辩论赛之五——网络监督利大于弊还是弊大于利

1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不就是弊大于利不?2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只就是查资料不？您对上网搜寻不良信息作如何解释呢？3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧。

５、请问对方辩友,您们上网究竟就是为了干什么？难道仅仅就是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过不？6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么瞧?7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于＂网吧"、"聊天室"不能自拔。

不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么瞧呢？8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不就是上网弊大于利不？答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边瞧起,我们学校有4０％的学生受网络不良影响不？９、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构?10、上网抄作业又怎么瞧? 答:这就是不对,但这仍就是由于家长瞧护不严所致,也就是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到不？１1、网络就是虚拟的世界不?这不暗藏危机不?正方:亲爱的主席,对方辩友们,您们好！既然对方辩友觉得上网就是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么您们还要上网呢?我们小学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错不？反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢？2、正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确就是有一些,但就是,对方辩友,您们难道没有上过网?您们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还就是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上！反方:请问对方辩友,您们口口声声说上网就是为了查资料,那么您们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢?3、正方:我们上网并不一定就是去查一些资料,但就是难道游戏就没有好处了不？不知对方辩友就是否玩过一款名为《开心农场》的游戏,在这款游戏里,您需要自己经营一个牧场。

网络利与弊的辩论稿文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）辩论赛辩题：【1】网络利大于弊【2】网络弊大于利正方（1）：小学生上网利大于弊。

1.这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。

而网络恰恰适应了这个要求。

你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

网络对我们的有利之处：可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。

上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。

可以对外交流。

学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。

网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

可以促进青少年个性化发展。

消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。

反方（1）：任何东西都有两面性，合理利用网络足不出户便可知晓天下。

但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当，严重侵害广大网民。

针对成年人：色情，博彩，受骗于虚假商业信息，恶意发表煽动性，偏激性，误导性言论欺骗着广大人民群众。

针对未成年人：由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力，色情，暴力，严重影响着孩子们的世界观，价值观，造就了未成年人犯罪率逐年高升。

网络的利与弊辩论赛反方辩词1.不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，这难道不是弊大于利吗？2.对方认为上网可以查资料，但中学生上网只是为了查资料吗？你如何解释中学生在网上搜寻不良信息的行为？3.大量使用网络语言弱化了中学生的民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，这是令人担忧的问题。

4.请问反方辩友，你们上网的目的是什么？难道仅仅是为了查资料吗？你们从未在网上灌水或者玩过LOL吗？5.有些中学生在网上犯罪，这是一个较为严重的问题，反方如何看待这个问题？6.据一项调查显示，不少中学生沉迷于网络游戏，将90%的时间用于游戏和聊天室，这对研究和生活都造成了负面影响，甚至导致犯罪。

反方如何看待这个问题？7.反方提出了80%的中学生受到网络不良影响甚至犯罪的数据，但我想质疑这个数据的真实性。

从我们身边看起，我们学校有40%的学生受到网络不良影响吗？8.虽然上网可以研究，但国家仍然需要花费大量人力物力来完善教育机构，这是为什么呢？9.抄作业是不对的，但这并不是中学生上网的问题，而是家长看护不严和个人道德品质的问题。

如果学生想要抄作业，即使不上网也可以抄到。

10.网络是虚拟的世界，但也存在着危险和风险，这是需要我们警惕和防范的。

网络是一个虚拟的空间，它的方便、快捷、灵活等优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，改变了我们的传统思维方式，对我们的生活带来了极大的帮助，这一点我们反方无可否认。

但是，网络也带来了很多负面影响，如网络成瘾带来的心理和身体疾病，使在校生研究成绩下降，以及引发社会难题等。

因此，我们认为网络的弊大于利。

正方提到了网上教育，但我们认为这只是商家夸大其词的炒作。

甚至在美国，《今日美国》这样的权威杂志的调查表明，86%的受访教师、图书管理员和电脑管理人员认为孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。

从数量上来看，目前网络存在三个难以解决的问题。

第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是传播色情、暴力和仇恨等不良信息；第三类是各种形式的信息污染和垃圾。

辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿正方一辩XXX二年十二班主席,各位同学,老师和对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们学生。

