下载文档原格式
我爱我班主题班会教案(精选)教案详情：主题：我爱我班班会形式：主讲式班会时间：60分钟适用对象：初中学生一、教学目标1. 了解班级重要性：培养学生对班级的认同感和集体荣誉感。
2. 提升班级凝聚力：通过互动活动，增进同学们之间的交流和友谊。
3. 发展领导能力：通过学生干部的选举和任职，培养学生的组织能力与团队合作意识。
二、教学过程1. 导入（5分钟）合唱班歌《青春修炼手册》，营造热烈、团结的氛围。
2. 激发情感（10分钟）a) 观看班级集体活动的精彩照片，在学生心中勾起对班级的美好回忆。
b) 分享班级优秀同学的事迹，鼓励学生学习他们的榜样，努力提升自己。
3. 知识传递（15分钟）a) 分享班级历史和内涵，介绍班级的起源、命名和寓意等。
b) 引导学生讨论班级使命和共同目标，激发他们对班级的责任感。
4. 互动环节（20分钟）a) 分组活动：将学生随机分成团队，进行小组讨论，让每个小组发表对班级的期望和建议。
b) 合作游戏：通过团队合作游戏，增强同学们之间的默契和凝聚力。
5. 学生干部选举（10分钟）a) 说明选举程序和要求，并邀请有兴趣的同学报名参加候选人选举。
b) 选举投票：采用投票方式，让全班学生选出班级干部。
6. 总结反思（10分钟）a) 学生回顾本次班会内容，回答问题。
b) 分享班级合作心得，鼓励同学们积极参与班级活动，并互相关心、帮助。
三、教学资源1. PPT演示文稿：包含班级照片、优秀同学事迹、班级历史和内涵等。
2. 笔记本电脑和投影仪：用于播放班级照片和演示PPT。
3. 投票箱和选票：用于学生干部选举。
四、教学评估1. 观察学生表现：是否积极参与互动环节，是否合作默契。
2. 学生回答问题和分享心得：对班级的认同和理解程度。
3. 选举结果：学生干部选举的公正性和有效性。
五、教学延伸1. 教师定期组织班级集体活动，提升班级凝聚力和活力。
2. 增设班级荣誉榜和荣誉称号，激励学生取得更好的成绩。
2024年我爱我班主题班会活动方案一、活动主题：我爱我班二、活动目标：1. 加强班级凝聚力，促进同学们之间的友谊、团结与合作；2. 提升同学们的爱班主义意识，培养我们班的荣誉感和自豪感；3. 增强同学们对班级建设的主动性，激发他们的积极进取精神。
三、活动内容：1. 开班主题班会：在开学初，组织一场以“我爱我班”为主题的班会，让同学们分享对班级的感受、期待和憧憬，鼓励他们说出自己的心里话，增强彼此的沟通和理解。
2. 设立班级文化墙：在班级的固定位置上，墙面上创设一个专属于我们班的文化墙，可以将同学们的照片、写真、班级荣誉等内容进行展示，以此激发同学们的班级荣誉感和自豪感。
3. 创设班级口号和班级标志：鼓励同学们一起共同设计并确定一个具有代表性的班级口号和标志，代表班级的特色和精神。
此活动可以通过投票或班会等形式进行决策。
4. 组织班级活动：定期组织班级活动，增进同学们之间的交流与合作。
可以组织一次班级运动会，设立各项比赛项目，增强同学们的团队意识；或者组织一次班级郊游，提供一个放松心情的机会，加深同学们间的感情。
5. 编写班级杂志：组织同学们一起编写一本班级杂志，收集同学们在学习、生活和成长中的点滴，记录班级的成长轨迹。
杂志内容可以包括故事、文章、照片、手绘等，既能展示同学们的才艺，也能记录下我们班的美好瞬间。
6. 开展班级环保活动：组织同学们参与环境保护的活动，如清洁周边环境、节约用水用电、种植绿化植物等。
通过实际行动，培养同学们关爱环境的意识，增强班级的责任感和使命感。
7. 举办班级表彰大会：在学期末，组织一次班级表彰大会，对在学习、品德、实践等方面有突出表现的同学进行表彰，鼓励他们继续努力。
此外，也可以设置互动环节，让同学们给班级建设提出建议和意见，共同制定下一个学期的班级目标。
四、活动方案实施步骤：1. 确定活动主题，明确活动目标；2. 组织班会讨论，广泛征求同学们的意见和建议，确定活动内容；3. 制定具体的活动计划和时间表，明确责任分工，确保活动的顺利进行；4. 在班级内宣传活动主题和内容，激发同学们的积极参与意识；5. 实施各项活动，并及时总结和评估活动的效果；6. 在活动结束后，组织同学们展开反思和分享，总结经验，为下一次活动做准备。
我爱我班主题班会,我爱我班主题班会活动方案,我爱我班主题班会流程设计下面是整理的“我爱我班”主题班会资料，欢迎参考。
“我爱我班”主题班会(一)一、班会目的1.通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、班会重点培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
三、班会准备1.提前安排主持人，布置活动步骤。
2.提前安排参加活动和讲故事的同学。
3.课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”;四、班会形式：讲故事、游戏、讨论五、班会过程1.班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。
)2.主持人上台(背景音乐：《相亲相爱的一家人》)主持人合唱后宣布班会开始3.故事里哲理活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】学生_A_：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
最新我爱我班班会活动设计方案(优质11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新我爱我班班会活动设计方案(优质11篇)“方”即方子、方法。
一、教案主题：关于“我爱我班”主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
