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2021年高考语文新高考二卷一、现代文阅读部分。
1. 论述类文本阅读。
这论述类文本一上来就有点烧脑呢。
它就像一个严肃的老学究在跟你讲大道理。
那些概念呀，比如什么文化传承、创新之类的，层层叠叠。
不过呢，只要你静下心来，就像剥洋葱一样，一层一层地去理解。
它会先提出个观点，然后再找各种例子、数据或者名人名言来论证。
咱得学会抓住关键句，像“因此”“所以”“然而”这些词后面的句子，往往就是重点。
比如说，有的文章在讲传统文化在现代社会的新发展，那你就得搞清楚传统和现代是咋个衔接起来的，是通过科技手段呢，还是人们观念的转变呢？2. 实用类文本阅读。
实用类文本就相对接地气一点啦。
就好像是看新闻报道或者产品说明书的感觉。
可能是关于某个企业的发展、某种社会现象的调查之类的。
这里面的数据特别多，你可不能被那些数字给弄晕咯。
要学会从数据里找规律，找趋势。
比如说，给你一个关于某行业就业人数逐年变化的数据表格，你得能看出是增长还是下降，是稳定还是波动很大。
而且，实用类文本的语言比较直白，但是有时候也会有一些专业术语，像什么“产业链”“附加值”，这时候就需要咱平时多积累一些知识，不然就会像听天书一样啦。
3. 文学类文本阅读。
文学类文本那可就像是走进了一个奇幻世界。
小说或者散文，都充满了作者的小心思。
读小说就像看一场电影，要关注人物形象、情节发展和环境描写。
人物就像电影里的主角配角，他们的性格、行为、语言都能反映出很多东西。
情节呢，就像电影的剧情走向，有起有伏才精彩。
环境描写就像是电影的布景，烘托气氛的。
比如读到一篇描写乡村生活的小说，那田野里的景色描写，可能就暗示着乡村的宁静和人们内心的淳朴。
读散文呢，就像是跟作者一起漫步在思想的花园里，他的情感就像花园里的花朵一样，有的娇艳欲滴，有的淡雅清新，咱得顺着作者的思路去感受他的喜怒哀乐。
二、古代诗文阅读部分。
1. 文言文阅读。
文言文阅读就像是穿越回古代去听古人说话一样。
那些之乎者也的，一开始真的很让人头疼。
2021年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试（新⾼考全国Ⅱ卷）语⽂一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和守相应的规则是必要的。
不仅如此，网络空司还需要每个人对网上的其他人给予应有的重。
简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。
由于青年是网民的主体其网络行为对网络空间的文明状况有极大影因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的理，有助于青年一代的健康成长。
网络规范必不可少，这已是共识。
但需要有什么样的同些规范，则是一个复杂的问题.底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。
归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求或以此作为网民尤其是青年们文明上的负面清单:不伤害——网络行为者既不要有意作恶。
也不能无意为恶，如在网上进攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全。
自由、隐私和利益等，不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商二一样。
以合法合规的方式获取所需的信，抵制侵犯知识产权的不道德行为。
不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起确保自己在网上发送的信息是真实的，尤三是白媒你。
不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。
不浪费——即不发生信息派费的行为。
向网络发送垃报信息不但会成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力，信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的知盈余。
不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相卷入人肉搜索或网络围攻。
2021高考语文名句名篇情境默写默写130题（含答案）1.李白诗喜用“清酒”，如其《行路难（其一）》中的“金樽清酒斗十千”，杜甫诗常用“浊酒”，如其《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”，一清一浊，可看出二人现实境遇和生命情怀的不同，清浊之殊，恰是仙圣之别。
2.王充《论衡》中有言：“凿不休则沟深，斧不止则薪多。
”荀子《劝学》中的“锲而不舍，金石可镂”八个字与之意思相近。
3.唐代马总在《意林》中写道：“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。
”同样的意思，荀子在《劝学》中以“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”来表达。
4.《中庸》中写道：“行远自迩，登高自卑。
”同样的意思，荀子在《劝学》中以“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”来表达。
5.《庄子·秋水》篇有言：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”。
《庄子·逍遥游》中与之意思相近的句子是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
6.李商隐诗云：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
”韩愈在《师说》中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这些与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。
7.王安石力主变法，提出了著名的“三不足”论断：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
