小学书法比赛活动报道

书学子之风华
——白午小学2019年第二学年书
法比赛简报
为了进一步规范学生的书写，继承和弘扬祖国的传统文化，培养学生良好的书写习惯，激发学生的练字兴趣，在心中萌发写规范字的意识，9月26日，凯里市白午小学举行了了一场书法比赛活动。

本次活动，首先制定了详细的活动方案，本着”写规范字，做文明人，提高学生的综合能力为宗旨，旨在普遍提高学生的书写能力。

9月26日下午，学校从1至6年级每班选派10名的优秀选手组织在一起进行了现场书法比赛，手们个个精神饱满，神情专注，一笔一画，彰显了孩子们对书法的浓厚兴趣。

小选手们经过紧张而激烈角逐，一张张字迹工整的书法作品展现在人们眼前。

为了体现公平，此次书法比赛分为:一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖。

经评审组的认真评定，共有20名同学获奖，
这次书法比赛在学生和老师的共同努力下取得圆满成功书，同时也陶冶了孩子们情操，培养了更多学生对书法的热爱，在本次活动中总结不足，为学生今后的规范书写奠定了基础。

2019年9月26日。

You must do what others don't want to do today, so that tomorrow you can have things that others can't.（页眉可删）书法比赛报道稿书法比赛报道稿1硬笔书法显功底——记我校教师粉笔字、钢笔字比赛活动不论现代信息技术的发展多么快速，多媒体也代替不了教师的板书。

写一手好字仍是当今教师应具备的重要基本功。

为了加强我校教师教学基本技能训练，不断提高我校教育教学水平，促进我校教师专业化成长，20____年6月8日，我校举行了教师粉笔字、钢笔字比赛活动。

第一项进行的是粉笔字比赛。

一根小小的粉笔居然能在参赛老师的手中轻舞飞扬、飘逸洒脱，好似八仙过海各显神通。

作品或气质敦和浑厚、骨坚内润，或雍容大方、舒展开阔，或端正俊丽、圆转流美，或运笔纯正、雄健有力。

随后进行的是钢笔字比赛。

参赛老师们全力投入，精心书写，在小小的方格之间挥洒书写之豪气，将苏轼的《念奴娇》演绎出不同的版本。

在此次比赛中，李海晓、陈云蓉、谢陈丽等四位教师获得粉笔字比赛一等奖，李海晓、陈云蓉等四位老师教师获得钢笔字一等奖。

此次硬笔比赛展现了我校教师们扎实的教学基本功，体现了教师们努力提高自身技能的热情和决心书法比赛报道稿2为发扬书法协会书法精神，展书法魅力，丰富同学们的课余文化生活，我西安工业大学书法协会于__年5月5日到5月20日举办了为期15天的.“展书法魅力，构和谐校园”书法大赛。

本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。

参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。

素质教育简报
刘家集乡第二小学编第一期二0一三年九月30日刘家集乡第二小学开展迎国庆硬笔书法比赛
为迎接新中国六十四华诞，激发学生的爱国爱乡热情，贯彻教
育方针，强势推进素质教
育，展示我校艺术教育活
动成果，为广大学生提供
一个展示激情与才华的
平台，丰富学生课余生
活，培养学生的兴趣爱
好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，我校于2013年9月29日在学校会议室举行“刘家集乡第二小学迎国庆硬笔书法比赛”。

下午4点整，各年级共54位参赛选手准时来到了参赛地点。

他们神采飞扬，充满了自信。

在短短的30分钟之内，上交
了一份份质量优良的作品—
—书写规范，字迹流畅大方，
卷面整洁美观，令人赏心悦
目。

经过评委们认真比较筛
选，评选出了个人奖：一年
级组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；二、三年级组一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名；四、六年级组一等奖1名、二等奖3名三等奖5名。