五、教学内容：1. 班级的定义和作用2. 班级凝聚力的培养3. 热爱班级、团结互助的重要性4. 自我管理、自我教育的方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍班级的定义和作用，引发学生对班级的思考。
二、讲解（10分钟）1. 讲解班级凝聚力的培养方法，如：共同目标、团队活动、互相支持等。
2. 强调热爱班级、团结互助的重要性，引导学生树立正确的班级观念。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示班级管理的成功案例，让学生从中体会到自我管理、自我教育的重要性。
2. 学生分组讨论，分享各自在班级管理中的心得体会。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行小组活动，通过实际行动体现班级凝聚力的提升。
2. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在班级管理中的不足。
2. 学生分享自己的感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度，了解他们对班级的热爱程度。
2. 关注学生在讨论中的表现，评估他们的团队协作能力和自我管理能力。
3. 搜集学生对本次班会的反馈意见，以便对后续教学进行调整。
六、教学拓展：1. 邀请优秀班级代表分享他们的班级管理经验，激发学生对班级建设的兴趣。
2. 组织一次班级主题活动，如：班级运动会、文艺表演等，增强班级凝聚力。
七、作业布置：2. 制定一个个人自我管理计划，提高自己在班级生活中的自律意识。
八、教学反思：1. 教师总结本次班会的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈意见，调整后续教学内容和方法。
九、课后服务：1. 教师关注学生在课后生活中的表现，及时给予指导和帮助。
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班班会策划书》一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱班级，树立集体荣誉感。
2. 促进同学之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
3. 引导同学们树立正确的班级观念，共同为班级的发展贡献力量。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长主持开场，介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题讨论（1）分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“我爱我班”的主题进行讨论，如班级的优点、自己为班级做过的贡献、如何让班级更好等。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果，激发同学们的思考和共鸣。
3. 班级风采展示（1）照片展示：通过投影仪展示班级活动的照片，回顾班级的美好瞬间。
（2）才艺表演：鼓励同学们上台表演自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，展示班级的多才多艺。
4. 互动游戏（1）团队合作游戏：设计一些需要团队合作才能完成的游戏，如接力比赛、团队拼图等，增强同学们之间的协作能力和团队精神。
（2）知识竞赛：围绕班级的相关知识、学校的规章制度等设置一些问题，进行知识竞赛，提高同学们的学习积极性和对班级的了解。
5. 班级建设倡议（1）由班长提出班级建设的倡议，包括遵守纪律、团结互助、积极参加活动等方面。
（2）同学们自由发言，提出自己对班级建设的建议和想法，共同制定班级发展规划。
7. 结束环节全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲，如《团结就是力量》，在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集班级活动的照片和视频素材，制作成幻灯片。
2. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
3. 安排好班会的场地和设备，确保班会的顺利进行。
4. 通知同学们提前做好准备，积极参与班会。
八、班会预算1. 道具和奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
初一年级《我爱我的班级》主题班会范文_策划书_范文大全
一、班会目的
通过主题班会，学生能进一步认识自身，彼此了解同学;培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体，会更爱我们的班级。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
开场篇
请欣赏朗诵
我爱我的班级
个人篇
小组交流评价自己
1：在纪律方面
2：在学习方面
3：在卫生方面
4：在活动方面
总结
集体篇
小游戏--心有千千结
游戏规则:
(1)八人握手围成一圈;
(2)10秒钟默记我的左右是谁，
即你的左手牵着谁的右手，右手牵着谁的左手;
(3)松手后，在围成的圈内随意走动，
30秒后停住不动，再次牵住原来同学的手;
(4)采用钻、转的方式，恢复原状，在这个过程中紧握
对方的手，不能松开。
结束篇
请欣赏视频
我的班级
—
永远的7结束语
我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性;
我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活;