”这种精神与其《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可以说是一以贯之的。
8.中国古典诗词中多有对物是人非的感慨，如王勃《滕王阁诗》：“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
”又如刘希夷《代悲白头翁》：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”再如李煜《虞美人》中的：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
”9.“野火烧不尽，春风吹又生”，“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”……新事物必将代替旧事物。
王湾《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”也均包含此哲理。
2021年新课标Ⅱ卷高考语文试卷及答案详解（全国统一考试）_年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名.准考证号填写在答题卡上.2.作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷阅读题一.现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有〝凤〞字的甲骨四片,这些〝凤〞字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟.东汉许筷《说文解字》云:〝公耸,凤属,神鸟也.……江中有公耸,似兔而大,赤目.〞据此,古代传说中鸣于岐山.兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通.类似水鸭的短尾水鸟.那么,普通的短尾鸟〝凤〞为何在周代变为华冠长尾.祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,弄正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见〝凤〞是由鸟演变而来的.综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟.〝天命玄鸟,降而生商〞,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色.《左传》记载郯子说:〝我高祖少睐挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名.凤鸟氏历正也,……九扈为九农正.〞凤鸟氏成为〝历正〞之官,是由于它知天时,九扈成为〝九农正〞,也是由于它们带来了耕种.耘田和收获的信息.殷人先祖之所以〝鸟师而鸟名〞,应该是由于这些随着信风迁批的鸟,给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息.对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代.正是在周代,〝凤〞完成了其发展程序中最后也是最重要的环节:变为神鸟凤凰.许多历史资料记载了周王室在克商前后对〝天命〞的重视.《尚书》〝周书〞十二篇中大量出现的〝命〞字多指天命,〝殷革夏命〞也是常见的语句.武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就〝不革服,〝格于庙〞(来不及换衣服就到神庙参拜),这个〝庙〞自然不可能是周庙,而是商人的神庙.这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者.周人之所以宣扬天命,归根结底在于强调〝周改殷命〞是出自天的意志和抉择.那么有谁能给周人带来〝上天之命〞呢?根据当时的社会共识,最合适的就应该是〝天的使者〞一凤鸟.《国语》云:〝昔武王伐殷,岁在鹑火.〞岁即岁星,鹑火即柳宿.古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深意的.(摘编自何丹《试论中国凤文化的〝历史素地〞及其在文化类型学上的深层涵义》)1.下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是A.20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象.B.在东汉许慎的《说文解字》中,作为风属的鸑贫是跟凫一般大的红眼睛水鸟.C．综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟.D．在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾.祥瑞美丽的神鸟.2.下列表述,不符合原文意思的一项是A.在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现.B.从青铜器纹饰和〝天命玄鸟,降而生商〞这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖.C．风鸟知天时,九扈带来耕种.耘田和收获的信息,所以殷人先祖〝鸟师而鸟名〞.D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人.3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.后代所见的〝凤〞并不是自然界的一种鸟.在中国文化史上,风的形象最为重要的演变开始于殷商晚期,最终完成于周代.B．周文王.周武王都曾称臣于商纣王.为了表明自己是商朝先王的臣下,周武王在甲子日牧野之战结束后,马上就参拜了商人的神庙.C．《尚书》〝周书〞是记载周王朝史事之书,在〝周书〞十二篇中大量宜传天命.〝殷革夏命〞,实际上就是在宜传〝周改殷命,’.D．周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日,即岁星在鹑火的时候,就是因为鹑是赤凤,而赤风将带来〝上天之命〞.二.古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题.