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14大学生就业地域选择影响因素调查——以南京高校学生为例陈春潮 齐婉宁( 南京邮电大学社会与人口学院，江苏 南京 210023 )【摘 要】目的：了解大学生就业地域选择的现状，针对调查现状及分析其影响因素提出有利于大学生正确就业的具体建议。
方法：以南京市为例，采用随机抽样的方法，随机抽取南京高校共456名学生作为研究对象，通过采用自行设计的问卷对就业地域选择的状况进行调查。
结果：性别、高校所在地、家庭期望值等各种因素都影响大学生就业地域的选择。
结论：为使大学生更好地进行就业地域的选择，需要从国家、高校、家庭、个人四个方面采取措施加以改善。
【关键词】大学生；就业；地域选择；影响因素一、研究背景大学生就业影响着区域人才资源的配置和分布格局,对国家社会经济的运行和发展起到至关重要的作用。
我国大学生就业市场目前已经出现失业现象的原因其一是大学生自身知识结构不能适应市场需求，存在大学生供大于求；其二则为大学生进行就业地域选择时不够合理。
随着我国经济体制和教育体制改革不断深入,以及我国区域经济的不平衡发展、高校毕业生双向选择就业制度的推行,大学生就业地域选择具有明显的区域差异性,这种差异性对国家社会经济、高等教育持续健康发展及大学生就业产生了诸多消极影响。
[1]对大学生就业地域选择的影响因素进行深入剖析，并作提出相关改进建议，对提升大学生就业率、提高社会就业质量具有深刻意义。
二、研究内容与方法（一）内容调查时间为2018年3月，调查对象为从南京市部分高校随机抽取的在校大学生。
首先运用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，分别为南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京信息职业技术学院，后运用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在每所高校抽取80名大学生，采用线上问卷的形式对调查对象发放问卷，共发放问卷480份，实际回收有效问卷共456份，问卷回收有效率为95%。
（二）方法1.抽样方法先采用简单随机抽样的方法选取南京市六所高校，再采用系统抽样的方法按照学院、学号顺序在六所高校中各抽取80名大学作为研究对象。
中国地质大学毕业去向中国地质大学是中国一所著名的地质学院，在培养地质学和相关学科的专业人才方面具有优势。
毕业后，学生可以选择从事以下几个方向的职业发展：1. 政府部门：毕业生可以选择进入地方政府或相关的政府部门，从事地质资源开发、环境保护、地质灾害治理等工作。
他们可以运用所学的地质知识，参与地质调查、监测和评价地质风险，制定相应的预防和应对措施。
2. 能源资源行业：中国是一个能源资源大国，毕业生可以选择进入石油、天然气、煤炭等行业，从事能源资源勘探、开发和生产。
他们可以参与地质勘探工作，寻找新的油气田或矿藏，利用地质技术提高资源开采效率。
3. 社会环境领域：毕业生可以选择从事环境保护、生态修复和城市规划等工作。
他们可以评估自然环境的状况，分析环境问题的原因和影响，提出相应的解决方案。
他们还可以参与自然保护区的管理和环境监测工作，保护珍稀濒危物种和生态系统的完整性。
4. 工程建设行业：毕业生可以选择进入工程建设领域，从事地质勘察、地基处理和工程安全等工作。
他们可以根据地质条件评估工程地质风险，提出相应的技术措施，确保工程建设的安全和稳定。
他们还可以参与地下工程的设计和施工，利用地质技术解决地下水、地面沉降等问题。
5. 高等教育和科研：一些毕业生选择进入高校或科研机构，从事教育和科研工作。
他们可以在大学任教，培养更多的地质学人才；他们也可以从事地质学的研究，扩展地质学的知识领域，提高我国在地质学领域的研究水平。
综上所述，中国地质大学的毕业生可以选择从事政府部门、能源资源行业、社会环境领域、工程建设行业以及高等教育和科研等方向的职业发展。
无论选择哪个方向，他们都可以运用所学的地质知识，为国家的资源开发、环境保护和工程建设作出贡献。
地理学专业大学生职业生涯规划地理学专业是一门研究地球表面自然环境和人类活动的学科，具有广阔的发展前景和就业机会。
对于地理学专业的大学生而言，制定一份科学合理的职业生涯规划至关重要。
本文将从就业市场分析、岗位选择、专业素养培养和个人发展提升四个方面探讨地理学专业大学生的职业生涯规划。
一、就业市场分析1.就业前景地理学专业具有多样化的就业前景，涉及领域广泛，包括环境规划、城市规划、地理信息系统、地质勘探、资源管理等。
地理学专业毕业生可在政府机构、研究机构、环保机构、城市规划部门、地质勘探单位、大型企事业单位等多个领域就业。