我方坚信,学生上网,利大于弊!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得到!网上名校,网上交友,网上邮件,网上购物,这些早已渗透到了我们的生活之!使生活工作和研究边的更加便利,网络使世界变成了一个地球村!其次第二点是实践性,网上可以实践我们学生在平时生活得不到的资源!然后是实用性,因为XXX 同志说过:“计算机要从娃娃抓起!”可见,网络对于我们学生是多么的重要!所以我方坚决认为,对于学生来说,网络,利大于弊!网络催化新生力量,使学生的现代观念更强、能力更高。

在研究观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。

网络使学生以最快的速度,得到最新、最好的东西,让学生的接受新事物所以说,网络对于学生来说是利大于弊的!可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的研究和生活都有很好的指导作用。

上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。

网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。

普通的学生研究知识只能够1 / 16辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”。

如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。

鼠标一点,大千世界便尽收眼底!学生上网是多么重要啊!网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

网络利大于弊还是弊大于利正方辩论词辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余生活，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

下面是小编搜集整理的网络利大于弊还是弊大于利正方辩论词，欢迎阅读。

更多资讯请继续关注辩论赛栏目!网络利大于弊还是弊大于利正方辩论词人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;302019年前与2019年前相比,不会有太大的改变;62019年前与52019年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与12019年前相比,也已完全不一样.是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式?我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外.科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦?问,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史文明就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展.人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是发展?如果是弊端大于利的话,那人类为什么都还不约而同的选择了进步?只有进步才能使明天更美好!一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的.只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华.人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳.但上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是选择了不断进步,才可以在今天站在了食物链的顶端.让我们把今天的生活和十万年前相比,我们是至高无上的;把今天和几千年前相比,我们是居高临下的;把今天和几百年前相比,我们是幸福舒适的;把今天和明天相比,未来是美好光明的.几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机;从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事.我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的.因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样的电器;因为达尔文、因为孟德尔,我们才可以更好地了解自己,认知自己;因为扁鹊,因为华佗,因为李时珍,我们的生命才能得到保障.我们周围的一切,不都是他们给我们换来的吗?生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不用出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗?所以说,科技改变历史,我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大!利大!利大!科技改变历史,不错的,没有科技发展,我们的生活是无法想象的,我们的日子是昏天黑地的,是科技发展救了我们,是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来.我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地说科技发展弊端累累?科技改变历史,知识改变命运.我们跨入了21世纪,跨入了一个充满高科技的时代.科学改变了我们的生活,科学改变了我们的命运.“知识就是力量”,我们中华人民共和国,13亿人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!我们的科技在不断的进步!科技发展利大于弊,这是一个亘古不变的主题!。

这次挑战一下自我进行了一下角色转变，我做了反方一辩，网络监督弊大于利。

真是不当家不知柴米油盐贵啊，做了回一辩才感觉到了一辩的压力和重担。

写第一篇立论的时候，感觉就像是写的四辩陈词，没有立论应该有的理性，很不严肃，不过写第二次的时候就好一点了，超哥说我后来的立论“刀刀入肉”，还有点窃喜。

把两篇立论都放上来，大家就能看到有明显的区别，嘿嘿，这些区别也能看出我的进步啦！第一篇：谢谢主席：大家晚上好。

今天我方的观点是：网络监督弊大于利。

首先我们来明晰一下辩题中的关键词：网络监督。

网络监督是舆论监督的一种，其主体是广大网民。

具体是指网民通过网络了解，并对国家政治、经济、文化，以及社会事物进行充分而广泛的褒贬评价，进而对现实生活中的国家活动和社会事务产生影响的一种网络实践活动。

而我方判断网络监督弊大于利的标准就在于：网络监督是否有利于广大人民群众的利益。

我方将从以下几点阐述我方立场。

首先，互联网的高度开放性决定了网络监督信息具有不确定性。

网民通过网络提供的只是线索，而这些线索往往没有经过审查就被晒在了网络上，真实性不告。

更何况现如今网络鱼龙混杂，真假难辩，打开Photoshop,轻轻点击几下鼠标，就把凤姐的头和姚明的身子来个完美嫁接，而且情绪化表达和过分渲染现象愈演愈烈，敢问对方辩友，您是怎样靠一台分辨率极低的显示器来分辨凤姐长得高不高的呢？其次，网络监督具有主观盲目性。

