观察幼儿参与园艺活动的情况，记录他们的表现和进步情况。

2. 作品展示鼓励幼儿制作园艺相关的作品，如植物标本、手工花盆等，展示他们的园艺技能和创作能力。

一、引言幼儿园园艺课程是培养幼儿对大自然的热爱和对植物的认识的重要教育内容，园艺教学的目的是通过种植、养护和观察植物，帮助幼儿建立健康的生活观念和对环境的责任感。

制定一份科学合理的幼儿园园艺课程教学大纲，对于教师进行有效教学、幼儿开展有针对性的学习以及家长了解课程内容都具有重要意义。

二、课程目标1. 帮助幼儿树立保护环境、热爱大自然的理念；2. 培养幼儿的动手能力和观察力；3. 让幼儿通过亲身实践了解植物的生长过程，培养对大自然的敬畏和对生命的尊重；4. 促进幼儿对植物的认识，培养幼儿对植物的兴趣和爱护植物的意识。

三、课程内容1. 植物基础知识：通过图片、实物等方式让幼儿认识一些常见植物，了解它们的外观特征、生长习性和用途。

2. 种植体验：安排幼儿亲自参与植物的种植活动，让幼儿亲身体验种子的发芽、幼苗的成长和植物的需水、光照等要求。

3. 植物养护：教师引导幼儿学习植物的养护知识，包括浇水、施肥、修剪等，让幼儿亲自动手进行植物的养护。

4. 观察实践：教师组织幼儿进行植物的观察实验，让幼儿记录植物生长的变化，并引导他们从中得到相关的知识。

5. 自然环境保护：通过园艺课程教学，引导幼儿了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

四、教学方法1. 听、说、唱结合的教学方法：通过课堂讲解、讨论、歌曲教唱等方式，让幼儿对植物有更深入的认识。

2. 观察实践的教学方法：让幼儿通过亲身参与种植、养护、观察等实践活动，提高他们的动手能力和观察力。

3. 游戏教学法：将植物知识融入到各种游戏中，让幼儿在游戏中学习，增加趣味性和参与性。

五、课程评价1. 学习成果的考核：通过观察幼儿的学习情况、记录他们的植物观察成果、评估他们的养护实践，定期进行学习成果的考核。

2. 学习态度的评价：通过观察幼儿的参与情况、态度表现，评价幼儿在学习中的积极与否。

六、教师要求与角色1. 教师要求：具有一定的园艺知识和教学经验，具备耐心、细心和责任心，能够引导幼儿进行实践活动。

园艺工教学大纲一、指导思想为全面落实《中华人民共和国就业促进法》，广开就业门路，鼓励灵活的就业形式，拓宽就业渠道，做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作，提高创业、就业和转业就业方面的技能，学有一技专长，促进持续增收，农村经济社会稳定，搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本计划。

二、培训目的以国家就业创业有关方针、政策为依据，通过理论学习和专业技术培训，使就业创业人员具有一定的思想政治觉悟和专业技能水平，了解和掌握专业理论和基本技能，掌握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导和技术管理应具备的技能，具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富的目的三、培训目标通过培训，使已经从事或准备从种植技术工作的农民能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物的特点，以及对环境条件要求，掌握具体栽培技术、田间管理操作的专业技能，重点是掌握与种植相关的基本知识。

着力提高种植技术的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的农村种植技术人员四、培训对象从事或准备从事种植技术工作的人员。

重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。

五、培训内容及学时分配园艺工教学计划一、职业道德（一）职业道德基本知识（二）职业守则1、遵纪守法，爱岗敬业。

2、尊重科学，规范操作。

3、工作积极，安全生产。

4、团结合作，厉行节约。

5、爱护农作物，保护环境。

二、基本知识1、植物与植物生理（1）掌握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果的构造。

（2）植物细胞构造及繁殖方式。

（3）植物对水、肥的吸收及运输。

（4）植物的光合作用。

（5）植物的呼吸与农产品贮藏关系。

（6）田间杂草与繁殖方式。

2、土壤肥料（1）掌握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。

（2）了解高产田与低产田的土壤特征及一般培肥改良方法。

（3）掌握几种掌用化肥性质、使用方法：氮肥：氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素；磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉；钾肥：硫酸钾、氯化钾。