李揆字端卿,祖籍陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族.少聪敏好学,善属文.开元末,举进士,献书阙下,诏中书试文章,擢拜右拾遗.乾元初,兼礼部侍郎.揆尝以主司取士,多不考实,徒峻其堤防,索其书策,深昧求贤之意也.其试进士文章,曰:〝大国选士,但务得才,经籍在此,请恣寻检.〞由是数月之间,美声上闻,自此颇承恩遇,遂蒙大用.时京师多盗贼,有通衢杀人置沟中者,李辅国方恣横,上请选羽林骑士五百人以备巡检.揆上疏曰:〝昔西汉以南北军相摄,故周勃因南军入北军,遂安刘氏.皇朝置南北衙,文武区分,以相伺察.今以羽林代金吾警夜,忽有非常之变,将何以制之?〞遂制罢羽林之请.揆在相位,决事献替,虽甚博辨,性锐于名利,深为物议所非.又其兄皆自有时名,滞于冗官,竟不引进.同列吕諲,地望虽悬,政事在揆之右,罢相,自宾客为荆南节度,声问甚美.惧其重入,遂密令直省至諲管内抅求諲过失.諲密疏自陈,乃贬揆莱州长史同正员,揆既黜官,数日,其兄皆改授为司门员外郎.后累年,揆量移歙州刺史.初,揆秉政,侍中苗晋卿累荐元载为重官.揆自恃门望,以载地寒,意甚轻易,不纳,而谓晋卿曰:〝龙章凤姿之士不见用,麞头鼠目之子乃求官.〞载衔恨颇深.及载登相位,因揆当徙职,遂奏为试秘书监,江淮养疾.既无禄俸,家复贫乏,孀孤百口,丐食取给.萍寄诸州,凡十五六年,其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉.元载以罪诛,除揆睦州刺史,入拜国子祭酒.礼部尚书,为卢杞所恶.德宗在山南,令充入蕃会盟使,加左仆射.行至凤州,以疾卒,兴元元年四月也,年七十四.(节选自《旧唐书__183;李揆传》)4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.而家于郑州,代为冠族代:世世.B.少聪敏好学,善属文属:撰写.C.深昧求贤之意也昧:冒犯.D.经籍在此,请恣寻检恣:任意.5.一下各组句子中,全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)①献书阙下,诏中书试文章②自此颇承恩遇,遂蒙天用③遂制罢羽林之请④后累年,揆量移歙州刺史⑤奏为试秘书监,江淮养疾⑥入拜国子祭酒.礼部尚书A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A．李揆自幼好学,入仕后美名上闻.他出身显贵人家,聪明敏捷,好学上进,开元末年步入仕途.他主张考查进士务必选拔有真实才能的人,受到广泛好评.B．李揆有远见卓识,上疏得到认可.当时京城治安混乱,盗贼杀人,李辅国请求选羽林军以备巡视.李揆引西汉旧事说明,如羽林警夜则难以应付突然之变.C．李揆汲汲于名利,深受人们非议.他在相位时,论及大事头头是道,却热衷追名逐利.他嫉妒吕諲地位超过自己,密令捏造吕的过失,最后反而自食其果.D．李撰与元载交恶,仕途遭遇坎坷.他自恃门望高贵,鄙薄元载出身寒微,元怀恨在心.元登相位后,对他报复,致使他全家衣食无着,在各州飘泊十多年.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进.(2)其牧守稍薄,则又移居,故其迁徙者,盖十余州焉.(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成8-9题.次韵雪后书事二首(其一)朱熹饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回.8.这首咏梅诗中,作者用什么首发来表现梅花的?请简要分析(5分)9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析.(6分)(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)(1)蚓无爪之利,____________,上食埃土,_______,用心一也(《荀子_劝学》)(2)每至晴初霜旦,__________,___________,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.(郦道元《三峡》)(3)春江花朝秋月夜,____________,岂无山歌与村笛,__________.(白居易《琵琶行》)←上一页1234下一页→上一篇:_年新课标Ⅱ卷高考英语试卷及答案详解(全国统一考试)下一篇:_年山东省青岛市中考语文试卷及答案。
2021年高考语文二轮总复习考法揭秘第2板块古代诗文阅读第10题名篇名句默写10．(xx·高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出，“________________，________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“________________，________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
解析：本题考查默写常见的名句名篇。
(1)“则”字易疏忽。
(2)“拨”字易错。
(3)“锁”“乔”二字易错。
答案：(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔10．(xx·高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。
(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
解析：本题考查默写常见的名句名篇。
(1)“晦朔”易错。
(2)注意“长风”不要写作“乘风”。
(3)“舳舻”与“蔽”容易写错。
答案：(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里旌旗蔽空10．(xx·高考全国卷Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
2021届最新高考语文二轮复习——名句名篇默写精练二（附答案）21.补写出下面句子空缺的部分。
(1)《论语·为政》中“__________,__________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“__________”,点出李蟠的文章爱好,而“__________”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“__________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“__________,__________”,强调风对大鹏起飞的重要性。