网络监督的主体是广大网名。

2010年最新数据显示，中国现有3.84亿网民，不禁试问这庞大数字背后承载的质量有多高。

网民个人素质良莠不齐导致网络监督的非理性。

非理性继而又导致了网络暴力。

北京一位年仅13岁的小学生张殊凡，仅仅因为一句“很黄很暴力”，关于她的视频、图片、个人详细信息、恶搞漫画等一夜之间泛滥成灾。

血淋淋的例子告诉我们，网络监督在有待提高的网民素质面前，其后果轻则是诽谤他人，侵害一个人的名誉权，重则危及公共安全与社会稳定。

第三，现如今没有有力的与之配套的法律法规来保证反腐网民的人身安全。

网络对我们利大于弊辩词①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。

小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。

我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。

这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。

而因特网恰恰适应了这个要求。

邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2.实用性。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。

你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性。

我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。

再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。

辩论辩题的网络监管正方辩手：首先，网络监管是必要的，因为网络空间并不是法外之地，而是现实世界的延伸。

在网络上进行的各种活动都应当受到法律的约束和监管。

如果网络监管松懈，就会给网络空间带来诸多问题，比如网络欺诈、网络暴力、网络诽谤等。

因此，网络监管是保护公民合法权益的需要。

其次，网络监管有助于维护社会秩序和公共安全。

在网络上，存在着大量的不良信息和违法行为，如果不加以监管，就会给社会带来负面影响。

比如，网络上的谣言和不实信息会扰乱社会秩序，网络上的犯罪行为会危害公共安全。

因此，加强网络监管是维护社会稳定的需要。

最后，网络监管有助于保护未成年人的健康成长。

网络空间充满了各种不良信息和不良行为，如果不加以监管，就会对未成年人造成不良影响。

因此，加强网络监管是保护未成年人健康成长的需要。

综上所述，网络监管是必要的，有利于保护公民合法权益、维护社会秩序和公共安全、保护未成年人健康成长。

因此，应当加强网络监管，以确保网络空间的健康有序发展。

反方辩手：首先，网络监管可能会对言论自由产生负面影响。

如果网络监管过于严格，就有可能限制公民在网络空间的言论自由。

这不仅违背了民主社会的基本原则，也会阻碍社会的进步和发展。

因此，应当慎重对待网络监管，避免过度干预言论自由。

其次，网络监管可能会对创新和创意产生负面影响。

在开放的网络空间里，创新和创意得以自由发展，为社会带来了许多新的机遇和可能。

如果网络监管过于严格，就有可能扼杀创新和创意，限制了社会的发展和进步。

因此，应当避免过度干预网络空间，以保护创新和创意的自由发展。

最后，网络监管可能会对个人隐私产生负面影响。

在网络空间里，个人的隐私权受到了前所未有的挑战。

如果网络监管过度，就有可能侵犯个人的隐私权，对个人造成不良影响。

因此，应当尊重个人隐私权，避免过度干预网络空间。

综上所述，网络监管可能会对言论自由、创新和创意、个人隐私产生负面影响。

因此，应当慎重对待网络监管，避免过度干预网络空间。

1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利吗2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只是查资料吗你对上网搜寻不良信息作如何解释呢3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧.5、请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么难道仅仅是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过吗6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔.不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么看呢8、许多中学生80%受网络不良影响而甚至犯罪,这不是上网弊大于利吗答：我想质疑对方数据的真实性,从我们身边看起,我们学校有40%的学生受网络不良影响吗9、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构10、上网抄作业又怎么看答：这是不对,但这仍是由于家长看护不严所致,也是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到吗11、网络是虚拟的世界吗这不暗藏危机吗正方：亲爱的主席,对方辩友们,你们好既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢既然要坚持自己的观点,就要带头如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们还要上网呢我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗反方：现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢2．正方：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上反方：请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢3．正方：我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗不知对方辩友是否玩过一款名为开心农场的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场.这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗反方：如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力.这样的上网不但有坏处而且是弊大于利4．正方：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”.其三种缺一不可.反方：对方辩友请你注意,我们可还是小学生,难道你现在开着汽车上路.