园艺工培训计划与大纲第一部分：培训计划1. 前言园艺工作是一项需要专业技能和知识的工作，通过培训可以提高园艺工作人员的专业水平和工作能力，为园艺行业的发展提供人才支持。

本培训计划旨在帮助园艺工人提升技能，增强对植物生长、园艺设施和农业管理的理解，从而提高他们的工作质量和效率。

2. 培训目标本培训计划的目标是培养和提高园艺工作人员的技能，使他们能够独立完成各种园艺工作，包括植物种植、生长管理、病虫害防治等，同时提高他们对园艺行业的认识和理解，为其未来的职业发展打下基础。

3. 培训内容本培训计划主要包括以下内容：（1）基础理论知识：植物生长的基本原理、各类植物特性、土壤、水肥管理等；（2）实际操作技能：种植技术、施肥浇水、剪枝修剪等；（3）病虫害防治：常见病虫害的识别和防治方法；（4）设备使用和维护：园艺工具和设备的使用和保养；（5）园艺管理：基本的园艺规划和管理知识；（6）安全知识：园艺工作中的安全防护知识。

4. 培训方式本培训计划采用多种培训方式，包括理论授课、实训操作、案例分析、模拟演练等，通过多种形式培养学员的理论基础和实际操作能力。

5. 培训周期本培训计划采用分阶段培训，总计培训周期为3个月。

每月进行一次理论讲座和实操练习，共计12次培训活动。

6. 培训评估培训期间将定期进行学员考核和评估，以检查学员的学习情况和掌握程度。

培训结业后，学员还将进行一次综合能力测试，评定是否合格结业。

第二部分：培训大纲1. 基础理论知识（1）植物生长的基本原理（2）土壤与肥料的管理（3）植物病虫害的防治基础知识2. 实际操作技能（1）种植技术和方法（2）施肥浇水与植物修剪（3）温室设备的使用3. 病虫害防治（1）病虫害的识别和防治方法（2）农药使用和安全知识4. 设备使用和维护（1）园艺工具和设备的使用方法（2）园艺设备的日常保养和维修5. 园艺管理（1）基本园艺规划和设计（2）生产计划和作业安排6. 安全知识（1）园艺工作中的安全防护知识（2）紧急处理措施7. 培训考核培训期间将定期进行理论知识考核和实操技能测试，结业前进行一次综合能力测试。

园艺工教学大纲一、指导思想为全面落实《中华人民共与国就业促进法》,广开就业门路,鼓励灵活得就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移与失业人员就业工作,提高创业、就业与转业就业方面得技能,学有一技专长,促进持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本计划。

二、培训目得以国家就业创业有关方针、政策为依据,通过理论学习与专业技术培训，使就业创业人员具有一定得思想政治觉悟与专业技能水平,了解与掌握专业理论与基本技能，掌握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导与技术管理应具备得技能,具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富得目得三、培训目标通过培训,使已经从事或准备从种植技术工作得农民能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物得特点,以及对环境条件要求,掌握具体栽培技术、田间管理操作得专业技能,重点就是掌握与种植相关得基本知识。

着力提高种植技术得实际操作技能,培养与造就大批懂技术、能示范得农村种植技术人员四、培训对象从事或准备从事种植技术工作得人员。

重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。

五、培训内容及学时分配园艺工教学计划一、职业道德(一)职业道德基本知识(二)职业守则1、遵纪守法，爱岗敬业。

2、尊重科学,规范操作。

3、工作积极,安全生产。

4、团结合作,厉行节约。

5、爱护农作物,保护环境。

二、基本知识１、植物与植物生理(1)掌握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果得构造。

（２）植物细胞构造及繁殖方式。

(3）植物对水、肥得吸收及运输。

（4）植物得光合作用。

(5)植物得呼吸与农产品贮藏关系。

(６)田间杂草与繁殖方式。

2、土壤肥料(１)掌握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。

(2)了解高产田与低产田得土壤特征及一般培肥改良方法。

(3）掌握几种掌用化肥性质、使用方法:氮肥:氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素;磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉;钾肥:硫酸钾、氯化钾。

