雷阵规则及雷阵图

军棋地雷怎么放军棋作为一种艺术化的游戏，凝练于现实生活中最激烈的冲突形式——战争，又超脱于现实生活，锤炼人的记忆、思维、判断和心理，升华人的品格。

下面店铺给你介绍军棋地雷怎么放，欢迎阅读军棋的摆法：原则上25个子可以摆放在棋盘除行营外的任何位置，但是对于一些特殊子力还有特别的限制。

军棋：只能摆在两个大本营其中一个;地雷：只能摆在后两排除军旗占据一个大本营外任何11个位置;炸弹：不能摆在第一排的5个位置。

军旗和地雷位置一旦固定出征后就不能够再移动。

军棋地雷的摆法地雷有三个，主要是防守。

(军棋是无必胜阵的，实际问题实际分析)(1)三雷阵是通常的阵法，关键是不能被别人双飞，以及弱棋边的防守。

由于摆法太多，所以只是针对性讲几个摆位。

(2)军棋旁边倒数第二行第一只摆雷这只摆雷，军棋顶一般摆个连长或排长。

防守时尽量不被人开雷。

(3)军棋旁不摆雷这种方法是防止工兵的偷袭和捉模敌人心理。

不过我建议摆大些，因为小心有些敌人在将死的时候，会歪打正着。

哈哈哈。

*说明：地雷D心理的因素太多。

自己想想啊!如果一盘棋输掉了，绝大多数是被敌人攻破了最后的防线，因此如想赢棋，有一个稳固的后防是很重要的，在防守中，“雷”是一个必须被高度重视的子力，如何应用雷则是一个重要的课题。

在进一步的探讨前，我对另外一种对待雷的方法提出意见。

有人认为雷是多余的子，因此将其放置在大本营中，或军旗的远角，使其起不到任何的作用。

这种看法也有一定的道理，因为将雷放置在最后一排，可以使倒数第二排的子力畅通，从而左右两边能有一条畅通的通道，在防守时，能及时的调动子力过来支援，但是这种办法的代价是在后防必须安放更多的子力参加防守，从而削弱了进攻的力量，在进攻中必然延误了调动子力的时间，因此我认为这种不重视雷的方法是消极防守或者是冒险主义的产物。

以下是我对雷的应用提出的看法，由于雷是固定子，不能动，因此对雷的摆法十分重要，对于雷的摆法我认为可以有以下几种(以下如果有提到军旗处，默认军旗位置是在右边的大本营)：1军棋三星雷的摆法三星雷是一种很古老的摆法了，在两人对阵中，三星雷可以说是在不利条件下，能立于不败之地的法宝之一，但是在四国大战中，三星雷显示出了它的不足之处，不用多说，大家肯定都知道，这就是工兵的双飞，由于要防止敌人的双飞，因此必须要用子在上边中间雷的两端布子，如果此子被吃，还要随时加以补充，如果你布的是三星雷，那么说你抱着一个定时炸弹在下棋也不为过，所以我个人认为，在四国大战中，三星雷的阵法是不可取的，如果你用了此阵，则应用子挡住敌人的工兵来路，这点十分重要，但是在激烈的战斗中，往往大家忘了这一点，因而造成突然死亡，这种战例也很多。