2.行业需求当前，随着经济的发展和社会进步，环境保护、资源管理和城市规划等领域的需求不断增加。
地理学专业人才在这些领域中具有独特的优势，因此就业市场广阔。
此外，地理信息系统的应用和地理数据处理技术的发展，也为地理学专业的毕业生提供了更多的就业机会。
二、岗位选择1.政府机构政府机构是地理学专业毕业生的主要就业方向之一。
地理学专业毕业生可在国土资源部门、环境保护局、城市规划部门等政府机构担任规划师、测绘师、数据分析师等职位。
这些岗位对地理数据处理、环境保护和城市规划等方面的专业知识有较高的要求。
2.研究机构研究机构是地理学专业毕业生从事科学研究和学术工作的理想选择。
毕业生可以选择进入国内外知名大学、科研院所从事科研工作，进行地球环境、自然灾害、地理信息系统等方面的研究。
同时，还可以参与国内外科研项目的申报和实施，拓宽自己的学术视野。
3.企事业单位随着经济的快速发展，企事业单位对地理信息处理和资源管理等专业人才的需求日益增加。
地理学专业毕业生可以在大型企事业单位担任地理信息系统工程师、资源管理师、环保专员等职位，参与公司项目的规划、实施和管理工作。
三、专业素养培养1.学科基础地理学专业的学科基础十分重要，毕业生需要深入学习地理学的基本理论和方法，掌握地理信息系统的运用和地理数据处理技术。
高等教育国际化与我国地学教育前瞻摘要：高等教育国际化将促进我国的课程多样化趋势，带来更加丰富的地学教学资源，不仅使国外地学教材较多地引入我国，而且也使国内教材的质量得到较大的提高。
国际化对地学教学方法也有启发意义：除课堂教学外，应更多地配置实验、实习和研讨课，使学生学到实验操作、数据分析、学术讨论、专业写作等技能；除主要专业课外，大多数课程都应精炼，每门课以20学时授课为限，并通过组合多种教材的方式达到充分利用优质教材资源的目的。
关键词：高等教育国际化；课程多样化；地学；教材；教学方法高等教育国际化是近年来的一个热门话题。
其背景是：由于今后的社会生活将更多地要求人们具有全球视野和对全人类文明的了解，因此现代大学在人才培养、学术研究和社会服务等传统使命之上，又加入了“全球文化培育”，而它是与高等教育国际化密切相关的。
高等教育国际化的一个表现是，发达国家的多数大学都有相当数量的外籍教师、研究人员和学生。
一些非英语国家的大学也开设了用英语授课的课程，如今学生们可以去德国、瑞典等国留学而无需专门学习当地语言。
研究人员的任职也国际化了，如美国加州大学圣迭哥分校的Scripps海洋研究所可以聘任一位外国科学家来担任所长。
在欧洲，欧盟国家不同大学之间实现了学分互认，还形成了Erasmus Mundus等研究生培养计划，由若干所学校组成一个联合体共同运作博士或硕士研究生培养项目，学生可以自由选择一所高校作为自己的学习地点，而授课的教师不仅有来自联合体内部学校的，也有来自联合体之外的。
在高等教育国际化的大趋势下，我国的高校也开始越来越多地涉足国际合作办学。
以南京大学为例，除外语教师外，在地学等领域也有了外籍教师，他们以外语授课，并吸引了外国学生前来学习。
南京大学还与多个国外大学订立了协议，联合培养本科生和研究生；实施了一些互派学生的合作项目，双方互认本校学生在对方学习期间获得的学分。
可以预计，随着国际化的进一步发展，南京大学校园里会有更多的外籍教师、科研和管理人员以及留学生，在教学中也将更多地开设英语课程。
地球科学就业方向地球科学是研究地球的各个方面的学科，包括地球的构造、地球的物质组成、地球的变化过程等等。
在地球科学领域，就业方向广泛且多样化，下面将介绍几个常见的就业方向。
1. 矿产资源勘探与开发：地球科学专业的学生可以从事矿产资源的勘探与开发工作。
他们可以通过分析地质构造、地球物理和地球化学数据，确定潜在的矿产资源分布，指导矿产资源的勘探和开发工作。
这项工作需要综合运用地球科学知识和现代技术手段，以提高矿产资源的勘探效率和经济效益。
2. 环境监测与评估：地球科学专业的学生可以从事环境监测与评估工作。
他们可以利用地球科学的知识和技术手段，对环境中的各种污染物进行监测和评估，提供科学依据和技术支持，为环境保护和生态建设提供参考。
3. 地质灾害防治：地球科学专业的学生可以从事地质灾害防治工作。
他们可以通过对地质灾害的成因、发生机理和预测方法的研究，提出合理的防治措施，减少地质灾害对人类社会和生态环境的危害。
这项工作对于保护人民生命财产安全和维护社会稳定具有重要意义。
4. 地球科学研究与教育：地球科学专业的学生可以从事地球科学研究与教育工作。
他们可以参与科学研究项目，开展地球科学的基础研究和应用研究，推动地球科学的发展。
同时，他们也可以从事地球科学的教学工作，培养和指导地球科学专业人才的培养，传承和发展地球科学的知识和技术。
5. 地质勘测与地质工程：地球科学专业的学生可以从事地质勘测与地质工程工作。
