大豆的播种技术教案1

大豆种子包衣及播种技术发育，具有省种、省工、省药等效果。

现将大豆种子包衣及播种技术介绍如下:一、大豆种子包衣技术1.包衣前要对大豆种子进行初加工种子的净度直接影响包衣质量。

因为净度差的种子包衣时，其所含的杂质及破碎粒也耗用一部分药量，种子会因包衣药量不足而不能完全被药膜包裹，而影响包衣的营养和防治病虫害的功能。

因此，被包衣的大豆种子必须经过精选，去除杂质和破碎粒，其成熟度、发芽率、水分含量等均应符合良种标准化要求。

2.根据需要选用不同种衣剂不同种衣剂其成分各不相同，适用地区也不完全相同，如常用的思地牌、富坤牌、科坦牌大豆种衣剂等，可根据当地实际情况选用。

3.包衣时确定种衣剂用量种衣剂用量应根据种衣剂的成分相作物来决定。

药种比例一般是以每百克种子所需药肥有效物克数表示，即有效物克数/100克种子。

如种衣剂0.3克/100克种子0.5克/100克种子，即表示每100克种子需种衣剂0.3克-0.5克。

4.大豆种子包衣方法(1)机械包衣法：种子公司或大的生产单位用包衣机包衣。

包衣前，要根据包衣机械以及种衣剂的有关说明和药种比例进行调配。

包衣过程中，要经常观察计量装置工作情况，如有变化则要及时重调。

(2)人工包衣法：①圆底大锅包衣法。

先将大锅固定并清洗晒干，然后称取一定数量种子倒入锅内，再把相应数量的种衣剂倒在种子上，用铁铲或木棒快速翻动拌匀，使种衣剂在种子表面均匀、迅速地固化成膜。

②塑料编织袋包衣法。

取一条无破损塑料编织袋，然后装入一定数量种子，再相应装入一定比例种衣剂，把袋口扎紧，两人用手拉起袋并晃动，直至拌匀为止，倒出种子即可备用。

③大瓶或小铁桶包衣法。

准备有盖的大玻璃瓶或小铁桶，如可装2000克的大瓶或小铁桶，应装入1000克种子和相应量的种衣剂，立即快速摇动，拌匀为止，倒出种子即可备用。

④塑料袋包衣法。

把备用的2个大小相同的塑料袋套在一起，取一定数量的种子和相应数量的种衣剂装在里层的塑料袋内，扎好袋口，然后用双手快速揉搓，直到拌匀为止，倒出即可备用。

幼儿园儿歌种豆豆教案一、教学目标1.通过儿歌《种豆豆》的演唱、展示和互动，让幼儿了解植物生长的过程，掌握种豆的方法和过程。

2.本次课程可以启发幼儿的观察、思考、语言表达、想象、创造、联想等多个方面。

3.通过互动游戏等方式，培养幼儿的耐心、观察力、合作精神和动手能力。

二、教学内容一、儿歌演唱和展示 1. 让幼儿集体欣赏《种豆豆》的歌曲，谈论歌曲的主题和内容。

2. 展示大豆（或其他豆类）的实物、果荚、叶子、花朵等，让幼儿观察和感受。

3. 利用图片、视频等多种媒体形式，生动形象地展示种豆的方法和过程，引发幼儿的兴趣和好奇心。

二、实际操作和互动游戏 1. 在园内或室外的花坛、盆栽等地方，让幼儿集体实地观察豆荚、豆芽、豆叶等，指导幼儿正确识别、观察和描述这些植物部件，理解它们之间的关系。

2. 小组活动，让幼儿分组，自行动手铲土、埋种子、浇水，完成一颗种子的种植。

老师提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿积极参与，共同完成种植任务。

3. 互动游戏，例如“种豆路线图”、“猜一猜”等，辅助幼儿巩固课程所学知识，开发幼儿的创造思维和团队合作意识。

三、教学方法1.整体教学法：集中幼儿的注意力和情感体验，展示和演唱儿歌，让幼儿通过听、看、说、唱、做等途径对生命的认识和理解得到启发。

2.游戏教学法：运用游戏等互动方式培养幼儿的团队精神、协作意识和创造能力，让幼儿在快乐中学习、感受和成长。

3.经验教学法：在课程中引导幼儿参与生命的实际操作和互动体验，让幼儿通过自己亲身地观察、理解和参与，呈现出浓厚的学习兴趣和学习热情。

四、教学资源1.儿歌音频文件和歌词。

2.实物豆荚、豆芽、豆叶等，图片、视频等多种展示形式。

3.种豆用的小铲、种子、水壶等种植工具。

4.园内的花坛、盆栽等植物资源。

五、教学步骤1.准备：播放儿歌《种豆豆》，教师介绍歌曲主题和内容。

2.展示：展示豆荚、叶片、花朵等豆类植物实物。

3.讲授：利用图片、视频等多种媒体形式，生动形象地展示如何种植大豆，并介绍豆荚、花朵的生长过程和特点。

大庆市大豆优质高产栽培技术1. 引言1.1 大豆种植概况大豆是我国重要的经济作物之一，也是大庆市的主要农业种植品种之一。

大豆属于豆科植物，具有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物和维生素等营养成分，是人们日常饮食中重要的蛋白质来源之一。

