高中议论文写作指导--审题与结构

⾼考议论⽂写作指导：审题、确⽴论点、展开论述议论⽂写作指导议论⽂是⼀种议论说理的⽂章，它是以抽象的思维形式，通过运⽤概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理，它要从⼤量的具体材料中引出普遍的结论，使⼈领悟、懂得某个道理。

议论⽂写作，要求做到论点明确；论据充分；论证严密。

写出⼀篇精彩的议论⽂不是⼀朝⼀⼣之功，但议论⽂写得符合要求应该并不太难。

可是在⾃学考试时，⾯对⼀个议论⽂题⽬，好些⼈却感到难以落笔，其原因，⼀是平⽇写得太少，⼆是平时缺乏议论⽂写作的指导。

下⾯从写作的⾓度谈⼏个问题。

⼀、如何审题第⼀类是命题作⽂这类议论⽂在试卷中已出好⼀个题⽬，如《清流与活源》、《谈时间》、《论“清淡误国，实⼲兴邦”》、《说‘欲速则不达’》、《说‘功亏⼀篑’》等。

考试时就要根据已出好的题⽬，确定论点，展开论证，写出有理有据的议论⽂。

命题作⽂的试题题⽬有什么特点呢？从语⾔结构上分析，它往往是⼀个词、或⼀个词组、或是⼀个短句。

⽆论哪⼀种成分组成的题⽬，都没有附加任何材料，启发和暗⽰考⽣题⽬中所要议论的内容，需要⾃⼰审辨，理解题意。

从题⽬和论点的关系上分析，⼤致有这样四种情况：第⼀，题⽬本⾝就是⼀个明确的论点；第⼆，题⽬不是论点，只是⼀个论题的范围；第三，题⽬要论的是两者之间的关系，论点要从它们的关系中提炼；第四，题⽬蕴涵着⽐喻和象征意义，论点要从它的⽐喻和象征意义中引发。

审题⽴论就要从这两个⾓度来找⽅法。

⾸先从分析题⽬的语⾔结构、⽂字含义⼊⼿，来明确议论的重点或范围。

⼀般说来，议论⽂题⽬有两种语⾔结构，⼀种是⽤⼀个判断句为题，如《才能来⾃勤奋》；《时间就是⽣命》、《青年⼈要有远⼤的理想》等等。

这类题⽬往往直接点出了中⼼论点，也就是说不需要再⾃⽴论点，只能严格按照题⽬确定的中⼼论点加以论证。

对这样的题⽬审辨应着重分析它要求论述的重点是什么。

从语⾔结构来看句意的重点在谓语部分，这部分常常是题⽬要求论述的重点。

如上⾯三个题⽬的论证重点分别是“来⾃勤奋”、“是⽣命”和“要有远⼤的理想”。

高中议论文写作指导定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。

1.议论文论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引正法。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。