雷阵项目——明阳天下拓展培训场地及器械场地要求：平整、开阔、无障碍物。

器械：雷阵图（场地铺设）雷阵图（培训师记录使用）项目布置项目名称：雷阵(这是一个团队项目)将学员带至项目场地，让学员站在入口线前，明确不要踩线。

培训师站在雷阵的出口线外开始布置项目。

项目任务：粗大的黄（红/蓝）线方格（可用手指示明确）以内为雷区，两侧为不可逾越的悬崖，全体学员要在规定的时间内通过布满地雷的雷区。

项目规则：1、时间40分钟（项目开始时与学员校对时间）。

2、告诉学员注意倾听不许反问，培训师会将规则宣读两遍。

3、项目开始后培训师不予回答任何问题。

4、每次进入雷区只限一名学员，进入的学员要从1－12（雷阵图上的方格）的入口入，从109－120的出口出。

5、进入雷区后只允许走相邻的格子。

每走一步要报数，然后听从培训师的指令方可继续。

培训师只有两种口令：“无雷请继续前进”；“有雷请原路返回”。

6、几种违例现象说明：1）不可试探2）不可踩线3）不可跨越4）不可重复触雷每违例一次扣一分；每超时一分钟扣一分。

总分100分。

②①出口③⑤⑥黄区7、在项目进行过程中，教练如发现危险动作会及时制止，被制止的动作不能重复使用。

项目监控安全监控：严密关注学员的动作，有危险动作需及时制止。

过程监控：1．谁先提出红区的问题，在什么时候？2．那个学员先斜走？3．项目开始前是否有分工；4．谁来做观察员，是主动提出还是队长安排。

项目过程中学员是否能听从指挥。

项目回顾1．突破思维定式:红区及斜走等可以体现学员当时的心态。

人们解决现实问题时常被以前学习的经验及习惯所影响而形成固有的思维模式。

干扰了我们的思路，影响了我们解决问题的进度。

举例：改革开放初期，沿海及内地干部纷纷去中央询问发展方向，由于思维方式的不同，导致若干年后不同的发展结果。

（例题的选取要考虑参训人员年龄、性别、职务等综合结构）2．保持工具随手可得：好脑筋不如烂笔头，我们要学会在工作中利用各种工具，以保障我们的工作效率。

江苏新与成教育集团——拓展培训拓展训练项目《雷阵》游戏规则和分享内容第一节项目介绍1项目名称：雷阵mine aEea(G—G一005)．2项目类别：场地科目／集体项目。

3场地器材：1)雷阵图一张觎格见貅验式培训——器械章程)12)培训师用雷阵图一张4．人数要求：12～16人5活动时间：30分钟6项目目标／任务要求全体学员在规定的时间内，按照规则要求在布满地雷的区域中找到一条通道，走出雷区。

7培训目标1)领导力，管理者在组织中的作用2)重视工作效率3)决策与决策目标4)突破思维定势5)好的方法可以事半功倍8．项目准备1)通常雷阵图是画在地上的，因此培训师在做项目之前只要确认没有与其它队冲突即可。

2)如果是外训，要提前把雷阵图铺好，并确认不会被风刮走第二节项目布置1．将学员带到项目场地，面对雷阵站成横排。

2好!现在请安静，我来给大家布置这个项目，这个项目是一个集体项目，项目的名称叫“雷阵”。

3．给大家设计的情景是这样的：在你们行进的道路上，发现了一个雷区，里面布满了地雷（地雷的位置不变），但这是一条必经之路，无法绕过，因此你们的任务就是，大家必须在规定时间内在雷区里面找到一条安全的通道，4．那么怎样才能找到通道呢?大家必须遵守以下规则：1)首先，在我宣布规则的时候，请大家务必认真听，并记住每一个细节，在项目开始之后，我不再回答大家的问题。

(雷阵示意图：有阴影的数字代表此格有地雷)2)从队长开始，大家依次进入雷区探雷，触雷即返回，站到队尾，第二名再进入雷区探雷，直到找到通路。

3)在雷阵入口端从1～12任何一个方格都可以进入雷区探雷。

4)进入一个标有数字的方格后，停下等待我的口令，我会有两种口令，第一个是：“对不起，请原路返回。

”这个口令就意味着，你触雷了，那么无论你走到什么位置了，都要按照你进去的路线原路返回。

第二个口令是：“OK，请继续前进。

”这是说，你所在的方格内没有地雷，你可以继续探雷了5)你在探雷的过程中，只允许进入周边相邻的方格，严禁跨越。

雷阵器械准备：雷阵图雷阵布项目布置：现在我们要做的项目叫雷阵，这是一个团队合作项目。

在大家面前四条粗黄线围成的区域为雷区，大家所在的一侧为雷区的入口处，我在的一侧为雷区的出口处。

我们的任务：是要求所有队员在40分钟内探出一条走出雷区的通道并走出雷区。

现在我讲一下规则和注意事项，之后我将不回答任何提问。

1、雷区每次只允许一人进入。

2、进入雷区者每次移动只能进入相邻的格子。

（演示一下）3、每进入一个新的格子，请停下来听我的口令，我的口令有两种，“继续”和“有雷”，当听到“有雷”时，请队员原路返回至雷区的入口处。

4、不允许试探和踩线。

（此处将规则再说一遍。

）出现以下情况，视为违例，将予以扣分1、重复触雷（第一次触雷不扣分）2、触雷后未按原路返回3、非进入雷区者进入雷区4、跨格或踩线我们的满分为100分，时间40分，计时开始。