为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
四十双眼睛，默默的求索，我们努力。
四十颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班》班会策划书一、班会主题我爱我班二、班会目的1. 通过主题班会，增强班级凝聚力，提高同学们的集体荣誉感。
2. 促进同学们之间的交流与合作，营造和谐、积极向上的班级氛围。
3. 引导同学们树立正确的价值观和班级观，激发同学们为班级争光的热情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）强调班级的重要性和本次班会的意义。
2. 班级风采展示（1）播放班级活动照片或视频，回顾班级的成长历程。
（2）请同学们分享自己在班级中的难忘经历或感受。
3. 团队游戏（1）设计一些有趣的团队游戏，如接力比赛、团队拔河等。
（2）通过游戏，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
4. 主题讨论（2）组织同学们进行小组讨论，鼓励大家积极发言，分享自己的想法和建议。
5. 班级目标制定（1）根据讨论结果，共同制定班级的短期和长期目标。
（2）明确每个同学在实现班级目标中的责任和义务。
6. 感恩与承诺（1）请同学们写下对班级的祝福和承诺，表达自己对班级的热爱和支持。
（2）将同学们的祝福和承诺收集起来，制作成班级纪念册。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续努力，为班级争光。
8. 结束班会（1）播放音乐《相亲相爱一家人》。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集班级活动照片和视频，制作成展示资料。
2. 准备团队游戏所需的道具。
3. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题，要求大家做好准备。
4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
5. 安排好主持人和摄影人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各项内容顺利完成。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，尊重每个人的意见和建议。
3. 注意安全，避免在游戏过程中发生意外事故。
4. 班会结束后，及时清理现场，保持教室整洁。
篇二《我爱我班》班会策划书一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 通过主题班会，增强班级凝聚力，提升同学们的集体荣誉感。
我爱我班的主题班会方案（精选16篇）我爱我班的主题班会方案篇1一、活动目的：以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。
旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。
想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。
3、设计活动主题，准备和撰写，创编相声，小品等，4、排练有关节目。
(歌曲、相声、小品等)三、活动过程：1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼4、唱队歌5、中队长讲话：同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。
作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的乙：现在的我们是朝气蓬勃的合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：合：我爱我的班!甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。
(窦丽雯等)乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
2024年初中“我爱我班”主题班会方案主题：我爱我班时间：2024年X月X日地点：X楼X教室一、活动目的本次班会的目的在于加深同学们对班级的归属感，培养同学们的集体荣誉感和团队意识，促进同学之间的友谊、合作与互助精神的发展，进一步激发同学们的学习潜力和创造力。
二、活动流程1. 主持人开场致辞:主持人欢迎同学们参加“我爱我班”主题班会，引导同学们热烈互动，为活动打下良好的氛围。
2. 自我介绍环节:每位同学进行自我介绍，包括姓名、爱好、特长等内容，通过互相了解，增进同学之间的交流与了解。
3. 班级集体活动展示:班级将表演节目、作品展示等形式展示班集体活动的成果，增加同学们的凝聚力。
4. 班级心愿分享:每位同学分享自己对班级未来的期许和愿望，倡导同学们为班级发展共同努力。
5. 团队合作游戏:开展团队合作游戏，培养同学们团队意识和协作能力，体验团结合作的力量。
6. 互助分享环节:同学们分组进行互相倾诉、分享心情，培养同学间的信任和合作精神。
7. 感谢致辞与总结:班主任教师致辞感谢同学们的参与，总结本次班会取得的成果和收获，鼓励同学们继续发扬“我爱我班”的精神。
三、活动要点- 引导同学们认识到班级是一个团结合作的集体，每位同学的付出和努力都影响着整个班级的成长和发展。
- 培养同学们的团队意识和社会责任感，激发同学们爱岗敬业、互助协作的积极态度。
- 倡导同学们珍惜班级集体荣誉，在学习和生活中展现团结向上的精神，为班级卓越发展贡献力量。