交警会同意吗所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀这也有力地说明,小学生上网是弊大于利的.5．正方：既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢反方辩友：我们学习上网,是为了查找资料,网上学习.可是小学生上网都是在学习的吗你们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗许多小学生往往打着查找资料的旗帜,去玩一些游戏,甚至做一些小学生不应该做的事.因此我方认为,小学生上网弊大于利.正：因为上网频繁引发的疾病的确有,但是,我们都上过网,为什么没有得“上网综合征”呢所以只要有一点自制力,这类疾病就不会发生在我们身上反：可是如果象你说的那么容易,就不会出现这么多的问题学生了.正：上网可以增进我们与同学和父母之间的关系,据我所知有一个同学原来很讨厌与家长沟通,但当家长知道了他的号之后,就悄悄加了他为好友与他谈谈心里话,谈论网络知识,从此他与父母的关系变得融洽了.反：可是目前,互联网上还存在一些不文明现象,如,发布虚假信息、传播淫秽和低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等,这对我们纯洁的心灵是一种极大的玷污.据调查,目前我国约有4000万未成年网民,其中网瘾少年就有400万,长此以往我们的国家还有什么希望.我希望网络社会也能制定一个非常严厉的法规,谁传播不健康的信息就治他的罪.正：但网络可以开阔我们的视野,增长我们的见识,让我们不再是井底之蛙.反:但我更觉得网络像一张蜘蛛网,上网只有两种结果,要么被网缠住不可自拔,要么就是将网撕破,可小学生不具备破网的能力.反方1网络是一个虚拟的空间,它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统方式的思想方法,在我们的生活中给予我们极大帮助,这一点我们反方无可否认.但是,网络带来更多的则是1.网络成瘾带来心理和躯体疾病2.使在校生学习成绩下降 3.引发社会难题等.所以,我方认为网络弊大于利.刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了.不仅在中国,即使在美国权威杂志今日美国的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩.从量上说,目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾.就在刚刚过去的四分钟里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,学生上网已带来了诸多危害：1.据一项调查显示,不少的学生成了小"网虫",沉迷于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔.不仅耽误了学习,甚至犯罪,据2000年4月广州日报报道,一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏,竟然杀害自己的表姐,以达到占有她电脑的目的.反方2：下面我将系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端：1.网上的信息良莠不齐,经常上网获取那些零散和不系统的知识,不但不会提高中学生的能力,反而会比以往退化,而且还有不少中学生,因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病.此外,据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计,网上非学习信息有47%与色情暴力有关,一旦学生接触到这些信息,那后果将不堪设想.2.由于网络对中学生具有无限吸引力,所以导致很大一部分中学生沉溺于网络,从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病,这些网虫们不要家人不要同学,脱离现实生活,完全是一群有着程序化思维的类机器人.3.网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质.网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,网上的错别字、病句随处可见,学生们长期与这种语言环境接触不能不令人担忧.反3：二辩：是的,网络具有必要性,实用性和现实性.但是,网络同样拥有各种黑色阴影.给大家举个网络游戏的例子吧沉迷网络游戏危害身心健康成都某高校的一个大学生,有这样一张作息时间表：13∶00,起床,吃中饭；14∶00,去网吧玩网络游戏；17∶00,晚饭在网吧叫外卖；通宵练级,第二天早上9∶00回宿舍休息这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动.大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑.他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中.更有甚者,竟为了不被父母盘查到自己玩网络游戏了的区区5万元,用“毒鼠强”将父母毒死.这就是四川射洪青年胡安戈做的事.上网所造成的让人心寒.反4：网络虽有这样那样的好处,但上网所造成的种种弊端也让人心寒.1.造成精神颓废2.影响身心健康3.影响人际交往4.造成经济负担5.甚至走向违法,犯罪的道路6.影响家庭,社会的稳定所以,我方坚定认为,网络弊大于利.反4总结：评委、老师、同学们大家好今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说中学生上网如何好,如何好可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维同时,对今天辩论的主体--中学生的特征也说不出个所以然来,要知道人贵自知之呀而更为关键的是今天对方对这个"利弊"大小的比较始终没有一个标准,那你们的立论从何而来呢今天,我们本着对自己作为中学生,对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个充满主观意想的话题.无论是利大弊也好,还是弊大利也好,我们的最终目的难道不是趋利避害吗认识到问题的严重性,进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点.只有认识到目前网络的三大问题,我们才能去追求让网络成为一方净土.法律制裁的无奈、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧虑和不安.看看那些地下网吧,看看那些中学生浏览的网页界面,真可quot;色情与垃圾齐飞,虚假共暴力一色".桩桩事实告诉我们,中学生上网不加以控制的话,怎么让社会相信我们是祖国美好的未来呢。

网络对大学生的影响利大于整VS网络对大学生的影响弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手，我是反方一辩，我认为网络对大学生的影响弊大于利。