回顾我们大家先为我们自己鼓鼓掌庆祝一下。

笑。

项目做完了，我想先请大家谈谈自己的项目感受------刚才大家也谈到了沟通问题，沟通的重要性在孤岛里引用。

１．说道计划问题，我们在做事之前确实应有个计划，俗话说的好，磨刀不误砍柴功。

做任何事都要遵循一个规则，自然也有自然的法则，规则即是一种约束，同时也是一种合理的规范，需要在规范内充分利用，只要是规则没有禁止的我们都可以去尝试。

说这样一件事情，中国实行改革开放政策后，针对变化了的各种政策、方针，中国的企业老总们有三种倾向，一、问我们能干什么，二、问我们不能干什么，三、让我们干什么，我们就干什么。

十年过去了，三总不同的想法产生了三种截然不同的结果，第一种问我们能干什么的老总所在的企业稳步前进，但发展缓慢，有时公司效益出现下滑趋势。

第三种说让我们干什么，我们就干什么的老总所在的企业发展步履艰难，经济效益一滑再滑，企业濒于破产。

而第二种问我们不能干什么的老总所在的企业发展迅速，效益不断提高。

为什么会出现三种截然不同的结果呢，第一种问我们能干什么的企业，他们只在政策法规明确允许的范围里发展，第三种说让我们干什么，我们就干什么的企业严格的按照政策法规里规定的一条一条的发展，而第二种问我们不能干什么的企业他们认为，只要政策法规没有明确规定不允许的，我们都可以干。

雷阵项目讲解好，今天我们要挑战的这个项目叫做“雷阵”，下面我要讲的大家听好了，所有的注意事项和大家要完成的任务，我都会讲两边，等一下挑战开始后，大家不得向我提出任何问题，我也不会回答大家任何问题，所以，大家一定要认真听接下来的规则。

好，大家现在都站到这张雷区图的入口侧，两边不允许站人。

现在呢，我们这个团队所处的状况呢，是从敌军那边探测到军情后，准备撤离敌军的基地，然而离开敌人基地的唯一一条通路就是我们眼前的这一片雷区，这片雷区两侧都是悬崖，大家所站的一侧是入口侧，我站的这一侧是出口侧，要求大家要从入口侧入，出口侧出，从这片雷区中迅速找的一条通路，据探测敌军的侦察队会在30分钟后经过这里，所以大家只有30分钟的时间通过这片雷区。

具体要求：听好了，1、每次允许雷区内只能有一个人探雷，2、在雷区中行进只能走相邻的格子，也就是上、下、左、右、斜上、斜下这8个格子（边说边演示），不能跨格，不能踩线，不能试探，注意：在行进一个格子后，如果我说“安全”，那么你就继续，如果我说“有雷”，这时探雷者将被炸点一条腿，然后按原路返回，如果该探雷者下一次探雷，则要单腿进入雷区，如果再次遇到雷，则被炸掉另一条腿，然后单腿按原路返回，最后等其他队员找到最后的通到后，都双腿健在的队员背着通过。

3、有雷的格子永远都有雷，不会因为其他队友探到而消失。

（以上画线部分在讲的时候连续将两边）好，大家明白了吗？好，那给大家5分钟准备时间，大家把身上的手机、银行卡、等容易造成伤害的物体放到一边，然后一起商量下，5分钟后开始挑战！教练注意事项：老师手里有一张雷区图，上面标明雷的分布，阴影的部分为有雷，两个大的空格区中，先进入的是沼泽，后进入的是安全区， (不要告诉学生，只有他们被逼得走投无路的时候才会尝试这两个区域，只有通过安全区，才能找到安全的通道)。

结束后的引导讨论1.我们在进行集体操作的时候，约束力可能是衡量团队绩效的重要指标;如果畏在这个问题上有出入，领导者应负主要责任。

户外团队游戏地雷阵游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏游戏时间：15～30分钟游戏人数：至少12人，越多越好。