此次活动不仅为学生提供了一个展示硬笔书法的舞台，营造了浓厚的书法学习氛围，也丰富了学生的课余生活，并进一步夯实了我校学生的书写基本功。

可以看出老师们在日常教学中，非常重视学生良好学习习惯的培养，对学生的书写要求严格而规范。

为了更好地发挥示范作用，提高全校学生的书写能力，激发学生学习书法的兴趣，我们将获奖作品展出，举行了书法展。

形色各异的书法作品别开生面地构成一幅靓丽的“风景画”。

课间不时有学生驻足欣赏，举手投足之间洋溢着对获奖选手的仰慕之情和对书法的热爱之情。

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
喀什市第XX小学少儿美术，书法作品展活动的简报
学校老师、学生对本次活动都非常重视。

全校1—6年级学生都参加了本次活动。

各班老师将本班的作品进行了评选。

学校共收到各班选送的绘画作品26幅，书法作品59幅。

大多数学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高，特别是五、六年级学生的作品较好。

整体来看，学生的书写比较规范认真、美观，只有少数学生对米字格的使用不习惯，不能把字写在方格的中央。

学校已经要求教师们在以后的教学中要加强指导学生规范使用方格书写的教学。

评委们对所有作品进行了认真审核。

最终，绘画和书法各评选出一等奖2名，二等奖10名，三等奖20名。

学校还将优秀作品做成展板在校园进行展示，大大地激发了学生想要写好字的愿望和兴趣。

学生们纷纷表示要向那些好作品学习，一定要写好字。

喀什市第XX小学
源-于-网-络-收-集。

墨韵飞扬，妙笔生花
——华信剑桥小学成功举办第二届“我是小小书法家”大赛
“人能写字，字能写人”，写字教学具有强大的潜在育人功能。

为了规范孩子们的书写行为，提高学生的写字水平，增强学生对祖国汉字文化的了解，培养德、智、体、美全面发展的高素质小学生。

我校于11月3日中午一点在兴华楼前举行“我是小小书法家——华信剑桥小学第二届书法大赛决赛。

”
整场比赛在班级选拔的基础上进行的，先由各班语文老师在每班选出字体较为规范的十名学生参加书法大赛决赛。

比赛过程中，同学们尽其所能的展示自身的书法才能。

一个个美观的汉字从学生们的笔尖流淌出来，犹如一串串美妙的音符，谱成了汉字书写的美妙乐曲。

整场比赛活动井然有序，赛场气氛紧张热烈。

通过这次比赛，一方面加强了学生对我国传统文化经典的认知和了解，另一方面也规范了学生的汉字书写，调动学生写好中国汉字的积极性，同时也增强了学生的写字兴趣，在各班级为孩子们树立起“书写小榜样”，给孩子提供了一个展示自我的平台。

相信通过这次比赛，学生们会更加规范自己的字体，争做华信剑桥小学优秀“小小书法家”。

“用心写字踏实做人”
—明德学生举行硬笔书法比赛
中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字教学具有强大的潜在育人功能。

为了规范同学们的书写行为，提高同学们的写字水平，增强同学们对祖国汉字文化的了解，明德学校于3月23日举行了硬笔书法比赛活动。

全体同学积极参与此次活动，比赛中，同学们满怀激情，用心书写每一笔笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。

获奖作品中无不透着或规范、或严谨、或灵动的气质。

他们认真、严谨的态度为我们做出了榜样，成绩的背后付出的是辛勤的汗水。

书法比赛给了同学们展示自己的舞台，验证了同学们的实力和水平，更加深了同学们对硬笔书法艺术的执着追求。

通过这次比赛，增强了学生们对祖国语言文字的热爱，进一步弘扬了中华传统文化，提高学生综合素质，特别是从端正学生书写姿势入手，着重培养了学生们热爱中国文字，传承中国传统文化的意识，以写字来育人，形成了良好的校园文化。