首先，网络对大学生的影响最大的弊端是浪费时间。

在网络上，大学生很容易沉迷于各种娱乐活动，比如玩游戏、看视频、刷微博等等，导致学习时间被大大削减，影响学业成绩。

而且，网络上的信息很杂乱，容易分散大学生的注意力，降低学习效率。

其次，网络上存在很多不良信息和不良影响。

网络上的虚假信息、低俗内容、不良影响等等，会对大学生的思想产生负面影响，影响他们的价值观和世界观。

这对大学生的成长和发展非常不利。

最后，网络上的沟通方式和实际沟通方式存在很大差异。

大学生在网络上容易产生虚拟的社交关系，忽略了现实生活中的人际交往，这对他们的社交能力和情商发展非常不利。

综上所述，网络对大学生的影响弊大于利。

我们应该警惕网络的负面影响，合理利用网络，避免沉迷于网络，将网络作为学习和交流的工具，以更好地服务于我们的学习和生活。

二辩：尊敬的评委、各位辩手，我是反方二辩，我认为网络对大学生的影响利大于弊。

首先，网络为大学生提供了更加便捷的学习资源。

在网络上，大学生可以随时随地获取各种学习资源，比如学术论文、教学视频、电子书籍等等，这极大地方便了大学生的学习。

其次，网络为大学生提供了更加广阔的交流平台。

在网络上，大学生可以与来自全国各地的同学进行交流，分享学习经验和心得，这不仅提高了大学生的学习效果，也增强了他们的社交能力。

最后，网络为大学生提供了更加丰富的娱乐方式。

在网络上，大学生可以通过玩游戏、看视频等方式得到放松和娱乐，这对他们的身心健康也有很大的帮助。

综上所述，网络对大学生的影响利大于弊。

我们应该充分利用网络的优势，合理利用网络，将网络作为学习、交流和娱乐的工具，以更好地服务于我们的学习和生活。

三辩：尊敬的评委、各位辩手，我是反方三辩，我认为网络对大学生的影响利弊相当。

网络弊大于利反方辩词20条网络一直被视为是一个十分便利的工具，在信息传播、商业发展、社会互动等方面发挥了很大的作用。

随着网络技术的不断发展和普及，越来越多的人趋向于相信网络给我们带来的好处和便利。

但实际上，网络的负面影响也不容忽视。

因此本文从20个不同方面来阐述网络弊大于利的观点！1. 虚假信息的泛滥网络上的信息相当丰富，但有些人将虚假信息发布到网络上，造成信息混淆，甚至误导了一些人。

2. 由此也带来了信息安全问题这种信息被拿来做各种各样的恶意用途，人们的隐私和财产安全也受到了威胁。

3. 亚文化的出现在网络中，某些私人网站形成了许多单一的亚文化，这些亚文化弱化了人们的整体意识，导致社会活力受到抑制。

4. 在网络中存在的盗版问题在网络上，许多用户传播盗版作品，知识产权得不到保护，浪费了创作者的努力和成果。

5. 网络世界过度扭曲了现实世界那些沉迷于网络的人，很容易忽略现实世界中的事情，进一步分裂了人与人的联系和关系。

6. 它也刺激了色情犯罪行为的发生网络中满是黄色信息，这些信息可能引诱青少年从中获取不良的行为，在现实生活中造成危险和伤害。

7. 教育从根本上受到了负面影响一些学生沉迷于网络，忽视教育和学习，对他们的未来造成了不良影响。

8. 信息的超速发展对人类的认知造成了问题现在，一些人越来越有自己的信息范围，这让人们的视野变得狭隘，对世界的认知受到了很大的限制。

9. 沉迷于网络游戏对人体造成伤害特别是那些沉迷于网络游戏的人，他们会忽视身体健康，这会导致多种疾病的发生。

10. 在网络中的网络弱势，会被强者侵犯网络上的欺凌行为也随处可见，这会让那些网络弱势群体无处可逃。

11. 个人信息的泄露问题随着各种网站和应用的出现，人们的个人信息都被迫披露给了这些网站，不良的公司会将这些信息用于诈骗、推销等行为。

12. 网络中的言论控制有些国家会进行网络上的言论控制，这违反了民族的人权和自由。

在一定程度上，限制了人们的表达和思考。

网络利大与弊VS弊大于利。

辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方的一辩，今天我要为大家阐述网络利大于弊的观点。

首先，网络的出现使得人们的生活更加方便快捷。

人们可以在家里上网购物、学习、社交，这大大节省了时间和精力。

同时，网络也使得信息传播更加迅速和广泛，人们可以了解到世界各地的新闻和知识，这有助于增长见识和开拓思路。

其次，网络还为人们提供了更多的娱乐方式。

人们可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等，这些活动不仅可以缓解压力和疲劳，还可以增加乐趣和快乐。

