描写课间活动的片段

课间活动场面描写片段1.只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了!同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。

尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。

大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。

大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！们的身子一次又一次的跃起，就像一个个不停上下旋转的陀螺。

这项活动，让我们的灵敏度有了提升。

接下来要进行的就是自主练习了。

首先是跳长绳，同学们像一个个音符，跳跃在“五线谱”——长绳上。

随着音乐的变化，我们进行的活动变成了跨越式跳高：瞧，同学们双脚用力一蹬，便跳了过去。

这项活动，让我们的体质在快乐中变得更好了。

最后一项活动是做放松操《隐形的翅膀》。

听着动听的乐曲，同学们做着优美的动作，犹如一个个小精灵。

这项活动，让我们得到了放松。

4.大课间代表着大课间结束的进行曲响了，同学们排着整齐的队伍离开了操场。

虽然大课间结束了，但这个活动带来的欢乐还久久地停留在我们的心中。

在我快乐的童年记忆中，有趣的活动就像天上的点点繁星，数也数不清。

但在模糊的记忆中，有一次活动却让我难以忘怀。

这次活动，就是今年那一次有趣的大课间活动。

那一天，我们听到出场的音乐后，便排着整齐的队伍，昂首挺胸、面带微笑地走向操场。

描写同学们课间活动的一段话课间活动真是太有意思了！同学们像小鸟一样飞出教室，教室里一下子安静下来，只听见外面阵阵笑声。

小明总是第一个冲出去，像一颗火箭似的，生怕错过什么精彩。

你看，他那小短腿跑得飞快，真是让人忍不住想笑。

小红跟在后面，嘴里还嚷着：“别跑太快啊，小明！我还没准备好！”这时候，小张就站在旁边，乐呵呵地拿着手机拍视频，准备把这些欢乐瞬间记录下来。

真的是“乐在其中”，一刻也不想错过。

操场上，一群同学围在一起，正在进行一场激烈的足球比赛。

球在草地上滚动，发出“咕噜咕噜”的声音，大家都拼命奔跑。

球迷们在场边欢呼，像小鹿一样蹦来蹦去。

每当有人进球，整个操场都会沸腾，大家齐声欢呼，像过年似的热闹。

小李在门口守门，脸上挂着认真又搞笑的表情，时不时一边跳一边说：“来啊，来啊，别怕！我会把球挡住的！”不过，结果可想而知，几乎每个球都在他面前穿过，大家都笑得前仰后合。

不远处，有一群女生在跳绳，欢声笑语不断。

她们一边跳，一边唱着歌，似乎在举办一场小型演唱会。

小丽跳得特别带劲，每次都是“哐哐哐”，像是开了挂，身边的小伙伴都笑得肚子疼。

有人调侃：“你这不是跳绳，是在表演杂技啊！”小丽一脸得意，抬头挺胸：“那练习是我的强项！”她们的快乐就像阳光，照亮了整个操场。

而在角落里，一些同学在打乒乓球，个个都神情专注，似乎在争夺什么超级大奖。

球拍碰撞的声音清脆响亮，伴随着同学们的欢呼和叹息。

“哇，这球打得真漂亮！”一个同学忍不住赞叹。

对面的同学扬起眉毛，调皮地说：“那是我特意练过的，今天就是要让你们见识见识！”这种气氛真的是太棒了，大家相互挑战，尽情享受着运动的乐趣。

课间活动也少不了那些小调皮捣蛋的同学。

小明又来了，这次他在操场上撒起了水，惹得同学们哇哇大叫。

“你干嘛呢，小明！这是操场，不是水池！”他的回应就是一阵无辜的笑，仿佛在说：“我只是想让大家清凉一下！”旁边的小伙子们则开始嬉闹，试图躲避那突如其来的“水流”，场面搞笑得让人忍不住大笑。

1.只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校‎园一下子变得‎沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最‎快乐的时刻就‎要到来了——多姿多彩的大‎课间活动马上‎就要开始了!同学们成群结‎队地来到了操‎场上，随着音乐的响‎起，只见同学们迅‎速地站好队，做完一套小学‎生广播体操后‎，又在老师的带‎领下做起了武‎术操，看，同学们一个个‎英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行‎抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢‎，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺‎的武术大师没‎有什么两样！男孩子表现的‎气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采‎奕奕、活泼可爱。