书法学习有秘方：“贵在坚持，方能收效”，借这次比赛的东风，希望老师们从平日点滴做起，培养学生正确的书写姿势、提高学生写字的正确性、规范性和美观性。

“用笔在心，心正则笔正”，也希望同学们端正姿势，用心写字，踏实做人。

比赛在紧张地进行
校领导给获奖同学颁奖
获奖同学的作品展示（一）获奖同学的作品展示（二）。

三年级硬笔书法活动简报一、活动背景。

书法是中华民族的文化瑰宝，为弘扬中华优秀传统文化，提高三年级学生的书写水平和文化素养，我校举办了三年级硬笔书法活动。

二、活动目的。

1. 激发学生对硬笔书法的兴趣，培养正确的书写习惯。

2. 让学生感受汉字的艺术魅力，传承中华优秀传统文化。

3. 通过书写练习，提高学生的专注力和耐心。

三、活动准备。

1. 师资安排。

由三年级各班的语文老师担任指导教师，老师们提前参加硬笔书法培训，提升自身的书法水平和教学能力。

2. 教材与字帖选择。

3. 物资准备。

学校为活动准备了充足的硬笔书法专用纸张、钢笔、中性笔等书写工具，确保每个学生都能顺利参与。

四、活动过程。

（一）书法课堂教学。

1. 基础笔画讲解。

老师们在课堂上首先详细讲解了硬笔书法的基础笔画，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等的书写要领。

通过在黑板上示范，让学生直观地看到笔画的起笔、行笔和收笔的过程。

例如，在讲解横画时，强调横画要写平稳，起笔稍重，行笔轻快，收笔时顿笔回锋。

2. 字形结构分析。

除了笔画，字形结构也是硬笔书法的重要部分。

老师们结合课本中的生字，分析了不同结构字的书写规律，如上下结构、左右结构、半包围结构等。

对于左右结构的字，教导学生要注意左右部分的比例和高低关系，像“林”字，左右两边的“木”字要写得大小均匀，左边的“木”字稍窄，右边的“木”字稍宽，并且右边的捺要变成点。

3. 书写练习与指导。

学生们在老师讲解后开始进行书写练习。

老师在教室里巡回指导，及时纠正学生的书写姿势和笔画错误。

看到有的学生握笔姿势不正确，老师会耐心地示范正确的握笔方法，即手指离笔尖一寸远，笔杆靠在虎口处，手臂自然放松。

（二）书法比赛。

1. 比赛规则。

经过一段时间的练习后，学校组织了三年级硬笔书法比赛。

比赛要求学生在规定的时间内，用硬笔书写指定的内容。

书写内容包括课本中的古诗和优美的段落，既考察学生对生字的掌握程度，又能体现学生对篇章布局的把握能力。

三笔字大赛活动简报尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！感谢大家对三笔字大赛活动的大力支持与参与！在这里，我代表活动组委会向大家汇报活动的进展与成果。

一、活动背景在促进中华优秀传统文化的传承与创新、培养和发掘优秀字体设计人才的目标下，我们组织了三笔字大赛活动。

通过此次活动，我们希望能够推动中华传统文化的发展，增强人们对中国字体艺术的认识与欣赏，并激发社会对优秀字体设计人才的关注和支持。

二、活动内容本次三笔字大赛活动共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，活动形式主要以线上方式进行。

