冀教版四年级下册英语冀教版四年级下册英语Lesson20 My Favorite Clothes教学设计

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Lesson20: My Favorite Clothes
【知识目标】
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:clothes, our,their。

2.学生能认读、理解并用下列基本的句型结构:Our favouritecolthes is ….. Theirfavourite clothes is……
3.理解背诵应用文中句式。

【技能目标】
熟练区别代词we与our, they与their。

【情感态度价值观】
通过设计的教学活动,激发学生学习英语的兴趣。

【教学方法】
提问法,讲解法,小组合作练习法
【教学重难点】
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:clothes, our,their。

2.学生能认读、理解并用下列基本的句型结构:Our favouritecolthes is ….. Theirfavourite clothes is……
3.理解背诵应用文中句式。

【教学用具】
卡片,图片,录音机
【教学过程】
l.Warm-up:播放上节课的歌曲,并叫一些同学复习上节课所学,让学生展示自己所爱,并用英语表达:
Myfavourite colour is ______. This _____ is _________.
2.Lead-in:我们都能够谈论我们最喜欢的颜色,有人虚幻喜欢红色,有人喜欢蓝色。

但是我们穿的呢?我们最喜欢的衣服是什么呢?
3.出示写有服饰类单词的卡片教授:skirts, shorts, shirts,shoes, hat,点名让学生迅速读出,对不流利或发音不准者,教师及时纠正。

出示画有不同衣服的图片,点名让学生读出相对应的单词,对于不能读出者,其他同学踊跃补充。

4.现在教授clothes.教师想让学生理解skirts, shorts, shirts,shoes, hat是clothes (衣服)。

教师可以依次举起skirts, shorts, shirts,shoes, hat的卡片。

再读单词,并把它们聚在一起,并使用手势来展示包括所有事物。

做动作并说clothes.多读并理解。

5.看教科书P52,第一部分。

播放录音,然后依次浏览图片,看学生能说什么。

学生能否指出两个女孩子穿的是skirts.两个男孩穿的是shorts.
3.教师用汉语了解学生最喜欢的衣服,学生介绍后,鼓励用英语重复刚才的答案,及时补充更正学生的问题。

鼓励学生之间互相对话练习。

4.Let’s chant:让学生翻到教科书P53,第二部分,谈论他们看到的事物。

指向衣服并问这是什么,可以问衣服的类型和颜色。

并唱歌谣。

5.Let’ do it:解释如何完成这个活动,学生根据图片填空在第一个例子里解释圆圈的作用。

【结束新课】
学生熟读并背诵文中对话,运用句式,自己练习对话。

【布置作业】
1.学生独立完成活动手册中的习题。

2.单词书写。