也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

议论文的种类：1 立论文2 驳论文1、论点论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。

高中议论作文结构高中议论文结构其实没那么复杂，就像盖房子一样，得有个稳当的框架。

一、开头1. 引论- 可以用个小故事或者名人名言来引出话题。

比如说你要写关于“坚持”的议论文，就可以说：“大家都知道爱迪生吧，他在发明电灯的时候，经历了无数次失败。

有人问他为什么不放弃，他说‘我并没有失败，我只是发现了一万种行不通的方法。

’这就是坚持的力量。

今天咱们就来聊聊坚持在我们生活中的意义。

”这种开头就像在正餐前给人上了一道开胃小菜，能吸引读者的兴趣。

- 或者直接提出问题，像“在生活中，我们常常会面临各种困难，是该勇往直前还是知难而退呢？这就涉及到一个重要的品质——坚持。

”2. 亮出论点- 开头部分结尾的时候，一定要清楚地把自己的论点摆出来。

比如说“所以，我认为坚持是成功的必备要素，无论做什么事，只有坚持到底，才能收获美好的结果。

”这就像给读者指了个方向，让他们知道你这篇文章要往哪儿走。

二、中间部分（本论）1. 分论点一- 这是文章的重要支撑部分。

比如对于“坚持是成功的必备要素”这个论点，第一个分论点可以是“坚持能让人克服困难”。

然后就开始举例论证，可以说“就像海伦·凯勒，她在又盲又聋的情况下，没有放弃对知识的渴望。

她坚持学习，克服了难以想象的困难，最终成为了著名的作家和教育家。

如果她没有坚持，就只能在黑暗和无声的世界里沉沦。

”- 除了举例，还可以讲道理。

比如说“困难就像一座座大山横在我们面前，而坚持就是攀登的绳索。

只有紧紧抓住这根绳索，我们才能翻越这些大山，走向成功。

”2. 分论点二- 再讲道理，“意志就像宝剑，只有经过坚持的磨砺，才能削铁如泥。

如果缺乏坚持，意志就会像脆弱的玻璃，一碰就碎。

”3. 分论点三（如果有必要的话）- 例如“坚持能带来机遇”。

举例“马云在创业初期，面临着资金不足、技术困难等诸多问题，但他坚持自己的理念，不断探索。

在坚持的过程中，他抓住了互联网发展的机遇，创建了阿里巴巴，改变了中国乃至世界的商业格局。

高中语文议论文写作的结构与论证议论文是高中语文写作中的重要文体，它要求我们清晰地表达观点，并通过有力的论证来支持观点。

掌握议论文的结构和论证方法，对于提高我们的写作能力和逻辑思维能力具有重要意义。

一、议论文的结构1、引论引论是文章的开头部分，其主要作用是引出论点。

在引论中，可以通过讲述一个故事、引用一句名言、提出一个问题或者描述一种现象来引起读者的兴趣，进而引出文章的中心论点。

例如，以“诚信是做人之本”为论点，可以讲述商鞅徙木立信的故事来引出主题，让读者对诚信的重要性有一个初步的认识。

2、本论本论是议论文的主体部分，用于对论点进行论证。

常见的本论结构有以下几种：（1）并列式将论点分解为几个平行的分论点，分别进行论述。

比如，以“勤奋是成功的基石”为论点，可以从“勤奋能弥补天赋的不足”“勤奋能让人积累更多的知识和经验”“勤奋能培养坚韧不拔的品质”这三个方面来展开论证，每个分论点独立成段，相互并列。

（2）递进式按照事物的发展规律或者人们的认知规律，层层深入地进行论证。

比如，以“磨难成就人生”为论点，可以先论述磨难能锻炼人的意志，接着论述磨难能让人增长智慧，最后论述磨难能让人实现人生价值，三个层次逐步深入，使论证更加深刻。

（3）对照式通过正反对比来论证论点。

比如，以“创新才能发展”为论点，可以先论述创新能够推动社会进步，取得成功的案例；然后论述因循守旧导致落后的情况，通过正反对比，突出创新的重要性。

3、结论结论是文章的结尾部分，要对全文进行总结，重申论点，使文章首尾呼应。

同时，可以适当展望未来，或者提出呼吁和建议。

比如，在“诚信是做人之本”的结尾，可以再次强调诚信的重要性，呼吁大家在生活中坚守诚信原则。

二、议论文的论证1、举例论证列举具体的事例来证明论点。

所举事例要真实可靠，具有代表性。

比如，在论证“读书可以开阔视野”时，可以列举司马迁读万卷书，完成《史记》；马克思博览群书，创立马克思主义等事例。

2、道理论证运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

高中议论文的结构与议论文写作技巧高中议论文的结构通常包括引言、论点提出、论证、反驳和总结五个部分。

1. 第一篇：论述问题引言部分：引入话题，概述论述的内容，吸引读者的注意力。

论点提出：明确阐述自己的观点或立场，提出论证的中心思想。

论证部分：列举事实、数据、案例等证据，用逻辑推理和分析论证支持自己的观点。

反驳部分：针对可能的对立观点进行反驳，逐一解答或反驳反对意见，增强论点的可信度。

总结部分：对整篇文章进行总结，重申自己的观点并强调其重要性或价值。

2. 第二篇：劝说读者引言部分：通过引入一个广为人知或引人关注的事例或问题，引起读者的兴趣。

论点提出：明确提出自己的观点，并说明为什么这个观点是重要或值得关注的。

论证部分：通过提供合理的证据、引用权威的专家观点、使用有说服力的逻辑等手段来支持观点。

反驳部分：预测并反驳可能的对立观点，尽量消除读者的疑虑或顾虑。

总结部分：总结自己的观点，强调观点的可行性和重要性，呼吁读者采取行动或改变态度。

3. 第三篇：探讨利弊引言部分：引入讨论的主题，指出该主题的重要性和争议性。

论点提出：明确提出自己的观点，并解释为什么存在争议或不同的观点。

论证部分：列举利弊因素，用事实、数据、专家观点等证据对这些因素进行客观分析和评估。

反驳部分：对可能的反对观点进行反驳，并提出合理的解释和解决方法。

总结部分：总结观点，强调利弊的平衡和珍惜，呼吁读者在利弊之间做出明智的选择。

高中议论文写作技巧：1. 确定明确的观点或立场，避免模棱两可。

2. 使用客观、准确的事实和数据来支持观点，增强论证的可信度。

3. 引用专家的观点或研究结果，体现自己论述的权威性和专业性。

4. 运用逻辑推理和辩证思维，构建有条理的论证过程。

5. 针对可能的反对观点，进行合理且有力的反驳，并提供解决方法或解释。

6. 使用恰当的例子、比喻和引用，增强文章的可读性和说服力。

7. 注意适当引用和注释资料，避免抄袭和科研不端行为。

备战2024年高考作文素材运用与写作技巧议论文的审题立意与布局谋篇高考作文要想拿高分，那么，熟悉并掌握方法是不可缺少的，下面通过不同材料分析及范文展示，给大家高考议论文的审题立意、标题、结构、审题立意的写作指导。

