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小学管理规范》分工职责细则范文1. 学校领导层职责细则1.1 校长1.1.1 对学校整体管理负责，制定发展规划和目标，确保学校正常运作。
1.1.2 负责学校教学质量的监督与评价工作。
1.1.3 组织开展教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
1.1.4 处理学校内部纠纷和学生及家长的投诉事宜。
1.1.5 与社会各界进行有效沟通，树立学校形象。
1.1.6 参与学校与其他学校或教育机构之间的合作与交流。
1.2 副校长1.2.1 协助校长处理学校内部的日常事务。
1.2.2 负责管理学校各项行政工作，包括招生、教职工管理、财务管理等。
1.2.3 组织开展学校各类教育活动，如运动会、文艺晚会等。
1.2.4 落实学校的各项规章制度，维护学校正常秩序。
2. 教学部门职责细则2.1 教务主任2.1.1 负责制定学校的教学计划和课程安排。
2.1.2 组织教师进行教学教研活动，提高教学质量。
2.1.3 监督教师的教学过程和教学效果，及时进行评估和改进。
2.1.4 协助校长进行教师招聘和考核工作。
2.1.5 组织开展学科竞赛和其他学术活动。
2.2 年级主任2.2.1 负责本年级的教学管理工作，协调教师的教学工作。
2.2.2 组织年级的会议和教研活动，促进教师间的交流和合作。
2.2.3 监督学生的学习和行为，及时与家长沟通。
2.2.4 组织开展年级的文体活动，培养学生的兴趣和综合能力。
2.3 班主任2.3.1 负责本班级的管理工作，关注学生的学业和生活情况。
2.3.2 组织班级的例会和家长会议，与家长保持密切联系。
2.3.3 监督学生的学习和行为，及时与学校领导和年级主任沟通。
2.3.4 关心学生的身心健康，及时发现和处理学生的问题。
3. 后勤保障职责细则3.1 行政办公室3.1.1 负责学校的日常事务管理，包括接待、文秘、资料归档等。
3.1.2 负责学校文件的起草、审核和传送工作。
3.1.3 组织开展学校的纪律管理和考勤工作。
学管部主任岗位职责范文一、岗位职责1.团队管理–组建学管部门，订立部门目标和进展策略，并负责部门的日常管理和运营。
–订立学管部门的组织架构和岗位职责，明确各岗位的工作职责和权限，并做好分工协作。
–引导、培训和评估学管部门成员，提升团队绩效和工作质量。
2.同学管理–负责同学招生工作，订立招生计划和落地方案，确保招生目标的达成。
–订立同学管理制度，包括入学审查、学籍管理、同学考勤、成绩管理等，并严格执行。
–开展同学成绩分析，适时发觉和解决学业方面的问题，并供给合理的学业引导和辅导。
3.家长管理–建立和维护与家长的沟通渠道，包括家长会、家长互动平台等，适时反馈同学学习情况和学校动态。
–帮助解决家长关于同学学习和管理方面的问题和疑虑，树立学校良好的形象和口碑。
–自动了解家长的看法和需求，供给个性化的家长服务，加强家校合作的效果。
4.课程管理–帮助订立和管理学校的课程体系，包括设置课程目标、编制教材和订立教学计划。
–对老师授课进行质量把控，定期进行课堂观摩和教学评估，供给师资培训和引导。
–与老师协作，关注同学学习情况，帮助解决同学学习中的问题和困难。
5.学业引导–订立学业引导计划，为同学供给个性化的学业规划和学习引导。
–分析同学的学习情况和问题，供给相应的解决方案和辅导措施。
–关注同学的综合素养进展，包括思维本领、表达本领、人际交往本领等的培育。
6.团队协作–积极参加学校各项工作，与其他职能部门紧密搭配，共同实现学校整体目标。
–组织和参加学校的各类会议和活动，为学校的进展供给支持和引导。
–共享学管部门的工作阅历和好的实践，促进整个团队的学习和进步。
二、管理标准1.工作标准–严格依照学校和部门的规章制度执行工作，做到按时、认真和负责。
–积极自动地解决问题，为同学和家长供给充足的服务，树立良好的工作形象。
–定期与老师和同学家上进行沟通，了解工作情形和反馈看法，适时改进和调整工作。
2.团队建设–建立学管部门的团队文化和价值观，凝集和激励团队成员，提高团队凝集力和向心力。