1.初赛阶段活动于今年3月启动，面向全国范围内的字体设计爱好者、字帖爱好者及相关专业人士，开放报名。

初赛要求参赛选手在规定时间内，采用三笔字的技法，创作出一位字并提交作品。

经过筛选后，精选出100位选手晋级复赛。

2.复赛阶段进入复赛的100位选手将接受更多的挑战。

我们为选手提供创作题目和限定时间，要求选手根据题目要求创作出10个字，并提交作品。

经过专家评审，确定10位选手晋级决赛。

3.决赛阶段决赛阶段将于今年年底举行，届时将邀请业界知名专家与媒体代表组成评委团，对入围决赛的10位选手进行现场评审。

评委团将根据选手的创作水平、艺术表现力和创新性等方面进行综合评定，最终评选出三笔字大赛的冠亚季军，并颁发奖项及证书。

三、活动意义三笔字大赛活动的开展，在以下几个方面有着重要意义：1.传承中华传统文化三笔字是中国书法中的重要技法，有着悠久的历史和文化底蕴。

通过举办此项活动，我们希望能够吸引更多人对三笔字技法的学习和研究，以期传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.推动字体艺术创新字体艺术是艺术与文化相结合的产物，对于传递信息和表达情感起着重要作用。

此次活动旨在培养和发掘优秀字体设计人才，推动字体艺术创新，为社会提供更美观、优质的字体设计供给。

3.增强社会对优秀字体设计人才的关注字体设计是一门重要的专业，其影响力涉及到广告设计、印刷出版、品牌形象等多个领域。

小学语文书法比赛活动记录为提高我校学生的书法艺术水平，培养学生良好的写字习惯。

近日，我校举行了“学书法·写好字”书写比赛活动。

本次活动由政教处统一组织，各科任教师积极参与，参赛人员年龄最大17岁、最小16岁，都是我校学生。

本次活动得到了学校领导的大力支持和指导，我们学校老师们积极响应，全校师生积极参与。

一、活动目的书法，是中华民族的传统文化。

每一个汉字都凝聚着中华民族几千年的文化积淀，书写汉字是书法艺术的基本形式，它是汉字的灵魂。

开展本次书法比赛，旨在培养学生良好的写字习惯和良好的写字艺术修养。

二、活动时间3月21日，各班召开学生大会，明确分工，有序组织学生参赛，学生将自己的参赛作品贴在班级宣传栏上。

3月22日，举行年级组比赛，学校全体教师齐上阵，进行评比。

3月23日至24日，举行全校学生书法比赛活动。

本次活动分初赛和复赛。

初赛由各班学生自评，评选出优胜作品。

复赛根据获奖情况发放奖品。

三、活动地点本次活动地点在东校区体育楼。

我校师生都参加了此次活动。

在体育楼，各班都能看到学生们认真练习的身影。

而在东校区篮球场，大家也积极响应学校的号召，认真练习着。

在东校区数学楼，老师们积极组织、参加了活动。

相信通过这次活动能让我校全体师生全面提高写字水平，让学生写好字。

四、参赛人员本次活动以学校和班级为单位，每个班级都有20名学生参赛。

在比赛过程中，学校将对获奖的学生进行表彰，对在比赛中表现优异的学生颁发奖励。

本次比赛以“学书法·写好字”为主题。

通过开展比赛活动，让学生掌握正确的书写方法，提高学生写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。

同时让老师们学会使用毛笔书写汉字。

五、活动规则比赛分为两轮，第一轮：由选手自己书写，要求字正腔圆，做到一笔一划，整齐工整。

第二轮：由老师根据学生书写的质量和水平进行打分。

评委采用电脑评分，即学生自己在电脑上把一幅作品上打出8个0分，最后得分按总成绩评出前8名。

本次比赛旨在促进同学们写好字，养成良好写字习惯，在实践中提高自己。

第20期
2017年9月15日
发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园——广平县第二实验小学举行书法绘画优秀作品评选活动
为丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，检验学校艺术教学和学生个性特长培养成果，9月14日下午，第二实验小学举办美术和书法比赛优秀作品评选活动。