(2)屈原在《离骚》中先写“民生各有所乐兮”,然后以“__________”来与之对比,表达了自己与他人不同的追求;接着,“__________”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“__________”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“__________”。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中,以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是__________,__________。
(2)《蜀道难》中诗人用__________, __________两句,从侧面写出蜀道的高险,以此衬托入蜀的艰难。
(3)《琵琶行》中借月烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是__________, __________。
24.请根据要求补写出下列句子中韵空缺部分。
(1)《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：。
(2)苏轼：《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的诗句是：“”。
(3)李商隐《锦瑟》-诗中明确表达了自己的惆帐苦痛，对当时之情为之衰婉不已的一句：“______________。
任务限时集训(七)名篇名句默写(二)(限时90分钟)1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)儒道两家都曾用行路来论证积累的重要性，荀子《劝学》中说“________________，________________”，《老子》中说“千里之行，始于足下”。
(2)王维《山居秋暝》中“________________，________________”两句，描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。
(3)姚鼐《登泰山记》中，描写日观峰以西诸山在晨曦映照下的色彩和形貌的两句是“________________，________________”。
[答案](1)故不积跬步无以至千里(2)竹喧归浣女莲动下渔舟(3)绛皓驳色而皆若偻(每空1分)2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫《登高》中“________________，________________”两句，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。
(2)李煜《虞美人》中“________________，________________”两句，表达了物是人非的感慨。
(3)司马迁在《屈原列传》中，表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是“________________，________________”。
[答案](1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)其称文小而其指极大举类迩而见义远(每空1分)3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《诗经·静女》中：“________________，________________。
”朱熹对此评曰：“非此荑之为美，特以美人之所赠，故其物亦美耳。
”(2)杜甫《蜀相》中，“________________，________________”两句用凝练的语言，高度概括了诸葛亮一生的功绩和德才，感人至深。
(3)马援《诫兄子严敦书》中说，“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：________________，________________”。
2021届高考必背古诗文名句默写（高中部分）参考答案2021届高考必背古诗文名句默写参考答案必修一：第五课：荆轲刺秦王――“易水送别”1、风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还2、士皆�_目发尽上指冠必修二第四课：《诗经》――氓1、夙兴夜寐靡有朝矣2、桑之落矣其黄而陨3、桑之未落其叶沃若于嗟鸠兮无食桑葚4、及尔偕老老使我怨第五课：离骚1、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔2、伏清白以死直兮固前圣之所厚3、制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳4、虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩5、固时俗之工巧兮�凉婢囟�改错6、亦余心之所善兮虽九死其犹未悔7、长太息以掩涕兮哀民生之多艰8、宁溘死以流亡兮余不忍为此态也 9、民生各有所乐兮余独好修以为常10、众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫 11、路曼曼其修远兮吾将上下而求索第六课：孔雀东南飞1、孔雀东南飞五里一徘徊2、著�k我绣夹裙事事四五通足下蹑丝履头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月��指若削葱根口如含朱丹纤纤作细步精妙世无双第七课：诗三首（一）涉江采芙蓉（古诗十九首） 1、涉江采芙蓉兰泽多芳草 2、还顾望旧乡，长路漫浩浩（二）短歌行（曹操）1、对酒当歌人生几何（譬如朝露，去日苦多）譬如朝露去日苦多2、青青子衿悠悠我心13、月明星稀乌鹊南飞绕树三匝何枝可依4、山不厌高海不厌深5、周公吐哺天下归心（三）归园田居其一（陶渊明） 1、少无适俗韵性本爱丘山 2、误落尘网中一去三十年 3、羁鸟念旧林池鱼思故渊 