尤其是做开合‎运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉‎开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇‎地动，直入云霄，仿佛大敌当前‎，趁敌人还没有‎反应过来时，迅速地来一个‎猛扑上前，敌人立马变成‎了我们的囊中‎之物。

大家在欢快的‎音乐中又蹦又‎跳，活力无限。

大课间活动不‎仅消除了我们‎学习上的疲劳‎，而且还丰富了‎同学们的课余‎生活增添了色‎彩，给我们带来了‎快乐！2.下课铃响了,同学们像一窝‎蜂似地拥到了‎操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什‎么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵‎欢声喜语;有在老师的带‎领下练习爬竿‎,一个个就像灵‎巧的猴子;最有趣的是低‎年级的小同学‎,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,瞧他们有多开‎心哪!3.大课间一，二，三，四…….”每当这铿锵有‎力的音乐想起‎，同学们都会不‎约而同地带上‎跳绳，排着俨然有序的队‎伍，跑着步来到操‎场，参加大课间体‎育活动。

当全体师生都‎抵达操场后，就要进行第一‎项活动——做广播体操了‎。

伴随着欢快的‎音乐声，再没有一个人‎是懒散的，大家都有力地‎活动着。

这项活动，让我们的身体‎得到了锻炼。

做完操，就要进行跳绳‎活动了。

音乐一响起来‎，大家就拿出了‎跳绳，飞快地跳了起‎来。

课间活动作文八篇引导语：写是每个学生的必须掌握的技能之一，那么要怎样写一篇有关课间活动的作文呢？接下来是为你带来提供的文章，欢送阅读！下课铃响了，同学们想小鸟一样，叽叽喳喳地飞出教室，奔向操场上参加自己喜欢的课间活动。

校园里顿时沸腾起来。

校园的操场两旁各有两张乒乓球台，球台的四周都围着同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

瞧！乒乓球小将们正剧烈地对打着，他们接过对方打来的每一球，时而打抽球，时而打旋球，时而打快球。

正在这时候，右边的同学发了一个旋球，左边的同学没接住，落了空。

“好球！好球!”观看的小观众不约而同的拍手叫好。

球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。

一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费力儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。

他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。

丰富多彩的课间活动真是有趣啊！在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。

游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。

如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。

当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。

大家都骂我是“大笨鹰”。

我的心里非常难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。

同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。

母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。

我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。

同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。

描写课间活动的好句
在学校每天的生活中，课间活动是学生们最喜欢的部分之一。

它提供了一个休息身心的机会，也为学生们提供了互相交流、游戏和锻炼的机会。

以下是一些描写课间活动的好句。

1. 欢乐的声音在空气中弥漫，学生们在课间活动中尽情地尖叫、欢笑和玩耍。

2. 操场上张开了一片片五彩斑斓的伞，学生们在彩色伞下玩耍，像缤纷的花朵一样绽放着青春的活力。

3. 站在操场边缘，可以看到孩子们在进行各种活动：有的奔跑着，有的跳跃着，有的打着球，有的跳绳。

4. 课间活动的最后一分钟里，所有的学生都纷纷汇聚在一起，交流着彼此之间的趣事、喜闻乐见的故事和未来的梦想。

5. 学生们在课间活动中休息身心，也可以放松精神，学习新的东西，例如一个新的球技或跳绳技巧。

6. 班级里的每个人在课间活动中都可以找到自己的兴趣爱好，有的学生会选择运动，有的会选择游戏，有的会选择和同学聊天。

7. 在课间活动中，学生们可以尽情释放自己的思维，开拓自己的思路，同时也能够更好地与同学们沟通交流。

8. 在一天繁忙的学习生活之后，课间活动是一种良好的释放身心的方式，学生们可以在此放松身心，迎接新一轮的学习挑战。

9. 在课间活动中，学生们会通过各种互动游戏，提高自己的情商和沟通能力，培养与同学之间的友谊。

10. 在课间活动中，学生们可以给自己放松的时间，同时也让自己更加与同学们产生共鸣，感受到团队的力量。

总体上，描写课间活动的好句应该能够让读者感受到学生们在这段时间里的兴奋和愉悦。

在描述中，可以使用形象的比喻、生动的词语和具体的描述，来让读者更好地理解和感受这种活动的氛围和意义。

【通用】课间活动作文(22篇)课间活动作文(一)：在这个学期里，我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。