阿克苏地区山河职业培训学校园艺果树工教学大纲一、教学大纲说明：果树栽培学是一门以现代生物科学理论为基础的综合性的技术科学，研究果树生长发育的基本规律、果树生长发育与外界环境条件的关系、社会经济条件对果树生产、布局、销售的影响、果品产销的基本技术措施及运用这些技术措施解决生产实际问题。

达到果树与环境的统一、生长与结果的统一、生产与销售的统一，实现果品生产的高产、优质、高效。

二、课程教学的基本要求：（1）了解果树的资源、生态区划、果树与环境的关系及适地适树的原则与意义。

（2）熟练掌握果树生长发育的基本规律。

熟悉其基本概念、基本理论、果树生长发育与环境条件及栽培措施的关系。

（3）熟悉果树栽培各环节的关键技术及熟练运用这些技术解决生产上的问题。

（4）熟悉果品生产、运输、销售各环节的关键技术，培养学生既懂生产，又懂管理和经营的全面型人才。

（5）了解国内外生产和科研的动态，提高知识档次。

三、课程教学改革果树栽培学为应用科学，在讲授中要充分利用多媒体教学、电化教学等先进教学手段，使学生更加直观的认识和掌握基本的技能和技术。

培训课时360课时、理论124课时、技能236课时。

常用汉语语言培训。

二、教学大纲内容（一）课程理论教学第一章绪论一、果树生产的地位和作用二、果树栽培的历史和现状三、果树的特点四、果树的栽培学分类和分布基本要求：果树栽培的基本概念、历史、现状与发展、特色；果树的特点、栽培学分类和分布；本学科与其它学科的关系，学习方法与要求。