四、活动效果通过本次“我爱我班”主题班会活动，能够进一步增进同学们对班级的认同感和归属感，激发同学们的学习热情和责任感，促进班级凝聚力和团队精神的提升，为班级和同学们未来的发展奠定坚实的基础。
五、活动注意事项- 同学们要积极参与班会活动，遵守纪律，保持良好的活动氛围。
- 班主任教师要做好准备工作，引导和关注每位同学的参与和情绪变化，确保活动顺利进行。
- 活动结束后，及时总结反思，收集同学们的意见和建议，为今后开展更加精彩的班会活动提供参考。
我爱我班主题班会活动教案一、教案背景班会主题：我爱我班课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到班级团结协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级，关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重与理解。
4. 培养学生积极参与班级活动，为班级发展贡献力量的意识。
三、教学内容1. 班级简介：介绍班级基本情况，包括班级人数、性别比例、年龄分布等。
2. 班级特色：介绍班级的学科优势、兴趣爱好、特长等。
3. 班级荣誉：介绍班级在各项评比活动中取得的优异成绩。
4. 班级问题：讨论班级存在的问题，如纪律、卫生、学习等。
5. 班级改进：共同探讨改进班级问题的方法和建议。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍班级基本情况，引发学生对班级的兴趣。
2. 班级特色展示：学生代表分享班级的学科优势、兴趣爱好、特长等。
3. 班级荣誉分享：学生代表介绍班级在各项评比活动中取得的优异成绩。
4. 班级问题讨论：学生分组讨论班级存在的问题，并提出解决方案。
5. 班级改进计划：学生代表汇报改进班级问题的方法和建议。
6. 总结：教师对班级活动进行点评，强调班级团结协作的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班级活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评价学生在分享、讨论过程中的表达能力。
3. 班级凝聚力：通过班级活动，观察班级凝聚力的提升。
4. 学生满意度：收集学生对班级活动的反馈意见，了解学生的满意度。
六、教学资源1. 班级简介资料2. 班级荣誉证书和奖杯图片3. 班级问题调查表4. 改进班级问题的建议模板5. 教学多媒体设备七、教学方法1. 讲授法：教师对班级基本情况、班级荣誉等进行讲解。
2. 互动讨论法：学生分组讨论班级问题，提出解决方案。
3. 展示法：学生代表分享班级特色、荣誉等。
4. 反馈评价法：教师对学生的表达、参与等进行评价。
八、教学步骤1. 导入：教师简要介绍班级基本情况，引发学生对班级的兴趣。
2023年初中“我爱我班”主题班会方案____年初中“我爱我班”主题班会方案一、活动背景班级是学生学习和成长的重要场所，通过班级的共同努力和合作，学生可以培养良好的品质和健康的心理状态。
在新的一年里，开展以“我爱我班”为主题的班会活动，旨在增强学生对班级的归属感和凝聚力，培养学生积极向上的情感和态度。
二、活动目标1.提高学生对班级的归属感和凝聚力；2.培养学生积极向上的情感和态度；3.促进学生之间的相互理解和团结合作；4.激发学生对学习的兴趣和动力。
三、活动内容1. 主题班会活动之一：建立班级文化活动目标：培养学生对班级的认同感，加强集体意识。
活动流程：（1）班会开场：播放班级合影视频，激发学生对班级的情感。
（2）主持人演讲：介绍班级文化的重要性和作用。
（3）代表发言：邀请几位同学分享他们对班级的感受和建议。
（4）班会互动：组织班级游戏和小竞赛，增强同学之间的交流和合作意识。
（5）班级宣言：共同讨论和制定班级宣言，明确班级的理念和目标，每个同学签名。
2. 主题班会活动之二：班级团队建设活动目标：促进学生之间的团结合作，培养学生积极向上的情感和态度。
活动流程：（1）团队合作游戏：组织班级团队合作游戏，锻炼学生的团队合作能力。
（2）团队分享：邀请几位同学分享他们在团队协作中的感受和经验。
（3）班级任务：设置一个班级任务，每个小组根据自己的特长和爱好进行分工合作，共同完成任务。
（4）班级评选：根据班级任务的完成情况，评选出表现突出的小组和个人，进行表彰。
3. 主题班会活动之三：学习氛围营造活动目标：激发学生对学习的兴趣和动力，营造积极向上的学习氛围。
活动流程：（1）学习经验分享：邀请几位学习成绩较好的同学分享他们的学习方法和经验。
（2）学习资源交流：学生可自愿带来自己认为有趣或有帮助的学习资源，分享给同学们。
（3）学科竞赛：组织学科知识竞赛，激发学生对学科的兴趣和热爱。
（4）学习目标制定：让每位同学制定自己的学习目标，并明确实现目标的具体计划。
初一“我爱我班”主题班会教案汇编(共5篇) 同学们，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了初一（21）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。
现在我宣布，初一（21）班《我爱我班》主题班会现在开始。
首先，我想跟大家分享一个小故事。
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:"小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:"妈妈,我再玩会,这儿太美了……"可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.提出问题: 1, 为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？2, 如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？分析:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？一．接下来，让我们一起欣赏几则短小的情景剧。