每一天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自我的美丽家园——学校。

呦！是因为增设了大课间！大课间给了我无穷的欢乐与收获。

大课间的铃声一响，同学们就像五彩缤纷的花蝴蝶在学校里翩翩起舞。

比如，跳学校团体舞，学皮球操，踢毽子，摇呼啦圈等多种娱乐活动。

可是我最感兴趣的是做皮球操。

在大课间里，我有时候去做皮球操。

皮球操是先用左手抱住球在身体左侧，脚跟着优美的音乐节拍踏步走，再用双手捧着球向前伸退回来，向上举退回来，向左伸退回来，向右伸退回来，脚在原地踏步。

然后，用双手把球向上举起，左脚迈开，腿半蹲，左脚再退回来，随后也一样，可是得先迈右脚，再退右脚，之后，再用右手拿球，左脚向左迈一步半蹲，退回来，再用左手拿球，右脚向右迈一步半蹲，退回来。

最终，把球从头顶上转一个圈，脚踏步，这样连续转两次……有许多种动作。

刚开始练的时候，许多动作我做得不标准，球也经常往地上掉，显得很笨拙。

我有点心灰意冷，真想不做了。

可是，当我看到有些同学练得很认真，动作也很优美时，心想：为什么别人能坚持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定决心必须把皮球操练得更好。

于是，我认真练习，不仅仅在大课间里练习，有时还在家里练习，没过几天，我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。

虽然很辛苦，可是皮球操带给了我无限的乐趣！经过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理：做事必须要坚持到底，才能成功。

我喜欢这样的大课间！课间活动作文(二)：叮铃铃，下课时间到了，同学们纷纷走出教室。

有的同学在拍皮球，有的在踢足球，还有的在跳绳。

有几个同学在比赛跳绳，我走过去跟他们一起比。

这些人里面有一个小女孩，她跳绳非常好，一下子来了一个双摇。

我看见她跳双摇，我就跟着她跳双摇，渐渐地我也学会了跳双摇。

还有几个同学在比赛跑步，有一个男同学他跑得特别快，就像脚底下踩着风火轮一样，所以每次比赛他都得第一名。

描写课间活动热闹场景片段1. 下课铃一响，那场面可真是如同开了闸的洪水一般热闹。

同学们呼啦啦地就涌出了教室，操场上瞬间就充满了欢声笑语。

瞧，那边几个男生不是在踢足球吗，一个个跑得气喘吁吁的，还大喊着：“传给我！传给我！”这场景，不就像是一群活力四射的小狮子在追逐猎物嘛。

我觉得课间活动就是我们放松的最佳时刻。

2. 一到课间，整个校园都沸腾起来了。

这边一群女生在跳皮筋，嘴里还唱着欢快的歌谣：“小汽车，滴滴滴，马兰开花二十一。

”那边的乒乓球台也围满了人，那个同学一个抽球，引来一阵喝彩声。

这不就是我们充满欢乐和活力的校园生活吗？课间活动真的超有趣啊！3. 哎呀呀，课间的时候那才叫一个热闹呢！教室里有人在下棋，那专注的神情仿佛在参加世界大赛。

走廊上呢，同学们三个一群五个一伙地在聊天，时不时还爆发出一阵大笑。

这不就像一个欢乐的大派对嘛。

我就特别喜欢这样热闹的课间活动，它让我们的学校生活丰富多彩。

4. 你瞧这课间，多有意思啊！有的人在操场上你追我赶，跑得满脸通红，就跟小兔子一样欢快。

还有的人在角落里分享着零食，嘻嘻哈哈的。

这画面，难道不像一幅生动的校园生活图吗？课间活动就是我们最开心的时候呀。

5. 哇塞，课间那简直是热闹非凡啊！跑到操场上一看，这边的同学们在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”一个猛扑，“小鸡们”则尖叫着四处逃窜。