重点难点：果树的特点、栽培学分类和分布。

思考题：果树的特点。

北方落叶果树的5个类型。

第二章果树根系特点及土肥水管理第一节果树根系一、果树根系的作用、类型及演化过程。

二、果树根系发生、生长的基本规律及影响因素。

三、果树根系的分布及与其它因素的相关。

四、调节根系的基本措施。

第二节果园土壤管理一、根系与土壤的关系。

二、优质丰产对土壤的要求。

三、土壤改良的目标及原则。

四、土壤改良技术措施。

初级蔬菜园艺工教学大纲初级蔬菜园艺工教学大纲蔬菜园艺是一门古老而又现代的学科，它涵盖了从蔬菜的种植、管理到收获和营养价值的各个方面。

初级蔬菜园艺工教学大纲是培养学生掌握基本蔬菜园艺知识和技能的重要文件，它为学生提供了系统的学习目标和教学内容，帮助他们在蔬菜园艺领域中打下坚实的基础。

一、蔬菜园艺的概述蔬菜园艺是一门综合性学科，它不仅涉及到植物学、土壤学、气象学等基础知识，还需要学生了解市场需求、种植技术、病虫害防治等方面的内容。

初级蔬菜园艺工教学大纲首先介绍了蔬菜园艺的基本概念和发展历程，让学生对这门学科有一个整体的认识。

二、蔬菜的种植蔬菜的种植是蔬菜园艺的核心内容，也是初级蔬菜园艺工教学大纲的重点。

该部分涵盖了蔬菜的生长环境要求、种子处理和播种技术、苗期管理、移栽和定植、生长调控等内容。

学生通过学习这些知识和技能，能够掌握蔬菜的种植技术，提高蔬菜的产量和质量。

三、蔬菜的管理蔬菜的管理包括了对蔬菜生长过程中的水、肥、光、温、病虫害等方面的管理。

初级蔬菜园艺工教学大纲中对蔬菜的管理进行了细致的划分，包括了浇水、施肥、修剪、病虫害防治等内容。

学生通过学习这些知识和技能，能够有效地管理蔬菜的生长过程，提高蔬菜的产量和质量。

四、蔬菜的收获和贮藏蔬菜的收获和贮藏是蔬菜园艺的最终目标，也是初级蔬菜园艺工教学大纲的重要内容。

该部分介绍了蔬菜的收获时机、收获方法、贮藏条件和贮藏技术等内容。

学生通过学习这些知识和技能，能够合理地收获和贮藏蔬菜，保持蔬菜的新鲜和营养。

五、蔬菜的营养价值蔬菜不仅是人们日常饮食中不可或缺的一部分，还是人们健康生活的重要保障。

初级蔬菜园艺工教学大纲中还包括了蔬菜的营养价值的介绍，让学生了解蔬菜对人体健康的重要性。

通过学习这些知识，学生能够更好地推广蔬菜的健康价值，提高人们对蔬菜的认识和消费水平。

六、实践环节初级蔬菜园艺工教学大纲还包括了实践环节，让学生能够将所学知识和技能应用到实际的蔬菜种植和管理中。

果树园艺工教学计划及大纲第一部分：导论一、课程简介1.课程名称：果树园艺工2.课程性质：专业基础课程3.课程学时：60学时4.建议学分：3学分二、课程目标1.培养学生熟悉各种果树的生长特点、栽培技术和病虫害防治措施。

2.掌握果树育苗、繁殖、修剪、栽培、病虫害防治等基本操作技能。

3.培养学生对果树园艺工作的敏感性和责任心，具备团队合作精神。

三、教学内容1.果树分类简介2.果树的生长发育和繁殖方式3.果树育苗技术4.果树修剪技术5.果树栽培管理技术6.果树的病虫害防治措施7.果树采收和储存技术四、教学方法1.理论教学2.实验教学3.实习实训4.群体讨论5.课外学习第二部分：教学大纲第一章：果树分类简介1.果树的分类和命名2.主要果树的种类介绍和特点第二章：果树的生长发育和繁殖方式1.果树的生长发育过程2.果树的繁殖方式和方法第三章：果树育苗技术1.果树育苗基本概念和原理2.果树育苗的常用方法和技术第四章：果树修剪技术1.果树修剪的基本原则和方法2.果树修剪的时机和工具使用要点第五章：果树栽培管理技术1.果树的栽植方法和技巧2.果树的施肥、浇水、病虫害防治等管理措施第六章：果树的病虫害防治措施1.果树常见病虫害的鉴别和防治方法2.果树病虫害的预防和综合治理第七章：果树采收和储存技术1.果实采收的要点和时间选择2.果实储存的方法和技巧五、教学评价与考核1.平时表现：占20%权重，包括课堂表现、实验操作等。

2.期中考试：占30%权重，主要考察学生对课程的理解和掌握程度。

3.期末考试：占40%权重，综合考察学生对整个课程的掌握情况。

4.学生实习实训报告：占10%权重，对学生的实习实训情况进行评估。

六、教材及参考书目1.教材：《果树园艺工教程》2.参考书目：-《果树生长发育与繁殖》-《果树育苗技术》-《果树修剪与管理》-《果树病虫害防治技术》以上是果树园艺工教学计划及大纲的简要介绍，详细的教学内容和教学方法需根据实际教学授课情况进行调整和安排。

