一年级—解决问题(排队问题)

一年级排队问题〔答案〕知识点归纲第几人：说的是位置几人：说的是数量遇到重复：要减去1、小明的左边有12人，右边有8人，一共有多少人？12+8+1=21〔人〕2、同学们排队做操，冬冬的前面有9个人，后面有8个人，这排同学共有多少人？9+8+1=18〔人〕3、小朋友排队做操，小红的左边有8个人，右边有8个人。

这一排一共有多少人？8+8+1=17〔人〕4、小朋友做操，从前往后数我是第11个，从后往前数我是第7个，一共有多少人做操？〔“我〞重复了一次〕11+7-1=17〔人〕5、小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有多少个小朋友？5+4-1=8〔人〕6、同学们排队去儿童乐园，从前面数我是第13个，从后面数我是第11个，我们班一共有多少名同学？13+11-1=23〔人〕7、小朋友排队照像，小力坐在第一排，从左往右数，他是第4个，从右往左数，他是第8个。

第一排一共坐了多少个小朋友？4+8-1=11〔人〕8、小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数，也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？〔动脑筋题〕画图理解有几行：4+4-1=7〔人〕有几列：4+4-1=7〔人〕一共：7+7+7+7+7+7+7=49〔人〕9、运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友？有几行：5+5-1=9〔人〕有几列：5+5-1=9〔人〕一共：9+9+9+9+9+9+9+9+9=81〔人〕10、李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。

李老师一共展出了多少张画？8+8-1=15〔张〕11、24个小朋友排队看电影，从前面数小亮排在第12个，小英排在小亮后面第5个。

那么从后面数，小英排在第几个？〔画图法〕答案：第8位。

12、二〔1〕班同学排成6列做操，每列人数同样多。

一、排队问题1、排队，小明前面有3人，小明后面有4人，一共有几人？○○○●○○○○2、排队，小明前面有4人，小明后面有5人，一共有几人？○○○○●○○○○○3、排队，小明左边有6人，小明右边有2人，一共有几人？○○○○○○●○○4、排队，小明左边有5人，小明右边有1人，一共有几人？○○○○○●○5、排队，从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有几个？○○○●○○6、排队，从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有几个？○○○○●○○○7、排队，从左往右数小明是第2个，从右往左数小明是第3个，一共有几个？○●○○8、排队，从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有几个？○○○○○●○二、看图列算式3、 4、三、排队问题21、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？★○○○○○☆2 3 4 5 6 7 8 列式：（只）。

小狗小熊答：小狗和小熊的之间有只动物。

2、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间有几个人？★○○○○○○○○○☆8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18 列式：（个）。

小明小华答：小明和小华的中间有个人。

2、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第19，小明和小华的之间间有几个人？答：小明和小华的中间有个人。

小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生？一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。

这队小羊一共有多少只?3、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？画图——————————————列式：（只）答：小狗和小熊的之间有（）只动物。

4、小朋友排队，小明排在第6，小华排在第16，小明和小华之间有几人？画图————————————————列式：（人）答：小明和小华之间有（）人。

5、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间有几个人？画图————————————————列式：——————————（个）。

一年级排队问题应用题小朋友们刚上一年级，在数学学习中会遇到各种各样有趣的排队问题。

排队问题不仅能帮助小朋友们理解数的顺序和大小，还能锻炼他们的逻辑思维能力。

下面我们就一起来看看一些常见的一年级排队问题应用题吧！例 1：小朋友们排队做操，小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，这一排一共有多少人？这道题我们可以这样想：小明前面有 5 个人，后面有 4 个人，再加上小明自己，所以一共有 5 ＋ 4 ＋ 1 ＝ 10（人）。

例 2：同学们排队放学，从前往后数，小红排在第 7 个，从后往前数，小红排在第 4 个，这一队一共有多少人？对于这道题，我们可以先算出小红前面有 6 个人（因为从前往后数小红排在第 7 个，所以前面有 6 个人），后面有 3 个人（从后往前数小红排在第 4 个，所以后面有 3 个人），再加上小红自己，一共有 6＋ 3 ＋ 1 ＝ 10（人）。