本次活动共分两部分。

首先是美术作品由各班主任面向全体学生征集优秀作品，每班向学校报送3—5幅优秀作品。

书法作品
由各班推荐的学生参加现场比赛，规定时间完成书写。

比赛中，选手们从容镇定，挥洒自如，细腻的书写为赛场增添了不少夺目的光彩。

最后，学校组织评为对各班上报的优秀作品进行评选，择优上报县教育体育局。

通过本次艺术作品评选活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

责任编辑:樊振忠司艳炜
报: 教育体育局
发：校级领导、各处室
[共印30份]。

教育简报
小学2023年5月6
日
笔墨凝书香书写展风采
最是书香能致远，笔墨丹香展英姿。

为进一步加强写字教学，全面提高学生书写水平，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，我校于近期举办了读书节系列活动之学生书法比赛。

本次比赛准备充分、全员参与、过程有序，主要考察学生的书写综合能力，为我校的读书节活动增添了浓墨重彩的一笔。

比赛过程中，孩子们个个坐姿端正，自信从容，笔画流畅，全神贯注地书写自己的作品，整个教室里洋溢着笔墨之香，儒雅之气。

同学们全神贯注，将身心融于笔端，在小小方格之间挥洒书写之豪气，一撇一捺，起转锋回，字字溢香。

同学们用心书写每一个笔画、每一个汉字，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

每一个自然舒展、妙在手心的汉字背后，都凝结了孩子们平日里的勤学苦练。

请欣赏各年级同学们的优秀书法作品：
本次比赛，不仅展示了我校学生的书写风采，同时也培养了学生对书法的兴趣和爱好。

学校将以本次书写比赛为契机，营造良好的书写氛围，提升学生的综合素养。

第1篇一、活动背景为了提高我校小学书法教育教学质量，促进教师的专业发展，我校于2021年10月20日开展了小学书法教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师对书法教育的认识，提高书法教学水平，为学生的书法学习提供更好的指导。

二、活动时间与地点活动时间：2021年10月20日活动地点：我校书法教室三、活动内容1. 观摩优秀书法课堂本次活动邀请了校内外书法教师，展示优秀书法课堂。

教师们通过生动的教学案例，展示了书法教学的基本方法、技巧和评价标准。

观摩课后，教师们进行了深入的研讨和交流。

2. 书法教学经验分享在经验分享环节，我校书法教师结合自身教学实践，分享了书法教学的成功经验和心得体会。

内容包括：如何激发学生学习书法的兴趣、如何培养学生的书法素养、如何运用多种教学方法提高书法教学质量等。

3. 书法教学研讨在研讨环节，教师们针对书法教学中的重点、难点问题进行了深入探讨。

研讨内容包括：如何提高学生的书法书写规范、如何培养学生的审美情趣、如何运用现代教育技术辅助书法教学等。

4. 书法教学观摩课活动最后，我校书法教师进行了一堂书法观摩课。

教师通过生动有趣的教学环节，展示了书法教学的艺术魅力。

观摩课后，教师们对本次观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

四、活动成果1. 提高教师对书法教育的认识。

通过本次活动，教师们对书法教育的重要性有了更加深刻的认识，明确了书法教学的目标和任务。

2. 提升教师书法教学水平。

通过观摩、研讨、交流等形式，教师们学到了新的教学方法，提高了书法教学水平。

3. 培养学生书法素养。

通过本次活动，学生们的书法素养得到了提高，书写水平得到了提升。

五、活动总结本次小学书法教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我校将继续加强书法教育，不断提高书法教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

以下是本次活动的具体总结：1. 活动组织严密，安排合理。

本次活动筹备充分，时间安排紧凑，确保了活动的顺利进行。

书法比赛通讯稿范文篇一：硬笔书法比赛为了传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，展示学校书香校园文化建设及学生的硬笔书法才能,张阁镇王庄小学三年级于20xx年5月26日下午开展书写规范汉字的硬笔书法比赛活动。

硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。

通过这次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

同时我们也要找到不足,今后对学生进行具体的指导。

这次比赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写好汉字打下了扎实的基本功。

篇二：书法赛通讯稿20xx年12月15日，中召八小少先大队在校实验室成功举行了20xx年冬季的“我有一双巧手”书法比赛。

12月15日下午2：50，艳阳高照，暖意洋洋。

虽值隆冬，同学心中却热气腾腾，选手们秣兵厉马、跃跃欲试，因为他们要在此时一展自己的巧手了。

实验室的讲台上，少先大队辅导员焦为民老师认真而又严肃地讲解这次书法的主题。

焦老师说：“我们每一位同学都应该有一双灵巧的手，规范地写好我们的文字，因为从大的说，这是我们爱国的具体表现之一，它可以说和国旗、国徽、国歌一样，是祖国的象征。

凡是每一个爱国的人，都会热爱自己的语言文字，都会尊重自己的语言文字，都会努力将它写规范。

“焦老师还说道，一个人的字体，那就是自己的第二张身份证。

接着他宣布：”同学们，让我们现在就用自己的一双双巧手，这种无声的却又有形的语言，庄严地向世界宣布＇我爱你，中国！＇“比赛正式开始了，看，小选手们个个屏气凝神，全神贯注地端详了一下白板上的握笔图片。

然后一双双巧手紧握灵巧的笔，在比赛稿纸上认真地写呀写呀。

一行行规范而又漂亮的字魔幻般的出现了！这哪是用笔写呀，看他们虽还充满稚气的脸上却又极严肃地神情，他们分明是在用笔写呀！助阵的老师们很是欣慰，不住地啧啧称赞，个个脸上乐开花。

文成小学书法培训班硬笔书法小组活动简
讯
活动概述
本次硬笔书法小组活动在文成小学书法培训班顺利举行。

活动
旨在提高学生的硬笔书法技能，培养他们对传统文化的兴趣和理解。

通过举办一系列有趣的活动和比赛，激发学生的创造力和研究动力。

活动内容
研究与实践
活动开始时，学生们参与了一场硬笔书法基础知识的讲座。

专
业老师向他们介绍了硬笔书法的历史、起源和基本技巧。

随后，学
生们开始亲自尝试使用硬笔进行字帖练。

老师们耐心指导学生们掌
握正确的握笔姿势和书写方式。

创意作品展示
此外，学生们还展示了自己的硬笔书法作品。

通过展示作品，
学生们有机会分享自己的创作过程和心得体会。

这不仅能够增强他
们的自信心，还能够促进他们之间的交流和研究。

硬笔书法比赛
为了鼓励学生们更好地提高硬笔书法技能，我们安排了一场精
彩的比赛。

学生们根据自己的水平分组参赛，展示了他们的书法功
底和创造力。

评委们根据字形、结构和整体美感等方面进行评分，
选出了优胜者，并颁发了奖品和荣誉证书。

结语
本次硬笔书法小组活动使学生们更加热爱和了解硬笔书法艺术。

通过学习和实践，他们提高了自己的硬笔书法技能，并展示了出色
的创作能力。

我们相信，这些活动将激发学生们对传统文化的兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养。

感谢所有参与此次活动的老师和
学生们的努力和支持！。

希望小学编 2023年12月1
日
书法竞技墨香校园
为了进一步传承和发扬中国传统文化，展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识。

我校2023年11月30日下午，在阶梯教室举行了三至六年级学生硬笔书法比赛，全体学生积极踊跃参加。

比赛前，老师对学生们提出书写比赛的要求，并指导学生规范书写。

比赛中，每个学生认真投入，坐姿端正，握笔正确，均能一笔一划写好字。

经过近半小时的竞技，同学们都交出了满意的书法作品。

比赛后，评委从书写正确、整洁工整、结构匀称三方面评估了学生的书写水平，最后按年级评出学生一、二、三等奖。

通过这次硬笔书法比赛，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生对书法的兴趣和爱好，同时又提高了学生的审美水平。