那边的空地上还有人在玩扔沙包，动作那叫一个敏捷。

这不就跟电视里的游戏比赛一样精彩嘛。

我可太喜欢课间的这些活动啦！6. 嘿，课间到啦！整个学校就跟热闹的集市似的。

这边的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”响。

那边的在扔飞盘，飞盘在空中划过一道漂亮的弧线。

这不就是我们充满活力和乐趣的校园嘛。

我认为课间活动给我们带来了好多快乐呀。

7. 哎呦，课间的校园可真是热火朝天！这边的同学们在打篮球，激烈的对抗让人热血沸腾。

那边的在玩跳房子，一格一格地跳着，开心得不得了。

这场景就像一片欢乐的海洋啊。

课间活动真的是让我们充满活力呢！8. 哟呵，课间一到，那可热闹了去了！同学们一下子都涌向了各个角落。

同学们课间活动情景动作描写
1. 两个同学站在一起，手舞足蹈地聊天。

2. 一群同学围成一圈，手拉着手，开始跳起了欢快的舞蹈。

3. 一个同学拿着足球，向另一个同学传球，两人开始进行热烈的足球对抗。

4. 一群同学聚在一起玩纸牌，他们认真地翻牌、出牌，时不时传来一阵笑声。

5. 一位同学在场地上拉着绳子，其他同学则全力拉着绳子进行拔河比赛。

6. 一群同学围在一起，拿着相机或手机，大声笑着拍摄合照。

7. 两位同学站在一起，进行拳击练习，他们迅猛地挥拳、躲闪，充满了活力。

8. 一位同学拿着篮球，在场地上连续投篮，其他同学则观赏并为他加油。

9. 一群同学围在一起，展开了一场激烈的跳绳比赛，他们高高跃起，灵活地跳跃。

10. 一位同学拿着吉他，另一位同学拿着麦克风，他们合唱着动听的歌曲，引来了其他同学的欢呼。

课间活动作文课间活动作文(合集15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的课间活动作文，欢迎大家分享。

课间活动作文1“叮零零——”下课了。

同学们飞快地来到了操场上。

快看，操场上热闹极了！同学们有的踢足球，有的丢沙包，有的踢毽子，还有的跳绳。

我觉得最有趣的就是踢足球，只见一个穿着紫色衣服的和一个穿着黄色衣服的正在踢足球，远处还有一个穿着紫色衣服的正在守门，我想他能把球踢进去吗？上课了，同学们很快跑到了教室里，校园又是静悄悄的了。

课间活动作文2下课铃一响，同学们就像一只只刚出笼的小鸟来到操场上，进行各种各样的课间活动。

瞧！同学们有的跳绳、有的跑步、还有的跳远。

但是我最喜欢的课间活动是和几个好伙伴玩老鹰捉小鸡的游戏。

我们通过“黑白电视机”的方法筛选出一个伙伴当“老鹰”，在剩下的伙伴中筛选出一个人当“鸡妈妈”，其它的小伙伴都躲在“鸡妈妈”的身后，当“鸡宝宝”。

游戏开始了，“老鹰”就要想方设法抓住“小鸡”，“鸡妈妈”则要竭尽全力保护“鸡宝宝”，谁被抓住，谁就去当老鹰。

我喜欢这种斗智又斗勇的游戏。

同学们，你们也一起来玩吧。

课间活动作文3一天，天气晴朗，阳光灿烂。

大课间的活动丰富多彩。

有点跳球，有的玩风火轮，还有的跳绳。

跳绳的小朋友比赛很激烈。

轮到男生了，男生们认真的准备着，他们等着开始的声音，只听到哨子“嘟”的一声，男生们飞快的跳了起来，绳子呼呼的发出响声，同学们露出了笑容。

我在想他们真是跳绳高手啊！大课间给我们带来了快乐，真是个美好的时光啊！课间活动作文4课间活动真是丰富多彩。

有的玩游戏，有的踢毽子，有的跳接龙，有的画画......你看，那边甩大绳的人挥起臂，用力一抡绳子，绳子重重地打在水泥地上，只听见“叭”的一声。

伴随着这清脆的声音，同学像灵巧的燕子一样的“飞”了过去。

旁边的同学则不停的鼓掌喝彩。

课间活动作文课间活动作文（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的课间活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课间活动作文篇1下课铃声响了，同学们快步走出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓小将们打得多认真啊!他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负呢!球台右边的大槐树下，也围着一些同学。