学管主任岗位职责一、岗位背景学管主任是企业职能部门中的紧要职位，负责学员的管理、教务组织和老师团队建设等工作。
学管主任不但需要具备坚固结实的专业知识和管理本领，还要具备良好的沟通本领和团队协作精神。
本规章制度旨在为学管主任明确岗位职责、规范工作行为、促进职业本领提升，进一步提高学管服务质量。
二、学管主任岗位职责1. 学员管理•负责学员招生咨询，供应专业看法和答疑解惑。
•确认学员报名资格，审核入学料子，办理入学手续。
•跟进学员学习情况，及时发现和解决问题。
•组织学员活动、庆典等，加添学员互动与参加感。
2. 教务组织•依据教学大纲，订立课程布置和班级管理计划。
•布置老师授课，确保教学进度和教学质量。
•监督教学质量，定期进行听课、课程评估和老师评级。
•帮助老师解决教学问题，供应专业引导和培训。
•组织学员考试和评估，订立考核标准。
3. 老师团队建设•负责招聘老师，订立招聘条件和面试流程。
•对老师进行培训和考核，提高老师专业素养。
•建立激励机制，激发老师工作乐观性。
•组织老师会议，促进老师间的沟通与合作。
4. 家长沟通•帮助学员和家长解决问题和困惑。
•定期与家长沟通，了解学员学习情况。
•组织家长会，介绍学校教育理念和教学成绩。
三、管理标准1. 工作乐观性•学管主任应树立正确的工作态度，乐观自动完成岗位职责，不推诿责任，不懈怠工作。
•紧密搭配上级领导的工作布置，定时完成各项工作任务，保证工作的高效顺利进行。
2. 专业本领•学管主任应具备较强的专业素养，具备良好的学科和教育管理知识。
•学管主任应依据教学实际情况，订立科学合理的教学管理方案。
3. 沟通本领•学管主任应具备优秀的沟通本领，能够与老师、学员及家上进行良好的对话和沟通，及时反馈和解决问题。
4. 团队协作•学管主任应具备团队协作精神，与团队成员共同完成团队目标。
•学管主任应搭配其他部门工作，加强部门之间的沟通与协作。
四、考核标准1. 工作完成情况•定时完成各项工作任务，不显现严重工作耽搁。
小学年级组长工作职责范本小学年级组长是学校年级管理的关键角色，负责协调、管理和领导本年级的教育工作。
作为一名小学年级组长，需要具备良好的组织、沟通和领导能力，承担着多项重要的工作职责。
以下是一个关于小学年级组长的工作职责范本，旨在为小学年级组长提供一份参考：一、年级管理职责1. 负责年级的整体管理工作，制定年级发展规划、目标和发展计划。
2. 协调年级各项教育教学工作，确保教学质量和学生学业水平的提升。
3. 组织年级教师例会和集体备课活动，提供教学指导和支持，促进教师的专业成长。
4. 监督和评估年级教师的教学工作，提供帮助和指导，提高教师的教学效果。
5. 落实学校的各项教育政策，推动学校目标的实现，确保年级工作与学校整体发展保持一致。
二、学生管理职责1. 组织学生的入学和学籍管理工作，确保学生信息的准确性和完整性。
2. 组织开展学生评比、荣誉表彰工作，激励学生努力学习和积极参与。
3. 制定并负责学生管理规章制度，督促学生遵守校纪校规，维护良好的学校秩序。
4. 组织并参与学生发展与教育活动，开展学生思想道德教育和品德培养工作。
5. 关心学生的成长情况，及时发现和解决学生问题，促进学生全面发展。
三、家长沟通职责1. 组织家长会和家长座谈会，及时向家长传达有关教育教学的信息和要求。
2. 指导和协助教师与家长进行沟通，营造良好的家校合作氛围。
3. 进行家访工作，了解学生家庭背景和特殊需求，提供相应的帮助和支持。
4. 定期与家长交流学生的学习情况和行为表现，促进家校共同关注学生发展。
四、协调与合作职责1. 与其他年级组长合作，共同研究、解决教学中的问题，促进教学质量的提升。
2. 协调年级内师资力量的分配和调整，合理安排教师的教学任务。
3. 与校领导和其他部门合作，共同规划和实施校园重大活动和项目。
4. 及时向学校领导汇报年级工作进展和存在的问题，提出改进和发展意见。
五、自我学习与专业发展职责1. 持续学习教育改革和教学新理念，提高自身的教育教学能力。
学校年级组长职责范本学校年级组长是学校管理团队中非常重要的一员，承担着许多重要的职责。
在这篇文章中，我将为你展示一个学校年级组长的职责范本。