例 3：小动物们排队做游戏，小猴排在第 10 个，小兔排在第 15 个，小猴和小兔之间有几只小动物？要解决这道题，我们可以先算出从第 10 个到第 15 个之间有几个数字，用 15 10 1 ＝ 4（只），所以小猴和小兔之间有 4 只小动物。

例 4：一排小朋友一共 18 人，从左往右数，小明排在第 6 个，从右往左数，小刚排在第 5 个，小明和小刚之间有几个小朋友？我们先算出从左边数到小明有 6 个人，从右边数到小刚有 5 个人，那么这一排总共 18 个人，用 18 6 5 ＝ 7（个），所以小明和小刚之间有 7 个小朋友。

例 5：小朋友们排队买冰淇淋，小丽排在第 8 个，过了一会儿，小丽前面走了 3 个人，现在小丽排在第几个？这道题我们可以这样想，小丽前面原来有 7 个人（因为小丽排在第8 个），走了 3 个人后，前面就还剩下 4 个人，所以现在小丽排在第 5 个。

例 6：同学们排队上公交车，小强排在第 12 个，上车后，小强后面还有 8 个人没上车，这一队一共有多少人？这道题我们要把已经上车的小强和还没上车的 8 个人加起来，就是12 ＋ 8 ＝ 20（人），所以这一队一共有 20 人。

思维训练（一）排队问题1.15个同学排队做操，明明的右边有7个人，他的左边有几个？2．同学们排队做操，小明前面有6个人，后面有7个人，这一队一共有多少人？3．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小兰排第4，这一队一共有多少人？4．一队小学生，李平前面有8个学生比他高,后面5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？5．45个小朋友排成一队，小东的前面有20人，小东后面有几人？6．18个同学站成一队做操，从前面数张兵是第5个，从后数他是第几个？7.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第9只，从后面数小黑羊是第12只。

这队小羊一共有多少只?8、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第6，它的后面有几只鸡？9、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有6只鸡，它的后面有几只鸡？10、12个同学站成一排做操，从前数小明是第7个，从后数小明是第几个？11.操场上站着一排男同学，一共有5个，在每个男同学的右边站1个女同学，一共站了多少个女同学？思维训练（二）趣味题1、一个西瓜的重量=3个菠萝的重量一个菠萝的重量=4个梨的重量一个西瓜的重量=（）个梨的重量2、小洋从1写到100，他共写了多少个数字7？3、哥哥6个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？4、有15个皮球，如果男生每人发一个，就多3个，如果女生每人发一个，就少3个，男生和女生一共有多少人？5、王老师有18元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩8元钱，你知道一个笔记本多少钱？6、3个小朋友同时唱一首歌需要3分钟，10个小朋友同时唱这首歌需要几分钟？7、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。

请你说说这时灯是亮还是不亮？8、小花今年8岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。

”爸爸5年后是多少岁？9、有四个木盒子。

红盒子比黄盒子大；红盒子比黑盒子小；黑盒子比白盒子小。

排队问题☜知识要求：在我们的体育课中，小朋友们经常需要排队，在这个过程中也会有很多数学问题，弄清排队顺序，计数方向，计数时不重复，不遗漏，培养学生思维的逻辑性和严密性。

排队中的学问可多了，小朋友们仔细分析哦。

1.找到明星人物。

2.通过画图清晰地建立数量关系，用画图解决问题简洁、直观。

3.掌握解决问题的基本方法：多算要减去，少算要加上。

☜精选例题【例1】：体育课上，小朋友们进行接力比赛，小明前面有3人，后面有4人，这列队伍一共有多少人？小明☝思路点拨：题目中的明星人物是小明。

小明前面有3人，后面有4人，这3人与4人中没有包括小明，所以把小明前面的人数和后面的人数相加后，还要再加明星人物小明。

☝标准答案：表示小明表示其他人前面有3人小明后面有4人解：3+4+1=8（人）答：这列队伍一共有8人。

✌活学巧用1.人们排队上公共汽车，小明前面有5人，后面有4人，一共有多少人排队上车？2.小动物们排成一排进行表演，小兔左边有7只小动物，右边有6只小动物，一共有多少只小动物进行表演？【例2】：小朋友排成一行进入动物园参观，从左往右数，豆豆排第5个，从右往左数，豆豆排在第6个，这一行共有多少个小朋友？☝思路点拨：题目中的明星人物是豆豆。