第1页。

小学书法社团12月份活动简报一、社团简介小学书法社团成立于20xx年，旨在培养学生对书法的兴趣，提高学生的书法水平，传承和发扬中国书法艺术。

社团通过定期组织活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法技巧，感受书法的魅力。

二、12月份活动回顾1. 书法知识讲座本月，书法社团邀请到了一位经验丰富的书法老师，为同学们带来了一场精彩的书法知识讲座。

老师通过深入浅出的讲解，让同学们了解了书法的发展历程、字体演变以及书法作品的鉴赏方法，激发了同学们对书法艺术的热爱。

2. 书法技巧培训本月，社团继续开展书法技巧培训活动。

在老师的指导下，同学们认真学习了基本笔画的书写技巧，如横、竖、撇、捺等，以及如何把握字体的结构和布局。

通过不断的练习和改进，同学们的书法水平得到了显著提高。

3. 书法比赛为了激发同学们的积极性，本月社团还举办了一场书法比赛。

比赛分为硬笔和软笔两个类别，同学们根据自己的兴趣和能力选择参赛。

比赛过程中，同学们全神贯注，用心书写每一个笔画，展现出了良好的书法素养。

比赛结束后，老师们对参赛作品进行了评审，评选出了优秀作品并在校内进行了展示。

4. 书法交流活动本月，书法社团还组织了一次书法交流活动。

同学们在活动中互相欣赏对方的书法作品，分享学习书法的经验和心得，加强了彼此之间的交流与合作。

三、下月活动计划1. 书法名家作品欣赏下月，书法社团将组织同学们一起欣赏书法名家的作品，引导同学们感受书法艺术的魅力，提高自身的审美能力。

2. 书法技巧提升培训书法社团将继续开展书法技巧提升培训，针对同学们的薄弱环节进行强化训练，帮助同学们进一步提高书法水平。

3. 书法与诗词结合活动下月，书法社团将组织一次书法与诗词结合的活动，让同学们在诗词吟诵中感受书法与文学的完美结合，提升自身的文化素养。

总结：12月份，小学书法社团成功举办了多场活动，极大地丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的书法水平。

在接下来的活动中，书法社团将继续努力，为同学们提供更优质的书法教育，传承和发扬中国书法艺术。

翰墨飘香溢校园笔韵悠长展风采——一年级“做好中国人，写好方块字”主题硬笔书法大赛“横竖撇捺折建构华夏汉字，篆隶楷草行会意炎黄文明”。

书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。

为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的审美素养和文化素养，营造良好的校园文化环境，一年级组织开展了“做好中国人，写好方块字”为主题的硬笔书法大赛。

横撇竖捺间，轻重疾徐中10月10日，各班级认真组织学生参加初选。

初赛现场，同学们信心百倍，落笔生花，于方寸之间，展现自己的书写才能。

经过各班主任推选、年级组织评选，共计70名同学顺利进入决赛。

10月19日晚19点，本次书法大赛决赛准时开赛。

（视频）决赛现场，同学们展现出了良好的书写习惯，个个坐姿端正、凝神静气，规范的笔画，用一撇一捺在心中描绘出汉字别样的色彩，点横撇捺间尽显工整美观。

从流动的笔尖下，呈现的不止是笔墨飘香润心灵，更是横竖撇捺见素养。

比赛结束后，各评委老师本着公平、公正的原则，从字体结构、书写技能、卷面整洁、整体效果等方面对学生作品进行了打分评价！本次比赛共评出一等奖2人、二等奖6人、三等奖12人。

观其力而不失，身姿展而不夸。

字在纸上，或劲健或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

一幅幅赏心悦目的书法作品不仅展示着同学们深厚的学习功底，更有着对生活、学习的热爱。

方正汉字，千年智慧；经典润泽，持之以恒。

本次硬笔书法大赛，不仅为同学们提供了一个展现自我风采的平台，更是激发了同学们浓厚的练字兴趣，提高了书写技能，增强了对祖国语言文字的热爱。

愿执青春之笔，胸怀文化自信，书写最美中国汉字，让翰墨之香溢满北方校园！。