一、组织年级工作计划1. 定期召开年级组会议，讨论学年工作计划和目标，并确保所有教师都清楚了解和参与其中。
2. 分析学生人数、情况和教师资源，合理安排和调配教学班级和师资力量。
3. 安排年级各类活动，如迎新会、毕业典礼、运动会等，并协调各科组合开展集体活动。
二、监督教学质量1. 跟进教学计划执行情况，确保各科教师按时完成教学任务，按照教学大纲和要求进行教学。
2. 定期组织教学观摩和教学反馈，促进教师间相互学习和交流经验，提高整体教学水平。
3. 指导教师进行教育教学研究和教育改革实践，推动教学方法和手段的创新。
三、关心学生发展1. 关注学生的学习和生活情况，与学生建立良好的师生关系，解决学生的问题和困惑。
2. 组织学生的思想教育活动，开展心理健康教育和人生规划指导，帮助学生全面发展。
3. 协调解决学生纪律问题和学生之间的矛盾，确保学校的安全和稳定。
四、与家长沟通1. 组织家长会和家访活动，及时向家长沟通学校教学工作和学生表现情况，了解家长需求和关切。
2. 协助家长解决学生的学习困难和问题，提供教育咨询和家庭教育指导。
3. 跟踪家长的反馈和建议，及时向学校领导反馈，并提出改进和优化方案。
五、处理各类突发事件1. 在校内突发事件发生时，及时向学校领导汇报情况，并组织教师、学生和家长进行应急处置。
2. 配合学校领导进行危机公关工作，保持与社会和媒体的沟通和联络，维护学校的形象和声誉。
六、组织年级评优评先1. 组织评选年级的优秀教师和学生，公平公正地进行评选和表彰，激励教师和学生的积极性和创造性。
2. 协助教育局和学校领导开展教育教学质量评估和年度绩效考核工作，提供相关数据和材料。
七、开展专业学习与研修1. 参加学校组织的教学管理培训和研修活动，提高自身职业素养和管理水平。
学校的规章制度组长负责首先，学校规章制度组长要牢固树立学校规章制度的重要性。
规章制度是学生管理的基石，是规范学生行为、培养学生品德的法宝，是保障学校秩序、促进学校发展的有效手段。
规章制度组长要深入理解这一点，牢固树立制度意识和规范意识，切实把规章制度工作纳入到学校日常管理的重要议程中，加强对规章制度的宣传和普及，让全体师生都充分认识到规章制度的重要性，自觉遵守规章制度，共同维护好学校的正常秩序。
其次，学校规章制度组长要精心制定和完善学校的规章制度。
规章制度组长要结合学校的实际情况和学生的特点，精心制定和完善学校的规章制度，使之既符合法律法规的规定，又符合学校教育教学工作的需要，既体现学校的办学理念，又符合教育教学管理的规律。
规章制度组长要广泛征求师生的意见建议，充分发挥制度的民主性与科学性，保证规章制度的科学性和实用性，从而更好地推动规章制度的执行和落实。
再次，学校规章制度组长要严格执行规章制度，做到以身作则。
规章制度组长要身体力行，率先垂范，自觉严格执行学校的规章制度，做到言传身教，以身作则，给全体师生树立一个良好的榜样。
在执行规章制度的过程中，规章制度组长要严格要求自己，加强自身的素质修养和管理能力，不断提高自己的工作水平和管理水平，以更加坚定的决心和更加优良的工作作风，全力推动规章制度的贯彻执行，为学校的健康发展保驾护航。
最后，学校规章制度组长要密切监督和评估规章制度的执行情况，及时解决存在的问题。
规章制度组长要加强对规章制度的监督和评估，积极收集、整理、分析规章制度执行过程中的问题和困难，及时发现和解决存在的漏洞和不足，使规章制度在实践中落到实处，充分发挥规章制度的制定和执行的实效性和效果。
同时，规章制度组长要深入分析和总结规章制度执行的经验和教训，及时进行修订和完善，为下一阶段规章制度的制定和执行提供更好的借鉴和经验。
总之，学校规章制度组长是学校规章制度的主要负责人，他的工作起着举足轻重的作用。
学校年级组长工作职责范文一、班级管理作为学校年级组长，我有责任负责所辖年级的班级管理工作。
班级管理是年级组长工作的核心内容之一，它包括学生日常纪律管理、学生成绩管理、班级风纪建设等方面。
首先，我会定期召开班级教师会，与各班班主任及教师们共同商讨班级管理的相关事宜，制定出行之有效的管理措施。
其次，我会注重对班级教师进行培训，提高他们班级管理的能力和水平，确保教师们能够做好自己的工作。