其他同学在边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什麽？现在有请胡倩筠、陈静琳先为大家表演。
接下来是黄子康、陈颖扬。
最后是施晓彤、张晓晴。
这些小插曲都可能发生在我们的现实生活中。
我们生活在大家庭里，难免会产生摩擦，难免会出现矛盾。
如果遇到事情，我们可以换另外一种角度考虑问题，那又会有怎样不同的结果呢？现在，让我们继续来看情景剧《换位思考》。
我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。
只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。
我爱我班主题班会流程（5篇范例）第一篇：我爱我班主题班会流程《我爱我班》主题班会一、班会开始（开场白）主持人（刘）：因为有你，因为有我，才有了初二十五班，这个我们引以为荣的集体。
主持人（王）：有你同行，有你相伴，我们的初中生活一定有如彩虹般绚丽多彩。
主持人（刘）：二年十五班是我们共同的家，我们已携手共度了一年半的时光。
主持人（王）：二年十五班赋予了我们无穷的快乐，但她也需要我们的共同呵护。
主持人（合）：愿爱永驻在二年十五班这个温馨的大家庭。
主持人（王）：**中学二年十五班《我爱我班》主题班会主持人（合）：现在开始！二、班会第一模块：看故事唔道理（一滴小水珠）（蚂蚁靠什么搬动巨蟒）三、班会第二模块：我们的12机电一班我们的12机电一班我们来到了一个崭新的世界我们曾经素不相识但命运把我们紧紧相连我们相聚在这里彼此渐渐加深理解 12机电一班新的世界新的希望同学们手挽手荣获一张张奖状高高地挂在墙上仿佛是一个个生命活力无限运动会上有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水你可知他们课后的辛勤训练为的什么只为我们12机电一班的光明耀眼其实，还有许多同学日夜不停地努力也在作着贡献啊，我们的12机电一班一天天在进步一天天变得优秀 12机电一班我们的12机电一班我们在这里锻炼出坚硬的翅膀飞向属于自己的那一片蓝天我们带着不同的梦想相聚在12机电一班的课堂风雨中我们携手并肩为了让梦想插上飞翔的翅膀四、班会第三模块：著名的“木桶理论”帮我们理解集体一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过（质疑）：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶五、班会第四模块：关于集体的游戏(让我在游戏中理解团结的力量和友谊)语言接龙萝卜蹲开火车六、班会第五模块：唱首歌曲（让我们更深刻的体会集体力量）歌曲《众人划桨开大船》七、班会第六模块：班会结束第二篇：我爱我班主题班会我爱我班主题班会--七（1）作者／来源：[暂无]发布时间：2010-11-29《我爱我班，我爱我校》七一班主题班会2009.4活动目的：1、通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班》班会策划书一、班会主题我爱我班二、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 增进同学们之间的感情，提高班级的和谐程度。
3. 让同学们更加了解班级的规章制度和文化，增强班级荣誉感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）简要回顾班级的发展历程和取得的成绩。
2. 团队活动（1）分组游戏：将同学们分成若干小组，进行一些团队合作游戏，如接力比赛、团队拼图等。
（2）小组讨论：每个小组围绕一个话题展开讨论，如班级的优点和不足、如何改进班级等。
（3）小组代表发言：每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。
3. 班级文化展示（2）班级文化介绍：请几位同学介绍班级的文化特色，如班级口号、班歌等。
4. 班级规章制度学习（1）主持人带领同学们学习班级的规章制度，强调遵守规章制度的重要性。
（2）同学们分享自己对规章制度的理解和体会。
5. 班级荣誉时刻（1）颁发班级荣誉证书或奖品，表彰在学习、文体活动等方面表现优秀的同学。
（2）请获奖同学发表感言。
6. 互动环节（1）你问我答：同学们提出自己关心的问题，由主持人或其他同学进行解答。
（2）心愿墙：同学们在心愿纸上写下自己的心愿或祝福，贴在心愿墙上。
（2）班主任发表讲话，对班级的未来提出期望和要求。
8. 结束班会（1）播放音乐，同学们自由交流。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 提前确定班会的时间、地点和主题，并通知全班同学。
2. 收集班级活动的照片和视频，制作成相册或视频。
3. 准备团队合作游戏的道具，如接力棒、拼图等。
4. 制作班级荣誉证书或奖品。
5. 准备心愿墙的贴纸和笔。
6. 安排主持人和其他工作人员。
7. 确保班会场地的布置和设备的准备工作。
八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 主持人要掌握好班会的节奏和气氛，确保班会的顺利进行。