他们在爬竹竿。

一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。

不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。

操场中间，同学们在老师的带领下跳大绳。

他们排成排，一个挨着一个地跳，在老师的带领下他们排成一排一个挨着一个的跳，在老师面前争着抢着，在尽情地表现自己。

我的好朋友在一起摇起了呼啦圈，还吹牛说自己能摇七八千个。

大家不信都围过来看，有的人窃窃私语，说：“这个人真能吹牛!”几个不会摇呼啦圈的同学，用羡慕的目光看着，还说：“这呼啦圈真听话，在腰上都不掉下来。

”操场南侧，一个同学在抖空竹，周围围了观众。

抖空竹的同学在数着数，当到20个数时，他把空竹往天上一抛，“腾”的一声，空竹旋转着飞到了空中。

大家仰着头看着，嘴里喊着：“真高!真高!”“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。

操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多带劲儿!两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。

中间躲包的同学非常沉着，,眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。

沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。

沙包又从背后飞来了，她猛一转身来了个“海底捞月”抓住了沙包。

他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。

课间活动真是丰富多彩。

看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的跳绳，有的踢毽子，一年级的小同学由老师带着正在做老鹰捉小鸡的游戏呢!上课铃声响了，我有些失落，恋恋不舍的离开了操场。

描写课间活动的作文4篇课间活动一下课铃响了同学们想小鸟一样叽叽喳喳地飞出教室奔向操场上参加自己喜欢的课间活动校园里顿时沸腾起来校园的操场两旁各有两张乒乓球台球台的四周都围着同学不时传来喝彩声和欢笑声瞧！乒乓球小将们正激烈地对打着他们接过对方打来的每一球时而打抽球时而打旋球时而打快球正在这时候右边的同学发了一个旋球左边的同学没接住落了空“好球！好球”观看的小观众不约而同的拍手叫好球台的旁边也围着一些同学他们在爬杆一个大同学刚从杆上滑下来一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃毫不费劲儿就抓住了铁杆迅速地爬上去他学着猴子的样儿抓耳挠腮龇牙咧嘴逗得大家忍俊不禁捧腹大笑丰富多彩的课间活动真是有趣啊！课间活动二在丰富多彩的课间活动里我玩过许许多多的游戏有跳绳有踢毽子还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡如果老鹰捉住了小鸡那只小鸡就要代替老鹰的位子老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了当我被老鹰捉到的时候我主动站出来当老鹰我左一下右一下可就是捉不到小鸡大家都骂我是“大笨鹰”我的心里非常难过想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！盼呀盼盼呀盼终于又等到了课间活动了我迫不及待地说：“我来当老鹰”同学们纷纷议论一位同学大声地说：“大笨鹰你能行”我不服气地说：“可别小瞧我到时候你们等着瞧吧！”游戏开始了我一会跑到左边一会跑到右边母鸡也一会儿跑到右一会儿跑到左趁母鸡不注意往右边窜过去捉住了一只小鸡我大声地喊到：“我赢了我赢了”同学们都说我真厉害我得意的说：“佩服吧厉害吧！”游戏虽然结束了但它深深地印在我的脑海里课间活动三叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上展开丰富的课间活动同学们有的跳绳有的做摸人游戏还有的踢毽子……小明和小红在跳绳小明说：“小红我们来比一比谁跳得多好不好”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛小明跳了五十七个小红跳了五十个小明说：“下次多努力平时多练习就能超过我了！”大英、小王、小张在玩摸人的游戏小王当瞎子摸人眼睛上蒙一条布条按照规则小张和大英必须站在原地可以晃动身体但不准走动大英和小张屏住呼吸大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向小张实在憋不住气了只好再吸一口气就在这时小王听见了目标就跑过去抓小张灵活的躲过去了大英看见了大笑起来可是小王听见了小英的笑声又循着声音跑过去大英被抓住了“叮叮叮！叮叮叮……上课铃响了同学们排着整齐的队上楼了！我喜欢课间活动因为课间活动让我们的身体更强壮了课间活动四课间活动真是丰富多彩看操场的东边有人在玩“老鹰捉小鸡”“老鹰”一会儿左一会儿右寻找机会捉“小鸡”突然“老鹰”一转身扑向“小鸡”“鸡妈妈”赶紧开双翅保护“小鸡”西边女生正在玩跳皮筋有两个女生把皮筋套在腿上上两只脚分开面对面地撑好皮另外几个女生在皮筋上跳来跳去像一只只灵巧的小燕子在飞舞有的同学正在南边扔沙包只见沙包飞来飞去沙包从头上飞来他们就敏捷地一蹲让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来他们就轻轻一跃让沙包从腿间飞走操场的北边同学们正在跳长绳只见长绳上下翻飞同学们的动作整齐划一随着绳子的起落上下跳跃课间活动真精彩！[描写课间活动的作文4篇]相关文章：。