此外，我还会积极与家长沟通，加强与家庭的联系，形成家校合力来促进学生的综合素质的提高。
二、教学指导作为年级组长，我有责任对年级内的教学工作进行指导和协调。
首先，我会定期召开年级教师工作会议，与各科组长共同研讨教学方法和教学内容。
其次，我会对年级教师的教学情况进行日常监管和评估，并提出针对性的建议和意见。
此外，我还会积极推进教师专业发展，组织教研活动，促进教师之间的交流和共享，提高教学质量。
三、学生管理作为年级组长，我有责任关注学生的成长和发展情况。
首先，我会与班主任和教师们共同制定学生管理规章制度，加强对学生的日常管理和教育。
其次，我会建立学生档案，及时记录学生的学习成绩、品德表现等，并与班主任密切配合，对学生进行个别辅导和关怀。
此外，我还会组织一些课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
四、与家长沟通作为年级组长，我有责任与家长保持良好的沟通。
首先，我会定期组织家长会，反馈学生的学习情况和班级管理情况，并与家长共同探讨如何更好地配合学校的教育工作。
其次，我会建立家长群，及时与家长进行交流和沟通，解答他们的疑问和困惑。
此外，我还会邀请家长参加学校一些重要的活动和会议，提高家长对学校工作的参与度。
五、教师培训作为年级组长，我有责任组织和推进年级内教师的培训工作。
首先，我会收集教师的培训需求，为他们提供有针对性的培训项目和机会。
其次，我会组织教师集体备课和教研活动，促进教师之间的交流和协作。
此外，我还会邀请一些专业的教育专家来学校进行讲座和培训，提高教师的专业能力和水平。
学管员岗位职责和工作标准岗位职责：1、配合系领导对学生思想政治教育工作。
2、配合系领导搞好学生的党团建设工作。
3、执行学生管理的有关法规、规章和校纪，抓好学生的日常管理。
负责“六查一评”的常规检查和考核工作。
4、指导系部学生会组织开展工作。
选拔培养学生干部，引导学生提高自我管理、自我教育、自我服务的能力。
5、关心学生的学习、生活、思想和身心健康。
积极开展谈心活动和心理辅导，认真做好个别教育工作。
指导学生开展勤工助学活动，做好助学金申报发放等有关工作，维护学生的正当权益，及时为学生排忧解难。
6、搞好对班主任的考核和考勤工作。
及时、准确地做好学管各类资料的收缴、汇总、上报工作。
7、每周末统计学生班级考勤表，对在学生考勤中出现的问题及时向分管领导汇报并提出处理建议。
8、配合学管组长组织学生开展各项有益的文体活动，每月一次全系性大型活动，每周一小型活动。
组织学生积极参加学校开展的各项活动。
9、负责实施对班主任和班级的考核并定期予以公示，根据考核结果制表发放班主任津贴。
10、搞好教室、宿舍的卫生，为全体学生营造一个干净、舒适、健康的生活学习环境。
工作标准：1、深入开展以社会主义核心价值体系、爱国主义、民族团结教育为主要内容的教育活动。
组织开展法制安全、校纪校规、考风考纪、诚实守信、基础文明、社会公德等教育工作。
2、组织开展学生思想动态调查、四困（学业困难、生活困难、心理困难、就业困难）学生排查工作。
3、积极组织迎新生、新生入学教育、毕业生教育工作。
学生集中军事训练期间，建立军训值班制度，保证参训率。
4、严格执行学生考勤制度，定期有总结。
5、明确学风建设工作计划，措施得力，效果明显。
认真组织开展优良学风班、优良学风宿舍创建评比工作，优良学风班创建率50%，优良学风宿舍创建率30%，实行评选工作公开答辩制度。
6、严格执行班主任24小时值班制度；发生突发事件，按照突发事件应急预案处理，及时上报。
7、严格执行学生管理制度，不瞒报庇护违纪学生，及时发现和处理学生违纪事件，做好违纪学生跟踪教育工作。
学校年级组长工作职责范本学校年级组长是中小学教育中的一项关键职位，负责协调、管理和监督学校某个年级的教学工作和学生管理。
在履行职责的过程中，年级组长要承担一系列工作职责，包括但不限于以下方面：1. 教学管理：年级组长是年级教学管理的重要工作人员，其主要职责之一是带领年级教师制定教学计划，并定期评估和改进教学质量。
具体来说，年级组长应确保教学内容符合教学大纲和教育局的要求，教学进度合理，教师的教学方法科学有效，以提高学生的学习成绩。