我爱我班主题班会方案我爱我班主题班会教案篇一主题班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：初二年（4）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1．一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2．一些同学组织活动自律性较差的问题。
3．集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：1．领会集体的力量2．明确个人与集体的关系3．讨论初二（4）班的优缺点主题班会安排：一、活动：诺亚方舟1．同学主动组成两个小队，每队8个人：2．道具：2张纸（代替方舟）活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3．由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年（4）班是谁的家。
由此，引出本次班会主题---------我爱我家展示班级风采（过去取得的成绩）班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。
我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！三、《我爱我家》主题计论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1．计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2．计论班级不足之处及其原因。
并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
What we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.简单易用轻享办公（页眉可删）20__初一我爱我班主题班会方案设计我爱我班主题班会【篇一】一、班会名称：我爱我班二、设计背景：1、同学们刚升入初一，同学们对新的班集体很陌生，进入新环境，同学们之间漠不关心、初中生活迷茫、学习动力不足、学习目标不确定、迟到现象存在。
2、为了进一步加强同学之间、师生之间的交流和沟通，增强办理的凝聚力和团结力，激发同学们集体在心中的重要性。
三、设计目的：进入初一，我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。
因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始。
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
四、前期准备1、请全班同学参与“我爱我班”的主题班会。
2、安排主持人、布置活动步骤。
3、安排各组情景剧表演：1组在纪律方面 2组在劳动方面3组在师生关系方面 4组在同学关系方面 5组在卫生方面 6组在学习方面。
4、要求各组在规定时间内编写出情景剧表演的解说词。
5、彩排情景剧表演并准备工具。
6、编写主持讲稿，在主持人对词后进行局部修改。
7、制作PPT及班会流程。
8、进行最后的彩排。
五、实施过程：学生先进场，老师在进场。
主持人：老师，同学们大家下午好!我们是本次主题班会的主持人。
家是我们避风的港湾，家是人生的起点，而班级是同学们共同的家，下面我宣布，初一(3)班，我爱我班主题班会现在开始!主持人甲：从小学进入中学，我们加入了一个新的班集体，但班上有许多同学对班集体这一概念理解得并不透彻，因此，有时会做出损坏班级荣誉的事。
面对新的学习生活，我们应该从爱我们的集体开始。
文件编号：GD/FS-3845The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________（方案范本系列）初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案详细版初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
课题：我爱我的班时间: 七年级开学之后，第二堂班会课。
参加人数:48人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、班长进行总结三、讲授新课1、诗朗诵《我的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
我爱我班主题班会活动方案(一)我爱我班是一个班级内部的情感交流活动，这种活动能够使同学们在轻松、有趣的氛围中更好的了解彼此，增强班级凝聚力和信任感，而这种活动也是一种班级文化建设，可以提供孩子们成长过程中的许多机会，下面我将为大家介绍一下我班级内的我爱我班主题班会活动方案。
一、活动主题：我爱我的班二、活动意义：1.增强班级凝聚力和团队精神2.提升同学们的情感交流和沟通能力3.增进同学之间的信任感和友谊三、活动流程1.班会演讲：学生自愿上台发表班会演讲，介绍自己对班级的感受、对班级的期望，以及自己能为班级做出贡献的方案。
2.班级认知：让同学一个个站起来，轮流说出自己的姓名、兴趣爱好、家庭情况等。
3.班级大合唱：初中生活虽然繁忙，但班级生活必不可少。
我们可以一起唱天亮了、学校的样子等等课堂上的歌曲，系一起的班级感情和暂时的困境会被释放出来，同学们也可以彼此鼓励。
4.名人词汇答题竞赛：通过互联网搜索相关资料，利用合理策略来提升词汇量，这小游戏旨在让同学更快乐更深入地了解课外生活，创造快乐和利益的平衡。
5.个人专题汇报：每位同学依次站在前面，介绍自己特长或感兴趣的领域，让同学们了解彼此的优点和长处。
6.板书签名：在教师带领下，每位同学留下自己的签名，象征着班级的团结和信任感。
四、活动组织者1.班主任：活动的策划与组织2.学委：活动的执行与安排五、活动保障1.场地：教室或体育馆2.器材：音响、麦克风、PPT等六、活动预期效果1.增强班级凝聚力和团队精神。