园艺学总论课程教学大纲园艺学总论课程教学大纲园艺学是一门研究植物栽培、园林设计和植物保护的学科。

它涵盖了广泛的领域，包括蔬菜、水果、草坪、花卉和树木的种植，以及园林景观的规划和管理。

园艺学总论课程是园艺学专业的基础课程，旨在为学生提供全面的园艺学知识和技能。

一、课程介绍1.1 课程目标园艺学总论课程旨在培养学生对园艺学的基本理论和实践技能的理解和掌握。

通过该课程的学习，学生将了解植物生长和发育的基本原理，掌握植物栽培的技术和方法，以及园林景观设计的基本原则。

1.2 课程内容本课程的内容包括植物生长与发育、植物栽培技术、园林景观设计、植物保护等方面的知识。

具体内容如下：1.2.1 植物生长与发育该部分主要介绍植物的生长过程、植物器官的结构和功能以及植物的生理生态特性。

学生将学习植物的种子萌发、幼苗生长、花期和结果等基本生长阶段，并了解植物对环境的适应机制。

1.2.2 植物栽培技术本部分将介绍不同类型植物的栽培技术和管理方法，包括蔬菜、水果、花卉和树木的种植技术。

学生将学习土壤改良、施肥、灌溉和病虫害防治等栽培技术，以及植物的繁殖和修剪方法。

1.2.3 园林景观设计园林景观设计是园艺学的重要分支，本部分将介绍园林景观设计的基本原则和方法。

学生将学习景观规划、植物配置、景观构图和景观材料选择等设计要点，以及园林景观的施工和养护管理。

1.2.4 植物保护植物保护是园艺学中的关键领域，本部分将介绍植物病虫害的防治方法和措施。

学生将学习常见的病虫害识别和防治技术，以及植物保护的法律法规和环境保护意识。

二、教学方法2.1 理论授课教师将通过课堂讲授的方式，向学生介绍园艺学总论的基本概念、理论知识和实践技能。

教师将使用多媒体技术，辅以图表和实例，以便学生更好地理解和掌握。

2.2 实践训练实践训练是园艺学总论课程的重要组成部分。

学生将参与植物栽培实验、园林景观设计和植物保护实践等活动，以提高他们的实际操作能力和问题解决能力。

园艺工教学大纲园艺工教学大纲一、指导思想为全面落实《中华人民共与国就业促进法》,广开就业门路,鼓舞灵便得就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移与失业人员就业工作,提高创业、就业与转业就业方面得技能,学有一技专长,促进持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本方案。

二、培训目得以国家就业创业有关方针、政策为依据,通过理论学习与专业技术培训，使就业创业人员具有一定得思想政治觉悟与专业技能水平,了解与把握专业理论与基本技能，把握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导与技术管理应具备得技能,具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富得目得三、培训目标通过培训,使已经从事或预备从种植技术工作得农夫能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物得特点,以及对环境条件要求,把握详细栽培技术、田间管理操作得专业技能,重点就是把握与种植相关得基本学问。

着力提高种植技术得实际操作技能,培养与造就大批懂技术、能示范得农村种植技术人员四、培训对象从事或预备从事种植技术工作得人员。

重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。

五、培训内容及学时分配园艺工教学方案一、职业道德(一)职业道德基本学问(二)职业守则1、遵纪守法，爱岗敬业。

2、敬重科学,规范操作。

3、工作乐观,平安生产。

4、团结合作,厉行节省。

5、爱惜农作物,庇护环境。

二、基本学问１、植物与植物生理(1)把握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果得构造。

（２）植物细胞构造及繁殖方式。

(3）植物对水、肥得汲取及运输。

（4）植物得光合作用。

(5)植物得呼吸与农产品贮藏关系。

(６)田间杂草与繁殖方式。

2、土壤肥料(１)把握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。

(2)了解高产田与低产田得土壤特征及普通培肥改良办法。

(3）把握几种掌用化肥性质、使用办法:氮肥:氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素;磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉;钾肥:硫酸钾、氯化钾。

幼儿园园艺课程教学大纲标题：幼儿园园艺课程教学大纲导言：园艺课程在幼儿园教育中扮演着重要的角色。

它不仅帮助幼儿建立对自然的敬畏之情，培养他们的观察能力，而且促进他们的身体发展和情感表达。

本文将深入探讨幼儿园园艺课程教学大纲，包括关键课程目标、内容和教学方法。

一、关键课程目标：1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和热爱。

- 通过接触植物、观察花卉和动物，激发幼儿对自然的好奇心。

- 培养幼儿对大自然的敬畏之情，促进他们保护环境的意识。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