写一些课间活动的作文写一些课间活动的作文篇一课间活动走进我们可爱的校园，一株株绿树在为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花在为我们装点校园。

下课了，操场上热闹起来。

近看，小明在提毽子，他踢得非常高；小东和小南在打羽毛球；小丽、丽丽笑笑在玩跳绳，看！笑笑跳得多高啊，小丽和丽丽还在帮笑笑数跳了多少个。

远看，有些同学在玩篮球，两个人互不相让，争得不分高低；有些同学在玩足球，一个人守门，一个人踢球；有些同学在玩单杠，看！他们像小猴子似的灵巧。

仔细地看她们跳跳绳，非常活泼。

小丽说：“快，快点跳，马上就要到十个了！”。

丽丽说：“对，快一点跳！”。

笑笑一边跳一边高兴的说：“你们摇得太快了，满一点摇“小丽说：“好，我们慢一点摇！”。

一瞬间，上课铃响了，小丽她们赶快跑回班级，别的同学也像兔子一样跑回班级，同学们擦着满头大汗气喘吁吁地说：“课间时间太短了，还没玩够呢！写一些课间活动的作文篇二太阳当空照，花儿微微笑。

在这个阳光明媚的上午，听——校园里静悄悄的，只有那课堂上那朗朗的读书声在校园里回荡。

“小螺号，嘀嘀吹……”忽然，下课的铃声响起，打破了校园的沉寂——下课啦！同学们像出笼的小鸟一样叽叽喳喳的奔向操场，空旷的操场上顿时就热闹起来。

同学们有的玩跳跳绳，有的玩老狼老狼几点了，还有的玩鸡蛋壳、鸭蛋壳……，这次我们玩的是：老鹰捉小鸡。

我和谢晗还有马瑶她们分配好，谢晗当鸡妈妈，郭子位当老鹰，剩下的这些都是可爱的小鸡宝贝。

刚刚一声开始以后，只见凶巴巴的老鹰（郭子位）向胆小的鸡宝宝（张蕴坦）恶狠狠地扑过去，紧接着又扑向另外一个鸡宝宝（我），这下可不得了了，凶巴巴的老鹰（郭子位）把我们这些可怜的鸡宝宝吓得满操场乱跑。

这可急坏了我们的鸡妈妈（谢晗），她勇敢地跑到老鹰（郭子位）面前，扑扑翅膀挡住了她的去路，保护着我们这些鸡宝宝。

弄得老鹰（郭子位）只好绕着空去抓鸡宝宝，一面挡、一面抓，我们头上都跑出了汗。

喊着…跑着…我们真像一群快活的鸟儿，真是太开心啦！“叮叮当，叮叮当……”正玩的起劲呢，预备铃声响了，我们这群快活的小鸟赶快向教室跑去，哎呀，还没有玩够呀，这次的课间活动真是太有趣了！。

课间活动作文课间活动作文八篇在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的课间活动作文8篇，希望对大家有所帮助。