4、久在樊笼里复得返自然 5、榆柳荫后檐桃李罗堂前第八课：兰亭集序（王羲之）1、此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右2、群贤毕至少长咸集3、一觞一咏亦足以畅叙幽情4、仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也5、况修短随化终期于尽6、死生亦大矣7、固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作8、故列叙时人录其所述后之览者亦将有感于斯文第九课：赤壁赋（苏轼）1、舳舻千里旌旗蔽空2、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇3、盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬4、余音袅袅不绝如缕5、酾酒临江横槊赋诗6、纵一苇之所如凌万顷之茫然7、寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟8、哀吾生之须臾，羡长江之无穷9、桂棹兮兰桨击空明兮溯流光第十课：游褒禅山记（王安石）1、以其求思之深而无不在也2、而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之罕至焉3、尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎4、此所以学着不可以不深思必修三第四课：蜀道难（李白）1、黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援2、蚕丛及鱼凫开国何茫然3、地崩山摧壮士死然后天梯石栈相勾连4、但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山5、连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧�Y �f崖转石万壑雷6、一夫当关万夫莫开7、青泥何盘盘百步九折萦岩峦第五课：杜甫诗三首《秋兴八首》（其一） 1、玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森 2、江间波浪兼天涌塞上风云接地阴 3、丛菊两开他日泪孤舟一系故园心 4、寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧《咏怀古迹》（其三） 1、群山万壑赴荆门生长明妃尚有村 2、一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏 3、千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论4、画图省识春风面环佩空归月夜魂《登高》 1、无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 2、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯3、风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 4、万里悲秋常作客百年多病独登台第六课：《琵琶行》（白居易）1、千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面2、同是天涯沦落人相逢何必曾相识3、间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难4、浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声5、转轴拨弦三两声未成曲调先有情6、曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒7、醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月8、东船西舫悄无言惟见江心秋月白9、去来江口守空船绕船月明江水寒 10、别有幽愁暗恨生此时无声胜有声第七课：李商隐诗两首《锦瑟》1、此情可待成追忆只是当时已惘然32、庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃3、沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟4、锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年《马嵬》（其二） 1、海外徒闻更九州他生未卜此生休 2、空闻虎旅传宵柝无复鸡人报晓筹 3、如何四纪为天子不及卢家有莫愁 4、此日六军同驻马当时七夕笑牵牛第八课：寡人之于国也（《孟子》 1、谨庠序之教申之以孝悌之义第九课：劝学（《荀子》）1、学不可以已2、蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3、故不积跬步无以至千里4、吾尝��而望矣不如登高之博见也5、君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣第十课：过秦论――最后3段（贾谊）1、仁义不施而攻守之势异也2、南去百越之地以为桂林、象郡乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里3、锄�i棘矜非��于钩戟长铩也第十一课：师说（韩愈） 1、古之学者必有师2、师者，所以传道受业解惑也3、生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之4、小学而大遗吾未见其明也5、位卑则足羞官盛则近谀6、闻道有先后术业有专攻7、是故弟子不必不如师师不必贤于弟子必修四第四课：柳永词两首《望海潮》1、东南形胜三吴都会钱塘自古繁华2、云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯。
专题组合(2)文言文阅读＋古诗鉴赏＋名句默写一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题。
诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。