最后，网络也为人们提供了更多的工作机会和创业机会。

许多人可以通过网络开展自己的业务，比如开网店、做自媒体、做网络营销等等，这为人们带来了更多的收入和创业机会。

综上所述，我们认为网络利大于弊，网络给人们带来了更多的便利和机会，我们应该善加利用网络，发挥其最大的作用。

二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方的二辩，我要进一步阐述网络利大于弊的观点。

首先，网络为人们提供了更多的信息资源。

人们可以通过网络获取到各种各样的信息，这些信息不仅可以帮助人们更好地了解世界和自身，还可以提高人们的学习和工作效率。

其次，网络为人们提供了更多的交流和沟通机会。

人们可以通过网络与世界各地的人进行交流和沟通，这不仅可以增加人们的社交圈子，还可以促进文化交流和了解不同的文化背景。

最后，网络还为人们提供了更多的创意和创新机会。

许多人可以通过网络展示自己的才华和创意，比如写作、绘画、音乐等等，这为人们带来了更多的机会和发展空间。

综上所述，我们认为网络利大于弊，网络给人们带来了更多的信息、交流和创新机会，我们应该善加利用网络，发挥其最大的作用。

三辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方的三辩，我要就网络利大于弊的观点进行进一步的论述。

首先，网络为人们提供了更多的便利和效率。

人们可以通过网络进行在线购物、在线学习、在线办公等等，这不仅可以节省时间和精力，还可以提高效率和工作质量。

上网利大于弊或弊大于利（主题班会辩论赛策划）一、引言上网已成为现代人生活中不可或缺的一部分，我们无法否认网络给我们带来的许多便利和乐趣。

然而，随之而来的问题也日益凸显，比如上网沉迷、网络犯罪等。

因此，我们需要就上网利大于弊还是弊大于利这一主题展开辩论，思考网络对于个人和社会的影响。

二、辩题一：上网利大于弊1. 信息获取和学习便利上网使我们能够迅速获取各种信息，丰富了知识储备，提高了学习效率。

在线课程、教育资源等让我们不再受地域限制，能够获得更多的学习机会。

同时，通过社交媒体，我们也可以与世界各地的人交流和分享学习经验，扩大自己的思维边界。

2. 提升工作效率上网为工作提供了许多便利。

云计算、远程办公等技术使得工作更加高效灵活。

通过上网，我们可以随时随地处理日常工作事务，避免了时间和地点的限制。

3. 娱乐和放松上网提供了丰富的娱乐方式，比如在线游戏、电影、音乐等。

这些娱乐活动可以帮助我们放松身心，减压缓解工作和学习带来的压力。

此外，网络还为我们提供了交友平台，在线社交能够满足人们的社交需求，拓宽人际关系。

4. 经济发展和创新推动网络经济是当今世界不可忽视的一部分，电子商务、互联网金融等领域的快速发展使得经济更加复杂和便利。

同时，互联网技术的不断推进也为创新提供了无限可能，通过上网，个人和企业可以更好地推广自己的产品和服务，促进经济发展。

三、辩题二：弊大于利1. 上网沉迷和成瘾网络成瘾已成为现代社会的一个普遍问题，特别是对于青少年和年轻人来说。

长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致学习和工作效率下降，甚至对身心健康造成严重影响。

2. 隐私泄露和信息安全在网络上，我们无法完全掌握自己的个人信息，个人隐私往往面临被泄露和滥用的风险。

网络犯罪的增加也给信息安全带来了巨大威胁，比如网络诈骗、恶意软件等。

3. 社交关系的虚拟化通过网络的社交往来，增加了我们社交的便利性，但也带来了一些问题。

虚拟社交很容易造成真实社交的缺失，面对屏幕的交流往往无法满足人们基本的情感需求，对人际交往产生消极影响。

网络监管辩论辩题正方，网络监管是必要的。

首先，网络监管是必要的，因为网络空间是一个虚拟的世界，存在着大量的不良信息和违法行为。

如果不进行监管，这些信息和行为将对社会秩序和公共安全造成严重威胁。

比如，网络上存在着大量的色情、暴力、恐怖主义等不良信息，如果不加以监管，将对青少年的健康成长产生不良影响。