课间活动作文篇1“哦,课间活动喽！”同学们欢呼着，他们有的跳长绳、有的踢毽子、还有的打乒乓球。

“对了，打乒乓球去喽！”薛嘉伟兴奋地说。

“我也来参加。

”谈嘉诚说道，“我肯定让你们输得心服口服。

”薛嘉伟和谈嘉诚做好了充分的准备。

“加油啊，加油啊！”观众们呼喊着，整整四个回合，他们打得不分胜负。

最后一球是薛嘉伟发球，他最厉害的一球叫迷惑球。

他的姿势向着左边，其实打起来是往右边打的。

最终，他获得胜利了。

让我们把目光转向踢毽子那边吧。

唐杰是我们班上最厉害的一个，他最多能连着踢二百多个，真是让我们佩服不已。

这一次，他又来参加我们举办的踢毽子大赛了。

他和邹嘉晟PK,结果是唐杰踢了一百零一个，邹嘉晟踢了六十四个，不愧是踢毽之王。

哇，跳长绳那里更热闹。

他们一个接着一个，果然是传说中的疾如风。

铃声响了，同学们从热闹的操场跑回了安静的教室。

课间活动作文篇2丁零零，下课了。

一些同学跑出了教室。

有的追逐打闹，有的玩跳绳，有的爬到楼梯扶手上，有些坐在长凳上休息聊天。

一些同学待在教室。

有的写作业，有的看书，有的站在窗边看外面，有的趴桌上休息。

我们的课间活动真有趣。

课间活动作文篇3“叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。

很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……我迟疑了一下还是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目。

课间活动场面描写片段1.只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了!同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。

尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。

大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。

大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！2.下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,瞧他们有多开心哪!3.大课间一，二，三，四…….”每当这铿锵有力的音乐想起，同学们都会不约而同地带上跳绳，排着俨然有序的队伍，跑着步来到操场，参加大课间体育活动。

当全体师生都抵达操场后，就要进行第一项活动——做广播体操了。

伴随着欢快的音乐声，再没有一个人是懒散的，大家都有力地活动着。

这项活动，让我们的身体得到了锻炼。

做完操，就要进行跳绳活动了。

音乐一响起来，大家就拿出了跳绳，飞快地跳了起来。

同学们的身子一次又一次的跃起，就像一个个不停上下旋转的陀螺。

这项活动，让我们的灵敏度有了提升。

接下来要进行的就是自主练习了。

【导语】一节课总是那么的漫长,对同学们来说总是那么的煎熬,因此每天的课间10分钟就总是那么的重要。

为大家提供《三年级课间活动作文【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】三年级课间活动作文下课了，同学们走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕鱼，有的吹泡泡，袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍气球的游戏。

我和袁燎恒一队，袁博和袁勉一组，场地就在教室窗户内外，我们在里面，他们在外面。

游戏开始了，我们发球。

只见袁燎恒把气球抛上去，像打排球一样跳起来，把气球拍了过去。

袁勉和袁博还没搞清楚是怎么回事，气球就落在了地上，打了个措手不及，我们俩欢呼起来。

袁勉见形势不妙，提出要换位置，我们同意了。

这次是袁博发球，他把球抛起，狠狠地向我们拍过来。

可是由于他拍得太重了，球直接飞出了走廊，飘下楼，出界了。

等他捡来了球，游戏又开始了。

没过多久，袁勉也一样把球拍了出去。

幸亏袁燎恒眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回来。

“你真厉害！”我们都竖起大拇指夸奖袁燎恒。

袁博说：“还是我们在外面好，省得把球又拍下去。

”等到我们发球了，我把球发过去，袁勉和袁博一起把球回了过来。

我反应快，用手去拦了一下，可还是来不及了，只好眼睁睁地看着球掉在地上。

时间已经不多了，我和同伴袁燎恒商量：我负责拦上面，他拦下面。

正在这时，他们把球发过来了。

袁燎恒伸手去拦没拦住，我用尽全力跳起来，把球拍在了地上。

就在这一刻，上课铃响了，我们依依不舍地走进教室，并约定下课后继续玩拍气球的游戏。

【篇二】三年级课间活动作文“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，同学们都玩着自己喜欢的游戏，校园里顿时沸腾了！在足球场地上，男同学们正在进行激烈的足球比赛。