“从左往右数，豆豆排在第5个”，这5人中包括豆豆；“从右往左数，豆豆排在第6个”，这6个人中也包括豆豆。

因为在数人数时豆豆被多数了一次，就出现了一个真豆豆，一个假豆豆；所以在计算时要减掉一个假豆豆。

☝标准答案：表示豆豆5个人 6人答：这一行共有10个小朋友。

✌活学巧用1.小朋友排队做游戏，从左往右数，小明排第9个，从右往左数，小明排第7个，这一排一共有多少个人？2.少先队员排成一队上街进行环保宣传，小星站在从前往后数的第9个，他后面还有3人，这队共有多少人？【例3】：无论是从左往右数，还是从右往左数，冬冬都排第7个，这一排小朋友有几个？☝思路点拨：题目中的明星人物是冬冬。

条件一“从左往右数冬冬都排第7个，这7人里包含有冬冬；条件二“从右往左数 冬冬都排第7个”，这7人里也包含有冬冬；而冬冬只有一个，说明其中7个里面多算了一个冬冬。

一年级排队问题列式是一种常见的数学问题，用于帮助学生学习数数、比较大小和排序等基本概念。

以下是一些常见的一年级排队问题列式及其详细介绍：
1.5个人排队，要求按照身高从低到高排列。

列式：1+2+3+4+5=15（总人数）
这个问题要求学生将5个人按照身高从低到高进行排队。

学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。

2.有6个苹果，要求按照颜色从红到绿排列。

列式：1+2+3+4+5+6=21（总苹果数）
这个问题要求学生将6个苹果按照颜色从红到绿进行排队。

学生需要使用加法运算来计算总苹果数，并理解题目中的要求。

3.7个小朋友排队，要求按照年龄从小到大排列。

列式：1+2+3+4+5+6+7=28（总人数）
这个问题要求学生将7个小朋友按照年龄从小到大进行排队。

学生需要使用加法运算来计算总人数，并理解题目中的要求。

4.有8个小鸟站在树枝上，要求按照从左到右的顺序排列。

列式：1+2+3+4+5+6+7+8=36（总小鸟数）
这个问题要求学生将8只小鸟按照从左到右的顺序进行排队。

学生需要使用加法运算来计算总小鸟数，并理解题目中的要求。

5.9个气球按照从大到小的顺序排列。

列式：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（总气球数）
这个问题要求学生将9个气球按照从大到小的顺序进行排队。

学生需要使用加法运算来计算总气球数，并理解题目中的要求。

通过解决这些一年级排队问题列式，学生可以锻炼他们的逻辑思维能力、数学技巧和对基本概念的理解。

这些问题不仅可以帮助学生巩固数数和比较大小的能力，还可以培养他们的排序和组织能力。

排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。

前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。

2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。

3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。

那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。

4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。

5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。

所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。

6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。

7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。

所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。

小学一年级数学排队问题练习题含参考答
案
1.在智慧乐园排队，淘气前面有6人，后面有8人，这一
队共有15人。

答案为15人。

2.智慧乐园排队问题之二，从前数淘气排第6，从后数他
排第18，这一队共有23人。

答案为23人。

3.妈妈在智慧乐园排队，有17人排在她前面，后面有9人，妈妈的前面有7人。

答案为7人。

4.妈妈在智慧乐园排队，从后面数她排第10，从前数她排第8.答案为8人。

5.在智慧乐园排队，淘气排第8，机灵狗排第16，他们中
间有7人。

答案为7人。

6.XXX排成“十”字形队伍，XXX站在中间，不论从前、后、左、右数，XXX都是第8个。

这个舞蹈队共有29名同学。

答案为29人。

7.小动物排队，小鸡排在第3，小鸭排在第9，它们之间
有5只动物。

答案为5只。

8.在智慧乐园排队，XXX排在第9，XXX排在第19，
XXX和XXX之间有9个人。

答案为9人。

9.游客在智慧乐园排队通过检票口，XXX前面有9人，后面有6人，这队游客共有16人。

答案为16人。

10.12个小朋友排成一排照相，从左边数起XXX是第8个，从右边数起XXX也是第8个。

XXX和XXX之间有2个小朋友。

答案为2人。

一年级排队问题解题方法+典型题型摘要：一、一年级排队问题概述二、解题方法介绍1.线性排队问题2.循环排队问题3.优先级排队问题三、典型题型解析1.线性排队问题典型题2.循环排队问题典型题3.优先级排队问题典型题四、解题技巧与策略1.把握题意，明确排队规则2.善于观察，发现规律3.灵活运用解题方法五、实战演练与练习六、总结与展望正文：一年级排队问题解题方法+典型题型在学校生活中，排队问题是一种典型的应用题型，旨在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