大豆的种植历史悠久，栽培面积广泛，并且具有适应性强、经济效益高等特点，因此受到农民和农业部门的重视。

在大庆市，大豆种植面积逐年增加，产量也在不断提高。

大庆市气候适宜，土地肥沃，给大豆的生长提供了良好的条件。

农民在种植大豆时，注重选用适合当地生长的品种，科学施肥、合理密植、及时浇水等措施，以保证大豆的生长发育和产量增加。

大豆产业不仅为当地农民提供了丰厚的经济收益，同时也促进了当地农业经济的发展，提升了大庆市农业的整体竞争力。

1.2 大豆在大庆市的重要性大豆作为我国主要粮食作物之一，在大庆市具有重要的经济和社会价值。

大豆是我国居民主要的蛋白质来源之一，具有丰富的营养成分，对人体健康具有重要作用。

在大庆市，大豆的种植不仅可以提供丰富的食物资源，还可以带动农业产业的发展，增加农民的收入。

大豆还是我国重要的农产品出口品种之一，对促进大庆市农业对外贸易具有重要意义。

大豆的种植对大庆市的农田生态环境具有积极影响。

大豆为作物轮作体系提供了重要的保障，可以改善土壤结构，减少病虫害发生，促进土地的持续利用。

大豆的种植还可以提高农田的综合效益，促进大庆市农业的可持续发展。

大豆在大庆市具有重要的经济和社会意义，其种植对于促进农业产业发展、改善农田生态环境和提高农民收入具有重要作用。

加强大豆种植的技术研究和推广，对于推动大庆市农业的发展具有重要意义。

2. 正文2.1 大豆选种技术大豆选种技术是指在大庆市进行大豆种植时，选择适合当地环境和气候条件的优质种子的一项重要技术。

选种技术的好坏直接影响着大豆的产量和质量。

在大庆市种植大豆时，应根据当地的土壤条件、气候特点和种植季节等因素进行选种。

选择适应当地环境的品种。

幼儿园种豆实施方案一、背景介绍。

幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们接触自然的重要场所。

种豆实施方案旨在通过种植活动，引导幼儿了解植物生长的过程，培养他们的观察、动手能力，增强对大自然的热爱和保护意识。

二、活动目的。

1. 培养幼儿的动手能力和观察能力；2. 增强幼儿对植物生长的认识；3. 培养幼儿的爱护大自然的意识。

三、实施步骤。

1. 种子选择，老师和家长一起为孩子们准备好豆子种子，让孩子们观察种子的形状和颜色。

2. 播种，在幼儿园的花园或者室内的花盆中，让孩子们亲自动手将豆子种子放入土壤中，并轻轻浇水。

3. 观察，孩子们每天都要观察豆子的生长情况，记录在观察日志中，包括发芽、生长、开花等过程。

4. 照顾，孩子们轮流负责给豆子浇水、施肥，让他们学会照顾植物的责任。

5. 收获，当豆子长成豆荚时，让孩子们亲自采摘，并品尝自己种的豆子。

四、活动意义。

1. 通过亲自动手种植，让幼儿亲身体验植物生长的奇妙过程，培养他们的观察力和动手能力。

2. 种豆活动可以激发孩子们对大自然的热爱和好奇心，增强他们的环保意识。

3. 通过种豆活动，可以培养孩子们的责任感和合作精神，让他们学会照顾植物，关爱生命。

五、活动评估。

1. 观察孩子们对种豆活动的参与度和表现，包括是否认真观察、记录，是否积极参与照顾植物等。

2. 收集家长和老师的反馈意见，了解活动对孩子们的影响和意义。

六、总结。

种豆实施方案是幼儿园的一项重要活动，通过种植活动，可以培养孩子们的观察力、动手能力，增强对大自然的热爱和保护意识。

希望通过这样的活动，让孩子们在快乐中学会关爱大自然，热爱生命。

幼儿园农耕乐园：农作物识别与种植教案近年来，随着人们对于健康饮食和农业文化的重视，越来越多的幼儿园开始将农耕活动融入到教学内容中，构建起了农耕乐园。

在这个乐园里，孩子们可以亲身感受农作物的成长过程，学习如何认识和种植各种农作物。

本文将深入探讨幼儿园农耕乐园中的农作物识别与种植教案，从简单到复杂地共享教案内容，让读者真正领略到这一课程的深度和广度。

一、农作物识别1. 粮食作物在农耕乐园中，粮食作物是不可或缺的一部分。

通过展示小麦、稻谷、玉米等不同的粮食作物，可以让幼儿们了解它们的外观特征、生长习性和作用，从而培养孩子们的观察力和认知能力。

2. 经济作物除了粮食作物，经济作物也是农耕乐园中的重要组成部分。

例如棉花、大豆、油菜等作物的展示和讲解，可以帮助孩子们了解植物的多样性，以及这些植物对人类生活的重要性。

3. 果蔬作物水果和蔬菜是孩子们饮食中不可或缺的一部分，因此在农耕乐园中展示各种果蔬作物也是至关重要的。

通过与孩子们一起观察、摸索和品尝这些作物，可以激发孩子们对于食物来源的好奇心，从而培养他们的饮食健康意识。