所需道具：每对参赛者一块蒙眼布.两根约10米长的绳子(30英尺)。

.一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。

用来代表游戏中的“地雷”。

游戏目的：1.建立小组成员间的相互信任。

2.促进沟通与交流。

3.使小组充满活力。

详细步骤：1.选一块宽阔平整的游戏场地。

2.安排不想参加游戏的人做监护员。

当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。

这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

3.让每个队员找一个搭档。

4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。

把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。

这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。

他的同伴后退到他身后两米处。

8.致游戏开场白，开场白示例如下：几天前，你和你的同伴因叛luan而被捕，被一起关在一问牢房里。

黎明前。

你的同伴侥幸逃了出去。

可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。

这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。

为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。

你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。

可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。

如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。

如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。

天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。

一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开*将他们击毙。

赶快开始行动吧!祝你们好运!第2篇：团队游戏：地雷阵地雷阵一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二.游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。

雷阵规则及雷阵图 Last revised by LE LE in 2021雷阵规则说明书一、项目名称：穿越雷阵二、项目任务：在规定时间内，小队人员全部安全通过该雷区。

三、项目布置：1、将学员带到雷阵场地，宣布“我们将做下一个团队项目，叫雷阵。

我们队将在一定时间内通过一片雷区”。

2、列队：按A B、A B……报数，宣布报“A”者为一组、报“B”者为一组。

“A”组只能从1—6号格进入，“B”组只能从7—12号格进入。

3、规则叙述两遍，不再解释，不回答任何问题。

4、粗黄线内为雷区，“IN”一行为入口，“OUT”一行为出口。

两边为悬崖绝壁，不能通过。

5、全体依次通过雷区，雷区内只允许一人活动，其他人不准踏入雷区。

A组、B组轮流进入，进入前举手报告,“A组”或“B组”经允许后方可进入。

6、进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子。

不准跳跃，不准试探。

7、每走一步新格后要听教练指令，指令有二种：（1）、安全、请继续。

（2）、有雷，请按原路返回。

听到第一种指令则请继续走，听到第二种指令则按原路返回，退到队尾。

8、每人有三次探雷机会，第一次触雷后变成“单脚跳”出入雷区；第二次触雷后变成“僵尸跳”出入雷区，第三次触雷后则“原地等待救援”。

9、评分标准及违例扣罚：满分100分。

违例一次扣2分，扣分现象有：（1）、重复触雷；（2）、未按原路返回；（3）、踏线；（4）、每超时1分钟；（5）、未被允许者进入雷区；（6）、跳跃雷阵图（教练用图）队名：共用时分用时：时分——时分得分：分OUTA组进 IN B组进扣分情况：。

启动思维能力的雷阵——明阳天下拓展培训项目介绍：全组成员在规定的时间内通过面前的一个地雷区，触雷及重复触雷按规定将有一定的惩罚。

项目目标：突破思维定势，创造性的解决问题角色的合理分配与运用，避免“熟练工”对团队造成的负面影响团队学习，保证工具随手可得活动目的：凝聚个人的力量在集体中，集体会是强大、成功的集体，个人也会成为现代商业社会中自信而有成就的个体。

过“雷阵”的启示正前方，是敌人的雷区，遍地布满了地雷，两侧是高山悬崖绝无通过的可能，仅有两处为敌方自己警示的红色“禁区”，后有强大的追兵，所有队员必须在40分钟内通过雷区，否则将全军覆灭。

“计时开始”！随着教官的一声令下，全体队员在队长的组织下，充分发挥众人的智慧，集思广益地很快有一套似乎‘完整’的穿越方案出台。

当按照既定的方案实施时，异常的情况发生了，派出的探雷队员四处受阻，所有规划路径全部被地雷封锁，而且在返回的路上探雷队员重复踩响地雷犯规。

全体队员几乎乱了阵脚，七嘴八舌，乱成一团。

“大家不要乱，听我的指挥”！是队长，在关键时刻充分发挥了战场指挥员的作用，召集大家总结失败原因，纠正穿越方案，重新组织穿越。

方案虽经修正，但实施的结果还是从覆旧辙。

正在大家一片茫然之际，一队员对失败原因进行了认真总结和换位思考：导致重复踩雷的原因是没有记录和标识，导致受阻的原因是死守存规，敌人虽划为“禁区”，但没有证明禁区内地雷更多更密，不可踏入。