本文将围绕一年级排队问题，介绍解题方法、典型题型以及解题技巧，帮助同学们更好地应对这类问题。

一、一年级排队问题概述一年级排队问题主要包括线性排队、循环排队和优先级排队三种类型。

这些问题通常涉及到人物、动作和时间等方面的关系，需要同学们通过观察、分析和归纳，找出问题的规律来解决问题。

二、解题方法介绍1.线性排队问题线性排队问题是指在一条直线上，按照一定的顺序进行排队。

解题时，要关注队伍的顺序、人数和时间等因素。

2.循环排队问题循环排队问题是指在一条循环的队伍中，按照一定的顺序进行排队。

解题时，要关注队伍的循环规律、人数和时间等因素。

3.优先级排队问题优先级排队问题是指在多个队伍中，根据优先级进行排队。

解题时，要关注队伍的优先级、人数和时间等因素。

三、典型题型解析1.线性排队问题典型题小明、小红和小华三人排队洗手，按照以下顺序进行：（1）小明洗完手后，小红开始洗手；（2）小红洗完手后，小华开始洗手；（3）小华洗完手后，小明再次洗手。

问：他们三人洗手一共需要多少时间？2.循环排队问题典型题甲、乙、丙三人参加篮球比赛，按照以下顺序进行：（1）甲与乙比赛一场；（2）乙与丙比赛一场；（3）甲与丙比赛一场。

问：他们三人一共需要比赛多少场？3.优先级排队问题典型题甲、乙、丙三人需要排队打电话，电话亭只有一个。

他们电话通话时间分别为：甲5分钟，乙3分钟，丙7分钟。

按照以下顺序进行：（1）甲先打电话，乙等待；（2）甲通话结束，乙开始打电话；（3）乙通话结束，丙开始打电话；（4）丙通话结束，甲再次打电话。

一年级排队问题的解答方法一、观察法观察法是解决一年级排队问题最常用的方法。

这种方法是通过观察队列中的人数和排列情况，从而找出答案。

例如，在一排队伍中，可以通过观察发现最左边的人和最右边的人之间的距离是最远的，而中间的人则距离比较近。

因此，如果要求整个队伍中有多少人，只需要数一数最左边的人和最右边的人就可以了。

二、计数法计数法是解决排队问题最简单的方法之一。

这种方法是通过计算队列中的人数来找出答案。

例如，如果一排队伍中有5个人，那么这排队伍中就有5个人。

但是，如果这排队伍中有5个男孩和4个女孩，那么这排队伍中总共有9个人。

三、推理法推理法是通过逻辑推理来解决问题的方法。

在解决排队问题时，可以通过推理来找出答案。

例如，如果一排队伍中有5个人，其中3个人是男孩，2个女孩，那么这排队伍中就有5个人。

如果要求其中男孩的数量，可以通过推理得出男孩的数量是3个。

四、模拟法模拟法是通过模拟排队的过程来解决问题的方法。

例如，如果要求两队进行比赛，可以先让两队分别排队，然后再进行比赛。

通过模拟排队的过程，可以清楚地看到哪个队伍排队更加整齐，从而得出答案。

五、记忆法记忆法是通过记忆之前解决类似问题的答案来解决问题的方法。

例如，在解决排队问题时，可能会遇到类似的问题：在一排队伍中，有3个男孩和4个女孩，那么这排队伍中有多少人？如果之前已经解决过类似的问题并记住了答案，那么可以直接得出这个问题的答案。

综上所述，以上就是一年级排队问题的解答方法。

在解决排队问题时，可以根据不同的情况选择不同的方法来解决问题。