同时，网络上也存在着大量的网络诈骗、网络谣言等违法行为，如果不进行监管，将给人们的生活和财产安全带来严重威胁。

其次，网络监管是为了维护社会秩序和公共利益。

正如美国总统林肯所说，“人民的政府是人民、为人民、由人民所组成的。

”网络监管的目的是为了维护人民的利益，保障人们在网络空间的合法权益。

只有通过网络监管，才能有效地打击网络犯罪，维护社会秩序，保护人们的合法权益。

最后，网络监管是为了促进网络空间的健康发展。

正如中国古代思想家孟子所说，“天之道，损有余而补不足。

”只有通过网络监管，才能够规范网络空间的秩序，促进网络空间的健康发展。

只有建立起一个清朗的网络环境，才能够更好地推动网络经济的发展，促进社会的进步。

综上所述，网络监管是必要的，可以有效地打击网络犯罪，维护社会秩序和公共利益，促进网络空间的健康发展。

反方，网络监管是不必要的。

首先，网络监管可能会对言论自由产生不利影响。

网络空间是一个开放、自由的空间，如果进行过度监管，可能会限制人们的言论自由，影响人们的表达权利。

正如美国第一任总统华盛顿所说，“言论自由是民主社会的基石。

”言论自由是民主社会的重要标志，如果进行过度监管，可能会对民主社会的发展产生不利影响。

其次，网络监管可能会对创新和发展产生不利影响。

网络空间是一个充满活力和创新的空间，如果进行过度监管，可能会对创新和发展产生不利影响。

正如苹果公司创始人乔布斯所说，“创新是引领世界的动力。

”只有通过开放、自由的网络空间，才能够促进创新和发展，推动社会的进步。

最后，网络监管可能会对个人隐私产生不利影响。

网络监管可能会收集大量的个人信息，可能会对人们的隐私产生不利影响。

是否应该废除网络监管辩论辩题正方，应该废除网络监管。

首先，网络监管限制了人们的言论自由和信息获取的权利。

网络是一个开放的平台，应该允许人们自由表达观点和获取信息，而不是受到监管的限制。

正如约翰·斯图尔特·密尔在《论自由》中所说，“言论自由是一种基本的人权，没有言论自由就没有真正的自由。

”因此，废除网络监管是保护人们言论自由的必要措施。

其次，网络监管容易滋生腐败和权力滥用。

一旦有权力机构对网络实施监管，就会有可能滥用权力，打压异见声音，甚至进行不当的信息控制。

历史上就有很多例子表明，权力的滥用往往会导致社会的不公正和不平等。

因此，废除网络监管可以防止权力滥用和腐败现象的发生。

最后，网络监管对创新和发展也有不利影响。

网络是一个创新的平台，废除监管可以激发人们的创造力和创新精神，促进科技和文化的发展。

正如马克·扎克伯格曾经说过，“网络是一个开放的平台，应该让每个人都有机会创造和分享。

”因此，废除网络监管可以促进社会的进步和发展。

综上所述，废除网络监管是保护人们言论自由、防止权力滥用、促进创新和发展的必要举措。

反方，不应该废除网络监管。

首先，网络是一个开放的平台，但也需要一定的监管来保护人们的合法权益。

网络监管可以防止不良信息的传播和网络犯罪的发生，保护公民的合法权益。

正如某位名人曾经说过，“自由不是无限的，需要在规则和秩序中实现。

”因此，网络监管是保护社会秩序和公民权益的必要手段。

其次，网络监管可以防止虚假信息和谣言的传播，保护公众的知情权和安全。

在网络时代，虚假信息和谣言的传播往往会对社会造成严重的影响，网络监管可以有效地防止这些不良现象的发生。

正如有关专家曾经指出，“网络监管是保护公众知情权和社会安全的必要举措。

”因此，不应该废除网络监管。

最后，网络监管可以促进网络内容的健康发展，保护未成年人的身心健康。

网络中存在大量不良内容，如果没有监管，将对未成年人造成严重的伤害。

辩论辩题是否应该受到网络监管正方辩手观点，应该受到网络监管。

首先，网络监管是保护公民权益和社会秩序的必要手段。

随着互联网的普及，网络空间已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台，然而，网络上也存在着大量的虚假信息、低俗内容、违法违规行为等，这些不良信息对社会造成了负面影响。