章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。
”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。
六．．年春，扬声由斜谷道取郿。
亮身诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。
亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。
谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。
亮拔西县千余家，还于汉中，以厉三军，不能训章明法，临事而戮谡以谢众。
上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺．．惧，至有街亭违命之阙咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗《春秋》责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭，为久驻之基。
耕者杂于渭滨居民之间，而南。
亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田．．百姓安堵，军无私焉。
相持百余日，其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。
及军退，宣王案行其营垒处所：曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，。
”及卒，如其所言。
评曰：以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下．．诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而功戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。
然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！(节选自《三国志·诸葛亮传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/B．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/C．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/D．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/解析：本题考查学生文言文断句能力。
“阙”是名词，意思是“过失”，做“有”的宾语，且“咎”是做下一句的主语，所以在“阙”和“咎”之间应该断开，排除AB两项；“知”的宾语是“人”，主谓宾俱全，结构完整，后面可以断开，且“多暗”说的是“恤事”，所以“多暗”和“恤事”之间不能断开，排除C项。
故选D。
答案：D2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()A．开府，在本文中指高级官员建立府署并自选僚属，汉朝三公、大将军可以开府。
B．旄钺，又称白旄黄钺。
白旄是一种军旗，黄钺是以黄金为饰的斧，旄钺指君主。
C．屯田，古代生产组织形式，汉以后历代政府为取得军队给养而组织的集体耕作。
D．陛下，陛本义是台阶，帝王的卫士在台阶两侧进行戒备，后成为对帝王的尊称。
解析：本题考查理解古代文化常识的能力。
B项，“旄钺指君主”错误，“旄钺”指白旄和黄钺，借指军权，不指君主。
故选B。
答案：B3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．诸葛亮忠心辅佐，深得刘备信任。
刘备告诉诸葛亮如果刘禅没有才能，就可以取而代之。
他又封诸葛亮为武乡侯，可以说把蜀国托付给了诸葛亮。
B．诸葛亮勇于认错，主动承担责任。
当手下的将领打了败仗，他认为自己身居高位，责任应完全在自己，向皇帝要求贬职三级，来惩罚自己的过失。
C．诸葛亮治军严谨，敌人为之感叹。
被他安排去屯田的士兵，和百姓混杂着居住在一起，却不会去扰民。
看了蜀军的营垒，魏将司马宣王忍不住称赞。
D．诸葛亮生活简朴，严格约束自己。
他的个人生活用品，都是来自官府；在成都，他的家人依靠桑园和薄田为生，他从不经营其他产业为自己谋取私利。
解析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
A项，“刘备……他又封诸葛亮为武乡侯”错误，文中说的是“先主又为诏敕后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父。
’建兴元年，封亮武乡侯”，由此可知，封诸葛亮为武乡侯的是刘禅，不是刘备。
故选A。
答案：A4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
译文：(2)刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
译文：解析：本题考查学生文言文翻译能力。
(1)中，“于”，在；“病笃”，病重；“召亮于成都”，状语后置句，“于成都”，从成都；“属以后事”，状语后置，省略句，应为“以后事属之”，把身后事情嘱托给他，“属”，嘱托，托付。
(2)中，“虽”，虽然；“峻”，严厉；“以”，因为；“其”，代词，他；“明”，分明；前一个“而”，表转折，却，后一个“而”，表并列。
答案：(1)刘备在永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他。
(2)刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他，因为他用心公平而且劝戒分明。
5．街亭之战，作为参战一方的蜀国，其自身的战败原因有哪些？请简要说明。
答：解析：本题考查学生筛选概括文本信息的能力。
首先找到街亭之战，如文中说“亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭”，这就找到了设题的区域。