二、种植教案1. 实地观察在农耕乐园的种植教案中，首先可以安排孩子们进行实地观察。

让他们亲自去田间地头，用手摸土、看苗、嗅香味，感受大自然的鬼斧神工，培养孩子们对于自然的敬畏之心和好奇心。

2. 种子播种接下来，可以让孩子们亲自参与到种子的播种过程中。

通过这样的参与体验，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让他们亲身感受到种子在土壤中发芽生长的奇妙过程，从而激发他们对于植物生长的热爱和兴趣。

3. 生长观察种植教案的最后一环节是生长观察。

在这个阶段，可以让孩子们每天都来到农耕乐园，关注他们所播种的作物的生长情况。

通过记录植物的生长变化、观察植物与环境的互动，可以培养孩子们的耐心和细心，同时也让他们从实践中学习到植物生长的规律和奥秘。

总结与回顾通过以上的探讨，我们可以看到，在幼儿园农耕乐园中的农作物识别与种植教案中，不仅仅是一堂关于农业知识的课程，更是一次丰富多彩的实践体验。

《种豆豆》教案
种豆豆教案
一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够掌握种豆子的基本知识和种植方法，培养学生的动手实践能力和观察、记录能力，以及培养学生积极探索
的精神。

二、教学准备
1. 种子：豆子
2. 培养土、花盆
3. 水壶、喷水器
4. 粉笔、黑板
三、教学过程
1. 热身活动
教师可以利用图片或实物引入种豆子的话题，激发学生的兴趣。

2. 课堂讲解
教师向学生介绍豆子的种类和特点，并讲解种豆子的基本步骤。

3. 示范播种
教师带领学生一起进行示范播种的过程，并借助黑板和粉笔进行讲
解说明。

4. 学生实践
学生按照教师的示范，依次进行观察、播种。

学生可以自行选择花盆，培养土和豆子，并记录自己的观察结果。

5. 讨论分享
学生可以将自己观察到的结果和经验进行分享，并与同学进行讨论
和交流，共同探讨豆子生长的原因和规律。

6. 简单记录
学生可以用相机或者手机拍摄豆子生长的过程，并将图片进行简单
的编辑和记录。

7. 练习巩固
让学生小组合作，完成一份关于种豆子实验的报告，包括观察结果、实验步骤以及学生的心得体会。

8. 总结评价
教师和学生一起总结本节课的学习内容，评价学生的表现，并鼓励
学生进一步探索植物种植的知识。

四、教学反思
通过本节课的教学实践，学生不仅仅是听讲和观察，更是亲身实践和动手操作，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。

同时，学生也通过观察和记录的方式，培养了一定的科学精神和实证思维能力。

这样的教学方法有助于学生的综合素质发展，培养他们独立思考和解决问题的能力。

大豆种植实施方案范文一、前期准备1. 土壤选择：选择pH值在6.5-7.5之间的土壤，土层深厚、肥沃，排水良好的土地。

2. 地块选择：选择日照充足、气温适宜、风力适中的地块进行种植。

3. 品种选择：选择适应当地气候条件的大豆品种，如黄豆、黑豆等。

4. 施肥：在播种前进行基础施肥，以提高土壤肥力，增加产量。

二、播种1. 播种时间：根据当地气候条件，选择适宜的播种时间，一般在春季3月至5月之间进行播种。

2. 播种密度：根据品种特性和土壤肥力，确定适宜的播种密度，一般为每亩6-8万株。

3. 播种方法：选择适宜的播种机具进行播种，保证种子的均匀分布，提高发芽率。

三、田间管理1. 灌溉管理：根据土壤墒情和大豆生长需水量，合理进行灌溉，保证大豆生长需要的水分。

2. 施肥管理：在大豆生长期间，根据大豆生长需要，进行追肥，提高产量和品质。

3. 病虫害防治：定期巡视田间，发现病虫害及时采取防治措施，保证大豆生长健康。

4. 杂草管理：及时进行除草，保持田间整洁，减少杂草对大豆生长的影响。

四、收获1. 收获时间：根据大豆生长周期和气候条件，选择适宜的收获时间，一般在大豆成熟期进行收获。

2. 收获方法：选择适宜的收获机具进行收获，保证大豆的完整性和品质。

3. 后续处理：将收获的大豆进行干燥、脱粒等后续处理，保证大豆的质量和保存。

五、总结大豆种植实施方案是一个系统工程，需要从前期准备到后期管理都要做到位，才能保证大豆的产量和品质。

同时，也需要根据当地的气候条件和土壤特点，进行适当的调整和改进，以适应当地的种植需求。

希望通过本文的介绍，能够对大豆种植实施方案有一个清晰的认识，为大豆种植提供一定的参考和指导。