2.提升同学们的情感交流和沟通能力。
3.增进同学之间的信任感和友谊。
在此，我坚信，通过这次“我爱我班”主题班会活动，同学们一定会更好的认识班级，更好的相互了解，班级文化将会更丰富，班级凝聚力和友谊也会更加紧密。
同时，这种活动也能够为同学们的心理健康成长提供重要的基础和支撑，这也是班级文化建设的重要内容之一。
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案正式版初中班会策划书“我爱我的班”主题班会活动方案正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
课题：我爱我的班时间: 七年级开学之后，第二堂班会课。
参加人数:48人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)、劳动委对卫生情况进行总结;(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、班长进行总结三、讲授新课1、诗朗诵《我的豪言》2、互相认识的游戏(1)、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
教案二：主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。
同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
时间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。
地点：教室教育过程：开场：播放歌曲《和谐中国》老师：同学们好!大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道xx在xx届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的?学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢?生：创建和谐班级共建美好校园师：大家说得太对了!其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!那么你对“和谐”有什么定义?学生：和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。
老师：同学们说的都很好。
所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢?生：能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意;能够健全我们的人格，使我们健康成长。
师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢?生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献师：说的太好了!在我看来，班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
朝气蓬勃的少年、可敬的家长、默契的老师、和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么，怎样来构建和谐班级呢?(思考一会)(相声小段上)学生：学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。
学生：学生与老师的和谐。
提问：老师如何处理与学生的关系呢?老师：公平、公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。
学生：人与自身的和谐;学生与家长的和谐。
学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。
学生九：学生与学校环境的和谐。
一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。
所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
(列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。
) 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。
这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。
(同学畅所欲言)老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。
同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。
因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。
同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧!向着和谐的灯塔一直前行!让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级!感谢有你——感恩教育主题班会主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：八年级期中考试之后，第二堂班会课。
主持人：班主任主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
——此位置可填写公司或团队名字——。