2. 学生管理：年级组长是学生管理的重要实施者和监督者，负责协调年级内的学生工作。
他们应在学习和生活上关注学生的身心健康，关注学生的发展和进步，及时发现和解决学生存在的问题，并进行必要的心理疏导和辅导。
此外，年级组长还要负责监督学生的纪律和行为规范，确保学生遵守学校和年级的规章制度。
3. 教师发展：年级组长要负责年级内教师的培训和发展工作。
他们应定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和专业水平。
年级组长还要根据教师的个别需求和学校的发展需求，进行有针对性的培训和指导，帮助教师提升职业发展空间和水平。
4. 家校合作：年级组长要积极开展家校合作，促进学校和家长之间的沟通和联系。
他们应定期组织家长会议，并向家长传达学校和年级的相关信息，分享学生学习情况和成绩评价，帮助家长了解孩子在学校的表现和进步。
此外，年级组长还要积极参与和协调家庭教育工作，引导家庭为学生成长提供良好的家庭环境和教育支持。
5. 师德建设：年级组长是师德建设的重要推动者和示范者。
他们要引导教师遵守职业道德和行为规范，加强教师的道德教育和修养。
年级组长应帮助教师树立正确的教育理念和职业操守，加强教师队伍的凝聚力和团队合作精神，以提高教师的整体素质和社会形象。
6. 资源管理：年级组长要合理管理年级的各类资源，包括教材、教学设备、教学资源等。
他们应确保资源的合理分配和使用，提高资源的利用率和效益，以满足教学和学生管理的需求。
小学年级组长职责范本作为小学年级组长，我将承担着重要的职责与责任，以确保年级的顺利运行和学生的全面发展。
下面将详细介绍我的职责范围。
1. 制定学年计划。
在学年开始之初，我将负责制定整个学年的工作计划。
这包括教学进度安排、学科教学计划、评估计划和特别活动的安排等。
我会与年级组其他成员紧密合作，确保整个学年的教学工作有条不紊地进行。
2. 协助教学团队。
作为年级组长，我将与自己所在的教学团队协同合作，确保教学内容的质量与标准化。
我会定期与教师开会，分享经验和教学方法。
同时，我将协助教师制定教学计划，提供相关的教学资源和辅导材料，以便他们能够有效地进行教学。
3. 督促和指导教师。
我将负责督促和指导年级内的教师，以确保他们按照教学计划进行教学工作。
我会定期观摩和评估教师的教学质量，并在需要的情况下提供相关的指导和反馈。
我将鼓励教师不断改进教学方法，提高教学质量，确保学生的学习效果。
4. 协调家校合作。
我将积极促进家校合作，定期与家长进行沟通和交流。
我将组织家长会议，向家长们介绍学校的教育理念、教学计划和学生的学习情况。
同时，我会倾听家长的意见和建议，并及时回应他们的关切和需求。
我将与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的成长与发展。
5. 处理学生问题。
作为年级组长，我将负责处理学生在学习和生活中遇到的问题。
我将与学生建立良好的师生关系，关注他们的学习进步和成长。
当学生出现学习问题、行为问题或其他困扰时，我将与他们进行沟通和讨论，并寻找解决问题的方法。
我将尽力帮助学生解决问题，促进他们全面发展。
6. 协调年级活动。
作为年级组长，我将负责协调年级的各种活动。
这包括组织学生参加各类比赛和活动，举办班级聚会和年级联欢活动等。
我将与其他学科组长和学校的相关部门合作，确保活动的顺利进行，并为学生提供丰富多彩的学习和成长机会。
7. 参与专题研究。
作为年级组长，我将积极参与教研活动和专题研究。
我将与其他年级组长和学科组长一起探讨教学难点和教学改进的方法，寻找最佳的教学策略和教学资源。
学习管理师岗位职责任职要求(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学科组长工作职责——学科组长做哪些工作，怎么做一、对担任学科组长工作的初浅认识1、要有荣誉感从学科组长的竞聘过程看，能担任学科组长的人是经过严格筛选，能担任学科组长的人是我们培训学校的佼佼者。
