《教育测量与评价》第10章在线测试

郑州大学《教育测量与评价》在线测试《教育测量与评价》第01章在线测试《教育测量与评价》第01章在线测试剩余时间： 44:51答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于BA、A 等距量表 C、C等比量表B、B顺序量表 D、D命名量表2、根据一定的教育价值观和教育目标，应用科学手段通过系统收集资料信息、分析解释对教育现象进行价值判断, 从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是（A ）A、A 教育评价 C、C价值B、B 评价 D、D教育价值 B、B 激励功能 D、D 导向功能 B、B宏观决策评价 D、D学校层面的评价 B、B 教育测量 D、D 国防教育法3、通过评价掌握教育的各种情况，发现问题，监控任务完成的数量和质量，属于教育评价的（A ）A、A 监督检查功能 C、C 诊断改进功能4、中观教育评价是指对（）层面的评价A、A 教育全领域评价 C、C学生为对象的评价5、“八年研究”的报告中第一次提出（A ）的科学概念A、A 教育评价 C、C 教育改革第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、测量的要素包括（ BCD）A、A 信度B、B 数字C、C 法则D、D 事物2、好的单位须符合的条件有：（）A、A 明确的意义B、B 理解意义C、C 相等的价值D、D 计算标准化3、下列属于量表的是（ABCD ）A、A数学试卷B、B水表C、C温度计D、D调查问卷4、用数字来代表事物或对事物进行分类包括的形式有（ AC）A、A 代号B、B 体积C、C 类别D、D 数量 5、下列属于教育评价的功能的是（BCD ） A、A淘汰功能 B、B 导向功能 C、C 激励功能 D、D 诊断改进功能第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、绝对评价又叫目标参照评价正确错误错误错误错误错误2、从1960－1977年美国教育史上进行了为期8年的课程设置和成绩测验的改革实验，史称八年研究正确3、在桑代克的《精神与社会测验学导论》中第一次提出教育评价的概念正确 4、学生考试的原始分一般属于等距量表正确 5、绝对评价是在评价对象团体中确定一个基准。

《教育测量与评价》第12章在线测试（应为第10章）答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢，分数太高可能会自杀。

是哪种临床表现（B）A、疑病B、抑郁C、癔症D、精神病态2、紧张，焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖及内疚感常自责、自罪、感到不如人和不安。

是哪种临床表现（D）A、疑病B、抑郁C、癔症D、精神衰弱3、异乎寻常的或分裂的生活方式。

如不恰当的情感反应，少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。

是哪种临床表现（B）A、抑郁B、精神分裂C、轻燥狂D、社会内向4、艾森克人格问卷的幼年量表适用范围是（C）A、6岁以上B、8岁以上C、7---15岁D、8-----16岁5、自由联想，根据被试在墨汁图中看到的自由联想的内容可以推断他在其他场合的行为，属于墨迹测验的（D）A、提问阶段B、类比阶段C、极限测验阶段D、自由反应阶段第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、人格测验分哪两大类（AC）A、结构明确的自陈量表B、智商测量表C、结构不甚明确的投射技术D、情商测量表2、明尼苏达多项人格调查表的效度量表有哪些（ABCD）A、疑问量表B、说谎量表C、诈病量表D、校正量表3、MMPI量表适用范围有哪些要求（BCD）A、成年人B、年满16岁C、具有小学毕业以上的文化水平D、没有影响测验结果的生理缺陷4、个别特质又可以具体分为（AD）A、表面特质B、个别特质C、共同特质D、根源特质5、艾森克人格问卷，量表的结构包括哪些（ABCD）A、内外倾性B、情绪性C、精神质D、说谎量表第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、MMPI最后分数要转化为T分数进行解释正确错误2、投射测验可以有常模加以比较正确错误3、16PF主要测量16岁以上的小学毕业文化的人正确错误4、EPQ中E量表的T分数大于60为外向正确错误5、MMPI量表得分高低都表明其是正常人正确错误。

《教育测量与评价》第10章在线测试
A B
C D
、我国在哪一年恢复高考（）
A B
C D
、学习的能力，是在给予适当的机会时获得某种知识或技能的能力，叫做（）
A B
C D
、用来描述现状，指明一个人已经学会了什么和能做什么。

叫做（）
A B
C D
、有关区分度的叙述正确的是（）
A B
C D
D、D 标准化测验必须编制常模
2、标准化考试的基本程序除了编制考试计划、编制考试初稿、预测还有哪些（）
A、A 考试原稿的修改
B、B 制定常模
C、C 收集考试的信度、效度资料
D、D 编制考试指导手册
3、根据考试大纲，进行初稿编制，包括（）
A、A 编制考试的双向细目表
B、B 收集素材
C、C 选择试题
D、D 编辑成卷
4、标准化考试的优点有哪些（）
A、A 试卷编制的科学性
B、B试卷的全面性
C、C 评分的客观性
D、D 试题取样的代表性
5、常模表中应该有（）
A、A 原始分
B、B 成绩
C、C 导出分数
D、D 粗分
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、标准化测验必须制定常模
正确错误 2、主观经验性考试的难度大
正确错误、标准化考试的评分较为客观
正确错误、标准分是一种常模分数
正确错误、标准化考试的各项质量指标也存在不完善
正确错误。

北京师范大学智慧树知到“教育学”《教育测量与评价》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的值，这一概念是()A.评价指标B.评价标准C.指标权数D.指标权重2.于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是()A.国际教育成就评价协会B.国际教育评估协会C.国际教育评价协会D.国际教育成就评估协会3.在评价指标拟定过程中，经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解，把分解出来的主要因素作为评价指标的方法，这种方法是()A.头脑风暴法B.理论推演法C.因素分解法D.典型研究法4.衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是()A.测量B.评价C.测验D.统计5.最早的测验理论是()A.经典测验理论B.题目反应理论C.心理测验理论D.智力测验理论6.根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是()A.测量B.评价C.测验D.统计7.教育测量与评价在教育系统中有哪些作用?8.一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是()A.模型B.常模C.量规D.参照物9.一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是()A.效度B.稳定性C.信度D.可信度10.一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性，这一概念是()A.同质性信度B.复本信度C.效标关联效度D.重测信度第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：B3.参考答案：C4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：(1)教育测量与评价在教育系统中的作用：教育本身是一个系统。

在教育系统中，学生、教师、学生、教育方案课程、教材、教学训练、考试等都是这个系统的组成部分。

当根据教育目标和计划、把教育方案、课程、教学等因素作用于学生身后，需参照教育目标和计划，对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估、价值分 \r\n析和判断。