审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。

1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意，它适合各种类型的材料作文审题。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

2.抓关键词句法关键词是指材料中反复出现的词语，这些通常都是关键词，具有暗示中心的作用，而有些关键词则需要在隐晦的材料中自己概括。

关键句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。

在材料中，这类语句一般以抒情议论性语句为主，都是和主题有关的重点内容，不容忽视，要认真分析。

抓关键句法适用于寓言故事类、名言警句类材料作文及思辨话题类作文。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的，你是健康的。

高中写作指导教案：议论文的结构与论证技巧一、议论文的结构议论文是高中写作中常见的文体，通过对某个问题或观点进行分析、评价并论证，旨在表达作者对某一事物的看法。

为了使议论文能够有效地表达作者的意思并引起读者的共鸣，良好的结构是非常重要的。

1.引言段引言段是议论文的开端，旨在引起读者的兴趣和阅读欲望。

通过一个有趣的事实、一个引人入胜的故事或引用名人的观点等，来引出议论的主题。

2.背景介绍在引言段之后，需要进行一定的背景介绍。

这一部分可以简略描述与议论主题相关的背景信息，以便读者了解问题的背景和现状。

背景介绍应该简明扼要，将关键信息传达给读者。

3.论点陈述在议论文中，作者需要明确自己的立场和论点。

这一部分应该清晰准确地陈述作者的观点，并对读者解释为何持有这一立场。

作者可以通过列举几个关键的论据或理由来支持自己的论点，并且提前预判可能会遭遇到的质疑或反对意见。

4.论证段在论点陈述之后，作者需要通过论证段来展开思路并进一步支持自己的观点。

这一部分通常包括对相关的事实、数据、例子等进行阐述并加以分析，以证明自己的论点的正确性和合理性。

同时，作者还可以引用专家的观点或者借鉴历史上类似事件的经验，以提高自己的论证力度。

5.对立观点的驳斥在论证段中，作者还需要针对可能存在的对立观点进行驳斥。

通过分析对立观点的不足之处、逻辑漏洞或者辅以更有说服力的论据，来消除读者对对立观点的疑虑。

6.结论段结论段是议论文的总结部分，旨在总结并强调自己的立场。

在结论段中，作者需要简明扼要地概括自己的观点，再次强调自己的立场，并呼吁读者采纳自己的观点。

二、论证技巧在写议论文时，除了良好的结构外，还需要合理运用一些论证技巧，以增强文章的说服力和可读性。

1.提供具体的事实与数据通过提供具体的事实和数据，可以使文章的观点更加具体、有说服力。

例如，如果在讨论环境问题时，可以引用实际的环境数据来支持自己的观点，使读者更易被说服。

2.引用专家观点与研究引用专家的观点和权威的研究可以为论证增加权威性和可靠性。

高中议论文的结构与议论文写作技巧一、议论文的结构合体议论文,分析事实、论证道理时，必须遵循一定的思维规律。

这种思维规律在文章的外部形态上体现为具有一定结构的文章。

那么，如何写一篇“合体”的议论文呢？（一）一般而言，议论文的结构可以分为三个部分：引论、正文和结论。

引论部分主要是提出问题，正文部分是对问题进行分析，结论部分则是解决问题或提出展望。

这种结构思维模式被广泛应用于议论文的写作中。

在引论部分，需要明确提出中心论点，以引起读者的注意。

在正文部分，围绕中心论点展开分析和论证，以使读者对问题有更深入的理解。

在结论部分，可以得出综合性结论或提出前瞻性的希望，以总结全文并给读者留下深刻的印象。

以上是一般的思维模式，大家都很熟悉，因此不再赘述。

(二)是分析问题即本论部分，需要按照一定的方向进行层层展开的论述。

所谓的“方向”即展开论述的角度。

在这个角度上，我们可以选择四个方向：是什么、为什么、怎么样、以及结果如何。

一般情况下，中学生写议论文时，本论部分只需要选择一个或者两个方向进行展开即可。

不论选择哪个方向，各个分论点之间都需要形成一定的联系。

一般来说，可以采用并列式、递进式或者对照式这三种方式来展开分论点之间的联系。

所谓并列式,就是以一个核心观点为中心，从同一个角度列举数个分论点，并逐一进行论证。

若仅仅聚焦于一个角度撰写，那么各个分论点之间的关系通常呈现为并列关系。

递进式和并列式结构在段落结构上有相似之处，但它们在论点之间的意义联系上有所不同。

除了这一点，递进式和并列式的段落结构模式是相同的。

所谓对照式,从论题的正反两个方面进行综合对比，是一种结构简洁、论证充分且容易上手的方法。

最基本的对照式结构包括在提出观点后，首先从正面论证观点，接着从反面论证观点，最终得出结论。

另一种对照式结构则是在正面论述或摆出论据后，通过转折或假设的方式迅速切入反面论述。

二、思路入格议论文是一种讨论问题的文体，因此在写作过程中需要有一定的思路，使得各部分之间有内在的联系。