七星瓢虫ppt背景图片

七星瓢虫的聚会活动目标：1、了解七星瓢虫的主要特征，获得对昆虫的科学认识2、利用综合材料获得拼贴、立体造型等综合动手能力3、培养幼儿认爱自然，保护环境的意识活动准备:图片、超轻泥、毛线、石子、纸板、勾线笔等教学过程一、导入小朋友们温暖的春天马上就要来了，春天的天气变得暖和了，小朋友们也可以经常出来玩了，昆虫大家族里面的一种昆虫宝宝也出来了，它们决定举办一次聚会，比一比谁的身体大，颜色最漂亮，本领最大。

一大早，大树下热闹极了，二、制作讨论1、小朋友们知道是哪种昆虫在聚会吗？2、教师出示七星飘虫图片提问，你们见过七星瓢虫吗？说一说它是什么样的？（1）、瓢虫的身体是什么形状的？颜色怎样？（2）、头在哪里？眼睛在哪里？触角是怎样的？（3）、有几对翅膀？几对足？教师小结：七星瓢虫身体呈半球状，拱起，头小藏在身体底下，触角短，有两对翅膀，第一对翅膀大是硬外壳，第二对藏在外壳下面，薄而透明，身上都有圆点花纹。

幼儿复述七星瓢虫的特点。

3、出示超轻泥范例，吸引幼儿注意，并提问（1）、今天老师用超轻泥做了一个七星瓢虫的聚会，大家觉得好看么（2）、整体感知聚会场景的制作方法，具体讨论瓢虫的制作方法，教师根据讨论的结果来进行示范。

（可把身体各部分都先做好，再组装上去）。

（3）、幼儿动手制作，教师向有困难的幼儿提供帮助。

三、陈列瓢虫作品，幼儿欣赏。

第二课时：一、导入小朋友们做的瓢虫都很美，昨天老师说过瓢虫在哪聚会呢？今天我们要给瓢虫做一个温馨、美丽的聚会场景二、组合装饰场景三、点缀添加背景四、老师点评完善五、作品陈列欣赏六、。

中班绘画教案七星瓢虫中班绘画教案七星瓢虫1活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标1.学习将圆形纸剪贴成锥形。

2.加深对昆虫的认识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2.每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。

3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的'叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

中班绘画教案七星瓢虫2活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

《七星瓢虫》教案《七星瓢虫》教案1活动目标：1、在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆，压扁和做花纹。

2、在探索的过程中体验成功的快乐。

活动准备1、七星瓢虫的图片。

2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。

3、幼儿用书。

活动过程一、猜语引题。

1、教师：身体半球形，背上七颗星。

蚜虫最怕它、棉花最欢迎。

小朋友，猜猜它是谁?二、出示图片，观察瓢虫的外形特征。

1、七星瓢虫是什么样的?2、身体上有什么样的花纹?3、七星瓢虫的腿是什么样的?它有翅膀吗?它的翅膀是什么样的?三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。

1、用油泥怎么做七星瓢虫呢?身体怎么做?2、身体上的花纹怎么做?脚怎么捏呢?要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏?四、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫，体验成功的快乐。

教师：试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧!五、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

1、你是用什么方法泥塑七星瓢虫的?2、瓢虫身上的花纹是怎么捏出来的?3、你的七星瓢虫在干什么呢?《七星瓢虫》教案2教材分析一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力，已经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数，但目测数群的能力还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“先目测一部分，再接着数完全部”的新方法，可以激发幼儿数数的兴趣，提高发展目测数群的能力。

二、教学要求学习并掌握“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7以内的数数，发展目测数群的能力。

三、教学重难点本次活动的重点：7以内的数数方法本次活动的难点：通过目测的方法来进行7以内的数数四、教学策略通过游戏情景操作、观察图片来完成此次教学重难点的教学。

本次活动我结合当前春天的主题，将幼儿常见并喜爱的七星瓢虫设计成教学情境，引起幼儿的活动兴趣，通过目测数数分辨益虫、害虫，还帮助孩子巩固关于有益瓢虫与有害瓢虫的科学常识。