接着寻找原因，如“谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破”，意思是“马谡违背诸葛亮的约束规定，举动失当，被张郃打得大败”，由此可知，马谡违背诸葛亮的命令，举动失当，这是原因之一，而马谡是诸葛亮任命的，且诸葛亮上疏中也提到“至有街亭违命之阙，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗”，可见街亭之战的失败也与诸葛亮识人不明有关；同时文章最后对诸葛亮做出评价，肯定了诸葛亮的功绩，同时也分析了他“北定中原”没有成功的原因，“然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤”，意思是“然而他连年劳师动众，都未能成功，大概临机应变，以及用兵谋略，并非他所擅长的吧”，可见还与诸葛亮不擅长临机应变和用兵的谋略有关。
考生可以从这些方面进行概括。
答案：(1)马谡违背诸葛亮的命令，举动失当。
(2)诸葛亮不能知人善任，考虑事情不够周到。
(3)诸葛亮不擅长临机应变和用兵的谋略。
【参考译文】诸葛亮，字孔明，是琅邪郡阳都县人，汉朝司隶校尉诸葛丰的后代。
章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病重，把诸葛亮从成都召来，把身后事情嘱托给他。
刘备对诸葛亮说：“先生你的才能超过曹丕十倍，必定可以安定国家，最后完成统一天下的大业。
如果太子刘禅可以辅佐的话，那就拜托你辅佐了；如果他不成才的话，你可以自己取而代之。
”诸葛亮流着眼泪说：“臣一定会竭尽所有辅佐的力量，献上忠贞的节操，坚持到死为止！”刘备又下诏告诫刘禅说：“你和丞相共掌国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”建兴元年，刘后主封诸葛亮为武乡侯，设丞相府，管理大小事情。
建兴六年春天，诸葛亮发出消息说要从斜谷道去攻打郿县，诸葛亮亲自率领各路军队攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令明白。
诸葛亮派马谡督率各军前进，和张郃在街亭大战。
马谡违背诸葛亮的约束规定，举动失当，被张郃打得大败。
诸葛亮将西县百姓一千多户迁回汉中，斩杀马谡向大家谢罪。
上奏疏说：“臣凭着微弱的才能，窃居着不该占据的高位，亲率军队掌握大权，总是严格地训练三军，但是不能训导规章，严明法度，面临大事几乎无措，致使有马谡在街亭违背命令，作战失败的过错，这都是我用人不当而造成的。
臣不能知人善任，考虑事情多有不智，依照《春秋》军事失利责罚主帅的原则，过错应由臣来承当。
我自请降职三级，来督责我的过失。
”建兴十二年春天，诸葛亮带领所有军队从斜谷出发，用流马运送军粮，占据在武功五丈原，和魏将司马懿在渭水南边列阵对抗。
诸葛亮常常忧虑粮食供应不上，让自己统一全国的壮志无法伸展，于是分派出部分士兵屯田，作为长久驻扎的基础。
耕田的士兵混杂在渭水边的居民间，而百姓都安居乐业，军队不曾侵扰百姓谋取私利。
两军对峙了一百多天。
这年八月，诸葛亮生重病，死在军中，享年五十四岁。
等到蜀军撤退以后，司马懿去巡察蜀军的营垒、住所，说道：“诸葛亮真是天下奇才啊！”起初，诸葛亮自己向后主上表说：“臣成都家中有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷，我子孙们穿衣吃饭之外，尚有剩余。
臣在外任职当官，别无开销，随身的衣物和饮食，完全由官府供给，也没有另外经营其他产业，来增加家财。
等到臣死的时候，不要让我家里头有多余的币帛，外面有多余的钱财，以致辜负了陛下。
”到诸葛亮死的时候，果真和他说的一样。
史官评论说：诸葛亮担任丞相，抚恤百姓，明示法规，规定官吏的职责，制定合乎时宜的制度，诚心待人，公正无私；凡是尽忠职守、有益时世的人，即使是仇人也必定会奖赏；凡是触犯法令、懈怠傲慢的人，即使是亲人也必定会处罚；对以真情认罪的人，即使犯了重罪也必定会酌情减释；对说话浮夸、巧辩文过的人，即使只是犯了轻罪也必定会重责；对无论多么小的善行，没有不奖赏的；对无论多么小的恶行，没有不贬斥的。
处理事务非常精明干练，管理事情能抓住它的根本，根据人的言论而观察他的行为，从不与虚伪的人为伍；在蜀国境内，大家都敬畏他，爱戴他；刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他，因为他用心公平而且劝戒分明。
他真可以称得上是明白治世之道的杰出人才，与管仲、萧何相媲美的人物。
然而他连年劳师动众，都未能成功，大概临机应变，以及用兵谋略，并非他所擅长的吧！二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
邯郸少年行①高适邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。
千场纵博家仍富，几度报仇身不死。
宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云。
未知肝胆向谁是，今人却忆平原君②。
君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索③。
以兹感叹辞旧游，更于时事④无所求。
且与少年饮美酒，往来射猎西山头。
【注】①高适北游燕赵，先后欲投向朔方节度副大使信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，此诗于回乡途中经邯郸时所作。
②平原君：战国时赵国公子赵胜被封于平原，故有此称，后为赵宰相。
其人讲信义，重人才，曾养食客数千。
③疏索：冷淡、疏远。
④时事：现时的事情，适应潮流的事物。
6．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．首句交代了“游侠子”居住的地方是邯郸，燕赵之地自古多豪杰之士，“游侠子”因此而自我夸耀。
“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动。
B．诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景，采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染，突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活。
C．七、八句是内容上的转折处，由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示。