因此，加强网络监管是保护公民合法权益、维护社会秩序的需要。

其次，网络监管有利于防范网络犯罪和保护个人隐私。

随着网络技术的不断发展，网络犯罪活动也日益猖獗，如网络诈骗、网络侵权等，这些犯罪活动给人们的生活和财产安全带来了严重威胁。

加强网络监管可以有效打击网络犯罪，保护人民财产安全和个人隐私。

最后，网络监管有利于促进网络健康发展。

网络空间是一个开放、自由的空间，但自由并不等于放任。

适当的网络监管可以规范网络行为，引导网络内容健康向上，营造一个清朗的网络环境，有利于网络文化的繁荣和发展。

为了支持我的观点，我引用了美国前总统林肯的名言，“自由并不等于放任”，这句话充分表明了自由需要在一定范围内受到规范和约束。

另外，近年来，中国政府加强了对网络空间的监管，取得了显著成效，有效打击了网络犯罪，保护了公民权益，这些都是加强网络监管的积极意义的经典案例。

反方辩手观点，不应该受到网络监管。

首先，网络监管可能会侵犯言论自由和个人隐私。

网络空间应该是一个开放、自由的平台，人们应该有权利表达自己的观点和意见，而过度的网络监管可能会限制人们的言论自由，甚至侵犯个人隐私。

其次，网络监管可能会导致信息不对称和审查制度。

一旦实施网络监管，可能会造成信息不对称，一些有利于社会公众知情权的信息可能被屏蔽或删除，导致信息传播不畅，审查制度也可能会滋生腐败和权力滥用。

最后，网络监管可能会阻碍网络创新和发展。

网络空间是一个创新的天地，过度的监管可能会阻碍企业和个人的创新活动，限制了网络产业的发展。

为了支持我的观点，我引用了美国著名哲学家约翰·斯图亚特·密尔的名言，“言论自由是一切自由的基础”，这句话充分表明了言论自由的重要性。

网络监管辩论辩题正方观点，网络监管是必要的。

首先，网络监管是必要的，因为网络空间并非法外之地，应当受到法律规范和监管。

在网络上，存在着大量的虚假信息、违法信息和有害信息，这些信息可能对社会稳定和公共利益造成严重影响。

因此，政府有责任对网络进行监管，保障公民的合法权益。

其次，网络监管可以有效地防范网络犯罪和网络暴力。

随着网络的普及和发展，网络犯罪和网络暴力事件层出不穷，给社会带来了严重的安全隐患。

通过网络监管，可以及时发现和打击这些违法行为，维护社会的安全和稳定。

此外，网络监管有助于保护未成年人的健康成长。

在网络上存在大量的色情、暴力、低俗信息，这些信息对未成年人的身心健康造成极大的伤害。

政府应当通过监管措施，限制这些有害信息的传播，保护未成年人的健康成长。

反方观点，网络监管是不必要的。

首先，网络监管可能会限制言论自由和信息传播的多样性。

网络是一个开放的平台，应当允许不同声音和观点的存在。

过度的监管可能会导致信息的单一化，削弱了社会舆论的多样性和活力。

其次，网络监管的实施可能会滋生腐败和权力滥用。

一旦政府拥有了对网络的绝对监管权力，就有可能滥用这一权力，打压异见声音，损害公民的合法权益。

因此，应当审慎对待网络监管，避免权力滥用的风险。

此外，网络监管可能会对互联网产业和创新造成不利影响。

过度的监管会给互联网企业带来沉重的负担，阻碍其发展和创新。

这不利于促进互联网产业的健康发展，也不利于社会的进步和发展。

综上所述，网络监管是一个复杂的问题，需要综合考虑各方利益，不能简单地一刀切。

应当在保障公民权益和社会稳定的前提下，寻求一种既能有效监管网络又不损害言论自由和创新的平衡之道。

名人名句及经典案例：名人名句，约翰·斯图尔特·密尔的名言，“即便你认为某个观点是真理，也不能因此而压制其他人的意见。

”。

经典案例，2019年，中国政府对网络进行了全面的监管，封禁了大量的社交媒体账号和网站，引发了国际社会的广泛关注和批评。