七星瓢虫教案七星瓢虫教案1活动目标：1、学会画面的布局和均匀地涂色。

2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。

活动准备：记号笔，画纸，蜡笔活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？2、介绍瓢虫：瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。

它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。

3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。

4、引导幼儿观察叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

5、勾画出一只小瓢虫。

6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。

7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。

8、开始深入刻画，叶子要有深浅变化。

瓢虫要有体积感。

9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度。

七星瓢虫教案2活动目的：1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。

2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。

3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。

活动准备：瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程：一、课题导入师：“春天到了，天气暖洋洋的。

今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。

请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？”1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。

师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？”2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。

3、游戏：找七星瓢虫宝宝游戏规则：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢虫在这里。

”待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。

并教育孩子要爱护七星瓢虫。

师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。

《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案1教学目标：1.会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。

2.动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。

3.唤发对动物、对大自然的热爱，从而树立尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

活动重点：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

活动难点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

活动准备：PPT课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动环节：一、欣赏与讨论(一)看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构1.画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆 ;3.画触角;4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;5.分布背部圆点，对称的装饰性强;6.上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色(一) 瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色四、观察后修改(一) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(二) 引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。

(四) 先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

活动延伸：爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。

教学反思：对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

2024年可爱的瓢虫教案2024年可爱的瓢虫教案1活动目标：1.能手口一致点数1-5，并说出总数。

2.练习按数量对应匹配、等量归类。

活动准备：1.幼儿围坐成大半圆。

2.画有点子1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只（用双面胶贴在椅子背上）3.背面有少许双面胶的小虫若干⒋树叶房子，上面有1-5的数字码。

活动过程：一、游戏：这是几星瓢虫——手口一致点数1-5，并说出总数。

1.出示一星瓢虫)师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？（点子）谁知道它的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？（一星瓢虫）。

2.手口一致点数2，并说出总数。

(出示二星瓢虫)师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？3.手口一致点数3-5，并说出总数。

(出示三星、四星、五星瓢虫)师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？我们来数一数，看是不是__星瓢虫。

（幼儿手口一致点数，并说出总数）二、游戏：瓢虫抓害虫——点子与实物数量匹配1.师：我们班还来了许多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。

2.讨论游戏规则师：你是几星瓢虫？谁也是__星瓢虫，拍拍你的小翅膀。

__星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。

（请1-2个幼儿回答）3.幼儿游戏，教师观察指导小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？原来呀，__星瓢虫就吃几条虫子，那我们就按照他们的办法去捉虫子。

（将篮子里的虫子分散放在地上）师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。

4.评议师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？三、游戏：送瓢虫宝宝回家——按数量对应匹配、等量归类1.出示树叶房子师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什么？数字5会是几星瓢虫的家呢？2.幼儿送瓢虫回家。

师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的虫子也带回家。

（幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观察指导。

）3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证师：看看瓢虫都回到自己的家里了吗？（集体纠正错误）哪只瓢虫找错家了？为什么？瓢虫们都回家了，我们也休息一会吧。

中班美术教案：七星瓢虫(总16页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中班美术教案：七星瓢虫中班美术教案：七星瓢虫中班美术教案：七星瓢虫1活动目标：1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

活动准备：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

活动过程：1、欣赏与讨论。

（1）这是什么虫（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点几个大几个小长在哪里（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。

）身上除了有点还有什么（有脚），有几条呢让孩子来数，并说说是怎么长的（2）七星瓢虫身上有几种颜色什么地方是黑色什么地方是红色（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。

）2、教师介绍瓢虫一家。

有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。

老师是怎么变出来的画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗快来变一变4、创作要求。

七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？5、幼儿作画。

（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

（4）最后树叶作为背景。

中班美术教案：七星瓢虫2活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

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