“做好记录和标识，从敌禁区通过”。

真是“一语破天机”，良言得到采纳。

通过方案的调整，大家分工、合作有序的有专人指挥、专人探雷和作标识、专人记录、专人提醒、专人监护的体系开始了运行，很快就探出了一条由经敌禁区的路径，使全体队员顺利地通过了雷区完成了任务。

通过本项训练，全体队员看到了团队合作的力量，得到了很大的团队合作与协调精神教育和处世哲学教育，并从大胆进入“禁区”取得胜利的举动，突破了平日默守成规的单一思路，充分体会到“不怕做不到，只怕想不到”的开拓思想。

雷阵图任务书
任务目标：在规定的时间20分钟内，从起点穿越过雷区，到达终点即为挑战成功，所用探雷次数最少的队伍获得胜利，获胜的队伍获得3分，另一个队伍获得1.5分
任务规则：
1、每个队伍站成2个横排，从队长开始，大家依次进入雷区探雷，触雷即返回，站回原位，第二名再进入雷区探雷，直到找到通路，雷区里面始终只有一个人在探雷，没有进行探雷的队员，必须在起点线按照两个横排站好
2、在雷阵入口端，1小组从1～12任何一个方格都可以进入雷区探雷，进入一个标有数字的方格后，停下等待我的口令，我会有两种口令，第一个是：“有雷，请原路返回。

”这个口令就意味着，你触雷了，那么无论你走到什么位置了，都要按照你进去的路线原路返回。

第二个口令是：“继续”这是说，你所在的方格内没有地雷，你可以继续探雷了
3、你在探雷的过程中，只允许进入周边相邻的方格，严禁跨越。

比如：你所在的位置是18号方格，那么只有5、6、7、17、19、29、30、31号方格可以进八，其它的都不允许
4、每一步探雷的时间不允许超过5秒
5、任何人都不能越过出发线指挥或观察情况
6、以上5点规则，一旦违反其中的任何一点规则，每违规一次，将在探雷结束之后，所用探雷次数额外增加一次
7、如果挑战时间结束，两个队伍都没有挑战成功，则以探雷更远的队伍为胜
8、。

雷阵团队合作项目项目准备: 雷阵地图三张项目布置：请队员站到雷阵入口处一侧的黄线以外，一字排开，但不许出两侧黄线范围。

我们现在是一制特种部队，大家看: 面前的粗黄线内区域为雷区，写in的地方为入口, 要求大家在规定时间内，全体人员穿越雷区，到达另一侧的安全区域。

教练要求: 表情严肃, 站位在对面, 自己重视项目, 不要来回走动,要求队员尽量保持队行.“这是一个非常好的项目, 我请大家注意倾听相关规则,我只讲两遍, 不再重复, 不回答问题.”项目规则：1，左右两侧粗黄线及延长线以外的地区为敌人的封锁区，或悬崖。

2，可从1-12任意格进入。

3，每次只允许一人在雷区里活动。

4，只允许在相邻的格子间移动一步，不许跳格，不许踩线。

5, 队员依次进入雷区, 一共有两种口令:听到“请继续”，雷区内队员可继续行动。

听到“对不起,有雷，请原路退回”，则雷区内队员必须按原路返回到雷区外面，否则扣分。

6，满分100。

有4种违例现象:第一次触雷视为探雷，不扣分，如果重复触雷，则扣1分。

不按原路返回，扣1分。

踩线，扣一分。

雷区内不止一个人7，项目时间： 40分钟, 宣布项目记时开始后，我不再回答任何问题。

教练注意:关注前期踩线现象, 可以要求学员重新开始注意与队长的眼神交流, 设立监督机制, 在图上画道, 不提醒没按原路返回的人对进入红区的人,给予首肯—眼神等最后一格时,可临时改变路线,卡死时间项目目标：1，组织纪律，学习方法（合理利用工具）2，突破思维定式（创新—改变游戏规则/斜对门也是邻居/以守为攻）3，学会倾听4，指挥与行动，指令与服从5，科学的方法，记忆/记录记录:重复踩雷踩线不听指令未按原路退回讨论时间行动开始突破黄区走出雷区回顾要点：1，我们的项目做的比较成功，但还是被扣了分数，大家知道是在哪些方面吗？（违例扣分）总结：我们在集体操作时，约束力可能是衡量团队绩效的重要指标，如果这个问题上有出入，领导者应该负主要责任。