红队的10号队员灵活地把球运到了禁区，突然，他抬起右脚，奋力一踢，球就像离弦的箭一样飞了出去。

蓝队的1号守门员见球来了，奋不顾身地向球扑去。

但球还是从他身边飞进了球门。

看比赛的同学也欢呼起来“胜利了！胜利了！”看，一群女生正在玩跳绳游戏，两个女生各拿着一根长跳绳的一端，其余的女生排着队，等着跳，两个甩绳子的女同学整齐而有力地甩着，女生们一个接一个地跳着，跳过去的女生站到后面再排队接着跳，没有跳过去的，就让她换那个甩绳子的同学，真是好玩极了！我和同学们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”，我当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，其余的同学都当“小鸡”。

描写课间活动的优美段落描写课间活动的优美段落导语：对于一些优美段落，同学们可以多读多积累哦。

以下是小编整理的描写课间活动的优美段落，供各位阅读和借鉴。

1、最有趣的是低年级小朋友玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。

他们找了一个小弟弟当“老鹰”，又找了一个小妹妹当“鸡妈妈”。

游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”的方向扑去，“鸡妈妈”很机灵，让“小鸡”蹲下来，“老鹰”只好无可奈何地摇了摇头。

2、我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊!我蹦过来蹦过去地接球。

我头上的汗珠都要比过下雨了。

围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。

但我们打得互不相让。

忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。

为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。

哎!我下决心下次一定要打倒他。

不久，又轮到我了。

我左一个右一个，终于把他给打了下来。

在场的人一起为我欢呼。

3、叮铃铃，下课了。

同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。

有的摇呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大绳、还有的打沙包……摇呼啦圈的同学可带劲了，一、二、三……呼啦圈快速地转着，看得我眼花缭乱，就像智勇大冲关的疯狂转盘似的。

4、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了!还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。

5、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

6、男生、女生都走玩了，刘老师又让我闭着眼睛走过去。

这次，是我们女生先走。

又轮到我了，我闭上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了过去。

描写课间活动的优秀作文5篇“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

下面是小编收集整理的描写课间活动的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。

描写课间活动的优秀作文5篇(一)快乐的课间活动每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。

有的同学喜欢踢足球;有的同学喜欢打篮球;有的同学喜欢打捉迷藏……..总之，课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线，这时的操场每个角落都传着快乐的笑声，我的课间活动更是快乐而有趣，不信?那就洗耳恭听吧!“叮铃铃….”欢快的下课铃终于打响了，教室里顿时人声鼎沸，同学们炸了锅似地收拾着东西，唧唧喳喳地谈论着，拉着手一起跑到操场上活动，原本寂静的操场一下子“年轻”了好几岁。

我和好朋友拿着长跳绳准备跳大绳。

你别看我长得胖乎乎的，但是我很灵活，上次学校的长跳绳比赛，我还是其中的一员，我们还拿了奖状呢!开始跳大绳了，我不禁有些担忧，那么长时间不跳了，我还能跳好吗?看着那些男生一个个从大绳跳过，身轻如燕，我心跳得更快了，我能跳过吗?排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，绳还没落地，她就冲了上去……结果，可想而知，她立马就被绳子拦住了，我们都被逗得哈哈大笑，她自己也跟着大笑了起来。

该我跳了，看到好友“脚下失误”，我不免也慌乱了脚步，看着跳绳一起一落，我深吸一口气，心里默默地数着：1、2、3，跳!我随着口号跳了起来，欧耶!跳过去了!我和朋友欢呼着跳了起来。

又是一轮儿了，好朋友吸取了上次的经验，顺利地跳了过去，我也紧跟着跳了过去，我们排着队，一个连着一个跳，就像是一串串糖葫芦，连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。

一会儿，宋老师也加入了我们跳大绳的行列，我们师生在操场上一起跳着、笑着，一起共享着师生之乐。

好了，好了，不说了，又到我跳了。

这时，阳光下的操场上，我们跳绳的影子在此起彼伏……描写课间活动的优秀作文5篇(二)快乐的课间“叮叮叮，铛铛铛……”，听，下课铃又唱了起来!“终于下课啦!”“快，出去玩!我发明了一个新游戏。