他们可以利用地球科学的知识和技术手段，对地质构造和地质变化进行勘测和分析，为地质工程的设计和施工提供科学依据和技术支持。
这项工作对于保证地质工程的安全和可持续发展具有重要作用。
地球科学专业的学生在就业方向方面有着广泛的选择。
无论是从事矿产资源勘探与开发、环境监测与评估、地质灾害防治、地球科学研究与教育还是地质勘测与地质工程，都需要有扎实的地球科学知识和技术能力，具备分析问题和解决问题的能力。
同时，地球科学专业的学生还需要具备良好的团队合作精神和沟通能力，与其他专业人员协作，共同推动地球科学领域的发展和应用。
地质学就业方向地质学是研究地球物质、地球内部结构和地球表面现象的学科，它的研究对象包括矿产资源、地质灾害、地球演化历史等。
地质学的研究成果对于资源勘探、环境保护、灾害预防等方面具有重要意义。
因此，地质学专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展空间。
地质学专业的毕业生可以从事的职业方向非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 矿产资源勘探与开发：地质学专业毕业生可以在矿产资源公司、勘探单位等从事矿产资源的勘探、开发和管理工作。
他们可以利用自己的地质学知识和技能，通过地质勘探和预测，找到潜在的矿产资源，并制定开发方案，实现资源的可持续开发利用。
2. 环境保护与管理：地质学专业毕业生在环境保护与管理领域也有很好的就业机会。
他们可以在环境保护部门、环境评估机构等单位从事环境监测、环境评估、环境规划等工作。
地质学专业的毕业生可以通过分析地质环境，评估环境风险，提出环境保护措施，为社会可持续发展做出贡献。
3. 地质灾害防治与预测：地质学专业的毕业生可以在地质灾害防治和预测领域从事相关工作。
他们可以在地震局、地质灾害防治部门等单位从事地质灾害监测、预测、防治等工作。
地质学专业的毕业生可以通过地质调查和监测，提前预警地质灾害，减少灾害损失，保护人民生命财产安全。
4. 科研与教育：地质学专业毕业生还可以从事科研和教育工作。
他们可以在科研院所、高校从事地质学研究和教学工作。
地质学专业毕业生可以开展地质学基础研究，推动地质学理论的发展；他们还可以培养地质学专业人才，为地质学的发展做出贡献。
5. 能源领域：地质学专业的毕业生在能源领域也有很好的就业机会。
他们可以在石油公司、天然气公司等单位从事能源勘探和开发工作。
地质学专业的毕业生可以利用地质学知识和技能，找到石油和天然气等能源资源，实现能源的可持续发展。
地质学专业的毕业生在就业市场上有着广阔的发展空间。
他们可以在矿产资源勘探与开发、环境保护与管理、地质灾害防治与预测、科研与教育、能源领域等多个方向就业。
南大天文系毕业工作方向南大天文系毕业生的工作方向非常广泛，他们可以选择从事科研工作、天文学教育、天文仪器研发等多个领域。
以下是南大天文系毕业生可能的工作方向：一、科研机构南大天文系毕业生可以选择在国内外科研机构从事天文学研究工作。
他们可以参与天文观测项目、数据分析、理论研究等，为推动天文学科的发展贡献自己的智慧和力量。
在科研机构工作，毕业生将有机会接触最前沿的天文研究成果，与国内外一流的科学家进行合作，对自己的研究能力和水平有着很高的要求。
二、高校教育南大天文系毕业生可以选择在大学或研究院从事教学和科研工作。
他们可以担任天文学相关课程的教学工作，培养未来的天文学人才，同时也可以继续进行科学研究。
在高校工作，毕业生需要不断提升自己的教学水平和科研能力，为培养学生和推动学科发展做出贡献。
三、天文仪器研发天文仪器是支撑天文观测和研究的重要工具，南大天文系毕业生可以选择从事天文仪器的研发和应用工作。
他们可以参与天文望远镜、探测器等设备的研发、改进和测试工作，为天文观测提供更精确、更灵敏的仪器。
在天文仪器研发领域，毕业生需要掌握工程技术和天文学知识，具备较强的实践能力和创新意识。
四、科普宣传南大天文系毕业生可以选择从事天文科普宣传工作。
他们可以在天文馆、科技馆、天文社团等单位开展天文科普活动，向公众普及天文知识，激发大众对宇宙的兴趣。
在科普宣传领域，毕业生需要具备良好的表达能力和亲和力，能够将专业知识转化为通俗易懂的形式，增强公众的科学素养。
五、企业科研除了在科研机构和高校，南大天文系毕业生还可以选择在科技企业从事天文科研相关工作。
他们可以参与企业的研发项目，开展天文数据分析、应用软件开发、科学仪器商业化等工作。
在企业科研岗位上，毕业生需要具备较强的实际操作能力和市场洞察力，将天文科研成果与实际应用结合起来，推动科技创新和产业发展。
六、国防与航天南大天文系毕业生还可以选择在国防和航天领域从事相关工作。
他们可以参与卫星建设、导航系统、遥感技术等领域的研究与应用，为国家的国防和航天事业做出贡献。