- 帮助幼儿观察植物的生长过程，培养他们的观察和比较能力。

- 鼓励幼儿创造性地运用植物材料进行艺术创作和手工制作。

3. 促进幼儿的身体发展和协调能力。

- 练习幼儿的细小肌肉，如栽培小植物或剪裁花卉。

- 通过外出户外活动，让幼儿享受户外运动的乐趣。

二、课程内容：1. 植物认知：a. 认识不同类型的植物，如花卉、蔬菜和水果树。

b. 学习植物的不同部分，如根、茎、叶和花。

c. 探索植物生长的过程，包括播种、浇水和日光照射等。

2. 手工制作：a. 利用植物材料进行手工制作，如制作花环、花瓶和植物标本。

b. 通过手工制作培养幼儿的创造力和想象力。

3. 园艺实践：a. 室内种植：让幼儿亲手种植小花盆，学习植物的日常护理。

b. 室外种植：组织户外活动，让幼儿亲自参与到园艺实践中，培养他们的独立性和责任感。

4. 自然观察：a. 利用户外环境，让幼儿观察自然界的美景，如蝴蝶、鸟类和季节变化。

b. 引导幼儿记录观察结果，培养他们对自然的敏锐感知。

三、教学方法：1. 游戏式学习：利用游戏和角色扮演的方式，将园艺知识融入到幼儿的日常活动中，让学习变得有趣而有意义。

2. 实践教学：引导幼儿亲自动手实践，如播种、浇水和修剪植物，培养他们的实际操作能力。

3. 多感官体验：利用视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，帮助幼儿全面体验园艺活动，并加深对植物的认知。

4. 合作学习：通过小组活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力，让他们学会分享与互助。

园艺学教学大纲一、课程简介园艺学是一门研究植物栽培与繁育的学科，涉及植物生长、开花结果、栽培技术等方面知识。

本课程旨在培养学生对植物生长发育的理解和掌握，并提供园艺实践技能的培训。

二、课程目标1.了解园艺学的基本概念和发展历史；2.掌握植物生长发育的基本规律；3.学习各类植物的栽培技术及病虫害防治方法；4.培养学生的园艺实践技能，提高植物栽培水平。

三、课程内容与安排1.园艺学概论-园艺学的定义及意义-园艺学的分类-园艺学的发展历史2.植物生长发育-植物的组成结构-植物的生物学特性-植物的生长调节3.栽培技术-土壤与肥料的基本知识-水分管理与施肥技术-植物繁殖方法及技术4.病虫害防治-常见病虫害防治方法-生物防治与化学防治-疾病防治的常见误区5.实践教学-植物栽培技术的实际操作-园艺设施的使用与维护-植物观赏与研究四、教学方法1.理论授课通过讲授园艺学的基本理论知识，引导学生建立起对植物生长发育规律的认识。

2.案例分析结合实际案例，分析解决园艺学中的问题，培养学生对植物栽培技术的实践应用能力。

3.实验实践组织学生进行园艺实践操作，加深对植物栽培技术的理解和掌握，提高实际操作能力。

五、考核方式1.平时表现包括课堂参与情况、实验操作表现等。

2.阶段性考核定期进行笔试、实验报告、案例分析等形式的考核。

3.期末考核进行综合性的理论与实践考核，考察学生对园艺学知识的全面掌握情况。

六、教材及参考书目1.主教材：《园艺学导论》2.参考书目：《园艺植物生长发育学》、《园艺病虫害防治手册》以上为园艺学教学大纲的基本内容，课程内容和安排可根据教师实际教学需要进行适当调整和完善。