无论教学的业务水平，还是管理水平,都是有自己的一套办法的.从对学科组长的选拔条件看，学科组长不仅需要有优秀的教育教学业绩,而且需要有一定的组织能力，有上进心，有亲和力，有吃苦耐劳的精神,更需要有一种组织团队积极创新共同进步的驾驭能力。
能担任培训学校的教学组长，无疑是光荣的，说明我们是最棒的,这种荣誉不是人人都能享受到的。
担任学科组长，也说明我们已经是培训学校领导团队的一员，这是培训学校老总对我们的信任，同时也说明培训学校为我们又铺设了一条光明大道，又为我们搭建了一个表现自我的平台,实现自身价值的平台，实施领导才能的平台，在未来领导者的岗位上我们的前途是不可估量的。
担任培训学校的学科组长，无疑使我们从心里产生一种荣誉感。
2、认识重要性首先我问大家几个问题：培训学校的全称？（培训学校教育科技信息公司）（太原市培训学校教育培训学校）.培训学校属于什么性质的机构？(教育企业）培训学校属于企业中哪个行业？（教育服务行业）服务行业最关键的是什么?(服务质量）培训学校教育的质量方针是什么？永远视教育质量为生命，确保客户满意度是第一要素,用教育质量推动企业持续增长。
培训学校教育教学服务管理是一个系统的工程，内容多样,范围广泛,层面丰富,概况起来有前期和后期。
《培训学校教育教学服务质量管理指南》指出：“教学服务质量来自管理，而管理的基础是常规管理”.学科组长所做的管理工作,就是教学工作的一些常规性的管理。
抓好教学常规的管理就能不断提高教师的教学业务水平，不断提升客户的满意度,培训学校教育的知名度就不断提升,就能使每位教师、每位学科组长的腰包鼓起来。
可见，学科组长工作检验的标准，一是看前期的招生业绩,二是看后期的教学业绩。
二、学科组长要做的工作三、学科组长的工作怎么做(一)教学常规工作1、协助排课（1）“协助”的意思: 排课工作由学科组长、排课师、教学主任教学主任共同协商完成。
组长岗位职责范本（优秀18篇）组长岗位职责范本篇11、制定和优化公司行政工作流程规范、制度及日常监督管理;2、负责总务管理，牵头办理公司行政采购事务及固定资产管理;3、负责公司接待、重要会议及差旅安排等行政工作;4、管理公司的行政服务工作，创造和保持良好的工作环境;5、负责员工食堂、宿舍的费用管理和后勤事务管理。
组长岗位职责范本篇2岗位要求：1、能吃苦耐劳、责任心强、热情、耐心，服从安排；2、中专或以上文化程度；3、有一年或以上的同行检验经验；4、有较强的书面和口头表达能力，沟通能力强、原则性强；5、能适应公司的企业文化，能担任公司品质组长的重任。
岗位职责：1、对ISO9001体系文件的及相关流程；2、对进料质量控制、制程质量控制、成品质量控制有良好的经验；3、能够组织内审，以及协助公司的外审工作；4、过程质量、产品质量改善的组织与协调；5、协助品质经理、生产经理提高生产效率。
任职资格：1、具备2年以上电子元器件行业质量管理工作经验；2、熟悉质量管理体系以及相关工具；3、有优秀的沟通、协调、学习及抗压能力，重视团队合作。
4、对PPAP有定的了解。
组长岗位职责范本篇31、年齡23-40岁；男女不限；2、责任心强、做事踏实，能吃苦耐劳。
3、有较强的质量品质意识，熟悉各种高档精装盒的质量标准。
4、具备员工管理能力和培养能力。
5、有包装制品行业相关工作经验2年以上。
]职位描述1、年齡23-40岁；男女不限；2、责任心强、做事踏实，能吃苦耐劳。
3、有较强的质量品质意识，熟悉各种高档精装盒的质量标准。
4、具备员工管理能力和培养能力。
5、懂手工排线，有包装制品行业相关工作经验2年以上。
6、待遇面议。
组长岗位职责范本篇4尊敬的领导：时光匆匆流逝，漠然回首，我来到上海城开房地产经纪有限公司时隔今日已经有3个月了，我憧憬着未来，以一颗赤诚之心向公司领导申请转为公司正式员工。
在公司实习的期间，在各位领导带领和引导下，我逐渐的掌握了公司日常运营和基本的设备维护及异常情况的处理。
学管师岗位职责任职要求学管师岗位职责职责描述:1.负责学员管理;学员学习过程的协调、跟踪并与家长保持沟通;及时处理突发事件;2.负责学习管理部工作的全面管理;3.和家长及时沟通反馈学生的学习情况;4.负责老师排课并监督教学质量。
任职要求:1.热爱教育行业,执行力强,有责任心,大专以上学历;2.有丰富的教学管理经验,对本地区教育行业有一定的了解;3.对教育有独特的见解,熟悉学生的生活及学习特点;4.办公软件使用熟练。
学管师岗位篇2:主管师岗位职责任职要求主管师岗位职责职责描述:工作职责:1、收集、整理和分析基础资料,深入理解设计意图,进行室内设计;2、制定各项目本专业的实际完成时间表,做到有效反馈、合理统筹;3、主导室内方案设计及必要的修改,确保符合国家专业法规、规范和标准的要求;4、协调项目内部各专业之间的设计配合、互提资料;5、参与技术交底及施工现场配合,解决施工中遇到的各种技术问题;6、负责培养及培训下属,优化公司室内设计人才梯队;7、完成上级交代的其他工作。
任职要求:1、室内设计相关专业本科以上学历;2、六年以上大中型设计公司室内设计工作经验;3、精通CAD、PS、3DMAX等设计软件。
主管师岗位篇3:zx师学管师岗位职责任职要求zx师学管师岗位职责职责描述:1.根据学生情况,制定个性化教学计划及辅导方案。
2.根据安排进行授课、答疑,做好教学相关的反馈工作。
3.与学生建立良好的师生关系,帮助学生树立正确的学习观念与学习态度,培养学生养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法。
4.组织测试活动并做试卷分析,有针对性地开展下一步教学工作。
任职要求:1.本科及以上学历,师范类专业、品学兼优、学科知识扎实者优先考虑。
2.非师范类专业人员,若有辅导班代课经验或丰富家教经验者优先考虑。
3.有志从事教育事业,形象端庄、大方、有亲和力,善于学习、沟通表达者优先考虑。
zx师学管师岗位篇4:学管师职位描述与岗位职责任职要求职位描述: 岗位职责:负责课程的日常安排、学生档案的制定和日常管理工作等岗位要求:大专及以上学历,有教育相关工作经验者优先;形象气质佳,举止大方得体,普通话标准;具有良好的沟通能力,做事积极、抗压能力强,有责任心。
小学年级组长职责范文1、根据学校工作，协助教导处组织年级段教师学习和贯彻国家教学计划，教学大纲，德育纲要和上级有关教育的指示精神。
2、指导本年级各教研组工作，根据教导处意见，布置年段阶段教学工作，检查教师的教学情况和学生的学习情况，做好年段日常教务工作。
3、协助党支部和校长室做好教师和有关职工的思想政治工作，增进团结，严格纪律，积极向学校反映教师中的意见和建议，正确做好学校工作意见的传达和解释。
4、负责主持和组织以年级为单位的各项活动，如联合中队活动、家长会、本年级教师的有关活动。
5、关心并能指导本年级段的班主任工作，协助教导处对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的理想教育、道德品质教育，加强年段常规训练，树立良好的校风和学风。
6、督促本年级科任教师执行岗位责任制，督促和指导本年级教师按时按要求完成学校下达的各项任务。
参与对本年级教师的考核工作，向学校提出奖惩的建议意见。
7、安排和督促好本年级办公室的值日工作，要求值日老师做好清洁卫生工作和放学后关好门窗。
小学年级组长职责范文（2）一、组织和协调班级工作1. 主持班级例会，安排会议议程，引导班级教师进行教育教学工作和班级管理经验的交流与分享。
2. 监督并指导班级教师认真备课，合理安排教学内容，确保教学质量。
3. 协助解决教学中的问题和困难，为班级教师提供支持和帮助。
4. 组织并参与班级教研活动，推动班级教学的不断改进和发展。
5. 协调班级教师与学生家长的沟通和联系，促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
二、管理和督导学生1. 制定班级学习计划，明确学习目标和任务，并对学生进行监督和督促，保证学习秩序和效果。
2. 组织并参与班级集体活动，如班级会议、班级联欢会等，加强班级凝聚力和集体意识。
3. 定期检查学生的学习情况和纪律表现，及时与家长沟通并采取相应的措施。
4. 组织班级教育科技的应用，利用多媒体和网络资源，提升学生的学习兴趣和效果。