希望本课程能够帮助学生夯实园艺学理论基础，提升实践技能，为日后从事相关领域的工作做好准备。

愿学生们在学习园艺学的过程中，积极参与，勤奋学习，取得优异成绩。

愿每一位学生都能在园艺学领域中发光发热，成为优秀的园艺学家。

园艺工中级教学大纲园艺工中级教学大纲引言：园艺工作是一门古老而重要的技艺，它不仅能够美化环境，还能提供健康的食物和药材。

为了培养更多优秀的园艺工人，制定一份全面而系统的园艺工中级教学大纲是至关重要的。

本文将探讨园艺工中级教学大纲的内容和结构，以及为什么它对于培养园艺工人的能力至关重要。

一、理论知识园艺工中级教学大纲的第一部分应该包括理论知识的学习内容。

这包括植物生长和发育的基本原理，土壤和肥料的特性，病虫害的防治方法等。

学生需要了解植物的生命周期、光合作用、营养需求等基本知识，以便能够正确地种植和养护植物。

此外，学生还需要学习土壤的结构和特性，以及如何使用肥料和有机物质来改善土壤质量。

对于病虫害的防治方法，学生需要了解常见病虫害的特征和传播途径，以及如何使用合适的药物和技术来控制它们。

二、实践技能园艺工中级教学大纲的第二部分应该包括实践技能的培养。

这包括种植和养护植物的技术，如播种、修剪、浇水、施肥等。

学生需要学习如何选择合适的植物品种和种子，以及如何控制温度、湿度和光照等环境因素来促进植物生长。

此外，学生还需要学习如何使用工具和设备，如割草机、修枝剪等，以便能够高效地进行园艺工作。

通过实践技能的培养，学生将能够熟练地进行园艺工作，并且具备解决实际问题的能力。

三、设计与规划园艺工中级教学大纲的第三部分应该包括设计与规划的内容。

学生需要学习如何设计和规划园艺景观，如花坛、草坪、花园等。

他们需要了解不同植物的特点和要求，以及如何将它们组合在一起创造出美丽而和谐的景观。

此外，学生还需要学习如何使用园艺工具和技术来实现设计和规划的目标。

通过设计与规划的学习，学生将能够成为出色的园艺设计师，并且能够满足客户的需求和期望。

结论：园艺工中级教学大纲是培养园艺工人的关键工具。

通过学习理论知识、实践技能和设计与规划，学生将能够全面地掌握园艺工作所需的能力。

这将使他们能够在园艺行业中取得成功，并为社会提供美丽的环境和健康的食物。

《果茶桑园艺工》培训教学计划一、教学目的与要求：通过本次果茶桑园艺工培训，使学员在原有的技术基础上，进一步掌握栽桑技术，以及新技术应用，服务地方经济，为当地蚕农创富增收。

二、培训方式：课堂讲解与实习为主，辅以实地考察、实物考察。

三、培训地点：四、参加对象：县内年龄在60周岁以下，初中以上文化程度，具有栽桑愿望的农民、栽桑大户或返乡农民等。

五、教学课时安排：教材：《果茶桑园艺工》四川教育出版社主编李才容《果茶桑园艺工》教学大纲一、说明1、培训的教学目的、性质和任务《果茶桑园艺工》主要培训桑树栽培技术方向，桑树栽培方法和管理措施等，以达到生产的高产、优质、低耗、高效的目标。

2、课程教学的基本要求：理论知识方面：《桑树栽培技术》主要涉及桑树栽培的生态环境与栽培技术，要求学生学到一定的专业知识、基本理论、生产经验和劳动技能等，以适应将来从事栽桑生产的需要。

《桑树栽培技术》是实践性较强的应用科学，学员必须遵循理论联系实际的原则，努力学习桑树栽培的科学技术，掌握和运用科学的栽培技术进行生产管理。

实践技能方面：《桑树栽培技术》是一门理论与实践紧密结合的课程，主要以实习和实验结合在一起进行实习实验技能的锻炼。

要求学员对实习实验能够结合理论学习深入钻研、消化吸收、发现问题、提出问题、研究问题，解决问题。

二、教学大纲内容：第一章桑树的生物学特性第一节桑树各器官的形态、构造和功能一、根二、芽三、茎——树干和枝条四、叶五、花、椹、种子第二节桑树生长发育与环境条件的关系一、生态因素的概念二、影响桑树生长发育的环境因素第三节桑树的生长周期一、桑树的生命周期二、桑树的年生长周期第二章桑树品种及其选育第一节桑树在植物分类学上的位置一、桑树在植物分类学上的位置二、桑属植物的分类和检索方法三、主要桑种的性状第二节良种在生产中的作用一、品种的概念二、桑树品种与蚕桑生产的关系第三节我国主要蚕区的优良桑树品种一、我国主要蚕区的优良桑树品种二、从国外引进的主要优良桑树品种第四节选种的目标和任务一、选种的目标二、选种的原始材料第五节选种的方法一、地方品种的选拔二、实生桑选种三、杂交育种四、芽条变异选种五、诱变育种六、激光育种七、单倍体育种第六节桑树品种的比较试验一、田间试验的基本要求二、田间试验的方法三、品种比较试验区的排列法第七节桑树品种性状鉴定和良种推广一、品种性状鉴定二、桑树品种性状的调查方法三、良种的繁育和推广第三章桑苗的繁殖第一节桑苗圃的建立一、苗圃地的选择二、苗圃地轮作三、苗圃地的整理第二节有性繁殖一、采种二、种子贮藏三、桑子的品质鉴定四、桑子的发芽条件第四章桑园建立一、选择适宜的土地二、形成规模，做到“规模出效益”。