组长岗位职责范文（31篇）组长岗位职责范文（精选31篇）组长岗位职责范文篇1一、加强教研组思想建设组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念;组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平;组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。
形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。
二、加强教研组常规管理1、计划管理。
根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划;指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划;做好新学期工作动员、布置。
2、过程监控。
做好常规管理及检(抽)查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。
定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。
3、总结反思。
做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。
各类资料要求如实、完整、规范。
4、日常行政事务管理。
包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室(或语音室)管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。
四、加强教研组业务建设每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动;组织说课、听课、评课等教研活动;组织各年级考试质量分析及对应措施研究;组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透;落实新教师的带教工作等。
五、加强备课组管理审查并指导各备课组工作计划;定期召开备课组长例会(每学期不少于2次)、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况;对本学科试题命题把关;指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。
六、严格执行学校考试管理制度根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作。
(指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。
学管组长岗位职责和工作标准
岗位职责：
1．在分管主任的直接领导下，督促检查和落实有关学生、学管办公室的各项计划，并对分管主任负责，深入了解学生的各项情况。
2．配合班主任，落实各班级、系部学生的信息采集情况，住宿安排和系部学生管理各项报表等工作。
3．检查各班级的纪律、出勤、卫生、学习等情况。
负责反馈班主任出勤、工作情况，并制作相关文字材料。
4.负责处理学生违纪事件、做好违纪生的思想政治工作，
5.负责走读生走读资料核对、登记，走读生的专题教育和日常管理工作。
6.积极配合学工处、校团委搞好学生学习、生活、活动，定期举办丰富多彩
的文艺、文体活动。
7.负责指导学生会的工作，做好班级日常检查、考核工作。
8.负责学生的学籍、档案管理。
9.负责协调学管人员及各项工作，服从学管领导安排的其他工作。
工作标准：
1．积极督查计划完成情况，定期通报。
2．采集信息务必要准确、及时。
严格按照学校相关要求完成各项报表。
3．六查一评做到公正无私，检查结果要及时公布，并跟进整改。
4．严格按照校规校纪进行学生违纪处理，有据可依，有据必依，执行必严。
5．按照文件要求执行，符合走读条件方可办理。
特殊情况要汇报。
不搞特殊照顾，不欺上瞒下。
6．严格按照学校要求积极组织开展活动。
7．学生会考核一视同仁，不区别对待。
用人凭品格、能力，不靠个人喜恶、关系。
考核结果要及时公示，透明公开。
8．学管材料保存完整，严禁有损坏、丢失、错误、遗漏等情况发生。
9．班主任工作考核要公正、公开、公平，用事实说话。
